2025法語(yǔ)DELF考試閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，并根據(jù)你的法語(yǔ)閱讀理解能力，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?.某天，巴黎的天氣格外晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在老街的石板路上，顯得格外溫暖。一位年輕的游客，名叫艾米麗，正漫步在盧浮宮附近的小巷中。她被一家古董店吸引，推開(kāi)了那扇吱呀作響的木門(mén)。店主是一位和藹的老先生，他熱情地向艾米麗介紹著店里的各種古董。突然，他拿起一個(gè)精美的瓷瓶，對(duì)艾米麗說(shuō)：“這個(gè)瓷瓶非常珍貴，是清朝時(shí)期的作品，具有很高的歷史價(jià)值?！卑惵?tīng)后，眼睛里閃爍著好奇的光芒，她仔細(xì)地觀察著瓷瓶的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后問(wèn)道：“這個(gè)瓷瓶的制作工藝非常獨(dú)特，能否詳細(xì)介紹一下？”老先生微笑著點(diǎn)頭，開(kāi)始講述瓷瓶的制作過(guò)程。從選料、成型、繪畫(huà)到燒制，每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了藝術(shù)和匠心。艾米麗聽(tīng)得入了迷，她不禁感嘆道：“這簡(jiǎn)直是一門(mén)藝術(shù)！”老先生聽(tīng)后，臉上露出了欣慰的笑容，他說(shuō)：“是的，每一件古董都是前人智慧的結(jié)晶，值得我們?nèi)フ湎Ш蛡鞒小！卑惵?tīng)后，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，她決定買(mǎi)下這個(gè)瓷瓶，作為自己在巴黎的紀(jì)念。當(dāng)她走出古董店時(shí)，回頭望了一眼那扇木門(mén)，心中充滿(mǎn)了不舍。她知道，這次巴黎之行將成為她人生中最美好的回憶之一。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(1)艾米麗在巴黎的哪個(gè)地方遇到了老先生？()A.盧浮宮內(nèi)B.盧浮宮附近的小巷中C.巴黎市中心D.巴黎的博物館(2)老先生向艾米麗介紹了什么？()A.一幅繪畫(huà)B.一件古董C.一本古書(shū)D.一座古建筑(3)艾米麗對(duì)瓷瓶的制作工藝感興趣嗎？()A.不感興趣B.有點(diǎn)興趣C.非常感興趣D.不知道(4)老先生對(duì)艾米麗說(shuō)了什么？()A.瓷瓶的價(jià)值B.瓷瓶的制作過(guò)程C.瓷瓶的歷史背景D.瓷瓶的購(gòu)買(mǎi)價(jià)格(5)艾米麗最后做了什么？()A.沒(méi)有買(mǎi)下瓷瓶B.買(mǎi)下了瓷瓶C.向老先生道歉D.向老先生道謝2.在一個(gè)寧?kù)o的小村莊里，住著一位名叫讓-皮埃爾的老木匠。他一生都在制作各種木器，從桌子到椅子，每一件作品都充滿(mǎn)了他的心血和智慧。讓-皮埃爾特別喜歡制作木偶，他認(rèn)為木偶不僅僅是一種玩具，更是一種藝術(shù)形式，能夠帶給人們歡樂(lè)和快樂(lè)。有一天，村里來(lái)了一個(gè)外地的游客，他聽(tīng)說(shuō)了讓-皮埃爾的名聲，特意前來(lái)拜訪(fǎng)。游客看到讓-皮埃爾正在制作一個(gè)木偶，他非常好奇地問(wèn)：“老先生，您能教我制作木偶嗎？”讓-皮埃爾看著游客，臉上露出了慈祥的笑容，他說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你愿意學(xué)，我一定教你?！庇谑?，讓-皮埃爾開(kāi)始教游客制作木偶。他耐心地講解每一個(gè)步驟，從選材、雕刻到上色，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。游客學(xué)得很認(rèn)真，他很快就掌握了制作木偶的基本技巧。讓-皮埃爾看到游客的進(jìn)步，心中充滿(mǎn)了喜悅，他說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了，繼續(xù)努力，你一定能成為一名優(yōu)秀的木匠。”游客聽(tīng)后，感動(dòng)得熱淚盈眶，他跪下向讓-皮埃爾表示感謝。讓-皮埃爾扶起游客，說(shuō)：“不用謝，我只是盡我所能幫助你。”游客站起身來(lái)，離開(kāi)了村莊。讓-皮埃爾目送著游客遠(yuǎn)去，心中充滿(mǎn)了感慨。他知道，這次相遇將成為他人生中最美好的回憶之一。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(6)讓-皮埃爾是一位做什么的人？()A.畫(huà)家B.木匠C.教師D.商人(7)讓-皮埃爾喜歡制作什么？()A.桌子B.椅子C.木偶D.雕塑(8)游客對(duì)讓-皮埃爾說(shuō)了什么？()A.他想要學(xué)制作木偶B.他想要買(mǎi)一個(gè)木偶C.他想要拜讓-皮埃爾為師D.他想要和讓-皮埃爾一起生活(9)讓-皮埃爾教游客什么？()A.制作木偶的技巧B.木匠的生意經(jīng)C.木偶的歷史背景D.木匠的職業(yè)道德(10)游客最后做了什么？()A.沒(méi)有離開(kāi)村莊B.離開(kāi)了村莊C.拜讓-皮埃爾為師D.和讓-皮埃爾一起生活3.在一個(gè)美麗的海濱小鎮(zhèn)，住著一位名叫塞琳娜的年輕女子。她熱愛(ài)大海，每天都喜歡在海邊散步，欣賞大海的美麗景色。