2025法語DELF級別閱讀理解技巧解析試題解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本部分共20題，每題2分，共40分。請仔細(xì)閱讀每篇短文，然后從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。）1.你好，同學(xué)！咱們先來看這一篇關(guān)于法國傳統(tǒng)節(jié)日的短文。仔細(xì)讀讀，然后告訴我，文章主要講了什么內(nèi)容？A是介紹節(jié)日的起源，B是描述節(jié)日習(xí)俗，C是分析節(jié)日對法國文化的影響，D是比較不同地區(qū)的慶祝方式。選對啦，這題考察的是你概括主旨的能力哦！2.哎，這一段提到“LaFêtedesLumières”，你知不知道這個(gè)節(jié)日在法國哪個(gè)城市最出名？A是巴黎，B是里昂，C是尼斯，D是波爾多。對滴，就是里昂！這可是個(gè)文化常識題，平時(shí)得多積累呀。3.看到這個(gè)詞“l(fā)anterne”了嗎？在這里它指的是什么？A是路燈，B是燈籠，C是蠟燭，D是火把。選B哦，燈籠的意思！作者寫得可形象啦，說人們點(diǎn)亮燈籠在街頭漫步。4.咱們繼續(xù)往下讀，這一句“Leshabitantssedonnentrendez-vousdanslesruespouradmirerlesilluminations”是什么意思？A是居民在街道上見面，B是大家去看燈光秀，C是人們互相打招呼，D是去參加煙花表演。選B最合適，這可是典型的節(jié)日場景描寫呢！5.注意這個(gè)句子，“Cetraditionnelévénementattiredesmilliersdevisiteurschaqueannée”。你能翻譯成中文嗎？A是傳統(tǒng)活動(dòng)每年吸引數(shù)千游客，B是這個(gè)習(xí)俗吸引了很多人，C是活動(dòng)有傳統(tǒng)意義，D是每年都有游客來。第一個(gè)選項(xiàng)最準(zhǔn)確，注意"attire"是吸引的意思。6.讀到這里，老師要考考你，作者對節(jié)日有什么態(tài)度？A是覺得太吵鬧，B是覺得很有趣，C是覺得應(yīng)該簡化慶祝，D是覺得商業(yè)化太嚴(yán)重。哈哈，我覺得B吧，作者寫得挺生動(dòng)的嘛！7.下一個(gè)問題是，文中哪個(gè)詞最能表現(xiàn)節(jié)日氣氛？A是bruyante，B是colorée，C是chaude，D是romantique。選colorée！你看，文章說燈光五顏六色，多形象啊。8.注意這個(gè)細(xì)節(jié)，“Lesartistescréentdesinstallationslumineuseséphémères”。這里的"éphémères"是什么意思？A是持久的，B是臨時(shí)的，C是昂貴的，D是復(fù)雜的。選B哦，臨時(shí)性的！9.這一題要理解比喻，文章說“Lavillesetransformeenunegigantesquefresque”。這句話是什么意思？A是城市變成巨幅壁畫，B是城市變成了畫布，C是城市有巨型的壁畫，D是城市在畫畫。選A最貼切，把城市比作壁畫。10.讀到這里，老師想問問你，文章用了哪些修辭手法？A是明喻和擬人，B是排比和設(shè)問，C是反問和夸張，D是借代和反復(fù)。我覺得是A吧，比如把燈光比作星星。11.這一題有點(diǎn)難哦，注意這個(gè)句子，“Lacélébrationincarnel'espritdecommunauté”。這句話怎么理解？A是慶祝體現(xiàn)了社區(qū)精神，B是慶祝是社區(qū)的表現(xiàn)，C是慶祝展現(xiàn)了社區(qū)特色，D是慶祝是社區(qū)的身份。選A最準(zhǔn)確！12.看到這個(gè)詞“incarne”了嗎？它在這里是什么意思？A是象征，B是體現(xiàn)，C是代表，D是表現(xiàn)。選B哦，體現(xiàn)的意思，用詞挺高級的。13.文章最后提到“Cemomentpartagérenforceleslienssociaux”。你能翻譯這句話嗎？A是共享的時(shí)刻加強(qiáng)了社交聯(lián)系，B是大家一起慶祝，C是這很重要，D是社交加強(qiáng)了聯(lián)系。第一個(gè)翻譯最完整。14.注意這個(gè)短語，“momentpartagé”，它指的是什么？A是分享的時(shí)刻，B是一起度過的時(shí)光，C是共享的瞬間，D是社交活動(dòng)。我覺得是B，挺溫馨的表達(dá)。15.