七年級數(shù)學(xué)下冊-(火箭班)-期末幾何壓軸題模擬試卷(一)培優(yōu)試卷_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊-(火箭班)-期末幾何壓軸題模擬試卷(一)培優(yōu)試卷_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊-(火箭班)-期末幾何壓軸題模擬試卷(一)培優(yōu)試卷_第3頁
七年級數(shù)學(xué)下冊-(火箭班)-期末幾何壓軸題模擬試卷(一)培優(yōu)試卷_第4頁
七年級數(shù)學(xué)下冊-(火箭班)-期末幾何壓軸題模擬試卷(一)培優(yōu)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、解答題1.在平面直角坐標(biāo)系中,已知線段,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,如圖1所示.(1)平移線段到線段,使點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為,若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求點(diǎn)的坐標(biāo);(2)平移線段到線段,使點(diǎn)在軸的正半軸上,點(diǎn)在第二象限內(nèi)(與對應(yīng),與對應(yīng)),連接如圖2所示.若表示△BCD的面積),求點(diǎn)、的坐標(biāo);(3)在(2)的條件下,在軸上是否存在一點(diǎn),使表示△PCD的面積)?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.2.如圖1,點(diǎn)在直線、之間,且.(1)求證:;(2)若點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),且,平分交直線于點(diǎn),若,求的度數(shù);(3)如圖3,點(diǎn)是直線、外一點(diǎn),且滿足,,與交于點(diǎn).已知,且,則的度數(shù)為______(請直接寫出答案,用含的式子表示).3.如圖,已知,是的平分線.(1)若平分,求的度數(shù);(2)若在的內(nèi)部,且于,求證:平分;(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)作,分別交、于點(diǎn)、,繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),但與、始終有交點(diǎn),問:的值是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍.4.已知直線,點(diǎn)P為直線、所確定的平面內(nèi)的一點(diǎn).(1)如圖1,直接寫出、、之間的數(shù)量關(guān)系;(2)如圖2,寫出、、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)如圖3,點(diǎn)E在射線上,過點(diǎn)E作,作,點(diǎn)G在直線上,作的平分線交于點(diǎn)H,若,,求的度數(shù).5.已知,如圖1,射線PE分別與直線AB,CD相交于E、F兩點(diǎn),∠PFD的平分線與直線AB相交于點(diǎn)M,射線PM交CD于點(diǎn)N,設(shè)∠PFM=α°,∠EMF=β°,且(40﹣2α)2+|β﹣20|=0(1)α=,β=;直線AB與CD的位置關(guān)系是;(2)如圖2,若點(diǎn)G、H分別在射線MA和線段MF上,且∠MGH=∠PNF,試找出∠FMN與∠GHF之間存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(3)若將圖中的射線PM繞著端點(diǎn)P逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(如圖3),分別與AB、CD相交于點(diǎn)M1和點(diǎn)N1時(shí),作∠PM1B的角平分線M1Q與射線FM相交于點(diǎn)Q,問在旋轉(zhuǎn)的過程中的值是否改變?若不變,請求出其值;若變化,請說明理由.6.已知:如圖(1)直線AB、CD被直線MN所截,∠1=∠2.(1)求證:AB//CD;(2)如圖(2),點(diǎn)E在AB,CD之間的直線MN上,P、Q分別在直線AB、CD上,連接PE、EQ,PF平分∠BPE,QF平分∠EQD,則∠PEQ和∠PFQ之間有什么數(shù)量關(guān)系,請直接寫出你的結(jié)論;(3)如圖(3),在(2)的條件下,過P點(diǎn)作PH//EQ交CD于點(diǎn)H,連接PQ,若PQ平分∠EPH,∠QPF:∠EQF=1:5,求∠PHQ的度數(shù).7.閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+22017的值.解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+22017,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:2S=2+22+23+24+…+22017+22018將下式減去上式得2S-S=22018-1即S=22018-1即1+2+22+23+24+…+22017=22018-1請你仿照此法計(jì)算:(1)1+2+22+23+…+29=_____;(2)1+5+52+53+54+…+5n(其中n為正整數(shù));(3)1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29.8.閱讀型綜合題對于實(shí)數(shù)我們定義一種新運(yùn)算(其中均為非零常數(shù)),等式右邊是通常的四則運(yùn)算,由這種運(yùn)算得到的數(shù)我們稱之為線性數(shù),記為,其中叫做線性數(shù)的一個(gè)數(shù)對.若實(shí)數(shù)都取正整數(shù),我們稱這樣的線性數(shù)為正格線性數(shù),這時(shí)的叫做正格線性數(shù)的正格數(shù)對.(1)若,則,;(2)已知,.若正格線性數(shù),(其中為整數(shù)),問是否有滿足這樣條件的正格數(shù)對?若有,請找出;若沒有,請說明理由.9.據(jù)說,我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在一次訪問途中,看到飛機(jī)鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:一個(gè)數(shù)32768,它是一個(gè)正數(shù)的立方,希望求它的立方根,華羅庚不假思索給出了答案,鄰座乘客非常驚奇,很想得知其中的奧秘,你知道華羅庚是怎樣準(zhǔn)確計(jì)算出的嗎?請按照下面的問題試一試:(1)由,因?yàn)椋埓_定是______位數(shù);(2)由32768的個(gè)位上的數(shù)是8,請確定的個(gè)位上的數(shù)是________,劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,因?yàn)?,請確定的十位上的數(shù)是_____________;(3)已知和分別是兩個(gè)數(shù)的立方,仿照上面的計(jì)算過程,請計(jì)算:;.10.先閱讀材料,再解答問題:我國數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機(jī)上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:求59319的立方根,華羅庚脫口而出,給出了答案,眾人十分驚訝,忙問計(jì)算的奧妙,你知道華羅庚怎樣迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果嗎?