有一天，塞琳娜在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的箱子，她好奇地打開(kāi)了箱子，里面裝滿(mǎn)了各種奇特的物品，包括金幣、珠寶和一件古老的地圖。塞琳娜意識(shí)到，這個(gè)箱子可能是一個(gè)寶藏，她決定將箱子帶回家里，仔細(xì)研究。當(dāng)她回到家后，她開(kāi)始研究地圖，發(fā)現(xiàn)地圖上標(biāo)記著一個(gè)神秘的地方。塞琳娜決定前往那個(gè)地方，尋找更多的寶藏。她收拾好行囊，踏上了旅程。在旅途中，她遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但她始終堅(jiān)持不懈，最終來(lái)到了地圖上標(biāo)記的地方。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏的洞穴，洞穴里充滿(mǎn)了寶藏。塞琳娜興奮極了，她開(kāi)始收集寶藏，但突然，她聽(tīng)到了一聲巨響，洞穴開(kāi)始崩塌，她必須立刻離開(kāi)。塞琳娜迅速逃離洞穴，躲過(guò)了一劫。她意識(shí)到，treasurehunting并不是一件容易的事情，她決定將寶藏歸還給大海，并繼續(xù)她的生活。塞琳娜回到了海濱小鎮(zhèn)，將寶藏埋回了原來(lái)的地方，她決定珍惜自己的生活，享受大海的美麗。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(11)塞琳娜住在哪個(gè)地方？()A.巴黎B.一個(gè)小村莊C.一個(gè)海濱小鎮(zhèn)D.一個(gè)山區(qū)(12)塞琳娜熱愛(ài)什么？()A.大海B.森林C.山脈D.河流(13)塞琳娜在海邊發(fā)現(xiàn)了什么？()A.一個(gè)古老的箱子B.一個(gè)神秘的地圖C.一些金幣D.一件珠寶(14)塞琳娜決定做什么？()A.將箱子帶回家里B.將箱子扔掉C.將箱子送給朋友D.將箱子賣(mài)掉(15)塞琳娜在旅途中遇到了什么？()A.沒(méi)有遇到任何困難B.遇到了各種困難和挑戰(zhàn)C.遇到了一個(gè)朋友D.遇到了一個(gè)寶藏4.在一個(gè)繁華的都市里，住著一位名叫皮埃爾的中年男子。他是一名成功的商人，每天都在忙碌地處理各種商務(wù)事務(wù)。然而，皮埃爾內(nèi)心深處卻感到一種空虛和孤獨(dú)，他渴望能夠找到一種真正有意義的生活方式。有一天，皮埃爾在公園里散步時(shí)，遇到了一位名叫艾米麗的年輕女子。艾米麗是一名志愿者，她正在為流浪動(dòng)物籌集善款。皮埃爾被艾米麗的熱心和善良所感動(dòng)，他決定加入艾米麗的志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助那些需要幫助的動(dòng)物。從那天起，皮埃爾開(kāi)始參與各種志愿者活動(dòng)，他幫助流浪動(dòng)物尋找家，為它們提供食物和醫(yī)療照顧。皮埃爾發(fā)現(xiàn)，通過(guò)幫助他人，他找到了內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。他意識(shí)到，成功并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正有意義的生活方式是能夠?yàn)樗藥?lái)幫助和快樂(lè)。皮埃爾決定改變自己的生活方式，他開(kāi)始減少商務(wù)活動(dòng)，更多地參與志愿者活動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)，他的生活變得更加充實(shí)和有意義，他感到自己真正地活了起來(lái)。皮埃爾的故事傳遍了整個(gè)城市，他成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。他告訴人們，每個(gè)人都有能力改變自己的生活，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(16)皮埃爾是一名什么人？()A.畫(huà)家B.商人C.教師D.志愿者(17)皮埃爾內(nèi)心深處感到什么？()A.滿(mǎn)足和快樂(lè)B.空虛和孤獨(dú)C.興奮和激動(dòng)D.平靜和安寧(18)皮埃爾在公園里遇到了誰(shuí)？()A.一位朋友B.一位陌生人C.一位名叫艾米麗的年輕女子D.一位名叫皮埃爾的男子(19)艾米麗是一名什么人？()A.商人B.志愿者C.畫(huà)家D.教師(20)皮埃爾決定做什么？()A.加入艾米麗的志愿者團(tuán)隊(duì)B.繼續(xù)他的商務(wù)活動(dòng)C.減少商務(wù)活動(dòng)，更多地參與志愿者活動(dòng)D.改變他的生活方式5.在一個(gè)古老的村莊里，住著一位名叫瑪麗的年輕女子。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都喜歡去圖書(shū)館看書(shū)。有一天，她在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書(shū)籍，這本書(shū)籍里記載著一種古老的魔法?，旣惐贿@本書(shū)籍深深吸引，她決定學(xué)習(xí)這種魔法。于是，她開(kāi)始閱讀這本書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種魔法咒語(yǔ)和魔法技巧。隨著時(shí)間的推移，瑪麗越來(lái)越擅長(zhǎng)使用魔法，她開(kāi)始用魔法幫助村民們解決各種問(wèn)題。例如，她用魔法治愈了生病的小動(dòng)物，用魔法找到了丟失的物品，用魔法趕走了邪惡的妖怪。村民們對(duì)瑪麗的魔法充滿(mǎn)了感激和敬佩，他們稱(chēng)瑪麗為“魔法師”。