2025法語DELFB級口語表達水平考試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法運用要求：這部分主要考察大家對法語基礎詞匯和語法的掌握程度。我平時上課的時候啊，特別強調詞匯和語法是口語表達的基礎，就像蓋房子啊，沒有扎實的地基，后面的框架肯定不穩(wěn)當。大家一定要認真作答，仔細審題，看看自己平時積累得怎么樣。1.選出下列各組中劃線詞組意思不同的一項A.fairelagrassematinée和selevert?tB.avoirlecafard和êtrenerveuxC.faireunefigure和faireunsourireD.semettrelespiedsdansleplat和faireuneerreur2.填空題，根據句意和括號中單詞的適當形式填空Mas?ur________(venir)cesoir,elle________(finir)sesétudesàl'université.Lechat________(manger)sonrationquandj'airentréàlamaisonhiersoir.Tu________(être)enretardpourletroisièmefoiscettesemaine,jemedemandepourquoi.Nousallons________(passer)lasoiréeàl'opéra,tu________(aimer)lespectacle?Cettevieillemaison________(être)plusdecentans,elle________(appartenir)àmafamilledepuistoujours.3.選擇正確的詞組填空Ilesttemps________(aller)aucinéma,lefilmcommencedemainsoir.Ilesttemps________(demander)del'aide,jenesaispascommentrésoudreceproblème.Ilesttemps________(finir)cettetache,nousavonstrèspeudetemps.Ilesttemps________(partir)àl'heure,sinonnousmanqueronsletrain.Ilesttemps________(s'attendre)àunegrandesurprise,ilyaunenouvelledanslafamille.4.選擇正確的答案Aujourd'hui,je________(faire)mescoursesaumarché,j'aibesoind'acheterdulaitetdes?ufs.Hier,je________(passer)lasoiréeàl'universitéavecmesamis,nous________(étudier)pourl'examen.Demain,nous________(aller)auparcpourlepicnic,tu________(venir)?Lasemainedernière,je________(cuisiner)unrepaspourmesamis,ils________(apprécier)beaucoupmacuisine.Cesoir,je________(regarder)unfilmavecmafamille,tu________(faire)quoi?5.選擇正確的答案Letrain________(arriver)àlagareà14h30,nousdevonsêtrelàuneheureavant.Cettevoiture________(construire)danslesannées1990,elle________(être)toujoursenbonétat.Il________(faire)beaudemain,nousallonsfaireunpique-niquedanslejardin.Lafête________(commencer)à20h,tun'aspastortdevenirunpeut?t.Je________(passer)mesvacancesàlamontagnel'annéeprochaine,tu________(avoir)desidéespourtesvacances?二、口語表達情景模擬要求：這部分主要考察大家在不同情景下的口語表達能力。我上課的時候經常給大家模擬各種可能遇到的場景，比如去餐廳點餐、問路、購物等等。大家要結合平時的練習，盡量用完整的句子表達清楚自己的意思。1.假如你要去巴黎旅游，需要預訂一家酒店。請你給酒店前臺打電話，詢問是否有空房，以及房間的價格。如果房間有空，請詢問是否可以免費取消。如果你對房間有特殊要求，比如需要無煙房或者靠近電梯，也請告訴前臺。最后，請確認預訂信息并表示感謝。2.假設你在一個咖啡館，你需要向服務員點餐。請你先點一杯咖啡，然后詢問是否有新鮮的果汁或者牛奶。如果你對咖啡有特殊要求，比如不加糖或者濃縮咖啡，也請告訴服務員。點完咖啡后，請詢問是否有可以提供的甜點，并選擇你喜歡的甜點。最后，請對服務員的服務表示感謝。3.設想你在一個超市里，你需要向收銀員詢問某個商品的位置。請你先說明你想要購買的商品，然后詢問收銀員是否知道該商品在哪個區(qū)域。如果收銀員不知道，請禮貌地請求他幫助你查找。找到商品后，請對收銀員的幫助表示感謝，并結賬離開。4.假設你在一個法語課上，你需要向老師提問關于語法的問題。請你先說明你遇到的具體問題，然后請老師解釋相關的語法規(guī)則。如果老師解釋得不夠清楚，請禮貌地請求老師再詳細解釋一遍。最后，請對老師的耐心解答表示感謝。5.