2025年漳州二?？荚囶}目及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.駭人聽聞（使人聽了非常吃驚、害怕）B.氣宇軒昂（形容人精力充沛，風(fēng)度不凡）C.鍥而不舍（雕刻不停，比喻有恒心、有毅力）D.走投無(wú)路（沒(méi)有路可走，比喻陷入絕境）2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的演講精彩極了，給大家留下了深刻的印象。C.學(xué)校里栽種了許多花草樹木，使校園變得更加美麗。D.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們還需要進(jìn)一步的調(diào)查研究。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是：A.他問(wèn)：“你叫什么名字？你從哪里來(lái)？”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真令人高興??！C.“明天我們?nèi)タ措娪鞍?！”他說(shuō)，“但是要看這部電影好不好?！盌.他拿著一本書，書頁(yè)里夾著一張照片，照片上是一個(gè)年輕的女孩。4.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——施耐庵D.《三國(guó)演義》——羅貫中5.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.花兒在風(fēng)中搖擺，像一群群穿著裙子的仙女。B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。C.月亮像銀盤一樣掛在夜空中。D.他的眼睛像兩顆星星，閃爍著智慧的光芒。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.即使遇到再大的困難，我們也要堅(jiān)持下去。B.因?yàn)榻裉焯鞖獠缓?，所以我沒(méi)有去上學(xué)。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.如果明天下雨，我們就不能去公園了。7.下列句子中，成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，真是馬到成功。B.他做事總是三心二意，從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)什么成就。C.面對(duì)困難，他始終不屈不撓，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。D.他這次失敗了，真是偷雞不成蝕把米。8.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)，精彩極了。B.振奮人心，催人奮進(jìn)，令人感動(dòng)。C.意義非凡，影響深遠(yuǎn)，令人深思。D.激動(dòng)人心，引人入勝，令人贊嘆。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾，有始無(wú)終。B.這家商店的商品質(zhì)量參差不齊，有的很好，有的很差。C.他這個(gè)人做事總是半途而廢，不能堅(jiān)持到底。D.這篇文章寫得虎頭虎尾，開頭結(jié)尾都很精彩。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.他這個(gè)人做事總是獨(dú)樹一幟，與眾不同。B.這幅畫的顏色搭配非常和諧，令人賞心悅目。C.他這個(gè)人做事總是獨(dú)當(dāng)一面，能夠獨(dú)立完成任務(wù)。D.這篇文章寫得獨(dú)樹一幟，很有創(chuàng)意。二、填空題（每空1分，共10分）1.“______，不報(bào)怨。”出自《禮記·中庸》。2.“______，不遷怒?！背鲎浴抖Y記·中庸》。3.“______，不貳過(guò)?！背鲎浴抖Y記·中庸》。4.“______，親仁善鄰?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》。5.“______，其利斷金?！背鲎浴对?shī)經(jīng)·秦風(fēng)·穆之服》。6.“______，不令而行?！背鲎浴豆茏印ば蝿?shì)》。7.“______，可以橫絕峨眉巔?！背鲎岳畎住妒竦离y》。8.“______，可以馴致遠(yuǎn)?！背鲎苑吨傺汀对狸?yáng)樓記》。9.“______，可以攻玉?！背鲎浴对?shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》。10.“______，可以興邦?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)·堯日》。三、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成11-14題。（12分）那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在校園的小路上。小明背著書包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。他一邊走，一邊唱著歌，臉上洋溢著幸福的笑容。突然，他看到前面有一位老奶奶，拄著拐杖，步履蹣跚地走在路邊。小明連忙跑過(guò)去，扶起老奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您要去哪里？