請你按下面的步驟也試一試:(1)我們知道,,那么,請你猜想:59319的立方根是_______位數(shù)(2)在自然數(shù)1到9這九個(gè)數(shù)字中,________,________,________.猜想:59319的個(gè)位數(shù)字是9,則59319的立方根的個(gè)位數(shù)字是________.(3)如果劃去59319后面的三位“319”得到數(shù)59,而,,由此可確定59319的立方根的十位數(shù)字是________,因此59319的立方根是________.(4)現(xiàn)在換一個(gè)數(shù)103823,你能按這種方法得出它的立方根嗎?11.新定義:對非負(fù)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為<x>,即當(dāng)n為非負(fù)數(shù)時(shí),若,則<x>=n.例如<0>=<0.49>=0,<0.5>=<(1)49>=1,<2>=2,<(3)5>=<(4)23>=4,…試回答下列問題:(1)填空:<9.6>=_________;如果<x>=2,實(shí)數(shù)x的取值范圍是________________.(2)若關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解恰有4個(gè),求<m>的值;(3)求滿足的所有非負(fù)實(shí)數(shù)x的值.12.如圖1,把兩個(gè)邊長為1的小正方形沿對角線剪開,所得的4個(gè)直角三角形拼成一個(gè)面積為2的大正方形.由此得到了一種能在數(shù)軸上畫出無理數(shù)對應(yīng)點(diǎn)的方法.(1)圖2中A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為___________,____________;(2)請你參照上面的方法:①把圖3中的長方形進(jìn)行剪裁,并拼成一個(gè)大正方形.在圖3中畫出裁剪線,并在圖4的正方形網(wǎng)格中畫出拼成的大正方形,該正方形的邊長___________.(注:小正方形邊長都為1,拼接不重疊也無空隙)②在①的基礎(chǔ)上,參照圖2的畫法,在數(shù)軸上分別用點(diǎn)M、N表示數(shù)a以及.(圖中標(biāo)出必要線段的長)13.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)是,點(diǎn)在軸的正半軸上,的面積等于18.(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);(2)如圖,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)停止,同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)停止,點(diǎn)、點(diǎn)的速度都為每秒1個(gè)單位,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,的面積為,求用含的式子表示,并直接寫出的取值范圍;(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)作,連接并延長交于,連接交于點(diǎn),若,求值及點(diǎn)的坐標(biāo).14.已知,定點(diǎn),分別在直線,上,在平行線,之間有一動(dòng)點(diǎn).(1)如圖1所示時(shí),試問,,滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.(2)除了(1)的結(jié)論外,試問,,還可能滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請畫圖并證明(3)當(dāng)滿足,且,分別平分和,①若,則__________°.②猜想與的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論)15.如圖,已知,,且滿足.(1)求、兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)點(diǎn)在線段上,、滿足,點(diǎn)在軸負(fù)半軸上,連交軸的負(fù)半軸于點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo);(3)平移直線,交軸正半軸于,交軸于,為直線上第三象限內(nèi)的點(diǎn),過作軸于,若,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).16.我們定義,關(guān)于同一個(gè)未知數(shù)的不等式和,若的解都是的解,則稱與存在“雅含”關(guān)系,且不等式稱為不等式的“子式”.如,,滿足的解都是的解,所以與存在“雅含”關(guān)系,是的“子式”.(1)若關(guān)于的不等式,,請問與是否存在“雅含”關(guān)系,若存在,請說明誰是誰的“子式”;(2)已知關(guān)于的不等式,,若與存在“雅含”關(guān)系,且是的“子式”,求的取值范圍;(3)已知,,,,且為整數(shù),關(guān)于的不等式,,請分析是否存在,使得與存在“雅含”關(guān)系,且是的“子式”,若存在,請求出的值,若不存在,請說明理由.17.如圖,在長方形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,點(diǎn)E是CD邊上的一點(diǎn),且DE=2cm,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以2cm/s的速度沿A→B→C→E運(yùn)動(dòng),最終到達(dá)點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.(1)請以A點(diǎn)為原點(diǎn),AB所在直線為x軸,1cm為單位長度,建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,并用t表示出點(diǎn)P在不同線段上的坐標(biāo).(2)在(1)相同條件得到的結(jié)論下,是否存在P點(diǎn)使△APE的面積等于20cm2時(shí),若存在,請求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.18.如圖1,在直角坐標(biāo)系中直線與、軸的交點(diǎn)分別為,,且滿足.(1)求、的值;(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為且,求的值;(3)如圖2,點(diǎn)坐標(biāo)是,若以2個(gè)單位/秒的速度向下平移,同時(shí)點(diǎn)以1個(gè)單位/秒的速度向左平移,平移時(shí)間是秒,若點(diǎn)落在內(nèi)部(不包含三角形的邊),求的取值范圍.19.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)課上,小新和小葵各自拿著不同的長方形紙片在做數(shù)學(xué)問題探究.(1)小新經(jīng)過測量和計(jì)算得到長方形紙片的長寬之比為3:2,面積為30,請求出該長方形紙片的長和寬;(2)小葵在長方形內(nèi)畫出邊長為a,b的兩個(gè)正方形(如圖所示),其中小正方形的一條邊在大正方形的一條邊上,她經(jīng)過測量和計(jì)算得到長方形紙片的周長為50,陰影部分兩個(gè)長方形的周長之和為30,由此她判斷大正方形的面積為100,間小葵的判斷正確嗎?