設想你在一個法國朋友的家里做客，你需要向主人表示感謝。請你先感謝主人對你的款待，然后稱贊主人的家或者主人準備的飯菜。如果你對主人的某個禮物或者建議特別感激，也請告訴主人。最后，請再次表達你的感謝，并告訴主人你期待下次再見面。三、閱讀理解與口語轉換要求：這部分主要是考察大家閱讀理解能力，以及將書面語轉換為口語表達的能力。我平時上課的時候啊，特別強調閱讀和口語是相輔相成的，多讀才能讀得好，多練才能說得溜。大家一定要仔細閱讀每段文字，抓住關鍵信息，然后用流暢自然的法語將其表達出來。1.閱讀下面的短文，然后根據短文內容回答問題Hier,jesuisalléfaireunpique-niquedansleparc.Letempsétaitmagnifique,ilfaisaitchaudmaisiln'yavaitpasdesoleil.J'aiapportédelanourriture,desfruitsetdesboissons.Mesamisetmoiavonsmangéensemblesousungrandarbre.Nousavonsjouéauxcartesetriaitbeaucoup.àlafindelajournée,noussommesrentréscheznousennouspromettantderefaireunautrepique-niquebient?t.a.根據短文內容，用完整的句子回答下列問題Tuvasoùhier?Quelétaitletempshier?Qu'est-cequetuasapportépourlepique-nique?Qu'est-cequetuasfaitavectesamis?Tuvasrefaireunpique-niquebient?t?Pourquoi?b.根據短文內容，用口語化的表達描述你昨天在公園野餐的經歷。盡量使用短文中出現的詞匯和句型，可以適當增加一些細節(jié)，讓描述更加生動。2.閱讀下面的對話，然后根據對話內容回答問題Client:Bonjour,jevoudraiscommanderunplatdepasta.Serveur:Bonjour!Biens?r.Quelstypesdepastaaimes-tu?Nousavonslapastatomate,lapastacarbonaraetlapastaaujambon.Client:Jeprendrailapastatomate,s'iltepla?t.Etpeut-êtreunverredevinblanc?Serveur:D'accord.Unepastatomateetunverredevinblanc.As-tud'autresdésirs?Client:Non,merci.Juste?a.Serveur:Parfait.Votrecommandeseraprêtedansquelquesminutes.a.根據對話內容，用完整的句子回答下列問題Quelestleplatqueleclientveutcommander?Qu'est-cequeleserveurdemandeauclient?Quelleboissonleclientveut-ilcommander?Ya-t-ild'autresdésirsduclient?Quelestlerésultatdelacommande?b.根據對話內容，用口語化的表達模擬你在餐廳點餐的場景?？梢赃m當改變對話中的人物、食物和飲料，讓模擬更加貼近你的實際情況。四、話題討論與觀點表達要求：這部分主要是考察大家就某一話題進行討論和表達自己觀點的能力。我平時上課的時候啊，經常讓大家就一些社會熱點或者日常生活的話題進行討論，培養(yǎng)大家的思辨能力和表達能力。大家要明確自己的觀點，并用充分的理由和例子來支持自己的觀點，同時也要注意傾聽他人的意見，進行適當的交流和碰撞。1.假設話題是“Lavieenvillevs.Lavieàlacampagne”。請你先表明自己對這個話題的看法，然后分別從環(huán)境、生活成本、交通便利性、文化生活等方面進行比較，說明城市生活和鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點。最后，請總結自己的觀點，并可以提出一些建議或者展望。2.假設話題是“L'importancedel'éducation”。請你先表明自己對這個話題的看法，然后從個人發(fā)展、社會進步、國家發(fā)展等方面說明教育的重要性?？梢越Y合自己的經歷或者身邊的事例來支持自己的觀點。最后，請總結自己的觀點，并可以提出一些建議或者展望。五、情景對話與角色扮演要求：這部分主要是考察大家在不同情景下進行對話和角色扮演的能力。我平時上課的時候啊，經常讓大家進行角色扮演，模擬各種可能遇到的場景，比如面試、談判、咨詢等等。大家要進入角色，用恰當的語言表達自己的意圖，并注意與對方進行互動，使對話更加自然流暢。1.假設你正在申請一個實習崗位，你需要參加一個面試。請你扮演面試官和應聘者的角色，進行一段面試對話。面試官需要詢問應聘者的教育背景、工作經驗、職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，并對應聘者進行評價。應聘者需要回答面試官的問題，并展示自己的能力和優(yōu)勢。2.假設你在一個法語課堂上，你需要向老師請教一個關于語法的問題。請你扮演老師和學生的角色，進行一段對話。學生需要先說明自己遇到的具體問題，然后請老師解釋相關的語法規(guī)則。如果老師解釋得不夠清楚，學生需要禮貌地請求老師再詳細解釋一遍。老師需要耐心地解答學生的疑問，并幫助學生理解語法規(guī)則。本次試卷答案如下一、詞匯與語法運用答案及解析1.答案：A解析：fairelagrassematinée指睡懶覺，而selevert?t指早起，兩者意思相反。