2025年遼寧省中考

道德與法治試題

（本試卷共19小題滿分70分道德與法治和歷史考試時長共150分鐘）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分選擇題（共30分）

本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。

1.“開卷有益”啟示我們要（）

A.堅持讀書學(xué)習(xí)B.學(xué)會欣賞自己

C.精心呵護(hù)友誼D.傳遞美好情感

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。

A：開卷有益指讀書有益處，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，啟示我們應(yīng)堅持讀書，故A符合題意；

B：學(xué)會欣賞自己涉及自我認(rèn)知，與讀書無直接關(guān)聯(lián)，故B不符合題意；

C：呵護(hù)友誼屬于人際交往范疇，與題干無關(guān)，故C不符合題意；

D：傳遞情感強調(diào)情感交流，未直接體現(xiàn)讀書的作用，故D不符合題意；

故本題選A。

2.2025年4月14日，健康體重管理行動被納入健康中國行動。管好體重，為健康和幸?！皟χ怠?，下列做

法正確的是（）

①合理飲食②充足睡眠

③過度用眼④適量運動

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查養(yǎng)成健康的生活方式。

①：合理飲食是控制體重的關(guān)鍵，有利于管好體重，故①符合題意；

②：充足睡眠有助于調(diào)節(jié)身體代謝，有利于管好體重，故②符合題意；

③：過度用眼可能引發(fā)健康問題，與體重管理無關(guān)，故③錯誤；

④：適量運動可直接促進(jìn)能量消耗，有利于管好體重，故④符合題意；

故本題選B。

3.好朋友之間分享日常生活中的點滴。下列“微點評”與“日常點滴”匹配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

序號日常點滴微點評

①經(jīng)常幫助父母做家務(wù)珍惜師生情誼

②積極主動與老師交流構(gòu)建和諧家庭

③遇見鄰居熱情打招呼做到以禮待人

④拒絕陌生網(wǎng)友的約見慎重結(jié)交網(wǎng)友

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查師生交往、構(gòu)建和諧家庭、以禮待人、網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)知識。

①：幫助父母做家務(wù)屬于家庭責(zé)任，而“珍惜師生情誼”涉及師生關(guān)系，兩者無關(guān)，故①匹配錯誤；

②：與老師交流屬于師生互動，但“構(gòu)建和諧家庭”屬于家庭關(guān)系范疇，故②匹配錯誤；

③：對鄰居禮貌問候體現(xiàn)“以禮待人”的社交禮儀，故③匹配正確；

④：拒絕陌生網(wǎng)友約見是保護(hù)自身安全的合理做法，符合“慎重結(jié)交網(wǎng)友”的要求，故④匹配正確；

故本題選D。

4.截至2024年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)11.08億人。從電商平臺到休閑娛樂，再到數(shù)字支付，11億多網(wǎng)民

的背后，蘊藏著強大的數(shù)字經(jīng)濟(jì)動力和消費潛力。這表明網(wǎng)絡(luò)（）

①促進(jìn)民主政治的進(jìn)步

②讓生活變得更加豐富多彩

③成為唯一的消費平臺

④為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。

①：題干未提及民主政治相關(guān)內(nèi)容，故①不符合題意；

②：題干提到“休閑娛樂”“數(shù)字支付”等，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)豐富生活，故②符合題意；

③：“唯一”表述絕對化，現(xiàn)實中線下消費依然存在，故③說法錯誤；

④：題干強調(diào)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)動力和消費潛力”，說明網(wǎng)絡(luò)推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故④符合題意；

故本題選C。

5.2025年4月23日是第三十個世界讀書日。書香芬芳，同學(xué)們紛紛展示讀書隨筆。

隨筆一：隨筆二：

樊錦詩，堅守蒼茫戈壁，讓莫高窟壁沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城

畫永放光芒。那些作出巨大貢獻(xiàn)的人市的干凈整潔。這樣的普通勞動者是

是值得尊重的。值得尊重的。

以上隨筆內(nèi)容說明，尊重他人要（）

A.自覺維護(hù)秩序

B.冷靜處理矛盾

C.勇于承認(rèn)過錯

D.平等對待他人

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查尊重他人的要求。

D：分析題文，隨筆一提到作出巨大貢獻(xiàn)的樊錦詩值得尊重，隨筆二強調(diào)普通環(huán)衛(wèi)工人同樣值得尊重；體現(xiàn)

