2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）十三考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞賞析要求：閱讀以下詩詞，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題?！驹娋湟弧堪兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！驹娋涠亢?nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【小題1】請分別解釋詩句一和詩句二中加點的字詞的意思?！拘☆}2】詩句一中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了怎樣的意境？【小題3】詩句二中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用了哪種修辭手法？請舉例說明?！拘☆}4】結(jié)合詩句一和詩句二，談?wù)勀銓τ颜x的理解。二、文言文閱讀要求：閱讀以下文言文，回答問題。《論語·為政》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【小題1】請解釋加點的字詞的意思?！拘☆}2】這句話主要表達(dá)了怎樣的道理？【小題3】這句話對我們的生活有什么啟示？【小題4】請用自己的話翻譯這句話。三、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：在一場突如其來的暴雨中，一位老人因為年邁體弱，被困在街頭。一位熱心的年輕人主動伸出援手，幫助老人找到了避雨的地方。事后，老人感激地說：“謝謝你，年輕人，是你讓我感受到了這個世界的溫暖?！弊魑念}目：《溫暖的力量》三、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題?！径涛摹啃∶魇且粋€熱愛運(yùn)動的小學(xué)生，每天放學(xué)后都會去附近的公園跑步。一天，他在跑步時發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥。小明小心翼翼地把小鳥捧在手心，決定帶它回家照顧。經(jīng)過幾天的細(xì)心照料，小鳥的傷勢逐漸好轉(zhuǎn)。小明決定把小鳥放回大自然。在放飛小鳥的那一天，小明站在公園的草地上，目送小鳥展翅高飛。他心中充滿了喜悅和自豪?！拘☆}1】小明為什么決定帶受傷的小鳥回家照顧？【小題2】小明在照顧小鳥的過程中，表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？【小題3】小鳥恢復(fù)健康后，小明做了什么？【小題4】小明放飛小鳥后，他的心情是怎樣的？四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的詩句?！咎崾疽弧亢?nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）【提示二】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）【提示三】山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）【提示四】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（《靜夜思》）本次試卷答案如下：一、詩詞賞析【小題1】-“欲窮千里目，更上一層樓”中的“欲”意為“想要”，“窮”意為“窮盡”，“更”意為“再”，“一層樓”指的是樓上的樓層。-“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中的“海內(nèi)”意為“四海之內(nèi)”，“知己”意為“知心朋友”，“天涯”意為“極遠(yuǎn)的地方”，“若比鄰”意為“好像鄰居一樣”?！拘☆}2】詩句一中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)觀、拓寬視野的愿望，通過攀登更高的樓層來達(dá)到這一目的，寓意著人們應(yīng)該不斷追求進(jìn)步，拓寬自己的視野?！拘☆}3】詩句二中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用了夸張的修辭手法，通過對比“海內(nèi)”和“天涯”的遙遠(yuǎn)距離，強(qiáng)調(diào)了真正的友誼可以超越時空的界限，讓相隔遙遠(yuǎn)的朋友感覺如同鄰居一般親近?！拘☆}4】結(jié)合詩句一和詩句二，友誼的理解可以是：真正的友誼不受時間和空間的限制，它能夠讓人在遙遠(yuǎn)的地方感受到溫暖和親近，是人生中寶貴的財富。二、文言文閱讀【小題1】-“學(xué)而時習(xí)之”中的“學(xué)”意為“學(xué)習(xí)”，“而”是連詞，連接兩個動作，“時”意為“按時”，“習(xí)”意為“復(fù)習(xí)”，“之”是代詞，指代學(xué)過的知識。-“有朋自遠(yuǎn)方來”中的“有”意為“有”，“朋”意為“朋友”，“自”意為“從”，“遠(yuǎn)方”意為“遠(yuǎn)的地方”，“來”意為“到來”。-“人不知而不慍”中的“人”意為“別人”，“不知”意為“不了解”，“而”是連詞，連接兩個動作，“不慍”意為“不生氣”。-“不亦君子乎”中的“不亦”意為“難道不是”，“君子”意為“有道德的人”，“乎”是語氣詞。【小題2】這句話主要表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性，以及按時復(fù)習(xí)和保持謙遜的態(tài)度?！拘☆}3】這句話對我們的生活有啟示：我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)鞏固知識；同時，面對他人的無知或不理解，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，不生氣，不慍怒。【小題4】請用自己的話翻譯這句話：“學(xué)習(xí)之后，按時復(fù)習(xí)，有朋友從遠(yuǎn)方來，感到快樂；別人不了解自己，自己卻不生氣，這不是君子嗎？”三、閱讀理解【小題1】小明決定帶受傷的小鳥回家照顧，是因為他看到了小鳥的困境，產(chǎn)生了同情心，想要幫助它恢復(fù)健康?！拘☆}2】小明在照顧小鳥的過程中，表現(xiàn)出了關(guān)愛生命、樂于助人的品質(zhì)?！拘☆}3】小鳥恢復(fù)健康后，小明決定把它放回大自然，讓它回到自己的家園?！拘☆}4】小明放飛小鳥后，他的心情是喜悅和自豪的，因為他幫助了一個生命，并且看到了它重獲自由。四、古詩文默寫【提示一】海內(nèi)存知己，天涯