專題八語言綜合運用高頻考點·釋疑難真題精練·提素能高頻考點·釋疑難考點一口語交際真題回放

(2023·濱州中考節(jié)選)閱讀下面材料,完成后面小題。2023年3月以來,淄博燒烤火了,吸引了全國各地游客“赴淄趕烤”。最是一城好風景,半緣煙火半緣君。燒烤出圈,美在“淄”味,更美在淄博人。他們的熱情比火爐更熾熱,魯C車主劉先生自覺禮讓外地車輛,暖心大姨主動為排隊游客分發(fā)灌湯包,商家店主張老板自發(fā)提供免費住所……每個淄博人都想游客所想、盡自己所能,一個個微鏡頭串聯(lián)出淄博這座城市的溫度。(節(jié)選自淄博市政府官網(wǎng),有刪改)假若你是材料中被禮讓的外地車主、正在排隊的游客、被提供免費住所的旅人,請任選一種情境,用得體的語言來表達自己當時的心情。答:_________________________________________________________________名師點撥

本題考查語言表達。解答時,任選一種情境,表達出感動等感受即可。表達要流暢得體。如:被禮讓的外地車主會說:“謝謝您!一個禮讓的小舉動,讓我感受到淄博人的熱情真誠,感受到這座城市的魅力所在。”答案(示例):正在排隊的游客:一份美味的灌湯包,包含著淄博人的純樸厚道、熱情誠懇。雖然還沒有品嘗到燒烤的滋味,但我已經(jīng)相信,淄博燒烤不會讓我失望!高分錦囊

口語交際應遵循的原則

1.言之有“禮”即文明得體,應根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語。

2.言之有“物”即有內(nèi)容,要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言,力求清楚、明白。

3.言之有“序”即說話有合理的順序,要注意事物的內(nèi)在聯(lián)系和因果關系,力求意明句暢。

4.言之有“節(jié)”即簡明,要符合題目的要求,表達簡明有序,字數(shù)適當。口語交際答題模板類別答題模板開場白稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義(鼓動語)+導入語(宣布開始)結(jié)束語稱謂+活動內(nèi)容小結(jié)+再次點題(開展活動的目的或意義)+呼吁、展望+宣布結(jié)束勸說類稱呼+表明自己的觀點(委婉)+解決辦法+鼓勵或象征性地征詢鼓勵類稱呼+鼓勵內(nèi)容(對方的優(yōu)點、長處/能做好某事的理由等)+鼓勵性的語言類別答題模板轉(zhuǎn)述類稱呼+轉(zhuǎn)述的內(nèi)容(注意時間、地點、人物、事件等)辯論類明確觀點+閘釋理由(有理有據(jù))+強調(diào)觀點采訪類稱呼+問候語+采訪目的+針對性提問邀請類稱謂+問候語+自我介紹+表明來意+活動要點(活動名稱、時間、地點等)+發(fā)出邀請道歉類稱呼+道歉語+道歉理由+補救措施頒獎詞稱呼+概括事跡、品質(zhì)等+表達贊美之意考點二主題活動真題回放

(2023·濟寧中考改編)班級舉辦“青春榜樣”主題學習活動,準備出一期“榜樣的力量”的板報,請你為板報設計兩個欄目。答:_____________________________________________________________名師點撥

本題考查板報欄目設計。首先要符合活動主題“榜樣的力量”,其次要有實用性,一般四個字、五個字或六個字為宜。答案(示例):榜樣風采榜樣事跡高分錦囊

主題活動類方法技巧

1.設計活動方案(如主題班會方案設計、讀書活動方案設計)(1)深入活動情境,了解各類活動的主題、內(nèi)容、對象等。(2)要明確自己在活動中的角色。(3)活動步驟一般要分點進行陳述,按照先后順序,指出活動先做什么,再做什么,最后做什么。2.擬寫活動主題語、宣傳標語等(1)緊扣活動主題,言簡意賅。(2)句式整齊,句子邏輯性強。(3)巧用修辭,語言生動有文采。(4)內(nèi)容積極向上,具有感染力和號召力。3.提出問題或建議(1)根據(jù)材料篩選信息,即從材料中發(fā)現(xiàn)問題。(2)根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題提出相應的措施、方法、建議。(3)緊扣問題,切合實際,能在活動中實施,并能體現(xiàn)出具體的形式。4.談收獲和體會要緊扣相關材料,全面理解材料,并結(jié)合生活實際,調(diào)動自己的知識和經(jīng)驗,談該活動在實際生活中的作用或自己的心得。結(jié)構(gòu)宜采用“總—分”形式,語言要真實、貼切。考點三材料探究真題回放