了尊重不取決于個人的成就大小、社會地位高低，說明尊重他人要平等對待他人；故D符合題意；

ABC：自覺維護(hù)秩序、冷靜處理矛盾、勇于承認(rèn)過錯都不符合題干主旨；故ABC不符合題意；

故本題選D。

6.有著百年歷史的故宮博物院，經(jīng)常面向社會公開招募志愿者。志愿者給大家普及故宮文化，為他人和社

會提供服務(wù)，既實現(xiàn)了自身的價值，也拓展了自己的視野。這主要說明（）

A.法律護(hù)平安B.奉獻(xiàn)助成長

C.誠信促文明D.知恥守底線

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查服務(wù)社會的意義。

A：題干未涉及法律或安全問題，與題意無關(guān)，故A不符合題意；

B：志愿者通過服務(wù)他人和社會，既實現(xiàn)自身價值又拓展視野，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)對個人成長的促進(jìn)作用，故B符

合題意；

C：題干未提及誠信相關(guān)內(nèi)容，與志愿服務(wù)無關(guān)，故C不符合題意；

D：題干未涉及知恥或道德底線問題，與題意無關(guān)，故D不符合題意；

故本題選B。

7.2025年4月15日，國家安全宣傳教育工作室發(fā)布主題宣傳片《守護(hù)·十年》。有一段解說詞寫道：“是

十四億心跳同頻共振，將‘國家安全’四字寫成屋檐下的家常，國家安全，我們共同守護(hù)?！边@告訴我們

（）

A.人人都是維護(hù)國家安全的主角

B.應(yīng)當(dāng)行使維護(hù)國家安全的權(quán)利

C.維護(hù)國家安全就是保守所知悉的國家秘密

D.堅持總體國家安全觀要以經(jīng)濟(jì)安全為根本

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查維護(hù)國家安全相關(guān)知識。

A：題干強調(diào)“國家安全，我們共同守護(hù)”，說明維護(hù)國家安全需要全體公民共同參與，故A符合題意；

B：維護(hù)國家安全是公民的法定義務(wù)，而非“權(quán)利”，故B說法錯誤；

C：維護(hù)國家安全包含多方面內(nèi)容，保守國家秘密僅是其中一部分，故C說法錯誤；

D：總體國家安全觀以政治安全為根本，經(jīng)濟(jì)安全是基礎(chǔ)，故D說法錯誤；

故本題選A。

8.2025年4月至12月，教育部舉辦第十屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動。通過開展“法治青年說”、“憲

法衛(wèi)士”行動計劃、憲法主題歌曲傳唱等具體活動，加強學(xué)生憲法法治教育。這有利于學(xué)生（）

①學(xué)習(xí)憲法②認(rèn)同憲法

③完善憲法④踐行憲法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查增強憲法意識。

①：活動通過多種形式加強憲法教育，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識，故①符合題意；

②：參與活動能增強學(xué)生對憲法的理解和認(rèn)同，故②符合題意；

③：完善憲法屬于立法機關(guān)的職責(zé)，學(xué)生活動無法直接完善憲法，故③說法錯誤；

④：活動引導(dǎo)學(xué)生將憲法精神融入行動，如遵守法律、維護(hù)憲法權(quán)威，故④符合題意；

故本題選B。

9.在五四青年節(jié)紀(jì)念活動中，某校朗誦社團(tuán)表演了情景詩朗誦。他們將詩歌、戲劇等多種元素巧妙融合，

用飽含深情的聲音讓觀眾領(lǐng)略朗誦藝術(shù)的魅力，獲得“最佳創(chuàng)意獎”。這表明公民依法享有（）

A.文化權(quán)利榮譽權(quán)

B.人身自由監(jiān)督權(quán)

C.受教育權(quán)隱私權(quán)

D.政治權(quán)利財產(chǎn)權(quán)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查公民基本權(quán)利的相關(guān)知識。

A：學(xué)生參與朗誦表演屬于行使文化權(quán)利，獲得“最佳創(chuàng)意獎”體現(xiàn)了榮譽權(quán)，故A符合題意；

B：人身自由和監(jiān)督權(quán)與題干中的文化活動無關(guān)，故B不符合題意；

C：受教育權(quán)和隱私權(quán)未在題干中體現(xiàn)，故C不符合題意；

D：政治權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)與題干中的表演及獲獎無直接關(guān)聯(lián)，故D不符合題意；

