演講人：日期:大學思政工作匯報contents目錄課程體系建設工作理念與目標定位日常思政教育管理師資隊伍建設育人成效與反饋未來發(fā)展規(guī)劃020103040506contentscontents01工作理念與目標定位立德樹人根本任務強化價值觀引領將社會主義核心價值觀融入課程體系與校園文化，通過案例教學、實踐體驗等形式引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。構建全員育人機制整合教師、輔導員、行政人員等力量，形成協(xié)同育人網(wǎng)絡，確保思政教育貫穿教學、管理、服務全過程。深化實踐育人路徑組織志愿服務、社會調研、紅色教育基地參訪等活動，讓學生在實踐中學思踐悟，增強社會責任感和家國情懷。新時代指導思想貫徹推進理論武裝工程通過專題學習、理論研討、專家講座等方式，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。強化黨建引領作用發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，以主題黨日、黨員先鋒崗等活動為載體，推動黨建與思政工作深度融合。創(chuàng)新思政教育形式利用新媒體技術打造“云課堂”“微黨課”，開發(fā)互動式、情景式教學資源，提升思政教育的吸引力和感染力。年度核心目標設定提升思政課教學質量優(yōu)化課程設計，加強師資培訓，建立教學質量評估體系，確保思政課成為學生真心喜愛、終身受益的“金課”。培育特色思政品牌完善學生心理支持體系結合學校學科優(yōu)勢，打造具有影響力的思政實踐項目或理論研究課題，形成可推廣的典型經(jīng)驗。建立常態(tài)化心理健康篩查機制，開設心理輔導專項課程，構建“預防-干預-跟蹤”全鏈條心理育人模式。12302課程體系建設思政理論課改革創(chuàng)新將傳統(tǒng)思政理論課內容分解為“價值觀塑造”“法治教育”“國情認知”等模塊，結合案例教學與互動研討，提升課程吸引力和實效性。教學內容模塊化設計數(shù)字化教學資源整合跨學科協(xié)同教學開發(fā)線上思政課程平臺，集成微課視頻、虛擬仿真實驗、在線題庫等資源，支持學生自主學習和教師精準輔導。聯(lián)合哲學、社會學、經(jīng)濟學等學科教師組建教學團隊，從多學科視角解析理論熱點，深化學生對思政理論的理解與應用能力。梳理各專業(yè)課程中蘊含的工匠精神、科學倫理、社會責任等思政內涵，設計“課程思政案例庫”供教師參考使用。課程思政融合路徑專業(yè)課程思政元素挖掘采用項目式學習、情景模擬等方式，將思政教育融入專業(yè)實踐，例如在工程類專業(yè)中嵌入“工程倫理辯論賽”等教學活動。教學方法創(chuàng)新定期開展“課程思政工作坊”，通過示范課觀摩、教案評比等活動，提高專業(yè)課教師的思政教育意識和教學設計水平。教師能力提升計劃與革命紀念館、鄉(xiāng)村振興示范村等共建實踐基地，組織學生開展實地調研、志愿服務，強化理論聯(lián)系實際的能力。實踐教學體系構建紅色教育基地聯(lián)動圍繞“基層治理”“文化傳承”等主題設立學生調研項目，配備導師全程指導，形成調研報告并納入課程考核體系。社會調研課題制在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等競賽中設置思政專項賽道，鼓勵學生結合國家戰(zhàn)略需求開展創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)家國情懷。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思政融合03日常思政教育管理黨團組織引領機制構建分層培養(yǎng)體系通過黨校、團校、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等平臺，針對不同學生群體開展階梯式思想政治理論教育，強化理想信念教育與實踐能力結合。創(chuàng)新組織生活形式推行“主題黨日+社會實踐”“微黨課競賽”等模式，將理論學習與志愿服務、紅色基地參訪相結合，提升組織生活吸引力和實效性。發(fā)揮黨員先鋒作用設立黨員責任區(qū)、黨員示范崗，引導黨員在學風建設、宿舍管理、突發(fā)事件應對中帶頭示范，形成輻射帶動效應。校園文化育人實踐持續(xù)開展“紅色經(jīng)典誦讀”“思政微電影大賽”等主題活動，以藝術形式傳遞核心價值觀，增強學生文化認同感。打造品牌文化活動建設特色文化載體推動社團思政融合利用校園長廊、數(shù)字展館等空間展示校史中的思政元素，結合VR技術開發(fā)沉浸式校史教育項目，實現(xiàn)環(huán)境育人功能。扶持理論研習社、公益服務類社團發(fā)展，將思政教育融入社團立項評審、活動指導全過程，形成“一社團一特色”的育人格局。心理健康教育體系完善三級預警網(wǎng)絡建立“班級心理委員-學院心理輔導員-學校心理咨詢中心”聯(lián)動機制，通過定期篩查、動態(tài)跟蹤實現(xiàn)心理問題早發(fā)現(xiàn)早干預。開發(fā)定制化課程模塊構建家校協(xié)同機制針對學業(yè)壓力、人際交往等常見問題設計專題工作坊，引入正念訓練、團體沙盤等體驗式教學方法，提升心理調適能力。