這一題考察詞義辨析，注意“illuminations”和“l(fā)uminaires”有什么區(qū)別？A是同一個(gè)意思，B是前者指燈光效果，后者指燈具，C是前者指照亮，后者指光源，D是前者指夜晚，后者指白天。選B哦，作者用詞很精確呢！16.讀到這里，老師想問問你，文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？A是總分總，B是時(shí)間順序，C是空間順序，D是因果順序。我覺得是B，按時(shí)間寫的，從準(zhǔn)備到慶祝。17.這一題要理解文化背景，法國人為什么喜歡這個(gè)節(jié)日？A是喜歡燈光，B是喜歡聚會，C是尊重傳統(tǒng)，D是喜歡熱鬧。我覺得是C，文章提到這是傳統(tǒng)習(xí)俗。18.注意這個(gè)細(xì)節(jié)，“Leslumièrescréentuneambiancemagique”。這里的"magique"是什么意思？A是神奇的，B是魔術(shù)的，C是魔法般的，D是神秘的。選C最貼切，燈光確實(shí)挺神奇的。19.這一題考察推理，為什么節(jié)日會吸引游客？A是法國很有名，B是免費(fèi)參加，C是很有特色，D是政府補(bǔ)貼。我覺得是C，畢竟每個(gè)城市都有自己的特色節(jié)日嘛。20.最后一題啦，老師問你，如果你參加這個(gè)節(jié)日，你會做什么？A是看燈光，B是拍照，C是參加活動(dòng)，D是以上都做。哈哈，我會都做！這題開放性答案哦。二、判斷題（本部分共10題，每題2分，共20分。請判斷下列句子是否符合短文內(nèi)容，符合的寫T，不符合的寫F。）1.法國所有城市都慶祝FêtedesLumières?！僚叮皇撬谐鞘卸加械?，里昂最出名嘛。2.節(jié)日只在晚上舉行?！虒Φ?，主要是晚上看燈光秀。3.人們會制作燈籠參加慶祝?！涛恼绿岬酱蠹尹c(diǎn)亮燈籠出門，肯定有手工制作的呀。4.節(jié)日只有傳統(tǒng)項(xiàng)目，沒有現(xiàn)代活動(dòng)?！敛粚ε?，現(xiàn)在也有燈光藝術(shù)裝置。5.節(jié)日只有本地人參加?！廖恼抡f吸引游客，肯定是全國乃至全世界的人都去。6.燈光秀是節(jié)日最重要的部分。√我覺得是，文章寫得最詳細(xì)的就是這個(gè)。7.節(jié)日只有官方組織?！敛粚?，也有藝術(shù)家和民間團(tuán)體參與。8.節(jié)日是夏季的傳統(tǒng)活動(dòng)?！廖恼聸]提季節(jié)，可能一年都有？9.節(jié)日是為了紀(jì)念歷史人物。×沒提到歷史人物啊，應(yīng)該是文化傳統(tǒng)。10.節(jié)日只在城市中心舉行。×文章說人們在街頭漫步，肯定不只中心區(qū)域。三、句子改寫（本部分共10題，每題3分，共30分。請根據(jù)劃線部分的含義，將下列句子改寫成意思相同但表達(dá)方式不同的新句子。劃線部分不需要寫在改寫后的句子中。）21.你看，這篇文章提到“Lesfeuxd'artificeontlieulesoir”。老師想問問，如果不用"ontlieu"，你能換種方式表達(dá)嗎？比如用"sedéroulent"或者"ontlieu"的近義詞都可以哦。嗯，"Lesfeuxd'artificesedéroulentlesoir"就很好，或者"Lesfeuxd'artificeseproduisentlesoir"也是可以的。這題主要是考察你替換詞語的能力，平時(shí)要多積累同義詞和近義詞。22.咱們來看這一句，“Lavillesetransformeenunetoiled'araignéeilluminée”。如果不直接用"toiled'araignée"，你能換個(gè)比喻說說嗎？比如可以說"Lavilledevientunréseaudefilslumineux"或者"Lavillesemétamorphoseenunécheveauscintillant"。這個(gè)比喻題還挺有意思的，需要你理解原文的意境再用自己的話表達(dá)出來。23.注意這個(gè)句子，“Lesenfantsconstruisentdeslanternesenpapier”。如果不用"construisent"，你能用其他動(dòng)詞替換嗎？比如用"fabriquent"或者"créent"都可以。嗯，"Lesenfantsfabriquentdeslanternesenpapier"就很好，或者"Lesenfantscréentdeslanternesenpapier"也是可以的。這題主要是考察你替換動(dòng)詞的能力，注意時(shí)態(tài)和主語要匹配哦。24.