第第頁廣東省惠州市惠東縣2023-2024學年八年級上學期期中考試物理試題一、單項選擇題（本大題9小題，每小題3分，共27分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．下列估測最符合實際情況的是（）A．人步行的速度約為5m/s B．全新的鉛筆長約1.8cmC．中學生的身高大約165cm D．一個正規(guī)籃球的直徑約為1dm2．以下說法中正確的是（）A．測量長度時，要估讀，估讀的位數越多越好B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高D．真實值與測量值之間的差異始終存在3．關于聲音的產生和傳播，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動我們就能聽到聲音B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．聲音從空氣傳入水中后，傳播速度不變D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s4．下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁種植樹木 B．閱覽室禁止大聲喧嘩C．機場工作人員佩戴耳罩 D．高速公路兩旁安裝板墻5．如圖所示的活動中，用來探究真空不能傳播聲音的是（）A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰B．用大小不同的力敲鼓C．將發(fā)聲手機置于密閉瓶內并抽氣D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃6．關于聲現象，下列說法正確的是（）A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B．用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波能傳遞能量C．人耳能夠聽到地震發(fā)出的次聲波D．接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據聲音的響度7．當金星從地球與太陽之間經過時，我們會看到一個黑點慢慢移過太陽表面，這是一種罕見的天象——金星凌日。造成這種天象的原因是（）A．光的直線傳播 B．光的反射C．光的折射 D．平面鏡成像8．如圖所示的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（）A．墻上手影“孔雀”B．水中“折筆”C．湖面月影D．樹蔭下的“光斑”9．去年暑假，小夢陪著爺爺到湖里去叉魚．小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）10．如圖甲所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度，放置正確的是刻度尺，它測量出該物體的長度為cm，如圖乙所示，秒表讀數為s。11．如圖所示，是一款新型藍牙跑步耳機，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機貼在顳骨兩側，耳機發(fā)出的振動信號傳到聽覺神經后，我們就可以聽到聲音了，這是因為（選填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲；跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過傳播的；增大音量指的是增大了聲音的。12．如圖是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中響度相同的是，音調相同的是，音調最大的是。13．如圖所示，2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的；人們只聽聲音就能根據聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器“葫蘆絲”彈奏的。14．“惠州西湖”景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，游人在湖邊漫步，?？吹角宄浩届o水面下的魚蝦，這是光的現象；看到小橋、樹木在水中的“倒影”，這是光的現象；樹蔭下常有游人乘涼小憩，“樹影”是光的形成的。15．一學生站在豎直放置的平面鏡前0.5m處，鏡中的像與鏡面的距離為m；若他遠離鏡面后退0.5m，則像與鏡面的距離為m，此時像的高度與原來相比將。（選填“變大”“變小”或“不變”）16．入射光線與鏡面的夾角為30°，則反射角為；放映電影，幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：是利用（填“鏡面反射”或“漫反射”）使劇場中各處的觀眾都能看到畫面。而汽車的后視鏡用凸面鏡，其優(yōu)點在于：對光有作用。三、作圖題（本大題4小題，共9分）17．如圖所示，一束光照到水平面鏡上，AO是入射光線，請在圖中作出反射光線OB。18．如圖是一束光從空氣中斜射到水面，請在圖中作出光在水中大致的折射光線。19．請你在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'20．如圖所示，請根據凸透鏡的性質完成光路圖。四、實驗探究題（本大題3小題，第18小題6分，第19小題9分，第20小題13分，共28分）21．在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，于是他決定與同學們一起對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的粗細有關猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確他們選用如圖所示材料進行實驗，每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。編號材料長度（mm）橫截面積（mm2）a銅800.76b銅801.50c尼龍800.76d銅400.76（1）若他們想研究音調的高低與琴弦長度的關系應選擇兩根琴弦；（填材料編號）（2）若他們選擇a和b兩根琴弦是為了研究音調的高低與琴弦的關系；（3）為了完成以上猜想，除上述探究外還可以選擇兩根琴弦（填材料編號），進行的研究是：音調的高低與琴弦關系；（4）他們能否選擇c和d進行研究猜想三，答：；理由是。22．