培養(yǎng)方案制（修）訂和審核人員制（修）訂人教學(xué)部門負(fù)責(zé)人企業(yè)代表**職業(yè)學(xué)院與**師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)2022級網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)-網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)三二分段專升本人才培養(yǎng)方案一.【專業(yè)名稱及代碼】高職階段：新聞采編與制作（560205）本科階段：網(wǎng)絡(luò)與新媒體（050306T）二.【入學(xué)要求】普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷畢業(yè)生。三.【修業(yè)年限】基本學(xué)制5年（其中：3年**職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)，2年**師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)本科人才培養(yǎng)），實(shí)行彈性修業(yè)年限：3-8年。四.【職業(yè)面向】本專業(yè)職業(yè)面向分析，見下表。職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書新聞傳播大類（56）新聞出版類（5601）新聞業(yè)（R-86-861）數(shù)字內(nèi)容服務(wù)（R-65-657）記者（2-10-01）編輯（2-10-02）工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)人員（2-09-06）攝影記者網(wǎng)絡(luò)編輯數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員新媒體運(yùn)營、數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)1+X技能等級證書；Adobe系列認(rèn)證證書培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應(yīng)課程1新媒體運(yùn)營專員移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺（微信、微博、手機(jī)終端為主）的日常運(yùn)營及推廣工作。能夠獨(dú)立運(yùn)營微信公眾號，策劃與提供優(yōu)質(zhì)、有高度傳播性的內(nèi)容。新媒體運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、品牌運(yùn)營設(shè)計(jì)與管理、線上線下活動(dòng)策劃、媒體活動(dòng)內(nèi)容策劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)營數(shù)據(jù)分析。創(chuàng)意寫作、軟文寫作、新媒體制作技術(shù)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理、新媒體推廣與營銷。2新媒體編輯專員新媒體互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容策劃、稿件、組織、加工、拍攝、剪輯管理的專業(yè)人員。新媒體撰稿、文案策劃、腳本創(chuàng)作、活動(dòng)組織、圖文處理、新媒體影像設(shè)計(jì)與內(nèi)容生產(chǎn)。創(chuàng)意寫作、軟文寫作、新媒體制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、新聞攝影。3新媒體影像創(chuàng)意拍攝師新媒體影視拍攝制作，完成各項(xiàng)拍攝類項(xiàng)目。包括短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、媒體宣發(fā)、廣告、產(chǎn)品、新聞、活動(dòng)等的拍攝與制作等。對拍攝的圖片及視頻進(jìn)行后期美化處理。

新媒體視頻、網(wǎng)絡(luò)電影、微電影、電視攝影、攝像以及影視廣告、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播拍攝與制作。動(dòng)態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、影視剪輯技術(shù)、影視調(diào)色技術(shù)、視頻后期制作、影視錄音技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作、攝影技術(shù)、新聞攝影。4新媒體數(shù)字媒體設(shè)計(jì)師新媒體領(lǐng)域中的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)、界面UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、形象包裝與宣傳，推文的內(nèi)容制作。平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子出版物、媒體、圖形與圖像、界面、交互設(shè)計(jì)。新媒體制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖文信息處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理。五.【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.專科階段培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)新媒體產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有較高的科學(xué)文化水平，優(yōu)秀動(dòng)手實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備跨界融合新媒體技術(shù)能力的，能夠從事新聞采寫與文案策劃（網(wǎng)絡(luò)新聞采寫、文案策劃與運(yùn)營），平面設(shè)計(jì)（數(shù)媒設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)）、視頻制作（數(shù)字創(chuàng)意拍攝、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播）等崗位工作的“一專多能”高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。同時(shí)為本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)輸送合格畢業(yè)生。本科階段培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持以文工學(xué)科交叉、以及貼合區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展為特色，培養(yǎng)既兼具傳統(tǒng)媒體所需求的新聞傳播學(xué)科知識技能，又適應(yīng)新媒體時(shí)代的創(chuàng)新性技術(shù)類工作的人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，期待本專業(yè)畢業(yè)生能達(dá)到以下目標(biāo)：（1）媒體職業(yè)道德：具有高尚的社會公德、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，正確理解馬克思主義新聞?dòng)^，熟悉現(xiàn)行中國網(wǎng)絡(luò)傳播法規(guī)與政策，對傳媒工作具有堅(jiān)定的社會責(zé)任、理想信念和職業(yè)素養(yǎng)。（2）媒體職業(yè)技能：具備良好的網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播知識與技能，適應(yīng)信息傳播變革和社會發(fā)展需求，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)從事新聞采寫、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等活動(dòng)，具有創(chuàng)新精神，能勝任新媒體采編、媒體融合等內(nèi)容創(chuàng)造和媒體策劃、媒體運(yùn)營等經(jīng)營管理工作。（3）專業(yè)溝通能力：有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能利用專業(yè)術(shù)語和基本技能，與新媒體領(lǐng)域內(nèi)同行有效溝通和交流，具有突出的社會實(shí)踐和社會溝通能力。（4）綜合思維能力：擁有運(yùn)用整合思維理性認(rèn)識社會和歷史的能力，面對網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象與傳媒業(yè)發(fā)展中的具體問題，能進(jìn)行科學(xué)、理性的觀察、分析和判斷，并能提出合理、專業(yè)的建議和對策。（5）持續(xù)發(fā)展能力：能順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)科技及傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，參與、組織、管理網(wǎng)絡(luò)與新媒體團(tuán)隊(duì)合作，擁有終身學(xué)習(xí)的能力，不斷開展自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓展信息傳播的知識和技能，在不同崗位上做出貢獻(xiàn)并獲得自身的持續(xù)發(fā)展。（二）培養(yǎng)規(guī)格（?？疲?.素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。（2）職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。具有正確的人生觀和價(jià)值觀，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。具有較好的專業(yè)素質(zhì)和精益求精的工匠精神；具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、誠信品質(zhì)、合作意識和工作責(zé)任心，吃苦耐勞，自覺遵守行業(yè)規(guī)范；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和較高的信息技術(shù)素養(yǎng)；能夠把握行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，并與自身?xiàng)l件、資源進(jìn)行整合協(xié)調(diào)，具有前瞻意識；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具備人文領(lǐng)域的基本知識，如歷史知識、文學(xué)知識、政治知識、法律知識、藝術(shù)知識、哲學(xué)知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。理解支撐人文知識的基本理論及其內(nèi)在邏輯的人文思想。掌握人文思想中所蘊(yùn)涵的認(rèn)識方法和實(shí)踐的人文方法，了解人文思想是如何產(chǎn)生和形成的，會使用人文的方法思考和解決問題。遵循人文精神，能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對科學(xué)知識達(dá)到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本的了解程度；清楚地認(rèn)知科學(xué)技術(shù)對社會和個(gè)人所產(chǎn)生的相關(guān)影響。（4）身心素質(zhì)具備的健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律等。具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量，鮮明獨(dú)特的人格力量。（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有良好的心理素質(zhì)，能控制好情緒，有面對挫折和失敗的勇氣。具有廣博的知識，擁有復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)。具備較好的創(chuàng)新能力、分析和決策能力、預(yù)見能力、適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。2.知識（1）文化知識①掌握必備的思想政治理論；②熟悉科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；③熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識、必要的信息技術(shù)和外語知識。（2）社會知識①具備網(wǎng)絡(luò)新聞、新媒體傳播等領(lǐng)域的市場適配能力；②具備基本社會常識，如交際禮儀常識、個(gè)人形象常識、社交心理常識、安全常識等。（3）專業(yè)知識①掌握網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的基本理論和知識；②掌握新聞輿論的基本理論和知識；③掌握計(jì)算應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)基本理論和知識；④掌握資攝影攝像的基本理論和知識；⑤掌握視頻后期制作的基本理論和知識；⑥掌握新媒體圖形圖像設(shè)計(jì)的基本理論和知識；⑦掌握網(wǎng)絡(luò)和新媒體的基本理論和知識；⑧掌握新媒體運(yùn)營的基本理論和知識。