1.(2024·濱州中考)閱讀下面材料,完成后面小題。材料一:所謂數(shù)字人,是指通過計算機圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術打造的虛擬或仿真人物。2022年,數(shù)字人大量涌現(xiàn),除了“天好”,還有中國文物交流中心的“文夭夭”、新華網(wǎng)的“筱竹”、浙江衛(wèi)視的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們或化身為文博場所的導游,或成為文化短劇的主角,或擔任對外傳播的文化大使,以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。(選自《光明日報》2023年1月4日)材料二:第十四屆全國冬季運動會圓滿閉幕,給觀眾留下美好的冰雪記憶。與往屆不同,本屆冬季運動會啟用數(shù)字人技術,讓吉祥物蒙古彩娃“安達”和“賽努”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。他們身著特色服裝,外形逼真,動作自然,在信息播報、場館介紹等多個場景中出現(xiàn),以親和的形象、有趣的互動、十足的科技感提升了觀賽體驗,再次引發(fā)人們對數(shù)字人的關注。(選自《人民日報》2024年3月1日)(1)請分別概括兩則材料的主要內(nèi)容。答:_______________________________________________________________(2)學校要開展“你好,數(shù)字人”專題實踐活動,同學們都想了解什么是數(shù)字人及運用數(shù)字人技術的優(yōu)勢,請你結(jié)合材料為大家介紹。答:______________________________________________________________名師點撥

(1)根據(jù)材料一中的關鍵信息“2022年”“數(shù)字人大量涌現(xiàn)”“講述著傳統(tǒng)文化的故事”等,整理概括出答案即可。根據(jù)材料二中的關鍵信息“第十四屆全國冬季運動會”“啟用數(shù)字人技術”“讓吉祥物……活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)”“提升了觀賽體驗”“引發(fā)人們對數(shù)字人的關注”等,整理概括出答案即可。(2)結(jié)合材料一“所謂數(shù)字人,是指通過計算機圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術打造的虛擬或仿真人物”可知,該句闡述了什么是數(shù)字人;根據(jù)材料一“他們或化身為文博場所的導游,或成為文化短劇的主角,或擔任對外傳播的文化大使,以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事”可知,這些大量涌現(xiàn)的數(shù)字人,在文博等領域擔任著不同的角色,如文博場所的導游,文化短劇的主角,對外傳播的文化大使等,故可概括數(shù)字人技術在文化領域可以創(chuàng)新傳播方式;結(jié)合材料二“本屆冬季運動會啟用數(shù)字人技術”“以親和的形象、有趣的互動、十足的科技感提升了觀賽體驗”可知,第十四屆全國冬季運動會啟用了數(shù)字人技術,提升了觀賽體驗,故可概括為數(shù)字人技術在體育賽事中能提升觀賽體驗,并帶來創(chuàng)新和活力。答案:(1)材料一主要內(nèi)容:2022年數(shù)字人大量涌現(xiàn),它們在文博等領域擔任各種角色,以新潮方式講述傳統(tǒng)文化故事。材料二主要內(nèi)容:第十四屆全國冬季運動會啟用數(shù)字人技術,提升了觀賽體驗,引發(fā)人們對數(shù)字人的關注。(2)示例:數(shù)字人是通過計算機圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術打造的虛擬或仿真人物。其優(yōu)勢在于可以化身為各種角色,比如文博場所的導游、文化短劇的主角、對外傳播的文化大使等,以新穎獨特的方式傳播文化;在體育賽事等活動中能讓吉祥物生動形象地呈現(xiàn),提升觀眾體驗,具有親和的形象、有趣的互動和十足的科技感,能為多種場景帶來創(chuàng)新和活力。2.(2024·煙臺中考節(jié)選)閱讀兩則材料,圍繞“科學技術與日常生活”,說說你的探究結(jié)果?！静牧弦弧總鞲衅魇切畔⑾到y(tǒng)的“慧眼”。它就像人類的眼睛、耳朵、皮膚等器官一樣,感知周圍環(huán)境,幫助我們認識多姿多彩的世界。在機器人、無人駕駛、智能制造、運動定量、醫(yī)療器械等方面都有智能傳感器的應用。例如,糖尿病患者將柔性傳感器無痛置入身體,傳感器每5分鐘測一次血糖值,并傳送到手機應用中?；颊呖梢杂^察血糖曲線變化,及時通過飲食和運動等方法調(diào)節(jié)血糖,有的患者甚至由此告別了藥物和胰島素治療。隨著科技快速發(fā)展、新材料新工藝的不斷投入應用,性能更強、種類更豐富、智能化水平更高的傳感器將創(chuàng)造更多便捷舒適的工作生活新場景。(節(jié)選自《人民日報》)【材料二】隨著科技的飛速進步,人工智能(AI)已逐漸浸透到我們生活的方方面面,其中人臉識別技術作為AI領域的一個重要應用,正廣泛應用于安全監(jiān)控、金融支付、身份驗證等多個領域。但是,人臉識別技術的高度精確性,使隱私泄露的風險概率大大增強,一旦數(shù)據(jù)被泄露或濫用,后果不堪設想。誤識和濫用的可能性也引發(fā)了公眾對于技術可靠性的擔憂。因此,規(guī)范AI人臉識別技術的發(fā)展勢在必行。(節(jié)選自《中國經(jīng)濟周刊》名師點撥

