小學(xué)XX班常規(guī)管理細則（202X-202X學(xué)年）一、總則（一）目的為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與道德品質(zhì)，營造有序、和諧、向上的班級環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)?！兜掠ぷ鲗嵤┓桨浮?，結(jié)合本班實際情況，制定本細則。（二）依據(jù)1.國家教育方針及相關(guān)法律法規(guī)；2.教育部《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；3.學(xué)?！栋嗉壒芾磙k法》《德育評價體系》；4.本班學(xué)生年齡特點與發(fā)展需求。（三）適用范圍本班全體學(xué)生、任課教師及家長。二、考勤與課堂紀律（一）考勤管理1.到校時間：上午不晚于7:50，下午不晚于1:30（冬季調(diào)整為1:00）；放學(xué)需排隊離校，不擅自提前離開。2.遲到/早退：遲到需向班主任說明原因，補簽《考勤表》；早退需提前提交家長書面申請，否則按曠課處理。3.請假流程：事假需提前1天提交家長簽字的《請假條》，說明合理理由；病假需提供醫(yī)院證明（或家長電話確認）；請假超過1天需報學(xué)校德育處備案。4.曠課處理：曠課1節(jié)由班主任聯(lián)系家長核實情況，批評教育；曠課2節(jié)及以上需提交《學(xué)生表現(xiàn)情況說明書》，由家長、班主任共同制定改進計劃。（二）課堂紀律1.課前準備：提前2分鐘進入教室，擺放好課本、筆記本、文具（鉛筆、橡皮、直尺等），靜候老師上課。2.課堂行為：坐姿端正（不趴在桌面、不翹二郎腿），認真聽講，做好筆記；發(fā)言需舉手，經(jīng)老師允許后再講；不做與課堂無關(guān)的事（如玩玩具、說話、傳紙條）。3.課堂禮儀：尊重老師，不打斷老師講課；同學(xué)發(fā)言時認真傾聽，不嘲笑、不打斷；回答問題要聲音洪亮，語句通順。三、行為規(guī)范與文明禮儀（一）文明禮儀1.問候禮儀：見到老師、同學(xué)主動問好（如“老師好”“同學(xué)好”）；離開時說“再見”；使用禮貌用語（如“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”）。2.儀表禮儀：保持服裝整潔，不穿奇裝異服；指甲剪短，不涂指甲油；頭發(fā)整齊，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)（可扎馬尾或辮子）。3.公共禮儀：在走廊、樓梯行走時靠右行，不奔跑、不推擠；進入辦公室要敲門，經(jīng)允許后再進入；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。（二）同學(xué)相處1.互助友愛：同學(xué)有困難時主動幫助（如輔導(dǎo)作業(yè)、借文具）；不欺負弱小，不罵人、不打架；尊重他人的隱私（不翻看同學(xué)的書包、日記）。2.合作分享：小組活動時積極參與，聽取他人意見；分享玩具、書籍時要謙讓，不獨占；不嫉妒同學(xué)的進步，要虛心學(xué)習(xí)。（三）財產(chǎn)愛護1.班級財產(chǎn)：愛護課桌、椅子、黑板、門窗等公物，不刻劃、不損壞；借用班級物品（如圖書、體育器材）需經(jīng)班主任同意，按時歸還，保持物品整潔。2.個人財產(chǎn)：保管好自己的書包、文具，不隨意拿別人的東西；撿到他人財物要及時歸還（或交給老師）。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣與作業(yè)管理（一）預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)1.課前預(yù)習(xí)：完成課本中的思考問題（如“讀一讀”“想一想”），標記不懂的地方；準備好第二天的學(xué)習(xí)用品（如美術(shù)課帶彩筆、數(shù)學(xué)課帶直尺）。2.課后復(fù)習(xí)：當天復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容（如背誦課文、整理筆記）；每周總結(jié)一次學(xué)習(xí)重點（如整理錯題本、復(fù)習(xí)單元知識點）。（二）作業(yè)要求1.完成時間：按時完成作業(yè)，不拖延（如語文作業(yè)當天晚上完成，數(shù)學(xué)作業(yè)第二天上午交）；不抄襲他人作業(yè)，不請他人代做。2.作業(yè)質(zhì)量：書寫工整，字跡清晰；格式正確（如作文分段、數(shù)學(xué)題寫過程）；錯題要及時訂正（用紅筆修改，寫出正確答案及原因）。3.作業(yè)提交：按時交作業(yè)，不缺交；忘記帶作業(yè)需向老師說明原因，當天補交；作業(yè)批改后要及時查看，簽字（家長簽字需注明“已檢查”）。五、衛(wèi)生與環(huán)境維護（一）個人衛(wèi)生1.