2024-2025學(xué)年北京市匯文中學(xué)教育集團(tuán)八年級（下）期中物理試卷

一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每小題2分）

1.（2分）下列單位，不屬于壓強(qiáng)單位的是（）

A.牛頓B.帕斯卡

C.毫米汞柱D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

2.（2分）圖象中，在地球表面同一位置，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）

3.（2分）如圖所示的運(yùn)動項目中，力的作用效果主要是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

4.（2分）在如圖所示的事例中，目的是增大壓強(qiáng)的是（）

c.吸管的一端剪成斜口書包帶設(shè)計得較寬

5.（2分）如圖圖示的四個實例中，主要利用連通器原理工作的（）

A.I微小壓強(qiáng)計B.水翼船

C.船閘D.

6.（2分）下列關(guān)于運(yùn)動會上的項目情景的描述，正確的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑后再起跳，是為了增大運(yùn)動員可以利用的慣性

B.鉛球離開運(yùn)動員的手以后，由于慣性最終會落回地面

C.運(yùn)動員沖過百米終點(diǎn)后，由于受到阻力作用最終停了下來

D.標(biāo)槍飛行到最高點(diǎn)時若所有外力消失，標(biāo)槍將處于靜止?fàn)顟B(tài)

7.（2分）辦公室有一個簡單的抽水機(jī)，當(dāng)用手連續(xù)按壓上部塑料筒時，水就會流出來，會聽到“哧”的

一聲,筒內(nèi)的水立刻退回到水桶內(nèi)。如果塑料筒穿孔或者連接部分密封不好，下列說法中正確的是（）

A.向下按壓塑料筒時，塑料筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)會變小

B.水由于塑料筒的吸引力而升上來

C.按下黃色按鈕，水桶內(nèi)的氣壓會變大

D.該設(shè)備能抽水是因為按壓增大了桶內(nèi)氣壓，利用內(nèi)外壓強(qiáng)差將水壓出桶外

8.（2分）如圖所示，是2025年北京匯文中學(xué)科技節(jié)中展示的機(jī)器狗，當(dāng)其靜止站立在操場上，下列說法

正確的是（）

A,機(jī)器狗對地面的壓力大于機(jī)器狗受到的重力

B.地面對機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗對地面的壓力是一對平衡力

C.地面對機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗受到的重力是一對平衡力

D.機(jī)器狗受到的重力與地面對機(jī)器狗的支持力是一對相互作用力

9.（2分）如圖所示，籃球運(yùn)動員站在水平地面上，把一個重為5N的籃球豎直向上拋出，籃球剛被拋出

時空氣阻力為0.5N,則關(guān)于籃球從拋出到落地前過程中（）

A.籃球在最高點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài).

B.籃球所受合力最小值為4.5N

C.籃球剛被拋出時所受的合力最大，為5.5N

D.籃球從豎直上升到豎直下落過程中合力先減小后增大

10.（2分）如圖所示，將完全相同的A、B兩物體放在M、N兩水平桌面上，分別在Fi=3N、F2=5N的

水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，已知VA=01m/s,vB=0.2m/s,下列判斷正確的是（）

A.物體A對桌面的壓力小于物體B

B.物體A受到的摩擦力等于物體B受到的摩擦力

C.桌面N比桌面M更粗糙

D.物體B受到的拉力大于摩擦力

11.（2分）如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入深度相等的水,

水對容器底部的壓強(qiáng)為p甲和p”水對容器底部的壓力為F甲和F排裝水后的容器對桌面的壓強(qiáng)為R，

甲和p'乙，容器對桌面的壓力為F%和F乙，下列判斷正確的是（）

甲乙

=

A.p（pp乙F,<F乙

B.P'甲<p'乙F%<F乙

C.p甲Vp乙Fsp<F乙

D.p*=p'乙F'甲<F'乙

12.（2分）如圖甲所示，質(zhì)量為2.7kg的正方體鋁塊放在粗糙程度完全相同，面積為0.In?的水平桌面上,

鋁塊受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、鋁塊運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如

圖乙所示，p鋁=2.7g/cm3,下列說法正確的是（）

'777777777777777777777777'

