2020-2021學(xué)年蘇教版必修三第一單元單元檢測(cè)(用時(shí)150分鐘，滿分150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。家訓(xùn)文化在越南的傳播發(fā)展家訓(xùn)是古代家庭教育的重要環(huán)節(jié)，包含規(guī)范、維持家庭內(nèi)部秩序和訓(xùn)導(dǎo)、教育家庭成員履踐社會(huì)責(zé)任兩方面內(nèi)容。自漢代伊始，儒學(xué)成為古代中國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)，儒家道德規(guī)范成為家訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。隨著朝貢體系在東亞世界的鋪展，我國(guó)家訓(xùn)文化亦廣泛流布于東亞各地。吸收中國(guó)文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在古代，越南與中國(guó)的關(guān)系十分密切。自10世紀(jì)楊延藝以擬血緣的方式，建立了一個(gè)有持續(xù)性的統(tǒng)治核心團(tuán)體，此后在內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的過程中，越南逐次建立了丁朝、后黎朝、李朝、陳朝等政權(quán)，與中國(guó)封建王朝保持了一種較為特殊的宗藩關(guān)系。與同屬儒家文化區(qū)域的朝鮮半島、日本列島、琉球群島等地相比，越南在語(yǔ)言學(xué)上具有吸收中國(guó)文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。越南語(yǔ)與漢語(yǔ)同屬孤立語(yǔ)，故而在聲母、韻母和聲調(diào)上與漢語(yǔ)語(yǔ)音可以對(duì)應(yīng)。換言之，越南士人以越南語(yǔ)閱讀漢籍或創(chuàng)作詩(shī)文，如同以漢語(yǔ)方言進(jìn)行作業(yè)。自身特色鮮明僅據(jù)劉春銀、王小盾、陳義等人根據(jù)越南漢喃研究院典藏文獻(xiàn)編纂的《越南漢喃文獻(xiàn)目錄提要》可知，現(xiàn)存越南的家訓(xùn)書籍有30余部，其中既有印本，也有抄本；既有從中國(guó)傳入的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》《朱子家政》《明道家訓(xùn)》，也有越南自撰的家訓(xùn)，如上述后黎朝胡丕績(jī)撰《窮達(dá)家訓(xùn)》和阮朝鄧春榜撰《居家勸誡則》等。許多家訓(xùn)均附存于宗教善書中流傳，也是越南家訓(xùn)文化的一大特色。如越南現(xiàn)存最早家訓(xùn)——陳朝狀元莫挺之撰寫的《訓(xùn)孩歌》，這部家訓(xùn)收錄于僧人慧身刪定的《禪宗本行》一書；此外諸如《春亭(廷)家訓(xùn)》附載于《勸孝書》，《朱子家訓(xùn)》附載于《守寸編》。這些家訓(xùn)通過善書或宗教的倡導(dǎo)，也從個(gè)別家族的訓(xùn)誡成為普羅大眾共同的道德教本?！睹鞯兰矣?xùn)》得到普遍重視在越南流布的中國(guó)家訓(xùn)，除《朱子家訓(xùn)》《朱子家政》《明道家訓(xùn)》外，其余多為清代流傳甚廣的家訓(xùn)類叢書，如鄧淳《家范輯要》、石成金《傳家至寶》、陳宏謀《五種遺規(guī)》等。其中《明道家訓(xùn)》受到的關(guān)注似乎更多。該書除了曾被收入《幼學(xué)越史四字》與喃注本王應(yīng)麟《三字經(jīng)》外，保大六年(1931)，朱玉芝將其翻譯成喃文，并加以現(xiàn)代越南文譯注。童蒙書籍與家訓(xùn)在性質(zhì)上其實(shí)有著一定程度的差異。童蒙書籍一般均著重強(qiáng)調(diào)倫理價(jià)值的訊息教育，而如《明道家訓(xùn)》所載“人有五倫，綱常為首。不知倫常，何異禽獸”，“三綱九疇，古今不易。為民止忠，為父止慈。為子止孝，為兄止愛……朋友止信，長(zhǎng)幼止謙，鄉(xiāng)黨止和，鄰旁止讓”等訓(xùn)條，其彰顯的儒家三綱五常古訓(xùn)，正適合童蒙的教育目的。較之純粹以漢文作為主要的傳播形式，童蒙教育以及喃文與現(xiàn)代越南文譯注，擴(kuò)大了《明道家訓(xùn)》對(duì)越南的影響。越南家訓(xùn)文化源自中國(guó)，其產(chǎn)生契機(jī)在于儒學(xué)思想的傳播和科舉制的導(dǎo)入。在傳入之初，儒家的倫理規(guī)范僅流傳于能譯讀漢文的世家大族之間，它們形成一個(gè)獨(dú)特的儒士群體。而真正將家訓(xùn)文化和儒家倫理道德在越南的傳播推向深入的，則是喃文版家訓(xùn)及其與童蒙教育的結(jié)合。在這個(gè)過程中，原本作為“一家之言”的《誡子書》，借助刊刻流傳、宗教倡導(dǎo)等媒介，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚱樟_大眾的《訓(xùn)俗書》，對(duì)越南民間的風(fēng)化教育產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。(摘自耿慧玲《家訓(xùn)文化在東亞的傳播發(fā)展》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．古代中國(guó)家教的目的涉及對(duì)內(nèi)維持家族穩(wěn)定，對(duì)外鼓勵(lì)家庭成員履行社會(huì)責(zé)任。B．相比東亞各國(guó)，越南具有吸收中國(guó)語(yǔ)言學(xué)文化的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了家訓(xùn)文化的傳播。