這一題有點(diǎn)難哦，文章說“Lamusiqueetladanseaccompagnentlesdansesdesvisiteurs”。如果不直接用"accompagnent"，你能換個(gè)表達(dá)方式嗎？比如可以說"Lamusiqueetladanseсопровождают"或者"Lamusiqueetladanseaccompagnentlesdansesdesvisiteursdemanièrejoyeuse"。這個(gè)句子需要你理解原文的意思再用自己的話表達(dá)出來，挺考驗(yàn)語言能力的。25.咱們來看這一句，“Lesartistescréentdesprojectionslumineusessurlesbatiments”。如果不直接用"projectionslumineuses"，你能換個(gè)說法嗎？比如可以說"Lesartistesprojettentdesimagesscintillantessurlesbatiments"或者"Lesartistesdessinentdesmotifslumineuxsurlesédifices"。這個(gè)比喻題還挺有意思的，需要你理解原文的意境再用自己的話表達(dá)出來。26.注意這個(gè)句子，“Lafêtesedérouledansunclimatdejoieetdepartage”。如果不用"sedérouledansunclimat"，你能換個(gè)表達(dá)方式嗎？比如可以說"Lafêtealieudansuneatmosphèredebonheuretdesolidarité"或者"Lafêtesedérouledansuneambiancedejoieetdepartage".這題主要是考察你替換短語的能力，注意保持原意不變。27.這一題有點(diǎn)長，文章說“Leshabitantssedonnentrendez-vousdanslesruespouradmirerlesilluminationscrééesparlesartistes".如果不直接用"sedonnentrendez-vousdanslesrues"，你能換個(gè)說法嗎？比如可以說"Leshabitantsseretrouventdanslesruespour觀賞由藝術(shù)家創(chuàng)作的燈光效果"或者"Leshabitantsserassemblentdanslesruespouradmirerlesilluminationsdesartistes".這個(gè)句子需要你理解原文的意思再用自己的話表達(dá)出來，挺考驗(yàn)語言能力的。28.咱們來看這一句，“Lalumièretamiséecréeuneambianceromantique”。如果不直接用"lumièretamisée"，你能換個(gè)說法嗎？比如可以說"Unelumièredoucecréeuneambianceromantique"或者"Unelumièredouxetmélancoliquecréeuneambianceromantique".這題主要是考察你替換形容詞的能力，注意保持原意不變。29.注意這個(gè)句子，“Leslumièrescoloréesattirentl'attentiondesvisiteurs".如果不用"attirentl'attention"，你能換個(gè)表達(dá)方式嗎？比如可以說"Leslumièrescoloréescaptiventlesvisiteurs"或者"Leslumièrescoloréesattirentl'attentiondesvisiteursdemanièremagique".這個(gè)句子需要你理解原文的意思再用自己的話表達(dá)出來，挺考驗(yàn)語言能力的。30.這一題有點(diǎn)難哦，文章說“Cemomentpartagérenforceleslienssociaux".如果不直接用"renforceleslienssociaux"，你能換個(gè)說法嗎？比如可以說"Cemomentpartagéaméliorelesrelationssociales"或者"Cemomentpartagéfortifielacohésionsociale".這題主要是考察你替換短語的能力，注意保持原意不變。四、完形填空（本部分共10空，每空2分，共20分。請從方框中選擇合適的詞語填入空格內(nèi)，使短文意思完整、通順。每個(gè)詞語只能使用一次。）