甲

A.t=ls時，鋁塊對桌面的壓強(qiáng)是270Pa

B.t=ls時，鋁塊向右勻速運(yùn)動

C.t=3s時，鋁塊所受滑動摩擦力為2N

D.t=6s時，將F改為水平向左、大小為3N的力，鋁塊將立刻向左做加速運(yùn)動

二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每小題2分。每

小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）

（多選）13.（2分）下列說法正確的是（）

A.在平直滑道上勻速滑行時，運(yùn)動狀態(tài)不變

B.在彎道上滑行時，一定受到非平衡力的作用

C.乘電梯勻速上升時，乘客受到的重力和電梯對乘客的支持力二力平衡

D.地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能向前運(yùn)動，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

（多選）14.（2分）如圖所示的四個情景，下列說法正確的是（）

A.圖甲：一瓶橙汁先后放在相同的海綿上，海綿凹陷程度不同，說明壓力大小不同

B.圖乙：將容器左側(cè)倒入鹽水，右側(cè)倒入水，當(dāng)兩側(cè)液面相平時，橡皮膜會向左凸

C.圖丙：放在電梯中的自制氣壓計，從20層下降到1層，細(xì)玻璃管中的液柱會下降

D.圖丁：向玻璃管中吹風(fēng)，細(xì)管內(nèi)氣體流速較大，壓強(qiáng)較小，因此B管液面會上升

（多選）15.（2分）如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全

部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象。若不計水的阻力（）

甲乙

A.石料所受的重力為1400N

B.石料所受的浮力為900N

C.石料的體積為2.3X103m3

D.石料的密度為2.8Xl（）3kg/m3

三、實驗探究題（共28分，16、20、22題4分，18、19、21題各5分、17題1分）

16.（4分）生活中利用身邊的物品可以完成一些物理小實驗。

（1）如圖甲所示，用水平向右的力推動礦泉水瓶底部，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動，瓶子翻倒，這說明力

的作用效果與力的有關(guān)（選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）；

（2）如圖乙所示，將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴(yán)杯口并倒置，水不流出，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是

有存在；

（3）如圖丙所示，手握兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的紙張，在兩張紙的中間向下吹

氣。這是由于流速越大的位置，壓強(qiáng)（選填“越大”或“越小”）。

吹氣

17.(1分)如圖所示是小吳同學(xué)在“探究同一直線上同方向兩個力的合力”的實驗中出現(xiàn)的情景兩次實驗

中通過把橡皮筋使F的作用效果與Fi、F2共同作用的效果相同。

18.(5分)如圖是物理課本上的一幅圖片。受到這幅圖的啟發(fā)，小雨同學(xué)想設(shè)計實驗探究”壓力的作用效

果與哪些因素有關(guān)”。在水平臺面上有一個裝有沙子的容器，如圖甲所示,如圖乙所示；然后她將鐵塊

A放在桌面上；最后小雨將沙子恢復(fù)如圖甲所示情況后，她又將桌面朝下

(1)體重相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如圖所示，穿著滑雪板的小張能在雪地上自由

行走;

(2)實驗的過程中，小雨為了比較壓力的作用效果，可以觀察沙子的；(選填"A.凹陷程度”

或“B.受力面積”)

(3)由乙、丙兩圖所示的實驗，可知壓力的作用效果與有關(guān)；

(4)利用丙、丁兩圖所示的實驗探究壓力的作用效果與受力面積大小是否有關(guān)時，鐵塊A和B的質(zhì)量

應(yīng)(選填“相等”或“不相等”)。

19.(5分)小秋為探究“運(yùn)動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為

毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

(1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的由靜止滑下；

(2)比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越(選填“遠(yuǎn)”或"近”)，

說明小車運(yùn)動的速度改變得越（選填“快”或“慢）；

（3）伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面絕對光滑，小車在運(yùn)動時不受阻力

運(yùn)動，說明運(yùn)動的物體（選填“需要”或“不需要”）力來維持。

20.（4分）水平實驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺、燒杯和水、小陽計劃利用這些器材來研究液體內(nèi)部壓

強(qiáng)的特點(diǎn)。為此，他進(jìn)行了如下探究：

實驗一：小陽將同一個微小壓強(qiáng)計放入同種液體的同一深度，將壓強(qiáng)計的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方

向，如圖1所示

（1）這個現(xiàn)象說明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大?。ㄟx填“相

等”或“不相等”）；小陽讓金屬盒緩慢向下移動至另一深度，u形管兩液面的高度差變

大;

實驗二：小陽在實驗一的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究“水內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”。

