師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾個人總結(jié)第一章師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾的意義與目的

1.師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

師德師風(fēng)是教育工作的靈魂，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的未來和民族的希望。近年來，我國教育界出現(xiàn)了一些師德師風(fēng)問題，嚴重影響了教育質(zhì)量和教育形象。因此，師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾活動顯得尤為重要。

2.自查自糾活動的意義

自查自糾活動旨在強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。通過自查自糾，教師可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，及時進行整改，提升自身素質(zhì)。

3.自查自糾活動的目的

（1）提升教師職業(yè)道德水平，樹立良好的師德師風(fēng)形象。

（2）強化教師教育教學(xué)能力，提高教育質(zhì)量。

（3）營造和諧校園氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（4）增強教師團隊凝聚力，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

4.實操細節(jié)

（1）制定自查自糾方案：明確活動目標(biāo)、任務(wù)、時間節(jié)點等。

（2）成立自查自糾小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督活動開展。

（3）開展自查自糾：教師對照師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問題和不足。

（4）整改落實：針對自查發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，逐一進行整改。

（5）總結(jié)反饋：對自查自糾活動進行總結(jié)，反饋整改成效，為下一步工作提供借鑒。

第二章自查自糾的具體步驟與操作方法

1.明確自查自糾的標(biāo)準(zhǔn)

首先要清楚師德師風(fēng)建設(shè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些標(biāo)準(zhǔn)可能包括對待學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)水平、職業(yè)操守等方面。這些標(biāo)準(zhǔn)通常由教育部門或?qū)W校提供，教師要對照這些標(biāo)準(zhǔn)來檢查自己。

2.收集反饋信息

教師可以通過多種渠道收集反饋，比如向同事、學(xué)生、家長發(fā)放匿名問卷，了解他們對教學(xué)和師德師風(fēng)的看法。也可以通過課堂觀察、學(xué)生作業(yè)反饋等方式，獲取第一手信息。

3.自我反思與記錄

教師需要安靜地坐下來，回顧自己的教學(xué)行為和日?；?，誠實地記錄下自己在師德師風(fēng)方面存在的問題。比如，是否有對學(xué)生不公平的行為，是否有過言語不當(dāng)?shù)那闆r，是否充分備課等。

4.分析問題原因

對于自查中發(fā)現(xiàn)的問題，教師要深入分析原因。是因為工作壓力大導(dǎo)致情緒管理不當(dāng)，還是因為對教學(xué)內(nèi)容不夠熟悉導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，或是其他個人或外部原因。

5.制定整改措施

針對分析出的問題原因，教師要制定具體的整改措施。比如，如果是因為情緒管理問題，可以參加一些情緒管理的培訓(xùn)或閱讀相關(guān)書籍；如果是因為教學(xué)水平問題，可以參加教研活動，向經(jīng)驗豐富的同事請教。

6.實施整改計劃

整改措施制定后，教師要按照計劃執(zhí)行。這可能包括改變教學(xué)方法，改善與學(xué)生和家長的溝通方式，或者調(diào)整自己的工作態(tài)度。

7.跟蹤進展與調(diào)整

在整改過程中，教師要定期檢查自己的進展，看看問題是否得到改善。如果某些措施效果不佳，教師要勇于調(diào)整方法，找到更適合的解決方案。

8.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

整改結(jié)束后，教師要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思整個自查自糾過程。這不僅有助于鞏固整改效果，還能為未來提供寶貴的經(jīng)驗。

9.分享與交流

教師可以將自己的自查自糾經(jīng)驗與他人分享，通過交流學(xué)習(xí)，共同提升師德師風(fēng)水平。

10.建立長效機制

最后，學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)根據(jù)自查自糾的成果，建立長效的師德師風(fēng)建設(shè)機制，確保師德師風(fēng)問題得到持續(xù)關(guān)注和改進。

第三章案例分析與自我對照

1.查找典型案例

2.分析正面案例的優(yōu)點

對于正面案例，教師要分析這些同事是如何做到的，他們的哪些行為值得學(xué)習(xí)。比如，他們是如何處理與學(xué)生之間的矛盾的，或是如何通過自己的行為影響和激勵學(xué)生的。

3.對照負面案例找差距

看到負面案例時，教師要誠實地反思自己是否也有類似的行為或傾向。比如，是否也有過對學(xué)生不耐煩，或者在工作中有過懈怠的表現(xiàn)。

4.實際操作中的自我對照

教師要將這些案例與自己的日常教學(xué)行為進行對照，看看自己在一言一行中是否體現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)。比如，在課堂上是否尊重每一位學(xué)生，在批改作業(yè)時是否公正無私。

