導語：在學習過程中，的挑戰(zhàn)就是逐級攀升的難度。即使每一級都很陡峭，只要我們一步一個腳印地向上攀登，一層又一層地跨越，最終才能實現(xiàn)學習的目標。祝愿你在學習中不斷進步！以下是為您整理的學習資料，供大家學習參考?！稊⑹乱性斅浴穼懽髡n導學提綱案例名稱敘事要有詳略科目語文教學對象八年級學生課時1課時學生姓名一、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、了解詳略的特點，掌握詳略的寫法，突出文章中心。2、恰當?shù)剡\用藝術手法，抒發(fā)自己的真情實感，培養(yǎng)學生審美情趣。二、教學重點三、教學難點1、圍繞文章中心安排詳略。2、處理好詳寫、略寫、不寫。1、指導學生選擇詳寫的方法。2、在寫作中滲透情感，巧妙取舍，揭示主題。四、學習方法：主動思考，合作探究，大膽表達。五、教學過程（40分鐘左右）（一）、說一說：（5~8分鐘，了解詳略的基本概念，選擇例文初步分析感知）蘇東坡有句詩“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這淡妝濃抹，就相當于作文寫作中的詳略，掌握詳略得當?shù)膶懽骷记?，是寫好記敘文的關鍵一筆。今天，讓我們結合第二單元，以愛為主題，學學詳略得當?shù)臄⑹?，借此提升我們的寫作能力。我們先來看一下例文：請看朱自清的《背影》?段、第6段，請你數(shù)一數(shù)，這里一共寫了多少件事？這兩個部分最明顯的區(qū)別是？？作者為什么要這么安排呢？知識整理：（請打開課本84頁）詳寫是。略寫是。（二）、學一學：（4分鐘小組合作研讀例文，8分鐘展示，3分鐘左右突破難點，共15分鐘左右）請同學們看課本給我們提供的參考課文，書上還列舉有：《阿長與山海經(jīng)》、《老王》，請同學們分小組分析研討一下，寫出文章大致上的詳略安排和表達的中心，看看作者詳寫哪些部分，對表達中心有何效果。（提示：分析只需找出詳略的事件就行）請1組同學講述你們小組對課文的分析意見，2組補充點評請3組同學講述你們小組對課文的分析意見，4組補充點評同學們展示和點評的時候，請做好記錄整理，寫到導學提綱上。知識整理：《阿長與山海經(jīng)》：略寫，目的是，，詳寫，?！独贤酢罚喝膶懥思拢ā?、，詳寫的）。第件事中，更能突出老王的。要點積累：根據(jù)分析可知，合理安排詳略，就是為了表現(xiàn)和突出文章的。難點突破：（引導理解：慢鏡頭特寫的詳寫方法）請再研讀《背影》中詳寫的部分：提問：作者詳寫買橘子部分的方法是？依據(jù)是這樣寫，有什么表達效果？教學明確：（三）、寫一寫，評一評：（8分鐘寫，8分鐘展示，共約15分鐘）請同學們看課文給我們的三個參考題目，想一想如何運用詳略組織素材，突出題目的中心。請同學們分小組合作討論，寫出一個有詳有略，中心突出的作文提綱。請小組展示你們所寫的作文提綱，有不同意見的同學大膽補充。提綱：最后調(diào)整：請同學們注意，在你們組織的素材中，運用詳略表達中心，還要注意一點，要做到利用詳略突出你最想表達的真情實感。（四）、課外作業(yè)（2分鐘）經(jīng)過短暫又充實的一節(jié)課，我們通過互動互助，依靠自己的能力與同伴們的合作，基本了解了詳略得當與表現(xiàn)中心的關系，所以，我們有能力在學習和練習中學好寫作，請同學們整理好剛才的作文提綱，組織好素材和語言，在課后好好寫一篇精品作文，并投遞到老師的電子郵箱：結束語：只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人