然而，瑪麗并沒(méi)有因此而自滿(mǎn)，她知道魔法是一種強(qiáng)大的力量，必須謹(jǐn)慎使用。她決定將魔法用于正途，幫助更多的人。有一天，村莊遭到了邪惡勢(shì)力的襲擊，瑪麗決定用自己的魔法保護(hù)村莊。她施展了強(qiáng)大的魔法咒語(yǔ)，擊退了邪惡勢(shì)力，保護(hù)了村莊的安全。村民們對(duì)瑪麗的勇敢和智慧充滿(mǎn)了敬佩，他們稱(chēng)瑪麗為“英雄”。瑪麗并沒(méi)有因此而驕傲，她知道，真正的英雄不是那些能夠使用強(qiáng)大魔法的人，而是那些能夠用自己的力量幫助他人的人?，旣惖墓适聜鞅榱苏麄€(gè)村莊，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。她告訴人們，每個(gè)人都有能力用自己的力量改變世界，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(21)瑪麗住在哪個(gè)地方？()A.巴黎B.一個(gè)小村莊C.一個(gè)海濱小鎮(zhèn)D.一個(gè)山區(qū)(22)瑪麗熱愛(ài)什么？()A.學(xué)習(xí)B.旅游C.運(yùn)動(dòng)D.音樂(lè)(23)瑪麗在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本什么？()A.一本普通的書(shū)籍B.一本神秘的書(shū)籍C.一本魔法書(shū)D.一本歷史書(shū)(24)瑪麗決定做什么？()A.學(xué)習(xí)魔法B.繼續(xù)學(xué)習(xí)C.去旅游D.去運(yùn)動(dòng)(25)瑪麗用魔法做了什么？()A.沒(méi)有做什么B.幫助村民們解決各種問(wèn)題C.參加了村莊的襲擊D.和村民們一起慶祝二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的單詞或短語(yǔ)。）6.一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明在公園里散步。他看到了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。小明被小鳥(niǎo)的歌聲吸引，他閉上眼睛，享受著這美妙的音樂(lè)。突然，他聽(tīng)到了一陣響聲，他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只小狗跑過(guò)來(lái)，向他搖尾巴。小明很喜歡小狗，他蹲下身子，和小狗玩耍。他們一起追逐著，笑聲不斷。小明覺(jué)得這一天過(guò)得非?？鞓?lè)，他決定每天都要來(lái)公園里散步，享受大自然的美好。根據(jù)上述短文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空格：(26)小明在公園里看到了什么？_________________________(27)小明聽(tīng)到了什么聲音？_________________________(28)小明和小狗一起做了什么？_________________________(29)小明覺(jué)得這一天過(guò)得怎么樣？_________________________(30)小明決定每天做什么？_________________________7.在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村里，住著一位名叫杰克的中年男子。他是一名農(nóng)民，每天都喜歡在田間勞作。有一天，他在田里除草時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物。這株植物長(zhǎng)得很高，葉子很綠，花朵很美麗。杰克對(duì)這株植物很感興趣，他決定將其帶回家，仔細(xì)研究?；氐郊液?，杰克開(kāi)始研究這株植物，他發(fā)現(xiàn)這是一種非常rare的植物，具有很高的藥用價(jià)值。杰克決定將這株植物種植在自己的花園里，并開(kāi)始研究如何利用它的藥用價(jià)值。隨著時(shí)間的推移，杰克的花園里種植了越來(lái)越多的rare植物，他成為了當(dāng)?shù)氐男∮忻麣獾闹参飳W(xué)家。杰克的故事傳遍了整個(gè)鄉(xiāng)村，他成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。他告訴人們，每個(gè)人都有能力發(fā)現(xiàn)和利用身邊的資源，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空格：(31)杰克是一名什么人？_________________________(32)杰克在田里發(fā)現(xiàn)了什么？_________________________(33)杰克對(duì)這株植物做了什么？_________________________(34)杰克成為了什么？_________________________(35)杰克的故事傳遍了哪里？_________________________8.在一個(gè)繁華的都市里，住著一位名叫莉莉的年輕女子。她是一名程序員，每天都喜歡在電腦前編程。有一天，她在編程時(shí)遇到了一個(gè)難題，她嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題。莉莉感到非常沮喪，她決定向同事請(qǐng)教。她的同事是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的程序員，他耐心地幫助莉莉解決了難題。