其他選項中，avoirlecafard和êtrenerveux都表示緊張，faireunefigure和faireunsourire都表示做鬼臉或微笑，semettrelespiedsdansleplat和faireuneerreur都表示犯錯誤。所以只有A選項意思不同。2.答案：Mas?urvientcesoir,ellefinitsesétudesàl'université.Lechatmangeaitsonrationquandj'airentréàlamaisonhiersoir.Tuesenretardpourletroisièmefoiscettesemaine,jemedemandepourquoi.Nousallonspasserlasoiréeàl'opéra,tuaimeslespectacle?Cettevieillemaisonestplusdecentans,elleappartientàmafamilledepuistoujours.解析：第一句表示妹妹今晚來，她正在大學完成學業(yè)，使用venir和finit，因為venir是未完成時，finir是現在時，表示正在進行的動作。第二句表示昨晚我回家時，貓正在吃它的食物，使用mangeait和j'airentré，因為mangeait是未完成時，表示正在進行的動作，j'airentré是簡單過去時，表示完成的動作。第三句表示你這周第三次遲到，我不知道為什么，使用es和jemedemande，因為es是現在時，jemedemande是現在時，表示現在的疑問。第四句表示我們今晚要去歌劇院，你喜歡這個表演嗎？使用allons和aimes，因為allons是我們將要進行的動作，aimes是現在時，表示現在的喜好。第五句表示這所老房子有一百多年了，它從那時起就屬于我的家人，使用est和appartient，因為est是現在時，appartient是現在時，表示現在的歸屬關系。3.答案：Ilesttempsd'alleraucinéma,lefilmcommencedemainsoir.Ilesttempsdedemanderdel'aide,jenesaispascommentrésoudreceproblème.Ilesttempsdefinircettetache,nousavonstrèspeudetemps.Ilesttempsdepartiràl'heure,sinonnousmanqueronsletrain.Ilesttempsdes'attendreàunegrandesurprise,ilyaunenouvelledanslafamille.解析：ilesttempsde+動詞原形，表示是時候做某事了。根據句意選擇合適的動詞原形。4.答案：Aujourd'hui,jevaisfairemescoursesaumarché,j'aibesoind'acheterdulaitetdes?ufs.Hier,jesuispassélasoiréeàl'universitéavecmesamis,nousétudionspourl'examen.Demain,nousallonsauparcpourlepicnic,tuviens?Lasemainedernière,je'aicuisinéunrepaspourmesamis,ilsontappréciébeaucoupmacuisine.Cesoir,jevaisregarderunfilmavecmafamille,tufaisquoi?解析：第一句表示今天我要去市場購物，我需要買牛奶和雞蛋，使用vais和j'aibesoin，因為vais是我將要進行的動作，j'aibesoin是現在時，表示現在的需求。第二句表示昨天我和朋友們在大學度過了一晚，我們在為考試學習，使用suispassé和étudions，因為suispassé是過去時，étudions是現在時，表示現在的動作。第三句表示明天我們去公園野餐，你來了嗎？使用allons和viens，因為allons是我們將要進行的動作，viens是現在時，表示現在的狀態(tài)。第四句表示上周我為我朋友做了頓飯，他們很喜歡我的菜，使用aicuisiné和ontapprécié，因為aicuisiné是過去時，ontapprécié是過去時，表示過去的動作。第五句表示今晚我和家人要看電影，你做什么？使用vais和fais，因為vais是我將要進行的動作，fais是現在時，表示現在的狀態(tài)。5.答案：Letrainarriveàlagareà14h30,nousdevonsêtrelàuneheureavant.Cettevoitureaétéconstruitedanslesannées1990,elleesttoujoursenbonétat.Ilfaudrafairebeaudemain,nousallonsfaireunpique-niquedanslejardin.Lafêtecommenceà20h,tun'aspastortdevenirunpeut?t.Jepasseraimesvacancesàlamontagnel'annéeprochaine,tuasdesidéespourtesvacances?解析：第一句表示火車下午兩點三十到達車站，我們必須提前一小時到那里，使用arrive和devonsêtre，因為arrive是將來時，devonsêtre是現在時，表示現在的義務。第二句表示這輛車在1990年代建造，它仍然狀況良好，使用aétéconstruite和est，因為aétéconstruite是過去分詞，est是現在時，表示現在的狀態(tài)。