根據(jù)材料一“傳感器是信息系統(tǒng)的‘慧眼’”“在機器人、無人駕駛、智能制造、運動定量、醫(yī)療器械等方面都有智能傳感器的應用”“隨著科技快速發(fā)展、新材料新工藝的不斷投入應用,性能更強、種類更豐富、智能化水平更高的傳感器將創(chuàng)造更多便捷舒適的工作生活新場景”可知,科學技術已經(jīng)深深地滲透并改變了我們的日常生活,為人們的生活帶來了極大的便利和舒適。例如,智能傳感器在醫(yī)療、制造等領域的應用,極大地提高了生活質(zhì)量和生產(chǎn)效率。根據(jù)材料二“但是,人臉識別技術的高度精確性,使隱私泄露的風險概率大大增強,一旦數(shù)據(jù)被泄露或濫用,后果不堪設想”可知,隨著人工智能等技術的不斷發(fā)展,也帶來了一些挑戰(zhàn),如隱私泄露、技術誤識等問題,需要引起我們的重視。因此,在享受科技帶來的便利的同時,我們也需要關注其可能帶來的風險,并采取相應的措施加以防范和規(guī)范。據(jù)此概括即可。答案:科學技術在日常生活中應用廣泛,如材料一中傳感器在多個領域有應用,給人們帶來了便捷;同時也存在一些問題,如材料二中人臉識別技術存在隱私泄露風險等,需要規(guī)范發(fā)展。這表明科學技術既可以創(chuàng)造便利的生活場景,又可能帶來一些挑戰(zhàn),需要合理利用和規(guī)范。高分錦囊

材料探究類方法技巧

1.概括單則材料內(nèi)容

(1)細審題干要求,明確材料類型。敘述性材料,要注意時間、地點、人物、事件等重要信息;議論性材料,關鍵找到論點;說明性材料,則要抓住說明對象的特征、范圍等。

(2)閱讀材料,找中心句(開頭或結(jié)尾)或總結(jié)句。若無中心句,則可給語段劃分層次,理解每層表達的意思,篩選提取每層的關鍵詞句(關注動詞、總結(jié)句、高頻詞),然后將關鍵詞句整合成答案(注意字數(shù)要求)。

(3)分析材料內(nèi)容,結(jié)合中心句提煉答案。

2.概括多則材料內(nèi)容

(1)概括多則材料的相同點先分別概括單則材料;再找出每則材料中共有的關鍵詞句和共同話題。用組合法,根據(jù)字數(shù)要求,將多則材料的相同點累加表述。

(2)找出多則材料的不同點先分別概括材料,通過比較,找出材料之間的區(qū)別,最后用組合法,根據(jù)字數(shù)要求,將多則材料的不同點累加表述。

3.擬寫新聞標題或概括成一句話消息(1)要符合新聞的基本特點,即“5W”,包括何時(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何因(why)。優(yōu)先考慮何人,發(fā)生了何事,再考慮何地,原因或結(jié)果是什么。(2)一般情況下,標題多為短語或并列的兩個短句,一句話新聞多為單句。(3)整合提煉時,內(nèi)容上,應抓住新聞的基本要素,盡可能嚴格、完整、簡潔地反映新聞事實。方法上,首先找出重點語段或語句,主要是看導語,兼顧主體和背景;其次是對照擬寫新聞標題或概括成一句話新聞的必備要素,逐一在語料中搜尋、概括。答題格式:人物+事件+時間、地點+原因。根據(jù)字數(shù)限制,刪減次要信息,合并同類信息?？键c四圖文轉(zhuǎn)換真題回放