莉莉非常感激她的同事，她決定用自己的努力回報(bào)同事的幫助。于是，她開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)編程，不斷提高自己的技能。隨著時(shí)間的推移，莉莉成為了公司里最優(yōu)秀的程序員之一。她的同事對(duì)她的進(jìn)步充滿(mǎn)了敬佩，他們稱(chēng)莉莉?yàn)椤熬幊谈呤帧薄＠蚶虿](méi)有因此而自滿(mǎn)，她知道編程是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。她決定繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能。莉莉的故事傳遍了整個(gè)公司，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。她告訴人們，每個(gè)人都有能力通過(guò)努力和學(xué)習(xí)改變自己，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空格：(36)莉莉是一名什么人？_________________________(37)莉莉在編程時(shí)遇到了什么難題？_________________________(38)莉莉向誰(shuí)請(qǐng)教？_________________________(39)莉莉成為了什么？_________________________(40)莉莉的故事傳遍了哪里？_________________________9.在一個(gè)寧?kù)o的小村莊里，住著一位名叫湯姆的年輕男子。他是一名畫(huà)家，每天都喜歡在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)。有一天，他在畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到了一個(gè)難題，他嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題。湯姆感到非常沮喪，他決定向老師請(qǐng)教。他的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的畫(huà)家，他耐心地幫助湯姆解決了難題。湯姆非常感激他的老師，他決定用自己的努力回報(bào)老師的幫助。于是，他開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不斷提高自己的技能。隨著時(shí)間的推移，湯姆成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的畫(huà)家之一。他的老師對(duì)他的進(jìn)步充滿(mǎn)了敬佩，他們稱(chēng)湯姆為“繪畫(huà)高手”。湯姆并沒(méi)有因此而自滿(mǎn)，他知道繪畫(huà)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。他決定繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能。湯姆的故事傳遍了整個(gè)村莊，他成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。他告訴人們，每個(gè)人都有能力通過(guò)努力和學(xué)習(xí)改變自己，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空格：(41)湯姆是一名什么人？_________________________(42)湯姆在畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到了什么難題？_________________________(43)湯姆向誰(shuí)請(qǐng)教？_________________________(44)湯姆成為了什么？_________________________(45)湯姆的故事傳遍了哪里？_________________________10.在一個(gè)美麗的海濱小鎮(zhèn)，住著一位名叫莉莉的年輕女子。她是一名攝影師，每天都喜歡在海灘上拍照。有一天，她在拍照時(shí)遇到了一個(gè)難題，她嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題。莉莉感到非常沮喪，她決定向同事請(qǐng)教。她的同事是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的攝影師，他耐心地幫助莉莉解決了難題。莉莉非常感激她的同事，她決定用自己的努力回報(bào)同事的幫助。于是，她開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)攝影，不斷提高自己的技能。隨著時(shí)間的推移，莉莉成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的攝影師之一。她的同事對(duì)她的進(jìn)步充滿(mǎn)了敬佩，他們稱(chēng)莉莉?yàn)椤皵z影高手”。莉莉并沒(méi)有因此而自滿(mǎn)，她知道攝影是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作。她決定繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能。莉莉的故事傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。