河北省保定市滿城縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研試卷

閱卷人

--------------------、積累運(yùn)用(32分)

得分

1.讀句段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

周末的zaochen,媽媽帶我到郊外wanshua。小路邊，螞蟻們抬著一條青

蟲；草地上，盛開的蒲公英在微風(fēng)中yaobai著金色的花朵；花叢里，幾只蝴蝶快樂地fei

wu；枝頭上，maque拍著chibang嘰嘰喳喳地叫...這里的景色，多

么youmei啊!

2.“鰥”字不認(rèn)識(shí)，但根據(jù)偏旁猜測(cè)，它的意思可能是()。

A.一種植物B.一種昆蟲C.一種鳥D.一種魚

3.形近字，組個(gè)詞語(yǔ)來區(qū)分。

臂登咬

壁_橙________郊_________

4.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)風(fēng)吹過，好像在呢(nine)喃細(xì)語(yǔ)。

(2)小毛驢在拉著石磨(momo)磨(momo)面。

(3)小狗一看有肉骨(gugu)頭吃，一常(gugii)碌爬了起來。

(4)外面太冷了，我真舍(sheshe)不得離開溫暖的被窩。

5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

A.珍貴B.名貴C.寶貴

(1)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常的肥料。

(2)人參是非常的藥材。

(3)爺爺至今保存著一些抗戰(zhàn)時(shí)期的照片。

6.先補(bǔ)充句子，再選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填空。

(1),泰山移。

(2)仁者愛人，-

(3)有理走遍天下，0

(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，o

(5)一群小螞蟻居然將一大塊蛋糕搬進(jìn)了蟻穴，這真是o(填序號(hào))

(6)《麻雀》一課中，列寧尊重、愛護(hù)小男孩，我們可以說他。(填序號(hào))

7.根據(jù)上下文或語(yǔ)境提示完成填空。

（1）水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩。小雨滴,一

場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。

（2）詩(shī)人以奇特的想象，為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫面。劉禹錫游覽洞庭湖時(shí)吟誦道：“遙望洞庭

山水翠，?！碧K軾游覽西湖時(shí)不禁贊嘆道：“,淡妝濃抹總相

宜。”王昌齡看到采蓮姑娘的勞動(dòng)時(shí)，寫下了“荷葉羅裙一色裁，?！?/p>

（3）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！泵鑼懙氖牵ㄔ绱荷钋铮┑拿谰?。

閱卷人

二'語(yǔ)言實(shí)踐（5分）

得分

8.選出符合圖意的四字詞語(yǔ)，有幾處畫幾處。_____________________________________________

天高云淡春意盎然

鮮花盛開大雁南飛

稻谷金黃一葉知秋

9.根據(jù)圖意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫一寫圖畫的內(nèi)容。

秋天到了，____________________________________________________________________________________

閱卷人

三、課文回顧（11分）

得分

課文回顧

①小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桂樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹

木。初夏，桂樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠

罩在一片片紅云中。

②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透

風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

（選自《海濱小城》）

10.段①段②分別是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。

11.段①中共有句話。圍繞著第一句話，作者分別從、核樹的香味濃、

三個(gè)方面來描寫庭院的樹。

12.讀段②畫橫線的句子，下面的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.“一棵棵”“一頂頂”寫出了榕樹的數(shù)量很多。

B.“樹葉密不透風(fēng)”寫出了榕樹葉子又大又綠的特點(diǎn)。

C.將榕樹比作“綠絨大傘”，寫出了榕樹顏色綠、樹冠大、形狀像傘的特點(diǎn)。

13.用橫線畫出你認(rèn)為最有新鮮感的語(yǔ)句。（只畫一處就可）

閱卷人

得分

閱讀理解

書本里的螞蟻

①古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，靜靜

地趴在花蕊里睡覺。

②一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書里，被夾

成了一只扁扁的螞蟻。

③“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。

④“是誰(shuí)？書本也會(huì)說話?”小螞蟻一極了。

⑤我們是字那聲音回答著黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！蔽覀冃〉孟裎浵仭！弊?/p>

有點(diǎn)地回答。

⑥“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字了。”小螞蟻挺—做一個(gè)字。

⑦書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)……所有的

字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想過動(dòng)動(dòng)手腳，走

一走，跳一跳?，F(xiàn)在，它們都學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，亭亭門。這多快樂呀！