請說明理由.20.判斷下面方程組的解法是否正確,如果全部正確,判斷即可;如果有錯(cuò)誤,請寫出正確的解題過程.解:①×2-②×3,得,解得,把代入方程①,得,解得.∴原方程組的解為21.某工廠接受了20天內(nèi)生產(chǎn)1200臺(tái)GH型電子產(chǎn)品的總?cè)蝿?wù).已知每臺(tái)GH型產(chǎn)品由4個(gè)G型裝置和3個(gè)H型裝置配套組成.工廠現(xiàn)有80名工人,每個(gè)工人每天能加工6個(gè)G型裝置或3個(gè)H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時(shí)開始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數(shù)量正好全部配套組成GH型產(chǎn)品.(1)按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產(chǎn)品?請列出二元一次方程組解答此問題.(2)為了在規(guī)定期限內(nèi)完成總?cè)蝿?wù),工廠決定補(bǔ)充一些新工人,這些新工人只能獨(dú)立進(jìn)行G型裝置的加工,且每人每天只能加工4個(gè)G型裝置.設(shè)原來每天安排x名工人生產(chǎn)G型裝置,后來補(bǔ)充m名新工人,求x的值(用含m的代數(shù)式表示)22.閱讀下列材料,解答下面的問題:我們知道方程有無數(shù)個(gè)解,但在實(shí)際生活中我們往往只需求出其正整數(shù)解.例:由,得:,(x、y為正整數(shù))∴,則有.又為正整數(shù),則為正整數(shù).由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入∴2x+3y=12的正整數(shù)解為問題:(1)請你寫出方程的一組正整數(shù)解:.(2)若為自然數(shù),則滿足條件的x值為.(3)七年級某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購買了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品,共花費(fèi)35元,問有幾種購買方案?23.對于不為0的一位數(shù)和一個(gè)兩位數(shù),將數(shù)放置于兩位數(shù)之前,或者將數(shù)放置于兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之間就可以得到兩個(gè)新的三位數(shù),將較大三位數(shù)減去較小三位數(shù)的差與15的商記為.例如:當(dāng),時(shí),可以得到168,618.較大三位數(shù)減去較小三位數(shù)的差為,而,所以.(1)計(jì)算:.(2)若是一位數(shù),是兩位數(shù),的十位數(shù)字為(,為自然數(shù)),個(gè)位數(shù)字為8,當(dāng)時(shí),求出所有可能的,的值.24.閱讀材料:關(guān)于x,y的二元一次方程ax+by=c有一組整數(shù)解,則方程ax+by=c的全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).問題:求方程7x+19y=213的所有正整數(shù)解.小明參考閱讀材料,解決該問題如下:解:該方程一組整數(shù)解為,則全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).因?yàn)榻獾茫驗(yàn)閠為整數(shù),所以t=0或-1.所以該方程的正整數(shù)解為和.(1)方程3x-5y=11的全部整數(shù)解表示為:(t為整數(shù)),則=;(2)請你參考小明的解題方法,求方程2x+3y=24的全部正整數(shù)解;(3)方程19x+8y=1908的正整數(shù)解有多少組?請直接寫出答案.25.某工廠準(zhǔn)備用圖甲所示的A型正方形板材和B型長方形板材,制作成圖乙所示的豎式和橫式兩種無蓋箱子.(1)若現(xiàn)有A型板材150張,B型板材300張,可制作豎式和橫式兩種無蓋箱子各多少個(gè)?(2)若該工廠準(zhǔn)備用不超過24000元資金去購買A、B兩種型號板材,制作豎式、橫式箱子共100個(gè),已知A型板材每張20元,B型板材每張60元,問最多可以制作豎式箱子多少個(gè)?(3)若該工廠新購得65張規(guī)格為的C型正方形板材,將其全部切割成A型或B型板材(不計(jì)損耗),用切割的板材制作兩種類型的箱子,要求豎式箱子不少于10個(gè),且材料恰好用完,則最多可以制作豎式箱子多少個(gè)?26.我們把關(guān)于x的一個(gè)一元一次方程和一個(gè)一元一次不等式組合成一種特殊組合,且當(dāng)一元一次方程的解正好也是一元一次不等式的解時(shí),我們把這種組合叫做“有緣組合”;當(dāng)一元一次方程的解不是一元一次不等式的解時(shí),我們把這種組合叫做“無緣組合”.(1)請判斷下列組合是“有緣組合”還是“無緣組合”,并說明理由;①;②.(2)若關(guān)于x的組合是“有緣組合”,求a的取值范圍;(3)若關(guān)于x的組合是“無緣組合”;求a的取值范圍.27.閱讀理解:例1.解方程|x|=2,因?yàn)樵跀?shù)軸上到原點(diǎn)的距離為2的點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為±2,所以方程|x|=2的解為x=±2.例2.解不等式|x﹣1|>2,在數(shù)軸上找出|x﹣1|=2的解(如圖),因?yàn)樵跀?shù)軸上到1對應(yīng)的點(diǎn)的距離等于2的點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為﹣1或3,所以方程|x﹣1|=2的解為x=﹣1或x=3,因此不等式|x﹣1|>2的解集為x<﹣1或x>3.參考閱讀材料,解答下列問題:(1)方程|x﹣2|=3的解為;(2)解不等式:|x﹣2|≤1.(3)解不等式:|x﹣4|+|x+2|>8.(4)對于任意數(shù)x,若不等式|x+2|+|x﹣4|>a恒成立,求a的取值范圍.28.對,定義一種新的運(yùn)算,規(guī)定:(其中).已知,.(1)求、的值;(2)若,解不等式組.29.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,CD//x軸,CD=AB.(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo):(2)四邊形OCDB的面積四邊形OCDB;(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使△PAB=四邊形OCDB;若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.30.某生態(tài)柑橘園現(xiàn)有柑橘21噸,計(jì)劃租用A,B兩種型號的貨車將柑橘運(yùn)往外地銷售.已知滿載時(shí),用2輛A型車和3輛B型車一次可運(yùn)柑橘12噸;用3輛A型車和4輛B型車一次可運(yùn)柑橘17噸.(1)1輛A型車和1輛B型車滿載時(shí)一次分別運(yùn)柑橘多少噸?(2)若計(jì)劃租用A型貨車m輛,B型貨車n輛,一次運(yùn)完全部柑橘,且每輛車均為滿載.①請幫柑橘園設(shè)計(jì)租車方案;②若A型車每輛需租金120元/次,B型車每輛需租金100元/次.請選出最省錢的租車方案,并求出最少租車費(fèi).