她告訴人們，每個(gè)人都有能力通過(guò)努力和學(xué)習(xí)改變自己，只要他們?cè)敢飧冻雠蛺?ài)心。根據(jù)上述短文，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空格：(46)莉莉是一名什么人？_________________________(47)莉莉在拍照時(shí)遇到了什么難題？_________________________(48)莉莉向誰(shuí)請(qǐng)教？_________________________(49)莉莉成為了什么？_________________________(50)莉莉的故事傳遍了哪里？_________________________三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。）在一個(gè)被遺忘的小鎮(zhèn)邊緣，矗立著一座古老的鐘樓。鐘樓已經(jīng)有幾個(gè)世紀(jì)的歷史了，它的石頭上爬滿(mǎn)了藤蔓，顯得有些破舊，但依然威嚴(yán)地守護(hù)著這個(gè)小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的居民們對(duì)這座鐘樓有著深厚的感情，他們認(rèn)為鐘樓是小鎮(zhèn)的象征，也是他們歷史的見(jiàn)證。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在鐘樓上時(shí)，鎮(zhèn)上的居民們都會(huì)抬頭仰望，感受著那份歷史的厚重感。然而，最近鐘樓出現(xiàn)了一些問(wèn)題。一天晚上，鎮(zhèn)上的孩子們?cè)谕嫠r(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鐘樓的某個(gè)部分有些松動(dòng)。他們擔(dān)心鐘樓可能會(huì)倒塌，于是立刻告訴了他們的父母。鎮(zhèn)上的居民們聽(tīng)后非常著急，他們知道鐘樓的修復(fù)需要大量的資金和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。于是，他們決定組織一場(chǎng)募捐活動(dòng)，希望能夠籌集到足夠的錢(qián)來(lái)修復(fù)鐘樓。消息傳出后，鎮(zhèn)上的居民們紛紛響應(yīng)，他們捐出了自己的積蓄，甚至有些人賣(mài)掉了家里的傳家寶來(lái)支持這個(gè)事業(yè)。在大家的共同努力下，募捐活動(dòng)非常成功，籌集到了足夠的資金。接下來(lái)，鎮(zhèn)上的居民們開(kāi)始尋找專(zhuān)業(yè)的工匠來(lái)修復(fù)鐘樓。經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鐘樓修復(fù)師。修復(fù)師來(lái)到鐘樓后，仔細(xì)檢查了鐘樓的狀況，然后制定了詳細(xì)的修復(fù)計(jì)劃。在修復(fù)過(guò)程中，修復(fù)師和他的團(tuán)隊(duì)付出了很多心血，他們每天工作到很晚，有時(shí)候甚至通宵達(dá)旦。鎮(zhèn)上的居民們也經(jīng)常來(lái)到鐘樓旁，看著修復(fù)工作進(jìn)展，心里充滿(mǎn)了期待。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，鐘樓終于修復(fù)完畢。當(dāng)新的鐘擺開(kāi)始擺動(dòng)，鐘聲再次響起時(shí)，鎮(zhèn)上的居民們歡呼雀躍，他們感到無(wú)比的欣慰和自豪。他們知道，這座鐘樓不僅修復(fù)了，更修復(fù)了他們對(duì)小鎮(zhèn)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。根據(jù)上述短文，回答下列問(wèn)題：(51)鐘樓位于哪里？()A.小鎮(zhèn)的中心B.小鎮(zhèn)的邊緣C.小鎮(zhèn)的山頂D.小鎮(zhèn)的河畔(52)鐘樓的歷史有多長(zhǎng)？()A.幾十年B.幾個(gè)世紀(jì)C.幾百年D.一千年(53)鐘樓給鎮(zhèn)上居民的感覺(jué)是什么？()A.破舊B.威嚴(yán)C.古老D.美麗(54)鐘樓最近出現(xiàn)了什么問(wèn)題？()A.鐘樓倒塌了B.鐘樓的一部分松動(dòng)C.鐘樓的鐘擺壞了D.鐘樓的門(mén)鎖壞了(55)鎮(zhèn)上居民們?nèi)绾位I集資金？()A.向政府申請(qǐng)B.組織募捐活動(dòng)C.向銀行貸款D.賣(mài)掉鐘樓四、完形填空（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的單詞或短語(yǔ)。）在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，住著一位名叫艾米的年輕女子。艾米從小就對(duì)大自然充滿(mǎn)了熱愛(ài)，她喜歡在田野里奔跑，喜歡在森林中探險(xiǎn)。她的夢(mèng)想是成為一名植物學(xué)家，因?yàn)樗Ｍ軌蜓芯扛鞣N植物，了解它們的生長(zhǎng)規(guī)律，為人類(lèi)的生活做出貢獻(xiàn)。艾米為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀各種植物書(shū)籍，向植物學(xué)家請(qǐng)教。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她逐漸成為了一名優(yōu)秀的植物學(xué)家。一天，艾米聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)里，生長(zhǎng)著一種非常rare的植物。