1.(2024·濟寧中考節(jié)選)學校舉辦“少年正是讀書時”綜合實踐活動,請你根據(jù)要求完成相關任務?！菊{(diào)查分析】為了解中小學生的讀書狀況,同學們搜集到下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖,請寫出你的探究結(jié)果。(不出現(xiàn)具體數(shù)字)名師點撥

根據(jù)《不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況》左圖,“小學生”中“向家人求助”的人數(shù)比例是65.3%,“請教老師”的是43.8%,“自己查工具書或其他資料”的是42.4%,“跳過困難處”的是13.5%,可知,小學生閱讀遇到困難時大多向家人求助,說明他們?nèi)鄙僮晕医鉀Q能力。根據(jù)《不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況》右圖,“初中生”中“自己查工具書或其他資料”的人數(shù)比例是55.9%,“請教老師”的是39.8%,“向家人求助”的是33.2%,“跳過困難處”的是17.7%,可知,初中生閱讀遇到困難時大都能通過查工具書或其他資料來解決問題,說明初中生自我解決閱讀困難的能力比較強(或與小學生比有了較大提高)。答案(示例):小學生閱讀遇到困難時大多向家人求助,缺少自我解決能力;初中生閱讀遇到困難時大都能通過自己查工具書或其他資料來解決問題,自我解決閱讀困難的能力比較強。2.(2023·聊城中考節(jié)選)按要求答題。2023年5月,中國聊城·江北水城龍舟公開賽在東昌湖(金鳳廣場)水域舉行。下圖是此次龍舟公開賽的徽標,請你介紹徽標的主要內(nèi)容。答:______________________________________________________名師點撥

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。介紹畫面內(nèi)容時要仔細觀察徽標內(nèi)容,然后用說明性語言客觀地介紹圖上畫了什么圖案,有什么文字。要抓住空間關系如左右、上下、背景與主體等。此徽標可先介紹中間的圖案,按照由上到下的順序依次介紹:最上面是光岳樓圖案,象征著聊城深厚的歷史文化。下面是兩條龍舟造型的祥龍騰躍而起,寓意黃河文化和大運河文化在聊城交匯,兩河文化的交融孕育出一個如明珠般璀璨的城市——江北水城。上下圖案組成一個“水”字,代表著“江北水城”的水文化。然后由內(nèi)向外介紹四周,四周圍繞的是“江北水城龍舟公開賽”的中英文文字。答案:示例:徽標中間是一個“水”字圖案,代表著“江北水城”的水文化;頂部是光岳樓圖案,象征著聊城深厚的歷史文化;左右兩旁兩條龍舟造型的祥龍騰躍而起,寓意黃河文化和大運河文化在聊城交匯,兩河文化的交融孕育出一個如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外圍是“江北水城龍舟公開賽”的中英文文字。高分錦囊

圖文轉(zhuǎn)換方法技巧

1.圖表類(表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖等)題型:(1)直接表述圖表信息;(2)對圖表信息推斷總結(jié)。方法:(1)注重整體閱讀;(2)細審標題,細看表頭;(3)觀察數(shù)據(jù)變化;(4)注意圖表細節(jié);(5)把握考題要求;(6)歸類別,準確概括。答題模板:時間段+主語+圖表整體變化趨勢(+其中出現(xiàn)的個別情況)。2.圖標類(徽章、會徽、標志、警示牌等)以徽標為例:題型:(1)介紹徽標構(gòu)成(考查外形特征);(2)解釋徽標的內(nèi)涵(考查設計理念、寓意)。方法:(1)描述標志內(nèi)容:圖形組合。(2)揭示標志意義:象征意義。(3)答題注意順序:總分、上下、左右等。答題模板:這是一幅以……為主題的圖標(徽標)+介紹畫面+該圖標(徽標)的寓意是……,表達了……的祝愿(體現(xiàn)了……希望)。3.漫畫類題型:(1)擬題;(2)描繪漫畫的內(nèi)容;(3)揭示漫畫寓意;(4)談談啟示。方法:(1)抓細節(jié),講順序;(2)聯(lián)系生活,挖掘道理;(3)概括寓意要語言簡明。答題模板:敘述畫面內(nèi)容(如有標題,一定要寫出來)+揭示漫畫主題(揭示或反映……的社會現(xiàn)象等)+指出漫畫意義(諷刺、批評、贊揚、肯定……的人或現(xiàn)象)。山東真題組一、口語交際1.(2023·威海中考)針對行人走路玩手機存在安全隱患的現(xiàn)象,某地擬出臺規(guī)定,行人過馬路時玩手機將被警告或開罰單,對此,你是否贊同?請闡述理由。答:

