“奏響中學序曲”教學設計總議題：初中生活究竟有何大變化？教材分析《奏響中學序曲》是七年級上冊第一單元第一課的第一框內容。本課是中學道德與法治課程的起始課，也是七年級上冊的開端。本課內容主要讓學生開啟初中生活，感受中學與小學的不同，理解中學生身份意味著什么，進而明確初中階段的重要性，明確應該如何度過初中生活。據此，分析本課結構后設置總議題《初中生活究竟有何大變化？》，設置兩個子議題：新征程·初中生活有何新發(fā)現(xiàn)？新規(guī)劃·初中階段有何新目標？在議題一中通過尋不同和辯論賽兩個議學任務讓學生了解中學生活”新“在哪里及初中生活的機會及要求；在議題二中通過對話榜樣及樹立目標議學任務引導學生明確初中階段的重要性及如何度過自己的初中生活。學情分析剛剛步入中學的七年級學生處于從小學到中學的過渡階段，求知欲強，學習興趣高，對世界已有自己的認知和生活經驗，但還不夠充足，甚至需要引導。對于道德與法治課理解不深，有的用刻板印象認識課程，所以本節(jié)課從課前小分享為切入點，并從名人身上汲取力量，使學生快速進入中學生狀態(tài)，充分認識到中學階段的重要性，樹立新目標，做更好的自己。核心素養(yǎng)目標政治認同：通過名人榜樣初中回憶錄的介紹初步讓學生體會思政課的意味及加強政治認同；健全人格：通過介紹初中多樣的校園活動，了解中學時代的機遇和挑戰(zhàn)，明白中學時代的獨特價值和意義，培養(yǎng)理性平和心態(tài)；道德修養(yǎng)：通過對道法課的介紹，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養(yǎng)；責任意識：通過樹立初中目標，做一名有理想、有本領、有擔當的民族復興大任時代新人。教材重難點分析教學重點：中學階段的價值及如何度過中學階段教學難點：樹立目標迎接機遇和挑戰(zhàn)并努力踐行教學過程教師導入：又是一年“花式”迎新季展示學校迎新儀式感的圖片（替換成自己的學校的更加引發(fā)學生的參與）教師引導：時光恰好，初秋相見，滿園綠意生機勃勃，各地初中部又開始迎來了2025級七年級新生！校園里老師們精心準備儀式感滿滿的開學現(xiàn)場，等候同學們的到來~教師設問;在我們的校園中，你感受到了哪些歡迎新同學的儀感？引導：從同學們的分享中感受到初中生活有了一個好的開頭，也希望同學們可以跟隨本課一起奏響美妙的中學序曲。子議題一：新征程·初中生活有何新發(fā)現(xiàn)？議學情境一：探秘初中，開啟中學之旅

教師引導：跨進中學校園這一段人生新旅程，同學們找到了很多新變化，有同學感受到：“上了初中，我感覺自己長大了”“上了初中，我認識了新多新朋友，新科目”，議學任務一：尋不同任選一個方面分享你感受到的不同或變化。議學成果一：進入初中階段意味著什么？（初中階段“新”在哪里？）P3①跨進中學校園，我們有了一個新的身份--中學生!②這意味著一段新的人生旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。議學情境二：

課堂預覽，解鎖知識密鑰開學以來學校里每天都在發(fā)生新鮮事兒：我們學校課后服務上新了很多社團課程，例如：展示圖片（扎染社團、心理社、話劇社等）很多團體比賽等待同學們的拼搏，例如：展示圖片（啦啦操比賽、合唱比賽、話劇比賽、運動會）很多社會實踐活動等待同學們的解鎖，例如：展示圖片（愛心義賣、秋季研學、環(huán)境小衛(wèi)士）很多課堂活動等待同學們的參與，例如：展示圖片（回信明確如何做負責任的人等等）議學任務二：辯論賽①對于初中生活的新變化帶來了機遇還是挑戰(zhàn)，同學們持不同看法，對此，你支持哪方？說說你的看法。正方觀點:初中生活會擁有更多的機遇:理由:具體事例:反方觀點:初中生活會擁有更多的挑戰(zhàn):理由:具體事例:②初中階段的機遇與挑戰(zhàn)對我們提出了哪些新要求？教師總結知識點議學成果二：初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺；③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。議學成果三：初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航;②越來越踏實，努力學習，勤于思考;③越來越包容，尊重他人，學會合作;④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。子議題二：新規(guī)劃·初中階段有何新目標？議學情境三：對話榜樣，明確初中意義榜樣一：習近平：老師的恩情我是不會忘記的2016年教師節(jié)前夕，習近平來到北京市八一學校，他曾在這里度過小學和初中時光。當天，習近平同陳仲韓、陳秋影等幾位當年教過自己的老師愉快回憶起往事，他說：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴格，現(xiàn)在回想起來，終生受益。榜樣二：錢學森：中學教育奠定人生基石展示素材，播放視頻：錢學森說：“我對師大附中很有感情。六年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！睆幕瘜W、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎.錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個。這足見中學教育在他人生道路上的重要性。議學追問：榜樣事跡說明中學時代對人生有何重要意義？總結：初中階段有何獨特的價值？（初中階段的重要性）P4①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。議學情境四：不負期望，規(guī)劃未來圖景播放視頻：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！睆V大青年堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！h的二十大報告議學任務三：立目標祖國對我們寄予厚望，那么在中學時代——人生發(fā)展的新階段你想如何度過呢？想要達成何成就？成為什么樣的人呢？請完成下面“我的初中生活”魚骨圖，魚骨圖的上方寫你想要達成成就的關鍵詞，下方寫為此應該如何做的關鍵詞。議學成果四：初中階段我們應該如何做？P5①面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標。②在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。教師總結：和大家一起共賞一句名言：人生