3.能力（1）職業(yè)通用能力①具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；②具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；③具有新聞敏感和采訪技能；④具有能夠發(fā)現(xiàn)新聞線索、確定新聞選題、擬訂采訪提綱、搜集事實(shí)材料的能力；⑤具備寫作網(wǎng)絡(luò)新聞稿件的能力。（2）職業(yè)專門能力（①~④為新聞采寫與文案策劃能力，⑤~⑦為平面設(shè)計(jì)能力，⑧~?為視頻制作能力）①具有獲取信息，辨別信息，分類和加工信息、審核和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息的能力；②具有基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布、撰寫、圖文編輯、運(yùn)營的能力；③具有運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行全媒體策劃、營銷推廣、線上線下執(zhí)行的能力；④具有根據(jù)企業(yè)需求和用戶特點(diǎn)撰寫新媒體文案的能力；⑤具有操作攝影設(shè)備，根據(jù)主題、構(gòu)圖、光影、景別等攝影技術(shù)拍攝圖片的能力；⑥具有運(yùn)用Photoshop、Illustrator等軟件進(jìn)行圖形圖片處理的能力；⑦具有運(yùn)用數(shù)字新媒體技術(shù)，對新媒體內(nèi)容進(jìn)行排版、更新、發(fā)布的能力；⑧具有操作攝像設(shè)備，拍攝動(dòng)態(tài)視頻影像的能力；⑨具有運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力；⑩具有錄音及使用后期混音軟件進(jìn)行音頻處理的能力；?具有使用AfterEffects對視頻進(jìn)行后期動(dòng)畫特效處理的能力。（3）職業(yè)拓展能力①具備對新聞熱點(diǎn)評論、新聞攝影的能力；②具備播音配音、影視音樂應(yīng)用能力；③具備將新媒體技能與傳統(tǒng)行業(yè)、實(shí)物設(shè)計(jì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融合應(yīng)用的能力。（三）培養(yǎng)規(guī)格（本科）1.思想品德具有正確的政治立場和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，有社會擔(dān)當(dāng)意識和民族責(zé)任感；具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美品位；具有良好的新聞從業(yè)者職業(yè)道德。2.學(xué)科知識系統(tǒng)掌握新聞傳播學(xué)知識，并對信息傳播發(fā)展動(dòng)態(tài)有一定了解；了解文學(xué)、社會學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)人文社會科學(xué)知識；掌握資料查詢與收集、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析等工具性知識。創(chuàng)新能力具有獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)π侣剛鞑ハ嚓P(guān)問題進(jìn)行分析和判斷，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。應(yīng)用能力熟練掌握從事新聞、宣傳和信息傳播工作的實(shí)務(wù)技能，具有較強(qiáng)的專業(yè)判斷與決策能力。信息能力具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠適應(yīng)信息時(shí)代的媒介特性。溝通表達(dá)具有良好的口頭和書面表達(dá)能力，能夠與社會公眾有效溝通。團(tuán)隊(duì)合作具有團(tuán)隊(duì)意識，具有良好的協(xié)作和互助能力。持續(xù)發(fā)展具備自學(xué)能力，能夠自我管理，具備適應(yīng)社會發(fā)展主動(dòng)獲取和更新專業(yè)知識的基本素養(yǎng)。本科階段培養(yǎng)規(guī)格對培養(yǎng)目標(biāo)的支撐情況培養(yǎng)規(guī)格媒體職業(yè)道德媒體職業(yè)技能專業(yè)溝通能力綜合思維能力持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)規(guī)格1：思想品德HLLMM培養(yǎng)規(guī)格2：學(xué)科知識HMHMM培養(yǎng)規(guī)格3：創(chuàng)新能力MMMMH培養(yǎng)規(guī)格4：應(yīng)用能力LHMHL培養(yǎng)規(guī)格5：信息能力MMHMM培養(yǎng)規(guī)格6：溝通表達(dá)MMHMH培養(yǎng)規(guī)格7：團(tuán)隊(duì)合作LHMHM培養(yǎng)規(guī)格8：持續(xù)發(fā)展LMMHL說明：培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系中，關(guān)聯(lián)度強(qiáng)的用“H”標(biāo)識，關(guān)聯(lián)度中等的用“M”標(biāo)識，關(guān)聯(lián)度弱的用“L”標(biāo)識。本科階段培養(yǎng)規(guī)格分解指標(biāo)點(diǎn)1思想品德指標(biāo)1-1堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新聞工作者的黨性原則，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，維護(hù)國家利益、遵紀(jì)守法。指標(biāo)1-2具有良好的思想道德素質(zhì)，具有健康體魄、健全人格、良好心理素質(zhì)，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)1-3始終堅(jiān)守新媒體專業(yè)性追求，樹立服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)中國特色社會主義的社會責(zé)任感。2學(xué)科知識指標(biāo)2-1系統(tǒng)掌握傳播學(xué)、新聞學(xué)理論知識，并對信息傳播發(fā)展動(dòng)態(tài)有一定了解，熟悉人類媒介傳播活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史。指標(biāo)2-2了解文學(xué)、社會學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)人文社會科學(xué)知識，并能將之用于新媒體傳播實(shí)踐。指標(biāo)2-3具有開闊的文化視野，熟悉區(qū)域文化特征，對文化傳播與交流有深刻的理解和較好的實(shí)踐能力。指標(biāo)2-4掌握資料查詢與收集、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析等工具性知識，有較強(qiáng)的獲取和處理信息的能力。掌握社會調(diào)查、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，能開展社會調(diào)查研究。3創(chuàng)新能力指標(biāo)3-1及時(shí)了解國內(nèi)外行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，具備創(chuàng)新思維以及一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。指標(biāo)3-2具備較好的新媒體創(chuàng)作和語言藝術(shù)素質(zhì)，有一定的欣賞美、創(chuàng)造美的能力，能從事獨(dú)立的內(nèi)容設(shè)計(jì)工作。指標(biāo)3-3能具有自主學(xué)習(xí)意識，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)的能力。4應(yīng)用能力指標(biāo)4-1具有良好的信息搜索、采集、獲取能力，能對信息的可靠性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性等做出科學(xué)的評估和判斷。指標(biāo)4-2掌握新聞采寫、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)等基本的新媒體實(shí)務(wù)，能根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)男旅襟w傳播手段。指標(biāo)4-3能敏銳感知媒體發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，適應(yīng)現(xiàn)代信息傳播環(huán)境，具備融合傳播的意識和能力。5信息能力指標(biāo)5-1能具備新媒體大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用能力，具備順利開展新媒體傳播活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的計(jì)算機(jī)信息檢索與處理能力。指標(biāo)5-2能理解不同媒體技術(shù)的特性，掌握信息傳播的先進(jìn)技術(shù)手段，并能熟練、合理地應(yīng)用于信息的采制、呈現(xiàn)、發(fā)布、傳播等工作。指標(biāo)5-3能懂得傳播規(guī)律，也懂得市場規(guī)律；了解輿情監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析的工具與手段，具有一定的輿情分析、數(shù)據(jù)分析能力。6溝通表達(dá)指標(biāo)6-1熟練掌握一門外語，掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識以及相關(guān)應(yīng)用。指標(biāo)6-2能通過答辯陳述、工具演示等現(xiàn)場、口頭方式清晰表達(dá)對新媒體傳播活動(dòng)的認(rèn)識和想法。指標(biāo)6-3能理解業(yè)界同行和社會公眾對新媒體傳播、信息采制、內(nèi)容編創(chuàng)等工作過程中問題的關(guān)注，并進(jìn)行有效的回應(yīng)。7團(tuán)隊(duì)合作指標(biāo)7-1理解新媒體傳播團(tuán)隊(duì)合作中各角色的含義及作用，并發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢。指標(biāo)7-2能在新媒體傳播團(tuán)隊(duì)合作中與各成員進(jìn)行有效溝通并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。指標(biāo)7-3能綜合團(tuán)隊(duì)成員意見，運(yùn)用廣闊的知識背景進(jìn)行合理決策，發(fā)揮管理職能。8持續(xù)發(fā)展指標(biāo)8-1能正確認(rèn)識自我探索和學(xué)習(xí)的必要性，有一定的自律意識。指標(biāo)8-2掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識和能力的途徑。指標(biāo)8-3能針對個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需要，采用合適的方法自主學(xué)習(xí)，更新拓展自身的知識視野，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。六.【課程設(shè)置及要求】（一）公共基礎(chǔ)課本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課公共必修課（本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課，見下表。）

序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1思想道德與法治354以思想教育、道德教育、法治教育為主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，涵養(yǎng)偉大的愛國精神，確立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，使大學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，成為新時(shí)代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，最終成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。思想教育、道德教育、法治教育理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐教學(xué)?！?形勢與政策132通過對時(shí)政熱點(diǎn)事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識新時(shí)代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)；使黨的理論創(chuàng)新成果第一時(shí)間進(jìn)學(xué)生頭腦。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，包含全面從嚴(yán)治黨、我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、港澳臺工作、國際形勢與政策四大類專題的內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主，輔以智慧樹網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)本課程屬于思想政治理論課，全部內(nèi)容均圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，均旨在使黨的理論創(chuàng)新成果第一時(shí)間進(jìn)學(xué)生頭腦。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472課程通過發(fā)揮意識形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時(shí)代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程由三大板塊構(gòu)成。毛澤東思想（16學(xué)時(shí)）；鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展（8學(xué)時(shí)）；習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想（30學(xué)時(shí)）；實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)，主要有參觀愛國主義教育基礎(chǔ)；組織各類紀(jì)念活動(dòng)等；校園內(nèi)的調(diào)查閱讀原著，加深對理論的感悟；嚴(yán)格考勤，及時(shí)完成作業(yè)；課堂積極參與活動(dòng)（平時(shí)成績占總評成績50%）課程將結(jié)合專業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng)。4軍事理論236以國防教育為主線，通過軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；軍隊(duì)建設(shè)、軍事理論創(chuàng)新發(fā)展史貫穿思想意識的教育引導(dǎo)；打贏信息化戰(zhàn)爭密切相關(guān)的科研攻關(guān)戰(zhàn)略任務(wù)，能從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面激發(fā)大學(xué)生的愛黨報(bào)國意識。5軍事技能訓(xùn)練22周以中國人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在戶外運(yùn)動(dòng)場地開展教學(xué)和訓(xùn)練。以愛黨報(bào)國愛軍為主題的訓(xùn)練和匯操表演，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷和集體主義榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)236以提升高職學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，以“項(xiàng)目+活動(dòng)+競賽”三大課程體系為主要內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。