如圖2所示，他的主要實驗步驟如下：

①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L,探頭到水面的距離

Hi,如圖2甲所示，讀出壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差hi,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L2,如圖2乙所示，讀出

壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。

根據(jù)以上敘述說明小陽在上述探究過程中存在的兩點(diǎn)問題是：=

21.（5分）實驗桌上有彈簧測力計、大燒杯、水、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、體積相同的銅塊A和鐵塊B、

以及與鐵塊B質(zhì)量相等的鋁塊C（p銅〉p鐵〉p鋁）。通過學(xué)習(xí)，小李知道了浮力大小與物體浸在液體里的

體積和液體密度有關(guān)，他想利用上述實驗器材，受到的浮力大小與金屬塊的密度是否有關(guān)”，請完成下

列問題。

（1）請將以下的實驗步驟補(bǔ)充完整：

①彈簧測力計調(diào)零，在大燒杯中裝入適量的水，用細(xì)線系好金屬塊；

②測出銅塊A的重力G并記錄數(shù)據(jù)；將其浸沒在大燒杯的水中，不碰壁不觸底，并記錄數(shù)據(jù)；

③,用彈簧測力計測出拉力F,并記錄數(shù)據(jù)；

④根據(jù)計算式F??=；計算兩金屬塊的浮力大?。?/p>

（2）若兩個金屬塊受到的浮力大小（選填“相等”或“不相等”），則可得出結(jié)論：金屬塊

浸沒在水中時，受到的浮力大小與金屬塊的密度無關(guān)；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

22.（4分）模型建構(gòu)是開展物理學(xué)研究的重要方式。通過合理地選取研究對象，并構(gòu)建模型，可以幫助我

們處理很多復(fù)雜問題。

如圖所示是小李自制的氣壓計，在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的有色液體，用穿有透明細(xì)塑料管的橡膠塞塞住瓶

口。從細(xì)塑料管上端向瓶內(nèi)吹入空氣，粗略反映外界氣壓大小的變化。請選取合適的研究對象，構(gòu)建恰

當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ停治稣f明：

（1）為什么吹氣后，液柱可以靜止在塑料管內(nèi)（可結(jié)合受力示意圖進(jìn)行輔助說明）。

（2）將氣壓計從一層拿到十層，液柱會升高還是降低，請解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

a才吹氣

1------

四、科普閱讀題（共4分）

23.（4分）請閱讀《“企鵝一號”返航計劃》并回答下題。

“企鵝一號”返航計劃

2025年4月24日是第十個“中國航天日”，伴隨著中國航天日，北京匯文中學(xué)迎來了科技節(jié)。4月H

日，用自己建模設(shè)計的返回艙，模擬它的返航過程。

看似簡單的雞蛋保護(hù)裝置，凝結(jié)著與航天返回艙異曲同工的科技智慧一一如何用最精妙的結(jié)構(gòu)抵御極端

沖擊？怎樣通過創(chuàng)新材料守護(hù)核心安全？這正是一代代航天人持續(xù)攻關(guān)的課題。

2024年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸。當(dāng)飛船運(yùn)行至最后一圈時進(jìn)入返回任務(wù)流

程，該流程共有5個階段

（一）制動減速段：該階段包含兩次姿態(tài)調(diào)整與一次制動減速過程：

第一次姿態(tài)調(diào)整，飛船由軌道艙朝前姿態(tài)逆時針轉(zhuǎn)動90。，為軌道艙與返回艙的分離創(chuàng)造條件。分離

前，避免泄壓沖擊引發(fā)艙體姿態(tài)異常。軌道艙與返回艙的分離完成后，軌道艙留在太空繼續(xù)工作，再逆

時針轉(zhuǎn)動90°,將推進(jìn)艙發(fā)動機(jī)噴口對準(zhǔn)前進(jìn)方向，推進(jìn)艙發(fā)動機(jī)點(diǎn)火產(chǎn)生與飛行方向相反的作用力，