日常衛(wèi)生：每天洗臉、刷牙、梳頭；每周洗澡、換衣服；保持手的清潔（飯前便后要洗手）。2.健康習(xí)慣：不喝生水，不吃變質(zhì)食物；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；按時做眼保健操（動作標準，不偷懶）。（二）班級衛(wèi)生1.值日職責(zé)：按時值日（如周一第1組、周二第2組），打掃教室（包括地面、桌面、窗臺、黑板）；整理圖書角（圖書分類擺放）、衛(wèi)生角（工具擺放整齊）；倒垃圾時要分類投放（可回收、不可回收）。2.保持清潔：不在教室吃零食（除課間餐外）；不把飲料瓶、塑料袋帶進教室；桌面要保持整潔（不堆放雜物）。（三）環(huán)境愛護1.校園環(huán)境：不踐踏草坪，不采摘花朵；不破壞宣傳欄、黑板報；愛護樹木（不搖晃、不刻劃）。2.教室環(huán)境：保持教室通風(fēng)（每天開窗通風(fēng)2次，每次15分鐘）；不亂貼亂畫（如需布置教室，需經(jīng)班主任同意）；定期整理班級文化墻（如“學(xué)習(xí)園地”“榮譽欄”）。六、活動與安全管理（一）課間活動1.文明活動：課間活動要文明，不追逐打鬧，不爬欄桿，不玩危險游戲（如用鉛筆戳人、扔石頭、跳樓梯）；可以玩跳繩、踢毽子、下象棋等安全游戲。2.安全注意：不在走廊奔跑，不推擠同學(xué)；上下樓梯要扶扶手，不蹦跳；不往窗外扔?xùn)|西（如鉛筆、橡皮）。（二）集體活動1.紀律要求：參加班會、運動會、社會實踐等集體活動時，要遵守紀律，服從老師安排；排隊時要整齊，不說話、不打鬧；認真聽講話，不做小動作。2.安全保障：活動中要注意安全（如運動會上不推擠、不搶跑；社會實踐中不離開隊伍）；遇到危險要及時告訴老師（如摔倒、受傷）。（三）安全規(guī)范1.校園安全：不攀爬圍墻、欄桿；不玩電源插座、開關(guān)；不攜帶危險物品進校園（如小刀、打火機、鞭炮）。2.校外安全：上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則（走人行道、看紅綠燈）；不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物；遇到危險要撥打報警電話（110）或告訴家長、老師。七、家校協(xié)同機制（一）溝通方式1.定期溝通：班主任每月召開一次家長會（或線上會議），匯報班級情況及學(xué)生進步；每周發(fā)送一次《班級周報》（包括學(xué)習(xí)情況、活動安排、表揚名單）。2.日常溝通：家長可通過微信、電話與班主任聯(lián)系（每天8:00-20:00）；學(xué)生有特殊情況（如生病、情緒異常）需及時告知老師。（二）家長責(zé)任1.監(jiān)督教育：監(jiān)督孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣（如按時起床、睡覺，自己整理書包）；不體罰或變相體罰孩子，不溺愛孩子。2.支持活動：支持班級活動（如志愿者活動、親子活動），積極參與（如擔(dān)任家長志愿者、提供活動物資）。3.配合學(xué)校：遵守學(xué)校規(guī)定（如不進入教室接送孩子，不隨意給孩子請假）；及時反饋孩子的情況（如在家的表現(xiàn)、遇到的問題）。八、評價與激勵機制（一）積分管理1.積分規(guī)則：設(shè)立《日常表現(xiàn)積分表》，加分項目包括：學(xué)習(xí)：按時完成作業(yè)（+1）、課堂發(fā)言積極（+2）、考試進步（+3）；行為：幫助同學(xué)（+1）、值日認真（+1）、獲得表揚（+3）；活動：參加集體活動（+2）、獲得獎項（+5）。減分項目包括：考勤：遲到（-1）、曠課（-3）；行為：打架罵人（-2）、亂扔垃圾（-1）、作業(yè)抄襲（-2）；紀律：課堂說話（-1）、不遵守活動紀律（-2）。2.積分統(tǒng)計：每周五下午由班長統(tǒng)計積分，在班級公示；每月匯總一次，存入學(xué)生成長檔案。（二）獎懲措施1.表揚獎勵：每周評選“每周之星”（積分前5名），頒發(fā)獎狀；每月評選“月度之星”（積分前3名），給予小獎勵（如筆記本、鋼筆、書簽）；學(xué)期末評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“進步之星”（根據(jù)積分、平時表現(xiàn)），頒發(fā)證書及獎品。2.批評改進：積分低于-5分的學(xué)生，由班主任談話，分析原因，制定《改進計劃》；屢教不改的學(xué)生，通知家長，共同教育；情節(jié)嚴重的學(xué)生（如打架、破壞公物），報學(xué)校德育處處理。（三）成長檔案1.檔案內(nèi)容：包括《日常表現(xiàn)積分表》《表揚與批評記錄》《獲獎證書復(fù)印件》《作業(yè)樣本》《家長反饋表》等。2.檔案用途：作為評優(yōu)、升學(xué)的依據(jù)；定期向家長展示（如家長會、學(xué)期末），讓家長了解孩子的進步。九、附則1.解釋權(quán)：本細則由XX班班主任和班委會負責(zé)解釋。2