我扶您過(guò)去吧?！崩夏棠炭粗∶鳎屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，小朋友。我要去對(duì)面的超市買點(diǎn)東西?！毙∶髡f(shuō)：“奶奶，我送您過(guò)去吧?！崩夏棠绦χc(diǎn)了點(diǎn)頭。小明扶著老奶奶，慢慢地走在路上。一路上，他們聊著天，老奶奶給小明講了許多有趣的故事，小明也給老奶奶講了許多學(xué)校里的新鮮事。到了超市，老奶奶買了些東西，小明幫她提著，一起走出超市。老奶奶感激地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)好孩子。”小明笑著回答：“奶奶，不用謝。這是我應(yīng)該做的?！毙∶鞣鲋夏棠?，一直把她送到家。老奶奶再次感謝小明，小明笑著揮了揮手，轉(zhuǎn)身回家了。11.文章主要寫了什么？（4分）12.文章中描寫小明的人物形象，可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)概括？（4分）13.文章中老奶奶的特點(diǎn)是什么？（4分）14.你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成15-18題。（18分）論讀書讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人精確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之氣質(zhì)，不隨歲月而長(zhǎng)進(jìn)，適者實(shí)受其益，不適者反受其損。讀書使人避惡，因其所讀之書，非惟無(wú)益，而又害之。是故讀書須謹(jǐn)慎，擇其善者而從之，其不善者而改之。此之謂善讀書。讀書如飲食，不可不辨其味，不可不擇其品。飲食不節(jié)，則傷身；讀書不慎，則害心。是故讀書須明辨，知其味，知其品，然后可以有所取舍。讀書如行路，須有方向，須有目的。無(wú)方向則易迷失，無(wú)目的則易懈怠。是故讀書須立志，立志高遠(yuǎn)，方能有所成就。讀書如交友，須擇其善者而從之，其不善者而改之。善者如良師益友，可引以為戒；不善者如損友，可引以為鑒。是故讀書須慎擇，知其善惡，然后可以有所取舍。15.選文主要論述了什么？（4分）16.選文中列舉了哪些學(xué)科？它們分別有什么作用？（6分）17.選文中作者認(rèn)為讀書應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（6分）18.你認(rèn)為讀書有什么意義？請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、作文（50分）題目：我的______要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---答案及解析一、選擇題1.C解析：鍥而不舍的意思是雕刻不停，比喻有恒心、有毅力。選項(xiàng)C的解釋正確。2.B解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“使”；D項(xiàng)“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題”和“這個(gè)問(wèn)題”重復(fù)，應(yīng)該去掉“關(guān)于”。B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。3.A解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B項(xiàng)“陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香”之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開。C項(xiàng)“好不好”是選擇問(wèn)句，應(yīng)該把句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。D項(xiàng)“拿著一本書”和“書頁(yè)里夾著一張照片”之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開。4.無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)解析：A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，正確。B項(xiàng)《西游記》的作者是吳承恩，正確。C項(xiàng)《水滸傳》的作者是施耐庵，正確。D項(xiàng)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，正確。5.D解析：A、B、C三項(xiàng)的比喻都恰當(dāng)。D項(xiàng)“他的眼睛像兩顆星星”這個(gè)比喻不恰當(dāng)，因?yàn)檠劬托切堑南嗨浦幉粔蛎黠@。6.無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)解析：A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確。7.A解析：馬到成功形容一開始就取得成功，用在這里不恰當(dāng)。8.無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)解析：A、B、C、D四項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)別字。