故本題選A。

10.社區(qū)普法宣傳欄中有這樣的信息：作為國家的法律監(jiān)督機關(guān)，通過行使檢察權(quán)，追訴犯罪，維護(hù)國家安

全和社會秩序……這里提到的國家機關(guān)是（）

A.人民政府B.人民法院

C.人民檢察院D.監(jiān)察委員會

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查檢察機關(guān)的職能。

A：人民政府屬于行政機關(guān)，負(fù)責(zé)行政管理，不承擔(dān)法律監(jiān)督職能，故A不符合題意；

B：人民法院是國家的審判機關(guān)，負(fù)責(zé)審理案件，而非法律監(jiān)督，故B不符合題意；

C：根據(jù)憲法規(guī)定，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，行使檢察權(quán)，負(fù)責(zé)追訴犯罪、維護(hù)國家安全和社會

秩序，故C符合題意；

D：監(jiān)察委員會是國家的監(jiān)察機關(guān)，負(fù)責(zé)對公職人員的監(jiān)督，而非法律監(jiān)督，故D不符合題意；

故本題選C。

11.2025年4月24日，神舟二十號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。中國航天人從未停止對宇宙的探索，在實

驗室、在發(fā)射場、在茫茫大漠，多少人干驚天動地事、做隱姓埋名人。中國航天人的堅守與奮斗，體現(xiàn)出

的社會主義核心價值觀的價值要求是（）

A.富強B.自由C.公正D.敬業(yè)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

A：富強屬于國家層面的價值目標(biāo)，強調(diào)國家經(jīng)濟(jì)實力的提升，與題干中航天人的個人奉獻(xiàn)精神無關(guān)，故A

不符合題意；

B：自由屬于社會層面的價值取向，強調(diào)權(quán)利保障，與題干中堅守崗位、艱苦奮斗的內(nèi)容無關(guān)，故B不符合

題意；

C：公正屬于社會層面的價值要求，強調(diào)公平正義，題干未涉及社會資源分配問題，故C不符合題意；

D：敬業(yè)是個人層面的價值準(zhǔn)則，強調(diào)恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，題干中航天人“干驚天動地事、做隱姓埋名人”

直接體現(xiàn)了對職業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，故D符合題意；

故本題選D。

12.國家“以舊換新”政策實施以來，新能源汽車因補貼力度大且更環(huán)保，成為消費新寵。消費品“以舊換

新”不僅僅是商品交易，更是一場生活方式的變革。這表明（）

①新能源技術(shù)已經(jīng)完全成熟

②消費者的低碳生活理念逐漸增強

③我國堅持走綠色發(fā)展道路

④政府在資源配置中起決定性作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查綠色發(fā)展的相關(guān)知識。

①：我國新能源技術(shù)還沒有完全成熟，故①說法錯誤；

②：消費者因環(huán)保選擇新能源汽車，體現(xiàn)低碳理念增強，故②符合題意；

③：國家通過政策推動環(huán)保產(chǎn)品，符合綠色發(fā)展道路，故③符合題意；

④：市場在資源配置中起決定性作用，政府是宏觀調(diào)控，故④說法錯誤；

故本題選C。

13.電影《西藏班》以某市第一中學(xué)“西藏班”為原型，聚焦?jié)h族教師與藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活故事，展現(xiàn)

了“漢藏一家親”的民族深情，生動詮釋了黨中央援藏政策的重要意義。援藏政策有利于（）

①促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽

②民族區(qū)域自治制度的確立

③消除各民族之間的差異

④鑄牢中華民族共同體意識

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識。

①：援藏政策通過促進(jìn)漢藏交流合作，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，故①符合題意；

