小學(xué)文藝活動安全管理方案一、總則（一）編制目的為規(guī)范小學(xué)文藝活動（含校園演出、文藝比賽、主題展覽、社會實踐文藝環(huán)節(jié)等）的安全管理，有效預(yù)防和處置活動中的安全事故，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本方案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號）等法律法規(guī)及教育行政部門相關(guān)要求。（三）適用范圍本方案適用于小學(xué)組織的各類文藝活動，包括但不限于：校園文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、主題班會文藝表演、校外文藝實踐（如社區(qū)演出、公益匯演）等。（四）基本原則1.預(yù)防為主，全程管控：堅持“安全第一”理念，將安全管理融入活動策劃、實施、收尾全流程，提前識別風(fēng)險，落實防控措施。2.分級負責(zé)，協(xié)同聯(lián)動：建立“校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、各部門分工協(xié)作、師生家長共同參與”的責(zé)任體系，形成安全管理合力。3.以人為本，快速響應(yīng)：以保障師生生命安全為首要目標，制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，確保事故發(fā)生后能快速、科學(xué)、有序處置。二、組織架構(gòu)與崗位職責(zé)（一）安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（全面統(tǒng)籌活動安全工作，審批安全方案及應(yīng)急預(yù)案）副組長：分管安全工作的副校長（負責(zé)安全工作的具體部署、協(xié)調(diào)與監(jiān)督）成員：德育主任、后勤主任、班主任、文藝教師、校醫(yī)、保安隊長（二）崗位職責(zé)1.德育主任：負責(zé)將安全要求融入活動策劃，審核活動方案中的安全條款，組織學(xué)生安全宣傳教育。2.后勤主任：負責(zé)活動場地（含室內(nèi)外）的安全檢查與整改，保障物資（道具、服裝、設(shè)備）的安全性能，協(xié)調(diào)場地租賃或搭建的安全驗收。3.班主任：負責(zé)本班學(xué)生的安全管理，統(tǒng)計學(xué)生身體狀況（如過敏史、心臟病等特殊病史），告知家長活動安全注意事項，全程跟隨學(xué)生參與活動。4.文藝教師：負責(zé)活動流程設(shè)計中的安全把控（如避免高難度動作、尖銳道具使用），指導(dǎo)學(xué)生正確使用道具，協(xié)助班主任維護活動秩序。5.校醫(yī)：負責(zé)制定醫(yī)療保障方案，準備急救物資，現(xiàn)場值守并處理突發(fā)疾病或受傷情況，聯(lián)系120急救中心（如需）。6.保安隊長：負責(zé)活動現(xiàn)場的安保巡邏，維護入口秩序，管控?zé)o關(guān)人員進入，配合處置突發(fā)安全事件（如擁擠、沖突）。三、安全風(fēng)險識別與評估（一）風(fēng)險識別1.場地風(fēng)險：室內(nèi)場地（如禮堂）的消防通道是否暢通、用電線路是否老化、舞臺搭建是否牢固；室外場地（如操場、社區(qū)廣場）的地面是否平整、是否有尖銳物、天氣是否適宜（如暴雨、高溫）。2.人員風(fēng)險：學(xué)生的身體狀況（如是否有癲癇、哮喘等病史）、工作人員的安全意識（如是否掌握急救技能）、家長的配合程度（如是否遵守活動秩序）。3.流程風(fēng)險：演出環(huán)節(jié)的高難度動作（如翻跟頭、踩高蹺）、道具使用（如刀、劍等仿真道具）、上下場秩序（如是否擁擠）。4.環(huán)境風(fēng)險：活動周邊的交通狀況（如是否靠近馬路）、周邊人員情況（如是否有無關(guān)人員圍觀）、天氣變化（如突然降雨、大風(fēng)）。