5.記錄自我發(fā)現(xiàn)的問題

在對照過程中，教師需要記錄下自己發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題可能是教學(xué)態(tài)度上的，也可能是教學(xué)方法上的，甚至是與家長溝通時的問題。

6.思考改進的具體做法

針對發(fā)現(xiàn)的問題，教師要思考并記錄下具體的改進做法。比如，如果發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生缺乏耐心，可以設(shè)定每天至少用一種積極的方式與學(xué)生互動，以改善師生關(guān)系。

7.實施改進措施

將思考出的改進做法付諸實踐，比如調(diào)整課堂管理策略，改善與學(xué)生的日常交流，或者提高自己的教學(xué)準(zhǔn)備水平。

8.觀察學(xué)生的反應(yīng)

在實施改進措施后，教師要觀察學(xué)生的反應(yīng)，看看自己的改變是否帶來了積極的效果。學(xué)生的積極參與、成績提升或是態(tài)度改變都可以作為改進效果的指標(biāo)。

9.定期復(fù)盤與調(diào)整

教師要定期復(fù)盤自己的改進措施，看看哪些有效，哪些需要進一步調(diào)整。通過不斷的調(diào)整，逐步提升自己的師德師風(fēng)水平。

10.與同事交流心得

與同事分享自己的分析與改進過程，相互學(xué)習(xí)，共同進步。通過集體的智慧和力量，共同營造一個更加和諧的教學(xué)環(huán)境。

第四章整改措施的執(zhí)行與監(jiān)督

1.明確整改目標(biāo)和計劃

教師首先要明確自己整改的具體目標(biāo)，這個目標(biāo)要量化，能夠?qū)嶋H操作。比如，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要具體到改進哪些教學(xué)方法，提高學(xué)生參與度等。然后，制定出詳細的整改計劃，包括執(zhí)行步驟、時間節(jié)點和預(yù)期效果。

2.落實整改措施

按照整改計劃，教師要一項一項地落實措施。比如，如果計劃中提到要增加課堂互動，那么在備課時要設(shè)計互動環(huán)節(jié)，課堂上要鼓勵學(xué)生提問和參與討論。

3.自我監(jiān)督

教師需要自我監(jiān)督整改的執(zhí)行情況?？梢酝ㄟ^記錄日志的方式，每天記錄自己在整改方面的進展，比如今天課堂上是否增加了互動，是否耐心回答了每一位學(xué)生的問題。

4.尋求同事幫助

在整改過程中，教師可以請同事幫忙監(jiān)督，比如聽課并提出建議。同事的反饋可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身未能注意到的問題。

5.定期檢查進度

教師應(yīng)該定期檢查整改的進度，看看是否按照計劃在推進，整改措施是否有效。如果發(fā)現(xiàn)某些措施效果不佳，要及時調(diào)整。

6.學(xué)生和家長的反饋

教師可以通過學(xué)生和家長的反饋來了解整改效果。比如，通過學(xué)生問卷或家長會收集反饋信息，了解他們對整改措施的看法。

7.調(diào)整策略

根據(jù)反饋和自我監(jiān)督的結(jié)果，教師需要及時調(diào)整整改策略。如果某個方法不適用，就要換一種方式嘗試。

8.加強學(xué)習(xí)

在整改過程中，教師要加強學(xué)習(xí)，比如參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍，提升自己的教育教學(xué)能力。

9.記錄整改成果

教師要記錄整改過程中的成果，無論是大的進步還是小的改變，都是值得記錄的。這些記錄可以激勵教師繼續(xù)前進。

10.建立長期機制

最后，教師和學(xué)校要共同努力，將整改過程中的有效措施固化為長期機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)能夠持續(xù)進行。

第五章成果的鞏固與提升

1.確認整改效果

整改一段時間后，教師要認真評估自己的努力是否帶來了積極的變化?？梢允峭ㄟ^學(xué)生的成績提高，課堂氛圍的改善，或是家長更積極的反饋來確認。

2.分享成功經(jīng)驗

如果整改措施取得了成效，教師應(yīng)該與同事分享自己的成功經(jīng)驗。這樣不僅能夠幫助他人，也能加深自己對于這些做法的理解和認識。

3.持續(xù)實踐

4.定期“回頭看”

教師要定期回顧整改的過程和結(jié)果，看看是否有什么新的問題出現(xiàn)，或是原有的問題是否又有所反彈。

5.不斷學(xué)習(xí)新知識

教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展的過程，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，以保持自己的教學(xué)水平處于前沿。