②：民族區(qū)域自治制度早已確立，援藏政策是落實該制度的舉措而非確立制度本身，故②說法錯誤；

③：各民族差異客觀存在，政策強調(diào)尊重差異而非消除，故③說法錯誤；

④：援藏政策有利于增強民族凝聚力，符合“鑄牢中華民族共同體意識”的目標(biāo)，故④符合題意；

故本題選B。

14.音樂教室，歌聲嘹亮。

以歌表意，中華民族走向復(fù)興必須（）

①堅持中國道路

②實現(xiàn)同步富裕

③弘揚中國精神

④凝聚中國力量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查實現(xiàn)中國夢的途徑。

①③④：分析題文，我們迎著初升的太陽，走在新的道路上，指我們要堅持走中國道路；我們是優(yōu)秀的中

華兒女，譜寫時代的篇章，我們迎著風(fēng)雨向前方，萬眾一心挽起臂膀，指中華民族走向復(fù)興必須弘揚中國

精神、凝聚中國力量；故①③④符合題意；

②：應(yīng)該是共同富裕，不是同步富裕；故②錯誤；

故本題選C。

15.2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。中國為捍衛(wèi)和平、維護(hù)正義付出了巨大

民族犧牲，作出了重大歷史貢獻(xiàn)。今天的中國堅定做“賦能型大國”，將繼續(xù)同世界各國譜寫雙向奔赴、

相互成就的新篇章。這表明中國是（）

①世界和平的建設(shè)者

②全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者

③國際秩序的維護(hù)者

④“一帶一路”的倡議者

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查中國擔(dān)當(dāng)。

①：題干強調(diào)中國“捍衛(wèi)和平”“同世界各國譜寫雙向奔赴”，體現(xiàn)中國積極參與維護(hù)世界和平，故①符合題意；

②：中國“作出重大歷史貢獻(xiàn)”“相互成就”表明中國推動全球共同發(fā)展，故②符合題意；

③：中國“維護(hù)正義”“堅定做賦能型大國”體現(xiàn)對國際秩序的維護(hù)，故③符合題意；

④：“一帶一路”的倡議者雖符合事實，但題干未直接提及“一帶一路”相關(guān)內(nèi)容，故④不符合題意；

故本題選A。

第二部分非選擇題（共40分）

本部分共包括4小題。

16.下課鈴聲一響，課間十五分鐘開啟。同學(xué)們奔向操場動起來，揮灑青春的汗水。

【運動的汗臉上有笑】

運球、傳球、投籃——球進(jìn)啦！

“漂亮！”進(jìn)球的球員一跳多高，他甩甩被汗水浸濕的頭發(fā)，邊拍手邊說：“太開心了！加油！加油！”

（1）“太開心了”體現(xiàn)了人的哪一基本情緒？

【互助的汗心中有愛】

“一、二、三、跳！”跳過去了！

為參加運動會跳長繩展演活動，某班同學(xué)在刻苦練習(xí)。同學(xué)們一個個跳過長繩，小晴卻總也跳不過去。

大家有的教她方法，有的幫她數(shù)拍子，還有的拉起她的手一起跳……她終于跳過去了！大家歡呼雀躍，臉

上的汗水映著陽光時隱時現(xiàn)。

（2）小晴學(xué)會跳長繩的過程，反映出美好集體具備怎樣的特征？（寫出一點即可）

【追夢的汗眼里有光】

發(fā)球、接球、再接球……得分了！

小旭的乒乓球技贏得了陣陣喝彩，他擦著額頭上的汗說：“我的夢想是參加全國比賽，我要堅持練習(xí)，

每天進(jìn)步一點點，就會離目標(biāo)越來越近！”

（3）小旭的話說明夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么？

課間過后，同學(xué)們很興奮，回教室途中說說笑笑，總有聊不完的話題。

（4）選擇其中一位同學(xué)的觀點，并運用“青春的證明”相關(guān)知識加以說明。

【答案】（1）喜。（2）美好的集體是善于合作的、充滿關(guān)懷與友愛的。（3）努力。

（4）選擇小旭的觀點：青春的探索需要自信，信讓我們充滿激情，有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，

能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華。自信的人能夠抓住機會，克服困難，將進(jìn)取的熱情轉(zhuǎn)化為行動的動力。

選擇小晴的觀點：榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我

們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。青春的探索需要自強，自強可以讓我們更自

信。自強需要我們不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅

持，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

【解析】

【分析】考點考查：努力的基本要求、自信、自強、榜樣的力量、情緒的類型、美好集體的特征。

能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用情緒的類型的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：太開心了→可鏈接喜；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用美好集體的特征的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：大家有的教她方法，有的幫她數(shù)拍子，還有的拉起她的手一起跳→可鏈接美好的集體是善于合作