運(yùn)用已掌握的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識，主動(dòng)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀創(chuàng)新觀創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生敢闖會創(chuàng)精神，力爭在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中走在前列，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型實(shí)踐人才奠定基礎(chǔ)。模塊一：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)一：“問題”發(fā)現(xiàn)大冒險(xiǎn)任務(wù)二：“問題”解決方案指導(dǎo)任務(wù)三：創(chuàng)新項(xiàng)目（方案）路演任務(wù)四：眾創(chuàng)空間參觀指導(dǎo)任務(wù)五：眾創(chuàng)空間項(xiàng)目指導(dǎo)模塊二：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐任務(wù)六：鄉(xiāng)村振興、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)系列活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)七：鄉(xiāng)村、城市、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)調(diào)研報(bào)告撰寫任務(wù)八：鄉(xiāng)村、城市、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)調(diào)研報(bào)告路演模塊三：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)任務(wù)九：競賽項(xiàng)目材料制作訓(xùn)練任務(wù)十：競賽項(xiàng)目路演訓(xùn)練教學(xué)理念：課程秉持“兩融合三導(dǎo)向”理念，即：專創(chuàng)融合+思創(chuàng)融合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向。教學(xué)方法：案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂、小組合作探究法、情境模擬法等。評價(jià)方法：期末考核評價(jià)及方式。課程考核性質(zhì)，考查；評分制，百分制。教學(xué)評價(jià)。過程評價(jià)60%，從課堂出勤、訓(xùn)練、實(shí)踐三方面對學(xué)生綜合性評價(jià)；結(jié)果評價(jià)40%，從路演完成情況評價(jià)。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生感受創(chuàng)新對于國家、民族、企業(yè)、個(gè)人的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和工匠精神；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐，以團(tuán)隊(duì)合作形式完成項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)樹立學(xué)生集體主義觀念、堅(jiān)定社會主義核心價(jià)值觀自信和使命擔(dān)當(dāng)；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)，以黨史國情為引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興為抓手、青年紅色筑夢之旅活動(dòng)為平臺，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神和社會責(zé)任感。7大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)236以學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展為主線，引導(dǎo)學(xué)生在了解國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的前提下，通過生涯規(guī)劃基本方法與理論的教學(xué)，使學(xué)生能在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的職業(yè)決策，有效規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)業(yè)與未來職業(yè)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)體的職業(yè)發(fā)展與國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，將個(gè)人職業(yè)理想與國家夢想融為一體。以中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺，以線上、線下招聘為紐帶，通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方法，熟悉求職招聘的技能技巧，為學(xué)生高質(zhì)量順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)決策；就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會挖掘、團(tuán)隊(duì)組建、資源獲取、商業(yè)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本技能技巧。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；將家國情懷融入學(xué)生個(gè)體的職業(yè)理想與未來夢想中。以開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主線，激發(fā)學(xué)生“我敢闖、我會創(chuàng)”的創(chuàng)新精神與求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)肯干、吃苦難耐勞的精神。發(fā)揚(yáng)工匠精神，為未來國家建設(shè)出力獻(xiàn)策。8職業(yè)英語Ⅰ4721、知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具備職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括3個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃，共7個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。每個(gè)主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。1.了解：職業(yè)規(guī)劃主題的相關(guān)英語表達(dá)；公司介紹的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；產(chǎn)品推介的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；市場營銷和營銷組合的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；常見的電商平臺、網(wǎng)上購物和開網(wǎng)店的步驟以及相關(guān)的英語表達(dá)；常見節(jié)日、食譜以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)表達(dá)；2.掌握：職業(yè)規(guī)劃的技巧（時(shí)間管理、求職應(yīng)聘）、介紹職場環(huán)境（公司介紹、產(chǎn)品介紹）；根據(jù)指定情境制定營銷策劃方案；描述節(jié)日活動(dòng)、介紹食譜以及描述最喜歡的運(yùn)動(dòng)、策劃告別派對、進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng)主題辯論根據(jù)本課程的特點(diǎn)與教學(xué)要求，把家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、做人做事的基本道理、社會主義核心價(jià)值觀等“思政元素”融入課程教學(xué)，進(jìn)一步凸顯課程“育德功能”。從教學(xué)模塊中發(fā)掘思政元素：樹立正確的時(shí)間觀、就業(yè)觀、消費(fèi)觀等；培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)劃意識、誠信意識、職場溝通意識、健康意識、環(huán)保意識以及跨文化交際意識等；加強(qiáng)國家和民族意識、人類命運(yùn)共同體意識，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等。9美育236引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。知識目標(biāo)：主要掌握美學(xué)的基本理論能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)懂美、追求美、鑒賞美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力。素質(zhì)目標(biāo)：成為美的外在和美的內(nèi)在兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。美學(xué)美育理論、審美理論、音樂、書法、繪畫、影視、雕塑、舞蹈等藝術(shù)形式欣賞理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，以實(shí)踐教學(xué)提高審美認(rèn)識1、正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、愛國主義精神2、通過引導(dǎo)學(xué)生用美學(xué)理論聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過繪畫、音樂、書法、影視等審美等審美實(shí)踐活動(dòng)，美化自己的心靈，培養(yǎng)完美的人格。10體育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）6108通過合理的體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生增強(qiáng)體與意識、提高體育能力、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強(qiáng)健的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1、基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)實(shí)踐知識（心肺功能、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌靈敏性、平衡能力）項(xiàng)目：田徑、健身、現(xiàn)代體能等、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。2、項(xiàng)目理論知識、項(xiàng)目實(shí)踐知識、目前已經(jīng)開設(shè)項(xiàng)目：籃球、氣排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、瑜伽、太極拳、定向運(yùn)動(dòng)場館完善后待開設(shè)項(xiàng)目：游泳、武術(shù)、跆拳道、形體塑造、水中體適能、飛鏢、體育保健課、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。3、職業(yè)健康知識、實(shí)用體能實(shí)踐（22學(xué)時(shí)）長期伏案類型體能實(shí)踐：形體訓(xùn)練、氣排球、羽毛球等、上肢重復(fù)勞作體能實(shí)踐：健身、籃球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等下肢負(fù)重勞作體能實(shí)踐：籃球、足球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、健身等長期重復(fù)勞作體能實(shí)踐：定向運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代體能等《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。體育Ⅰ以身體基礎(chǔ)素質(zhì)實(shí)踐為主，輔以理論指導(dǎo)結(jié)合其他信息化手段。2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和專業(yè)需求。以專項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐教學(xué)為主，輔以專項(xiàng)裁判法等理論。3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國家要求每年完成的一項(xiàng)體育工作。職業(yè)體能教學(xué)只要以崗位對于職業(yè)體能的需求設(shè)置，學(xué)生選課以崗位需求為主要依據(jù)。1、理論：愛國主義實(shí)踐：用于拼搏的毅力、團(tuán)結(jié)的集體主義、精益求精的敬業(yè)精神，緊迫的時(shí)間觀念等2、理論：公平公正法治實(shí)踐：愛崗敬業(yè)、合作共贏、和諧發(fā)展等3、理論：小我與大我實(shí)踐：個(gè)人與集體、價(jià)值觀與榮譽(yù)感11心理健康實(shí)踐活動(dòng)118以學(xué)生為中心，心理知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰Γ钊胝莆崭鞣N心理技能，達(dá)成知行合一，實(shí)現(xiàn)自助助人。智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程、心理拓展實(shí)踐活動(dòng)（如心理沙龍、講座、比賽等）學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題，教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)通過根植于中國傳統(tǒng)文化以及社會主義核心價(jià)值觀的心理訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新能力，提升學(xué)生心理素質(zhì)。12心理健康教育與訓(xùn)練118以學(xué)習(xí)心理健康知識為主體，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和管理、情緒調(diào)節(jié)，人際溝通等心理技能，增強(qiáng)自我心理保健意識，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。