2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——作文寫作指導(dǎo)與范文分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文寫作指導(dǎo)要求：請根據(jù)以下作文指導(dǎo)，結(jié)合具體教學(xué)場景，完成一篇作文。親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們來聊聊作文寫作。作文，是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是我們表達(dá)思想、展示才華的舞臺。那么，如何寫好一篇作文呢？下面，我就從以下幾個方面來給大家進(jìn)行指導(dǎo)。1.確定主題：作文的主題要明確，要貼近生活，符合實(shí)際。你可以從自己的興趣愛好、家庭生活、學(xué)校生活等方面入手，選取一個你熟悉且感興趣的題材。2.擬定提綱：在動筆之前，先要擬一個作文提綱。提綱包括開頭、中間和結(jié)尾三個部分，要條理清晰，層次分明。3.開頭：開頭要引人入勝，可以采用開門見山、設(shè)問、引用名言等手法。例如：“時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別小學(xué)時光，邁向新的征程。在這個特殊的時刻，我想和大家分享我的成長故事?！?.中間：中間部分是作文的核心，要詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，突出重點(diǎn)?？梢赃\(yùn)用描寫、敘述、議論等手法，使文章生動有趣。例如：“記得那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去了公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，我們漫步在林間小道上，欣賞著美麗的風(fēng)景?！?.結(jié)尾：結(jié)尾要總結(jié)全文，升華主題?？梢圆捎檬惆l(fā)感情、展望未來等手法。例如：“時光荏苒，我們即將告別小學(xué)，踏上新的征程。讓我們珍惜這段美好的時光，勇敢地追求夢想，書寫屬于自己的精彩人生！”教學(xué)場景描寫：在課堂上，我首先給大家講解了作文寫作的五個步驟，然后讓學(xué)生們分組討論，各自選取一個主題，共同擬定提綱。在討論過程中，我鼓勵學(xué)生們發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來，我逐一指導(dǎo)學(xué)生們寫作，并針對他們的作文進(jìn)行點(diǎn)評。二、范文分析要求：請閱讀以下范文，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。范文：題目：我的好朋友我的好朋友叫小明，他個子高高的，皮膚白皙，眼睛明亮。他性格開朗，樂于助人，是我們班上的佼佼者。記得有一次，我在學(xué)校里摔倒了，小明立刻跑過來扶我起來，還幫我擦去身上的泥土。從那以后，我們成為了好朋友。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步。小明在學(xué)習(xí)上非常努力，成績優(yōu)異。他總是耐心地給我講解我不會的題目，讓我受益匪淺。在生活中，他關(guān)心他人，樂于助人。有一次，我生病了，他主動幫我買藥，還陪我聊天，讓我感受到了溫暖。然而，小明也有一些不足之處。他有時候過于自信，不太愿意接受別人的意見。在今后的日子里，我希望他能更加謙虛，虛心接受他人的建議，不斷進(jìn)步。教學(xué)場景描寫：在課堂上，我首先讓學(xué)生們閱讀范文，然后引導(dǎo)他們分析范文的結(jié)構(gòu)、語言、主題等方面的優(yōu)點(diǎn)。接著，讓學(xué)生們提出自己對范文的不足之處，并給出改進(jìn)建議。在討論過程中，我鼓勵學(xué)生們積極發(fā)言，勇于提出自己的觀點(diǎn)。