【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請不要?jiǎng)h除一、解答題1.(1);(2);(3)存在點(diǎn),其坐標(biāo)為或.【分析】(1)利用平移得性質(zhì)確定出平移得單位和方向;(2)根據(jù)平移得性質(zhì),設(shè)出平移單位,根據(jù)S△BCD=7(S△BCD建立方程求解,即可);(3)設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),表示出PC用,建立方程求解即可.【詳解】(1)∵B(3,0)平移后的對應(yīng)點(diǎn),∴設(shè),∴即線段向左平移5個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位得到線段∴點(diǎn)平移后的對應(yīng)點(diǎn);(2)∵點(diǎn)C在軸上,點(diǎn)D在第二象限,∴線段向左平移3個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,∴連接,,∴∴;(3)存在設(shè)點(diǎn),∴∵,∴∴,∴∴存在點(diǎn),其坐標(biāo)為或.【點(diǎn)睛】本題考查了線段平移的性質(zhì),解題的關(guān)鍵在利用平移的性質(zhì),得到點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系、圖形面積的關(guān)系,根據(jù)面積的關(guān)系,從而求出點(diǎn)的坐標(biāo).2.(1)見解析;(2)10°;(3)【分析】(1)過點(diǎn)E作EF∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì),兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,得出結(jié)合已知條件,得出即可證明;(2)過點(diǎn)E作HE∥CD,設(shè)由(1)得AB∥CD,則AB∥CD∥HE,由平行線的性質(zhì),得出再由平分,得出則,則可列出關(guān)于x和y的方程,即可求得x,即的度數(shù);(3)過點(diǎn)N作NP∥CD,過點(diǎn)M作QM∥CD,由(1)得AB∥CD,則NP∥CD∥AB∥QM,根據(jù)和,得出根據(jù)CD∥PN∥QM,DE∥NB,得出即根據(jù)NP∥AB,得出再由,得出由AB∥QM,得出因?yàn)椋氲氖阶蛹纯汕蟪觯驹斀狻浚?)過點(diǎn)E作EF∥CD,如圖,∵EF∥CD,∴∴∵,∴∴EF∥AB,∴CD∥AB;(2)過點(diǎn)E作HE∥CD,如圖,設(shè)由(1)得AB∥CD,則AB∥CD∥HE,∴∴又∵平分,∴∴即解得:即;(3)過點(diǎn)N作NP∥CD,過點(diǎn)M作QM∥CD,如圖,由(1)得AB∥CD,則NP∥CD∥AB∥QM,∵NP∥CD,CD∥QM,∴,又∵,∴∵,∴∴又∵PN∥AB,∴∵,∴又∵AB∥QM,∴∴∴.【點(diǎn)睛】本題考查平行線的性質(zhì),角平分線的定義,解決問題的關(guān)鍵是作平行線構(gòu)造相等的角,利用兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,同位角相等來計(jì)算和推導(dǎo)角之間的關(guān)系.3.(1)90°;(2)見解析;(3)不變,180°【分析】(1)根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義及角平分線的定義即可得解;(2)根據(jù)垂直的定義及鄰補(bǔ)角的定義、角平分線的定義即可得解;(3),過,分別作,,根據(jù)平行線的性質(zhì)及平角的定義即可得解.【詳解】解(1),分別平分和,,,,;(2),,即,,是的平分線,,,又,,又在的內(nèi)部,平分;(3)如圖,不發(fā)生變化,,過,分別作,,則有,,,,,,,,,,,,不變.【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì),熟記平行線的性質(zhì)及作出合理的輔助線是解題的關(guān)鍵.4.(1)∠A+∠C+∠APC=360°;(2)見解析;(3)55°【分析】(1)首先過點(diǎn)P作PQ∥AB,則易得AB∥PQ∥CD,然后由兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可證得∠A+∠C+∠APC=360°;(2)作PQ∥AB,易得AB∥PQ∥CD,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可證得∠APC=∠A+∠C;(3)由(2)知,∠APC=∠PAB-∠PCD,先證∠BEF=∠PQB=110°、∠PEG=∠FEG,∠GEH=∠BEG,根據(jù)∠PEH=∠PEG-∠GEH可得答案.【詳解】解:(1)∠A+∠C+∠APC=360°如圖1所示,過點(diǎn)P作PQ∥AB,∴∠A+∠APQ=180°,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠C+∠CPQ=180°,∴∠A+∠APQ+∠C+∠CPQ=360°,即∠A+∠C+∠APC=360°;(2)∠APC=∠A+∠C,如圖2,作PQ∥AB,∴∠A=∠APQ,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠C=∠CPQ,∵∠APC=∠APQ-∠CPQ,∴∠APC=∠A-∠C;(3)由(2)知,∠APC=∠PAB-∠PCD,∵∠APC=30°,∠PAB=140°,∴∠PCD=110°,∵AB∥CD,∴∠PQB=∠PCD=110°,∵EF∥BC,∴∠BEF=∠PQB=110°,∵EF∥BC,∴∠BEF=∠PQB=110°,∵∠PEG=∠PEF,∴∠PEG=∠FEG,∵EH平分∠BEG,∴∠GEH=∠BEG,∴∠PEH=∠PEG-∠GEH=∠FEG-∠BEG=∠BEF=55°.【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.5.(1)20,20,;(2);(3)的值不變,【分析】(1)根據(jù),即可計(jì)算和的值,再根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等可證;(2)先根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等證,再根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ)和等量代換得出;(3)作的平分線交的延長線于,先根據(jù)同位角相等證,得,設(shè),,得出,即可得.【詳解】解:(1),,,,,,,;故答案為:20、20,;(2);理由:由(1)得,,,,,,,;(3)的值不變,;理由:如圖3中,作的平分線交的延長線于,,,,,,,,設(shè),,則有:,可得,,.【點(diǎn)睛】本題主要考查平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握內(nèi)錯(cuò)角相等證平行,平行線同旁內(nèi)角互補(bǔ)等知識是解題的關(guān)鍵.6.(1)見解析;(2)∠PEQ+2∠PFQ=360°;(3)30°【分析】(1)首先證明∠1=∠3,易證得AB//CD;(2)如圖2中,∠PEQ+2∠PFQ=360°.作EH//AB.理由平行線的性質(zhì)即可證明;(3)如圖3中,設(shè)∠QPF=y(tǒng),∠PHQ=x.∠EPQ=z,則∠EQF=∠FQH=5y,想辦法構(gòu)建方程即可解決問題;【詳解】(1)如圖1中,∵∠2=∠3,∠1=∠2,∴∠1=∠3,∴AB//CD.