參考示例一:贊同。過馬路玩手機存在安全隱患,可能危及生命。禁止過馬路玩手機是對生命安全負責的舉措,應該支持。

參考示例二:反對。用經(jīng)濟來處罰,得到的效果并不是最佳的,我認為還是應該以教育為主,不提倡處罰的方式。參考示例三:這樣做初衷是好的,是基于保護人的生命安全。懲罰不是目的,規(guī)范才是最終目標。換一種大家容易接受的方式,或許效果會更好。真題精練·提素能2.(2024·濟寧中考改編)學校舉辦“少年正是讀書時”綜合實踐活動,活動特邀一位專家參與,請根據(jù)下面的訪談補出采訪問題。記者:近年來,中小學語文教育提倡整本書閱讀。_________________________________________

(30字以內(nèi))專家:在我看來,整本書閱讀便于了解一部經(jīng)典的創(chuàng)作背景與主題,領略其謀篇布局;便于體會作者的寫作特點與方法,并通過閱讀全書對比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品進行橫向比對,掌握作品的獨特性并能辨別優(yōu)劣;便于培育學生持久的閱讀能力,使其克服浮躁,產(chǎn)生定力。對整本書閱讀來說,“快、準、比、評”可作為閱讀的四字訣:快,快速地閱讀,但并不是浮光掠影;準,準確把握關鍵情節(jié)與線索,抓住主要矛盾與重點問題;比,比較閱讀,可以同篇對比、同書對比、不同書對比,在對比中理解本書的特色;評,對讀過的書作出評價,可以評某一點,也可以評整本書。整本書閱讀具體有哪些好處和方法呢?

二、主題活動1.(2024·山東中考節(jié)選)2024年是中華人民共和國成立75周年,學校開展了“何謂中國”主題系列活動。你和同學小魯、小元在一個小組,參加下面的活動。資料一名著人物青年時期求學經(jīng)歷《紅星照耀中國》毛澤東16歲進湘鄉(xiāng)縣新式學堂學習——到長沙進入專為湘人辦的中學學習半年——在公立高級商業(yè)學校學習一個月——在省立第一中學學習六個月——在湖南省立圖書館自修半年——19歲入湖南師范學校學習五年《朝花夕拾》魯迅先后在南京兩所學堂求學——在日本東京弘文學院“清國留學生速成班”學習——在仙臺的醫(yī)學專門學校學醫(yī)——棄醫(yī)從文資料二:蘋果掛滿枝頭,葡萄賣得火爆……農(nóng)民迎來了豐收節(jié)。豐收的日子,和老鄉(xiāng)們一樣高興的,還有科技小院里的年輕人。這些年輕人,是來自農(nóng)業(yè)大學的研究生。他們住在農(nóng)家院,吃著農(nóng)家飯,一年四季和農(nóng)民一起干農(nóng)活。有人調(diào)侃,在村里讀了個研究生;但更有人稱贊,這群年輕學生眼里有光……15年來,他們把課堂、實驗室搬到田間地頭,把技術送到農(nóng)民身邊,在服務鄉(xiāng)村振興中解民生、治學問,在青春和農(nóng)村這場雙向奔赴中,找到了打開小農(nóng)戶生產(chǎn)難題的“鑰匙”。2023年五四青年節(jié)前夕,習近平總書記給科技小院的學生回信,寄語青年學生“厚植愛農(nóng)情懷,練就興農(nóng)本領,在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)”。(摘編自《科技小院里的年輕人》)(1)學校邀請科技小院的年輕人來作先進事跡報告,請你結(jié)合活動主題,為采訪報告人準備一個問題。答:

在鄉(xiāng)村振興的實踐中,你們是如何將青春的熱情與愛農(nóng)愛國的情懷緊密結(jié)合,實現(xiàn)自己的人生價值的?

(2)小魯為本次活動提供了一幅海報初稿(圖3),請你依據(jù)兩則資料,為海報擬寫一條宣傳語。(直接抄寫活動主題或資料原句不得分)答:

示例1:青春逐夢,看前輩偉人輾轉(zhuǎn)求知立壯志,觀當代青年扎根鄉(xiāng)村展風采。

示例2:追尋先輩青春足跡,領略當代青年風采,共筑青春中國!