⑧舊書不再是一本安安靜靜的書了。

⑨有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。??！這本她原本看厭了的舊書，寫著她從

來沒有看過的新故事，她高興地一口氣讀完。

⑩第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故

事。

?這時(shí)候，小姑娘突然看到住在書里的小螞蟻。她問道―你是一個(gè)字嗎—“是的，我原來是一

只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書本里，是會(huì)走路的字了?！?/p>

?“會(huì)走路的字?”小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去、書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>

?這些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事。

14.邊讀故事邊體會(huì)對(duì)話人的心情，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線處。（只填序號(hào)）

A.樂意B.奇怪C.不好意思

15.給畫橫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫在下面。

①我們是字那聲音回答著

②她問道你是一個(gè)字嗎

16.讀短文，回答問題。被夾進(jìn)書里的是一只（）□

A.紅螞蟻B.白螞蟻C.黑螞蟻D.飛螞蟻

17.看到螞蟻跑來跑去，那些小字的心情是什么樣的？（）

A.新奇B.羨慕C.高興D.傷心

18.那些小字學(xué)著螞蟻跳舞、串門后，心情又是什么樣的？（）

A.快樂B.傷心C.害怕D.迷茫

19.讀段⑨和段⑩，想一想書里的故事為什么每天都和昨天的不一樣呢？

20.這個(gè)童話故事，你覺得哪里寫得最新奇？結(jié)合故事內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱卷人

-----------------五'習(xí)作展示（30分）

得分

21.題目：今天，上夸我了

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“媽媽”“老師”“奶奶”……

②要通過一件事，寫出“▲夸我”的原因，并且把這件事寫清楚、寫明白。

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。字?jǐn)?shù)不少于200字。

答案解析部分

1.【答案】早晨；玩耍；搖擺；飛舞；麻雀；翅膀；優(yōu)美

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“早晨”的“晨”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“日”，不要寫成“早辰”；“玩?！钡摹八＃?/p>

偏旁是：而，是上下結(jié)構(gòu)；“搖擺”不要寫成“謠擺”；“飛舞”的“舞”部首是：夕，是上下結(jié)構(gòu)；“麻雀”不要

寫成“麻鵲”；“翅膀”的“膀”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：月，注意不要寫成“翅旁”；“優(yōu)美”不要寫成“憂美”。

故答案為：早晨、玩耍、搖擺、飛舞、麻雀、翅膀、優(yōu)美

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所

給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)

的詞語(yǔ)。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】m：部首是“魚”,與“魚”有關(guān)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)

完成。

3.【答案】手臂；登山；咬牙；墻壁；橙子；郊區(qū)

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題考查形近字的區(qū)別能力。

臂：手臂。指人的上肢，從肩膀到手腕的部分。

壁：墻壁。指建筑物的垂直部分，用來分隔空間或支撐屋頂。

登：登山。指攀爬山峰或高地的活動(dòng)。

橙：橙子。指一種水果，通常為圓形，皮色橙黃，果肉酸甜多汁。

咬：咬牙。指用力咬緊牙關(guān)，常表示堅(jiān)決、忍耐或發(fā)狠的表情。

郊：郊區(qū)。指城市外圍的地區(qū)，通常與城市中心有一定的距離，自然環(huán)境較好，人口密度較低。

故答案為：手臂；登山；咬牙；墻壁；橙子；郊區(qū)

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于辨字組詞，一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中扎實(shí)掌握字的音、形、義，還要多積累詞匯。

4.【答案】(1)nf

(2)mo；mo

(3)gu；gu

(4)she

【知識(shí)點(diǎn)】字音；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】(1)呢：讀“ne”時(shí)，指語(yǔ)氣助詞。用于疑問句的末尾，表示疑問或反問的語(yǔ)氣；用于陳

述句的末尾，表示確定的語(yǔ)氣；用于句中，表示停頓；用于祈使句的末尾，加強(qiáng)懇求語(yǔ)氣。讀“n『時(shí)，指

一種厚密的紡織品；［呢喃科肖聲細(xì)語(yǔ)。故“呢喃”的“呢”讀“n『

(2)磨：讀“m6”時(shí)，用磨具加工玉石等堅(jiān)硬材料：摩擦物體間緊密接觸并來回移動(dòng)；使物體與磨具反復(fù)

摩擦，以達(dá)到光滑、鋒利等目的。讀“mb”時(shí)，意思把糧食碾碎的工具；用磨碾碎；掉轉(zhuǎn)方向；拉下臉

面。故“石磨、磨面”的“磨”都讀“m6”。

(3)骨：讀“gii”時(shí)，指人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織；比喻物體內(nèi)部的支架；品

