第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE敘事作文吵架風(fēng)波400字(12篇)敘事作文吵架風(fēng)波400字篇1那天陽(yáng)光明媚，我們班上的氣氛卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的吵架風(fēng)波變得緊張起來(lái)。課間，我正和好友小明在操場(chǎng)上追逐嬉戲，突然，一陣喧鬧聲打破寧?kù)o。我們順著聲音望去，只見(jiàn)教室門口站著兩個(gè)氣鼓鼓的同學(xué)，他們的臉上帶著憤怒和委屈?！澳銈兲^(guò)分！怎么能這么對(duì)待我？”一個(gè)女生大聲質(zhì)問(wèn)?！拔覀円矝](méi)想那樣，只…”另一個(gè)男生辯解道。我好奇地走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)地上散落著幾本書，書頁(yè)翻開(kāi)著，似乎被撕扯過(guò)的痕跡。我走近一看，原來(lái)那女生的課本。我心中不禁一緊，這究竟怎么回事？“你們到底為什么要這么做？”我忍不住問(wèn)道。男生低下頭，聲音小聲地說(shuō)：“我們只覺(jué)得她太愛(ài)顯擺，所以想給她一點(diǎn)教訓(xùn)?！迸?tīng)到這話，眼淚奪眶而出，她顫抖著指著男生說(shuō)：“你們根本就不懂，那我最喜歡的書，你們毀我的夢(mèng)想！”我看著他們，心中五味雜陳。沒(méi)想到平時(shí)關(guān)系還算融洽的同學(xué)，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得如此不可開(kāi)交。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，看到這一幕，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們這做什么？同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，怎么能這樣對(duì)待別人？”男生和女生都低下頭，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我心中暗暗松一口氣，看來(lái)事情會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。班主任繼續(xù)說(shuō)道：“你們現(xiàn)在去把書撿起來(lái)，向女生道歉，然后寫一份檢討書，下課后交給我就行?！蹦猩团厝鞎⑾蚺狼??？粗麄冋嬲\(chéng)的眼神，我心中涌起一股暖流。那一刻，我明白，友誼需要真誠(chéng)相待，寬容和理解。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而傷害他人，更不能因?yàn)檎`解而傷害彼此的感情。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇2教室里原本熱鬧的氣氛因一場(chǎng)爭(zhēng)吵而變得緊張。李明和陳浩因一道數(shù)學(xué)題的答案爭(zhēng)執(zhí)不休，雙方言辭激烈，引來(lái)周圍同學(xué)的圍觀。李明堅(jiān)信自己的答案正確的，他激動(dòng)地說(shuō)：“我反復(fù)驗(yàn)算，答案就這樣的！”陳浩卻毫不示弱，他指著課本上的例題，大聲反駁：“課本上的例子明明這樣的，你算錯(cuò)！”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，其他同學(xué)紛紛加入爭(zhēng)論。有的同學(xué)為李明辯護(hù)，有的則支持陳浩。氣氛緊張到仿佛一觸即發(fā)。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，看到這一幕，立即制止?fàn)幊场Ｋ托牡卦儐?wèn)事情的經(jīng)過(guò)，然后告訴李明和陳浩，要尊重課本，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。她建議兩人課后一起查閱資料，求證答案。課后，李明和陳浩查閱資料，發(fā)覺(jué)陳浩的答案正確的。兩人互相道歉，并從此成為好朋友。這場(chǎng)爭(zhēng)吵雖然讓教室氣氛緊張，但也讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，獨(dú)立思考。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇3陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里。同學(xué)們正在專心致志地學(xué)習(xí)，一片祥和。但一場(chǎng)突如其來(lái)的爭(zhēng)吵打破這份寧?kù)o?！澳氵@個(gè)笨蛋，怎么能這樣解題？”一個(gè)男生的聲音尖銳地響起。“你才笨蛋，我的方法才對(duì)的！”另一個(gè)男生毫不示弱地反駁。爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，引來(lái)周圍同學(xué)的圍觀。他們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得面紅耳赤。