就像踩下太空剎車，進(jìn)入“再入軌道過渡段”。

（二）再入軌道過渡段：

該階段飛船仍處于近地軌道真空環(huán)境，遵循天體力學(xué)規(guī)律飛行。當(dāng)飛船高度降至約145公里時，組合體

逆時針轉(zhuǎn)動90°,發(fā)動機(jī)二次點(diǎn)火，將艙體順時針回轉(zhuǎn)90°,迎接空氣摩擦。

（三）再入段：

返回艙高度下降至100公里左右時進(jìn)入“再入段”，也稱為“氣動減速段”，該階段可將飛船速度由超過

22馬赫降至200m/s

（四）降落傘減速段：

再入段降至15公里高度時，返回艙基本不再減速，接下來就需要引入降落傘減速手段。當(dāng)返回艙降至

距離地面10公里時著陸回收系統(tǒng)開始工作，其作用是拉出減速傘，將返回艙速度由200m/s降至90m/s

（五）著陸段：

僅憑降落傘減速仍然不夠，當(dāng)返回艙下降至距離地面僅1米高度時，高度計向反推發(fā)動機(jī)下達(dá)點(diǎn)火指令,

此時再配合緩沖座椅就能夠確保航天員安全著陸。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）從文中知識可知，目前可通過兩種可控的方法來給返回艙減速，一種是,另一種則

是反推裝置；

（2）著陸段，當(dāng)返回艙降落到距離地面一米左右時，反推發(fā)動機(jī)向下噴出高溫高壓燃?xì)?，從而使速?/p>

減小的更快，產(chǎn)生該阻力的施力物體是；

（3）在降落傘減速段，當(dāng)拉出減速傘時，返回艙受力是（選填“平衡”或者“不平衡”）；

（4）馬赫數(shù)是飛行速度與當(dāng)時飛行所在地的音速之比值，若在再入段，當(dāng)時的音速是345m/s

km/so（保留1位小數(shù)）

五、計算題（共8分，24、25題各4分）

24.（4分）如圖所示，是北京天壇古樹中最著名的“九龍柏”，為明初栽種，位于天壇皇穹宇（俗稱“回

音壁”)西北側(cè)，樹干褶皺的紋路猶如一條條龍身，九條突出的紋路從上往下糾纏，故得名“九龍柏”。

樹的生長離不開水，科研人員發(fā)現(xiàn)水分被根系吸收進(jìn)入木質(zhì)部的導(dǎo)管和管胞后，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取IX

105Pa)

(1)求深度為18米處水的壓強(qiáng)p水；

(2)這棵九龍柏所在地(北京天壇)的海拔為43米左右，大氣壓值約為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

25.(4分)祝融號火星車安全駛離著陸平臺到達(dá)火星表面，標(biāo)志著我國探索火星進(jìn)入了新時代。祝融號火

星車的質(zhì)量為240kg,在火星表面時的重力僅為960N2O

(1)火星車靜止在火星水平表面上時，對火星表面的壓強(qiáng)是多少？

(2)如果火星車在火星水平表面上行駛時，輪子與火星表面的壓強(qiáng)不能超過1.36Xl()4pa,則火星車最

多能搭載實驗器材的質(zhì)量是多少？

(3)假設(shè)能在火星表面用水做托里拆利實驗，如圖所示，實驗測得玻璃管內(nèi)外水柱高度差h=

0.15m3kg/m3,求該星球表面的大氣壓的值。

2024-2025學(xué)年北京市匯文中學(xué)教育集團(tuán)八年級（下）期中物理試卷

參考答案與試題解析

一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每小題2分）

1.（2分）下列單位，不屬于壓強(qiáng)單位的是（）

A.牛頓B.帕斯卡

C.毫米汞柱D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

【答案】A

2.（2分）圖象中，在地球表面同一位置，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）

3.（2分）如圖所示的運(yùn)動項目中，力的作用效果主要是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

【答案】B

4.（2分）在如圖所示的事例中，目的是增大壓強(qiáng)的是（）

■

5.（2分）如圖圖示的四個實例中，主要利用連通器原理工作的（

6.（2分）下列關(guān)于運(yùn)動會上的項目情景的描述，正確的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑后再起跳，是為了增大運(yùn)動員可以利用的慣性

B.鉛球離開運(yùn)動員的手以后，由于慣性最終會落回地面

C.運(yùn)動員沖過百米終點(diǎn)后，由于受到阻力作用最終停了下來

D.標(biāo)槍飛行到最高點(diǎn)時若所有外力消失，標(biāo)槍將處于靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】C

