考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年北京聯(lián)合大學(xué)招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：A2.從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.德育B.任課C.管理D.智育【答案】：B3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱(chēng)為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類(lèi)的有（）。A.記過(guò)B.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格C.吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證D.罰款【答案】：A4.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；【答案】：B5.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話(huà),了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.半月B.一個(gè)月C.兩個(gè)月D.一周【答案】：B6.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話(huà)出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾【答案】：B7.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：A8.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識(shí)優(yōu)先原則B.學(xué)生主體原則C.教師主導(dǎo)原則D.講述思路為主的原則【答案】：D9.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德行為的高度肯定B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D10.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)B.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：B11.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教學(xué)反思D.教育機(jī)智【答案】：D12.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.人文學(xué)科研究B.應(yīng)用學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.社會(huì)學(xué)科研究【答案】：C13.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱(chēng)為（）。A.教師威信B.教學(xué)效能感C.責(zé)任感D.教育信念【答案】：A14.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.強(qiáng)烈性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：B15.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：B16.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.本我C.自我D.鏡我【答案】：D17.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過(guò)程中，主要突出了大學(xué)的（）A.社會(huì)服務(wù)職能B.培養(yǎng)人才職能C.科學(xué)研究職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】：C18.在世界各國(guó)的高等教育宏觀(guān)管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。A.美國(guó)B.日本C.英國(guó)D.法國(guó)【答案】：A19.教案編寫(xiě)的主體部分是（）A.選擇教學(xué)方法B.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程C.教學(xué)反思D.確定重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】：B20.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.意志障礙B.感覺(jué)障礙C.思維障礙D.情感障礙【答案】：A21.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上B.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握【答案】：C22.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級(jí)，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.鞏固C.概括D.評(píng)價(jià)【答案】：D23.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研經(jīng)費(fèi)管理B.科研立項(xiàng)管理C.科研人員管理D.科研規(guī)劃管理【答案】：D24.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.全體性B.科學(xué)性C.發(fā)展性D.主體性【答案】：B25.既有理論性又有技術(shù)性，即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.應(yīng)用研究B.發(fā)展研究C.質(zhì)性研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：A26.高等學(xué)校招生的目的、方法和實(shí)施辦法的總稱(chēng)是（）。A.高考B.高校自主招生考試C.高校招生簡(jiǎn)章D.高校招生制度【答案】：D27.在正常情況下，幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A(yíng).1.5小時(shí)B.2小時(shí)C.1小時(shí)D.2.5小時(shí)【答案】：C28.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是（）A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教師D.管理者【答案】：B29.（）是道德產(chǎn)生的根源A.社會(huì)關(guān)系B.階級(jí)利益C.勞動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：C30.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.國(guó)家教育目的C.個(gè)人的教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】：B31.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）A.時(shí)間管理策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B32.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.行為的目的是行為的具體原因，沒(méi)有目的就沒(méi)有行為D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：A33.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.習(xí)得階段B.形成階段C.修正階段D.轉(zhuǎn)化階段【答案】：A34.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是（）。A.記憶B.注意C.思維D.想象【答案】：B35.下述所列的遷移說(shuō)中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)B.形式訓(xùn)練遷移說(shuō)C.同化學(xué)習(xí)遷移說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化遷移說(shuō)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺(jué)服從教育事業(yè)的整體利益B.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益【答案】：ACD37.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.同事關(guān)系【答案】：ABC38.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.概括性D.目的性【答案】：BC39.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關(guān)系B.道德意識(shí)C.道德觀(guān)念D.道德活動(dòng)【答案】：AB40.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)C.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系D.幸福觀(guān)是以集體幸福為核心【答案】：ABD41.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問(wèn)題B.權(quán)力保障問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題D.平等發(fā)展問(wèn)題【答案】：ABD42.屬于正確榮辱觀(guān)范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：BCD43.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)D.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展【答案】：ABCD44.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“知”B.“精”C.“熟”D.“會(huì)”【答案】：ABCD45.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問(wèn)題C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD46.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.實(shí)用性B.開(kāi)放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD47.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個(gè)人建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】：BCD48.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.努力辦好人民滿(mǎn)意的教育B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.為人民服務(wù)【答案】：ABCD49.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有（）A.壓力過(guò)大B.社會(huì)地位不高C.學(xué)校管理不當(dāng)D.工作繁重【答案】：ABCD50.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD51.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.美國(guó)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.前蘇聯(lián)D.發(fā)展中國(guó)家E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：CE52.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.環(huán)境因素