(2)結(jié)論:如圖2中,∠PEQ+2∠PFQ=360°.理由:作EH//AB.∵AB//CD,EH//AB,∴EH//CD,∴∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠2+∠3=∠1+∠4,∴∠PEQ=∠1+∠4,同法可證:∠PFQ=∠BPF+∠FQD,∵∠BPE=2∠BPF,∠EQD=2∠FQD,∠1+∠BPE=180°,∠4+∠EQD=180°,∴∠1+∠4+∠EQD+∠BPE=2×180°,即∠PEQ+2(∠FQD+∠BPF)=360°,∴∠PEQ+2∠PFQ=360°.(3)如圖3中,設(shè)∠QPF=y(tǒng),∠PHQ=x.∠EPQ=z,則∠EQF=∠FQH=5y,∵EQ//PH,∴∠EQC=∠PHQ=x,∴x+10y=180°,∵AB//CD,∴∠BPH=∠PHQ=x,∵PF平分∠BPE,∴∠EPQ+∠FPQ=∠FPH+∠BPH,∴∠FPH=y(tǒng)+z﹣x,∵PQ平分∠EPH,∴Z=y(tǒng)+y+z﹣x,∴x=2y,∴12y=180°,∴y=15°,∴x=30°,∴∠PHQ=30°.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì),角平分線的定義等知識.(2)中能正確作出輔助線是解題的關(guān)鍵;(3)中能熟練掌握相關(guān)性質(zhì),找到角度之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.7.(1)210-1;(2);(3)9×210+1.【分析】(1)根據(jù)題目中材料可以得到用類比的方法得到1+2+22+23+…+29的值;(2)根據(jù)題目中材料可以得到用類比的方法得到1+5+52+53+54+…+5n的值.(3)根據(jù)題目中的信息,運(yùn)用類比的數(shù)學(xué)思想可以解答本題.【詳解】解:(1)設(shè)S=1+2+22+23+…+29,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:2S=2+22+23+24+…+29+210,將下式減去上式得2S-S=210-1,即S=210-1,即1+2+22+23+…+29=210-1.故答案為210-1;(2)設(shè)S=1+5+52+53+54+…+5n,將等式兩邊同時(shí)乘以5得:5S=5+52+53+54+55+…+5n+5n+1,將下式減去上式得5S-S=5n+1-1,即S=,即1+5+52+53+54+…+5n=;(3)設(shè)S=1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29,將等式兩邊同時(shí)乘以2得:2S=2+2×22+3×23+4×24+…+9×29+10×210,將上式減去下式得-S=1+2+22+23+…+29+10×210,-S=210-1-10×210,S=9×210+1,即1+2×2+3×22+4×23+…+9×28+10×29=9×210+1.【點(diǎn)睛】本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算、數(shù)字的變化類,解題的關(guān)鍵是明確題意,發(fā)現(xiàn)數(shù)字的變化規(guī)律.8.(1)5,3;(2)有正格數(shù)對,正格數(shù)對為【分析】(1)根據(jù)定義,直接代入求解即可;(2)將代入求出b的值,再將代入,表示出kx,再根據(jù)題干分析即可.【詳解】解:(1)∵∴5,3故答案為:5,3;(2)有正格數(shù)對.將代入,得出,,解得,,∴,則∴∵,為正整數(shù)且為整數(shù)∴,,,∴正格數(shù)對為:.【點(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,理解新定義是解此題的關(guān)鍵.9.(1)兩;(2)2,3;(3)24,﹣48;【分析】(1)由題意可得,進(jìn)而可得答案;(2)由只有個(gè)位數(shù)是2的數(shù)的立方的個(gè)位數(shù)是8,可確定的個(gè)位上的數(shù),由可得27<32<64,進(jìn)而可確定,于是可確定的十位上的數(shù),進(jìn)而可得答案;(3)仿照(1)(2)兩小題中的方法解答即可.【詳解】解:(1)因?yàn)?,所以,所以是一個(gè)兩位數(shù);故答案為:兩;(2)因?yàn)橹挥袀€(gè)位數(shù)是2的數(shù)的立方的個(gè)位數(shù)是8,所以的個(gè)位上的數(shù)是2,劃去32768后面的三位數(shù)768得到32,因?yàn)椋?7<32<64,所以,所以的十位上的數(shù)是3;故答案為:2,3;(3)由103=1000,1003=1000000,1000<13824<1000000,∴10<<100,∴是兩位數(shù);∵只有個(gè)位數(shù)是4的數(shù)的立方的個(gè)位數(shù)是4,∴的個(gè)位上的數(shù)是4,劃去13824后面的三位數(shù)824得到13,∵8<13<27,∴20<<30.∴=24;由103=1000,1003=1000000,1000<110592<1000000,∴10<<100,∴是兩位數(shù);∵只有個(gè)位數(shù)是8的數(shù)的立方的個(gè)位數(shù)是2,∴的個(gè)位上的數(shù)是8,劃去110592后面的三位數(shù)592得到110,∵64<110<125,∴40<<50,∴;∴=﹣48.【點(diǎn)睛】本題考查了立方根和立方數(shù)的規(guī)律探求,具有一定的難度,正確理解題意、確定所求的數(shù)的個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字是解題的關(guān)鍵.10.(1)兩;(2)125,343,729,9;(3)3,39;(4)47【分析】(1)根據(jù)夾逼法和立方根的定義進(jìn)行解答;(2)先分別求得1至9中奇數(shù)的立方,然后根據(jù)末位數(shù)字是幾進(jìn)行判斷即可;(3)先利用(2)中的方法判斷出個(gè)數(shù)數(shù)字,然后再利用夾逼法判斷出十位數(shù)字即可;(4)利用(3)中的方法確定出個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字即可.【詳解】(1)∵1000<59319<1000000,∴59319的立方根是兩位數(shù);(2)∵125,343,729,∴59319的個(gè)位數(shù)字是9,則59319的立方根的個(gè)位數(shù)字是9;(3)∵,且59319的立方根是兩位數(shù),∴59319的立方根的十位數(shù)字是3,又∵59319的立方根的個(gè)位數(shù)字是9,∴59319的立方根是39;(4)∵1000<103823<1000000,∴103823的立方根是兩位數(shù);∵125,343,729,∴103823的個(gè)位數(shù)字是3,則103823的立方根的個(gè)位數(shù)字是7;∵,且103823的立方根是兩位數(shù),∴103823的立方根的十位數(shù)字是4,又∵103823的立方根的個(gè)位數(shù)字是7,∴103823的立方根是47.【點(diǎn)睛】考查了立方根的概念和求法,解題關(guān)鍵是理解一個(gè)數(shù)的立方的個(gè)位數(shù)就是這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)的立方的個(gè)位數(shù).11.