2025年成人高考《語文》文學常識考點預測與試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學史知識要求：請根據(jù)以下所給年份，寫出對應時期的文學流派、代表作家及代表作品。1.詩歌方面：-年份：唐朝-文學流派：唐詩-代表作家：李白、杜甫、白居易-代表作品：《將進酒》、《春望》、《琵琶行》-年份：宋朝-文學流派：宋詞-代表作家：蘇軾、辛棄疾、柳永-代表作品：《念奴嬌·赤壁懷古》、《青玉案·元夕》、《雨霖鈴·寒蟬凄切》2.散文方面：-年份：明朝-文學流派：明初散文-代表作家：宋濂、劉基、方孝孺-代表作品：《送東陽馬生序》、《滕王閣序》、《岳陽樓記》-年份：清朝-文學流派：桐城派-代表作家：方苞、劉大櫆、姚鼐-代表作品：《左忠毅公逸事》、《與朱元思書》、《游園不值》二、文學體裁要求：請根據(jù)以下所給文學作品，判斷其所屬的文學體裁，并簡要說明理由。1.《紅樓夢》-體裁：小說-理由：《紅樓夢》是一部以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為主要人物，通過描繪賈、王、史、薛四大家族的興衰歷程，展現(xiàn)了封建社會的種種矛盾和問題。2.《詩經(jīng)》-體裁：詩歌-理由：《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周至春秋中葉的詩歌305篇，以抒情、敘事為主，具有很高的文學價值。3.《廬山謠》-體裁：散文-理由：《廬山謠》是唐代詩人白居易的一篇游記散文，通過對廬山的描繪，表達了作者對大自然的熱愛之情。4.《論語》-體裁：語錄體-理由：《論語》是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行，以語錄體為主，具有很高的思想價值和歷史價值。三、文學批評與鑒賞要求：請根據(jù)以下文學作品，結合文學批評與鑒賞的理論，分析作品的主題思想、藝術特色及創(chuàng)作背景。1.《吶喊》-主題思想：分析魯迅在《吶喊》中如何通過短篇小說揭示社會現(xiàn)實，表達對封建禮教和舊道德的批判。-藝術特色：探討魯迅在《吶喊》中運用的現(xiàn)實主義手法、象征主義手法以及諷刺手法的運用。-創(chuàng)作背景：結合當時的社會環(huán)境，分析魯迅創(chuàng)作《吶喊》的時代背景和寫作動機。2.《圍城》-主題思想：分析錢鐘書在《圍城》中如何通過諷刺手法描繪知識分子在婚姻、事業(yè)、生活等方面的困境。-藝術特色：探討錢鐘書在《圍城》中運用的諷刺手法、幽默風趣的語言以及細膩的心理描寫。-創(chuàng)作背景：結合當時的社會環(huán)境，分析錢鐘書創(chuàng)作《圍城》的時代背景和寫作動機。四、文學翻譯要求：請根據(jù)以下英文短文，進行文學翻譯，并簡要說明翻譯過程中應注意的文學性表達。英文短文："Theoldman,withhisbacktothesea,satonastone,gazingatthewaves.Thesunwassetting,castingagoldenglowoverthewater.Theoldman'seyeswerefilledwithamixtureofsadnessanddetermination.Hehadbeenfishingformanyyears,buttoday,hehadcaughtnothing."翻譯：那位老人背對著大海，坐在一塊石頭上，凝視著海浪。太陽正在落山，將金色的光芒灑在水面上。老人的眼中充滿了悲傷與堅定的混合。他捕魚已有多年，但今天，他一無所獲。