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖（a）所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，放在鏡面且可繞ON轉動：（1）如圖（a）所示，轉動軸ON是（選填以下選項）。A．入射光線B.法線C.反射光線（2）放置紙板時，紙板與平面鏡的位置關系是（選填以下選項）。A．垂直B.不垂直C.可垂直，也可不垂直（3）實驗時測得入射角為40°，則反射角的度數為；若入射角增大，反射角將（填“增大”“減小”或“不變”）。若將AO向法線ON靠近，則OB（選填“靠近”或“遠離”）法線ON。（4）如果讓光線逆著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出，這表明：在反射現象中，光路是的。（5）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了驗證入射光線、反射光線、法線三者是否在內。（6）實驗中多次改變入射角大小進行實驗，目的是。（選填字母）A.求平均值減小誤差B.得到普遍規(guī)律23．用如圖裝置探究平面鏡成像特點。（1）以下實驗步驟合理的順序是；（填字母序號）a、移去蠟燭B，在B的位置放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像；b、點燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面，將另一支沒有點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動到與蠟燭A的像完全重合；c、記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置；d、移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離；（2）為更能便于找到像的位置，應選用玻璃板代替平面鏡（填“無色透明”或“茶色透明”）。為了便于觀察，實驗最好在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行；（3）實驗時，他應在（填“A”或“B”）側觀察蠟燭B，緩慢移動蠟燭B直到與蠟燭A的像，若將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”“不變”“變小”）；（4）通過仔細觀察可以得知像與物大小；用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來，發(fā)現像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離；（5）如果在蠟燭B的位置上放一光屏，無論怎樣移動，在光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是像；（6）如圖所示是從平面鏡中看到對面墻上時鐘的像，則該時鐘此時顯示的實際時間是hmin。五、綜合能力題（本大題2小題，第21小題10分，第22小題5分，共15分）24．閱讀以下材料，回答以下問題。被譽為“樂器之王”的鋼琴已有300的歷史，最早是在17世紀末由克里斯托福里在佛羅倫薩制造的，鋼琴因其獨特的音響，88個琴鍵的全音域，歷來受到作曲家的鐘愛。鋼琴靠手指觸鍵盤，鍵盤帶動著小槌，使槌擊弦發(fā)音，鋼琴的右踏板控制內部的制音裝置，用以延長樂音；左踏板依擊弦系統(tǒng)的不同而控制琴槌擊弦的距離，使琴槌與琴弦間的距離縮短，產生更弱的樂音。20世紀末，數字音樂設備的發(fā)展又促使一種新的鋼琴被發(fā)明出來-數碼鋼琴（電鋼琴）。這種鋼琴擁有和傳統(tǒng)鋼琴一樣的造型，但是卻沒有傳統(tǒng)鋼琴上的聲學結構，既沒有琴弦也沒有共鳴板，數碼鋼琴的核心是一臺電腦，它將從傳統(tǒng)鋼琴上采樣下來的各個音一一儲存在內部存儲器中，演奏者按動一個琴鍵就驅動了一個信號，電腦就將對應的音播放出來。（1）88個琴鍵的全音域是說各個琴弦發(fā)出聲音的不同，因而音域寬廣；獨特的音響是說鋼琴發(fā)出聲音的與其他樂器不同。（以上填空均選填“響度”“音調”或“音色”）；（2）鋼琴的左踏板是為了產生弱音，控制敲擊琴弦的力量，說明聲音的與聲源振動的幅度有關。鋼琴屬于貴重樂器，有烘干加熱裝置，因為琴弦受潮后的銹蝕，會使得弦的振動頻率改變，從而使發(fā)出聲音的改變；（以上填空均選填“響度”“音調”或“音色”）（3）數碼鋼琴采用了模擬的辦法，發(fā)出的聲音模擬了鋼琴發(fā)音的（選填“響度”“音調”或“音色”）；（4）鋼琴聲如果是干擾了人休息和生活，那么鋼琴聲也會變成噪聲。防止噪聲污染，是大家共同面對的問題。在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲監(jiān)測器測的是響度，某時刻該設備的顯示屏上顯示58.60的數字，這個數字的單位是。若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數據將（選填“增大”或“減小”）。噪聲監(jiān)測設備（選填“能”或“不能”）減弱噪聲的強度；（5）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電。生活中聲除了可以傳遞能量以外，還可傳遞。25．據有關報道，某國的一個核潛水艇在某個海域中遇難，核潛水艇沉入的海底的某個位置，科學家用超聲波探測的辦法，可以準確探測到潛水艇的位置，因為超聲波方向性好，在水下傳播遠，遇到物體后產生回聲。已知超聲波在海水中的波速為1450m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經歷的時間為0.2s，然后根據計算可以知道潛艇沉沒的實際深度。請回答以下問題（1）超聲波也稱超聲，它在真空中（選填“能”或“不能”）傳播。超聲波的頻率是（選填“大于”“小于”或“等于”）20000Hz。利用超聲波探測潛水艇的位置的好處是；（2）在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至潛艇的時間為s，則潛艇沉沒的實際深度為m。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A．根據常見物體的運動速度可知，人步行的速度約為1.1m/s，故A不對；B．新鉛筆的長度在20cm左右，故B不對；C．中學生的身高略低于成年人，在165cm左右。故C對；D．一個正規(guī)籃球的直徑為24.6cm=2.46dm，故D不對。故選C。