心理健康知識概論、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛與性心理、挫折應(yīng)對、生命教育理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)通過社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。13勞動(dòng)教育118通過勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠掌握勞動(dòng)內(nèi)涵、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)安全與法規(guī)等基礎(chǔ)知識，理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；提高學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生掌握基本的生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)技能；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，增強(qiáng)自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，形成愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神。分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動(dòng)教育實(shí)踐課分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐，具體包括專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、文明宿舍建設(shè)、校園環(huán)境清潔、學(xué)雷鋒活動(dòng)、勞動(dòng)周活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、家庭勞動(dòng)等。學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富個(gè)人勞動(dòng)知識，提升個(gè)人的勞動(dòng)能力。將馬克思主義勞動(dòng)觀、社會主義核心價(jià)值觀融入到理論與實(shí)踐教學(xué)中，以勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神為引領(lǐng)，不斷提升學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)。2.公共基礎(chǔ)限選課序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)124通過講授馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知不同歷史時(shí)期馬克思主義面臨的不同歷史任務(wù)、形成的不同理論形態(tài)、不同實(shí)踐重點(diǎn)及其青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史性差異，從而對不同時(shí)期中國化馬克思主義產(chǎn)生情感共鳴，自覺認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興立志成才。19世紀(jì)科學(xué)社會主義的創(chuàng)立與青年使命；五四精神與當(dāng)代青年使命；新中國建立、社會主義建設(shè)與青年使命；改革開放時(shí)代與青年使命；中國特色社會主義新時(shí)代與時(shí)代新人；新時(shí)代我國社會主義主要矛盾與青年擔(dān)當(dāng)；建設(shè)美麗中國與青年使命擔(dān)當(dāng)；中國特色社會主義文化自信與大學(xué)生文化素養(yǎng)；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體與青年新?lián)?dāng)；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與青年的政治使命。教師具備馬克思主義發(fā)展史和思想政治教育的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和產(chǎn)生踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的自覺行動(dòng)。學(xué)生通過對不同歷史時(shí)期馬克思主義的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識不同歷史時(shí)期青年的不同使命擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣和底氣，從而自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史使命?！?中國共產(chǎn)黨簡史118本課程旨在幫助學(xué)生厘清黨的歷史脈絡(luò)，了解黨的歷史事實(shí)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、精神品格。通過總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，堅(jiān)定信念、昂揚(yáng)斗志、啟迪智慧、砥礪品格，在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于開拓，為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。本課程主要講授十個(gè)專題，分別是1.中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和投身大革命的洪流；2.掀起土地革命風(fēng)暴；3.全民族抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱；4.奪取新民主主義革命的全國性勝利；5.中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立；6.社會主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展；7.偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國特色社會主義的開創(chuàng)；8把中國特色社會主義全面推向21世紀(jì)；9.在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義；10.中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。教師以黨史發(fā)展階段為主線，可選取黨史事件、人物、精神等要素為切入點(diǎn)，選取教學(xué)實(shí)施的具體專題。任課教師要求：有豐富的黨史知識和深厚的理論功底，具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉大學(xué)生的思想實(shí)際，而且能夠有針對性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)手段與方法：要求熟悉線上線下混合式教學(xué)。在理論教學(xué)中積極運(yùn)用情景教學(xué)、案例分析等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，同時(shí)應(yīng)充分開展課后實(shí)踐，以消化吸收黨史要義?！?信息技術(shù)236本課程是為全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生而開設(shè)的具有通用性、實(shí)踐性公共基礎(chǔ)課，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有重要的性質(zhì)、地位與作用。教學(xué)通貫穿式教育，將社會主義核心價(jià)值觀中從課程導(dǎo)論開始貫穿到計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解到中國科技創(chuàng)新技術(shù)的飛速發(fā)展，從而增加民族自豪感，在信息安全與信息檢索中包括法治文明，從而延伸文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法的正確觀念。在案例教學(xué)中甄選與專業(yè)、行業(yè)相關(guān)的word、EXCEL、PPT的案例，在學(xué)習(xí)掌握技能的同時(shí)，潛移默化確定學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。讓學(xué)生對中國的科技文化充滿自信，讓學(xué)生對中國的發(fā)展充滿自信。課程的理論和實(shí)訓(xùn)各占18學(xué)時(shí)，在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，側(cè)重課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。課程劃分為五個(gè)模塊，即計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識模塊（2學(xué)時(shí)）、信息與數(shù)據(jù)知識模塊（2學(xué)時(shí)）、WINDOWS操作系統(tǒng)模塊（4學(xué)時(shí)）、常用工具模塊（24學(xué)時(shí)）、電子商務(wù)模塊（2學(xué)時(shí)）、復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨：以學(xué)到實(shí)用技能、提高職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重提高學(xué)生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力。在教學(xué)過程中注意情感交流、教書育人，并實(shí)施分層次教學(xué)、因材施教。2．采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)結(jié)合案例教學(xué)法：使用以實(shí)際需求為題材制作的各種經(jīng)典案例，采用啟發(fā)式教學(xué)——從提出問題，找出解決方案，到解決問題的操作步驟的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法組織全部教學(xué)過程。并在教學(xué)過程中根據(jù)各個(gè)專業(yè)方向設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生通過項(xiàng)目教學(xué)能為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。1、信息與信息安全（信息安全與信息檢索），信息安全教育、網(wǎng)絡(luò)暴力教育、防病毒防詐騙教育。培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)意識職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范。讓學(xué)生深刻明白專業(yè)的發(fā)展離不開社會主義的發(fā)展，學(xué)生自身的發(fā)展更加離不開社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，從而達(dá)到潛移默化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)），我國超級計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算機(jī)在身邊的應(yīng)用人工智能在身邊的應(yīng)用。讓積極向上，充滿正能量的內(nèi)容，在課堂上頻繁出現(xiàn)，培養(yǎng)愛國主義情操自主學(xué)習(xí)意識。3、通過購買計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神行業(yè)規(guī)范，提升學(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德。4職業(yè)素養(yǎng)與溝通2361.知識目標(biāo)：（1）掌握常用商務(wù)文書及其他應(yīng)用文書的知識和用法（2）掌握人際溝通的一般原則（3）掌握中西文化、職業(yè)禮儀與形象的基礎(chǔ)知識，及其對人際溝通的影響作用2.能力目標(biāo)：（1）能夠根據(jù)工作需要選擇正確文種并獨(dú)立撰寫，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式恰當(dāng)，表達(dá)清晰（2）能夠自我打造良好的職業(yè)形象，待人有禮，溝通順暢，進(jìn)而建立起良好的人際關(guān)系3.素質(zhì)目標(biāo)（1）思路清晰，邏輯性強(qiáng)（2）懂得換位思考、尊重他人，具備真誠溝通、合作共贏的意識（3）具備一定的文化內(nèi)涵，敬業(yè)樂業(yè)，品德高尚應(yīng)用寫作實(shí)訓(xùn)商務(wù)文書寫作實(shí)訓(xùn)中西文化基礎(chǔ)交際與口才職業(yè)禮儀與職業(yè)形象1.教學(xué)環(huán)境要求：多媒體課室或機(jī)房，在線授課平臺及網(wǎng)絡(luò)課程平臺。2.師資要求：具備寫作專業(yè)知識技能、語言及文字功底深厚；熟悉職場組織架構(gòu)、人際關(guān)系；具備人際溝通專業(yè)知識、人際溝通經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握各種人際溝通技巧；文化底蘊(yùn)深厚、知書識禮、具備職業(yè)形象打造的專業(yè)知識和技能；理解高職教育理念、具備高職教育經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：全校公共基礎(chǔ)課，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需10人以上。1.通過寫作類教學(xué)，讓學(xué)生了解我國社會組織的架構(gòu)及運(yùn)作及優(yōu)越性，提高學(xué)生的制度自信2.通過中西文化常識的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國優(yōu)秀的文化內(nèi)涵及其歷史淵源，提高學(xué)生的道路自信和文化自信3.綜合培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷自信的情懷5職業(yè)英語Ⅱ4721、知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具有職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用可以培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括4個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、銷售業(yè)務(wù)、商旅會展、客戶管理，共6個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：旅行、溝通、計(jì)劃。