質(zhì)；氣概。讀“gti”時(shí)，指沒有開放的花朵；骨碌滾動(dòng)。故“骨頭、一骨碌”的“骨”應(yīng)依次讀“gii、gu-o

(4)舍：讀“sh6”時(shí)，意思是放下；放棄；除開；停止；施舍。讀“she”時(shí)，意思是房屋，住所；旅館；

謙稱自己的親屬(一般用于比自己輩分低或年紀(jì)小的人)；謙稱自己的家；飼養(yǎng)家畜的窩、棚、圈；量詞古

代行軍三十里為一舍。故“舍不得”的“舍”讀“sh6”。

故答案為：(1)nf；(2)mb、mo；(3)gu>gu；(4)she

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞

性各有區(qū)別。作答此類題我們需要在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)

具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下

讀什么音。

5.【答案】(1)C

(2)B

(3)A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】(1)寶貴：極有價(jià)值；非常難得。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“寶貴”。故選：Co

(2)名貴：著名而且珍貴，一般形容一件物品、材料、產(chǎn)品的價(jià)值。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“名貴”。故選：Bo

(3)珍貴：指貴重，值得珍愛、重視。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“珍貴”。故選：Ao

故答案為：(1)C；(2)B；(3)A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行

選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語(yǔ)感

即可做出答案。

6.【答案】(1)人心齊

(2)有禮者敬人

(3)無理寸步難行

（4）一個(gè)好漢三個(gè)幫

⑸①

（6）②

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)

【解析】【分析】（1）人心齊，泰山移”的意思是：只要人們心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，就算

是像泰山那樣沉重的東西也能挪動(dòng)。（2）“仁者愛人，有禮者敬人”出自《孟子》，意思是：有愛心的人關(guān)

愛他人，講禮儀的人尊敬他人。

（3）“有理走遍天下，無理寸步難行”的意思是只要有道理，到哪兒都行得通，要是沒道理，就處處碰

壁。

（4）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，這是一個(gè)廣

為人知的漢語(yǔ)諺語(yǔ)，它的基本意思是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，合作與團(tuán)隊(duì)工作的重

要性，根據(jù)詞語(yǔ)意思和語(yǔ)境，（5）應(yīng)選“人心齊，泰山移”。（6）應(yīng)選“仁者愛人，有禮者敬人”。

故答案為：（1）人心齊；（2）有禮者敬人；（3）無理寸步難行；（4）一個(gè)好漢三個(gè)幫；（5）①；（6）②

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)，有名言警句?；卮疬@些知識(shí)，都要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中

的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫

認(rèn)真，回答正確。

7.【答案】（1）打擊樂器；敲敲打打

（2）白銀盤里一青螺；欲把西湖比西子；芙蓉向臉兩邊開

（3）深秋

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）出自于《大自然的聲音》，這篇課文屬于說明性文章。它運(yùn)用人格化的寫法，以及

大量的形象鮮活、熟悉生動(dòng)的有新鮮感的語(yǔ)句，分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫了大自然美妙的聲

音。

（2）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，恰似白銀盤里托著

青青的田螺，出自于唐代劉禹錫的《望洞庭》；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意思：如果把美麗

的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻?！昂扇~羅

裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，意思是：采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉

中，仿佛融為一色，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照。詩(shī)句描寫了夏天的景色。

（3）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》。詩(shī)句的意思是：詩(shī)人因

為喜愛楓林傍晚的美景而停下車來欣賞，那經(jīng)霜的楓葉比江南二月的花朵還要紅艷。這句詩(shī)通過對(duì)比，

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)深秋楓林景色的贊美之情，同時(shí)也體現(xiàn)了詩(shī)人豪放向上的精神。

故答案為：（1）打擊樂器、敲敲打打；（2）白銀盤里一青螺、欲把西湖比西子、芙蓉向臉兩邊開；（3）

深秋

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文和現(xiàn)代文的默寫，詩(shī)文詞句的理解。只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)

慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。

8.【答案】天高云淡、大雁南飛、稻谷金黃、一葉知秋

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】通過觀察圖片可知，樹葉落了，大雁南飛，這是秋天，據(jù)此畫出描寫秋天的詞語(yǔ)。