C．越南家訓(xùn)的發(fā)展傳播，得益于將家訓(xùn)都附存于宗教善本之后使之流向普羅大眾。D．《明道家訓(xùn)》在越南被翻譯成喃文或加上現(xiàn)代越南文譯注后，其影響得到不斷擴(kuò)大。解析：選C原文說“許多家訓(xùn)均附存于宗教善書中流傳，也是越南家訓(xùn)文化的一大特色”，C項(xiàng)是以偏概全。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章論述家訓(xùn)文化在越南的傳播與發(fā)展，指出其立足點(diǎn)在于儒學(xué)思想的傳播。B．文章指出中國(guó)與越南在文化交流方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，故家訓(xùn)文化傳播迅速。C．文章在論證中大篇幅闡述《明道家訓(xùn)》在越南得到普遍重視，并分析了原因。D．本文從背景、特點(diǎn)及原因三個(gè)維度對(duì)家訓(xùn)文化在越南的傳播做了闡述，點(diǎn)面結(jié)合。解析：選B原文闡述的是越南在語(yǔ)言學(xué)上具有吸收中國(guó)文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并沒有表明家訓(xùn)文化就因此而傳播迅速。該項(xiàng)是強(qiáng)加因果。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．如果儒學(xué)不是古代中國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)，中國(guó)的家訓(xùn)文化不會(huì)以儒家道德規(guī)范為主要內(nèi)容。B．如果越南不在語(yǔ)言學(xué)上具備吸收中國(guó)文化的優(yōu)勢(shì)，家訓(xùn)文化的傳播可能不會(huì)如此迅速、范圍廣。C．中國(guó)家訓(xùn)文化在越南的傳播和發(fā)展，應(yīng)該是多方面原因共同作用的結(jié)果。文化因素只是其中之一。D．其他的中國(guó)家訓(xùn)類書籍如果能和越南童蒙教育結(jié)合起來(lái)，一定也會(huì)得到輻射更廣、影響更大的發(fā)展。解析：選D原文說的是童蒙教育與家訓(xùn)在性質(zhì)上其實(shí)有一定的差異，只是《明道家訓(xùn)》中的部分訓(xùn)條，適合童蒙教育的目的，所以客觀上促進(jìn)了傳播。但別的家訓(xùn)類書籍則應(yīng)具體分析。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：今年3月，由中南民族大學(xué)教授王兆鵬與搜韻網(wǎng)站共同打造的《唐宋文學(xué)編年系地信息平臺(tái)》正式上線，僅兩天，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量就達(dá)220萬(wàn)次。登陸平臺(tái)，點(diǎn)擊詩(shī)人名字，便可看見他一生行跡的文字版和路線圖，點(diǎn)擊路線圖中的任一個(gè)地點(diǎn)，能看到他在這里的生活軌跡，留下的作品，該平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國(guó)地圖。這之前，文學(xué)研究幾乎沒有利用過大數(shù)據(jù)，該地圖第一次打通了歷史的時(shí)空隔閡，將唐宋詩(shī)人請(qǐng)出了“格子間”。這并非王兆鵬第一次將大數(shù)據(jù)和文學(xué)連接在一起。上世紀(jì)90年代，他就利用大數(shù)據(jù)給唐詩(shī)宋詞排名次，結(jié)果遭到一片罵聲，但王兆鵬卻還是選擇相信數(shù)據(jù)，他覺得在將來(lái)的文史研究中，作品的好壞評(píng)價(jià)“必須要有數(shù)據(jù)作支撐?！痹摰貓D還引起了海外研究者的關(guān)注，哈佛大學(xué)相關(guān)項(xiàng)目組也發(fā)來(lái)郵件，希望合作共享數(shù)據(jù)。(摘編自翁佳妍《用一張地圖，將唐宋詩(shī)人請(qǐng)出“格子間”》)材料二：我們生活在一個(gè)任何人都無(wú)法擺脫數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)時(shí)代。數(shù)據(jù)越多，人們做出的分析就越多；人們分析得越多，制造的煙幕彈也就越多。因此不能單看數(shù)據(jù)的表象，要保持清醒的頭腦。以美國(guó)交通部關(guān)于對(duì)阿拉斯加航空公司和美國(guó)西部航空公司的飛機(jī)晚點(diǎn)率統(tǒng)計(jì)分析為例：自1987年起，美國(guó)交通部就要求航空公司上報(bào)每個(gè)月的晚點(diǎn)記錄。在最近的報(bào)告中，美國(guó)西部航空公司是表現(xiàn)最好的一家，晚點(diǎn)率最低。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手紛紛倒閉的情況下，形勢(shì)一片大好。但1991年的夏天，美國(guó)西部航空公司卻宣布破產(chǎn)，這與分析人員統(tǒng)計(jì)分析有關(guān)。分析人員統(tǒng)計(jì)分析時(shí)只關(guān)注四個(gè)對(duì)象：客機(jī)、到達(dá)機(jī)場(chǎng)、客機(jī)數(shù)量和晚點(diǎn)頻率，而忽視了天氣條件、載客率等，又加之在統(tǒng)計(jì)平均數(shù)時(shí)，對(duì)某些指標(biāo)進(jìn)行過度加權(quán)后，兩個(gè)公司的平均晚點(diǎn)率就完全走向了反面。