每個(gè)主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。1.了解：自主創(chuàng)業(yè)主題的相關(guān)英語表達(dá)；銷售渠道和銷售拜訪基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；商務(wù)差旅和貿(mào)易會展的基本流程以及相關(guān)英語表達(dá)；客戶服務(wù)和接待的注意事項(xiàng)以及相關(guān)英語表達(dá)；旅游活動(dòng)以及溝通方式的相關(guān)表達(dá)2.掌握：制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、分析和改善企業(yè)的銷售渠道、制定銷售拜訪計(jì)劃并模擬銷售拜訪、預(yù)訂酒店和票務(wù)、制定商務(wù)差旅計(jì)劃、參展籌備工作；詢盤和報(bào)盤寫作技巧、投訴處理技巧、投訴信及回復(fù)信函寫作技巧、制定客戶接待計(jì)劃、邀請函及回復(fù)信函寫作技巧；描述國內(nèi)名勝古跡、分享情緒管理經(jīng)驗(yàn)、策劃“青山綠水”環(huán)保項(xiàng)目教學(xué)材料選擇中國元素、中國的政策、文化融入課程中：樹立正確的銷售觀念、創(chuàng)業(yè)觀等；培養(yǎng)良好的銷售意識、市場意識、誠信意識、客戶服務(wù)意識、職場溝通意識等；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、策劃能力、可持續(xù)發(fā)展能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力加強(qiáng)國家和民族意識及社會主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等6國學(xué)精粹1.527普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念與文化精粹，教會學(xué)生學(xué)會做人、更好做事，樹立文化自覺，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。理論教學(xué)模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠信、敬業(yè)等。實(shí)踐拓展模塊：雅藝體驗(yàn)、嶺南文化體驗(yàn)、小組項(xiàng)目實(shí)踐、國學(xué)講壇。踐行以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)的理念，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問題，啟發(fā)學(xué)生拓展思維空間，督促學(xué)生力行知行合一。使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、自主探究法、互動(dòng)式討論教學(xué)法、小組合作法等教學(xué)方法。教學(xué)評價(jià)注重過程、能力和素質(zhì)的綜合考核，以過程性考核為主。理論模塊從學(xué)理明禮、知禮守禮出發(fā)，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識與良好行為習(xí)慣；進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確道德底線、樹立遠(yuǎn)大志向，踐行中華孝道，誠實(shí)守信做人；學(xué)會調(diào)整身心，體悟處世智慧，學(xué)習(xí)修身為本、德技并修之道。實(shí)踐模塊通過茶藝、國樂、書畫、吟誦等傳統(tǒng)雅藝提升個(gè)人審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生以技養(yǎng)德；通過調(diào)研嶺南文化，體悟本土文化的深厚底蘊(yùn)，建立文化認(rèn)同感；小組項(xiàng)目實(shí)踐使學(xué)生將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專業(yè)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（二）專業(yè)課（?？疲?.專業(yè)（群平臺/基礎(chǔ)）課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)群平臺課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1攝影基礎(chǔ)2.545掌握數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。相機(jī)與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專題、綜合實(shí)訓(xùn)。通過攝影基礎(chǔ)知識講解和拍攝練習(xí)，學(xué)生能掌握數(shù)碼攝影的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識及運(yùn)用，讓學(xué)生能順利進(jìn)入高級攝影基礎(chǔ)階段的教學(xué)。樹立學(xué)生的服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，養(yǎng)成學(xué)生良好的工作作風(fēng)，樹立學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，優(yōu)秀的攝影作品通常是策劃、美指、化妝、拍攝、后期通力合作的結(jié)果。2動(dòng)態(tài)影像技術(shù)354了解影視行業(yè)動(dòng)態(tài)影像技術(shù)的基本理論與概念，熟悉影視動(dòng)態(tài)拍攝及編輯制作的基本流程，掌握相關(guān)設(shè)備的基本使用方法。攝像（照明、錄音）基本技術(shù)、動(dòng)畫基本技術(shù)、剪輯（影音合成、特效）基本技術(shù)。本課程采取理論講解與攝作任務(wù)實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體，采用理論講授、案例練習(xí)、和作業(yè)講評結(jié)合的形式，讓學(xué)生“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，使學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)影像技術(shù)相關(guān)技能。充分運(yùn)用多媒體手段提升課堂教學(xué)效果。通過理論講授和觀看影視片段,深挖課程背后的價(jià)值情懷，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。通過拍攝技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新思維，掌握攝像藝術(shù)表現(xiàn)力，提升學(xué)生“講好中國故事”的能力。3新媒體制作技術(shù)354掌握新媒體的傳播特點(diǎn)、運(yùn)營流程及策略?？蛇\(yùn)用各種工具熟練完成微信、微博、小紅書等主流新媒體渠道的宣傳物策劃與制作。新媒體九宮格圖、主題圖、長圖制作，微信公眾號圖文排版與SVG交互，H5互動(dòng)海報(bào)制作等新媒體制作技術(shù)。采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，使課堂理論講授與項(xiàng)目實(shí)踐融合。提升新媒體行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，積極傳播正能量、具有社會責(zé)任感；樹立版權(quán)意識、法律意識，能夠正確獲得授權(quán)素材；將青少年禁毒、防詐教育融入課程，制作相關(guān)推文和海報(bào)。4影視藝術(shù)工作坊2.545以當(dāng)前傳媒業(yè)發(fā)展方向?qū)嶋H需要為依據(jù)，借助企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目平臺，讓學(xué)生利用自身專業(yè)特長，積極參與影視藝術(shù)工作坊的實(shí)踐項(xiàng)目。工作坊分為影視導(dǎo)演工作坊、設(shè)計(jì)師工作坊、非遺傳承與創(chuàng)新工作坊、企業(yè)工作坊、青年融媒工作坊五個(gè)方向，影視導(dǎo)演工作坊以宣傳片、微電影、短視頻為載體，重點(diǎn)提升學(xué)生影視作品創(chuàng)作能力；設(shè)計(jì)師工作坊以品牌設(shè)計(jì)為載體，重點(diǎn)提升學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力；非遺傳承與創(chuàng)新工作坊，以非遺文創(chuàng)項(xiàng)目為依托，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)文創(chuàng)能力；企業(yè)工作坊以企業(yè)需求為向?qū)?，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作需求的能力；青年融媒工作坊以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，旨在激發(fā)青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。學(xué)生選擇其中一個(gè)工作坊進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐：1.影視導(dǎo)演工作坊；2、設(shè)計(jì)師工作坊；3、非遺傳承與創(chuàng)新工作坊；4、企業(yè)工作坊；5、青年融媒工作坊。主要依托項(xiàng)目：**影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、晉南納底拉花非遺項(xiàng)目、廣東通草畫非遺項(xiàng)目、潮墟非遺項(xiàng)目及其他相關(guān)企業(yè)項(xiàng)目等。本課程立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；采用現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生在真實(shí)的平臺項(xiàng)目中逐步達(dá)到提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的要求。非遺傳承創(chuàng)新，幫助學(xué)生樹立文化自信及多元文化的認(rèn)同感，能夠從中國優(yōu)秀文化獲取靈感；禁毒、反詐、公益短視頻項(xiàng)目幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的審美情趣；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提升學(xué)生創(chuàng)新能力、獲取和加工處理素材的能力和自學(xué)能力；團(tuán)隊(duì)合作分工初步形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，各成員分工合作，形成較強(qiáng)的凝聚力，養(yǎng)成養(yǎng)吃苦耐勞、精益求精的工匠精神。2.專業(yè)技能課（選1門課融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容，并在課程名稱用“▲”標(biāo)識）本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)技能課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1寫作基礎(chǔ)2.545理解并掌握寫作所必備的帶有普遍意義的基本知識，具備運(yùn)用創(chuàng)意寫作的基本理論知識和基本技能來應(yīng)對寫作實(shí)踐的能力。寫作理論概述；創(chuàng)意思維訓(xùn)練；情節(jié)安排；情景設(shè)置；創(chuàng)意劇本與腳本；課賽結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)入。通過寫作的成功案例演示與制作讓學(xué)生掌握創(chuàng)意文案、劇本、分鏡頭的腳本格式、掌握微信炒作要點(diǎn)。對接學(xué)?！皣要?jiǎng)學(xué)金人物專訪”、專業(yè)宣傳片腳本寫作、廣州市禁毒文藝作品大賽、黃埔政法委反詐大賽等，讓學(xué)生在掌握寫作技能同時(shí)提升社會責(zé)任感和家國情懷，為講好中國故事，傳承優(yōu)秀文化和真善美做出實(shí)際貢獻(xiàn)2軟文寫作2.545掌握軟文寫作創(chuàng)作與傳播的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉軟文寫作的創(chuàng)作的基本流程和基本方法，了解傳播的規(guī)律和新媒體對軟文的相關(guān)要求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及對新媒體的敏感度，提升學(xué)生歸納總結(jié)能力與文案策劃寫作能力。文案申報(bào)書；比賽宣傳策劃書；招商廣告文案；頒獎(jiǎng)晚會執(zhí)行方案；項(xiàng)目策劃匯報(bào)ppt；微信軟文商品推廣；課賽結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)入。主要依托項(xiàng)目有：黃飛鴻非遺文化品牌包裝、廣州（國際）城市影像大賽賽事宣講方案、反詐、普法、禁毒公益項(xiàng)目策劃案、校企合作的各類商業(yè)品牌項(xiàng)目文案、招商方案等真實(shí)項(xiàng)目。將軟文寫作的基本知識和技巧訓(xùn)練緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在提高專業(yè)素質(zhì)和寫作水平的同時(shí)能夠掌握基本的軟文寫作基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生從入門到精通掌握軟文的寫作技巧和實(shí)戰(zhàn)技能。每個(gè)項(xiàng)目采用集中匯報(bào)的競爭機(jī)制，邀請相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)評及評分，從中選擇優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)合作，將項(xiàng)目落地執(zhí)行。學(xué)生在項(xiàng)目中不斷演練、反思、修正，從而達(dá)到課程目標(biāo)。與廣州廣電傳媒集團(tuán)共同主辦廣州（國際）城市影像大賽，通過策劃國際大型賽事，學(xué)生可以在真實(shí)項(xiàng)目中切實(shí)提升各類策劃案的寫作技能。傳播城市文化新形象，增加民族自信、文化自信。通過反詐、普法、禁毒等公益項(xiàng)目的策劃，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用自己的知識技能弘揚(yáng)正能量，勇于與不法行為做斗爭。3數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)▲354了解電影電視攝像行業(yè)的基本理論與概念，熟悉影視拍攝的基本流程，掌握拍攝設(shè)備的基本使用方法。掌握完整影片創(chuàng)作的拍攝制作流程。