故答案為：天高云淡、大雁南飛、稻谷金黃、一葉知秋

【點(diǎn)評(píng)】考查了看圖寫詞語(yǔ)。認(rèn)真觀察圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容及題目要求完成。平常多加積累與訓(xùn)練，才

能達(dá)到熟能生巧的效果。

9.【答案】天高云淡，大雁南飛。田野里，樹葉落了，稻谷金黃，農(nóng)民伯伯正在田里收稻子。

【知識(shí)點(diǎn)】寫景類寫話

【解析】【分析】結(jié)合圖片內(nèi)容及對(duì)秋天的了解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫一段話。

故答案為：天高云淡，大雁南飛。田野里，樹葉落了，稻谷金黃，農(nóng)民伯伯正在田里收稻子。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看圖寫話。認(rèn)真觀察圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容及題目要求完成。寫話是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題

目，目的在促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

【答案】10.小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。小城的公園更美。

11.④；樹的種類多；鳳凰樹開花熱鬧

12.B

13.“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄耙豢每瞄艠渚拖褚豁旐敁伍_的綠

絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。”

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵，題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的，所以做閱讀題必須學(xué)

會(huì)歸納總結(jié)。語(yǔ)段選自《海濱小城》。本文用優(yōu)美的語(yǔ)句，描寫了海濱小城美麗的景色，通過描寫小城地

庭院、公園以及街道，表達(dá)了作者對(duì)海濱小城的熱愛與贊美。

10.考查找中心句。中心句可以概括文段的主要內(nèi)容，其位置一般在段首或者段尾。找中心句首先要理

解

文段的大致內(nèi)容，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。第一自然段主要講了小城庭院里栽的樹，所以第一段中心

句是小城里每一個(gè)庭院里都栽了很多樹。第二段主要圍繞小城里的花園，所以中心句為小城的花園更

美。第三段主要講了小城里的街道，所以中心句為小城的街道也美。

故答案為：小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。小城的公園更美。

11.考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。從“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桂樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，

還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，按樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得

那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中“可知，段①中共有4句話。圍繞著第一句話，作者分別從樹

木種類多、按樹的香味濃、鳳凰樹的花三個(gè)方面來描寫庭院的樹。

故答案為：④、樹的種類多、鳳凰樹開花熱鬧

12.考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。A、C正確。B.有誤，“樹葉密不透風(fēng)“可以看出榕樹葉子非常茂密，但無法

體現(xiàn)出“又大又綠”的特點(diǎn)。故選：B。

故答案為：B

13.考查了積累句子。文中句子“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，

擋風(fēng)雨”作者把“榕樹”比作“綠絨大傘”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了榕樹的茂盛與大。

故答案為：“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄耙豢每瞄艠渚拖褚豁旐敁?/p>

開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨?！?/p>

【答案】14.B；C；A

15.①“我們是字。"那聲音回答著。②她問道：“你是一個(gè)字嗎？”

16.C

17.A

18.A

19.因?yàn)檫@本書里的字，每到晚上就學(xué)著小螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ詴锏墓适乱簿妥儊碜內(nèi)ァ?/p>

20.那些密密麻麻的字每天能編出新的故事寫得最新奇。它們每到晚上就走來走去，經(jīng)過重新組合，能

讓小姑娘每天都讀到不一樣的內(nèi)容，太有趣了。

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要

認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14.本題考查詞語(yǔ)分析。第一空，結(jié)合“是誰(shuí)?書本也會(huì)說話”分析，小螞蟻很奇怪。故選：B。第二空，

結(jié)合“我們小得像螞蟻”分析，字有點(diǎn)不好意思地回答。故選：C?第三空，結(jié)合“我是螞蟻，噢，我變得

這么扁，也像一個(gè)字了”分析，小螞蟻挺樂意做一個(gè)字。故選：A。

故答案為：B；C；A

15.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！拔覀兪亲帧笔亲值恼Z(yǔ)言，結(jié)尾加上句號(hào)，前后加上雙引號(hào)?！澳锹曇艋卮鹬?/p>

是提示語(yǔ)在后面，結(jié)尾加上句號(hào)。“她問道”提示語(yǔ)在前面，結(jié)尾加上冒號(hào)；“你是一個(gè)字嗎”是她的語(yǔ)

言，前后加上雙引號(hào)，句子是疑問語(yǔ)氣，結(jié)尾加上問號(hào)。

故答案為：①“我們是字。"那聲音回答著。②她問道：“你是一個(gè)字嗎？”

