大班科學會唱歌的旺仔寶寶教案_第1頁
大班科學會唱歌的旺仔寶寶教案_第2頁
大班科學會唱歌的旺仔寶寶教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

會唱歌的旺仔寶寶目標:1、通過做做、玩玩、說說,探索出罐頭會唱歌的秘密。2、培養(yǎng)幼兒樂于探索,勇于表達的興趣。重點:通過活動,探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。難點:了解旺仔寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關(guān)活動準備:罐頭(紅、黃、綠三色)共17個;豆類(紅豆、黃豆、綠豆)若干,剪好的即時貼帽子(紅、黃、綠色),兩只一次性杯子活動過程:一、游戲?qū)?、認識顏色1游戲?qū)胝J識顏色、教師出示罐頭寶寶:看,我?guī)砹耸裁矗繋煟何业墓揞^寶寶會唱歌,不信我們一起來聽聽:小罐頭,真好玩,搖一下,唱一下,搖兩下,唱兩下,我的本領(lǐng)真正大。師:小罐頭好玩嗎?想不想和罐頭寶寶一起玩呀?師:瞧!那兒還有許多罐頭,我們一起來看看有些什么顏色的罐頭寶寶?教師請幼兒每人拿一個說說自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。二、引導探索、嘗試配對1、進行游戲,發(fā)現(xiàn)問題引導探索嘗試配對教師提問:(1)、請你們搖搖手里的罐頭寶寶,聽聽你們的罐頭寶寶會唱歌嗎?(2)、為什么不會唱歌?(3)、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來?2、出示豆子,進行配對教師提問:(1)、我給罐頭寶寶們準備了好東西,你們看看是什么?(2)、你們誰能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆?幼兒操作,教師巡回指導。3、區(qū)別聲音大小師:聽聽你們的旺仔寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎?幼兒比較后回答。教師檢驗結(jié)果,并進行小結(jié):在罐頭寶寶里放的東西少,聲音就響,東西多聲音就悶。三、匹配帽子、感受快樂1、師:旺仔寶寶的小腦袋還露著,豆子很容易在旺仔寶寶唱歌的時候從里面跳出來,該怎么辦???幼兒集體想辦法。探索玩法感受快樂2、出示各色形狀的“帽子”:你們想的辦法都很好,今天老師給它們準備了許多小帽子,請你們找出和你的罐頭寶寶一樣顏色的帽子給它戴上,戴的時候要響亮的對你的罐頭寶寶說一句話:我給你戴上什么顏色什么形狀的帽子。幼兒操作,教師巡回指導。3、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。大班科學教案:會發(fā)出聲音的扣子活動目標:

1、通過活動,感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉(zhuǎn)時與空氣的摩擦力。

2、讓幼兒探索扣子會響的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動手動腦的習慣。

活動準備:

棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數(shù)一樣多)。

活動過程:

解決的問題:怎樣才能讓一根棉線穿過扣子的兩個孔,使扣子穿在線上。

幼兒討論。

(1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個小孔中穿出來。

(2)把線的一頭穿在一個小孔中,把線的另一頭穿在另一個小孔中。

做一做。

(1)把線穿在扣子的小孔里,再從另一個小孔中穿出來。

(2)幼兒把穿好的扣子兩頭打上結(jié)。

(3)用牙簽套在線的兩邊,扣子在中間。

試一試:怎樣使扣子發(fā)出聲音?

(1)用手拉在線的兩邊,使扣子在中間。用嘴吹。

(2)兩手作順時針旋轉(zhuǎn),把兩線絞起來,再用力向兩邊拉。

(3)用線把扣子掄起來。

說一說我的實驗結(jié)果。

(1)用嘴吹不響扣子。

(2)用兩只手一同旋轉(zhuǎn)扣子,線都擰在了一起,把手向外一拉,扣子歡快地唱起歌。

(3)用線把扣子掄起來,也能發(fā)出聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論