(摘編自美國(guó)馮啟思《對(duì)“偽大數(shù)據(jù)”說不：走出大數(shù)據(jù)分析與解讀的誤區(qū)》)【注】統(tǒng)計(jì)學(xué)認(rèn)為，在統(tǒng)計(jì)中計(jì)算平均數(shù)等指標(biāo)時(shí)，為了考慮到每個(gè)數(shù)量在總量中所具有的重要性不同可以給予不同的權(quán)數(shù)，這樣的做法就叫加權(quán)，即對(duì)各評(píng)價(jià)因子在總體評(píng)價(jià)中的作用進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，事實(shí)上，沒有重點(diǎn)的評(píng)價(jià)就不算是客觀的評(píng)價(jià)。材料三：近日，《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點(diǎn)方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)正式印發(fā)。據(jù)介紹，《方案》旨在運(yùn)用大數(shù)據(jù)概念和技術(shù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作的思路和辦法，推動(dòng)大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，形成一批可復(fù)制、可推廣的成果。試點(diǎn)省份包括：天津、上海、江蘇、安徽、江西、山東、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、青海、新疆。當(dāng)前由于農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)的共享開放不足，導(dǎo)致信息孤島、數(shù)據(jù)壁壘、數(shù)據(jù)碎片化和信息不對(duì)稱等問題大量存在。農(nóng)業(yè)部市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)信息司副司長(zhǎng)王小兵認(rèn)為，充分利用大數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素實(shí)行數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能化控制、精準(zhǔn)化運(yùn)行、科學(xué)化管理，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇。(摘編自《〈農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點(diǎn)方案〉公布：打破信息孤島共享涉農(nóng)數(shù)據(jù)》)4．下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．圖1數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：整體上，美國(guó)西部航空公司正點(diǎn)到達(dá)的表現(xiàn)要?jiǎng)龠^阿拉斯加航空公司。B．圖2數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：美國(guó)西部航空公司在每個(gè)機(jī)場(chǎng)的正點(diǎn)到達(dá)率均低于阿拉斯加航空公司。C．美國(guó)西部航空公司最終走向了破產(chǎn)，這與分析人員所關(guān)注的評(píng)價(jià)對(duì)象不夠全面有著一定的關(guān)系。D．為了統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，我們不能夠在加權(quán)后進(jìn)行平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)，否則統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)有偏差。解析：選D“我們不能夠在加權(quán)后進(jìn)行平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)”錯(cuò)，原文的意思是“不能過度加權(quán)”。5．下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《唐宋文學(xué)編年系地信息平臺(tái)》利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國(guó)地圖，這是國(guó)內(nèi)文學(xué)研究領(lǐng)域首次利用大數(shù)據(jù)的個(gè)案。B．王兆鵬的研究引起了哈佛大學(xué)相關(guān)項(xiàng)目組的關(guān)注，這說明海內(nèi)外的文學(xué)研究者對(duì)于大數(shù)據(jù)的利用還是有一些共識(shí)和期待的。C．從《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點(diǎn)方案》的試點(diǎn)省份分布來(lái)看，說明我國(guó)當(dāng)下利用大數(shù)據(jù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在西部地區(qū)。