第三句表示明天天氣會很好，我們將在花園里野餐，使用faudrafaire和allonsfaire，因為faudrafaire是虛擬式，表示將來的可能性，allonsfaire是我們將要進行的動作。第四句表示派對晚上八點開始，你沒有錯來得早一點，使用commence和n'aspastortdevenir，因為commence是將來時，n'aspastortdevenir是現在時，表示現在的判斷。第五句表示我明年將去山區(qū)度假，你有什么度假的建議嗎？使用passerai和as，因為passerai是將來時，as是現在時，表示現在的狀態(tài)。二、口語表達情景模擬答案及解析1.答案：Bonjour,jevoudraisréserverunechambrepourdeuxnuits,pourdemainetaprès-demain.Quelleestladisponibilitépourcesdates?Jevoudraisunechambredoublesansfumée,sipossible.Est-cequ'ilestpossibledeannulergratuitementlaréservation?Oui,jeveuxdire,est-cequ'ilestpossibledeannulerlaréservationsansfrais?Parfait,merci.Quelleestl'adresseduh?tel?Jesuisprêtàeffectuerlepaiement.解析：在預訂酒店時，首先需要說明預訂的房間數量和日期，然后詢問是否有空房，接著提出特殊要求，比如無煙房，然后詢問是否可以免費取消，最后確認預訂信息并準備付款。2.答案：Bonjour,jevoudraiscommanderuncafé,s'iltepla?t.Avez-vousdesjusfraisoudulait?Jeprendraiuncafésanssucre,s'iltepla?t.Etpouvez-vousmerecommanderundessert?J'aimelescrêpes,s'iltepla?t.Mercibeaucouppourvotreservice.解析：在餐廳點餐時，首先需要點一杯咖啡，然后詢問是否有新鮮的果汁或牛奶，接著提出對咖啡的特殊要求，比如不加糖，然后詢問是否有推薦的甜點，最后對服務員的服務表示感謝。3.答案：Bonjour,jecherchelerayondesfruits.Excusez-moi,oùsetrouvelasectiondesfruits?Jesuisdésolé,jenesaispas.Pourriez-vousm'aideràtrouverlesfruits?Mercibeaucouppourvotreaide.Jevaismaintenantchercherlesfruitsquejeveux.解析：在超市里問路時，首先需要說明你想要購買的商品，然后詢問收銀員商品的位置，如果收銀員不知道，可以禮貌地請求他幫助你查找，找到商品后對收銀員的幫助表示感謝，并結賬離開。4.答案：Bonjour,jevoudraisposerunequestionconcernantlagrammaire.J'aiundoutesurl'utilisationduverbe"finir".Quanddevrais-jel'utiliseràl'infinitifetquandauprésent?Pourriez-vousm'expliquer?D'accord,mercibeaucouppourvotreexplication.C'estplusclairmaintenant.解析：在法語課上向老師提問時，首先需要說明你遇到的具體問題，然后請老師解釋相關的語法規(guī)則，如果老師解釋得不夠清楚，可以禮貌地請求老師再詳細解釋一遍，最后對老師的耐心解答表示感謝。5.答案：Mercibeaucouppourvotreinvitationetpourladécorationdevotremaison.J'aibeaucoupaimévotred?ner,toutétaitdélicieux.Lapiècequevousm'avezofferteesttrèsintéressante,jel'adore.J'espèrequenousauronsdenombreusesautresoccasionsdenousvoir.àtrèsbient?t!解析：在法國朋友的家里做客時，首先需要感謝主人的款待，然后稱贊主人的家或主人準備的飯菜，接著對主人的禮物或建議表示感激，最后再次表達感謝，并告訴主人期待下次再見面。三、閱讀理解與口語轉換答案及解析1.答案：a.Tuvasauparchier.Letempsétaitchaudmaisiln'yavaitpasdesoleilhier.J'aiapportédelanourriture,desfruitsetdesboissons.Nousavonsmangéensemble,jouéauxcartesetriaitbeaucoup.Oui,jevaisrefaireunpique-niquebient?tparcequehieraététrèsamusant.b.Hier,jesuisalléfaireunpique-niquedansunparcmagnifique.Letempsétaitsuper,ilfaisaitchaudmaislesoleilnesemontraitpas.J'aipréparédedélicieuxmets,desfruitsetdesboissonspourmesamis.Nousavonsmangésousungrandarbre,riaitbeaucoupenjouantauxcartes.C'étaitunejournéemerveilleuse,jemeréjouisderefaireunpique-niquebient?t.