【分析】本題考查對常見的一些物理量要有數據、數量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用。2．【答案】D【解析】【解答】A．測量長度時，估讀數字的位數應與測量工具的分度值相匹配，過多的估讀位數并不意味著測量結果更精確，反而可能引入不必要的誤差。因此，估讀的位數并非越多越好，選項A錯誤。

B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，可以減小誤差，但不能完全消除誤差。因為誤差是由于測量工具的固有精度、環(huán)境因素、操作者主觀判斷等多種因素導致的，這些因素不可能完全消除。因此，選項B錯誤。

C．測量工具的分度值越小，其測量的精確度越高。分度值是指測量工具上相鄰兩刻度線之間的距離，它直接反映了測量工具的精度。分度值越小，表示測量工具能夠分辨的最小長度變化越小，因此測量的精確度越高。選項C錯誤。

D．真實值與測量值之間的差異始終存在，這就是誤差的定義。無論使用多么精密的測量工具，遵循多么嚴格的測量方法，誤差總是不可避免的。選項D正確。故選D。

【分析】本題考查對測量誤差的理解和測量方法的正確性。誤差是測量值與真實值之間的差異，它總是存在的，但可以通過使用更精確的測量工具、改進測量方法和遵循正確的操作規(guī)程來減小。同時，估讀數字的位數應與測量工具的分度值相匹配，過多的估讀位數并不意味著測量結果更精確。3．【答案】B【解析】【解答】A．聲音是由物體振動產生的，但并非所有振動都能被人耳聽到。人耳能聽到的聲音頻率范圍是20Hz到20000Hz，超出這個范圍的振動（如次聲波和超聲波）人耳是聽不到的。此外，聲音的傳播需要介質，如果物體振動產生的聲波無法傳達到人耳，我們也聽不到聲音。因此，選項A錯誤。

B．聲音是由物體振動產生的，沒有振動就沒有聲音。因此，所有正在發(fā)聲的物體一定在振動。選項B正確。

C．聲音在不同介質中的傳播速度是不同的。一般而言，聲音在固體中傳播速度最快，液體次之，氣體最慢。在空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s，而在水中，聲音的傳播速度約為1500m/s。因此，聲音從空氣傳入水中后，傳播速度會顯著增加。選項C錯誤。