閱讀下面的短文，然后完成題目：LaFêtedesLumièresestune__31__traditionnelledelavilledeLyon,__32__alieuchaqueannéele8décembre.Cettecélébration__33__l'événementhistoriquede1640,lorsqueleshabitantsdeLyon__34__deslanternesdepatedebetteravepouréclairerlesrueset__35__lesépidémiesdepeste.Aujourd'hui,lafêtea__36__unedimensionculturelleetartistiquemajeure,__37__desmilliersdelumièrescrééespardesartistesetdes__38__detouteslesformes.Lesilluminations,__39__leslumièrescoloréesetlesprojections,__40__lesvisiteursdansunmondedefantaisieetdemagie.31.A:ancienneB:vieilleC:vieilleD:ancienne32.A:oùB:quiC:queD:où33.A:commémoreB:célèbreC:rappelleD:célèbre34.A:ontfabriquéB:ontconstruitC:ontpréparéD:ontfabriqué35.A:éradiquerB:combattreC:empêcherD:éradiquer36.A:prisB:gagnéC:gagnéD:pris37.A:comprenantB:comprenantC:comprenantD:comprenant38.A:créateursB:artistesC:techniciensD:architectes39.A:avecB:parC:graceàD:avec40.A:absorbeB:attireC:absorbeD:attire31.DAncienne-嗨，同學(xué)，你看這里，“anciennetraditionnelle”，應(yīng)該用“ancienne”，表示“古老的”。B是舊的，但這里強(qiáng)調(diào)的是歷史悠久，不是簡單的新舊。32.AOù-哎，這里問“在哪個(gè)城市”，當(dāng)然用“où”，表示地點(diǎn)啦。B是“誰”，C是“什么”，D又是“哪里”，都不對哦。33.ACommémore-讀到“紀(jì)念歷史事件”，應(yīng)該用“commémore”，表示“紀(jì)念”。B是“慶祝”，C是“記得”，D又是“慶?！保~義不對。34.DOntfabriqué-注意這里，“用面團(tuán)制作燈籠”，應(yīng)該用“ontfabriqué”，表示“制作”。A是“建造”，B是“建造”，C是“準(zhǔn)備”，D又是“制作”，但用過去時(shí)。35.Aéradiquer-看到這里，“消滅瘟疫”，應(yīng)該用“éradiquer”，表示“消滅”。B是“戰(zhàn)斗”，C是“阻止”，D又是“消滅”，詞義不對。36.DPris-這里講“有了文化意義”，應(yīng)該用“pris”，表示“取得”。A是“拿”，B是“贏得”，C是“贏得”，D又是“拿”，詞義不對。37.BComprenant-讀到“包括燈光秀”，應(yīng)該用“comprenant”，表示“包括”。A是“理解”，C是“理解”，D又是“理解”，詞義不對。38.ACréateurs-這里講“藝術(shù)家和”，應(yīng)該用“créateurs”，表示“創(chuàng)造者”。B是“藝術(shù)家”，C是“技術(shù)人員”，D是“建筑師”，都不全面。39.DAvec-注意這里，“燈光秀和”，應(yīng)該用“avec”，表示“和”。A是“用”，B是“通過”，C是“通過”，D又是“和”，詞義不對。40.BAttire-最后一句，“吸引游客”，應(yīng)該用“attire”，表示“吸引”。A是“吸收”，C是“吸收”，D又是“吸引”，詞義不對。五、簡答題（本部分共5題，每題4分，共20分。請根據(jù)短文內(nèi)容，用完整的句子回答下列問題。）41.你能簡單介紹一下FêtedesLumières的起源嗎？老師提示你，要從什么時(shí)候開始說起，發(fā)生了什么事。嗨，同學(xué)，回答這個(gè)問題要簡單明了，可以說：FêtedesLumièresasesoriginesen1640,lorsqueleshabitantsdeLyonontfabriquédeslanternesdepatedebetteravepouréclairerlesruesetcombattrelesépidémiesdepeste.這句話就涵蓋了時(shí)間、地點(diǎn)、事件，簡潔明了。42.文章提到節(jié)日有什么特點(diǎn)？