2.(2024·東營中考節(jié)選)東營市舉辦“沿著黃河遇見海,我在東營等您來”文旅宣傳活動,請你為東營旅游寫宣傳語。黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。黃河穿越黃土高原,奔至齊魯大地,攜帶大量泥沙從東營入海,年均造陸13.8平方公里。滄海桑田,大河息壤,這里被譽為共和國最年輕的土地。河海交匯、生態(tài)濕地、珍稀瀕危鳥類等獨具特色的生態(tài)旅游資源,令人心馳神往。從黃河口乘船順河而下,你可以看到黃色的水注入藍色的大海,形成一條黃藍相匯的飄帶,涇渭分明。遠望樓上,除了盡看河海交匯的氣魄,還可以春觀蘆葦添新綠,秋望堿蓬大地紅,最能豐富內(nèi)心的色彩。尤其在秋冬之交,站在高處遠眺,大地像是覆蓋了一層紅地毯,如霞似火。黃河口生態(tài)旅游區(qū)現(xiàn)有鳥類373種,其中國家級保護鳥類91種,是全球鳥類重要的中轉(zhuǎn)站、越冬地和繁殖地。遷徙,是鳥類生命周期中風險最高的行為,對遷飛路線和棲息地生態(tài)有嚴苛的要求。黃河口生態(tài)旅游區(qū)處在全球鳥類重要的遷飛通道上,每年近600萬只鳥兒組成無數(shù)“飛行編隊”穿梭忙碌,被形象地稱為“鳥類國際機場”。根據(jù)上文材料內(nèi)容,仿照上句寫下句。上句:滄海桑田,站在年輕的土地上看黃藍交匯下句:________________________________________

心曠神怡,漫步美麗的黃河口享河海風情三、材料探究1.(2023·煙臺中考)小文搜集了關于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請根據(jù)提示,完成探究任務。黃河文化內(nèi)涵:黃河文化是中華文明的標志性符號,是一種國家文化,蘊含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責”“命運與共”的家國情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬邦”“親仁善鄰”的價值理念。黃河文化還蘊含著我國從古至今治國理政的最高智慧,飽含以民為本、人民至上的理念。(摘自《河南日報》)歌詞一:啊!黃河/你是偉大堅強/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障(節(jié)選自《黃河頌》)歌詞二:洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國印/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時/無論何地/心中一樣親(節(jié)選自《我的中國心》)根據(jù)對“黃河文化內(nèi)涵”的理解,歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是

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“命運與共”的家國情懷

“同根同族同源”的民族觀念2.(2023·威海中考)閱讀下列材料,完成問題?！静牧弦弧繆?羿妻。羿請不死之藥于西王母,未及服之。姮娥盜而食之,奔入月中,為月精也?！静牧隙侩娪啊读骼说厍?》講述了在不遠的將來,太陽急速衰老膨脹,地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球,人類在地球表面建造了上萬座行星發(fā)動機,以逃離太陽系尋找新的家園,地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅?！静牧先俊吧裰邸币鉃椤吧衿娴奶旌又邸?漢語里船又稱為舟,所以能理解為遨游在神秘太空中的宇宙飛船。其次,神舟諧音“神州”,自戰(zhàn)國時期鄒衍“大九州說”以后,中國名曰“赤縣神州”一直沿用下來,取名神舟也寓意著神州大地的騰飛、中國的騰飛?！静牧纤摹繒r間飛船大事記2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。2005.10.12神舟六號順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日,神舟六號返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差”6個月,首次在太空過春節(jié).2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”,刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球。

【材料五】本報酒泉5月30日電(記者劉詩瑤王云杉)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息:北京時間2023年5月30日9時31分,搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,約10分鐘后,神舟十六號載人飛船與火箭成功分離,進入預定軌道,航天員乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿成功。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務。神舟十六號載人飛船入軌后,于5月30日16時29分,成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后,神舟十六號3名航天員順利進駐中國空間站?！度嗣袢請蟆?2023年05月31日)為激發(fā)同學們的科學興趣,學校以神舟十六號載人航天飛船發(fā)射為契機,舉辦了系列活動,請你參與?；顒右?太空故事我來講(1)小語同學生動地講述了“材料一”的故事,接下來小文同學將講述“材料二”的內(nèi)容,作為主持人,請你結(jié)合兩則材料寫一段串聯(lián)詞。答:

示例:同學們,古往今來,人類從未停止過對太空的向往。古有嫦娥奔月,今有地球流浪。請欣賞小文同學帶來的故事《流浪地球2》。

活動二:未來飛船我命名(2)請你參照“材料三”為中國計劃于2030年前后發(fā)射的載人登月飛船命名,并陳述理由。答:

