職業(yè)生涯規(guī)劃書演講人2024-11-19目錄01.職業(yè)生涯規(guī)劃書07.評估與調(diào)整03.自我認(rèn)知05.職業(yè)定位02.前言04.職業(yè)認(rèn)知06.計(jì)劃實(shí)施08.結(jié)束語01職業(yè)生涯規(guī)劃書ONE職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄02前言O(shè)NE前言人的一生就像一條旅游線路，確定自己的目的地，途徑一個個景點(diǎn)，一條條路徑最后到達(dá)終點(diǎn)?！拔锔偺鞊?，適者生存”，在學(xué)校的我們就像是生活在象牙塔中的人，感受不到外面世界的殘酷。如果再迷失下去，只有淘汰的結(jié)果。所以我要制定好自己的目標(biāo)。03自我認(rèn)知ONE1職業(yè)興趣興趣是一個人熱愛事物的前提，是一種無形的動力。職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣。擁有職業(yè)興趣將提高個人對工作滿意度和成就感，增強(qiáng)職業(yè)穩(wěn)定性。為了更準(zhǔn)確的了解自己，通過霍蘭德職業(yè)興趣測試其結(jié)果是：藝術(shù)型共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實(shí)現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。1職業(yè)興趣1.2職業(yè)能力1.3個人特質(zhì)我的優(yōu)勢：我會考慮行動對他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)。我愿意從事一些對社會、對他人有幫助、有意義的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己的價值。我的劣勢：我是一個比較主觀的人，有時過于自信，總覺得無論什么事情我都可以做好，在沒有達(dá)到預(yù)期效果的時候，我會感到沮喪，會很在意別人對我的看法。4職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。01看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然。02看重生活方式：希望工作能輕松、自由，成為生活中令人享受的部分。03看重成就滿足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事04所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實(shí)現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，舞蹈老師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。055自我分析小結(jié)通過分析自己的職業(yè)興趣測試、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)性格，不難看出我是一個希望通過自己努力給其他人帶去好的影響，我希望我的所作所為可以為我身邊的人帶來快樂，為我們社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時，我喜歡操作性強(qiáng)、同事關(guān)系融洽，能夠提升自我價值的行業(yè)。這與我的目標(biāo)職業(yè)——舞蹈老師的目標(biāo)職業(yè)是相一致的。04職業(yè)認(rèn)知ONE1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。2學(xué)校環(huán)境分析沈陽音樂學(xué)院的前身是1938年由毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安倡導(dǎo)成立的魯迅藝術(shù)學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所高等藝術(shù)學(xué)院，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯，總而言之，我們學(xué)校在同行列的大專院校中排在前列。學(xué)校有較為先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，為今后更好的融入社會做了充分的準(zhǔn)備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。3社會環(huán)境分析如今，大學(xué)生在社會人群中，占有越來越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學(xué)生的就業(yè)形勢發(fā)生了顯著變化，全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬人。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實(shí)際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競爭就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想要找到一個理想滿意的工作是想當(dāng)困難的，因此，對自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。4職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：舞蹈行業(yè)是一個新興的朝陽行業(yè)，行業(yè)起步較晚，在中國到目前也就10年左右。從事這個行業(yè)的專業(yè)人士較少，而隨著舞蹈中心的不斷大量增加，舞蹈老師，管理舞蹈等人才需求量非常大，在這個行業(yè)里新人能比在其他傳統(tǒng)行業(yè)中更能以較短的時間從基層走到管理層，獲得事業(yè)成就。舞蹈也是屬于藝術(shù)興趣的工作，它不僅可以幫助我們塑造形體、提升氣質(zhì)，更能讓熱愛它的舞者在工作中獲得幸福和滿足感。有人說過，當(dāng)一個人從事他真正熱衷的事業(yè)的時候，周身都會充滿正能量。崗位說明：4職業(yè)環(huán)境分析舞蹈教育專業(yè)主要培養(yǎng)從事民族舞蹈教育工作的高等專門人才。為全國各地的藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等輸送舞蹈教師；畢業(yè)生也可在藝術(shù)團(tuán)體從事舞蹈表演、編導(dǎo)、編輯和研究工作。而民族舞蹈學(xué)科本科班的培養(yǎng)目標(biāo)是為少數(shù)民族地區(qū)和全國各文藝團(tuán)體培養(yǎng)和造就得、智、體、美、勞全面發(fā)展的是和新時代的新型的少數(shù)文藝人才。為社會的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高級的可從事師資、編導(dǎo)、表演的復(fù)合型人才。