攝像基礎(chǔ)知識，攝像機(jī)手動(dòng)模式、視頻構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)鏡頭、場面調(diào)度、新聞片拍攝、微電影拍攝、宣傳片拍攝。植入禁毒、反詐、普法等正面的拍攝制作項(xiàng)目。主要依托項(xiàng)目：**影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目等。本課程采取理論講解與攝作任務(wù)實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體，采用理論講授、案例練習(xí)、和作業(yè)講評結(jié)合的形式，讓學(xué)生“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，使學(xué)生真正掌握攝像專業(yè)技能，以滿足社會對專業(yè)攝像人才的要求。學(xué)生通過觀看分析正面、積極向上的影視作品，樹立正確的影視價(jià)值觀。植入禁毒、反詐、普法等正面的拍攝制作項(xiàng)目，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用自己的知識技能弘揚(yáng)正能量，勇于與不法行為做斗爭。4影視剪輯技術(shù)354通過了解電影電視攝像行業(yè)后期剪輯的基本理論與概念，熟悉后期剪輯攝的基本流程，熟悉蒙太奇的剪輯思維，掌握后期剪輯軟件的使用方法。通過學(xué)習(xí)視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力，培養(yǎng)剪輯思維，為媒體行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的后期制作人才。與數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程平行排課，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，兩門課程形成視頻制作的前后工作流程，相輔相成，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)剪輯思維。將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程。授課均安排在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的遵循、使用規(guī)范以及衛(wèi)生紀(jì)律等都被納入考核范疇有效鍛煉和提升了學(xué)生的行為規(guī)范以及安全意識。主要依托項(xiàng)目：**影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、晉南納底拉花非遺項(xiàng)目、廣東通草畫非遺項(xiàng)目、潮墟非遺項(xiàng)目及其他相關(guān)企業(yè)項(xiàng)目等。與數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程平行排課，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，兩門課程形成視頻制作的前后工作流程，相輔相成。配合數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)課程執(zhí)行六個(gè)子項(xiàng)目和一個(gè)主項(xiàng)目，在每個(gè)項(xiàng)目完成時(shí)都利用該課程進(jìn)行評價(jià)反饋，使學(xué)生不斷的循環(huán)訓(xùn)練，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。德育教育貫穿整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)樹立了正確的價(jià)值觀。非遺傳承創(chuàng)新，幫助學(xué)生樹立文化自信及多元文化的認(rèn)同感，能夠從中國優(yōu)秀文化獲取靈感；禁毒、反詐、公益短視頻項(xiàng)目幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的審美情趣；學(xué)習(xí)視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，剪輯思維的培養(yǎng)幫助學(xué)生掌握行業(yè)規(guī)范；團(tuán)隊(duì)合作分工初步形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成較強(qiáng)的凝聚力，養(yǎng)成養(yǎng)吃苦耐勞、精益求精的工匠精神。5計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)354掌握圖片處理技術(shù)，能理解圖片修飾和合成原理，能運(yùn)用軟件進(jìn)行平面作品的設(shè)計(jì)表達(dá)。具備圖像處理的分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。photoshop軟件基本操作、圖像的選取與合成、圖像的編輯與修飾、藝術(shù)字與圖形繪制、綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)意。教學(xué)做一體化，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)開展教學(xué)，使學(xué)生掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件基本功能及圖片“采集-處理-編排”全過程。通過圖片的修飾和編排，培養(yǎng)對于美的認(rèn)知和感悟，提升審美情操；樹立誠信的職業(yè)道德，自覺抵制圖片造假；提升動(dòng)手能力，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。6圖文信息處理354熟練掌握和了解版式設(shè)計(jì)的基本概念、源流與發(fā)展、基本原則、構(gòu)成的基本形式，掌握版式設(shè)計(jì)在作品中的應(yīng)用，熟悉常見的版式設(shè)計(jì)問題與解決辦法。能運(yùn)用圖文信息處理的形式美學(xué)原理合理創(chuàng)作優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品、能完成符合行業(yè)要求的版式設(shè)計(jì)作品。圖文信息處理的視覺原理；中英文字體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；以圖形和文字為元素的版式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；版式設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)本課程，可以熟練掌握圖片與文字的處理，以及科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一理論，為創(chuàng)作出一個(gè)有序而獨(dú)特的畫面組織結(jié)構(gòu)，使其有利于信息的傳遞和主題內(nèi)容的表達(dá)，符合人們的接受心理和視覺要求。通過鑒賞和實(shí)踐版式設(shè)計(jì)提升科學(xué)精神、審美能力和動(dòng)手能力；認(rèn)識漢字構(gòu)成之美，增強(qiáng)文化自信；通過多作品的不斷改進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識和工匠精神。7視頻后期制作472了解電影電視攝像行業(yè)后期特效制作的基本理論與概念，熟悉影視后期特效制作的基本流程，熟悉前后期結(jié)合制作視頻特效，掌握影視后期合成軟件AfterEffects的使用方法。掌握影視后期特效制作的工作流程，基于層的影視合成概念，遮罩的繪制與特效，三維動(dòng)畫合成，影視特效與合成，摳像與調(diào)色，片頭片尾特效制作。教學(xué)做一體化，在課程執(zhí)行過程中按照課程要求植入項(xiàng)目，在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)操能力。學(xué)生通過觀看分析正面、積極向上的影視作品，樹立正確的影視價(jià)值觀。授課均安排在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的遵循、使用規(guī)范以及衛(wèi)生紀(jì)律等都被納入考核范疇有效鍛煉和提升了學(xué)生的行為規(guī)范以及安全意識。8新媒體推廣與營銷354系統(tǒng)介紹新媒體推廣與營銷需貯備的理論知識和實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握新媒體的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉新媒體推廣與營銷的基本理論、流程和方法，了解新媒體的特征、傳播規(guī)律、廣告投放技巧、推廣與營銷策略等一系列內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對新媒體的興趣，提高學(xué)生的新媒體推廣與營銷的洞察和策略能力。新媒體及推廣營銷基本概念，新媒體類型，新媒體營銷策略，行業(yè)新媒體營銷典型案例分析。新媒體內(nèi)容策劃、新媒體信息采集、新媒體內(nèi)容編輯、新媒體平臺運(yùn)營（視頻運(yùn)營、兩微一端運(yùn)營、直播運(yùn)營）、新媒體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以案例引入的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在理論知識講解中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行具化應(yīng)用。同時(shí)，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容及課程合作企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)際掌握新媒體推廣與營銷的知識和技巧。通過新媒體內(nèi)容策劃、信息采集、內(nèi)容編輯、平臺運(yùn)營、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及營銷方案策劃等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的資訊整合能力，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力和健康的審美價(jià)值取向。提升人文素養(yǎng)和理性思維，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)新技術(shù)、新傳播手段，提升傳播力；鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)意和方案轉(zhuǎn)化力。9影視調(diào)色技術(shù)354了解影視調(diào)色的藝術(shù)，掌握和理解調(diào)色的概念、理論和技術(shù)。掌握達(dá)芬奇套底流程、一級調(diào)色、二級調(diào)色、LUT調(diào)色的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用軟件的能力。達(dá)芬奇調(diào)色概述；達(dá)芬奇調(diào)色基礎(chǔ)；剪輯與套底；一級調(diào)色；二級調(diào)色；節(jié)點(diǎn)調(diào)色；LUT調(diào)色；管理調(diào)色；個(gè)案調(diào)色實(shí)訓(xùn)。通過對影片調(diào)色的制作方法學(xué)習(xí)和優(yōu)秀案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生色彩管理的能力，并不斷深入研究色彩科學(xué)、視聽語言和光影造型等問題，進(jìn)而和導(dǎo)演、攝像師們根據(jù)具體項(xiàng)目進(jìn)行快速有效的溝通。將思政因子融入易于學(xué)生接受和理解的具體內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生對影視色彩文化進(jìn)行辯證思考，使學(xué)生能夠客觀看待影視作品，從而提升學(xué)生的“文化自信”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年。10影視錄音技術(shù)3.563掌握影視同期聲音錄制的基礎(chǔ)，提升對同期錄音的認(rèn)知，全面了解影視同期聲音創(chuàng)作的意義及其應(yīng)用。聲學(xué)基礎(chǔ)知識\同期聲錄音技巧（同期錄音話筒的選擇與使用、調(diào)音臺的使用、系統(tǒng)連接）、音頻工作站的使用。通過采用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握影視聲音從感受、認(rèn)識、理解到表達(dá)的一般原理，了解影視錄音創(chuàng)作的一般規(guī)律、構(gòu)思原則與設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生掌握影視錄音技術(shù)制作的技能與技巧。在教學(xué)中，用能夠弘揚(yáng)主旋律的電影電視劇、廣播劇作為聲音教學(xué)案例；在實(shí)踐中，引導(dǎo)用弘揚(yáng)中華民族文化，體現(xiàn)民族精神的內(nèi)容作為錄音素材。讓學(xué)生在技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中潛移默化樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。11網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作590掌握新聞的基本概念、新聞采訪的基本流程及要求、新聞寫作的基本原則及方法能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及多媒體信息工具，發(fā)現(xiàn)和分析新聞線索，對搜集到的信息進(jìn)行有效地歸納整理編輯，獨(dú)立地進(jìn)行新聞采訪，撰寫和發(fā)表可讀性高的新聞稿件；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神，使其具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈社會責(zé)任感和大局意識，具備團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)溝通、積極行動(dòng)的能力。網(wǎng)絡(luò)新聞采訪寫作概論、融媒體新聞采寫專項(xiàng)（突發(fā)事件新聞報(bào)道、人物報(bào)道、“兩微一端”新聞報(bào)道、出鏡報(bào)道、Vlog新聞、移動(dòng)直播報(bào)道、H5新聞）、融媒體新聞報(bào)道實(shí)訓(xùn)教學(xué)做一體化，理實(shí)結(jié)合，將新聞采訪與寫作的基本知識和技巧訓(xùn)練緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在提高專業(yè)素質(zhì)和寫作水平的同時(shí)能夠掌握基本的新聞采寫基礎(chǔ)知識；通過對經(jīng)典新聞采訪片段、獲獎(jiǎng)新聞作品的解析，讓學(xué)生從入門到精通掌握新聞采訪與寫作的技巧和實(shí)戰(zhàn)技能；引入實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)生將所學(xué)知識予以靈活應(yīng)用。