7.（2分）辦公室有一個簡單的抽水機(jī)，當(dāng)用手連續(xù)按壓上部塑料筒時，水就會流出來，會聽到“哧”的

一聲,筒內(nèi)的水立刻退回到水桶內(nèi)。如果塑料筒穿孔或者連接部分密封不好，下列說法中正確的是（）

4Mr

A.向下按壓塑料筒時，塑料筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)會變小

B.水由于塑料筒的吸引力而升上來

C.按下黃色按鈕，水桶內(nèi)的氣壓會變大

D.該設(shè)備能抽水是因為按壓增大了桶內(nèi)氣壓，利用內(nèi)外壓強(qiáng)差將水壓出桶外

【答案】D

8.（2分）如圖所示，是2025年北京匯文中學(xué)科技節(jié)中展示的機(jī)器狗，當(dāng)其靜止站立在操場上，下列說法

正確的是（）

A.機(jī)器狗對地面的壓力大于機(jī)器狗受到的重力

B.地面對機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗對地面的壓力是一對平衡力

C.地面對機(jī)器狗的支持力與機(jī)器狗受到的重力是一對平衡力

D.機(jī)器狗受到的重力與地面對機(jī)器狗的支持力是一對相互作用力

【答案】C

9.（2分）如圖所示，籃球運(yùn)動員站在水平地面上，把一個重為5N的籃球豎直向上拋出，籃球剛被拋出

時空氣阻力為0.5N,則關(guān)于籃球從拋出到落地前過程中（）

A.籃球在最高點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài).

B.籃球所受合力最小值為4.5N

C.籃球剛被拋出時所受的合力最大，為5.5N

D.籃球從豎直上升到豎直下落過程中合力先減小后增大

【答案】C

10.（2分）如圖所示，將完全相同的A、B兩物體放在M、N兩水平桌面上，分別在F1=3N、F2=5N的

水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，已知VA=01m/s,VB=0.2m/s,下列判斷正確的是（）

M

A.物體A對桌面的壓力小于物體B

B.物體A受到的摩擦力等于物體B受到的摩擦力

C.桌面N比桌面M更粗糙

D.物體B受到的拉力大于摩擦力

【答案】C

11.（2分）如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入深度相等的水,

水對容器底部的壓強(qiáng)為p甲和P乙，水對容器底部的壓力為F甲和F乙；裝水后的容器對桌面的壓強(qiáng)為R，

用和P2,容器對桌面的壓力為F甲和F”下列判斷正確的是（）

B.P'甲＜p'乙F'甲＜F'乙

C.pT＜p乙Ftp＜F乙

D.p*=p'乙F、＜F'乙

【答案】B

12.（2分）如圖甲所示，質(zhì)量為2.7kg的正方體鋁塊放在粗糙程度完全相同，面積為0.In?的水平桌面上,

鋁塊受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、鋁塊運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如

圖乙所示，p鋁=2.7g/cm3,下列說法正確的是（）

F--------------

----------?

'777777777777777777777777

甲乙

A.t=ls時，鋁塊對桌面的壓強(qiáng)是270Pa

B.t=ls時，鋁塊向右勻速運(yùn)動

C.t=3s時，鋁塊所受滑動摩擦力為2N

D.t=6s時，將F改為水平向左、大小為3N的力，鋁塊將立刻向左做加速運(yùn)動

【答案】C

二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每小題2分。每

小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）

（多選）13.（2分）下列說法正確的是（）

A.在平直滑道上勻速滑行時，運(yùn)動狀態(tài)不變

B.在彎道上滑行時，一定受到非平衡力的作用

C.乘電梯勻速上升時，乘客受到的重力和電梯對乘客的支持力二力平衡

D.地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能向前運(yùn)動，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

【答案】ABC

（多選）14.（2分）如圖所示的四個情景，下列說法正確的是（）

A.圖甲：一瓶橙汁先后放在相同的海綿上，海綿凹陷程度不同，說明壓力大小不同

B.圖乙：將容器左側(cè)倒入鹽水，右側(cè)倒入水，當(dāng)兩側(cè)液面相平時，橡皮膜會向左凸

C.圖丙：放在電梯中的自制氣壓計，從20層下降到1層，細(xì)玻璃管中的液柱會下降

D.圖?。合虿ＡЧ苤写碉L(fēng)，細(xì)管內(nèi)氣體流速較大，壓強(qiáng)較小，因此B管液面會上升

【答案】CD

（多選）15.（2分）如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全

部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象。若不計水的阻力（）

甲乙

A.石料所受的重力為1400N

B.石料所受的浮力為900N

C.石料的體積為2.3Xl（）3m3

D.石料的密度為2.8Xl（）3kg/m3

【答案】AD

三、實驗探究題（共28分，16、20、22題4分，18、19、21題各5分、17題1分）

16.（4分）生活中利用身邊的物品可以完成一些物理小實驗。

（1）如圖甲所示，用水平向右的力推動礦泉水瓶底部，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動，瓶子翻倒，這說明力