D．聲音的傳播需要介質，真空沒有介質，因此聲音無法在真空中傳播。選項D錯誤。故選B。

【分析】本題考查聲音的產生和傳播的基本概念，包括聲音的產生條件、傳播介質、傳播速度以及聲音在不同介質中的傳播特性。需要理解聲音是由物體振動產生的，聲音的傳播需要介質，以及聲音在不同介質中的傳播速度差異。4．【答案】B【解析】【解答】A．道路兩旁種植樹木，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；B．閱覽室禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，符合題意；C．機場工作人員佩戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；D．高速公路兩旁安裝板墻，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意。故答案為：B。

【分析】噪聲會影響人們的生活和身體健康，要對噪聲進行防治；可以從三個方面進行防治噪聲，從聲源處、傳播過程中和人耳處減弱噪聲，不同途徑對應著不同的具體措施。5．【答案】C【解析】【解答】A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，通過面頰的振動感受音叉的振動，說明聲音是由物體的振動產生的，故A不符合題意；

B．用大小不同的力敲鼓，鼓面的振幅不同，響度不同，說明響度與振幅有關，故B不符合題意；

C．將發(fā)聲手機置于密閉瓶內并抽氣，隨著瓶內空氣逐漸減少，聽到的聲音越來越小，由此推理得出真空不能傳聲，故C符合題意；D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃，改變硬卡片振動的快慢，從而改變了硬卡片振動的頻率，聲音的音調也會改變，故探究的是音調與頻率的關系，故D不符合題意。故選C。

【分析】聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。根據此知識點對每個選項進行分析判斷。6．【答案】B【解析】【解答】A．音調是指聲音的高低，由振動頻率決定。而“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大，即聲音的大小，由振動幅度決定。因此，A選項錯誤。

B．聲音可以傳遞能量，超聲波具有能量，可以用來擊碎人體內的結石。因此，B選項正確。

C．人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，而次聲波的頻率低于20Hz，所以人耳不能聽到次聲波。因此，C選項錯誤。

D．音色是指聲音的品質與特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定。接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據聲音的音色。因此，D選項錯誤。故選B。

【分析】本題主要考查對聲音特性的理解，包括音調、響度和音色，以及聲音的傳播和應用。音調是指聲音的高低，由振動頻率決定；響度是指聲音的大小，由振動幅度決定；音色是指聲音的品質與特色，由發(fā)聲體的材料和結構決定。聲音可以傳遞信息和能量。超聲波和次聲波是人耳聽不到的聲波，但它們在實際生活中有著廣泛的應用。7．【答案】A【解析】【解答】金星凌日現象的產生，是由于金星在地球和太陽之間，擋住了部分太陽光，使得地球上的人看到太陽表面出現了一個黑點。這一現象的原理是光的直線傳播。當金星位于地球和太陽之間時，由于金星的體積遠小于太陽，它只能遮擋太陽的一部分光線，因此在地球上觀察到的太陽表面會有一個黑點移動。這與光的反射、折射以及平面鏡成像的原理都不符。因此，正確答案是A。故選A。

【分析】本題考查的是光的直線傳播現象。當金星從地球與太陽之間經過時，由于金星的體積比太陽小得多，因此，從地球上觀察，金星會遮擋一部分太陽的光線，形成一個黑點在太陽表面移動的現象。這種現象的產生，主要是由于光在同一種均勻介質中沿直線傳播的特性。8．【答案】C【解析】【解答】A．墻上手影，是由于光沿直線傳播形成的，故A選項不符合題意。