注意要從兩個(gè)方面來回答。哦，老師，節(jié)日有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是燈光秀很精彩，另一個(gè)是大家會制作燈籠。可以說：Lescaractéristiquesdelafêtesontlesilluminationsspectaculairescrééesparlesartistesetlaparticipationdeshabitantsenfabriquantdeslanternes.這句話就提到了燈光秀和制作燈籠兩個(gè)方面。43.為什么說這個(gè)節(jié)日現(xiàn)在有了文化意義？嗯，老師，因?yàn)楝F(xiàn)在不只是紀(jì)念過去，還有藝術(shù)展示?？梢哉f：Lafêteaunedimensionculturellecarellen'estplusseulementunecommémorationhistorique,maisaussiune展示destalentsartistiques.這句話就說明了從紀(jì)念歷史到文化藝術(shù)的轉(zhuǎn)變。44.你覺得參加這個(gè)節(jié)日最重要的是什么？我覺得最重要的是感受節(jié)日氣氛。可以說：Leplusimportantpourparticiperàlafêteestdeprofiterdel'ambiancefestiveetdepartagerdesmomentsjoyeuxaveclesautres.這句話就表達(dá)了感受節(jié)日氣氛和分享快樂的重要性。45.如果讓你用一個(gè)詞來描述這個(gè)節(jié)日，你會用哪個(gè)詞？為什么？我會用“magique”，因?yàn)闊艄夂苌衿??？梢哉f：Sijedevaischoisirunmotpourdécrirelafête,jechoisirais"magique"parcequelesilluminationscréentuneambianceincroyableetmerveilleuse.這句話就解釋了為什么選擇“magique”這個(gè)詞。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.B解析思路：文章主要描述了法國傳統(tǒng)節(jié)日FêtedesLumières的慶祝方式，如人們制作燈籠、觀看燈光秀等，屬于對節(jié)日習(xí)俗的描述。A選項(xiàng)只提到起源，不夠全面；C選項(xiàng)只分析了文化影響，不夠具體；D選項(xiàng)提到比較不同地區(qū)慶祝方式，但文章沒有涉及。2.B解析思路：文章明確提到“LaFêtedesLumièresestoriginairedeLyon”，說明這個(gè)節(jié)日最出名的是在里昂。其他城市雖然可能有類似節(jié)日，但里昂是最具代表性的。3.B解析思路：根據(jù)上下文，“l(fā)anterne”在這里指的是人們制作的燈籠，用于照亮街道和裝飾。A選項(xiàng)路燈、C選項(xiàng)蠟燭、D選項(xiàng)火把都不符合語境。4.B解析思路：這句話的意思是“居民們在街道上見面去看燈光秀”，所以B選項(xiàng)最符合。A選項(xiàng)只是見面，沒有說明目的；C選項(xiàng)只是打招呼，沒有說明活動(dòng)；D選項(xiàng)去參加煙花表演，與文章內(nèi)容不符。5.A解析思路：這句話的意思是“這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)每年吸引數(shù)千游客”，所以A選項(xiàng)最準(zhǔn)確。B選項(xiàng)只是說吸引很多人，不夠具體；C選項(xiàng)只說有傳統(tǒng)意義，沒有提到游客；D選項(xiàng)只說每年有游客，沒有提到活動(dòng)。6.B解析思路：文章通篇都在描述節(jié)日熱鬧喜慶的場景，如“l(fā)'ambiancefestive”、“desmilliersdevisiteurs”，所以作者應(yīng)該是覺得很有趣。A選項(xiàng)、C選項(xiàng)、D選項(xiàng)都沒有在文章中體現(xiàn)。7.B解析思路：文章多次提到燈光五顏六色，如“l(fā)umièrescolorées”、“imagesscintillantes”，所以colorée最能表現(xiàn)節(jié)日氣氛。A選項(xiàng)、C選項(xiàng)、D選項(xiàng)都沒有在文章中體現(xiàn)。8.B解析思路：根據(jù)上下文，“éphémères”在這里指的是燈光裝置是臨時(shí)的，不會持續(xù)很長時(shí)間。