2025年職業(yè)培訓(xùn)類事業(yè)單位招聘考試教師招聘信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（難點(diǎn)解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.你在教學(xué)過程中，想要讓學(xué)生更直觀地理解“二進(jìn)制”的概念，你會(huì)選擇哪種教學(xué)方法最適合？（A）通過大量計(jì)算題讓學(xué)生死記硬背（B）利用PPT展示二進(jìn)制在生活中的應(yīng)用實(shí)例，比如電腦內(nèi)存、手機(jī)存儲(chǔ)（C）直接告訴學(xué)生二進(jìn)制就是由0和1組成的數(shù)制（D）讓學(xué)生自己編寫程序來感受二進(jìn)制2.在講解“算法復(fù)雜度”時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)學(xué)生眼神發(fā)呆，一副沒聽懂的樣子。你會(huì)怎么做？（A）直接批評(píng)他注意力不集中（B）提高音量重復(fù)講解一遍（C）走到他身邊，用更簡(jiǎn)單的語言重新解釋（D）問他是否需要課后單獨(dú)輔導(dǎo)3.關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議”，下面哪種說法最準(zhǔn)確？（A）TCP和UDP是同一協(xié)議的不同版本（B）HTTP協(xié)議主要用于文件傳輸（C）IP協(xié)議負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的路由（D）所有的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議都必須使用TCP/IP4.在教授“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“范式”的概念很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）超市收銀系統(tǒng)（B）圖書館借書系統(tǒng)（C）餐廳點(diǎn)餐系統(tǒng)（D）銀行存取款系統(tǒng)5.關(guān)于“人工智能”，下面哪種觀點(diǎn)最符合當(dāng)前科技發(fā)展趨勢(shì)？（A）人工智能很快就能完全取代人類（B）人工智能只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支（C）人工智能需要大量數(shù)據(jù)支持（D）人工智能只能處理簡(jiǎn)單的計(jì)算任務(wù)6.在講解“操作系統(tǒng)”時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)教室后排有個(gè)學(xué)生偷偷玩手機(jī)。你會(huì)怎么做？（A）立刻大聲制止他（B）假裝沒看見，繼續(xù)講課（C）通過眼神示意他注意聽課（D）課后找他談話，了解原因7.關(guān)于“信息安全”，下面哪種說法最正確？（A）殺毒軟件可以完全防止所有病毒（B）強(qiáng)密碼可以有效提高賬戶安全性（C）所有的數(shù)據(jù)傳輸都不需要加密（D）信息安全只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支8.在教授“編程語言”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“變量”的概念很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）錢包（B）書架（C）冰箱（D）衣柜9.關(guān)于“多媒體技術(shù)”，下面哪種說法最準(zhǔn)確？（A）所有多媒體文件都必須使用MP4格式（B）音頻和視頻是多媒體技術(shù)的兩個(gè)重要組成部分（C）多媒體技術(shù)只能用于娛樂（D）多媒體技術(shù)只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支10.在講解“計(jì)算機(jī)硬件”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“CPU”的作用很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)（B）汽車輪胎（C）汽車座椅（D）汽車方向盤11.關(guān)于“軟件開發(fā)”，下面哪種說法最準(zhǔn)確？（A）軟件開發(fā)不需要團(tuán)隊(duì)合作（B）軟件開發(fā)只需要寫代碼（C）軟件開發(fā)需要經(jīng)過需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等階段（D）軟件開發(fā)只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支12.在教授“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“IP地址”的概念很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）門牌號(hào)（B）車牌號(hào)（C）身份證號(hào)（D）手機(jī)號(hào)13.關(guān)于“云計(jì)算”，下面哪種觀點(diǎn)最符合當(dāng)前科技發(fā)展趨勢(shì)？（A）云計(jì)算很快就能完全取代本地服務(wù)器（B）云計(jì)算只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支（C）云計(jì)算需要大量數(shù)據(jù)支持（D）云計(jì)算只能處理簡(jiǎn)單的計(jì)算任務(wù)14.在講解“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)教室后排有個(gè)學(xué)生偷偷玩手機(jī)。你會(huì)怎么做？（A）立刻大聲制止他（B）假裝沒看見，繼續(xù)講課（C）通過眼神示意他注意聽課（D）課后找他談話，了解原因15.關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全”，下面哪種說法最正確？（A）防火墻可以完全防止所有網(wǎng)絡(luò)攻擊（B）安全意識(shí)可以有效提高賬戶安全性（C）所有的數(shù)據(jù)傳輸都不需要加密（D）網(wǎng)絡(luò)安全只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支16.在教授“編程語言”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“函數(shù)”的概念很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）工具箱（B）菜譜（C）說明書（D）地圖17.