工作內(nèi)容：提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。05職業(yè)定位ONE職業(yè)定位3.1SWOT分析3.2職業(yè)目標(biāo)成長前行的道路上或許會有荊棘叢生，或許會是漫路坎坷，也或許會有暴雨雷鳴。但是，我知道荊棘叢中的花開最艷，漫漫坎坷之后定是康莊大道，暴風(fēng)雨過后必有彩虹！就在這里，為自己設(shè)一個夢的港灣，而今日就是我的夢想起航之日。我將自己的職業(yè)路徑分為三步走，做好一名舞蹈老師、到一名舞蹈學(xué)校管理人員、再到一名自由創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)辦屬于自己的舞蹈工作室。06計(jì)劃實(shí)施ONE計(jì)劃實(shí)施4.1職業(yè)目標(biāo)的分解與組合4.2大學(xué)生涯行動計(jì)劃大一：積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，提前了解大學(xué)生活有哪些活動，提前做足準(zhǔn)備；在活動中結(jié)交朋友，留下好的人緣，拓寬自己的朋友圈，以增長我們的閱歷。大二：每天抽出一小時學(xué)習(xí)英語，每天記住5個單詞，在休息時通過看美劇來提升自己的聽力水平，考取英語四級等級證書。大三：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識；積極參加各級各類比賽，制定好考研計(jì)劃，初步做好準(zhǔn)備。大四：利用節(jié)假日時間進(jìn)行企業(yè)兼職，從單位的實(shí)習(xí)工開始，接觸與自己專業(yè)相關(guān)的工作，了解該行業(yè)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，同時為考研做最后的沖刺。07評估與調(diào)整ONE1評估的內(nèi)容是否能保證質(zhì)量完成該階段的任務(wù)？是否適應(yīng)所處的環(huán)境？是否與規(guī)劃保持一致？是否感受到職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)？預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題有：不能及時的順利升學(xué)，不能如期完成舞蹈老師的實(shí)習(xí)，沒能達(dá)到較高水舞蹈老師所需能力，不能如期到目標(biāo)企業(yè)工作。如果因?yàn)槟承┮蛩貙?dǎo)致我舞蹈老師職業(yè)規(guī)劃確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的一條道路：創(chuàng)辦自己的舞蹈工作室。2評估的時間任何事物都是運(yùn)動、變化、發(fā)展的，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局。由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、個人情況等一些因素的變化，以及各種不可預(yù)測因素的影響，為了使規(guī)劃行之有效，我會半年進(jìn)行一次評估，并及時修訂。3評估的原則有了詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，我的人生會更有目標(biāo)性、計(jì)劃性，這令我可以腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地邁步前行。當(dāng)然生活總是充滿驚喜，甚至暗藏波瀾，計(jì)劃也永遠(yuǎn)趕不上變化，但我一定會在大方向不改變，初心不動搖的前提下，做出相應(yīng)的調(diào)整。08結(jié)束語ONE結(jié)束語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；臨渴掘井，毋寧未雨綢繆?！敝贫ê侠淼穆殬I(yè)生涯規(guī)劃不僅讓我更加深入了解和認(rèn)識自己，同時也提升了我的就業(yè)競爭力。通過職業(yè)生涯里循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃會讓我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和能力，這都是美好人生中不可或缺的一部分。通過此次職業(yè)生涯規(guī)劃撰寫，我的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀得到正確地梳理，并且確定我的奮斗目標(biāo)。我希望自己能夠結(jié)合自身優(yōu)勢提升人生價值，用積極的擔(dān)當(dāng)反哺社會，讓社會更有溫度。結(jié)束語我的理想巨輪即將揚(yáng)帆起航，但是它的引擎并不只是一份精細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃書，還有我永不言敗的信念、堅(jiān)忍卓絕的毅力。我將飛越高山、俯瞰大海，最終達(dá)到理想的彼岸。我的未來，只爭朝夕，不負(fù)韶華！我所熱愛的，就是我的理想。謝謝前言姓名：學(xué)號：班級：學(xué)院：2024-11-19目錄01.前言07.結(jié)束語03.職業(yè)認(rèn)知05.計(jì)劃實(shí)施02.自我認(rèn)知04.職業(yè)定位06.評估與調(diào)整姓名：學(xué)號：班級：學(xué)院：目錄01前言O(shè)NE前言實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對把握目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真計(jì)劃人生的每一步。生命清單其實(shí)是人生計(jì)劃。如果一個人沒有計(jì)劃自己的人生，沒有明確自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷高知識廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時間做一個耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規(guī)劃自己的人生，正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，客觀地分析自己，圓滿地超過自己。一份客觀有效，具有可操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須是再充分認(rèn)識自己，分析職業(yè)環(huán)境、社會環(huán)境等相關(guān)條件，并結(jié)合自己的職業(yè)興趣規(guī)劃而成的。要詳細(xì)的審視自己，認(rèn)識自己，了解自己。做好自我評估，包括自己的性格特征、興趣愛好、職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力、學(xué)識、特長、思維方式等等。