(完整)中學(xué)生行為規(guī)范與守則試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪項行為符合課堂紀(jì)律要求？A.上課鈴響后5分鐘進入教室B.老師講課時低頭整理書包C.有問題舉手示意，經(jīng)允許后發(fā)言D.與鄰座同學(xué)傳遞漫畫書2.關(guān)于校園文明禮儀，正確的做法是？A.遇到老師時低頭快速走過B.接受同學(xué)幫助后說“謝謝”C.在走廊大聲喊同學(xué)綽號D.升旗儀式時與旁邊同學(xué)交頭接耳3.下列違反校園安全規(guī)范的行為是？A.體育課按老師要求使用器材B.下樓梯時推擠前面的同學(xué)C.實驗課穿戴防護裝備操作D.發(fā)現(xiàn)教室電線裸露及時報告老師4.公共財物保護方面，正確的行為是？A.在教室墻壁上張貼個人海報B.用課本墊著坐在花壇邊緣C.離開教室時關(guān)閉電燈和電扇D.將實驗室器材私自帶回宿舍5.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范中，不允許的是？A.在班級群里分享學(xué)習(xí)資料B.看到同學(xué)被辱罵的帖子及時舉報C.用父母賬號登錄游戲并充值D.轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校官方發(fā)布的活動通知6.關(guān)于儀容儀表，符合要求的是？A.男生留過耳長發(fā)并染成黃色B.女生佩戴珍珠耳釘上學(xué)C.校服干凈整潔，不隨意修改尺寸D.運動場合穿拖鞋進入教室7.與異性同學(xué)交往時，正確的做法是？A.單獨約見校外網(wǎng)友B.課間在教室后排勾肩搭背C.小組討論時保持適度距離D.在社交媒體公開評論對方隱私8.食堂就餐規(guī)范中，錯誤的是？A.按順序排隊打飯，不插隊B.將吃剩的飯菜倒入指定回收桶C.邊吃飯邊用手機看視頻D.主動幫助行動不便的同學(xué)端餐盤9.考試紀(jì)律方面，屬于違規(guī)的是？A.考試前將書包放在教室前方B.發(fā)現(xiàn)鄰座同學(xué)傳紙條不報告C.用鉛筆在答題卡上規(guī)范填涂D.考試結(jié)束鈴響后立即停筆10.參加集體活動時，不符合要求的行為是？A.提前10分鐘到達集合地點B.活動中擅自離隊去買飲料C.為表演同學(xué)鼓掌加油D.協(xié)助工作人員整理活動場地11.對待校園公共衛(wèi)生，正確的做法是？A.將廢紙團塞進教室后排縫隙B.看到地面有垃圾主動撿起C.用修正液在走廊瓷磚上寫標(biāo)語D.把早餐包裝袋扔進廁所馬桶12.與家長溝通時，不符合規(guī)范的是？A.周末外出時提前告知家長去向B.父母批評時頂撞“你根本不懂我”C.主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)D.成績不理想時如實說明原因13.下列屬于珍愛生命的行為是？A.為減肥連續(xù)一周不吃飯B.發(fā)現(xiàn)同學(xué)服用不明藥物及時報告C.體育課感到不適仍堅持劇烈運動D.與同學(xué)打賭從樓梯扶手滑下14.勤儉節(jié)約方面，正確的表現(xiàn)是？A.生日時請全班吃進口蛋糕B.用作業(yè)本背面打草稿C.買新文具后丟棄未用完的舊筆D.夏天將教室空調(diào)調(diào)至16℃15.關(guān)于校外行為規(guī)范，錯誤的是？A.乘坐公共交通時主動給老人讓座B.在景區(qū)文物上刻“到此一游”C.遇到陌生人問路時禮貌指引D.過馬路時走斑馬線不闖紅燈二、判斷題（每題1分，共10分）1.課間可以在走廊追逐打鬧，只要不撞到人。（）2.借同學(xué)的書看完后，可以在書上標(biāo)注重點再歸還。（）3.升國旗時，無論在校園哪個位置都應(yīng)面向國旗立正。（）4.手機帶入校園后，只要關(guān)機放在書包里就不算違規(guī)。（）5.同學(xué)之間取善意的綽號是增進友誼的表現(xiàn)。（）6.實驗課結(jié)束后，剩余藥品可以帶回家做小實驗。（）7.遇到老師批評時，應(yīng)先聽清楚原因再解釋，不頂撞。（）8.食堂飯菜不合口味，可以將整份餐倒掉。（）9.周末參加社區(qū)志愿服務(wù)時，應(yīng)穿戴整潔的校服。（）10.在網(wǎng)絡(luò)上看到對學(xué)校的不實言論，應(yīng)轉(zhuǎn)發(fā)提醒更多人注意。（）三、簡答題（每題6分，共30分）1.請簡述課堂上“尊重他人”的具體表現(xiàn)（至少4點）。2.升國旗儀式中，中學(xué)生應(yīng)遵守哪些行為規(guī)范？3.與同學(xué)發(fā)生矛盾時，正確的處理流程是什么？4.列舉校園網(wǎng)絡(luò)使用中“遵守公序良俗”的3項要求。5.如何理解“愛護公共財物”中的“責(zé)任意識”？請結(jié)合具體場景說明。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：初二（3）班學(xué)生張某，在數(shù)學(xué)課上因?qū)蠋熤v解的內(nèi)容有疑問，未舉手直接打斷老師：“我聽不懂，你能不能講慢點？”