翻譯過程中應注意的文學性表達：-保留原文中的象征意義，如“背對著大海”象征著老人的孤獨與無助。-運用豐富的詞匯和句式，如“金色的光芒”和“悲傷與堅定的混合”來增強文學效果。-保持原文的節(jié)奏和韻律，如“背對著大海，坐在一塊石頭上”和“他捕魚已有多年，但今天，他一無所獲”等句式。五、文學創(chuàng)作要求：請根據(jù)以下提示，創(chuàng)作一篇短文，要求字數(shù)在300字左右，體現(xiàn)文學創(chuàng)作的技巧和風格。提示：以“雨夜”為背景，描寫一位孤獨的旅人在雨中漫步，偶遇一位街頭藝人，通過他們的對話，展現(xiàn)旅人的內(nèi)心世界和對生活的感悟。創(chuàng)作要求：-運用細膩的描寫，如雨聲、路燈、街頭藝人的表演等，營造氛圍。-通過旅人的內(nèi)心獨白，展現(xiàn)其孤獨、迷茫、期待等情感。-運用對話，展現(xiàn)街頭藝人對生活的獨特見解，引發(fā)讀者思考。-保持文章的節(jié)奏和韻律，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。本次試卷答案如下：一、文學史知識1.詩歌方面：-唐朝：唐詩，代表作家李白、杜甫、白居易，代表作品《將進酒》、《春望》、《琵琶行》。-宋朝：宋詞，代表作家蘇軾、辛棄疾、柳永，代表作品《念奴嬌·赤壁懷古》、《青玉案·元夕》、《雨霖鈴·寒蟬凄切》。2.散文方面：-明朝：明初散文，代表作家宋濂、劉基、方孝孺，代表作品《送東陽馬生序》、《滕王閣序》、《岳陽樓記》。-清朝：桐城派，代表作家方苞、劉大櫆、姚鼐，代表作品《左忠毅公逸事》、《與朱元思書》、《游園不值》。二、文學體裁1.《紅樓夢》：小說，理由：《紅樓夢》通過描繪賈、王、史、薛四大家族的興衰歷程，展現(xiàn)了封建社會的種種矛盾和問題。2.《詩經(jīng)》：詩歌，理由：《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，以抒情、敘事為主，具有很高的文學價值。3.《廬山謠》：散文，理由：《廬山謠》是唐代詩人白居易的一篇游記散文，通過對廬山的描繪，表達了作者對大自然的熱愛之情。4.《論語》：語錄體，理由：《論語》記錄了孔子及其弟子的言行，以語錄體為主，具有很高的思想價值和歷史價值。三、文學批評與鑒賞1.《吶喊》-主題思想：魯迅通過《吶喊》揭示了社會現(xiàn)實，批判封建禮教和舊道德。-藝術特色：現(xiàn)實主義手法、象征主義手法以及諷刺手法的運用。-創(chuàng)作背景：結合當時的社會環(huán)境，魯迅創(chuàng)作《吶喊》的時代背景和寫作動機。2.《圍城》-主題思想：錢鐘書通過《圍城》諷刺知識分子在婚姻、事業(yè)、生活等方面的困境。-藝術特色：諷刺手法、幽默風趣的語言以及細膩的心理描寫。-創(chuàng)作背景：結合當時的社會環(huán)境，錢鐘書創(chuàng)作《圍城》的時代背景和寫作動機。四、文學翻譯英文短文翻譯：那位老人，背對著大海，坐在一塊石頭上，凝視著海浪。夕陽西下，灑下一片金色的光輝在水面上。老人的眼中充滿了悲傷與堅定的混合。他捕魚已有多年，但今天，他一無所獲。翻譯過程中應注意的文學性表達：-保留原文中的象征意義，如“背對著大海”象征著老人的孤獨與無助。-運用豐富的詞匯和句式，如“金色的光輝”和“悲傷與堅定的混合”來增強文學效果。-保持原文的節(jié)奏和韻律，如“背對著大海，坐在一塊石頭上”和“他捕魚已有多年，但今天，他一無所獲”等句式。五、文學創(chuàng)作創(chuàng)作短文（300字左右）：雨夜，我漫步在街頭，耳機里傳來舒