只有充分認(rèn)識到自己，得出的職業(yè)生涯規(guī)劃才是符合自己的，具有可操作性的，才能為自己的大學(xué)生活的有序進(jìn)行提供指導(dǎo)性的意見。前言一直在思考的一個問題：作為一個物業(yè)管理專業(yè)大一的學(xué)生，怎么樣做到在學(xué)校不迷茫，不會迷失方向。在大學(xué)這個小社會里面，讓自己養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，去面對一切的挑戰(zhàn)，讓自己更加的出色，學(xué)業(yè)更加的優(yōu)秀。職業(yè)生涯規(guī)劃給出了這個答案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”大學(xué)期間做好規(guī)劃，讓我們的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)，對于我們個人的能力的提升，有極其重要的意義。圖102自我認(rèn)知ONE職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣自測(Self-DirectedSearch)是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(JohnHolland)根據(jù)他本人大量的職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)及其職業(yè)類型理論編制的測評工具?；籼m德認(rèn)為，個人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，人格可分為研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)、傳統(tǒng)型(C)、現(xiàn)實(shí)型(R)六個維度，每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。職業(yè)興趣圖2霍蘭德測評結(jié)果圖在興趣維度上，前三代碼排序是ASR藝術(shù)型(Artistic)具有此類傾向的個體，對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機(jī)械性及程式化的工作了無興趣。也比較喜歡獨(dú)立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。職業(yè)興趣社會型(Social)具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等?，F(xiàn)實(shí)型(Realistic)又譯技能型。具有這類傾向的個體，屬于技術(shù)與運(yùn)動取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣。職業(yè)興趣這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐工作中。1溝通能力：善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。2組織能力：曾多次擔(dān)任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。3人際技能：人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。4感知能力：對身邊的人、事變化能感知到，并能適當(dāng)做出反應(yīng)。對新事物也有較為敏銳但不盡準(zhǔn)確的感知能力。有待提高。5英語水平：目前水平較差，希望通過學(xué)習(xí)達(dá)到較高的水平。6計(jì)算機(jī)應(yīng)用：掌握基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、熟練使用word等辦公軟件。7職業(yè)能力表達(dá)能力：書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通。個人特質(zhì)我的優(yōu)點(diǎn)：平時做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點(diǎn)：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對一些小事過于敏感，自我意識責(zé)任心過強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關(guān)注在兩個方面：激情敬業(yè)、擁抱變化。激情：在工作、學(xué)習(xí)中（這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè)，而是終身學(xué)習(xí)）始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態(tài)，有一個很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我認(rèn)為在職場中最基本的價值觀。敬業(yè)：工作中，對待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷奸?；惶艋顑?，不懼挑戰(zhàn)，且要有大局觀，這是我認(rèn)為很重要的。擁抱變化：時代在變，每天無時無刻都在變，在變化中會孕育出機(jī)會，正是這種變化才造就如今社會的發(fā)展。作為一個年輕人，應(yīng)該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無能的體現(xiàn)，我認(rèn)為應(yīng)該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時補(bǔ)足在變化產(chǎn)生的自己的短板，才能緊跟時代的進(jìn)步。不被時代拋棄。自我分析小結(jié)通過一系列自我測評，使我了解到我是一個熱情洋溢、待人忠誠、興趣廣泛、心胸平和、有社會責(zé)任感和追求完美的人。但是俗話說得好“金無足赤，人無完人”，同時我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時自我意識過強(qiáng)，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來以更宏觀、更客觀的視角看待；常常為了幫助他人而忽略了自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望等等。對于自己在性格方面的優(yōu)勢，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認(rèn)識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來打下了良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。