（二）風(fēng)險評估采用風(fēng)險矩陣法（可能性×嚴重性）對識別出的風(fēng)險進行分級，分為高、中、低三級：高風(fēng)險（可能性高、嚴重性大）：如舞臺坍塌、學(xué)生群體擁擠、觸電事故。中風(fēng)險（可能性中等、嚴重性中等）：如學(xué)生摔倒受傷、道具劃傷、突發(fā)暴雨導(dǎo)致人員滯留。低風(fēng)險（可能性低、嚴重性?。喝鐚W(xué)生輕微擦傷、道具丟失。（三）風(fēng)險防控策略高風(fēng)險：立即停止相關(guān)活動或整改，直至風(fēng)險消除；中風(fēng)險：制定專項防控措施，安排專人監(jiān)控；低風(fēng)險：定期檢查，做好記錄。四、各階段安全管理措施（一）前期籌備階段1.活動策劃安全審查活動方案需包含安全專章，明確安全目標、風(fēng)險防控措施、應(yīng)急聯(lián)系人；禁止設(shè)計高難度、危險性動作（如無保護的高空跳躍、使用易燃道具）；校外活動需提前勘察場地，確認場地符合安全標準（如消防驗收合格、地面平整）。2.場地與物資安全檢查室內(nèi)場地：檢查消防設(shè)施（滅火器、應(yīng)急燈、消防通道）是否完好，用電線路是否規(guī)范（禁止私拉亂接），舞臺承重能力是否符合要求（如避免過多人員同時上臺）；室外場地：清理場地內(nèi)的尖銳物（如石子、玻璃），檢查地面是否平整（如避免積水、坑洼），確認周邊是否有安全隔離帶（如遠離馬路）；物資準備：道具需采用安全材料（如泡沫、塑料），避免尖銳或易碎物品；服裝需合身（避免過長絆倒），鞋子需防滑；音響、燈光設(shè)備需由專業(yè)人員安裝并檢查線路。3.人員安全管理學(xué)生：統(tǒng)計參與學(xué)生的身體狀況，建立《特殊學(xué)生臺賬》（如過敏、心臟病等），告知家長活動時間、地點及安全注意事項，簽訂《安全責(zé)任書》；工作人員：組織安全培訓(xùn)（如急救技能、應(yīng)急處置流程），明確各崗位責(zé)任；文藝教師需提前演練活動流程，識別潛在風(fēng)險。4.應(yīng)急準備制定《文藝活動應(yīng)急預(yù)案》（含火災(zāi)、擁擠、受傷、天氣突變等場景）；準備急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、紗布、云南白藥、體溫計、急救手冊）、消防器材（滅火器、消防水帶）、照明設(shè)備（手電筒、應(yīng)急燈）；聯(lián)系外部救援力量（如119消防、120急救、轄區(qū)派出所），明確聯(lián)系方式。（二）活動實施階段1.現(xiàn)場管控入口管理：設(shè)置專用入口，由保安值守，核對參與人員信息（如學(xué)生姓名、家長身份證），禁止無關(guān)人員進入；場地巡邏：安排2-3名保安定點值守+流動巡邏，重點監(jiān)控舞臺周邊、樓梯口、消防通道等關(guān)鍵區(qū)域；秩序維護：每個班級由班主任全程跟隨，演出時禁止學(xué)生隨意走動，上下場由老師引導(dǎo)（如排成單列、緩慢行走）。2.流程安全演出環(huán)節(jié)：文藝教師需在舞臺側(cè)方值守，及時制止危險動作（如學(xué)生擅自攀爬舞臺設(shè)備）；使用道具時需檢查是否牢固（如手持道具是否有松動）；用電安全：音響、燈光設(shè)備由專業(yè)人員操作，禁止學(xué)生觸摸；活動期間安排電工值班，隨時處理線路故障。3.醫(yī)療保障校醫(yī)需在現(xiàn)場設(shè)置固定醫(yī)療點（標注明顯標識），配備急救箱；遇到學(xué)生受傷（如摔倒擦傷、道具劃傷），立即用消毒棉清理傷口，貼創(chuàng)可貼；若出現(xiàn)骨折、昏迷等嚴重情況，立即撥打120，并聯(lián)系家長；遇到學(xué)生突發(fā)疾?。ㄈ缦l(fā)作），立即讓學(xué)生休息，使用自帶藥物（如哮喘噴劑），并聯(lián)系家長。4.天氣應(yīng)對（室外活動）提前查看天氣預(yù)報，若有暴雨、大風(fēng)等惡劣天氣，提前調(diào)整活動時間或轉(zhuǎn)移至室內(nèi)；若活動中突然降雨，立即組織學(xué)生到避雨場所（如教學(xué)樓走廊），避免在樹下、電線桿旁停留；待雨停后檢查場地是否有積水，確認安全后繼續(xù)活動。