教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。老師聞聲而來(lái)，看到這一幕，臉色陰沉。她走到爭(zhēng)吵的男生面前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們這在干什么？這里課堂，不你們爭(zhēng)斗的場(chǎng)所！”男生們停止?fàn)幊?，低下頭。老師接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)為提高自己，不為爭(zhēng)強(qiáng)好勝。你們要學(xué)會(huì)尊重他人，理解不同的觀點(diǎn)?！苯?jīng)過(guò)老師的勸解，男生們終于平靜下來(lái)。他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，紛紛表示以后會(huì)注意。教室里的爭(zhēng)吵風(fēng)波得以平息。這次爭(zhēng)吵風(fēng)波讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，在課堂上應(yīng)該保持安靜，尊重他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。而對(duì)于那兩位男生來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷更讓他們明白，在學(xué)習(xí)中要謙虛謹(jǐn)慎，虛心接受他人的意見(jiàn)。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇4那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，教室里卻彌漫著一股緊張的氣氛。李明和陳雪，兩位平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，因一道數(shù)學(xué)題的答案產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。李明堅(jiān)持自己的解答正確的，而陳雪則堅(jiān)信自己的答案無(wú)誤的。兩人爭(zhēng)論不休，聲音越來(lái)越高，引來(lái)周圍同學(xué)的關(guān)注。老師聞聲而來(lái)，試圖平息這場(chǎng)爭(zhēng)吵?！斑@道題沒(méi)有唯一的答案，你們各自的方法都有其合理之處?！崩蠋熌托牡亟忉尩?，但李明和陳雪依然各執(zhí)一詞。爭(zhēng)吵持續(xù)整個(gè)下午，直到放學(xué)。兩人都顯得有些疲憊，但內(nèi)心依然堅(jiān)信自己的正確。這場(chǎng)爭(zhēng)吵雖然短暫，卻在彼此心中留下深刻的痕跡。事后，兩人都反思自己的行為。李明意識(shí)到，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上，尊重不同的觀點(diǎn)和思考方式必要的；而陳雪則認(rèn)識(shí)到，保持冷靜和理智，用事實(shí)和邏輯去說(shuō)服對(duì)方，才解決問(wèn)題的正確途徑。這場(chǎng)吵架風(fēng)波雖然結(jié)束，但它留給我們的教訓(xùn)卻深刻的。在未來(lái)的日子里，我們將學(xué)會(huì)在尊重他人的基礎(chǔ)上，以更加理性和成熟的態(tài)度去面對(duì)分歧和爭(zhēng)議。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇5“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！边@句名言道出人際交往中寬容的重要性。但在現(xiàn)實(shí)生活中，矛盾與沖突時(shí)常發(fā)生，其中不乏因吵架而引發(fā)的“風(fēng)波”。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好友小明因?yàn)橐患∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我們互不相讓，情緒越來(lái)越激動(dòng)，最終演變成一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。這場(chǎng)爭(zhēng)吵不僅我們之間的關(guān)系變得緊張，還影響周圍同學(xué)的心情。事后，我反思這場(chǎng)吵架風(fēng)波，想到一個(gè)歷史人物——諸葛亮。諸葛亮在三國(guó)時(shí)期以智謀著稱，但他在處理人際關(guān)系時(shí)，卻始終保持著寬容的心態(tài)。正如《三國(guó)演義》中所描述的：“諸葛亮七擒孟獲，以德服人。”諸葛亮通過(guò)寬容和智慧，化解與孟獲之間的矛盾，贏得孟獲的尊敬。這場(chǎng)吵架風(fēng)波讓我意識(shí)到，寬容一種美德，也一種智慧。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到一些矛盾和沖突，但只要我們學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空，許多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師和諧相處，尊重他人的意見(jiàn)，理解他人的難處。