D．大數(shù)據(jù)的使用為社會(huì)發(fā)展提供了數(shù)據(jù)支持，使得一些領(lǐng)域出現(xiàn)了前所未有的良好局面，因此利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提。解析：選BA項(xiàng)，“首次利用”錯(cuò)，上個(gè)世紀(jì)90年代王兆鵬就用數(shù)據(jù)給唐詩(shī)宋詞排名。C項(xiàng)，“側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在西部地區(qū)”于原文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，“利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提”過于絕對(duì)。文章只是說明“大數(shù)據(jù)的重要”，并沒有說“是行業(yè)發(fā)展的前提”。6．根據(jù)上述材料，概括說明在信息化的當(dāng)下我們?cè)撛趺磳?duì)待大數(shù)據(jù)研究。(6分)答案：①依托大數(shù)據(jù)，對(duì)社會(huì)各行業(yè)進(jìn)行更科學(xué)、有效的研究，合作共享，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。②要保持清醒的頭腦，對(duì)大數(shù)據(jù)隱藏的煙幕彈仔細(xì)辨別，不能盲目相信“偽大數(shù)據(jù)”。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。英雄佛劉清明節(jié)前夕，爸爸給鄉(xiāng)下的奶奶打電話，鄉(xiāng)下的奶奶說，今年就不用回來(lái)啦，有些事奶奶一個(gè)人就都辦了。爸爸說，那怎么行呢，即便是我答應(yīng)，虎子也不會(huì)答應(yīng)啊。鄉(xiāng)下的奶奶說，那你們就來(lái)吧，其實(shí)我也想虎子了?；⒆硬皇莿e人，就是我。不算今年，我已經(jīng)是第四次回去看望鄉(xiāng)下的奶奶和叔叔了。一想到鄉(xiāng)下奶奶的小院，我的心里就有一種說不出的向往，我知道，那是我另一個(gè)意義上的家?；厝ツ翘斓年?yáng)光很不錯(cuò)，春風(fēng)已經(jīng)把田野吹出了毛毛綠。老遠(yuǎn)，我就看見了站在村口的奶奶，我大喊一聲，像一只脫了韁的小馬駒，奔向奶奶的懷抱。鄉(xiāng)下的奶奶流淚了，她喜悅的臉龐上堆滿了皺紋。這樣的時(shí)刻，無(wú)論是奶奶、爸爸，還是我，都是幸福的。鄉(xiāng)下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西邊的院墻還倒掉了，本來(lái)鄉(xiāng)下的奶奶是想等當(dāng)兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔沒有等來(lái)，卻等到了爸爸。那一次，爸爸很賣命，他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們，一個(gè)人忙活了兩天，雖然墻修砌得不是很好，可是爸爸卻累虛脫了。鄉(xiāng)下的奶奶說，你這又是何必呢？爸爸說，只有這樣，我的心才能安慰一些?，F(xiàn)在，爸爸修砌的那堵墻還好，上面爬滿了干枯了的牽?；ǖ娜~蔓，一株棗樹探出墻外，似乎在等著我們的到來(lái)。鄉(xiāng)下奶奶的房子已經(jīng)很舊了。前幾年，叔叔犧牲的時(shí)候，政府準(zhǔn)備出資為鄉(xiāng)下的奶奶翻蓋一下老房子，卻被奶奶拒絕了。奶奶說我這么大年紀(jì)了，房子還能用，沒那個(gè)必要了，如果政府真的關(guān)心我的生活，那么就請(qǐng)你們把村里的小學(xué)修一修吧。村里的小學(xué)被重新翻蓋了，學(xué)校是以叔叔的名字命名的，我去過一次，還在學(xué)校的門口留下了一張珍貴的照片。后來(lái)爸爸也想為鄉(xiāng)下的奶奶蓋一座新房子，可是奶奶依舊沒答應(yīng)。爸爸常常給鄉(xiāng)下的奶奶買很多的東西，但那些東西，是吃的都被她分給了左鄰右舍，如果是穿的，就捐贈(zèng)出去。在這個(gè)世界上，我覺得再?zèng)]有比鄉(xiāng)下的奶奶更倔強(qiáng)的人了，但大家都無(wú)法改變她，只好改變自己。我沒有看到過生前的叔叔，鄉(xiāng)下的奶奶常常向我描述叔叔小時(shí)候的樣子，說那時(shí)的叔叔爬墻上樹，摸魚捉鳥，無(wú)所不會(huì)。等長(zhǎng)大了，就變得不怎么愛說話了，但心腸好，碰上鄰居有什么幫忙的活兒，總是不惜體力，村里的人都很喜歡他。順著鄉(xiāng)下奶奶的目光，我能夠看見那時(shí)的叔叔，他有一雙明亮的大眼睛，有一顆善良的心，他威武的身影常常走進(jìn)我的夢(mèng)中，讓我流一夢(mèng)的淚水。叔叔是個(gè)英雄，他死于一次探親回家的路中，因?yàn)閮蓚€(gè)落水兒童，叔叔一去就再也沒有回來(lái)。叔叔的事跡感動(dòng)了那個(gè)小城所有的市民，他被大家稱為英雄。白發(fā)人送黑發(fā)人，悲痛自不必說。后來(lái)政府遵從鄉(xiāng)下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因?yàn)樵谀抢?，鄉(xiāng)下的奶奶可以時(shí)常地去看一看兒子。我和爸爸這次回來(lái)的目的主要是給叔叔掃墓，其實(shí)即便我們不回來(lái)，鄉(xiāng)下的奶奶還有那些鄉(xiāng)親也會(huì)把叔叔的墓地掃得干干凈凈的，但是爸爸說，心里不踏實(shí)。