360度評估表103職業(yè)認(rèn)知ONE家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況父母是普通的企業(yè)員工，家庭收入一般，但是能夠滿足家庭的生活開支和孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用。家庭氛圍和睦，家人對我的期望很大，非常支持我選擇的道路，以及將來需要從事的職業(yè)。父母期望以后在理解不遠(yuǎn)的地方找一個穩(wěn)定的工作。這樣可以方便互相照顧，對于我來說我也希望自己能找到一個較為適合、穩(wěn)定的職業(yè)。教育理念父母均受到過一定程度的教育，他們對我很嚴(yán)格，但是不會限制我個人的發(fā)展，很多大的事情，都會和我商量。這樣的家庭教育讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，擁有獨(dú)立的思想，能夠獨(dú)立自主的處理自己問題的能力。學(xué)校環(huán)境分析內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)，簡稱內(nèi)財(cái)大，坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市，學(xué)校是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新先行先試合作院校項(xiàng)目、“雙萬計(jì)劃”。在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。對專業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進(jìn)步。學(xué)校環(huán)境分析大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學(xué)生個性和特長的舞臺，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。圖3校園風(fēng)景圖社會環(huán)境分析今天，大學(xué)生在社會人群中，占有越來越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學(xué)生的就業(yè)形勢發(fā)生了顯著變化，全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，2020年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到874萬人,而2021屆畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬人。另一方面，往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生的疊加，造成實(shí)際就業(yè)人數(shù)更高。往年未能就業(yè)的一部分畢業(yè)生沉淀到下一年度競爭就業(yè)崗位，造成更大的就業(yè)壓力。社會環(huán)境分析圖4歷屆高校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量增長情況圖作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想要找到一個理想滿意的工作是想當(dāng)困難的，因此，對自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。國家鼓勵和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，當(dāng)前教師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。而且教師社會地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。職業(yè)環(huán)境分析工作內(nèi)容提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；01了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；02幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；03與學(xué)生及家長保持良好的溝通；04參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。05職業(yè)環(huán)境分析任職資格01全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；03有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。02溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；04持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。職業(yè)環(huán)境分析企業(yè)分析公辦中學(xué)類型的單位，教學(xué)文化氛圍濃厚。屬于城區(qū)范圍，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類學(xué)校是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳選擇。職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)價值觀忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。職業(yè)環(huán)境分析職位發(fā)展前景2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。這意味著全國將有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。2016年4月15日，北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會正式啟動本市中小學(xué)教師職稱改革工作。這次改革打破了實(shí)施30年的中學(xué)、小學(xué)教師職稱制度，將原來相互獨(dú)立的兩個職稱系列統(tǒng)一設(shè)置為中小學(xué)教師職稱系列，并在中小學(xué)(幼兒園)新設(shè)正高級教師職稱，將民辦教師、編外教師納入評價范圍。此外，外語計(jì)算機(jī)也將不作為職稱申報的必備條件。新政自發(fā)布之日起實(shí)施，將惠及全市17萬名中小學(xué)教師。職業(yè)傾向傾向于自己喜歡的，能夠?qū)W以致用，找到和自己專業(yè)有關(guān)的工作報酬高，福利待遇好，可以接觸很多的人與各個行業(yè)的知識信息。可以不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步的，不是那種重復(fù)勞作，單一的工作。