(1)10;(2)(3):0,1,2【詳解】分析:(1)①利用對非負(fù)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值為<x>,進(jìn)而求解即可;(2)首先將<m>看做一個(gè)字母,解不等式,進(jìn)而根據(jù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)得出m的取值;(3)利用得出關(guān)于x的不等式,求解即可.詳解:(1)①10,②;(2)解不等式組得:由不等式組的整數(shù)解恰有4個(gè)得,,∴;(3)∵,∴,,∴,∵x為非負(fù)整數(shù),∴x的值為:0,1,(2)點(diǎn)睛:此題主要考查了理解題意的能力,關(guān)鍵是看到所得值是個(gè)位數(shù)四舍五入后的值,問題得解.12.(1),;(2)①圖見解析,;②見解析【分析】(1)根據(jù)圖1得到小正方形的對角線長,即可得出數(shù)軸上點(diǎn)A和點(diǎn)B表示的數(shù)(2)根據(jù)長方形的面積得正方形的面積,即可得到正方形的邊長,再畫出圖象即可;(3)從原點(diǎn)開始畫一個(gè)長是2,高是1的長方形,對角線長即是a,再用圓規(guī)以這個(gè)長度畫弧,交數(shù)軸于點(diǎn)M,再把這個(gè)長方形向左平移3個(gè)單位,用同樣的方法得到點(diǎn)N.【詳解】(1)由圖1知,小正方形的對角線長是,∴圖2中點(diǎn)A表示的數(shù)是,點(diǎn)B表示的數(shù)是,故答案是:,;(2)①長方形的面積是5,拼成的正方形的面積也應(yīng)該是5,∴正方形的邊長是,如圖所示:故答案是:;②如圖所示:【點(diǎn)睛】本題考查無理數(shù)的表示方法,解題的關(guān)鍵是理解題意,模仿題目中給出的解題方法進(jìn)行求解.13.(1);(2)();(3)的值為4,點(diǎn)的坐標(biāo)是.【分析】(1)根據(jù)△AOB的面積可求得OA的長,即可求得點(diǎn)A的坐標(biāo);(2)由題意可分別得,由三角形面積公式即可得結(jié)果,由點(diǎn)Q只在線段OB上運(yùn)動(dòng),從而可得t的取值范圍;(3)利用割補(bǔ)方法,由則可求得t的值;連接OE,由可求得OF的長,從而求得點(diǎn)F的坐標(biāo).【詳解】(1)∵B(-6,0),∴OB=6,∵,∴,∴OA=6,∴.(2)∵,,∴,∴()(3)∵,,∴,∴,解得,則,∴,連接,如圖∵,∴∴∴點(diǎn)坐標(biāo)為綜上所述:的值為4,點(diǎn)的坐標(biāo)是.【點(diǎn)睛】本題考查了代數(shù)式,三角形面積,用到了割補(bǔ)方法,也是本題的關(guān)鍵和難點(diǎn).14.(1)∠AEP+∠PFC=∠EPF;(2)∠AEP+∠EPF+∠PFC=360°;(3)①150°或30;②∠EPF+2∠EQF=360°或∠EPF=2∠EQF【分析】(1)由于點(diǎn)是平行線,之間有一動(dòng)點(diǎn),因此需要對點(diǎn)的位置進(jìn)行分類討論:如圖1,當(dāng)點(diǎn)在的左側(cè)時(shí),,,滿足數(shù)量關(guān)系為:;(2)當(dāng)點(diǎn)在的右側(cè)時(shí),,,滿足數(shù)量關(guān)系為:;(3)①若當(dāng)點(diǎn)在的左側(cè)時(shí),;當(dāng)點(diǎn)在的右側(cè)時(shí),可求得;②結(jié)合①可得,由,得出;可得,由,得出.【詳解】解:(1)如圖1,過點(diǎn)作,,,,,,;(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在的右側(cè)時(shí),,,滿足數(shù)量關(guān)系為:;過點(diǎn)作,,,,,,;(3)①如圖3,若當(dāng)點(diǎn)在的左側(cè)時(shí),,,,分別平分和,,,;如圖4,當(dāng)點(diǎn)在的右側(cè)時(shí),,,;故答案為:或30;②由①可知:,;,.綜合以上可得與的數(shù)量關(guān)系為:或.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì),平行公理和及推論等知識點(diǎn),作輔助線后能求出各個(gè)角的度數(shù),是解此題的關(guān)鍵.15.(1),;(2);(3)【解析】【分析】(1)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可解決問題;(2)利用三角形面積求法,由列方程組,求出點(diǎn)C坐標(biāo),進(jìn)而由△ACD面積求出D點(diǎn)坐標(biāo).(3)由平行線間距離相等得到,繼而求出E點(diǎn)坐標(biāo),同理求出F點(diǎn)坐標(biāo),再由GE=12求出G點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)求出PG的長即可求P點(diǎn)坐標(biāo).【詳解】解:(1),∴,,,,,,,(2)由∴,,,如圖1,連,作軸,軸,,即,,,而,,,,(3)如圖2:∵EF∥AB,∴,∴,即,,,,,,,,,,,,,,【點(diǎn)睛】本題考查的是二元一次方程的應(yīng)用、三角形的面積公式、坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)、平移的性質(zhì),靈活運(yùn)用分情況討論思想、掌握平移規(guī)律是解題的關(guān)鍵.16.(1)A與B存在“雅含”關(guān)系,B是A的“子式”;(2);(3)存在,.【分析】(1)根據(jù)“雅含”關(guān)系的定義即可判斷;(2)先求出解集,根據(jù)“雅含”關(guān)系的定義得出,解不等式即可;(3)首先解關(guān)于的方程組即可求得的值,然后根據(jù),,且為整數(shù)即可得到一個(gè)關(guān)于的范圍,從而求得的整數(shù)值.【詳解】解:(1)不等式A:x+2>1的解集為,∵∴A與B存在“雅含”關(guān)系,B是A的“子式”;(2)不等式,解得:,不等式:,解得:,∵與存在“雅含”關(guān)系,且是的“子式”,∴,解得:,(3)存在;由解得:,∵,,即:,解得:,∵為整數(shù),∴的值為,解不等式得:,解不等式得:,∵與存在“雅含”關(guān)系,且是的“子式”,∴不等式的解集為:,∴,且,解得:,∴.【點(diǎn)睛】本題考查了不等式組的解法及整數(shù)解的確定.求不等式組的解集,應(yīng)遵循以下原則:同大取較大,同小取較小,大小小大中間找,大大小小無解.17.(1)建立直角坐標(biāo)系見解析,當(dāng)0<t≤4時(shí),即當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),其坐標(biāo)為:P(2t,0),當(dāng)4<t≤7時(shí),即當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),其坐標(biāo)為:P(8,2t﹣8),當(dāng)7<t≤10時(shí),即當(dāng)點(diǎn)P在線段CE上時(shí),其坐標(biāo)為:P(22﹣2t,6);(2)存在,當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)分別為:P(,0)或P(8,4)時(shí),△APE的面積等于.【分析】(1)建立平面直角坐標(biāo)系,根據(jù)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度分別求出點(diǎn)P在線段AB,BC,CE上的坐標(biāo);(2)根據(jù)(1)中得到的點(diǎn)P的坐標(biāo)以及,分別列出三個(gè)方程并解出此時(shí)t的值再進(jìn)行討論.