9.B解析：A項(xiàng)“虎頭蛇尾”形容做事有始有終，用在這里不恰當(dāng)。B項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一，用在這里恰當(dāng)。C項(xiàng)“半途而廢”形容做事不能堅(jiān)持到底，用在這里恰當(dāng)。D項(xiàng)“虎頭虎尾”形容文章開頭結(jié)尾都精彩，用在這里不恰當(dāng)。10.A解析：獨(dú)樹一幟比喻單獨(dú)樹立一面旗幟，指風(fēng)格獨(dú)特，自成一家，用在這里不恰當(dāng)。二、填空題1.人不知而不慍2.居之無(wú)倦3.節(jié)之有度4.己所不欲，勿施于人5.人和為貴6.上行下效7.蜀道之難，難于上青天8.先天下之憂而憂9.如切如磋，如琢如磨10.文以載道三、閱讀理解（一）11.文章主要寫了小明扶老奶奶過(guò)馬路的故事。（4分）解析：文章主要圍繞小明扶老奶奶過(guò)馬路展開，描述了事情的經(jīng)過(guò)和小明、老奶奶的言行。12.文章中描寫小明的人物形象，可以用樂(lè)于助人、善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感等詞語(yǔ)來(lái)概括。（4分）解析：文章中描寫小明主動(dòng)扶起老奶奶，愿意送她回家，這些行為體現(xiàn)了小明樂(lè)于助人、善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感。13.文章中老奶奶的特點(diǎn)是慈祥、感激、善良。（4分）解析：文章中描寫老奶奶對(duì)小明表示感謝，愿意和小明聊天，這些體現(xiàn)了老奶奶慈祥、感激、善良。14.你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？（4分）解析：這個(gè)故事啟示我們，要樂(lè)于助人，關(guān)心他人，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。（二）15.選文主要論述了讀書的意義和方法。（4分）解析：選文從讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智、筆記使人精確等方面論述了讀書的意義，又從讀書要謹(jǐn)慎、要明辨、要立志、要慎擇等方面論述了讀書的方法。16.選文中列舉了史、詩(shī)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、倫理學(xué)、邏輯修辭之學(xué)這些學(xué)科。它們分別有使人明智、使人靈秀、使人周密、使人深刻、使人莊重、使人善辯的作用。（6分）解析：選文中列舉了六種學(xué)科，并分別說(shuō)明了它們的作用。17.選文中作者認(rèn)為讀書應(yīng)該注意的問(wèn)題有：讀書要謹(jǐn)慎，擇其善者而從之，其不善者而改之；讀書要明辨，知其味，知其品，然后可以有所取舍；讀書要有方向，要有目的；讀書要慎擇，知其善惡，然后可以有所取舍。（6分）解析：選文中作者從多個(gè)方面論述了讀書應(yīng)該注意的問(wèn)題。18.你認(rèn)為讀書有什么意義？請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勀愕目捶?。?分）解析：此題開放性較強(qiáng)，只要言之有理即可。例如：讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力，陶冶情操等。四、作文（由于作文題目為“我的______”，且要求寫一篇不少于600字的記敘文，無(wú)法給出具體答案，以下提供寫作思路供參考）1.確定題目：根據(jù)自身情況，確定一個(gè)合適的題目，例如“我的媽媽”、“我的老師”、“我的愛(ài)好”等。2.確定中心思想：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，確定文章的中心思想，例如歌頌媽媽的偉大、贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、表達(dá)對(duì)愛(ài)好的熱愛(ài)等。3.選擇材料：選擇與中心思想相符的材料，例如媽媽照顧自己的事例、老師教自己的事例、自己練習(xí)愛(ài)好的事例等。4.安排結(jié)構(gòu)：安排好文章的結(jié)構(gòu)，例如開頭、中間、結(jié)尾。開頭要引人入勝，中間要詳細(xì)敘述，結(jié)尾要總結(jié)全文。5.寫作：根據(jù)安排的結(jié)構(gòu)和選擇的材料進(jìn)行寫作，注意語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，情感真摯。寫作示例（僅供參考）我的媽媽我的媽媽是一位普通的女性，但她卻有著不平凡的愛(ài)。她是我生命中最重要的人，也是我最愛(ài)的人。記得小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)常生病。媽媽總是無(wú)微不至地照顧我。每當(dāng)我生病時(shí)，她都會(huì)守在我的床邊，給我量體溫，喂我吃藥，給我講故事，直到我入睡。她的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)我的心靈。媽媽不僅照顧我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都會(huì)耐心地給我講解，鼓勵(lì)