職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對家庭、學(xué)校、社會環(huán)境和對職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—教育行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。04職業(yè)定位ONESWOT分析表2職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：教育類的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事中學(xué)教師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公立學(xué)校，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線。05計(jì)劃實(shí)施ONE職業(yè)目標(biāo)的分解與組合表3大學(xué)生涯行動計(jì)劃大一期間，我們已經(jīng)成長不少，但在各項(xiàng)能力的培養(yǎng)方面，仍需加強(qiáng)。首先，加強(qiáng)物業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)與深化。不只是滿足教師在課堂上所傳授的知識，還應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)各種物業(yè)管理知識，觀看講授更深奧內(nèi)容的教學(xué)視頻。其次，盡快適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；加強(qiáng)與直系班級的交流和溝通，建立起一個有活力，有凝聚力，有創(chuàng)造力的班級。同時可以加強(qiáng)與比自己小的同學(xué)的溝通能力，有助于畢業(yè)以后與學(xué)生的交流。接著，增加在社團(tuán)里的投入精力，敢于承擔(dān)上級交付的任務(wù)，組織好各項(xiàng)活動，力爭使社團(tuán)興旺發(fā)展，再達(dá)到新的高度；指引新干事學(xué)習(xí)所需的內(nèi)容，提高社團(tuán)的戰(zhàn)斗力，在新的高度上增強(qiáng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。還要爭取加入中國共產(chǎn)黨，成為一名真正的黨員。大學(xué)生涯行動計(jì)劃最后，為了能讓自己在畢業(yè)后的就業(yè)競爭中擁有更多一份籌碼，在該學(xué)期選擇一門對今后教學(xué)有益的學(xué)科進(jìn)行輔修，如心理學(xué)，英語之類的，加強(qiáng)自己在教學(xué)這一方面的各項(xiàng)能力。職業(yè)目標(biāo)定位為教師，今后教師應(yīng)該是我們的主攻方向，所以更應(yīng)該在加強(qiáng)師范技能的方面上下功夫。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備扎實(shí)的教學(xué)知識。所以，參加各種競賽是十分必要的，還要爭取拿到獲獎證書，以證明自己的能力。其次，英語是現(xiàn)代人才必備的語言，因此要注重英語的學(xué)習(xí)。參加各種鍛煉英語能力的活動，增強(qiáng)英語的口語能力。爭取在該學(xué)期過英語六級，并能參加口語考試，拿到相關(guān)證書。同時，我們還應(yīng)該有意識的開始學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的技能。普通話要說好，三筆字要寫好，在講臺上的控制能力要學(xué)好,觀摩網(wǎng)上各種師范技能比賽的視頻，了解專家學(xué)者是如何掌握與運(yùn)用自己所學(xué)知識進(jìn)行傳授的，并嘗試這去參加師范技能比賽，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生涯行動計(jì)劃大二期間，大部分的時間是用來學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)專業(yè)特長。繼續(xù)學(xué)習(xí)余下的專業(yè)課程，并把所有的課程聯(lián)系起來比較，做一個系統(tǒng)的剖析，從中提取我們這一專業(yè)所學(xué)知識的精華，抓住其中我們最擅長的一項(xiàng)，刻苦鉆研。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實(shí)踐。大三：通過大學(xué)英語六級考試，努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識面。大四：在這個學(xué)期，離開象牙塔的時間漸漸逼近，面臨的問題也會越來越多，越來越難，所以我們要學(xué)會沉穩(wěn)的處理好遇到的每一個難題。首先，我們要做好長期撰寫畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。確定好主題，找好題材，理論結(jié)合實(shí)際，在準(zhǔn)備中好好的審視自己，最大量的彌補(bǔ)自己的不足，爭取寫出讓導(dǎo)師滿意，讓自己滿意的論文。大學(xué)生涯行動計(jì)劃其次，努力尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會，合理的選擇所要進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)校，結(jié)合自己的專業(yè)實(shí)際，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為自己的檔案再添一份光彩。最后，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。同時為考研做最后的沖刺。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。06評估與調(diào)整ONE評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇創(chuàng)業(yè)這個方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司，從事公務(wù)員類的工作。實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取研究生，那么我會直接選擇就業(yè)。主要是對個人、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估。是否實(shí)現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標(biāo)？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？評估的內(nèi)容如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標(biāo)。評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年反思一次