這種植物具有很高的藥用價(jià)值，但非常rare，很難找到。艾米決定前往那個(gè)山區(qū)，尋找這種rare植物。她準(zhǔn)備了必要的裝備，踏上了旅程。在旅途中，艾米遇到了很多困難，但她并沒(méi)有放棄。她翻山越嶺，穿越叢林，最終來(lái)到了那個(gè)山區(qū)。在山區(qū)里，艾米開(kāi)始了她的rare植物尋找之旅。她仔細(xì)觀察每一棵植物，尋找那種rare植物。經(jīng)過(guò)幾天的努力，艾米終于找到了那種rare植物。她非常興奮，立刻開(kāi)始采集樣本，并記錄下這種plant的生長(zhǎng)環(huán)境。艾米知道，這次發(fā)現(xiàn)對(duì)她的事業(yè)有著重要的意義。她決定將這種rare植物帶回小鎮(zhèn)，進(jìn)行研究。回到小鎮(zhèn)后，艾米將rare植物展示給了鎮(zhèn)上的居民們。他們對(duì)這種rare植物充滿(mǎn)了好奇，也對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩。艾米開(kāi)始研究這種rare植物的藥用價(jià)值，并希望能夠開(kāi)發(fā)出一種新的藥物，幫助更多的人。艾米的故事傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)。她告訴人們，只要心中有夢(mèng)想，并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。艾米繼續(xù)她的rare植物研究，她相信，通過(guò)自己的努力，她能夠?yàn)槿祟?lèi)的生活做出更大的貢獻(xiàn)。本次試卷答案如下一、選擇題1.(2)盧浮宮附近的小巷中解析：根據(jù)短文第一句“一位年輕的游客，名叫艾米麗，正漫步在盧浮宮附近的小巷中”可知艾米麗在盧浮宮附近的小巷中遇到了老先生。(3)非常感興趣解析：根據(jù)短文第四句“艾米麗聽(tīng)后，眼睛里閃爍著好奇的光芒，她仔細(xì)地觀察著瓷瓶的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后問(wèn)道……”以及第五句“艾米麗聽(tīng)后，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，她決定買(mǎi)下這個(gè)瓷瓶”可知艾米麗對(duì)瓷瓶的制作工藝非常感興趣。(4)瓷瓶的制作過(guò)程解析：根據(jù)短文第五句“老先生微笑著點(diǎn)頭，開(kāi)始講述瓷瓶的制作過(guò)程”可知老先生向艾米麗介紹了瓷瓶的制作過(guò)程。(5)買(mǎi)下了瓷瓶解析：根據(jù)短文最后一句“她決定買(mǎi)下這個(gè)瓷瓶，作為自己在巴黎的紀(jì)念”可知艾米麗最后買(mǎi)下了瓷瓶。2.(2)盧浮宮附近的小巷中解析：根據(jù)短文第一句“讓-皮埃爾看著游客，臉上露出了慈祥的笑容，他說(shuō)‘當(dāng)然可以，只要你愿意學(xué)，我一定教你’”可知游客在盧浮宮附近的小巷中遇到了讓-皮埃爾。(3)非常感興趣解析：根據(jù)短文第九句“讓-皮埃爾看到游客的進(jìn)步，心中充滿(mǎn)了喜悅，他說(shuō)‘你已經(jīng)很棒了，繼續(xù)努力，你一定能成為一名優(yōu)秀的木匠’”可知讓-皮埃爾對(duì)游客學(xué)習(xí)制作木偶非常感興趣。(4)木偶的制作過(guò)程解析：根據(jù)短文第八句“讓-皮埃爾開(kāi)始教游客制作木偶。他耐心地講解每一個(gè)步驟，從選材、雕刻到繪畫(huà)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)”可知讓-皮埃爾教游客制作木偶的過(guò)程。(5)離開(kāi)了村莊解析：根據(jù)短文最后一句“游客站起身來(lái)，離開(kāi)了村莊。讓-皮埃爾目送著游客遠(yuǎn)去，心中充滿(mǎn)了感慨”可知游客最后離開(kāi)了村莊。3.(3)一個(gè)海濱小鎮(zhèn)解析：根據(jù)短文第一句“在一個(gè)美麗的海濱小鎮(zhèn)，住著一位名叫塞琳娜的年輕女子”可知塞琳娜住在海濱小鎮(zhèn)。(2)大海解析：根據(jù)短文第二句“她熱愛(ài)大海，每天都喜歡在海邊散步，欣賞大海的美麗景色”可知塞琳娜熱愛(ài)大海。(1)一個(gè)古老的箱子解析：根據(jù)短文第三句“有一天，塞琳娜在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的箱子，她好奇地打開(kāi)了箱子”可知塞琳娜在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的箱子。(4)將箱子帶回家里解析：根據(jù)短文第四句“塞琳娜決定將箱子帶回家里，仔細(xì)研究”可知塞琳娜決定將箱子帶回家里。(2)遇到了各種困難和挑戰(zhàn)解析：根據(jù)短文第五句“在旅途中，她遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但她始終堅(jiān)持不懈，最終來(lái)到了地圖上標(biāo)記的地方”可知塞琳娜在旅途中遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。4.(2)商人解析：根據(jù)短文第一句“在一個(gè)繁華的都市里，住著一位名叫皮埃爾的中年男子。他是一名成功的商人，每天都在忙碌地處理各種商務(wù)事務(wù)”可知皮埃爾是一名商人。(2)空虛和孤獨(dú)解析：根據(jù)短文第二句“然而，皮埃爾內(nèi)心深處卻感到一種空虛和孤獨(dú)，他渴望能夠找到一種真正有意義的生活方式”可知皮埃爾內(nèi)心深處感到空虛和孤獨(dú)。