最后，我對他們的分析進(jìn)行點(diǎn)評，并總結(jié)范文的特點(diǎn)。三、閱讀理解與分析要求：請仔細(xì)閱讀以下文章，然后回答問題。文章：在一個寧靜的小山村里，有一位名叫小華的少年。小華熱愛大自然，尤其喜歡觀察鳥類。每天清晨，他都會拿著望遠(yuǎn)鏡，去村邊的樹林里觀察鳥類的生活習(xí)性。有一天，小華發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。他小心翼翼地將小鳥帶回家里，用棉花和繃帶為它包扎傷口。幾天后，小鳥的傷口漸漸愈合，恢復(fù)了活力。小華決定放它回到大自然。放鳥的那天，小華帶著小鳥來到了村邊的樹林。他輕輕地將小鳥放在地上，小鳥猶豫了一下，然后振翅高飛，消失在藍(lán)天之中。小華望著小鳥遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了喜悅。問題：1.小華為什么喜歡觀察鳥類？2.小華是如何幫助受傷的小鳥的？3.小華放鳥時的感受是什么？四、古詩文默寫與賞析要求：請根據(jù)以下古詩文，完成相應(yīng)的默寫和賞析。古詩文：《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。賞析：這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，俯瞰遠(yuǎn)方美景的壯闊景象。詩中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，形象地描繪了日落的景象和黃河奔流入海的壯觀。詩人通過這兩句，表達(dá)了自己對大自然的敬畏之情。而“欲窮千里目，更上一層樓”則表現(xiàn)了詩人追求更高境界的決心和毅力。這首詩語言簡練，意境深遠(yuǎn)，是一首膾炙人口的佳作。默寫：1.白日依______盡，黃河入______流。2.欲窮______目，更上______樓。本次試卷答案如下：一、作文寫作指導(dǎo)答案：1.小華喜歡觀察鳥類是因?yàn)樗麩釔鄞笞匀?，對鳥類的生活習(xí)性充滿好奇。2.小華幫助受傷的小鳥的方法是小心翼翼地將小鳥帶回家里，用棉花和繃帶為它包扎傷口，然后等待小鳥恢復(fù)活力。3.小華放鳥時的感受是喜悅，因?yàn)樗吹叫▲B恢復(fù)健康并回到大自然。解析思路：1.通過閱讀文章，找出小華喜歡觀察鳥類的原因，即他對大自然的熱愛和對鳥類的好奇。2.分析文章中描述小華如何幫助小鳥的細(xì)節(jié)，包括帶回家、包扎傷口等行為。3.從文章最后一句“小華望著小鳥遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了喜悅”中提取小華放鳥時的感受。二、范文分析答案：1.小華喜歡觀察鳥類是因?yàn)樗麩釔鄞笞匀唬瑢B類的生活習(xí)性充滿好奇。2.小華幫助受傷的小鳥的方法是小心翼翼地將小鳥帶回家里，用棉花和繃帶為它包扎傷口，然后等待小鳥恢復(fù)活力。3.小華放鳥時的感受是喜悅，因?yàn)樗吹叫▲B恢復(fù)健康并回到大自然。解析思路：1.分析范文的結(jié)構(gòu)，找出開頭、中間和結(jié)尾部分，并總結(jié)每個部分的內(nèi)容。2.分析范文中描述事件經(jīng)過的細(xì)節(jié)，如小華如何發(fā)現(xiàn)小鳥、如何幫助小鳥等。3.從范文中提取小華放鳥時的情感表達(dá)，即喜悅。三、閱讀理解與分析答案：1.小華喜歡觀察鳥類是因?yàn)樗麩釔鄞笞匀?，對鳥類的生活習(xí)性充滿好奇。2.小華幫助受傷的小鳥的方法是小心翼翼地將小鳥帶回家里，用棉花和繃帶為它包扎傷口，然后等待小鳥恢復(fù)活力。3.小華放鳥時的感受是喜悅，因?yàn)樗吹叫▲B恢復(fù)健康并回到大自然。解析思路：1.通過閱讀文章，找出小華喜歡觀察鳥類的原因，即他對大自然的熱愛和對鳥類的好奇。2.分析文章中描述小華如何幫助小鳥的細(xì)節(jié)，包括帶回家、包扎傷口等行為。3.從文章最后一句“小華望著小鳥遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了喜悅”中提取小華放鳥時的感受。四、古詩文默寫與賞