清明這一天，天氣晴朗，空氣中已經(jīng)有了麥苗的味道。一路上，我們無(wú)語(yǔ)，爸爸一手扶了鄉(xiāng)下奶奶的胳膊，每年他都是這樣的姿態(tài)，這樣看上去他們更像是一對(duì)母子。鄉(xiāng)下的奶奶把爸爸買來(lái)的鮮花一一擺放在叔叔的墓碑上。整個(gè)過程，她的表情肅穆、慈祥，沒有一點(diǎn)悲傷。她說，兒子，你哥和你侄子又來(lái)看你了，你看看你侄子已經(jīng)有你那么高了。爸爸說，給你叔鞠個(gè)躬吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。透過水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一點(diǎn)點(diǎn)傳輸?shù)轿业纳眢w中。說到這里，可能大家都明白了，鄉(xiāng)下的奶奶不是我的親奶奶，叔叔也不是我的親叔叔，可是自從叔叔救了我，我們就成了一家人。(有刪改)7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說寫的是清明節(jié)下鄉(xiāng)祭掃的事，多處運(yùn)用了插敘手法，使相關(guān)故事的來(lái)龍去脈逐漸清晰，豐富了小說的內(nèi)容。B．修砌院墻時(shí)，“他攔住了所有想幫奶奶修墻的鄉(xiāng)親們”，這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了“爸爸”因歉疚而急欲補(bǔ)償?shù)男睦?。C．小說善于運(yùn)用正面和側(cè)面相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物，如對(duì)“叔叔”的表現(xiàn)，既有外貌、動(dòng)作等的直接描寫，也有他人的介紹評(píng)價(jià)。D．“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩圖報(bào)，待“奶奶”如親人，這都體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)他人的不幸時(shí)真誠(chéng)相助的可貴精神。解析：選C寫叔叔都是側(cè)面描寫：“我”并沒有看見過叔叔的真人樣子，因?yàn)閺暮笪牡弥迨鍨榱司取拔摇币呀?jīng)壯烈犧牲了，“我”只是從奶奶嘴里得知“那時(shí)的叔叔爬墻上樹，摸魚捉鳥，無(wú)所不會(huì)”；以及村里人對(duì)叔叔的評(píng)價(jià)。這些均屬于側(cè)面描寫語(yǔ)句，沒有直接正面描寫其具體的外貌。8．小說以“虎子”為講述人，這有什么好處？(6分)解析：第一人稱敘述，即敘述者以當(dāng)事人口吻來(lái)進(jìn)行敘述。敘述者敘述的事件都是“我”的所見、所聞、所聽、所感。(閱讀時(shí)要注意，“我”并不是作者本人，而只是小說中的一個(gè)角色。)第一人稱敘述的優(yōu)點(diǎn)是便于作者抒發(fā)自己或人物的思想情感，有如袒露胸懷，使讀者感到真實(shí)、親切、自然。以“我”為見證人，比用第三人稱敘述更能真實(shí)地揭示人物的性格、遭際和命運(yùn)。答案：①“虎子”是被救者，是事件的當(dāng)事人，以他的視角觀察，使奶奶形象的刻畫更客觀、自然。②更為真實(shí)地揭示“虎子”的感恩、童年遭際和命運(yùn)，事實(shí)上構(gòu)成了小說的暗線。③“虎子”當(dāng)時(shí)還是個(gè)懵懂的孩子，他對(duì)叔叔、爸爸和奶奶的點(diǎn)評(píng)豐富了小說主題，洋溢著濃郁的人間大愛。9．小說以“英雄”為題，為何卻用大量筆墨來(lái)寫“鄉(xiāng)下的奶奶”？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)解析：解答此題，應(yīng)抓住題目“英雄”和鄉(xiāng)下奶奶之間的因果關(guān)系，可從情節(jié)、人物形象、主題三方面入手作答。注意邏輯嚴(yán)密，闡述條理清晰。答案：①“英雄”是小說的線索，構(gòu)成情節(jié)上的因果呼應(yīng)。沒有“鄉(xiāng)下的奶奶”的偉大，也就沒有“英雄”的兒子。正是“鄉(xiāng)下的奶奶”具有優(yōu)秀品質(zhì)，才培養(yǎng)出心腸好的叔叔。②突出小說人物形象。英雄奶奶，英雄母親，英雄兒子。③深化小說主題。奶奶也是英雄，她既是英雄的母親，也幫全家樹立了英雄的典范，更延續(xù)了英雄兒子的好心腸，如拒絕為自己修墻以幫助小學(xué)，心疼爸爸的勞累等。爸爸不祭奠英雄心里不踏實(shí)、讓我給英雄鞠躬，說明全家以英雄為榜樣，以崇敬英雄為家風(fēng)，洋溢著正能量。二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)(2019·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成10～13題。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國(guó)而聽之王即不聽用鞅必殺之無(wú)令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語(yǔ)，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也?！摈痹唬骸拔嵋詮?qiáng)國(guó)之術(shù)說君，君大說之耳。”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“疑行無(wú)名，疑事無(wú)功。圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！毙⒐唬骸吧?。”“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強(qiáng)。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國(guó)內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地獻(xiàn)于秦以和。而魏遂去安邑，徙都大梁?；萃踉唬骸肮讶撕薏挥霉遄砸病！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號(hào)為商君。(節(jié)選自《史記·商君列傳》)10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國(guó)而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無(wú)令出境/B．會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無(wú)令出境/C．會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無(wú)令出境/D．會(huì)座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國(guó)/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無(wú)令出境/解析：選B四個(gè)選項(xiàng)主要區(qū)別在于“公孫鞅年雖少有奇才”“愿王舉國(guó)而聽之”和“王即不聽用鞅必殺之”三處如何斷句上。先看“公孫鞅年雖少有奇才”，若從“有”后斷開，則是“公孫鞅年雖少有/奇才”，意思明顯不通，排除A項(xiàng)。再看“愿王舉國(guó)而聽之”，若在“而”前斷開，則是“愿王舉國(guó)/而聽之”，意思不通，排除D項(xiàng)。再看“王即不聽用鞅必殺之”，若從“聽”后斷開，則是“王即不聽/用鞅必殺之”，意思是“大王若不聽自己的建議，任用公孫鞅就一定要?dú)⒌羲保Z(yǔ)意明顯不通，這樣斷句顯然不對(duì)，應(yīng)斷句為“王即不聽用鞅/必殺之”，排除C項(xiàng)。據(jù)此確定答案為B。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．繆公即秦穆公，春秋時(shí)秦國(guó)國(guó)君，在位期間任用賢臣，使國(guó)力趨強(qiáng)，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計(jì)、戰(zhàn)功赫赫留名于青史。C．變法是指對(duì)國(guó)家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國(guó)富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。D．黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號(hào)或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。解析：選BB項(xiàng)錯(cuò)在“湯武即商湯與孫武的并稱”，此處的“武”指的是周武王。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．商鞅投奔秦國(guó)，受到孝公賞識(shí)。他本是衛(wèi)國(guó)公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強(qiáng)國(guó)之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩。B．商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來(lái)證明改革的必要，勸說孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達(dá)了變法的命令。C．商鞅厲行法治，秦國(guó)太平富強(qiáng)。他鐵面無(wú)私，不徇私情，無(wú)論何人犯法均施以刑罰，國(guó)人受此震懾，全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足。D．魏國(guó)被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國(guó)戰(zhàn)事失利，無(wú)奈割讓河西之地獻(xiàn)給秦國(guó)以求和，并遷都至大梁，惠王感慨說，遺憾的是沒有聽從公叔座的勸告。解析：選CC項(xiàng)，“無(wú)論何人犯法均施以刑罰”表述錯(cuò)誤，由原文“將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈”可知，并不是任何人犯法都能施加刑罰，太子違法，以處罰他的老師來(lái)代替。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其禮。(5分)(2)令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。(5分)答案：(1)圣人如果可以使國(guó)家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制。