關(guān)于“多媒體技術(shù)”，下面哪種說法最準(zhǔn)確？（A）所有多媒體文件都必須使用MP4格式（B）音頻和視頻是多媒體技術(shù)的兩個(gè)重要組成部分（C）多媒體技術(shù)只能用于娛樂（D）多媒體技術(shù)只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支18.在講解“計(jì)算機(jī)硬件”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“內(nèi)存”的作用很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）筆記本（B）書架（C）冰箱（D）衣柜19.關(guān)于“軟件開發(fā)”，下面哪種說法最準(zhǔn)確？（A）軟件開發(fā)不需要團(tuán)隊(duì)合作（B）軟件開發(fā)只需要寫代碼（C）軟件開發(fā)需要經(jīng)過需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等階段（D）軟件開發(fā)只是計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支20.在教授“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”時(shí)，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于“DNS服務(wù)器”的概念很困惑。你會(huì)用哪個(gè)生活例子來幫助學(xué)生理解？（A）電話簿（B）地圖（C）身份證號(hào)（D）手機(jī)號(hào)二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.你在教學(xué)過程中，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣？2.你在教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的編程思維？3.你在教學(xué)過程中，如何講解“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”中的“鏈表”概念？4.你在教學(xué)過程中，如何講解“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”中的“TCP/IP協(xié)議”？5.你在教學(xué)過程中，如何講解“人工智能”中的“機(jī)器學(xué)習(xí)”概念？三、論述題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.你在教學(xué)過程中，如何講解“操作系統(tǒng)”中的“進(jìn)程管理”概念？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。2.你在教學(xué)過程中，如何講解“數(shù)據(jù)庫”中的“SQL語言”？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。3.你在教學(xué)過程中，如何講解“信息安全”中的“加密算法”？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。4.你在教學(xué)過程中，如何講解“人工智能”中的“深度學(xué)習(xí)”概念？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。四、案例分析題（本大題共3小題，每小題15分，共45分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上。）1.某中學(xué)的信息技術(shù)課堂上，學(xué)生在學(xué)習(xí)“編程語言”時(shí)，普遍反映語法規(guī)則太復(fù)雜，難以記憶。作為教師，你將如何解決這一問題？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。2.在教學(xué)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”時(shí)，學(xué)生對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)攻擊”的概念理解不夠深入，容易混淆不同類型的攻擊方式。作為教師，你將如何解決這一問題？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。3.在教學(xué)“人工智能”時(shí)，學(xué)生對(duì)于“機(jī)器學(xué)習(xí)”的應(yīng)用場(chǎng)景理解不夠全面，認(rèn)為機(jī)器學(xué)習(xí)只能用于簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)任務(wù)。作為教師，你將如何解決這一問題？請(qǐng)結(jié)合具體的教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)描述你的教學(xué)方法和步驟。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：二進(jìn)制概念比較抽象，單純通過計(jì)算題或直接告知都無法讓學(xué)生深刻理解。生活實(shí)例教學(xué)法通過展示二進(jìn)制在電腦內(nèi)存、手機(jī)存儲(chǔ)等生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生直觀感受二進(jìn)制的作用和意義，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深理解。2.答案：C解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒聽懂，不能直接批評(píng)或提高音量，這樣會(huì)加重學(xué)生的焦慮情緒。最佳做法是走到學(xué)生身邊，用更簡(jiǎn)單的語言重新解釋，同時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保學(xué)生真正理解。課后單獨(dú)輔導(dǎo)是輔助手段，不能替代課堂上的及時(shí)干預(yù)。3.答案：C解析：TCP和UDP是兩種不同的協(xié)議，排除A。HTTP協(xié)議主要用于網(wǎng)頁傳輸，排除B。IP協(xié)議負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的路由，這是正確的。網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議不止TCP/IP，排除D。因此C最準(zhǔn)確。4.答案：B解析：范式是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的核心概念，比較抽象。