這樣，我們才能在團(tuán)結(jié)的氛圍同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來(lái)。寬容一種美德，一種智慧。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，學(xué)會(huì)寬容，收獲友誼，成就美好人生。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇6那天，陽(yáng)光明媚，我和小明約好去公園玩。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧?？傻焦珗@，一場(chǎng)“吵架風(fēng)波”卻悄然上演。小明看到公園里的秋千，興奮地跑過(guò)去要玩。我看看，覺(jué)得那個(gè)秋千有點(diǎn)高，心里有點(diǎn)擔(dān)心。可小明卻沒(méi)聽(tīng)我的，一屁股就坐上去。秋千搖搖晃晃，小明嚇得臉色蒼白，嘴里哇哇大叫。我趕緊跑過(guò)去，一把抓住秋千繩，把小明拉下來(lái)?！澳阍趺催@么不聽(tīng)話？”我生氣地問(wèn)?！拔椅椅揖拖胪媛?！”小明眼淚汪汪地說(shuō)。我嘆口氣，心想：這個(gè)小家伙，真讓人又氣又愛(ài)。我告訴他：“以后玩危險(xiǎn)的東西，要先問(wèn)一問(wèn)別人，知道嗎？”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑?？粗?，我也笑。雖然這場(chǎng)“吵架風(fēng)波”有點(diǎn)小插曲，但我們的友誼卻更加深厚。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇7那天，陽(yáng)光明媚，我和小明約好去公園玩。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，心情超好?？?，到公園，一場(chǎng)小風(fēng)波就發(fā)生。小明拿起一個(gè)足球，興致勃勃地踢起來(lái)。我呢，也跟著他一起玩。可，沒(méi)過(guò)多久，我們就因?yàn)檎l(shuí)踢得更好產(chǎn)生分歧。小明說(shuō)他比我踢得好，我當(dāng)然不樂(lè)意，就反駁他說(shuō)：“你才踢得不好呢，你根本就不懂足球！”就這樣，我們倆你一句我一句，爭(zhēng)吵起來(lái)。旁邊的小伙伴都看不下去，紛紛過(guò)來(lái)勸我們?？桑覀儌z都倔強(qiáng)得很，誰(shuí)也不肯先認(rèn)輸。就在這時(shí)，媽媽來(lái)?？吹轿覀兂臣?，她趕緊過(guò)來(lái)把我們分開(kāi)。媽媽告訴我們，友誼最重要，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。聽(tīng)媽媽的話，我們倆都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊道歉，然后繼續(xù)開(kāi)心地玩起來(lái)。這場(chǎng)小風(fēng)波雖然短暫，但讓我明白，無(wú)論和朋友發(fā)生什么，都要學(xué)會(huì)溝通和包容。畢竟，友誼才最珍貴的。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇8那天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在教室里安靜地學(xué)習(xí)。突然，小明和小紅因?yàn)橐患∈鲁称饋?lái)。他們的聲音越來(lái)越大，引來(lái)周圍同學(xué)的關(guān)注。“你才不講道理！”小明激動(dòng)地說(shuō)?！澳悴抛运剑　毙〖t也不甘示弱。周圍的同學(xué)紛紛勸架，但兩人依然爭(zhēng)論不休。教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要保持安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)。吵架解決不問(wèn)題，反而會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)?！毙∶骱托〖t意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，漸漸平靜下來(lái)。他們相互道歉，表示以后會(huì)更加注意自己的言行。經(jīng)過(guò)這次吵架風(fēng)波，小明和小紅都明白溝通的重要性。他們學(xué)會(huì)換位思考，努力成為更好的朋友。而其他同學(xué)也從中吸取教訓(xùn)，明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇9在寧?kù)o的社區(qū)里，一場(chǎng)意外的吵架風(fēng)波悄然掀起。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，孩子們?cè)诠珗@里歡快地玩耍，老人們悠閑地聊天，一切都顯得和諧而寧?kù)o。