開設家長心理健康講堂，建立重點學生家校溝通檔案，形成心理危機干預合力，避免極端事件發(fā)生。12304師資隊伍建設思政教師專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)化理論學習定期組織思政教師參與馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系等專題研修班，強化理論功底和學術素養(yǎng)，確保教學內容與時俱進。教學方法創(chuàng)新培訓開展案例教學、情景模擬、互動研討等教學技能培訓，提升思政課堂的吸引力和實效性，激發(fā)學生參與熱情?？鐚W科交流合作鼓勵思政教師與哲學、社會學、歷史學等學科教師開展聯(lián)合教研活動，拓寬知識視野，增強課程內容的深度和廣度。實踐教學能力提升組織教師參與社會調研、紅色教育基地考察等活動，將理論與實踐結合，豐富教學案例庫，提升課堂說服力。職業(yè)發(fā)展專項培訓團隊協(xié)作與經(jīng)驗分享針對輔導員開展心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導、危機干預等專業(yè)化培訓，提升其解決學生實際問題的綜合能力。建立輔導員工作坊和定期例會制度，促進優(yōu)秀工作案例的交流與推廣，形成互助共進的學習氛圍。輔導員能力提升計劃科研能力培養(yǎng)支持輔導員參與思政教育相關課題研究，鼓勵其將實踐經(jīng)驗轉化為理論成果，提升工作的科學性和前瞻性。信息化管理技能加強輔導員對學生信息管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析工具的應用培訓，提高工作效率和學生管理的精準度。師德師風長效機制常態(tài)化師德教育監(jiān)督與評價機制激勵機制建設負面行為約束將師德規(guī)范納入教師崗前培訓和年度考核體系，通過專題講座、榜樣宣講等形式強化教師職業(yè)操守和責任意識。建立學生評教、同行互評、督導檢查等多維度評價體系，對師德表現(xiàn)進行動態(tài)跟蹤，及時反饋和改進問題。設立“師德標兵”“最美思政教師”等榮譽稱號，表彰先進典型，發(fā)揮示范引領作用，營造崇德尚教的良好氛圍。明確師德紅線，對學術不端、不當言行等行為實行“一票否決”，維護教師隊伍純潔性和思政教育的嚴肅性。05育人成效與反饋學生思想動態(tài)調研價值觀認同度分析通過問卷調查和深度訪談，發(fā)現(xiàn)學生對社會主義核心價值觀的認同度顯著提升，尤其在集體主義和社會責任感方面表現(xiàn)突出。心理健康狀況追蹤定期心理測評數(shù)據(jù)顯示，學生焦慮和抑郁傾向比例下降，心理韌性增強，與思政課程中融入的心理健康教育模塊密切相關。網(wǎng)絡輿情監(jiān)測針對校園論壇和社交媒體的內容分析表明，學生主流輿論導向積極，對時事熱點的討論更加理性，批判性思維能力明顯提高。教學質量評估結果教學資源優(yōu)化新建的“紅色VR實驗室”和“思政云題庫”使用率超預期，學生課后自主學習時長增加40%，輔助教學效果獲省級教學成果獎。教師能力提升通過教學競賽和同行評議，思政教師隊伍的理論功底和課堂感染力綜合評分同比上升15%，青年教師成長速度尤為顯著。課程滿意度調查學生匿名評分顯示，思政課平均滿意度達90%以上，其中“案例教學法”和“互動討論環(huán)節(jié)”被高頻提及為最受歡迎的教學形式。品牌活動成果展示“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”累計培養(yǎng)學員500余人，其中30%成長為校級學生干部，多項社會實踐報告獲市級表彰并轉化為政策建議?！八颊㈦娪按筚悺薄懊麕熕颊笾v堂”征集作品200余部，3部作品入選全國高校思政作品展播，有效推動學生用新媒體傳播正能量。邀請行業(yè)領袖和模范人物開展講座20場，現(xiàn)場參與超萬人次，線上直播覆蓋率達80%，形成校內外聯(lián)動的思政教育矩陣。12306未來發(fā)展規(guī)劃推動思政元素融入所有專業(yè)課程，建立跨學科思政教學團隊，開發(fā)模塊化教學資源庫，實現(xiàn)知識傳授與價值引領同頻共振。重點工程推進計劃課程思政全覆蓋工程擴建紅色教育基地、鄉(xiāng)村振興實踐站等場所，設計沉浸式思政實踐項目，強化學生社會責任感與家國情懷培養(yǎng)。實踐育人基地升級工程搭建智能化思政教育云平臺，整合VR黨史館、在線研討社區(qū)等功能，實現(xiàn)個性化學習路徑推薦與實時互動反饋。數(shù)字化思政平臺建設工程聯(lián)合地方政府、龍頭企業(yè)共建思政實踐聯(lián)盟，開設“行業(yè)導師思政講堂”，將產業(yè)發(fā)展案例轉化為育人素材。協(xié)同育人平臺優(yōu)化校政企資源聯(lián)動機制建立家長思政教育學校，開發(fā)社區(qū)志愿服務積分系統(tǒng)，形成“學生-家庭-社區(qū)”三位一體的價值觀培育閉環(huán)。家校社協(xié)同教育網(wǎng)絡與兄弟院校共建思政課程互選平臺，共享優(yōu)質師資與教學案例庫，推動區(qū)域性思政教育水平整體提升?？缧Ｋ颊Y源共享計劃長效機制完善方向動態(tài)評估反饋體系構