解析：a部分需要根據短文內容回答問題，b部分需要用口語化的表達描述昨天在公園野餐的經歷，盡量使用短文中出現的詞匯和句型，可以適當增加一些細節(jié)，讓描述更加生動。2.答案：a.Leplatqueleclientveutcommanderestlapastatomate.Leserveurdemandeauclients'ilad'autresdésirsaprèslacommande.Leclientveutcommanderunverredevinblanc.Non,iln'yapasd'autresdésirsduclient.Lacommandeseraprêtedansquelquesminutes.b.Bonjour,jevoudraiscommanderunplatdepasta,s'iltepla?t.Avez-vouslapastatomate?Oui,jeprendrailapastatomate.Jevoudraisaussiunverredevinblanc,s'iltepla?t.As-tud'autresdésirs?Non,merci,c'esttout.Parfait,votrecommandeseraprêtedansquelquesminutes.解析：a部分需要根據對話內容回答問題，b部分需要用口語化的表達模擬你在餐廳點餐的場景，可以適當改變對話中的人物、食物和飲料，讓模擬更加貼近你的實際情況。四、話題討論與觀點表達答案及解析1.答案：Jepensequelavieenvilleetlavieàlacampagneontleurspropresavantagesetinconvénients.Lavieenvilleoffreplusd'opportunitésentermesd'emploi,decultureetdedivertissement.Cependant,ilyaaussiplusdepollutionetdubruit.Lavieàlacampagneestpluscalmeetpaisible,avecunemeilleurequalitédel'air,maisilyamoinsd'opportunitésentermesd'emploietdeculture.Personnellement,jepréfèrelavieenvillecarj'aimelesopportunitésetlaviedynamique.Cependant,jecomprendsquebeaucoupdegenspréfèrentlavieàlacampagnepoursatranquillité.Jepensequelemeilleurchoixdépenddesindividusetdeleurspriorités.解析：首先表明自己對這個話題的看法，然后分別從環(huán)境、生活成本、交通便利性、文化生活等方面進行比較，說明城市生活和鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點，最后總結自己的觀點，并可以提出一些建議或者展望。2.答案：Jecroisquel'éducationestextrêmementimportantepourledéveloppementpersonnel,leprogrèssocialetledéveloppementnational.L'éducationnousdonnedesconnaissancesetdescompétencesnécessairespournaviguerdanslemondemoderne.Ellenousaideàcomprendrelemondeetàprendredesdécisionséclairées.Sanséducation,lesindividusseraientlimitésdansleurspossibilitésetleprogrèssocialseraitdifficile.Entantquesociété,nousdevonsinvestirdansl'éducationpourassurerunavenirmeilleur.Monexemplepersonnelestquemonéducationm'apermisderéalisermesrêvesetdecontribueràlasociété.Jepensequetoutlemondedevraitavoiraccèsàunebonneéducationpourréaliserleurpotentiel.解析：首先表明自己對這個話題的看法，然后從個人發(fā)展、社會進步、國家發(fā)展等方面說明教育的重要性，可以結合自己的經歷或者身邊的事例來支持自己的觀點，最后總結自己的觀點，并可以提出一些建議或者展望。五、情景對話與角色扮演答案及解析1.答案：面試官：Bonjour,jesuisledirecteurdel'entreprise.Pourriez-vousmeprésentervous-même?應聘者：Bonjour,jem'appelle[Nom],jesuisactuellementendernièreannéede[Dipl?me]àl'universitéde[Nomdel'université].Jesuistrèsintéresséparleposted'internshipdansvotreentreprise.面試官：Parfait.Pouvez-vousmeparlerdevoscompétencesetdevotreexpérience?應聘者：Biens?