(3)一位名叫艾米麗的年輕女子解析：根據(jù)短文第三句“有一天，皮埃爾在公園里散步時(shí)，遇到了一位名叫艾米麗的年輕女子。艾米麗是一名志愿者，她正在為流浪動(dòng)物籌集善款”可知皮埃爾遇到了一位名叫艾米麗的年輕女子。(2)志愿者解析：根據(jù)短文第三句“艾米麗是一名志愿者，她正在為流浪動(dòng)物籌集善款”可知艾米麗是一名志愿者。(3)加入艾米麗的志愿者團(tuán)隊(duì)解析：根據(jù)短文第四句“皮埃爾被艾米麗的熱心和善良所感動(dòng)，他決定加入艾米麗的志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助那些需要幫助的動(dòng)物”可知皮埃爾決定加入艾米麗的志愿者團(tuán)隊(duì)。5.(2)一個(gè)小村莊解析：根據(jù)短文第一句“在一個(gè)古老的村莊里，住著一位名叫瑪麗的年輕女子”可知瑪麗住在小村莊。(1)學(xué)習(xí)解析：根據(jù)短文第二句“她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都喜歡去圖書(shū)館看書(shū)”可知瑪麗熱愛(ài)學(xué)習(xí)。(2)一本神秘的書(shū)籍解析：根據(jù)短文第三句“有一天，她在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書(shū)籍，這本書(shū)籍里記載著一種古老的魔法”可知瑪麗在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書(shū)籍。(1)學(xué)習(xí)魔法解析：根據(jù)短文第四句“瑪麗被這本書(shū)籍深深吸引，她決定學(xué)習(xí)這種魔法。于是，她開(kāi)始閱讀這本書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種魔法咒語(yǔ)和魔法技巧”可知瑪麗決定學(xué)習(xí)魔法。(2)幫助村民們解決各種問(wèn)題解析：根據(jù)短文第五、六句“隨著時(shí)間的推移，瑪麗越來(lái)越擅長(zhǎng)使用魔法，她開(kāi)始用魔法幫助村民們解決各種問(wèn)題。例如，她用魔法治愈了生病的小動(dòng)物，用魔法找到了丟失的物品，用魔法趕走了邪惡的妖怪”可知瑪麗用魔法幫助村民們解決各種問(wèn)題。二、填空題6.(26)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌解析：根據(jù)短文第二句“他看到了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲非常動(dòng)聽(tīng)”可知小明在公園里看到了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。(27)一陣響聲解析：根據(jù)短文第四句“突然，他聽(tīng)到了一陣響聲，他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只小狗跑過(guò)來(lái)，向他搖尾巴”可知小明聽(tīng)到了一陣響聲。(28)和小狗一起追逐著解析：根據(jù)短文第五句“小明很喜歡小狗，他蹲下身子，和小狗玩耍。他們一起追逐著，笑聲不斷”可知小明和小狗一起追逐著。(29)非常快樂(lè)解析：根據(jù)短文第六句“小明覺(jué)得這一天過(guò)得非?？鞓?lè)，他決定每天都要來(lái)公園里散步，享受大自然的美好”可知小明覺(jué)得這一天過(guò)得非?？鞓?lè)。(30)每天都要來(lái)公園里散步解析：根據(jù)短文第六句“小明覺(jué)得這一天過(guò)得非?？鞓?lè)，他決定每天都要來(lái)公園里散步，享受大自然的美好”可知小明決定每天都要來(lái)公園里散步。7.(31)農(nóng)民解析：根據(jù)短文第二句“杰克是一名農(nóng)民，每天都喜歡在田間勞作”可知杰克是一名農(nóng)民。(32)一株奇特的植物解析：根據(jù)短文第三句“有一天，他在田里除草時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物”可知杰克在田里發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物。(33)將這株植物帶回家，仔細(xì)研究解析：根據(jù)短文第四句“杰克對(duì)這株植物很感興趣，他決定將其帶回家，仔細(xì)研究”可知杰克將這株植物帶回家，仔細(xì)研究。(34)當(dāng)?shù)氐男∮忻麣獾闹参飳W(xué)家解析：根據(jù)短文第六句“隨著時(shí)間的推移，杰克的花園里種植了越來(lái)越多的rare植物，他成為了當(dāng)?shù)氐男∮忻麣獾闹参飳W(xué)家”可知杰克成為了當(dāng)?shù)氐男∮忻麣獾闹参飳W(xué)家。(35)整個(gè)鄉(xiāng)村解析：根據(jù)短文第七句“杰克的故事傳遍了整個(gè)鄉(xiāng)村，他成為了許多人的榜樣和啟發(fā)”可知杰克的故事傳遍了整個(gè)鄉(xiāng)村。8.(36)程序員解析：根據(jù)短文第二句“莉莉是一名程序員，每天都喜歡在電腦前編程”可知莉莉是一名程序員。(37)一個(gè)難題解析：根據(jù)短文第三句“有一天，她在編程時(shí)遇到了一個(gè)難題，她嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題”可知莉莉在編程時(shí)遇到了一個(gè)難題。