6.鼓勵學(xué)生反饋

鼓勵學(xué)生提供反饋，讓他們知道他們的意見是被重視的。這樣可以幫助教師了解學(xué)生的需求，進一步改進教學(xué)。

7.反思與自我挑戰(zhàn)

教師要經(jīng)常性地進行自我反思，挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。比如，可以嘗試新的教學(xué)方法，或是承擔(dān)更多的學(xué)校工作任務(wù)。

8.與同事互助成長

與同事建立互助成長的機制，相互支持，共同面對教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)?？梢越M織教學(xué)研討會，或是進行教學(xué)觀摩。

9.優(yōu)化整改措施

根據(jù)實際情況，教師要對整改措施進行優(yōu)化，去除效果不佳的部分，加強效果顯著的部分。

10.建立激勵機制

最后，學(xué)?？梢越⒓顧C制，對于那些在師德師風(fēng)建設(shè)上取得顯著成效的教師給予表彰和獎勵，以此激發(fā)更多教師的積極性。

第六章面對挑戰(zhàn)與解決困難

1.遇到問題不退縮

在整改過程中，教師可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的不配合、家長的誤解、學(xué)校資源不足等。面對這些問題，教師不能退縮，要勇敢面對。

2.分析問題根源

教師要冷靜分析問題的根源，找到問題的核心所在。比如，如果學(xué)生不配合，可能是教學(xué)方法不當(dāng)，或者是師生關(guān)系不夠融洽。

3.尋求解決方案

找到問題根源后，教師要積極尋求解決方案。這可能包括調(diào)整教學(xué)方法，改善師生關(guān)系，或是尋求學(xué)校和家長的支持。

4.借鑒他人經(jīng)驗

在解決問題的過程中，教師可以借鑒其他同事的經(jīng)驗。通過交流和討論，可能會找到一些有效解決問題的方法。

5.實施解決方案

確定了解決方案后，教師要立即行動，將方案付諸實踐。比如，如果決定改變教學(xué)方法，就要在課堂上進行嘗試。

6.觀察效果并調(diào)整

實施解決方案后，教師要觀察效果，看看問題是否得到解決。如果效果不佳，教師要勇于調(diào)整方案，再次嘗試。

7.保持耐心和毅力

解決問題需要時間和耐心，教師要有持之以恒的毅力，不斷嘗試，直到找到最合適的解決辦法。

8.利用現(xiàn)有資源

教師要充分利用現(xiàn)有的資源，包括學(xué)校提供的培訓(xùn)、同事的幫助、網(wǎng)絡(luò)資源等，來提升自己的教學(xué)能力和解決困難的能力。

9.反饋與溝通

在解決問題的過程中，教師要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長反饋情況，保持良好的溝通，爭取更多的支持和幫助。

10.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

無論問題是否得到解決，教師都要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來可能遇到的問題做好準(zhǔn)備，不斷提升自己面對挑戰(zhàn)的能力。

第七章持續(xù)自我提升與學(xué)習(xí)

1.建立終身學(xué)習(xí)的觀念

教師要認識到教育教學(xué)是一個不斷發(fā)展的過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。因此，建立終身學(xué)習(xí)的觀念是至關(guān)重要的。

2.參加專業(yè)培訓(xùn)

教師應(yīng)積極參加學(xué)?；蚪逃块T組織的專業(yè)培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力。

3.閱讀教育教學(xué)書籍

利用業(yè)余時間閱讀一些教育教學(xué)的書籍，了解最新的教育理念和方法，將這些理念和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中。

4.觀摩優(yōu)秀教師課堂

主動去聽一些優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧和課堂管理方法，看看他們是如何與學(xué)生互動的。

5.定期反思教學(xué)實踐

教師要定期反思自己的教學(xué)實踐，思考哪些做得好，哪些需要改進。通過反思，找到提升教學(xué)質(zhì)量的途徑。

6.開展教學(xué)研究

可以與同事一起開展教學(xué)研究，針對教學(xué)中遇到的問題進行探討，尋找解決方案。

7.利用網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、教育論壇等資源，學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

8.參與學(xué)術(shù)交流

積極參加學(xué)術(shù)交流活動，與其他學(xué)校的教師進行經(jīng)驗分享，擴大自己的視野。

9.培養(yǎng)自我激勵的習(xí)慣

教師要學(xué)會自我激勵，設(shè)定小目標(biāo)，每當(dāng)達成一個目標(biāo)，就給自己一些正面的反饋，保持積極向上的心態(tài)。

10.關(guān)注學(xué)生成長

最后，教師要把關(guān)注學(xué)生的成長作為自我提升的一部分，因為學(xué)生的進步和成長是教師工作最大的動力和成就。通過關(guān)注學(xué)生的成長，教師可以更好地調(diào)整自己的教學(xué)策略，實現(xiàn)教學(xué)相長。