【詳解】(1)正確畫出直角坐標(biāo)系如下:當(dāng)0<t≤4時(shí),點(diǎn)P在線段AB上,此時(shí)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,其縱坐標(biāo)為0;∴此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)為:P(2t,0);同理:當(dāng)4<t≤7時(shí),點(diǎn)P在線段BC上,此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)為:P(8,2t﹣8);當(dāng)7<t≤10時(shí),點(diǎn)P在線段CE上,此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)為:P(22﹣2t,6).(2)存在,①如圖1,當(dāng)0<t≤4時(shí),點(diǎn)P在線段AB上,,解得:t(s);∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為:P(,0).②如圖2,當(dāng)4<t≤7時(shí),點(diǎn)P在線段BC上,;∴;解得:t=6(s);∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為:P(8,4).③如圖3,當(dāng)7<t≤10時(shí),點(diǎn)P在線段CE上,;解得:t(s);∵7,∴t(應(yīng)舍去),綜上所述:當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)為:P(,0)或P(8,4)時(shí),△APE的面積等于.【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的面積的計(jì)算公式,,在本題計(jì)算的過程中根據(jù)動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo)正確地求出三角形的底邊長度和高是解題的關(guān)鍵.18.(1),;(2)或;(3)【分析】(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)和為0,則每一個(gè)非負(fù)數(shù)都是0,即可求出a,b的值;(2)設(shè)直線AB與直線x=1交于點(diǎn)N,可得N(1,5),根據(jù)S△ABM=S△AMN?S△BMN,即可表示出S△ABM,從而列出m的方程.(3)根據(jù)題意知,臨界狀態(tài)是點(diǎn)P落在OA和AB上,分別求出此時(shí)t的值,即可得出范圍.【詳解】(1)∵,,∴,解得:,(2)設(shè)直線與直線交于,設(shè)∵a=?4,b=4,∴A(?4,0),B(0,4),設(shè)直線AB的函數(shù)解析式為:y=kx+b,代入得,解得∴直線AB的函數(shù)解析式為:y=x+4,代入x=1得∵∴=×5×|5?m|?×1×|5?m|=2|5?m|,∵∴∴或解得:或,(3)當(dāng)點(diǎn)P在OA邊上時(shí),則2t=2,∴t=1,當(dāng)點(diǎn)P在AB邊上時(shí),如圖,過點(diǎn)P作PKx軸,AK⊥x軸交于K,則KP'=3?t,KA'=2t?2,∴3?t=2t?2,∴綜上所述:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平移的性質(zhì)、一般三角形面積的和差表示、以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)等知識點(diǎn),第(2)問中用絕對值來表示動(dòng)點(diǎn)構(gòu)成的線段長度是正確解題的關(guān)鍵.19.(1)長為,寬為;(2)正確,理由見解析【分析】(1)設(shè)長為3x,寬為2x,根據(jù)長方形的面積為30列方程,解方程即可;(2)根據(jù)長方形紙片的周長為50,陰影部分兩個(gè)長方形的周長之和為30列方程組,解方程組求出a即可得到大正方形的面積.【詳解】解:(1)設(shè)長為3x,寬為2x,則:3x?2x=30,∴x=(負(fù)值舍去),∴3x=,2x=,答:這個(gè)長方形紙片的長為,寬為;(2)正確.理由如下:根據(jù)題意得:,解得:,∴大正方形的面積為102=100.【點(diǎn)睛】本題考查了算術(shù)平方根,二元一次方程組,解二元一次方程組的基本思路是消元,把二元方程轉(zhuǎn)化為一元方程是解題的關(guān)鍵.20.【分析】用加減消元法解二元一次方程組,在兩個(gè)方程作差時(shí)符號出錯(cuò)了,正確為①②,得,再求解即可.【詳解】解:上述解法不正確.正確解題過程如下:①②,得,解得,把代入方程①,得,解得.原方程組的解為.【點(diǎn)睛】本題考查了二元一次方程組的解,解題的關(guān)鍵是熟練掌握加減消元法解二元一次方程組.21.(1)按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成48套GH型電子產(chǎn)品;(2)x=.【解析】【分析】(1)設(shè)x人加工G型裝置,y人加工H型裝置,由題意可得:,解方程組,再由G配件總數(shù)除以4可得總套數(shù);(2)由題意可知:3(6x+4m)=3(80-x)×4,再用含m的式子表示x.【詳解】解:(1)設(shè)x人加工G型裝置,y人加工H型裝置,由題意可得:解得:,6×32÷4=48(套),答:按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成48套GH型電子產(chǎn)品.(2)由題意可知:3(6x+4m)=3(80-x)×4,解得:x=,【點(diǎn)睛】本題考核知識點(diǎn):列方程組解應(yīng)用題.解題關(guān)鍵點(diǎn):找出相等關(guān)系,列出方程.22.(1)方程的正整數(shù)解是或.(只要寫出其中的一組即可);(2)滿足條件x的值有4個(gè):x=3或x=4或x=5或x=8;(3)有兩種購買方案:即購買單價(jià)為3元的筆記本5本,單價(jià)為5元的鋼筆4支;或購買單價(jià)為3元的筆記本10本,單價(jià)為5元的鋼筆1支.【解析】(1)---------------------------.(2)C(3)解:設(shè)購買單價(jià)為3元的筆記本x個(gè),購買單價(jià)5元的鋼筆y個(gè),由題意得:3x+5y=35此方程的正整數(shù)解為有兩種購買方案:方案一:購買單價(jià)為3元的筆記本5個(gè),購買單價(jià)為5元的鋼筆4支.方案二:購買單價(jià)為3元的筆記本10個(gè),購買單價(jià)為5元的鋼筆1支(1)只要使等式成立即可(2)x-2必須是6的約數(shù)(3)設(shè)購買單價(jià)為3元的筆記本x個(gè),購買單價(jià)5元的鋼筆y個(gè),根據(jù)題意列二元一次方程,去正整數(shù)解求值23.(1)=6;(2)a=3,b=78或a=7,b=78.【分析】(1)=(217-127)÷15=6;(2)分1≤a<5,a=5,5<a≤9三種情形討論計(jì)算.【詳解】(1)當(dāng),時(shí),可以得到217,127.較大三位數(shù)減去較小三位數(shù)的差為,而,∴.(2)當(dāng),時(shí),可以得a50,5a0.