參考示例一:嬋娟?！皨染辍痹诠糯窃铝恋膭e稱,用嬋娟命名,既切合了奔月的主題,又表達了對中國登月事業(yè)的美好祝愿。

參考示例二:飛月?！帮w月”是中國人的夢想,用“飛月”命名,既切合奔月的主題,又是“飛躍”的諧音,表達了希望祖國的航天事業(yè)飛躍發(fā)展的美好愿望。

活動三:飛天歷程我探究(3)閱讀“材料四”“材料五”,請你寫出三條探究結(jié)論。答:

①宇航員在太空駐留的時間越來越長;②進入太空的宇航員人數(shù)越來越多;③太空探究的領域越來越廣。

活動四:航天新聞我擬題(4)請你為“材料五”這則消息擬寫標題。(20字以內(nèi))答:

神舟十六號載人航天飛船發(fā)射取得圓滿成功

活動五:太空探索我暢想(5)請聯(lián)系以上五則材料,發(fā)揮想象,描述人類未來探索太空的一個場景。(50字左右)答:

參考示例一:我國自主研發(fā)的百艘梭形宇宙飛船環(huán)繞星際主艦,形成宏大的隊列,穿越時光隧道,瞬間抵達火星。

參考示例二:太空艙內(nèi)響起悅耳的提示音:“各位旅客,歡迎抵達‘玉兔站’,月球城正舉行太空蔬果博覽會,歡迎大家參觀品嘗。祝您旅途愉快!”

四、圖文轉(zhuǎn)換1.(2023·青島中考改編)近日,青島的無界公園有了新變化:圍欄少了,入口多了。市民推窗見綠,出門入園,在家門口即可享受美景。學校開展了相關研學活動,同學們完成了研學日志,同學們?yōu)檠袑W日志封面選了兩張配圖,你認為哪一張更合適?請簡要闡明理由。答:

示例:圖一更合適。理由:研學地點為無界公園,圖一中樹林、小路的場景比較符合公園的特點。而圖二連綿起伏的山巒的場景與公園不符。

2.(2023·濰坊中考改編)為學習新時代榜樣,學校組織開展“點亮人生燈塔”主題實踐活動,請你參加并完成下列任務。(1)【燈塔在線調(diào)查】為了解青少年的榜樣學習狀況,同學們搜集到了下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖,請用兩句話寫出你的分析結(jié)論。(不超過30字,不含標點符號)(數(shù)據(jù)來源:中國青少年研究中心,2022年)答:

絕大多數(shù)青少年有榜樣;多數(shù)青少年關注榜樣的夢想與追求,成就和經(jīng)歷。

(2)【尋找人生燈塔】在學?！靶闹械臒羲庇懻撝?你需要擬寫完成下面的文字。請選擇一個材料,在橫線處補寫事例,使語意連貫,內(nèi)容完整,句式基本一致。歷史川流不息,精神代代相傳?！榜R班郵路堅守者”王順友,一人一馬,遞送郵件,孤獨堅守三十年,唱響了“黨的領導指引我,為人民服務要到底”的歌謠;“最美奮斗者”楊善洲,退而不休,植綠不止,將山禿水枯的大亮山變成綠洲,兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束,服務人民不停止”的諾言;____________________________________________________________________________________________________________________________________________。這些時代楷模,都是指引我們青少年成長的人生燈塔。

“燃燈校長”張桂梅,主動申請到貧困山區(qū)華坪縣任教,籌建云南麗江華坪免費女子高中,幫助1600多名大山里的女孩考上大學,擘畫“我想改變一代人”的藍圖材料一:遼寧鞍鋼集團的郭明義,少年時就以雷鋒為榜樣。退伍轉(zhuǎn)業(yè)40年來,他在不同崗位上都取得突出成績。他還熱衷志愿服務,成立“郭明義愛心團隊”1400余支,志愿者總數(shù)超過240萬。他“有一分熱發(fā)一分光”,被稱為“當代雷鋒”。材料二:丈夫癌癥去世后,張桂梅主動申請到貧困山區(qū)華坪縣任教。十年時間,克服重重困難,籌建起云南麗江華坪免費女子高中。至今,已幫助1600多名大山里的女孩考上大學。“我想改變一代人?！彼砘际喾N疾病,卻甘愿做一名“燃燈校長”。五、綜合類1.(2023·濟南中考)為做好中小學銜接工作,便于小學畢業(yè)生了解初中學習生活,某初中學校組織了“校園開放日”活動。作為本次活動的學生志愿者,請你根據(jù)要求完成以下任務。(1)請仿照畫線句,完成續(xù)寫,喚起小學生對初中生活的期待。時光將我們的初中生活繪成一幅畫卷。展開畫卷,每一個為夢想而努力的清晨,每一個揮灑汗水的午后,每一個懷著期待迎接明天的夜晚,又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮,絢麗多姿。它活力無限,像早上初升的太陽;它生機盎然,如山中蔥郁的樹林;它______________,________________________。