圖書館借書系統(tǒng)可以類比數(shù)據(jù)庫中的借閱記錄，借書號(hào)對(duì)應(yīng)主鍵，讀者號(hào)和圖書號(hào)對(duì)應(yīng)外鍵，可以很好地解釋范式中的實(shí)體完整性、參照完整性等概念。5.答案：C解析：人工智能的發(fā)展離不開大數(shù)據(jù)支持，這是當(dāng)前科技發(fā)展的趨勢(shì)。A過于絕對(duì)，排除。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除B。人工智能可以處理復(fù)雜計(jì)算任務(wù)，排除D。因此C最符合。6.答案：C解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)，不能立刻大聲制止，這樣會(huì)打斷教學(xué)節(jié)奏，也可能引起學(xué)生反感。最佳做法是通過眼神示意，溫和提醒學(xué)生注意聽課。課后談話可以了解學(xué)生行為背后的原因，但不是首選方案。7.答案：B解析：殺毒軟件不能完全防止所有病毒，排除A。強(qiáng)密碼可以有效提高賬戶安全性，這是正確的。所有數(shù)據(jù)傳輸都需要加密的情況比較少，排除C。信息安全是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此B最準(zhǔn)確。8.答案：A解析：變量在編程中類似錢包，可以存放不同值，隨時(shí)取用。書架類似靜態(tài)數(shù)據(jù)，冰箱類似物理存儲(chǔ)，衣柜類似分類存儲(chǔ)，這些類比都不如錢包貼切。9.答案：B解析：多媒體文件有多種格式，排除A。音頻和視頻是多媒體技術(shù)的兩個(gè)重要組成部分，這是正確的。多媒體技術(shù)應(yīng)用廣泛，不只是娛樂，排除C。多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此B最準(zhǔn)確。10.答案：A解析：CPU是計(jì)算機(jī)的核心部件，相當(dāng)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。輪胎、座椅、方向盤都是汽車的重要組成部分，但不是核心部件。發(fā)動(dòng)機(jī)決定汽車性能，類似CPU決定計(jì)算機(jī)性能。11.答案：C解析：軟件開發(fā)需要團(tuán)隊(duì)合作，排除A。軟件開發(fā)包含需求分析、設(shè)計(jì)等階段，排除B。軟件開發(fā)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此C最準(zhǔn)確。12.答案：A解析：IP地址類似門牌號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)一臺(tái)電腦。車牌號(hào)、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)都有唯一性，但門牌號(hào)更貼切IP地址的定位功能。13.答案：C解析：云計(jì)算需要大量數(shù)據(jù)支持，這是當(dāng)前科技發(fā)展的趨勢(shì)。A過于絕對(duì)，排除。云計(jì)算是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除B。云計(jì)算可以處理復(fù)雜計(jì)算任務(wù)，排除D。因此C最符合。14.答案：C解析：與第2題類似，最佳做法是通過眼神示意，溫和提醒學(xué)生注意聽課。其他選項(xiàng)要么過于嚴(yán)厲，要么過于忽視，都不利于教學(xué)。15.答案：B解析：安全意識(shí)可以有效提高賬戶安全性，這是正確的。防火墻不能完全防止所有網(wǎng)絡(luò)攻擊，排除A。所有數(shù)據(jù)傳輸都需要加密的情況比較少，排除C。網(wǎng)絡(luò)安全是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此B最準(zhǔn)確。16.答案：B解析：函數(shù)在編程中類似菜譜，提供固定步驟完成特定任務(wù)。工具箱、說明書、地圖都不如菜譜貼切函數(shù)的封裝性和可重用性。17.答案：B解析：多媒體文件有多種格式，排除A。音頻和視頻是多媒體技術(shù)的兩個(gè)重要組成部分，這是正確的。多媒體技術(shù)應(yīng)用廣泛，不只是娛樂，排除C。多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此B最準(zhǔn)確。18.答案：A解析：內(nèi)存是計(jì)算機(jī)的臨時(shí)存儲(chǔ)，類似筆記本，可以記錄當(dāng)前工作內(nèi)容。書架、冰箱、衣柜都不如筆記本貼切內(nèi)存的臨時(shí)存儲(chǔ)功能。19.答案：C解析：軟件開發(fā)需要團(tuán)隊(duì)合作，排除A。軟件開發(fā)包含需求分析、設(shè)計(jì)等階段，排除B。軟件開發(fā)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支，但不是全部，排除D。因此C最準(zhǔn)確。20.答案：A解析：DNS服務(wù)器將域名解析為IP地址，類似電話簿查找電話號(hào)碼。地圖、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)都不如電話簿貼切DNS服務(wù)器的功能。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：可以通過以下方法激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣：-展示信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如智能家居、無人駕駛等；-組織編程比賽或機(jī)器人制作活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)；-講解信息技術(shù)的發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解科技的魅力；-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。解析：激發(fā)興趣的關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的實(shí)用性和趣味性。通過生活實(shí)例、實(shí)踐活動(dòng)、歷史講解等方式，可以讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)信息技術(shù)，從而產(chǎn)生興趣。2.