三位數(shù)分別為100a+50,500+10a,當(dāng)1≤a<5時(shí),(500+10a)-(100a+50)=450-90a,而,∴=,∴=;當(dāng)a=5時(shí),(500+10a)-(100a+50)=0,而,∴=0,∴=0;當(dāng)5<a≤9時(shí),(100a+50)-(500+10a)=90a-450,而,∴=,∴=a-5;當(dāng),時(shí),可以得900+10x+8,100x+98.∵,∴(900+10x+8)-(100x+98)=810-90x,而,∴=,,∴=;當(dāng)1≤a<5時(shí),5-a+27-3x=8,∴a+3x=24,∴當(dāng)a=1時(shí),x=(舍去),當(dāng)a=2時(shí),x=(舍去),當(dāng)a=3時(shí),x=7,當(dāng)a=4時(shí),x=(舍去),∴a=3,b=78;當(dāng)a=5時(shí),則27-3x=8,∴x=(舍去),當(dāng)5<a≤9時(shí),則a-5+27-3x=8,∴3x-a=14,∴當(dāng)a=6時(shí),x=(舍去),當(dāng)a=7時(shí),x=7,當(dāng)a=8時(shí),x=(舍去),當(dāng)a=9時(shí),x=(舍去),∴a=7,b=78;綜上所述,a=3,b=78或a=7,b=78.【點(diǎn)睛】本題考查了新定義問題和二元一次方程的整數(shù)解,準(zhǔn)確理解新定義的意義,靈活運(yùn)用分類思想和枚舉法是解題的關(guān)鍵.24.(1)-1;(2)t=-2,-1,0,1;(3)13組【分析】(1)把x=2代入方程3x-5y=11得,求得y的值,即可求得θ的值;(2)參考小明的解題方法求解即可;(3)參考小明的解題方法求解后,即可得到結(jié)論.【詳解】解:(1)把x=2代入方程3x-5y=11得,6-6y=11,解得y=-1,∵方程3x-5y=11的全部整數(shù)解表示為:(t為整數(shù)),則θ=-1,故答案為-1;(2)方程2x+3y=24一組整數(shù)解為,則全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).因?yàn)?,解?3<t<2.因?yàn)閠為整數(shù),所以t=-2,-1,0,1.(3)方程19x+8y=1908一組整數(shù)解為,則全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).∵,解得<t<12.5.因?yàn)閠為整數(shù),所以t=0,1,2,3,4,5,67,8,9,10,11,12,∴方程19x+8y=1908的正整數(shù)解有13組.【點(diǎn)睛】本題考查了二元一次方程的解,一元一次不等式的整數(shù)解,理解題意、掌握解題方法是本題的關(guān)鍵.25.(1)可制作豎式無蓋箱子30個(gè),可制作橫式無蓋箱子60個(gè);(2)最多可以制作豎式箱子50個(gè);(3)最多可以制作豎式箱子45個(gè)【分析】(1)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的二元一次方程組,再解方程組即可解答本題;(2)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的不等式,從而可以求得最多可以制作豎式箱子多少個(gè);(3)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的二元一次方程,再根據(jù)a為整數(shù)和a≥10,即可解答本題.【詳解】解:(1)設(shè)可制作豎式無蓋箱子m個(gè),可制作橫式無蓋箱子n個(gè),依題意有,解得,故可制作豎式無蓋箱子30個(gè),可制作橫式無蓋箱子60個(gè);(2)由題意可得,1個(gè)豎式箱子需要1個(gè)A型和4個(gè)B型,1個(gè)橫式箱子需要2個(gè)A型和3個(gè)B型,設(shè)豎式箱子x個(gè),則橫式箱子(100-x)個(gè),(20+4×60)x+(2×20+3×60)(100-x)≤24000,解得x≤50,故x的最大值是50,答:最多可以制作豎式箱子50個(gè);(3)C型可以看成三列,每一列可以做成3個(gè)A型或1個(gè)B型,65個(gè)C型就有65×3=195列,∵材料恰好用完,∴最后A型的數(shù)量一定是3的倍數(shù),設(shè)豎式a個(gè),橫式b個(gè),∵1個(gè)豎式箱子需要1個(gè)A型和4個(gè)B型,1個(gè)橫式箱子需要2個(gè)A型和3個(gè)B型,1個(gè)B型相當(dāng)于3個(gè)A型,∴(1+4×3)a+(2+3×3)b=195×3,∴13a+11b=585,∵a、b均為整數(shù),a≥10,∴或或或,故最多可以制作豎式箱子45個(gè).【點(diǎn)睛】本題考查一元一次不等式的應(yīng)用、二元一次方程(組)的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,利用方程和不等式的性質(zhì)解答.26.(1)①組合是“無緣組合”,②組合是“有緣組合”;(2)a<-3;(3)a<【分析】(1)先求方程的解,再解不等式,根據(jù)“有緣組合”和“無緣組合“的定義,判斷即可;(2)先解方程和不等式,然后根據(jù)“有緣組合”的定義求a的取值范圍;(3)先解方程和不等式,然后根據(jù)“無緣組合”的定義求a的取值范圍.【詳解】解:(1)①∵2x-4=0,∴x=2,∵5x-2<3,∴x<1,∵2不在x<1范圍內(nèi),∴①組合是“無緣組合”;②,去分母,得:2(x-5)=12-3(3-x),去括號,得:2x-10=12-9+3x,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得:x=-13.解不等式,去分母,得:2(x+3)-4<3-x,去括號,得:2x+6-4<3-x,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得:3x<1,化系數(shù)為1,得:x<.∵-13在x<范圍內(nèi),∴②組合是“有緣組合”;(2)解方程5x+15=0得,x=-3,解不等式,得:x>a,∵關(guān)于x的組合是“有緣組合”,∴-3在x>a范圍內(nèi),∴a<-3;(3)解方程,去分母,得5a-x-6=4x-6a,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得:5x=11a-6,化系數(shù)為1得:x=,解不等式+1≤x+a,去分母,得:x-a+2≤2x+2a,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得:x≥-3a+2,∵關(guān)于x的組合是“無緣組合,∴<-3a+2,解得:a<.【點(diǎn)睛】本題考查一元一次不等式組和新定義,關(guān)鍵是對“有緣組合”與“無緣組合”的理解.27.(1)x=-1或x=5;(2)1≤x≤3;(3)x>5或x<-3;(4)a≥6【分析】(1)利用在數(shù)軸上到2對應(yīng)的點(diǎn)的距離等于3的點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)求解即可;(2)先求出|x-2|=3的解,再求|x-2|≤3的解集即可;(3)先在數(shù)軸上找出|x-4|+|x+2|=8的解,即可得出不等式|x-4|+|x+2|>8的解集;(4)原問題轉(zhuǎn)化為:a大于或等于|x+2|+|x-4|最大值,進(jìn)行分類討論,即可解答.【詳解】解:(1)∵在數(shù)軸上到2對應(yīng)的點(diǎn)的距離等于3的點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為-1或5,∴方程|x-2|=3的解為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論