(2)法令在民間實(shí)行一年，秦人到國(guó)都訴說新法不便利的數(shù)以千計(jì)。參考譯文：商君，是衛(wèi)君姬妾所生的兒子，名鞅，姓公孫，他的祖先本來(lái)姓姬。公孫鞅年輕時(shí)喜歡刑名之學(xué)，侍奉魏國(guó)相國(guó)公叔座。公叔座了解他的才能，還沒來(lái)得及向魏王推薦。正趕上公叔座病了，魏惠王親自去探病。公叔座說：“公孫鞅年紀(jì)雖輕，但有杰出的才能，希望大王能把國(guó)家大事全交給他。大王若不能任用公孫鞅，就一定要?dú)⒌羲?，不要讓他走出?guó)境。”公叔座死后，公孫鞅聽說秦孝公下令在國(guó)中尋求有才能的人，想要重建秦穆公時(shí)代的霸業(yè)，向東收復(fù)被占領(lǐng)的土地，于是向西進(jìn)入秦國(guó)，通過秦孝公的寵臣景監(jiān)來(lái)求見秦孝公。秦孝公和他談話，談了幾天仍不知疲倦。景監(jiān)說：“您用什么打動(dòng)了我們國(guó)君？我們國(guó)君非常高興?！惫珜O鞅說：“我用富國(guó)強(qiáng)兵的方法向他進(jìn)言，他非常高興?！毙⒐眯l(wèi)鞅后，衛(wèi)鞅想要變法，(秦孝公)擔(dān)心天下人議論自己。衛(wèi)鞅說：“行動(dòng)猶豫不決就不會(huì)成功，辦事猶豫不決就沒有效果。圣人如果可以使國(guó)家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制?！毙⒐f：“好。”(衛(wèi)鞅說：)“治理國(guó)家的方法不止一種，有利于國(guó)家的事情就不必效仿古法。所以商湯、周武王不沿襲舊的法度而統(tǒng)一天下，夏桀、商紂不更改舊的禮制而導(dǎo)致亡國(guó)。反對(duì)舊的法度不能非難，而沿襲舊禮的人不值得稱贊?！毙⒐f：“好?！比蚊l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，終于下達(dá)了變法的命令。法令在民間實(shí)行一年，秦人到國(guó)都訴說新法不便利的數(shù)以千計(jì)。正在這時(shí)，太子觸犯了新法。衛(wèi)鞅說：“新法行不通，是由于上面的人先觸犯法令?！睂⒁婪☉土P太子。太子，是國(guó)君的繼承人，不能施加刑罰，就處罰了他的太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都遵守新法了。新法實(shí)行十年，秦人非常高興，路上沒有人撿得他人遺失的東西占為己有，山林里也沒有盜賊，家家富裕，人人飽暖。百姓勇于為國(guó)家打仗，不敢私下斗毆，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)都秩序安定。于是任命衛(wèi)鞅為大良造。過了五年，秦國(guó)富裕、強(qiáng)大。孝公派衛(wèi)鞅帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)。衛(wèi)鞅埋伏武士突然襲擊并俘虜了魏公子卬，趁勢(shì)攻打他的軍隊(duì)，將魏國(guó)軍隊(duì)徹底打敗后回到秦國(guó)。魏惠王的軍隊(duì)多次被齊國(guó)、秦國(guó)打敗，國(guó)內(nèi)空虛，勢(shì)力一天天衰弱，恐慌起來(lái)，于是派遣使者割讓河西土地獻(xiàn)給秦國(guó)，以求得和解。而魏國(guó)撤離安邑，遷都大梁。魏惠王說：“我后悔沒有采納公叔座的意見啊。”衛(wèi)鞅打敗魏國(guó)軍隊(duì)回來(lái)后，秦孝公把於、商等十五邑封給他，封號(hào)是商君。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。韶州留別張端公使君①韓愈來(lái)往再逢梅柳新，別離一醉綺羅春②。久欽江總③文才妙，自嘆虞翻④骨相屯⑤。鳴笛急吹爭(zhēng)落日，清歌緩送款行人。已知奏課當(dāng)征拜，那復(fù)淹留詠白蘋？【注】①元和十四年正月，韓愈因論佛骨事反對(duì)崇佛被貶為潮州刺史，后遇赦改近地安置，為袁州刺史，途經(jīng)韶州作《韶州留別張端公使君》。②綺羅春：酒名。③江總：南朝陳大臣、文學(xué)家。④虞翻：吳人，因直言獲罪，孫權(quán)貶之交州。⑤骨相屯：兩漢三國(guó)相術(shù)中的骨相說風(fēng)行；屯，艱難、困頓之意。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．詩(shī)的第一句“再逢梅柳新”是寫作者兩次路過留居張端公處，蘊(yùn)含感激之情。B．詩(shī)的第二句扣題點(diǎn)明“別”意，餞行之酒“醉”而未散，可見依依難舍之情。C．詩(shī)中兩次用典，一寫張端公欽佩作者文才高妙，一寫作者自比虞翻，意味豐富。D．第七句說張端公的政績(jī)已被上奏，不久會(huì)被朝廷征拜至朝。這可能是詠別詩(shī)的常見客氣話，無(wú)需拘泥地理解。解析：選C選項(xiàng)中“一寫張端公欽佩作者文才高妙”有誤，應(yīng)該是對(duì)張端公的贊美。上下句一說對(duì)方，一說自己；另外，作為詠別詩(shī)，自吹自擂也不合適。15．請(qǐng)賞析本詩(shī)頸聯(lián)“鳴笛急吹爭(zhēng)落日，清歌緩送款行人”的精妙之處。(6分)解析：賞析頸聯(lián)的妙處，需從內(nèi)容入手。此聯(lián)描繪了一幅送行的畫面，款款深情寄托于場(chǎng)面之中，可考慮情景交融的手法。另外，還可以考慮煉字的精巧。答案：①妙在煉字精巧：“急”寫天色已晚，啟程在即；“緩”寫別情依依，不忍離去；對(duì)仗相反相成、工穩(wěn)巧妙。