第八章與同事的協(xié)作與互助

1.建立良好的同事關(guān)系

在教學(xué)工作中，教師之間要建立起相互尊重、信任和支持的良好關(guān)系，這對于師德師風(fēng)的建設(shè)和提升非常重要。

2.開展團隊教研活動

定期組織團隊教研活動，讓教師們聚在一起，共同討論教學(xué)問題，分享教學(xué)心得，這樣可以提高整個團隊的教學(xué)水平。

3.互相聽課評課

教師之間可以互相聽課，然后進行誠懇的評課。通過這種方式，教師可以學(xué)習(xí)到同事的優(yōu)點，同時也能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中需要改進的地方。

4.分享教學(xué)資源

教師應(yīng)當(dāng)慷慨地分享自己的教學(xué)資源，比如課件、教案、教學(xué)視頻等，這樣能夠節(jié)省同事的時間，提高整個團隊的教學(xué)效率。

5.互助解決難題

在教學(xué)或生活中遇到難題時，教師可以向同事尋求幫助，同時也要樂于幫助他人解決問題，形成互幫互助的良好氛圍。

6.聯(lián)合開展學(xué)生活動

教師可以聯(lián)合其他同事共同開展學(xué)生活動，比如課外閱讀、科技競賽、文體活動等，這樣可以豐富學(xué)生的校園生活，同時也能增強教師之間的團隊協(xié)作。

7.相互激勵與鼓勵

在師德師風(fēng)建設(shè)的道路上，教師之間要相互激勵和鼓勵，特別是當(dāng)某位教師遇到挫折時，同事的鼓勵和支持尤為重要。

8.建立學(xué)習(xí)小組

教師可以組成學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，或者一起準(zhǔn)備教學(xué)比賽，這樣的學(xué)習(xí)小組能夠促進教師之間的交流和共同進步。

9.舉辦教學(xué)研討會

學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦教學(xué)研討會，邀請教師們就某個主題進行深入探討，這樣不僅能夠提升教學(xué)水平，還能增強教師之間的凝聚力。

10.共同維護校園和諧

教師們要共同維護校園的和諧穩(wěn)定，對于任何可能影響師德師風(fēng)的行為，都要及時溝通，共同尋找解決之道，確保校園環(huán)境整潔、安全、和諧。

第九章家校溝通與合作

1.主動與家長建立聯(lián)系

教師應(yīng)該主動與家長建立聯(lián)系，通過電話、家長會、家訪等方式，讓家長了解學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況。

2.定期舉行家長會

學(xué)校應(yīng)該定期舉行家長會，讓家長有機會直接了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時教師也可以向家長反饋孩子的進步和需要改進的地方。

3.傾聽家長的意見和建議

教師要有耐心傾聽家長的意見和建議，這些意見可能會幫助教師更好地理解學(xué)生，改進教學(xué)方法。

4.及時回應(yīng)家長關(guān)切

對于家長提出的疑問和關(guān)切，教師要及時回應(yīng)，給予家長滿意的答復(fù)，這樣可以增加家長對學(xué)校的信任。

5.開展家長教育活動

學(xué)校可以開展家長教育活動，比如家長學(xué)校、家庭教育講座等，幫助家長提升家庭教育的能力。

6.共同制定學(xué)生成長計劃

教師可以與家長共同制定學(xué)生的成長計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、行為規(guī)范等，這樣家長和學(xué)校可以共同推動學(xué)生的發(fā)展。

7.利用家長資源

家長中可能有各種專業(yè)人士，教師可以充分利用這些資源，邀請家長來校進行職業(yè)分享，或者參與學(xué)校的某些活動。

8.建立家長志愿者團隊

學(xué)?？梢越⒓议L志愿者團隊，讓家長參與到學(xué)校的日常管理中來，比如協(xié)助學(xué)?；顒?、監(jiān)督學(xué)生行為等。

9.透明公開學(xué)校管理

學(xué)校的管理應(yīng)該透明公開，讓家長了解學(xué)校的運作情況，這樣可以增加家長對學(xué)校的認同感和歸屬感。

10.建立有效的反饋機制

學(xué)校應(yīng)該建立有效的反饋機制，讓家長能夠方便地提出意見和建議，同時學(xué)校也要及時反饋處理結(jié)果，保持家校之間的良好溝通。

第十章師德師風(fēng)建設(shè)長效機制的