初中愛國主義主題班會策劃案策劃主題：青春向黨·強(qiáng)國有我——讓愛國情懷扎根少年心中適用年級：初中七至九年級策劃單位：XX學(xué)校XX班級班主任及班委活動時(shí)間：202X年X月X日（周五）14:00-15:30（90分鐘）活動地點(diǎn)：XX班級教室參與人員：班主任、全體學(xué)生、特邀嘉賓（退伍軍人/老黨員/社區(qū)志愿者1-2名）一、活動背景（一）教育政策依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確將“培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷”作為核心素養(yǎng)目標(biāo)，要求“引導(dǎo)學(xué)生理解愛國主義的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)對國家的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感”。初中階段是青少年價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，需通過具象化、生活化的教育場景，將抽象的“愛國”轉(zhuǎn)化為可感知、可踐行的行為。（二）學(xué)生發(fā)展需求當(dāng)前初中生多為“Z世代”，成長于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，對“愛國”的認(rèn)知易流于表面（如僅關(guān)注宏大敘事）。需通過身邊案例“小切口”引導(dǎo)，讓學(xué)生理解“愛國是做好每一件小事”，激發(fā)其主動參與的內(nèi)驅(qū)力。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.理解愛國主義的核心內(nèi)涵（熱愛祖國的山河、文化、人民，維護(hù)國家尊嚴(yán)與利益）；2.識別“愛國”的具體表現(xiàn)（如遵守規(guī)則、尊重他人、努力學(xué)習(xí)、參與公益）。（二）情感目標(biāo)1.激發(fā)對祖國的自豪感與歸屬感（通過“身邊的愛國故事”引發(fā)情感共鳴）；2.樹立“個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連”的意識。（三）行為目標(biāo)1.能在日常生活中踐行愛國行動（如主動幫助他人、節(jié)約資源、傳承傳統(tǒng)文化）；2.制定“個(gè)人愛國小計(jì)劃”并落實(shí)。三、前期準(zhǔn)備（一）物料清單類別具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人多媒體愛國主題短紀(jì)錄片（如《少年與國》片段）、公益廣告（如《家國共此時(shí)》）、背景音樂（《我和我的祖國》鋼琴版）宣傳委員道具小紅旗（每人1面）、便簽紙（若干）、主題黑板報(bào)（提前繪制“青春向黨·強(qiáng)國有我”）生活委員嘉賓物料嘉賓座位牌、飲用水、感謝卡（學(xué)生手寫）班長（二）人員分工1.主持人：2名學(xué)生（男女各1，提前演練串詞）；2.視頻組：負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備調(diào)試、視頻播放（2名學(xué)生）；3.互動組：負(fù)責(zé)發(fā)放便簽紙、收集行動卡（2名學(xué)生）；4.記錄組：負(fù)責(zé)拍照、撰寫班會紀(jì)要（1名學(xué)生+班主任）。（三）嘉賓溝通1.提前1周聯(lián)系嘉賓（如社區(qū)退伍軍人王爺爺），確認(rèn)分享主題（建議圍繞“我的青春與祖國”）；2.告知嘉賓活動流程（如分享時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)），避免內(nèi)容過深或過淺。四、活動流程（90分鐘）（一）開場儀式：致敬祖國（10分鐘）1.奏唱國歌：全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》（視頻播放國歌MV，學(xué)生行注目禮）；2.集體宣誓：主持人帶領(lǐng)學(xué)生宣讀《少年愛國誓詞》（提前打印在PPT上）：>“我是中國少年，熱愛祖國，熱愛人民，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量！”3.發(fā)放小紅旗：互動組學(xué)生發(fā)放小紅旗，營造儀式感。（二）第一篇章：溯源·愛國是什么？（20分鐘）目標(biāo)：通過歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)，理解愛國的內(nèi)涵。1.視頻導(dǎo)入（5分鐘）：播放短紀(jì)錄片《少年與國》片段（內(nèi)容：1949年開國大典時(shí)的少年、2021年建黨百年時(shí)的少年，對比兩代人的愛國行動）；2.小組討論（8分鐘）：問題：“視頻中的少年們用什么方式愛國？你心中的愛國是什么？”要求：每組4-5人，推選1名代表分享；3.教師總結(jié)（7分鐘）：結(jié)合學(xué)生發(fā)言，提煉愛國的三個(gè)層次：①情感層面：熱愛祖國的山河、文化（如喜歡漢字、傳統(tǒng)節(jié)日）；②責(zé)任層面：維護(hù)國家尊嚴(yán)（如不在公共場合詆毀祖國）；③行動層面：為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量（如努力學(xué)習(xí)、參與公益）。（三）第二篇章：傳承·身邊的愛國故事（25分鐘）目標(biāo)：通過真實(shí)案例，讓愛國從“抽象”變“具體”。1.嘉賓分享（12分鐘）：邀請退伍軍人王爺爺講述：“我18歲參軍，在邊境站崗時(shí)，最想的是讓祖國的人民能安心讀書。現(xiàn)在看到你們坐在明亮的教室里，我覺得我的付出值得?！