②妙在借景抒情：描寫了“鳴笛”“落日”“清歌”的典型送別之景，寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感及朋友間的惜別之情，含蓄蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(1)孔子在《論語(yǔ)》中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)的語(yǔ)句是“____________，____________”。(2)《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口，拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是“______________，______________”。(3)《琵琶行》中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，感慨同病相憐，唱出了“________________，________________”的心聲。解析：第(1)句中的“慍”易混，“乎”易漏寫，第(2)句中的“諛”較難寫。答案：(1)人不知而不慍不亦君子乎(2)位卑則足羞官盛則近諛(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。我國(guó)今年5月在南海神狐海域首次試采可燃冰的成功，()。這些鉆井平臺(tái)每一座都比城堡還要大，人站在旁邊得拼命仰起頭才能望到頂，其中黃色的“藍(lán)鯨1號(hào)”尤其________。工作人員告訴記者，在完成試采可燃冰的任務(wù)后，“藍(lán)鯨1號(hào)”鉆井平臺(tái)目前正在這里進(jìn)行維保?！八{(lán)鯨1號(hào)”是由中集來(lái)福士海洋工程有限公司建造的超深水雙鉆塔半潛式鉆井平臺(tái)，平臺(tái)長(zhǎng)117米，寬92.7米，甲板面積相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，從船底到頂端有37層樓那么高。在這座重達(dá)42000噸的平臺(tái)上，集中了27354臺(tái)設(shè)備，40000多根管路，這么一個(gè)________能夠在海上高速行駛，還能“鉆”到深海開采能源，實(shí)在令大家________。在抵御強(qiáng)風(fēng)暴方面，“藍(lán)鯨”具有超強(qiáng)的能力。今年夏天在南海試采可燃冰期間，遇到了非常猛烈的海上風(fēng)暴，最大風(fēng)力達(dá)到12級(jí)。事實(shí)證明，這個(gè)大家伙果然________，經(jīng)歷風(fēng)暴后，繼續(xù)順利完成了開采任務(wù)。“藍(lán)鯨1號(hào)”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度：實(shí)現(xiàn)了最大作業(yè)水深3_658米、最大鉆井深度15_240米的好成績(jī)。這意味著對(duì)于“藍(lán)鯨1號(hào)”來(lái)說，就算是“鉆”到地球最深點(diǎn)也不在話下。17．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．“藍(lán)鯨1號(hào)”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度：達(dá)到了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成績(jī)。B．“藍(lán)鯨1號(hào)”的厲害之處還體現(xiàn)在其深度：取得了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成績(jī)。C．“藍(lán)鯨1號(hào)”的厲害之處還體現(xiàn)在其開采深度：實(shí)現(xiàn)了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米。D．“藍(lán)鯨1號(hào)”的厲害之處還體現(xiàn)在其開采深度：取得了最大作業(yè)水深3658米、最大鉆井深度15240米的好成績(jī)。解析：選D畫線句有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲?，“深度”缺少定語(yǔ)；二是搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)了”和“成績(jī)”搭配不當(dāng)。18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．全世界的目光都聚焦到了承擔(dān)開采任務(wù)的“藍(lán)鯨1號(hào)”鉆井平臺(tái)身上B．全世界的目光都聚集到了承擔(dān)開采任務(wù)的“藍(lán)鯨1號(hào)”鉆井平臺(tái)身上C．讓全世界的目光都聚焦到了承擔(dān)開采任務(wù)的“藍(lán)鯨1號(hào)”鉆井平臺(tái)身上D．使全世界的目光都聚集到了承擔(dān)開采任務(wù)的“藍(lán)鯨1號(hào)”鉆井平臺(tái)身上解析：選C這句話具有承上啟下的作用，應(yīng)該采用兼語(yǔ)句式。另外用語(yǔ)要力求準(zhǔn)確，“目光聚焦”不可說成“目光聚集”。19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．惹人注目龐然大物引以自豪不負(fù)眾望B．舉世矚目碩大無(wú)朋引以自豪不孚眾望C．惹人注目碩大無(wú)朋望洋興嘆不負(fù)眾望D．舉世矚目龐然大物望洋興嘆不孚眾望解析：選A惹人注