的、充滿關(guān)懷與友愛的。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用努力的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：我要堅持練習(xí)，每天進(jìn)步一點點，就會離目標(biāo)越來越近→可鏈接努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問4詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用自信、自強、榜樣的力量的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：今天我又贏了，同學(xué)們的掌聲、喝彩聲讓我更加自信，我體會到了自信的意義，明天挑戰(zhàn)繼續(xù)

→可鏈接自信的意義和做法；

關(guān)鍵詞②：我要向你學(xué)習(xí)，以你為榜樣，持之以恒，不斷完善自我，收獲屬于我的掌聲→可鏈接自強的意

義和做法+榜樣的力量；

第三步：整合信息，組織答案。

17.人大代表是黨和國家聯(lián)系人民群眾的橋梁。人們經(jīng)常用“聰”字來概括人大代表作用——用“耳”傾聽

民聲，用“口”反映民意，用“心”為民服務(wù)。支持和保障人大代表更好依法履職，充分發(fā)揮人大代表作

用，是人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)。

【舵手】

中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報告提出：“加強人大代表工作能力建設(shè)，密切人大代表同人民群

眾的聯(lián)系?！睘樨瀼芈鋵嶞h中央決策部署，根據(jù)立法工作安排，全國人大常委會法制工作委員會、代表工

作委員會于2024年初組成修法工作專班，啟動代表法修改工作。

（1）材料體現(xiàn)了我國最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量是什么？

【準(zhǔn)繩】

2025年3月11日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議經(jīng)表決，通過了關(guān)于修改全國人民代表大會

和地方各級人民代表大會代表法的決定。新修改的代表法亮點突出，例如，完善了代表在代表大會閉會期

間的活動的有關(guān)規(guī)定等。

《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》（節(jié)選）

第三十條代表根據(jù)本級人民代表大會常務(wù)委員會或者鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會

主席團(tuán)的安排。圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和關(guān)系人民群眾切身利益、社會普遍關(guān)注的重大問

題、重大事項……開展專題調(diào)研。

第五十八條……代表應(yīng)當(dāng)以多種方式向原選區(qū)選民或者原選舉單位報告履職情

況……

（2）十四屆全國人大三次會議通過關(guān)于修改代表法的決定，體現(xiàn)了法律的哪一特征？

（3）代表法的上述規(guī)定，要求人大代表對人民履行怎樣的義務(wù)？

【回響】

2024年，國務(wù)院各部門共承辦全國人大代表建議8783件，有力推動解決了一系列關(guān)系改革開放和人民

群眾切身利益的重點難點問題。

（4）材料體現(xiàn)了社會主義民主政治的本質(zhì)屬性是什么？

【答案】（1）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）法律是由國家制定或認(rèn)可的。

（3）人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人

民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。（4）全過程人民民主。

【解析】

【分析】考點考查：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、法律的特征、人大代表的義務(wù)、社會主義民主。

能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：我國最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量→可鏈接中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用法律的特征的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：十四屆全國人大三次會議通過關(guān)于修改代表法的決定→可鏈接法律是由國家制定或認(rèn)可的。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用人大代表的義務(wù)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和關(guān)系人民群眾切身利益、社會普遍關(guān)注的重大問題、重大事項開展專題調(diào)研

→可鏈接人大代表的義務(wù)；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問4詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用社會主義民主的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：社會主義民主政治的本質(zhì)屬性→可鏈接全過程人民民主。

第三步：整合信息，組織答案。

18.2025年4月20日，是中國的谷雨節(jié)氣，也是第十六個聯(lián)合國中文日。傳說倉頡（jié）造字感動了上蒼，

上蒼就下了一場谷粒雨，后人把這一天叫作“谷雨”。聯(lián)合國將中文日定在谷雨這一天，以紀(jì)念“中華文

字始祖”倉頡造字的貢獻(xiàn)。

【一片甲骨驚天下】

甲骨文，距今約有3600年歷史，因鐫刻在龜甲和獸骨上而得名。以甲骨文為代表的漢字既是特定的符

號，又是精美的圖案，展現(xiàn)了中華民族的智慧。今天使用的很多文字，都可以追溯到甲骨文。例如“明”