的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)（選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）；

（2）如圖乙所示，將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴(yán)杯口并倒置，水不流出，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是

有大氣壓強(qiáng)存在；

（3）如圖丙所示，手握兩張大小相同、彼此正對且自然下垂的紙張，在兩張紙的中間向下吹氣兩張

紙向中間靠攏-這是由于流速越大的位置，壓強(qiáng)越?。ㄟx填“越大”或“越小”）。

甲乙丙

【答案】（1）作用點(diǎn)；（2）大氣壓強(qiáng)；（3）兩張紙向中間靠攏；越小。

17.（1分）如圖所示是小吳同學(xué)在“探究同一直線上同方向兩個力的合力”的實驗中出現(xiàn)的情景兩次實驗

中通過把橡皮筋拉伸到同一點(diǎn)使F的作用效果與Fi、F2共同作用的效果相同。

18.（5分）如圖是物理課本上的一幅圖片。受到這幅圖的啟發(fā)，小雨同學(xué)想設(shè)計實驗探究”壓力的作用效

果與哪些因素有關(guān)”。在水平臺面上有一個裝有沙子的容器，如圖甲所示，如圖乙所示；然后她將鐵塊

A放在桌面上；最后小雨將沙子恢復(fù)如圖甲所示情況后，她又將桌面朝下

（1）體重相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如圖所示，穿著滑雪板的小張能在雪地上自由

行走壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)；

（2）實驗的過程中，小雨為了比較壓力的作用效果，可以觀察沙子的A；（選填“A.凹陷程度”

或“B.受力面積”）

（3）由乙、丙兩圖所示的實驗，可知壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；

（4）利用丙、丁兩圖所示的實驗探究壓力的作用效果與受力面積大小是否有關(guān)時，鐵塊A和B的質(zhì)量

應(yīng)相等（選填“相等”或“不相等”）。

【答案】（1）壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)；（2）A；（3）壓力大?。唬?）相等。

19.（5分）小秋為探究“運(yùn)動與力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為

毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;

（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或"近”），

說明小車運(yùn)動的速度改變得越慢（選填“快”或“慢）；

（3）伽利略對類似的實驗進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測：如果水平面絕對光滑，小車在運(yùn)動時不受阻力

勻速直線運(yùn)動，說明運(yùn)動的物體不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持。

丙I—-------------二木板

【答案】（1）同一高度；（2）遠(yuǎn)；慢；（3）勻速直線；不需要。

20.（4分）水平實驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺、燒杯和水、小陽計劃利用這些器材來研究液體內(nèi)部壓

強(qiáng)的特點(diǎn)。為此，他進(jìn)行了如下探究：

實驗一：小陽將同一個微小壓強(qiáng)計放入同種液體的同一深度，將壓強(qiáng)計的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方

向

（1）這個現(xiàn)象說明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等（選填“相

等”或“不相等”）；小陽讓金屬盒緩慢向下移動至另一深度，U形管兩液面的高度差變大同種液體深

度越深壓強(qiáng)越大;

實驗二；小陽在實驗一的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究“水內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”。

如圖2所示，他的主要實驗步驟如下：

①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L,探頭到水面的距離

Hi,如圖2甲所示，讀出壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差hi,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L2,如圖2乙所示，讀出

壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。

根據(jù)以上敘述說明小陽在上述探究過程中存在的兩點(diǎn)問題是：沒有控制探頭到水面的距離不變o

【答案】實驗一：相等；同種液體深度越深壓強(qiáng)越大；

實驗二：沒有控制探頭到水面的距離不變。

21.（5分）實驗桌上有彈簧測力計、大燒杯、水、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、體積相同的銅塊A和鐵塊B、