（三）后期收尾階段1.場地清理活動結(jié)束后，由后勤主任組織人員清理場地，檢查是否有遺留的安全隱患（如未關(guān)閉的電源、散落的道具、積水）；拆除舞臺設(shè)備時，由專業(yè)人員操作，禁止學(xué)生靠近。2.總結(jié)評估召開安全總結(jié)會議，由分管副校長主持，各部門匯報活動中的安全情況（如是否有學(xué)生受傷、原因是什么）；填寫《文藝活動安全評估表》，記錄風(fēng)險防控措施的落實情況、存在的問題及改進建議。3.檔案留存將活動方案、安全預(yù)案、風(fēng)險評估報告、應(yīng)急處置記錄、學(xué)生身體臺賬等資料整理歸檔，保存期限不少于3年。五、應(yīng)急處置預(yù)案（一）火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案1.觸發(fā)條件：場地內(nèi)發(fā)生火災(zāi)（如電線短路、道具易燃物起火）。2.處置流程：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，立即撥打119報警，同時大聲呼喊“著火了”，提醒在場人員疏散；由保安打開消防通道，班主任引導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿撤離（避免吸入煙霧）；撤離到安全地點（如操場）后，班主任清點人數(shù)，聯(lián)系家長告知情況；校醫(yī)在安全地點值守，處理因疏散導(dǎo)致的受傷情況。（二）人員擁擠應(yīng)急預(yù)案1.觸發(fā)條件：活動現(xiàn)場出現(xiàn)人群擁擠（如上下場時學(xué)生扎堆）。2.處置流程：立即用擴音器提醒學(xué)生“不要擁擠，慢慢走”，同時安排保安和老師分開人群；若出現(xiàn)學(xué)生摔倒，立即上前攙扶，避免被踩踏；暫?；顒?，待秩序恢復(fù)后繼續(xù)。（三）學(xué)生嚴重受傷應(yīng)急預(yù)案1.觸發(fā)條件：學(xué)生出現(xiàn)骨折、昏迷、大出血等嚴重情況。2.處置流程：立即撥打120急救電話，告知地點（如“XX小學(xué)操場”）和病情（如“學(xué)生摔倒導(dǎo)致骨折”）；校醫(yī)立即對受傷學(xué)生進行簡單處理（如用紗布止血、固定骨折部位）；聯(lián)系家長，告知學(xué)生受傷情況，讓家長盡快趕到醫(yī)院；保留現(xiàn)場證據(jù)（如導(dǎo)致受傷的道具、場地照片），配合后續(xù)調(diào)查。（四）人員走失應(yīng)急預(yù)案1.觸發(fā)條件：學(xué)生或家長在活動中走失。2.處置流程：立即通知保安封閉入口，禁止人員進出；由班主任清點本班人數(shù)，確認走失人員信息（如姓名、性別、穿著）；組織工作人員分區(qū)域?qū)ふ遥ㄈ鐖龅貎?nèi)、衛(wèi)生間、周邊街道）；若15分鐘內(nèi)未找到，立即撥打110報警，并聯(lián)系家長。六、保障機制（一）制度保障制定《小學(xué)文藝活動安全管理辦法》《小學(xué)文藝活動應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)生特殊病史管理制度》等制度，明確安全管理的流程和要求。（二）人員保障定期組織安全培訓(xùn)：每學(xué)期至少開展1次安全培訓(xùn)（如急救技能、應(yīng)急處置流程），覆蓋所有參與文藝活動的工作人員；建立安全志愿者隊伍：由教師、家長志愿者組成，協(xié)助維護活動秩序。（三）物資保障學(xué)校每年安排專門的安全經(jīng)費，用于購買急救箱、消防器材、應(yīng)急燈等物資；定期檢查物資有效期（如急救箱中的藥品是否過期、滅火器是否壓力正常），及時更換。（四）溝通保障活動前通過家長會、班級群告知家長活動安全注意事項（如不要讓學(xué)生帶尖銳物品、按時接送）；活動中若發(fā)生安全事件，立即通過班級群、電話告知家長事件進展（如學(xué)生受傷情況、就醫(yī)地點）；活動后通過班級群反饋活動