Ｂ．折筆，是由于光的折射形成的，故C選項不符合題意。

Ｃ．湖面月影，是由于光的反射形成的，故D選項符合題意。

Ｄ．樹蔭下的光斑，是由于光沿直線傳播形成的，故E選項不符合題意。故選C。

【分析】本題考查光的反射、折射和直線傳播現象的識別。光的反射現象是指光在傳播過程中遇到物體表面時，改變傳播方向，返回到原來物質中。光的折射現象是指光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折。光的直線傳播現象是指光在同種均勻介質中沿直線傳播。9．【答案】D【解析】【解答】在光路圖中，光從水中斜射入空氣時，折射角大于入射角。這導致我們看到的魚的位置比它實際的位置要高。因此，當小夢將鋼叉投擲向看到的魚時，她實際上叉的是魚在水中的虛像，而不是魚本身。要叉到魚，她應該將鋼叉向看到的魚的下方投擲。結合光路圖，選項Ｄ正確地表示了這一現象。

因此選D?！痉治觥勘绢}考查的是光的折射原理。由于光從水中射向空氣時會發(fā)生折射，我們所看到的魚并不是魚的實際位置，而是經過折射后的虛像。因此，當小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲時，實際上叉向的是魚的虛像，而不是魚的實際位置，導致叉不到魚。10．【答案】A；2.20；337.5【解析】【解答】1.刻度尺的放置：刻度尺在使用時，應該緊貼被測物體，且刻度線應與被測物體的邊緣對齊。觀察圖甲，刻度尺A和B的放置情況，判斷哪一把刻度尺的放置是正確的。

物體長度的測量：使用正確的刻度尺，讀取物體的長度。注意讀數時要估讀到分度值的下一位。則物體長度為2.20cm。秒表的讀數：秒表的讀數分為大圈和小圈，大圈表示分鐘，小圈表示秒。讀取秒表的示數時，先讀大圈的分鐘數，再讀小圈的秒數。即秒表的讀數為

t=5min+37.5s=337.5s【分析】本題主要考查刻度尺和秒表的使用與讀數。首先，需要判斷刻度尺的放置是否正確，然后根據正確的刻度尺讀出物體的長度，要讀到分度值的下一位，記錄結果要數值加上單位。接著，需要正確讀取秒表的示數，不需要估讀。11．【答案】固體；空氣；響度【解析】【解答】1．耳機發(fā)出的振動信號傳到聽覺神經后，我們就可以聽到聲音了，這是因為固體可以傳聲。2．跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣傳播的。

3．增大音量指的是增大了聲音的響度。

【分析】聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲；聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。12．【答案】甲丙；甲乙；丙【解析】【解答】響度相同：響度與聲波的振幅有關，振幅越大，響度越大。在示波器上，振幅表現為波形的上下幅度。觀察示波器上的波形，我們可以看到波形甲和波形丙的上下幅度相同，因此它們的響度相同。

音調相同：音調與聲波的頻率有關，頻率越高，音調越高。在示波器上，頻率表現為波形的疏密程度。觀察示波器上的波形，我們可以看到波形甲和波形乙的疏密程度相同，因此它們的音調相同。

音調最大：音調與聲波的頻率有關，頻率越高，音調越高。在示波器上，頻率表現為波形的疏密程度。觀察示波器上的波形，我們可以看到波形丙的疏密程度最大，因此它的音調最大。

【分析】本題考查聲音的三個特性：響度、音調和音色。響度與聲波的振幅有關，振幅越大，響度越大；音調與聲波的頻率有關，頻率越高，音調越高；音色與發(fā)聲體的材料和結構有關，不同的發(fā)聲體音色不同。13．【答案】振動；音調；音色【解析】【解答】葫蘆絲是靠空氣柱振動發(fā)聲的。當空氣柱受到吹奏者的氣息作用時，會振動產生聲音。

按不同的孔，可以改變聲音的音調。

葫蘆絲上的孔是用來控制空氣柱的長度，從而改變振動頻率，進而改變音調。

人們只聽聲音就能根據聲音的音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器“葫蘆絲”彈奏的。音色是聲音的品質特征，與發(fā)聲體的材料和結構有關，不同的樂器發(fā)出的聲音音色不同。