(2)有小學生向你詢問,他特別喜歡科幻文學作品,但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗。請你提供一條閱讀此類作品的建議。(不超過15個字)答:

示例:掌握科學知識,擁有人文關懷。

深邃廣博像遠方無垠的大海2.(2023·德州中考)東盟某國某校研學團來德州進行研學。(1)德州某中學學生會征集為期一天的研學路線設計方案,請你參照德州旅游景區(qū)相對位置圖做一個合理設計,并闡述設計理由。參考景點:①大運河

②蘇祿王墓③德州市博物館

④德州市體育公園⑤寧津蟋蟀谷

⑥千年棗林游覽區(qū)⑦海島金山寺

⑧顏真卿公園⑨邢侗公園

⑩泉城極地海洋世界?禹王亭博物館

?三國文化廣場?千佛塔

?黃河故道森林公園

?四女寺風景區(qū)答:

方案示例:上午蘇祿王墓,下午德州市博物館,晚上大運河。

理由:這條路線內(nèi)容豐富,行程合理。能夠見證與東盟各國友好往來的悠久歷史,既有厚重的文化積淀,又有絕美的人文風情。

(2)在歡送宴會上,東盟學生為每位同學送了一份禮物——“貓屎咖啡”。小新同學脫口而出:“貓屎咖啡!還不臭死了!”場面一度尷尬。請你用幽默的語言化解尷尬。答:

示例一:小新,你一定聽說過臭豆腐和臭鱖魚吧,這兩樣東西聞著臭,可吃起來香著呢!這種咖啡也是這樣,你可不能光聽名字啊,那樣就會錯過這香醇可口的好東西了。感謝東盟的朋友送來的咖啡,有機會也請嘗嘗我們中國的特色美食——油炸臭豆腐,咱們以后就是“臭味相投”的好朋友啦。示例二:小新,不要被它的名字迷惑了,咱們愛吃的臭豆腐、臭鱖魚,也是聽起來臭,吃起來可香了。我們收下這份禮物,以后咱們就是“臭味相投”的好朋友啦。全國視野真題組1.(2024·臨夏中考)2024年4月8日,“風洞技術”理論奠基人俞鴻儒院士當選感動中國2023年度人物,他見證了我國神舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。請結(jié)合下面的材料,寫一兩句話向俞老表達你的敬意。俞鴻儒頒獎辭前輩布下的奇子,蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的,做別人做不成的,他獨辟蹊徑,一往無前。撥開科學的霧,蕩去歲月的塵,我們看到一位科學家黃金般的心。尊敬的俞老,

答:

示例一:您風華正茂時,將自己的青春奉獻給國家的航天航空事業(yè);您白發(fā)蒼蒼時,也不愿停下自己前進的腳步,您是一位“搭臺人”,為培養(yǎng)下一代力學接班人不懈努力著。向您致敬!

示例二:您是將“天空”搬到地面的人,您為了捕捉一個0.1秒的動態(tài)數(shù)據(jù),在崗位堅守了五十年,您是“中國激波風洞第一人”。在榮譽面前,你卻說“榮譽該留給年輕人”,你的堅守與謙遜讓我由衷地敬佩!2.(2024·遂寧中考)暢游宋瓷博物館,感知宋瓷魅力,參加“探宋瓷之韻”的分享會。材料一:1991年9月,四川遂寧市南強鎮(zhèn)金魚村發(fā)現(xiàn)一處南宋后期窖藏遺存。出土器物以瓷器為主,完整和可復原器物1005件,內(nèi)含瓷器985件。其中357件青釉光器中龍泉窯產(chǎn)品占342件。包括荷葉蓋罐1件、龍耳簋1件、琮式瓶2件、葫蘆壺1件,爐7件,樽1件、五管燈3件、瓶30件、碗59件、缽18件、杯72件、洗67件、器蓋80件。以碗杯、洗、瓶等為大宗