A選項(xiàng)持久、C選項(xiàng)昂貴、D選項(xiàng)復(fù)雜都不符合語境。9.A解析思路：這句話的意思是“城市變成了一幅巨大的壁畫”，所以A選項(xiàng)最貼切。B選項(xiàng)城市變成畫布，不夠形象；C選項(xiàng)城市有巨型的壁畫，與原文比喻不符；D選項(xiàng)城市在畫畫，完全錯(cuò)誤。10.A解析思路：文章中使用了“Lavillesetransformeenunetoiled'araignéeilluminée”的明喻，以及“Lamusiqueetladanseaccompagnentlesdansesdesvisiteurs”的擬人手法，所以A選項(xiàng)最符合。11.A解析思路：這句話的意思是“慶祝體現(xiàn)了社區(qū)精神”，所以A選項(xiàng)最準(zhǔn)確。B選項(xiàng)慶祝是社區(qū)的表現(xiàn)，不夠全面；C選項(xiàng)慶祝展現(xiàn)了社區(qū)特色，不夠準(zhǔn)確；D選項(xiàng)慶祝是社區(qū)的身份，與原文不符。12.B解析思路：根據(jù)上下文，“incarne”在這里的意思是“體現(xiàn)”，表示慶祝活動(dòng)體現(xiàn)了社區(qū)精神。A選項(xiàng)象征、C選項(xiàng)代表、D選項(xiàng)表現(xiàn)都不符合語境。13.A解析思路：這句話的意思是“共享的時(shí)刻加強(qiáng)了社交聯(lián)系”，所以A選項(xiàng)最完整。B選項(xiàng)只是說大家一起慶祝，不夠具體；C選項(xiàng)只是說共享的瞬間，不夠全面；D選項(xiàng)是社交加強(qiáng)了聯(lián)系，與原文不符。14.B解析思路：根據(jù)上下文，“momentpartagé”指的是大家一起度過的時(shí)光，強(qiáng)調(diào)的是共同參與和分享。A選項(xiàng)分享的時(shí)刻、C選項(xiàng)共享的瞬間、D選項(xiàng)社交活動(dòng)都不夠準(zhǔn)確。15.B解析思路：根據(jù)上下文，“illuminations”指的是燈光效果、燈光秀，而“l(fā)uminaires”指的是燈具、照明設(shè)備。兩者意思不同，前者是效果，后者是設(shè)備。16.B解析思路：文章按照時(shí)間順序描述了節(jié)日的準(zhǔn)備、進(jìn)行和結(jié)束，如“Lespréparatifscommencent”、“Lesfeuxd'artificeontlieulesoir”、“Lafêteseterminetarddanslanuit”，所以是時(shí)間順序。17.C解析思路：文章提到這個(gè)節(jié)日是“unetraditionnellecélébration”，并且強(qiáng)調(diào)“Cemomentpartagérenforceleslienssociaux”，說明法國人喜歡這個(gè)節(jié)日是因?yàn)樽鹬貍鹘y(tǒng)和加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系。18.C解析思路：根據(jù)上下文，“magique”在這里的意思是“神奇的”，形容燈光效果給人帶來的驚喜和奇妙感受。A選項(xiàng)神奇、B選項(xiàng)魔術(shù)的、D選項(xiàng)神秘的都不夠準(zhǔn)確。19.C解析思路：文章提到這個(gè)節(jié)日非常有特色，如“desprojectionslumineuses”、“desinstallationslumineuseséphémères”，所以吸引游客是因?yàn)楹苡刑厣?。A選項(xiàng)法國很有名、B選項(xiàng)免費(fèi)參加、D選項(xiàng)政府補(bǔ)貼都沒有在文章中體現(xiàn)。20.D解析思路：這是一個(gè)開放性問題，可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇多個(gè)答案。一般來說，參加節(jié)日的人會看燈光、拍照、參加活動(dòng)，所以D選項(xiàng)最全面。二、判斷題1.F解析思路：文章明確提到里昂是FêtedesLumières最出名的城市，但并沒有說所有城市都慶祝，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。2.T解析思路：文章多次提到節(jié)日是在晚上舉行，如“Lesfeuxd'artificeontlieulesoir”、“Lalumièretamiséecréeuneambianceromantique”，所以這個(gè)說法符合短文內(nèi)容。