答案：可以通過以下方法培養(yǎng)學(xué)生的編程思維：-教授基本的編程概念，如變量、循環(huán)、條件語句等；-引導(dǎo)學(xué)生分析問題，將問題分解為小的邏輯步驟；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)踐鞏固編程思維；-鼓勵(lì)學(xué)生思考不同解決方案的優(yōu)劣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。解析：編程思維的核心是邏輯分析和問題分解。通過教授基礎(chǔ)概念、組織練習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式，可以幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)編程思維。3.答案：講解鏈表概念可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹鏈表的基本結(jié)構(gòu)，包括節(jié)點(diǎn)和指針；-使用實(shí)際生活中的例子，如火車車廂，每個(gè)車廂（節(jié)點(diǎn)）通過掛鉤（指針）連接；-展示鏈表的插入、刪除操作，讓學(xué)生理解鏈表的動(dòng)態(tài)特性；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)鏈表的基本操作。解析：鏈表是一種重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，通過火車車廂的類比，可以讓學(xué)生直觀理解鏈表的節(jié)點(diǎn)和指針概念。實(shí)際操作和編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。4.答案：講解TCP/IP協(xié)議可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹TCP/IP協(xié)議的基本概念，包括TCP和UDP的區(qū)別；-使用實(shí)際生活中的例子，如郵政系統(tǒng)，TCP類似信件，保證送達(dá)；UDP類似明信片，不保證送達(dá)；-展示TCP/IP協(xié)議的分層結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解不同層次的功能；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的TCP通信。解析：TCP/IP協(xié)議是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，通過郵政系統(tǒng)的類比，可以讓學(xué)生理解TCP和UDP的區(qū)別。分層結(jié)構(gòu)的講解和編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。5.答案：講解機(jī)器學(xué)習(xí)概念可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念，如監(jiān)督學(xué)習(xí)、無監(jiān)督學(xué)習(xí)等；-使用實(shí)際生活中的例子，如人臉識(shí)別、推薦系統(tǒng)等；-展示機(jī)器學(xué)習(xí)的基本流程，包括數(shù)據(jù)收集、模型訓(xùn)練、結(jié)果評(píng)估等；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)算法。解析：機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的重要分支，通過實(shí)際例子和基本流程的講解，可以讓學(xué)生理解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。三、論述題答案及解析1.答案：講解進(jìn)程管理可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹進(jìn)程的基本概念，如進(jìn)程狀態(tài)、進(jìn)程調(diào)度等；-使用實(shí)際生活中的例子，如餐廳服務(wù)員，每個(gè)服務(wù)員（進(jìn)程）處理不同顧客（任務(wù)）；-展示進(jìn)程的創(chuàng)建、銷毀、切換等操作，讓學(xué)生理解進(jìn)程管理的功能；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的進(jìn)程管理程序。解析：進(jìn)程管理是操作系統(tǒng)的重要概念，通過餐廳服務(wù)員的類比，可以讓學(xué)生直觀理解進(jìn)程的概念。實(shí)際操作和編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。2.答案：講解SQL語言可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹SQL語言的基本語法，如SELECT、INSERT、DELETE等；-使用實(shí)際生活中的例子，如圖書館借書，SELECT類似查找書籍，INSERT類似借書，DELETE類似還書；-展示SQL語言的基本操作，如查詢、插入、更新、刪除等；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫管理程序。解析：SQL語言是數(shù)據(jù)庫操作的重要工具，通過圖書館借書的類比，可以讓學(xué)生理解SQL語言的基本功能。實(shí)際操作和編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。3.答案：講解加密算法可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹加密算法的基本概念，如對(duì)稱加密、非對(duì)稱加密等；-使用實(shí)際生活中的例子，如保險(xiǎn)柜，對(duì)稱加密類似使用相同鑰匙，非對(duì)稱加密類似使用不同鑰匙；-展示加密算法的基本原理，如AES、RSA等；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的加密解密程序。解析：加密算法是信息安全的重要技術(shù)，通過保險(xiǎn)柜的類比，可以讓學(xué)生理解對(duì)稱加密和非對(duì)稱加密的區(qū)別。實(shí)際操作和編程練習(xí)可以加深學(xué)生的理解。4.答案：講解深度學(xué)習(xí)概念可以通過以下步驟進(jìn)行：-介紹深度學(xué)習(xí)的基本概念，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等；-使用實(shí)際生活中的例子，如自動(dòng)駕駛，深度學(xué)習(xí)類似駕駛經(jīng)驗(yàn)積累；-展示深度學(xué)習(xí)的基本流程，包括數(shù)據(jù)收集、模型構(gòu)建、訓(xùn)練等；-組織編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的深度學(xué)習(xí)模型。解析：深度