但就在這時(shí)，兩個(gè)鄰居因?yàn)橐患∈庐a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。起初，雙方只低聲細(xì)語(yǔ)，但很快，聲音越來(lái)越高，語(yǔ)氣也越來(lái)越激烈。周圍的路人紛紛駐足觀看，議論聲此起彼伏。吵架的原因很簡(jiǎn)單，一方認(rèn)為對(duì)方在公共區(qū)域放置的植物影響采光，而另一方則堅(jiān)持自己的權(quán)益，認(rèn)為那自己的私有空間。雙方各執(zhí)一詞，情緒愈發(fā)激動(dòng)。爭(zhēng)吵的升級(jí)，原本和諧的社區(qū)氛圍被打破。孩子們被嚇得不敢靠近，老人們則擔(dān)心事態(tài)進(jìn)一步惡化。這時(shí)，一位熱心的鄰居站出來(lái)，試圖平息這場(chǎng)風(fēng)波。他先耐心地聽(tīng)雙方陳述，然后從中找出問(wèn)題的癥結(jié)。他告訴他們，鄰里之間應(yīng)該相互理解，和睦相處。在公共區(qū)域，大家都要遵守一定的規(guī)則，不能因?yàn)橐患核嚼绊懙剿?。?jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，雙方的情緒逐漸平復(fù)。他們開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到爭(zhēng)吵并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)讓矛盾加劇。最終，在熱心鄰居的調(diào)解下，雙方達(dá)成一致，決定各自讓步，共同維護(hù)社區(qū)的和諧。這場(chǎng)吵架風(fēng)波雖然短暫，卻給社區(qū)帶來(lái)深刻的啟示。鄰里之間的和諧相處，需要大家共同努力。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的權(quán)益，才能構(gòu)建一個(gè)溫馨、和諧的社區(qū)環(huán)境。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇10那天，陽(yáng)光明媚，我和小華約好去公園玩?？?，沒(méi)過(guò)多久，我們就吵起來(lái)。我們倆原本在草地上踢球，小華把球踢到我臉上，我疼得眼淚都出來(lái)。我氣呼呼地指責(zé)他，他卻不以為然，還笑嘻嘻地問(wèn)我疼不疼。我更生氣，一把抓起地上的土就朝他扔去。他也不甘示弱，和我對(duì)扔起來(lái)。我們倆像兩只斗雞，互相扔土，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。旁邊的小朋友都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被我們波及。我們的家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，看到我們滿身泥土，又氣又笑。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)一番勸解，我們終于冷靜下來(lái)。我意識(shí)到自己太沖動(dòng)，不應(yīng)該和小華計(jì)較。小華也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向我道歉。雖然這次吵架我們不開(kāi)心，但也我們學(xué)會(huì)寬容和理解。從那以后，我們成更好的朋友。敘事作文吵架風(fēng)波400字篇11哎喲，今天可真?zhèn)€熱鬧的日子啊！我們班那群小家伙，竟然因?yàn)橐患∈鲁称饋?lái)，鬧得全班人都不得安寧。事情這樣的，那天放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴正在教室里聊天，突然，小李和小明就因?yàn)橐粔K橡皮吵起來(lái)。小李說(shuō)：“這橡皮我的，你憑什么搶我的？”小明也不甘示弱：“我借你的，你還給我不就得，干嗎搶??？”兩人你一句我一句，聲音越來(lái)越大，引來(lái)周圍同學(xué)的關(guān)注?！鞍?，你們兩個(gè)就因?yàn)橐粔K橡皮吵成這樣，至于嗎？”小華忍不住插嘴道?！澳愣裁矗窟@塊橡皮可我花好多錢買的！”小李生氣地說(shuō)?！澳怯衷趺礃樱课医枘憔偷眠€，這有什么好吵的！”小明也毫不示弱?？粗麄儬?zhēng)吵得越來(lái)越激烈，我趕緊上前勸架：“行行，別吵，一塊橡皮而已，至于嘛！”“就就，別浪費(fèi)大家的時(shí)間！”同學(xué)們紛紛附和。小李和小明在大家的勸說(shuō)下，終于停下來(lái)。哎，真讓人頭疼?。〔贿^(guò)，看到他們和解的樣子，我也覺(jué)得心里舒坦多。哎，這群小家伙，真讓人又愛(ài)又恨?。⑹伦魑某臣茱L(fēng)波400字篇12那天，我家上演一場(chǎng)“吵架風(fēng)波”。事情這樣的，媽媽在廚房炒菜，我在客廳寫作業(yè)。突然，廚房里傳來(lái)“砰”的一聲巨響，我嚇一跳，趕緊跑過(guò)去看。只見(jiàn)鍋里的油已經(jīng)冒煙，火苗直躥。我嚇得尖叫起來(lái)，媽媽也趕緊放下手中的活兒，跑過(guò)來(lái)滅火?！澳阍趺催@么不小心！”媽媽一邊拍打著身上的油漬，一邊責(zé)怪道?！拔乙膊恢涝趺磿?huì)這樣，可能油溫太高?！蔽矣行┪卣f(shuō)?！坝蜏靥?？那你怎么不提前告訴我？”媽媽的