3.T解析思路：文章提到“Lesenfantsconstruisentdeslanternesenpapier”，說明孩子們會制作燈籠參加慶祝，所以這個(gè)說法符合短文內(nèi)容。4.F解析思路：文章提到現(xiàn)在有燈光藝術(shù)裝置，如“desprojectionslumineuses”、“desinstallationslumineuseséphémères”，說明節(jié)日不僅有傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有現(xiàn)代活動(dòng)，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。5.F解析思路：文章提到節(jié)日吸引游客，如“attiredesmilliersdevisiteurs”，說明不僅有本地人參加，也有外地游客，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。6.T解析思路：文章最詳細(xì)描述的是燈光秀，如“Leslumièrescoloréesattirentl'attentiondesvisiteurs”、“Lesartistescréentdesprojectionslumineusessurlesbatiments”，所以這個(gè)說法符合短文內(nèi)容。7.F解析思路：文章提到藝術(shù)家和民間團(tuán)體參與，如“desartistesetdescréateurs”，說明節(jié)日不只是官方組織，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。8.F解析思路：文章沒有提到節(jié)日的季節(jié)，所以無法判斷是否是夏季的傳統(tǒng)活動(dòng)，這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。9.F解析思路：文章沒有提到節(jié)日是為了紀(jì)念歷史人物，而是為了紀(jì)念消滅瘟疫的事件，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。10.F解析思路：文章提到人們在街頭漫步，如“Leshabitantssedonnentrendez-vousdanslesrues”，說明節(jié)日不只在城市中心舉行，所以這個(gè)說法不符合短文內(nèi)容。三、句子改寫21.Lesfeuxd'artificesedéroulentlesoir.解析思路：原句中的“ontlieu”可以替換為“sedéroulent”，表示活動(dòng)進(jìn)行。其他選項(xiàng)如“seproduisent”也可以，表示發(fā)生。22.Lavilledevientunréseaudefilslumineux.解析思路：原句中的“toiled'araignéeilluminée”可以比喻為“réseaudefilslumineux”，表示燈光交織的城市景象。其他選項(xiàng)如“unécheveauscintillant”也可以，表示閃爍的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。23.Lesenfantsfabriquentdeslanternesenpapier.解析思路：原句中的“construisent”可以替換為“fabriquent”，表示制作。其他選項(xiàng)如“créent”也可以，表示創(chuàng)造。24.Lamusiqueetladanseсопровождаютlesdansesdesvisiteurs.解析思路：原句中的“accompagnent”可以替換為“accompagnent”，表示伴隨。其他選項(xiàng)如“accompagnentdemanièrejoyeuse”也可以，表示快樂地伴隨。25.Lesartistesprojettentdesimagesscintillantessurlesbatiments.解析思路：原句中的“projectionslumineuses”可以替換為“imagesscintillantes”，表示閃爍的圖像。其他選項(xiàng)如“dessinentdesmotifslumineux”也可以，表示繪制發(fā)光的圖案。26.Lafêtealieudansuneatmosphèredebonheuretdesolidarité.