【分析】本題考查聲音的產生、音調和音色的概念。聲音是由物體振動產生的，音調與振動頻率有關，音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。14．【答案】折射；反射；直線傳播【解析】【解答】清澈平靜水面下的魚蝦，是由于光從水中斜射入空氣時發(fā)生折射，導致魚蝦的位置看起來比實際位置淺，這是光的折射現象。

小橋、樹木在水中的“倒影”，是由于光在水面發(fā)生反射，形成虛像，這是光的反射現象。

樹蔭下常有游人乘涼小憩，“樹影”是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播，遇到不透明的樹干時被阻擋，形成影子，這是光的直線傳播現象。

【分析】本題考查光的折射、反射和直線傳播現象。光在不同介質中傳播時會發(fā)生折射，如看到水中的魚蝦；光在遇到障礙物時會發(fā)生反射，如看到水中的倒影；光在同種均勻介質中沿直線傳播，如樹影的形成。15．【答案】0.5；1；不變【解析】【解答】根據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，所以當學生站在豎直放置的平面鏡前0.5m時，鏡中的像與鏡面的距離也為0.5m。他遠離鏡面后退，此時像與鏡面的距離也會相應增加，則此時他距離鏡面為0.5m+0.5m=1m但像的高度與原來相比將不變，因為像與物大小相等。

【分析】平面鏡成像的特點是：像與物大小相等，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像是虛像。16．【答案】60°；漫反射；發(fā)散【解析】【解答】入射光線與鏡面的夾角為30°，則入射角為60°，根據光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角為60°。

幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：是利用漫反射使劇場中各處的觀眾都能看到畫面。

而汽車的后視鏡用凸面鏡，其優(yōu)點在于：對光有發(fā)散作用。

【分析】本題考查光的反射和凸面鏡的性質。入射光線與鏡面的夾角為30°，則入射角為60°，根據光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角為60°。幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：是利用漫反射使劇場中各處的觀眾都能看到畫面。而汽車的后視鏡用凸面鏡，其優(yōu)點在于：對光有發(fā)散作用。17．【答案】【解析】【解答】根據光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線與入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角，先過確定鏡面和入射點，過入射點O做垂線，即為法線，再從O點在法線的另一側作出反射光線OB，使反射角等于入射角，如圖所示：

【分析】本題考查光的反射定律的應用。光的反射定律包括：反射光線、入射光線和法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居在法線兩側；反射角等于入射角。根據這些定律，我們可以確定反射光線的方向。18．【答案】【解析】【解答】根據光的折射定律，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角。因此，折射光線將靠近法線。在圖中，入射光線與法線的夾角為入射角，折射光線與法線的夾角為折射角。由于折射角小于入射角，所以折射光線將更靠近法線。首先過入射點O作界面的垂線，即為法線，然后根據折射光線與入射光線分居法線兩側；光從空氣斜射入水中時折射角小于入射角，在法線右側的水中畫出折射光線；如圖所示：

【分析】本題考查光的折射現象，特別是光從空氣斜射入水中時的折射規(guī)律。根據光的折射定律，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，折射光線將靠近法線。19．【答案】【解析】【解答】首先，找到物體AB的兩個端點A和B。

從端點A向鏡面作垂線，垂足為A’。

從端點B向鏡面作垂線，垂足為B’。

根據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直，因此，從A’點向鏡面的另一側畫出與A’A等長的線段，線段的另一端點為A的像點A’'。