以及與鐵塊B質(zhì)量相等的鋁塊C（p銅〉p鐵〉p鋁）。通過學(xué)習(xí)，小李知道了浮力大小與物體浸在液體里的

體積和液體密度有關(guān)，他想利用上述實驗器材，受到的浮力大小與金屬塊的密度是否有關(guān)”，請完成下

列問題。

（1）請將以下的實驗步驟補(bǔ)充完整：

①彈簧測力計調(diào)零，在大燒杯中裝入適量的水，用細(xì)線系好金屬塊；

②測出銅塊A的重力G并記錄數(shù)據(jù)；將其浸沒在大燒杯的水中，不碰壁不觸底，并記錄數(shù)據(jù)；

③將鐵塊B換成銅塊A,重復(fù)②的實驗，測出銅塊A的重力G,并記錄數(shù)據(jù),用彈簧測力計測出

拉力F,并記錄數(shù)據(jù)；

④根據(jù)計算式F.法=G-F；計算兩金屬塊的浮力大小：

（2）若兩個金屬塊受到的浮力大小相等（選填“相等”或“不相等”），則可得出結(jié)論：金屬塊浸

沒在水中時，受到的浮力大小與金屬塊的密度無關(guān)；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

【答案】（1）將鐵塊B換成銅塊A,重復(fù)②的實驗，測出銅塊A的重力G，，并記錄數(shù)據(jù)；將A浸沒在

大燒杯的水中，不碰壁不觸底，用彈簧測力計測出拉力F,并記錄數(shù)據(jù)；G-F；（2）相等；（3）見解

答圖。

22.（4分）模型建構(gòu)是開展物理學(xué)研究的重要方式。通過合理地選取研究對象，并構(gòu)建模型，可以幫助我

們處理很多復(fù)雜問題。

如圖所示是小李自制的氣壓計，在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的有色液體，用穿有透明細(xì)塑料管的橡膠塞塞住瓶

口。從細(xì)塑料管上端向瓶內(nèi)吹入空氣，粗略反映外界氣壓大小的變化。請選取合適的研究對象，構(gòu)建恰

當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ?，分析說明：

（1）為什么吹氣后，液柱可以靜止在塑料管內(nèi)（可結(jié)合受力示意圖進(jìn)行輔助說明）。

（2）將氣壓計從一層拿到十層，液柱會升高還是降低，請解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

a）（吹氣

------

【答案】（1）吹氣后，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，在瓶內(nèi)外氣壓差的作用下，會有一部分水被壓入塑料

管，瓶內(nèi)外氣壓差可支持一定高度的液體，液柱可以靜止在塑料管內(nèi)；

（2）將氣壓計從一層拿到十層，高度變高，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小,

因此管內(nèi)液面升高。

四、科普閱讀題（共4分）

23.（4分）請閱讀《“企鵝一號”返航計劃》并回答下題。

“企鵝一號”返航計劃

2025年4月24日是第十個“中國航天日”，伴隨著中國航天日，北京匯文中學(xué)迎來了科技節(jié)。4月11

日，用自己建模設(shè)計的返回艙，模擬它的返航過程。

看似簡單的雞蛋保護(hù)裝置，凝結(jié)著與航天返回艙異曲同工的科技智慧一一如何用最精妙的結(jié)構(gòu)抵御極端

沖擊？怎樣通過創(chuàng)新材料守護(hù)核心安全？這正是一代代航天人持續(xù)攻關(guān)的課題。

2024年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸。當(dāng)飛船運(yùn)行至最后一圈時進(jìn)入返回任務(wù)流

程，該流程共有5個階段

（一）制動減速段：該階段包含兩次姿態(tài)調(diào)整與一次制動減速過程：

第一次姿態(tài)調(diào)整，飛船由軌道艙朝前姿態(tài)逆時針轉(zhuǎn)動90。，為軌道艙與返回艙的分離創(chuàng)造條件。分離

前，避免泄壓沖擊引發(fā)艙體姿態(tài)異常。軌道艙與返回艙的分離完成后，軌道艙留在太空繼續(xù)工作，再逆

時針轉(zhuǎn)動90。，將推進(jìn)艙發(fā)動機(jī)噴口對準(zhǔn)前進(jìn)方向，推進(jìn)艙發(fā)動機(jī)點(diǎn)火產(chǎn)生與飛行方向相反的作用力，

就像踩下太空剎車，進(jìn)入“再入軌道過渡段”。

（二）再入軌道過渡段：

該階段飛船仍處于近地軌道真空環(huán)境，遵循天體力學(xué)規(guī)律飛