語(yǔ)文古典名篇閱讀指導(dǎo)課一、教案取材出處《離騷》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典名篇的閱讀興趣，提高閱讀古典名篇的能力。通過(guò)閱讀古典名篇，了解古代文學(xué)特點(diǎn)，感受古典文學(xué)的韻味。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)重點(diǎn)1.理解古典名篇的基本內(nèi)容。2.掌握古典名篇的表達(dá)技巧。3.感受古典名篇的文學(xué)韻味。教學(xué)難點(diǎn)1.如何在短時(shí)間內(nèi)把握古典名篇的內(nèi)涵。2.如何運(yùn)用古典名篇中的表達(dá)技巧。3.如何培養(yǎng)對(duì)古典名篇的閱讀興趣。理解古典名篇的基本內(nèi)容重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析名篇的背景、主題、人物形象等方面，讓學(xué)生對(duì)名篇的基本內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：古典名篇往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)生需要具備一定的文化素養(yǎng)和閱讀能力才能準(zhǔn)確理解其內(nèi)涵。掌握古典名篇的表達(dá)技巧重點(diǎn)：分析名篇的修辭手法、表現(xiàn)手法等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和運(yùn)用古典名篇的表達(dá)技巧。難點(diǎn)：古典名篇的表達(dá)技巧多樣，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的文學(xué)鑒賞能力才能準(zhǔn)確把握。感受古典名篇的文學(xué)韻味重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生品味名篇的語(yǔ)言、意境、情感等，讓學(xué)生感受古典名篇的文學(xué)韻味。難點(diǎn)：古典名篇的文學(xué)韻味往往較為抽象，學(xué)生需要具備較高的審美素養(yǎng)和鑒賞能力才能深刻感受。如何培養(yǎng)對(duì)古典名篇的閱讀興趣重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解古典名篇的歷史背景、文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對(duì)古典名篇的興趣。難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)古典名篇缺乏了解，需要教師耐心引導(dǎo)，激發(fā)他們的閱讀興趣。教案教學(xué)方法教學(xué)方法說(shuō)明案例分析法通過(guò)分析古典名篇中的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。小組討論法將學(xué)生分成小組，就古典名篇的某個(gè)特定問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和批判性思維。課堂提問(wèn)法教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，加深學(xué)生對(duì)古典名篇的理解。作品欣賞法教師引導(dǎo)學(xué)生品味古典名篇的文學(xué)價(jià)值，提高學(xué)生的審美能力。教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入階段教師展示《離騷》中的一段原文，如“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！碧釂?wèn)：這段文字表達(dá)了怎樣的情感？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考這首詩(shī)的主題。案例分析法教師講解《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》一詩(shī)，分析其結(jié)構(gòu)、修辭手法和情感表達(dá)。學(xué)生跟隨教師分析詩(shī)中的意象，如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，并討論其象征意義。小組討論法將學(xué)生分成小組，討論《楚辭》中《九歌》的某首詩(shī)，如《東皇太一》。小組討論結(jié)束后，各小組代表分享討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。課堂提問(wèn)法教師提問(wèn)：《楚辭》中的“賦”與其他文學(xué)體裁有何不同？學(xué)生回答后，教師總結(jié)并講解“賦”的特點(diǎn)，如鋪陳、夸張等。作品欣賞法教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞《離騷》中的名句，如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂W(xué)生分享自己對(duì)這句詩(shī)的理解和感受，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古典名篇閱讀的重要性。學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教案教材分析教材內(nèi)容分析《離騷》該篇詩(shī)歌具有濃厚的抒情色彩，運(yùn)用豐富的修辭手法，表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切?！对?shī)經(jīng)》收錄了先秦時(shí)期的民歌，內(nèi)容豐富，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面?！冻o》以楚辭體為主，具有濃厚的地域特色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和對(duì)理想的追求。通過(guò)以上教材內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。教材中的詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的時(shí)代背景和文化內(nèi)涵，有助于學(xué)生了解古代社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣和人文精神。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)詩(shī)歌背誦要求學(xué)生選擇《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》或《楚辭》中的一首詩(shī)歌，進(jìn)行背誦。旨在提高學(xué)生的記憶能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。詩(shī)歌解讀以小組為單位，選取《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》或《楚辭》中的一首詩(shī)歌，進(jìn)行深入解讀。解讀內(nèi)容包括詩(shī)歌的主題、結(jié)構(gòu)、修辭手法、人物形象等。每小組需準(zhǔn)備一份PPT，進(jìn)行展示和講解。詩(shī)歌創(chuàng)作在閱讀《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》或《楚辭》的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首具有古典特色的詩(shī)歌。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)技巧，創(chuàng)作具有個(gè)人風(fēng)格的作品。詩(shī)歌欣賞會(huì)組織一場(chǎng)詩(shī)歌欣賞會(huì)，讓學(xué)生分享自己喜歡的古典名篇，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和口頭表達(dá)能力。操作步驟具體話術(shù)1.學(xué)生選擇詩(shī)歌“同學(xué)們，這節(jié)課我們將進(jìn)行詩(shī)歌背誦作業(yè)，請(qǐng)選擇一首你喜歡的古典名篇，開(kāi)始背誦吧?！?.小組討論“請(qǐng)同學(xué)們以小組形式，共同討論所選詩(shī)歌的主題、結(jié)構(gòu)等，并準(zhǔn)備PPT展示。”3.學(xué)生創(chuàng)作“同學(xué)們，嘗試運(yùn)用所學(xué)的古典表達(dá)技巧，創(chuàng)作一首你的詩(shī)歌吧?！?.詩(shī)歌欣賞會(huì)“大家好，今天我們的詩(shī)歌欣賞會(huì)開(kāi)始啦，請(qǐng)分享你們喜歡的古典名篇，并告訴我們你的感受?！卑?、教案結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)