老師暫停講解詢問具體問題，張某又抱怨：“講得太無聊了，還不如自己看課本?！毕抡n后，張某將數(shù)學(xué)課本隨意扔在教室后排，導(dǎo)致封面破損。問題：張某的行為違反了哪些行為規(guī)范？請逐條分析并說明正確做法。案例2：周末，初三（2）班學(xué)生李某與同學(xué)王某去商場購物。李某看到某品牌新款運動鞋，因父母不同意購買，便偷偷將鞋盒內(nèi)的價格標(biāo)簽（原價899元）換成打折標(biāo)簽（399元），試圖低價購買。王某發(fā)現(xiàn)后，不僅沒有阻止，反而幫忙遮擋售貨員視線。兩人付款時被收銀員識破，商場報警處理。問題：從行為規(guī)范角度，分析李某和王某的錯誤之處，并說明中學(xué)生應(yīng)如何樹立正確的消費觀念。案例3：高一（1）班在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)了一條“本校某老師體罰學(xué)生致重傷”的短視頻，配文稱“學(xué)校包庇老師，受害者家長維權(quán)無門”。經(jīng)核實，該視頻為外校事件剪輯，內(nèi)容嚴(yán)重失實。班長陳某看到后，認(rèn)為“轉(zhuǎn)發(fā)是關(guān)心同學(xué)”，未加核實便轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈，導(dǎo)致更多人傳播不實信息。問題：陳某的行為違反了哪些網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范？中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.C9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.B二、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×三、簡答題1.①認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)發(fā)言，不隨意打斷；②回答問題時聲音清晰，尊重他人表達權(quán)；③不嘲笑同學(xué)的錯誤或不足；④保持安靜，不做與課堂無關(guān)的動作（如玩筆、傳紙條）；⑤借用同學(xué)文具后及時歸還并致謝。2.①聽到國歌聲或看到升旗時立即止步立正；②面向國旗行注目禮（少先隊員行隊禮）；③態(tài)度嚴(yán)肅莊重，不交談、不打鬧；④唱國歌時聲音洪亮，準(zhǔn)確跟唱；⑤儀式全程保持立正姿勢，直至國旗升至桿頂。3.①保持冷靜，避免言語或肢體沖突；②主動與對方溝通，說明自己的感受和訴求；③若無法自行解決，及時向班主任或班干部求助；④聽從老師調(diào)解，不記仇、不報復(fù)；⑤反思自身問題，主動道歉或和解。4.①不發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)侮辱他人、煽動對立的言論；②不傳播暴力、色情、恐怖等不良信息；③尊重他人隱私，不公開他人照片、聯(lián)系方式等個人信息；④遇到不實信息及時辟謠，不盲目跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)；⑤使用文明用語，不參與網(wǎng)絡(luò)謾罵。5.責(zé)任意識體現(xiàn)在主動保護、及時維護、監(jiān)督他人三個方面。例如：發(fā)現(xiàn)教室門窗損壞，應(yīng)第一時間報告后勤處，而不是視而不見；使用實驗室器材后，按要求歸位并檢查是否完好；看到同學(xué)在課桌上刻字，應(yīng)上前制止并說明“這是大家共同使用的物品”。責(zé)任意識不僅是“不破壞”，更是“主動維護公共財產(chǎn)安全”。四、案例分析題案例1：（1）違反課堂紀(jì)律：未舉手打斷老師發(fā)言，破壞課堂秩序；正確做法是舉手示意，經(jīng)老師允許后提問。（2）違反尊重師長規(guī)范：抱怨老師講解“無聊”，不尊重教師勞動；正確做法是禮貌表達疑問，如“老師，這部分我沒理解，能再講一遍嗎？”（3）違反公共財物保護規(guī)范：隨意丟棄課本導(dǎo)致破損；正確做法是愛護學(xué)習(xí)用品，用完后整齊放入書包或課桌內(nèi)。案例2：（1）李某錯誤：①違反誠信規(guī)范，通過篡改標(biāo)簽欺騙商家；②違反法律底線，涉嫌盜竊（雖未成功，但已實施欺詐行為）；③未樹立正確消費觀，盲目追求品牌。（2）王某錯誤：①違反是非觀念，協(xié)助他人犯錯；②未履行同學(xué)間的監(jiān)督義務(wù)，反而縱容不良行為。（3）正確消費觀念：①量入為出，根據(jù)家庭經(jīng)濟條件選擇商品；②注重實用，不盲目攀比品牌；③通過勞動（如做家務(wù)、勤工儉學(xué)）獲得零花錢，理解金錢來之不易；④遇到不合理需求時，與父母溝通協(xié)商，而非采取錯誤手段。案例3：（1）違反的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范：①未核實信息真實性，盲目轉(zhuǎn)發(fā)不實