激發(fā)民族自豪感、家國情懷，感受民族精神和時(shí)代精神；批判質(zhì)疑、求真、務(wù)實(shí)科學(xué)精神的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題能力的培養(yǎng)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于探究的能力的培養(yǎng)。以新技術(shù)、新傳播手段，提升傳播力；講好中國故事，培養(yǎng)創(chuàng)新方案轉(zhuǎn)化力；馬克思主義新聞?dòng)^；社會主義價(jià)值觀。12數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理472通過執(zhí)行實(shí)際的商業(yè)項(xiàng)目案例，來充分掌握數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理所需要掌握的知識和技能，從而擁有數(shù)媒品牌策劃、品牌定位、品牌管理及設(shè)計(jì)的專業(yè)能力。品牌概述和基本構(gòu)成、商業(yè)品牌設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練、數(shù)字化手段的品牌設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、真實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目最終匯報(bào)及驗(yàn)收。通過課堂講授與實(shí)際項(xiàng)目實(shí)操的方式，使學(xué)生正確理解企業(yè)數(shù)字媒體品牌形象的概念，了解企業(yè)數(shù)字媒體品牌形象發(fā)展的歷史，掌握企業(yè)數(shù)字媒體品牌形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原則，培養(yǎng)學(xué)生用簡練的形象表達(dá)寓意豐富的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要，對企業(yè)對外對內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，制定相應(yīng)的制度化的管理規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生了解市場、關(guān)心社會中國企業(yè)訴求、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力；創(chuàng)新思維、敢于突破固定思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目整合的能力和與人溝通的能力；人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝術(shù)的表達(dá)的能力；團(tuán)隊(duì)合作、誠實(shí)守信、敬業(yè)樂業(yè)、精益求精、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神；提升人文素養(yǎng)和理性思維，求真務(wù)實(shí)的精神。13網(wǎng)頁設(shè)計(jì)472能對網(wǎng)頁風(fēng)格、布局和交互進(jìn)行分析和策劃，能利用網(wǎng)頁制作工具進(jìn)行原型設(shè)計(jì)和建立完整網(wǎng)站，樹立正確的社會主義宣傳意識，靈活運(yùn)用各種形式的網(wǎng)站增強(qiáng)新聞?dòng)绊懥?，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播正能量。網(wǎng)頁藝術(shù)風(fēng)格、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)交互工具與語言的學(xué)習(xí)與使用、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、編碼及維護(hù)。采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，融入真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。提升新聞宣傳職業(yè)素養(yǎng)，積極傳播正能量、提升社會責(zé)任感；將青少年禁毒、防詐教育及鄉(xiāng)村振興實(shí)踐融入課程，制作相關(guān)宣傳網(wǎng)站；扎根人民、深入生活，在設(shè)計(jì)過程中感悟美、創(chuàng)造美。14新聞輿論236研究網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生、發(fā)展與傳播的規(guī)律，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上掌握網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生發(fā)展的機(jī)理和規(guī)律，教會學(xué)生如何對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行檢測、分析、研判及引導(dǎo)，學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)輿情信息進(jìn)行經(jīng)營和管理。輿論的概念、特征及類型；網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生機(jī)制、傳播渠道、傳播效果；網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測與搜集；網(wǎng)絡(luò)輿情的分析與研判；網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告。通過案例分析、講練結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)入等教學(xué)方式，使學(xué)生認(rèn)識到輿論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理與引導(dǎo)中的重要地位和作用，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的基本理論與規(guī)律，掌握輿情研判與引導(dǎo)的最基本技能。1.求知：求真務(wù)實(shí)、追根溯源，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。2.明理：一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。在分析判斷網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件和問題過程中，真正認(rèn)識和理解馬克思主義唯物辯證法，從而樹立正確的世界觀和人生觀。3.善用：運(yùn)用理性思維，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，形成實(shí)事求是的工作作風(fēng)和勇于表達(dá)觀點(diǎn)、敢于斗爭的精神，體現(xiàn)青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。3.專業(yè)綜合實(shí)踐課（選1門課融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容，并在課程名稱用“▲”標(biāo)識）本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1新媒體短視頻創(chuàng)作472了解短視頻行業(yè)基本面貌，掌握短視頻拍攝的基本知識。短視頻發(fā)展概況；短視頻攝錄基礎(chǔ)；創(chuàng)意短視頻創(chuàng)作；媒體視頻創(chuàng)作。通過項(xiàng)目導(dǎo)入的方式，在項(xiàng)目實(shí)踐過程中融入理論講解，讓學(xué)生掌握短視頻制作的基本工作流程及制作技巧。短視頻弘揚(yáng)正能量，弘揚(yáng)工匠精神，展示最美勞動(dòng)者風(fēng)采，促進(jìn)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題教育。2網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)16288檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中提高理論與技能水平。通過頂崗實(shí)習(xí)，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化技能提升。在校企指導(dǎo)教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，完成企業(yè)工作任務(wù)。在整體項(xiàng)目實(shí)踐過程中，將理論知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，及時(shí)彌補(bǔ)不足，達(dá)到技能知識雙提升。實(shí)習(xí)過程中愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助，弘揚(yáng)正能量，弘揚(yáng)工匠精神，展示最美勞動(dòng)者風(fēng)采，促進(jìn)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福主題教育。4.專業(yè)拓展課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1影視音樂應(yīng)用236使學(xué)生具備獨(dú)立理解、分析影視動(dòng)畫劇內(nèi)音樂的運(yùn)用、處理及其表現(xiàn)方式，在此基礎(chǔ)上能夠?yàn)橄嚓P(guān)視頻完成配樂的實(shí)際應(yīng)用能力。影視音樂的分類和作用、影視音樂的表現(xiàn)形式（音畫關(guān)系、音樂聲源、音樂出現(xiàn)形式、音樂蒙太奇）、影視音樂分析、影視配樂應(yīng)用將影視音樂基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)這三方面教學(xué)緊密地結(jié)合起來，使學(xué)生在提高音樂素質(zhì)和專業(yè)水平的同時(shí)開拓學(xué)生的音樂領(lǐng)域知識視野，更為深入地理解音樂在影視中的表現(xiàn)和應(yīng)用。課程教學(xué)中通過欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用、創(chuàng)造音樂等審美活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)、理解和熱愛音樂中的美和豐富的情感，以完善學(xué)生高尚的具有審美情操的人格，健全學(xué)生身心發(fā)展。中外影視經(jīng)典案例的教學(xué)和分析有助于引導(dǎo)和凈化學(xué)生心靈、使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2播音與配音236系統(tǒng)掌握發(fā)聲原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，使學(xué)生能夠根據(jù)播音和影視配音的具體體裁和類型、進(jìn)行播音與影視配音。普通話語音的發(fā)音要領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)普通話語音能力；正確發(fā)聲，正確運(yùn)用氣息、共鳴等發(fā)聲技巧，美化聲音；不同文體的語體特征及播音主持的語境，字正腔圓、聲情并茂；廣告配音，紀(jì)錄片、專題片配音，新聞配音，影視人物配音。教學(xué)注重實(shí)用性，理論教授與學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，典型案例鑒賞與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。以理論講授、課程實(shí)訓(xùn)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生掌握播音與配音藝術(shù)技巧、培養(yǎng)學(xué)生具備和熟練運(yùn)用有聲語言的能力。為課堂教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生實(shí)操激情，培養(yǎng)實(shí)際播音與配音實(shí)踐能力，每個(gè)模塊都進(jìn)行考核。通過課程教學(xué)中的師生研討、播報(bào)展示、互動(dòng)點(diǎn)評，共同解析，讓學(xué)生在有聲語言的運(yùn)用中更懂中國、更知世界、更善傳播，將立德樹人育人工作推向深入。33D打印技術(shù)與應(yīng)用354熟練掌握商業(yè)應(yīng)用的3D打印技術(shù)，實(shí)現(xiàn)拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維與創(chuàng)業(yè)思維等教學(xué)目的。3D打印概念和過程實(shí)現(xiàn)；3D打印技術(shù)的分類；3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域；3D打印用材料的分類；3D打印與傳統(tǒng)制造結(jié)合；3D打印創(chuàng)業(yè)思路。在3D打印實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，根據(jù)3D打印技術(shù)的核心教學(xué)內(nèi)容設(shè)定階段性實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和理實(shí)一體化。校內(nèi)教師和校外企業(yè)導(dǎo)師協(xié)作完成項(xiàng)目綜合評價(jià)。學(xué)習(xí)3D打印演變中歷代名人的突出貢獻(xiàn)，掌握當(dāng)下主流3D打印制作技術(shù)并提升其應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4新聞攝影1.527通過課堂理論傳授和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握新聞攝影采訪拍攝、圖片編輯與處理、版面編排和圖示制作等業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)媒體融合發(fā)展需要。在介紹新聞攝影原理、特性和作用相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合新聞媒體和網(wǎng)站、新媒體終端等新聞采集和發(fā)布渠道的新聞攝影實(shí)踐操作具體流程開展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。針對攝影記者、圖片編輯和融媒體制作崗位工作需求，以新聞攝影采訪拍攝、圖片編輯與處理、版面編排和圖示制作等職業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)學(xué)生新聞價(jià)值判斷力，鍛煉新聞攝影瞬間捕捉能力。