字，甲骨文用日月的形狀來表示光亮?！懊鳌弊诌€經(jīng)歷了金文、小篆、隸書、楷書等形式，演變至今。

（1）材料是如何體現(xiàn)中華文化“源遠(yuǎn)流長”這一特點的？（找出一處即可）

【千年漢字貫古今】

今天，人們以多元化的方式，讓漢字煥發(fā)時代光彩。電視制作人推出“最愛中國字”節(jié)目，解讀漢字

之美：三維創(chuàng)作人將漢字和新技術(shù)結(jié)合，通過浮雕、投影等方式，創(chuàng)造了立體的空間構(gòu)造……

漢字是中華文化的載體?！兜赖陆?jīng)》用五千言闡述“大道至簡”；孔子“述而不作”，卻有《論語》傳

世……漢字所承載的文化精髓隨著時代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。例如，“天下為公”理念在現(xiàn)代社會被賦

予新的時代內(nèi)涵?！按蟮乐幸?，天下為公”已成為全人類共同追求的價值目標(biāo)，是構(gòu)建人類命運共同體

的重要內(nèi)容之一。

（2）上述材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展？

【八方呼應(yīng)傳世界】

目前，全世界有100多個國家和地區(qū)的人們正熱衷于學(xué)習(xí)漢字，有85個國家將中文納入國民教育體系。

聯(lián)合國中文日的確立、“漢語橋”系列中文比賽的舉辦……更是讓漢字成為一座聯(lián)通世界的橋梁。

（3）材料體現(xiàn)了中國文化對世界具有怎樣的影響？

（4）漢字的蓬勃發(fā)展，更加堅定了中國人的自信。這是“自信的中國人”哪一表現(xiàn)？

【答案】（1）甲骨文，距今約有3600年歷史。

（2）①創(chuàng)新傳播方式，借助電視節(jié)目、新技術(shù)等多元化手段，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展；

②深入挖掘文化精髓，結(jié)合時代需求賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，推動傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)。

（3）①隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大，在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更

多的機會、更強烈的意愿，接觸、體驗和認(rèn)識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。②

中國文化越來越受到世界認(rèn)可，成為溝通中國與世界的重要橋梁，促進(jìn)了中外文化交流互鑒，讓世界更深

入地了解中國文化。

（4）自信的中國人對文化有底氣。

【解析】

【分析】考點考查：中華文化的特點、發(fā)展中國特色社會主義文化、做自信的中國人、中國文化對世界的

影響。

能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用中華文化的特點的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：源遠(yuǎn)流長→可鏈接甲骨文，距今約有3600年歷史；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：電視制作人推出“最愛中國字”節(jié)目：將漢字和新技術(shù)結(jié)合→可鏈接創(chuàng)新傳播方式，借助電視節(jié)目、

新技術(shù)等多元化手段，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；

關(guān)鍵詞②：漢字所承載的文化精髓隨著時代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展→可鏈接深入挖掘文化精髓，結(jié)合時代

需求賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵，推動傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中國文化對世界的影響的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：全世界有100多個國家和地區(qū)的人們正熱衷于學(xué)習(xí)漢字，有85個國家將中文納入國民教育體系

→可鏈接隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大；

關(guān)鍵詞②：聯(lián)合國中文日的確立、“漢語橋”系列中文比賽的舉辦，更是讓漢字成為一座聯(lián)通世界的橋梁→可

鏈接中國文化越來越受到世界認(rèn)可，成為溝通中國與世界的重要橋梁，促進(jìn)了中外文化交流互鑒，讓世界

更深入地了解中國文化；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問4詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自信中國人的表現(xiàn)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：漢字的蓬勃發(fā)展，更加堅定了中國人的自信→可鏈接自信的中國人對文化有底氣。

