2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）歷年真題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問(wèn)題。文章：《春》是朱自清先生的一篇描寫春天的散文。文章以細(xì)膩的筆觸描繪了春天的景象，表達(dá)了對(duì)春天的熱愛之情。春天來(lái)了，大地復(fù)蘇。冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹抽出嫩綠的新芽，桃花、梨花爭(zhēng)相開放，一片生機(jī)勃勃的景象。孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，笑聲灑滿大地。農(nóng)民伯伯在田間勞作，汗水澆灌著希望。問(wèn)題：1.文章中描述了哪些春天的景象？2.文章表達(dá)了作者對(duì)春天的哪些情感？3.請(qǐng)用一句話概括文章的主題。二、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩(shī)文名句。提示：1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（宋·王安石《元日》）3.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）5.人閑桂花落，夜靜春山空。（唐·王維《鳥鳴澗》）三、作文要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于500字的作文。我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師，用知識(shí)改變孩子們的未來(lái)。在我心中，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們不僅傳授知識(shí)，更是啟迪智慧，塑造靈魂。我想象著自己站在三尺講臺(tái)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們探索未知的世界。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有愛心、耐心和責(zé)任心。每當(dāng)看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我心中的喜悅難以言表。我相信，只要我堅(jiān)定信念，努力拼搏，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。未來(lái)，我希望能夠用我的智慧和熱情，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、語(yǔ)言表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)下列情景，完成對(duì)話。情景：小明和小華在圖書館看書，突然停電了。小明：哎呀，今天怎么突然停電了？小華：可能是線路出了問(wèn)題，我們?nèi)?wèn)問(wèn)管理員吧。（兩人走到管理員面前）小明：您好，管理員，請(qǐng)問(wèn)圖書館為什么停電了？管理員：可能是線路老化導(dǎo)致的，我們正在維修。小華：那我們現(xiàn)在怎么辦呢？管理員：可以到外面的休息區(qū)繼續(xù)看書，或者回家去。小明：好的，謝謝您，我們回家去吧。五、綜合運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)下列信息，完成下列任務(wù)。信息：1.小明參加了學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了100米短跑和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目。2.小明在100米短跑比賽中獲得了第三名，跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第二名。3.小明的成績(jī)超過(guò)了班級(jí)平均水平。任務(wù)：1.請(qǐng)用表格形式記錄小明的成績(jī)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的表現(xiàn)。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.文章中描述了春天的景象有：冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳樹抽出嫩綠的新芽、桃花、梨花爭(zhēng)相開放、孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?、農(nóng)民伯伯在田間勞作。2.文章表達(dá)了作者對(duì)春天的情感有：熱愛、喜悅、生機(jī)勃勃。3.文章的主題可以用一句話概括為：春天是充滿生機(jī)和希望的季節(jié)。解析思路：1.通過(guò)閱讀文章，找出文中描述的春天景象的句子。2.分析文中表達(dá)作者情感的詞語(yǔ)和句子。3.總結(jié)文章的主題，概括文章的核心思想。二、古詩(shī)文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（宋·王安石《元日》）3.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）5.人閑桂花落，夜靜春山空。（唐·王維《鳥鳴澗》）解析思路：1.根據(jù)提示，回憶起相應(yīng)的古詩(shī)文名句。2.確保詩(shī)句書寫正確，注意易錯(cuò)字。三、作文我的夢(mèng)想夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師，用知識(shí)改變孩子們的未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有愛心、耐心和責(zé)任心。每當(dāng)看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我心中的喜悅難以言表。我相信，只要我堅(jiān)定信念，努力拼搏，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。未來(lái)，我希望能夠用我的智慧和熱情，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。解析思路：1.根據(jù)題目要求，圍繞“我的夢(mèng)想”展開寫作。2.結(jié)合自身實(shí)際，描述自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力。3.表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許和決心。四、語(yǔ)言表達(dá)小明：哎呀，今天怎么突然停電了？小華：可能是線路出了問(wèn)題，我們?nèi)?wèn)問(wèn)管理員吧。（兩人走到管理員面前）小明：您好，管理員，請(qǐng)問(wèn)圖書館為什么停電了？管理員：可能是線路老化導(dǎo)致的，我們正在維修。小華：那我們現(xiàn)在怎么辦呢？管理員：可以到外面的休息區(qū)繼續(xù)看書，或者回家去。小明：好的，謝謝您，我們回家去吧。解析思路：1.根據(jù)情景，構(gòu)思對(duì)話內(nèi)容。2.確保對(duì)話符合人物身份和情景。3.對(duì)話內(nèi)容要自然、流暢。五、綜合運(yùn)用1.表格形式記錄小明的成績(jī)：|項(xiàng)目|成績(jī)||----|----||100米短跑|第三名||跳遠(yuǎn)|第二名|2.簡(jiǎn)要分析小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的表現(xiàn)：小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出色，不僅取得了100米短跑第三名的好成