在新聞攝影教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的職業(yè)精神、領(lǐng)悟工匠精神、提升攝影藝術(shù)修養(yǎng)，成為適應(yīng)媒體融合發(fā)展需要的復(fù)合型技術(shù)技能人才。5《大學(xué)英語》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)354主要為轉(zhuǎn)段考試做準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。英語詞匯、英語聽說、英語閱讀、英語寫作。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)。一般應(yīng)掌握基本的英語語音和語法知識，認(rèn)知英語單詞1000個(gè)以上，在聽、說、讀、寫、譯等方面受過初步的訓(xùn)練。通過英語閱讀與寫作案例的選擇，培養(yǎng)學(xué)生以下五個(gè)方面的政治素養(yǎng)：一是樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀；二是深刻理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是明辨西方價(jià)值觀和西方文化；四是幫助回歸認(rèn)同本土優(yōu)秀文化；五是扎根中國大地構(gòu)建家國情懷。6《大學(xué)語文》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)354主要為轉(zhuǎn)段考試做準(zhǔn)備。掌握一定的作家作品知識、語言知識和文體知識，提高文化素養(yǎng)，提高閱讀理解能力，能讀懂難度適中的文言文，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力，常用的文體寫作能力?；緝?nèi)容分為四個(gè)大部分,即漢語基本知識及運(yùn)用、文學(xué)基本知識、文體知識與運(yùn)用、寫作知識與運(yùn)用。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的文化自信；專業(yè)核心課程本專業(yè)的核心課程有《網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作》、《視頻后期制作》、《新媒體推廣與營銷》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》、《數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作》、《新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判》、《新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理》8門。1.?？齐A段課程：《網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作》課程目標(biāo)：掌握新聞的基本概念、新聞采訪的基本流程及要求、新聞寫作的基本原則及方法能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及多媒體信息工具，發(fā)現(xiàn)和分析新聞線索，對搜集到的信息進(jìn)行有效地歸納整理編輯，獨(dú)立地進(jìn)行新聞采訪，撰寫和發(fā)表可讀性高的新聞稿件；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神，使其具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈社會責(zé)任感和大局意識，具備團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)溝通、積極行動(dòng)的能力。課程內(nèi)容：新聞基本概念；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞從業(yè)者的要求；新聞采訪概述；新聞采訪程序與準(zhǔn)備；網(wǎng)絡(luò)新聞采訪獨(dú)特性及技巧；不同媒體新聞采訪的特點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)嘉賓訪談；出鏡報(bào)道；新聞寫作原則和要求；新聞?wù)Z言；新聞體裁；新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾寫作。2.?？齐A段課程：《視頻后期制作》課程目標(biāo)：了解電影電視攝像行業(yè)后期特效制作的基本理論與概念，熟悉影視后期特效制作的基本流程，熟悉前后期結(jié)合制作視頻特效，掌握影視后期合成軟件AfterEffects的使用方法。課程內(nèi)容：掌握影視后期特效制作的工作流程，基于層的影視合成概念，遮罩的繪制與特效，三維動(dòng)畫合成，影視特效與合成，摳像與調(diào)色，片頭片尾特效制作。了解電影電視攝像行業(yè)后期特效制作的基本理論與概念，熟悉影視后期特效制作的基本流程，熟悉前后期結(jié)合制作視頻特效，掌握影視后期合成軟件的基本使用方法。3.?？齐A段課程：《新媒體推廣與營銷》課程目標(biāo)：系統(tǒng)介紹新媒體推廣與營銷需貯備的理論知識和實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握新媒體的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉新媒體推廣與營銷的基本理論、流程和方法，了解新媒體的特征、傳播規(guī)律、廣告投放技巧、推廣與營銷策略、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等一系列內(nèi)容，提高學(xué)生的新媒體推廣與營銷的洞察和策略能力。課程內(nèi)容：新媒體及推廣營銷基本概念，新媒體類型，新媒體廣告投放載體，新媒體營銷策略，行業(yè)新媒體營銷典型案例分析、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用。4.?？齐A段課程：《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程目標(biāo)：熟練掌握收集、處理信息，準(zhǔn)備、加工素材的能力；設(shè)計(jì)網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局的能力，能合理規(guī)劃站點(diǎn)；設(shè)計(jì)網(wǎng)站的綜合能力，并能利用網(wǎng)頁制作工具建立完整商業(yè)網(wǎng)站。課程內(nèi)容：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)交互工具與語言的學(xué)習(xí)與使用、商業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、商業(yè)網(wǎng)站完成及維護(hù)測試。5.本科階段課程：《數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作》課程目標(biāo)：本課程圍繞“以人為中心”的設(shè)計(jì)原則，重點(diǎn)講述數(shù)字多媒體設(shè)計(jì)基本概念、設(shè)計(jì)原則及設(shè)計(jì)方法，系統(tǒng)化詮釋如何應(yīng)用以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行作品的規(guī)劃設(shè)計(jì)；結(jié)合國內(nèi)外數(shù)字多媒體設(shè)計(jì)具體案例，簡要介紹數(shù)字多媒體作品的發(fā)展趨勢并通過實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握相關(guān)設(shè)計(jì)產(chǎn)品及工具，全面培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字多媒體作品的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、創(chuàng)作能力。課程內(nèi)容：本科課程分為兩個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期主要內(nèi)容為數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作基本理論與流程，包括以用戶為中心的設(shè)計(jì)和評估的理論基礎(chǔ)，及用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)開發(fā)流程（戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層）及可用性測試等相關(guān)內(nèi)容的介紹；第二學(xué)期以移動(dòng)智能終端界面模式為主線，介紹移動(dòng)智能終端UI概要、不同界面模式的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及界面設(shè)計(jì)的發(fā)展新趨勢，內(nèi)容涉及智能手機(jī)UI概要及用戶模式，移動(dòng)界面類型概覽，導(dǎo)航、表格等不同界面模式設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并從視覺引導(dǎo)、社交模式、反饋及功能可見性等方面對界面設(shè)計(jì)其他要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。6.本科階段課程：《新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》課程目標(biāo)：《新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的專業(yè)核心課，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析的能力，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的方法并能運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。課程內(nèi)容：介紹新媒體數(shù)據(jù)分析的意義、數(shù)據(jù)類別與來源、不同營銷目的下的數(shù)據(jù)組合、數(shù)據(jù)分析工具及誤區(qū)；新媒體數(shù)據(jù)分析的基本步驟、數(shù)據(jù)挖掘方法、數(shù)據(jù)加工與處理、數(shù)據(jù)分析及總結(jié)；微信公眾號后臺的數(shù)據(jù)分析方法以及輔助的第三方數(shù)據(jù)分析工具；微博后臺的數(shù)據(jù)分析方法及第三方知微數(shù)據(jù)分析平臺的使用方法；頭條中頭條號文章、悟空問答和微頭條的數(shù)據(jù)分析方法；新媒體活動(dòng)數(shù)據(jù)分析的基本思路與常見誤區(qū)；網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)工具、分析指標(biāo)、流量分析、訪問來源分析、受訪頁面分析及訪客屬性分析；數(shù)據(jù)分析報(bào)告的作用、類別、日常運(yùn)營報(bào)告的制作方法、專項(xiàng)研究報(bào)告的制作方法及行業(yè)分析報(bào)告的制作方法。7.本科階段課程：《網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與研判》隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展及網(wǎng)民的日益增多，網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為社會輿情的重要組成部分。各級政府應(yīng)充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重要性,積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，并通過完善法律規(guī)制、引導(dǎo)行業(yè)自律等措施規(guī)范對網(wǎng)絡(luò)輿情的管理，同時(shí)還要努力提高自身應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的能力。課程目標(biāo)：本課程結(jié)合實(shí)際工作，對網(wǎng)絡(luò)媒體上輿情的定性與定量給出的一種價(jià)值和趨向的判斷。課程內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)輿情的研判工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要由兩部分組成：一是對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行日常性和持續(xù)性跟蹤與搜集，并在此基礎(chǔ)上建立網(wǎng)絡(luò)輿情信息庫，具有長期性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。二是針對某一突發(fā)事件或某一特定任務(wù)進(jìn)行有針對性的研判工作，一旦該任務(wù)完成則輿情活動(dòng)便隨之結(jié)束，具有針對性、臨時(shí)性、專題性的特點(diǎn)。8.本科階段課程：《新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理》當(dāng)前新媒體傳播大環(huán)境復(fù)雜多變，新媒體產(chǎn)品層出不窮，更新迭代的速度更是驚人，如何設(shè)計(jì)和管理好一款新媒體產(chǎn)品，讓它能在激烈的競爭中奪得一席之地并長遠(yuǎn)發(fā)展下去，是每一個(gè)新媒體從業(yè)者面臨的難題。課程目標(biāo)：本課程面向網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)生，目標(biāo)是讓他們了解及掌握新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理的理念、流程和具體方法，最大限度地幫助他們加深對新媒體行業(yè)的理解，為未來從事相關(guān)行業(yè)積累寶貴知識，并能將理論結(jié)合到真實(shí)生活情境中去，深化理解，幫助實(shí)際運(yùn)用。課程內(nèi)容：本課程側(cè)重于理論解讀，技術(shù)教學(xué)為輔，將分為兩部分內(nèi)容進(jìn)行授課。第一部分是新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)，站在用戶體驗(yàn)和以產(chǎn)品為中心兩個(gè)角度解析新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念和流程。第二部分為項(xiàng)目管理，從新媒體營銷項(xiàng)目化的角度出發(fā)，對當(dāng)前多種平臺上的新媒體營銷手段和項(xiàng)目跟進(jìn)方法展開討論。（四）學(xué)位課程序號課程名稱修讀性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)考核方式是否專業(yè)核心課程（是/否）開課階段1網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作必修590考試是專科2視頻后期制作必修