第三步：整合信息，組織答案。

19.遼寧全面振興新突破三年行動，又稱新時代“遼沈戰(zhàn)役”，經(jīng)過2023年“首戰(zhàn)”、2024年“攻堅”，

2025年進(jìn)入了“決勝”階段。某校九年級同學(xué)以“嬴戰(zhàn)役興遼寧”為主題，開展了研究性學(xué)習(xí)。

【歷史上的遼沈戰(zhàn)役——精神閃耀】

同學(xué)們圍繞主題，利用AI助手搜集資料。

請介紹歷史上的遼沈戰(zhàn)役。

AI：1948年9月，遼沈戰(zhàn)役打響，歷時52天。這一戰(zhàn)役不僅使東

北人民解放戰(zhàn)爭取得了最后勝利，而且改變了中國戰(zhàn)局。遼寧由

此成為全國解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折地，在中國革命史上有著特殊重要的

歷史地位。其間鑄就的遼沈戰(zhàn)役精神，是中華民族精神的具體體

現(xiàn)。

……

搜集新時代“遼沈戰(zhàn)役”取得的成績。

AI：……

（1）遼沈戰(zhàn)役精神是中華民族精神的豐富和發(fā)展，這表明中華民族精神具有怎樣的品格？

【新時代“遼沈戰(zhàn)役”——戰(zhàn)績顯著】

同學(xué)們搜到了一些發(fā)展數(shù)據(jù)，做成系列展板。

繪制“2023年、2024年遼寧省地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）及遼寧省三大產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重”圖，信息

如下：

相關(guān)鏈接：

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)將全部經(jīng)濟(jì)活動劃分為三大產(chǎn)業(yè)，即廣義的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)。

第三產(chǎn)業(yè)水平是衡量現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志。

（2）閱讀材料，完成以下任務(wù)。

①比較2023年和2024年遼寧省GDP的大??；

比較2023年和2024年遼寧省第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重的大小。

②通過以上比較，你能得出什么結(jié)論？（寫出一點即可）

動力增

民心暖

☆實施自主科研項目72項、轉(zhuǎn)化科研成果

☆民生支出占一般公共預(yù)算支出比例

181項。

76.7%。

☆持續(xù)實施“興遼英才計劃”，支持培養(yǎng)高

☆城鎮(zhèn)新增就業(yè)48.6萬人。

層次人才995人、團(tuán)隊79個，省內(nèi)高校畢

☆居民人均可支配收入增長4.9%，與經(jīng)濟(jì)

業(yè)生67.5%留遼就業(yè)，省外高校畢業(yè)生來遼

增長基本保持同步。

就業(yè)增長10%。

——摘自《2025年遼寧省政府工作報告》

（3）“民心暖”說明發(fā)展的根本目的是什么？

（4）“動力增”得益于遼寧堅持落實國家哪些戰(zhàn)略？

【用歷史映照現(xiàn)實——奮斗其時】

同學(xué)們以史鑒今，深入思考?xì)v史上的遼沈戰(zhàn)役對打贏新時代“遼沈戰(zhàn)役”的啟示。

習(xí)近平總書記指出，“遼沈戰(zhàn)役勝利是東北人民全力支援拼出來的”。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是

真正的英雄。實現(xiàn)遼寧全面振興全方位振興，4000多萬遼寧人民要以“想在一起”的共識、“干在一起”

的行動，堅決打好打贏決勝之年決勝之戰(zhàn)，奮力奪取新時代“遼沈戰(zhàn)役”的全面勝利。

（5）生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時當(dāng)奮斗其時。家鄉(xiāng)振興，使命在肩。請從理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、過硬

本領(lǐng)、品德修為中任選一個角度，撰寫你的行動宣言。

要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不少于50字。文中不得出現(xiàn)學(xué)校、姓名等個人信息。

【答案】（1）與時俱進(jìn)。

（2）①比較2023年和2024年遼寧省GDP的大?。?023年遼寧省GDP為30209.4億元，2024年為32612.7

億元，所以2024年遼寧省GDP大于2023年。

比較2023年和2024年遼寧省第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重的大?。?023年第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重為52.4%，

2024年為56.9%，因此2024年遼寧省第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重大于2023年。

②結(jié)論：2023-2024年，遼寧省GDP實現(xiàn)增長，經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大；同時第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重提升，說明

遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。

（3）增進(jìn)民生福祉。（4）創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。

（5）理想信念角度：以理想為帆，信念為錨，投身家鄉(xiāng)振興浪潮。我將秉持“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居”的愿

景，堅信鄉(xiāng)村振興的美好藍(lán)圖可成，用持久熱忱與堅定信念，為家鄉(xiāng)發(fā)展注入青春動能，讓理想之花綻放

在家鄉(xiāng)沃土。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)角度：家鄉(xiāng)振興，我有責(zé)任！把