同理，從B’點向鏡面的另一側畫出與B’B等長的線段，線段的另一端點為B的像點B’'。

連接A’B’線段A’B’即為物體AB在平面鏡中所成的像。如圖

【分析】在平面鏡成像的作圖中，通常遵循以下步驟來畫出物體在平面鏡中的像：

確定物體和鏡面：首先，畫出物體AB和豎直放置的平面鏡。

作垂線：從物體的兩個端點A和B分別向鏡面作垂線，垂足分別為A’和B’。

畫出像點：根據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，且像與物的連線與鏡面垂直。因此，從垂足A’和B’出發(fā)，分別向鏡面的另一側畫出與A’A和B’B等長的線段，線段的另一端點分別為A’‘和B’'，這些點就是A和B的像點。

連接像點：最后，用直線連接像點A’‘和B’‘，線段A’‘B’'就是物體AB在平面鏡中所成的像。20．【答案】【解析】【解答】平行于主光軸的光線，經過凸透鏡后會聚于焦點。如下圖所示：。

【分析】本題要求根據凸透鏡的性質完成光路圖。凸透鏡對光線有會聚作用，當光線通過凸透鏡時，會向主光軸方向偏折。根據這一性質，我們可以畫出光路圖。21．【答案】a、d；橫截面積；a、c；材料；不能；沒有控制材料的長度相同【解析】【解答】（1）若他們想研究音調的高低與琴弦長度的關系，符合要求的實驗編號是a、d。因為根據控制變量法可知，應控制琴弦的橫截面積與材料都相同，只改變長度，所以符合要求的實驗編號是a、d。（2）比較a和b兩根琴弦材料相同，長度相同，而橫截面積不同，所以選用a和b兩根琴弦是為了研究音調的高低與琴弦的橫截面積（或粗細）的關系。（3）a、c兩根琴弦是長度與橫截面積相同，而材料不同，所以選擇a、c兩根琴弦可以進行的研究是：音調的高低與琴弦材料關系。（4）猜想三是：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。c和d兩根琴弦，材料、長度不同，橫截面積相同，不符合控制變量法的要求，即沒有控制材料的長度相同，所以不能選擇c和d進行研究猜想三。

【分析】本題考查控制變量法在實驗中的應用，以及對音調高低影響因素的理解。音調的高低與聲源振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。在實驗中，要驗證音調與某一因素的關系，需要保持其他因素不變，只改變這一因素，觀察音調的變化。22．【答案】B；A；40°；增大；靠近；可逆；不能；同一平面；B【解析】【解答】（1）轉動軸ON與反射面垂直為法線，所以選B。（2）要同時在紙板上觀察到入射光線和反射光線的徑跡，則法線必須與平面鏡垂直，因此紙板與平面鏡的位置關系必垂直，否則將不能在紙板上觀察到反射光線，故選A。（3）則根據光的反射定律，反射角等于入射角，入射角為40°，反射角的大小也是40°；若增大入射角，反射角也將隨之增大反射角會隨入射角的變化而變化；當AO向法線ON靠近，入射角減小，則反射角也會減小，所以OB靠近法線ON。（4）光線逆著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出，所以在反射現象中光路是可逆的。（5）以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，E、F紙板不在一個平面，在F上是看不到反射光線的說明反射光線和入射光線以及法線在同一平面內。（6）在本實驗中要采用多次實驗的目的是使避免偶然性，得出普遍結論。故選B。

【分析】本題考查光的反射定律實驗，需要理解實驗中各個部分的作用和實驗的原理。紙板的作用是顯示光的傳播路徑，紙板與鏡面的位置關系決定了能否看到反射光線，入射角和反射角的測量是實驗的關鍵。23．【答案】bcad；無色透明；較暗；A；重合；不變；相等；垂直；相等；不能；虛；7；20【解析】【解答】（1）在探究平面鏡成像特點的實驗中，合理的順序為：b、點燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面，將另一支沒有點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動到與蠟燭A的像完全重合；c、記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置；a、移去蠟燭B，在B的位置放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像；d、移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離。即順序為bcad。否則不能完成實驗。（2）實驗過程中，即要看到物體成的像，又要透過玻璃板看到后面的蠟燭，所以要