?中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《新年》含PPT課件一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解新年的來(lái)歷和習(xí)俗,知道新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2.技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表達(dá)能力,能正確朗讀詩(shī)歌,并能夠用自己的話描述新年的景象。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)新年節(jié)日的喜愛(ài)之情,感受新年的歡樂(lè)氛圍。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：讓幼兒了解新年的來(lái)歷和習(xí)俗,學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌。難點(diǎn):讓幼兒能夠用自己的話描述新年的景象。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、新年相關(guān)圖片、新年音樂(lè)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備對(duì)新年的一些基本認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示PPT課件,引導(dǎo)幼兒欣賞新年圖片,引起幼兒對(duì)新年話題的興趣。2.基本部分:a.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀詩(shī)歌《新年》,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。b.教師逐句解釋詩(shī)歌,讓幼兒了解新年的來(lái)歷和習(xí)俗。c.教師引導(dǎo)幼兒用自己的話描述新年的景象。d.幼兒進(jìn)行詩(shī)歌表演,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。3.結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒共同朗讀詩(shī)歌《新年》,感受新年的歡樂(lè)氛圍。五、作業(yè)設(shè)計(jì):讓幼兒回家后,與家長(zhǎng)一起尋找關(guān)于新年的資料,了解新年的習(xí)俗,并在家長(zhǎng)的幫助下,用自己的話描述新年的景象。教學(xué)反思:通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒對(duì)新年的來(lái)歷和習(xí)俗有了更深入的了解,能夠正確朗讀詩(shī)歌,并能用自己的話描述新年的景象。幼兒對(duì)新年節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣,感受到了新年的歡樂(lè)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與,提高幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中,可以嘗試讓幼兒自己創(chuàng)作關(guān)于新年的詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。六、教學(xué)策略:1.互動(dòng)式教學(xué):教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng),引導(dǎo)幼兒積極參與課堂討論,提高幼兒的參與度和興趣。2.情境教學(xué):通過(guò)展示PPT課件和新年圖片,營(yíng)造新年的氛圍,幫助幼兒更好地理解詩(shī)歌內(nèi)容和新年習(xí)俗。3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)詩(shī)歌表演游戲,讓幼兒在游戲中感受新年的歡樂(lè),增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的記憶。七、教學(xué)評(píng)價(jià):1.課堂參與度:觀察幼兒在課堂上的參與情況,包括發(fā)言、互動(dòng)和游戲等活動(dòng)。2.詩(shī)歌理解：評(píng)估幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解程度,包括對(duì)新年來(lái)歷和習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。3.表達(dá)能力:評(píng)估幼兒在描述新年景象時(shí)的表達(dá)能力和想象力。八、教學(xué)拓展:1.組織幼兒參觀社區(qū)的新年活動(dòng),讓幼兒親身感受新年的氛圍。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與新年主題的親子活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,共同慶祝新年。九、教學(xué)注意事項(xiàng):1.確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知水平,不過(guò)度超越幼兒的理解能力。2.注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.注意課堂紀(jì)律,保持教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。十、教學(xué)資源利用:1.利用PPT課件和新年圖片,豐富教學(xué)手段,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.利用新年音樂(lè),營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,增強(qiáng)幼兒對(duì)新年的感知。3.利用社區(qū)資源和家庭資源,拓展教學(xué)空間,讓幼兒在真實(shí)環(huán)境中感受新年。十一、教學(xué)活動(dòng)安排:1.課堂導(dǎo)入(5分鐘):教師通過(guò)PPT課件展示新年圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起幼兒對(duì)新年話題的興趣。2.詩(shī)歌學(xué)習(xí)(10分鐘)：教師帶領(lǐng)幼兒朗讀詩(shī)歌《新年》,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,逐句解釋詩(shī)歌,讓幼兒了解新年的來(lái)歷和習(xí)俗。3.描述新年景象(5分鐘):教師引導(dǎo)幼兒用自己的話描述新年的景象。4.詩(shī)歌表演（5分鐘):幼兒進(jìn)行詩(shī)歌表演,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。5.課堂小結(jié)(5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒共同朗讀詩(shī)歌《新年》,感受新年的歡樂(lè)氛圍,并對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。十二、教學(xué)實(shí)踐:1.組織幼兒參觀社區(qū)的新年活動(dòng),讓幼兒親身感受新年的氛圍。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與新年主題的親子活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,共同慶祝新年。十三、教學(xué)反饋:1.課堂參與度:觀察幼兒在課堂上的參與情況,包括發(fā)言、互動(dòng)和游戲等活動(dòng)。2.詩(shī)歌理解：評(píng)估幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解程度,包括對(duì)新年來(lái)歷和習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。3.表達(dá)能力:評(píng)估幼兒在描述新年景象時(shí)的表達(dá)能力和想象力。十四、教學(xué)調(diào)整:1.根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,以滿足幼兒的需求。2.在教學(xué)過(guò)程中,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,給予每個(gè)幼兒充分的關(guān)注和指導(dǎo)。十五、教學(xué)總結(jié):通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒對(duì)新年的來(lái)歷和習(xí)俗有了更深入的了解,能夠正確朗讀詩(shī)歌,并能用自己的話描述新年的景象。幼兒對(duì)新年節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣,感受到了新年的歡樂(lè)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與,提高幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中,可以嘗試讓幼兒自己創(chuàng)作關(guān)于新年的詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。組織幼兒參觀社區(qū)的新年活動(dòng)和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與新年主題的親子活動(dòng),能讓幼兒在真