16.本題考查內(nèi)容的理解。從第①段中的“一只黑黑的小螞蟻”可知應(yīng)選“黑螞蟻”。

故答案為：C

17.本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑦段中的“所有的字都感到很新奇”可知應(yīng)選“新奇”。

故答案為：A

18.本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑦段中的“這多快樂呀”可知應(yīng)選“快樂”。

故答案為：A

19.本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也

就變來變?nèi)ァ薄斑@些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事”分析，因?yàn)橐驗(yàn)檫@本書里的字，每

到晚上就學(xué)著小螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ詴锏墓适乱簿妥儊碜內(nèi)ァ?/p>

故答案為：因?yàn)檫@本書里的字，每到晚上就學(xué)著小螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ詴锏墓适乱簿妥儊碜內(nèi)ァ?/p>

20.本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也

就變來變?nèi)ァ薄斑@些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事”分析。如：那些密密麻麻的字每天能

編出新的故事寫得最新奇。它們每到晚上就走來走去，經(jīng)過重新組合，能讓小姑娘每天都讀到不一樣的

內(nèi)容，太有趣了。

故答案為：那些密密麻麻的字每天能編出新的故事寫得最新奇。它們每到晚上就走來走去，經(jīng)過重新組

合，能讓小姑娘每天都讀到不一樣的內(nèi)容，太有趣了。

21.【答案】今天，爸爸夸我了今天，爸爸夸我懂事了，這讓我特別開心。

早上，爸爸出門上班前叮囑我把自己的房間收拾干凈。我看著亂糟糟的房間，決定好好整理一下。

我先把被子疊得整整齊齊，像一塊方方正正的豆腐。接著，我把散落在地上的玩具放進(jìn)收納箱，那些小

玩偶仿佛在對(duì)我說：“謝謝你把我們的家收拾好?！比缓?，我又用抹布仔細(xì)地擦了書桌，把書本擺放得井

井有條。

爸爸下班回來后，走進(jìn)我的房間，看到整潔的房間，他的眼睛里滿是驚喜。他笑著對(duì)我說：“孩子，

你把房間收拾得真干凈，你長(zhǎng)大了，變得懂事了?！拔衣犃税职值目洫?jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜。我知道，

通過自己的努力讓房間變得整潔，并且得到爸爸的認(rèn)可，這是一件很有成就感的事。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本題為半命題作文，要求以“今天，上夸我了”為題寫一篇記敘文。想想誰(shuí)夸過你，夸你

什么，哪次夸獎(jiǎng)讓你印象最深刻，最讓你高興，最想和大家分享選好之后構(gòu)思習(xí)作。寫作時(shí)要按照事情

發(fā)展順序來寫，做到內(nèi)容具體，過程詳實(shí)，突出重點(diǎn)；利用“外、語(yǔ)、動(dòng)、心、神”來充實(shí)事件過程的人

物表現(xiàn)，最終表達(dá)某種情感。注意事件的情節(jié)變化，以及自己在事件中的情感、心理變化，結(jié)尾有在這

件事情中的感悟與啟發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作緊扣“爸爸夸我”這一主題，通過講述自己整理房間而得到爸爸夸獎(jiǎng)的事情，清晰地闡

述了被夸的原因。文章敘事完整，按照事情發(fā)展的順序，從爸爸的叮囑到自己整理房間的過程，再到爸

爸回來后的夸獎(jiǎng)，有條不紊。在描寫整理房間的過程中，使用了一些生動(dòng)的描寫，如“被子疊得整整齊

齊，像一塊方方正正的豆腐”，使文章更具畫面感。同時(shí)，對(duì)自己的心理描寫也較為簡(jiǎn)潔地表達(dá)出了得到

夸獎(jiǎng)后的喜悅和成就感，整體符合字?jǐn)?shù)要求且表意明確。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：97分

客觀題（占比）10.0(10.3%)

分值分布

主觀題（占比）87.0(89.7%)

客觀題（占比）3(14.3%)

題量分布

主觀題（占比）9(42.9%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

習(xí)作展示（30分）1(4.8%)30.0(30.9%)

語(yǔ)言實(shí)踐（5分）2(9.5%)5.0(5.2%)

閱讀理解（19分）1(4.8%)19.0(19.6%)

積累運(yùn)用（32分）7(33.3%)32.0(33.0%)

課文回顧（11分）1(4.8%)11.0(11.3%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號(hào)難易度占比

1普通