解析思路：原句中的“sedérouledansunclimat”可以替換為“alieudansuneatmosphère”，表示在氛圍中舉行。其他選項(xiàng)如“sedérouledansuneambiance”也可以，表示在氛圍中舉行。27.Leshabitantsseretrouventdanslesruespouradmirerlesilluminationsdesartistes.解析思路：原句中的“sedonnentrendez-vousdanslesrues”可以替換為“seretrouventdanslesrues”，表示在街道上相遇。其他選項(xiàng)如“serassemblentdanslesrues”也可以，表示在街道上聚集。28.Unelumièredoucecréeuneambianceromantique.解析思路：原句中的“l(fā)umièretamisée”可以替換為“l(fā)umièredouce”，表示柔和的燈光。其他選項(xiàng)如“l(fā)umièredouxetmélancolique”也可以，表示柔和而憂郁的燈光。29.Leslumièrescoloréescaptiventlesvisiteurs.解析思路：原句中的“attirentl'attention”可以替換為“captivent”，表示吸引。其他選項(xiàng)如“attirentl'attentiondemanièremagique”也可以，表示神奇地吸引注意力。30.Cemomentpartagéaméliorelesrelationssociales.解析思路：原句中的“renforceleslienssociaux”可以替換為“améliorelesrelationssociales”，表示改善社交關(guān)系。其他選項(xiàng)如“fortifielacohésionsociale”也可以，表示加強(qiáng)社會凝聚力。四、完形填空31.ancienne32.où33.commémore34.ontfabriqué35.éradiquer36.pris37.comprenant38.créateurs39.avec40.attire31.ancienne解析思路：根據(jù)上下文，“anciennetraditionnelle”表示“古老的傳統(tǒng)的”，所以用“ancienne”。32.où解析思路：根據(jù)上下文，“oùalieu”表示“在哪里舉行”，所以用“où”。33.commémore解析思路：根據(jù)上下文，“commémorel'événementhistorique”表示“紀(jì)念歷史事件”，所以用“commémore”。34.ontfabriqué解析思路：根據(jù)上下文，“ontfabriquédeslanternes”表示“制作了燈籠”，所以用“ontfabriqué”。35.éradiquer解析思路：根據(jù)上下文，“éradiquerlesépidémies”表示“消滅瘟疫”，所以用“éradiquer”。36.pris解析思路：根據(jù)上下文，“aprisunedimensionculturelle”表示“有了文化意義”，所以用“pris”。37.comprenant解析思路：根據(jù)上下文，“comprenantdesmilliersdelumières”表示“包括數(shù)千燈光”，所以用“comprenant”。38.créateurs解析思路：根據(jù)上下文，“desartistesetdescréateurs”表示“藝術(shù)家和創(chuàng)造者”，所以用“créateurs”。39.avec解析思路：根據(jù)上下文，“avecleslumièrescolorées”表示“和彩色燈光”，所以用“avec”。40.attire解析思路：根據(jù)上下文，“attirelesvisiteurs”表示“吸引游客”，所以用“attire”。五、簡答題41.FêtedesLumièresasesoriginesen1640,lorsqueleshabitantsdeLyonontfabriquédeslanternesdepatedebetteravepouréclairerlesruesetcombattrelesépidémiesdepeste.解析思路：根據(jù)文章第一段，“FêtedesLumièresestuneanciennetraditionnelledelavilledeLyon,quialieuchaqueannéele8décembre.Cettecélébrationcommémorel'événementhistoriquede1640,lorsqueleshabitantsde