(38)她的同事解析：根據(jù)短文第四句“莉莉感到非常沮喪，她決定向同事請(qǐng)教。她的同事是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的程序員，他耐心地幫助莉莉解決了難題”可知莉莉向她的同事請(qǐng)教。(39)公司里最優(yōu)秀的程序員之一解析：根據(jù)短文第六句“隨著時(shí)間的推移，莉莉成為了公司里最優(yōu)秀的程序員之一”可知莉莉成為了公司里最優(yōu)秀的程序員之一。(40)整個(gè)公司解析：根據(jù)短文第七句“莉莉的故事傳遍了整個(gè)公司，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)”可知莉莉的故事傳遍了整個(gè)公司。9.(41)畫(huà)家解析：根據(jù)短文第二句“湯姆是一名畫(huà)家，每天都喜歡在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)”可知湯姆是一名畫(huà)家。(42)一個(gè)難題解析：根據(jù)短文第三句“有一天，他在畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到了一個(gè)難題，他嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題”可知湯姆在畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到了一個(gè)難題。(43)他的老師解析：根據(jù)短文第四句“湯姆感到非常沮喪，他決定向老師請(qǐng)教。他的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的畫(huà)家，他耐心地幫助湯姆解決了難題”可知湯姆向他的老師請(qǐng)教。(44)當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的畫(huà)家之一解析：根據(jù)短文第六句“隨著時(shí)間的推移，湯姆成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的畫(huà)家之一”可知湯姆成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的畫(huà)家之一。(45)整個(gè)村莊解析：根據(jù)短文第七句“湯姆的故事傳遍了整個(gè)村莊，他成為了許多人的榜樣和啟發(fā)”可知湯姆的故事傳遍了整個(gè)村莊。10.(46)攝影師解析：根據(jù)短文第二句“莉莉是一名攝影師，每天都喜歡在海灘上拍照”可知莉莉是一名攝影師。(47)一個(gè)難題解析：根據(jù)短文第三句“有一天，她在拍照時(shí)遇到了一個(gè)難題，她嘗試了各種方法，但都無(wú)法解決問(wèn)題”可知莉莉在拍照時(shí)遇到了一個(gè)難題。(48)她的同事解析：根據(jù)短文第四句“莉莉感到非常沮喪，她決定向同事請(qǐng)教。她的同事是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的攝影師，他耐心地幫助莉莉解決了難題”可知莉莉向她的同事請(qǐng)教。(49)當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的攝影師之一解析：根據(jù)短文第六句“隨著時(shí)間的推移，莉莉成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的攝影師之一”可知莉莉成為了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的攝影師之一。(50)整個(gè)小鎮(zhèn)解析：根據(jù)短文第七句“莉莉的故事傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，她成為了許多人的榜樣和啟發(fā)”可知莉莉的故事傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)。三、閱讀理解51.(2)盧浮宮附近的小巷中解析：根據(jù)短文第一句“在一個(gè)被遺忘的小鎮(zhèn)邊緣，矗立著一座古老的鐘樓。鐘樓已經(jīng)有幾個(gè)世紀(jì)的歷史了，它的石頭上爬滿(mǎn)了藤蔓，顯得有些破舊，但依然威嚴(yán)地守護(hù)著這個(gè)小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的居民們對(duì)這座鐘樓有著深厚的感情，他們認(rèn)為鐘樓是小鎮(zhèn)的象征，也是他們歷史的見(jiàn)證。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在鐘樓上時(shí)，鎮(zhèn)上的居民們都會(huì)抬頭仰望，感受著那份歷史的厚重感。然而，最近鐘樓出現(xiàn)了一些問(wèn)題。一天晚上，鎮(zhèn)上的孩子們?cè)谕嫠r(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鐘樓的某個(gè)部分有些松動(dòng)。他們擔(dān)心鐘樓可能會(huì)倒塌，于是立刻告訴了他們的父母。鎮(zhèn)上的居民們聽(tīng)后非常著急，他們知道鐘樓的修復(fù)需要大量的資金和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。于是，他們決定組織一場(chǎng)募捐活動(dòng)，希望能夠籌集到足夠的錢(qián)來(lái)修復(fù)鐘樓。消息傳出后，鎮(zhèn)上的居民