被樱簩W(xué)生提問（如“爺爺，您當(dāng)兵時(shí)最苦的是什么？”“您覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么愛國？”）；2.學(xué)生分享（10分鐘）：提前征集“身邊的愛國小事”（如：爸爸是醫(yī)生，疫情期間主動報(bào)名支援一線；媽媽是老師，每天加班批改作業(yè)，希望培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生；鄰居張奶奶，每天打掃小區(qū)衛(wèi)生，說“這是我的家，我要愛護(hù)它”）；要求：分享者用具體細(xì)節(jié)（如“爸爸出發(fā)前，給我留了一封信，說‘兒子，爸爸去做一件有意義的事，你要好好讀書’”），引發(fā)共鳴；3.視頻補(bǔ)充（3分鐘）：播放公益廣告《家國共此時(shí)》（內(nèi)容：快遞員幫老人寄家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、清潔工凌晨打掃街道、學(xué)生給加班的媽媽留燈），配旁白：“愛國，就是把平凡的事做好。”（四）第三篇章：踐行·我們的愛國行動（20分鐘）目標(biāo)：將愛國情感轉(zhuǎn)化為具體行動。1.“我的愛國小計(jì)劃”（12分鐘）：發(fā)放便簽紙，學(xué)生寫下：“接下來1個(gè)月，我要做______（如：每天幫媽媽做家務(wù)、每周讀1本愛國主題書籍、節(jié)約糧食不浪費(fèi)），因?yàn)開_____（如：媽媽照顧我很辛苦，我要回報(bào)她；糧食是農(nóng)民伯伯種的，要珍惜）”；要求：內(nèi)容具體、可操作（避免“我要當(dāng)科學(xué)家”這類空泛目標(biāo)）；2.行動卡分享（5分鐘）：邀請3-5名學(xué)生分享自己的計(jì)劃（如：“我要每天早到校10分鐘，幫同學(xué)擦黑板，因?yàn)檫@是我為班級做的小事，班級是小家庭，祖國是大家庭”）；3.集體承諾（3分鐘）：主持人帶領(lǐng)學(xué)生齊讀：“從今天起，我要做一個(gè)愛國的少年：努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，幫助同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境，用行動證明，我是中國的驕傲！”學(xué)生將行動卡貼在教室后面的“愛國行動墻”上（后續(xù)每周更新完成情況）。（五）結(jié)尾升華（10分鐘）1.合唱《我和我的祖國》（5分鐘）：學(xué)生手持小紅旗，跟著音樂合唱（提前練習(xí)）；2.班主任總結(jié)（3分鐘）：關(guān)鍵詞：“平凡”“堅(jiān)持”“責(zé)任”；示例：“同學(xué)們，愛國不是口號，而是每天按時(shí)完成作業(yè)，是幫同學(xué)解決困難，是給父母倒一杯水。希望你們把今天的承諾，變成明天的行動，做一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊倌?！”?.儀式感結(jié)尾（2分鐘）：全體學(xué)生起立，面向國旗，喊出口號：“青春向黨，強(qiáng)國有我！”；拍照留影（記錄這一時(shí)刻）。五、注意事項(xiàng)（一）嘉賓環(huán)節(jié)提前確認(rèn)嘉賓的時(shí)間，若臨時(shí)有事，可替換為家長分享（如：從事科研工作的家長，講述“我的工作與祖國的關(guān)系”）；提醒嘉賓用“孩子能聽懂的語言”分享（避免過于專業(yè)的術(shù)語）。（二）學(xué)生參與小組討論時(shí)，教師要巡視，鼓勵(lì)沉默的學(xué)生發(fā)言（如：“你覺得他的觀點(diǎn)怎么樣？”“你有沒有類似的經(jīng)歷？”）；學(xué)生分享時(shí)，要給予積極反饋（如鼓掌、點(diǎn)頭），增強(qiáng)其信心。（三）時(shí)間把控每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要嚴(yán)格控制（如小組討論不超過8分鐘），避免拖延；若某環(huán)節(jié)超時(shí)，可適當(dāng)縮短后續(xù)環(huán)節(jié)（如減少視頻播放時(shí)間）。（四）安全與紀(jì)律活動前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律（如：保持安靜、認(rèn)真傾聽）；多媒體設(shè)備要提前調(diào)試，避免中途出現(xiàn)故障；小紅旗等道具要妥善保管，避免丟失或損壞。六、后續(xù)延伸活動（一）實(shí)踐活動組織“愛國行動周”：學(xué)生根據(jù)自己的“愛國小計(jì)劃”，開展實(shí)踐（如：幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、給老人讀報(bào)紙、節(jié)約糧食打卡）；要求：用照片或視頻記錄，在班級群分享。（二）主題征文題目：《我做了一件愛國的小事》；要求：用具體細(xì)節(jié)講述自己的經(jīng)歷（如：“今天我?guī)湍棠虧擦嘶?，奶奶說‘你這是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)’，我覺得很開心”）；評選：優(yōu)秀作品在班級黑板報(bào)展示，或推薦給學(xué)校公眾號。（三）反思日記學(xué)生每周寫1篇“愛國行動反思日記”（如：“今天我主動幫同學(xué)修了鋼筆，他很開心，我覺得這就是愛國”）；教師定期查閱，給予反饋（如：“你的行動很溫暖，繼續(xù)保持！”）。七、活動預(yù)期效果1.認(rèn)知層面：學(xué)生能準(zhǔn)確說出愛國的具體表現(xiàn)（如“努力學(xué)習(xí)是愛國”“幫別人是愛國”）；2.情感層面：通過身邊案例，激發(fā)學(xué)生的愛國情感