培養(yǎng)方案制（修）訂和審核人員制（修）訂人教學(xué)部門負(fù)責(zé)人企業(yè)代表**職業(yè)學(xué)院與**化工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)2022級給排水工程技術(shù)專業(yè)-給排水科學(xué)與工程專業(yè)三二分段專升本人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼?？茖I(yè)名稱：給排水工程技術(shù)專科專業(yè)代碼：440602本科專業(yè)名稱：給排水科學(xué)與工程本科專業(yè)代碼：081003二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制5年（其中：3年**職業(yè)學(xué)院給排水工程技術(shù)專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)，2年**化工學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)），實行彈性修業(yè)年限：3-8年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例土木建筑大類（44）市政工程類（4406）自來水的生產(chǎn)和供應(yīng)（D4610）；污水處理及其再生利用（D4620）；其他水處理、利用及分配（D4690）；管道工程建筑（E4852）0701建筑公司（土木工程）；070101內(nèi)勤工作人員、建筑設(shè)計人員；2021805給水排水工程技術(shù)人員市政、建筑給排水工程施工技術(shù)員、監(jiān)理員；水處理工藝運行管理員；給排水工程設(shè)計人員；給排水工程師等智能水廠運行與調(diào)控職業(yè)技能等級證書、水環(huán)境監(jiān)測與治理職業(yè)技能等級證書、建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能證書、建筑工程識圖技能等級證書、施工員證、質(zhì)量員證、材料員證、資料員證、CAD繪圖員證、測量員證五、培養(yǎng)目標(biāo)1.?？齐A段培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)城市建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，能夠從事城市建設(shè)行業(yè)中市政給排水管道施工、建筑給排水安裝與設(shè)計、給水處理廠運營操作與檢測、城市污水處理廠運營操作與檢測，并能進行一般照明電氣線路與動力電氣線路安裝相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。同時為本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)輸送合格畢業(yè)生。2.本科階段培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以“應(yīng)用性、地方性和開放性”為辦學(xué)定位，培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，尊重自然規(guī)律和工程倫理，具有優(yōu)良品德、執(zhí)著信念和家國情懷，具有多維知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新思維和國際視野，具備扎實的自然科學(xué)與人文社科基礎(chǔ)，具備計算機和外語應(yīng)用能力，具備溝通協(xié)作、科技創(chuàng)新、解決復(fù)雜工程問題和終身學(xué)習(xí)能力，掌握給排水科學(xué)與工程專業(yè)的理論和知識，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神，具有從事給排水科學(xué)與工程有關(guān)的工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理等工作的能力，并具有初步研究開發(fā)能力的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。六、培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，不斷推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。（2）職業(yè)素質(zhì)具有較強的責(zé)任感、事業(yè)心和團隊合作精神。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)和心理洞察能力；具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。2.知識結(jié)構(gòu)（1）文化知識掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)等基礎(chǔ)知識，具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展理念；掌握水力學(xué)、水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、水文學(xué)與水文地質(zhì)學(xué)、水泵與水泵站、工程制圖、工程測量、計算機及信息技術(shù)等工程基礎(chǔ)知識，用于解決給排水工程技術(shù)問題的表達(dá)和比較分析。（2）專業(yè)知識掌握建筑給排水工程、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水質(zhì)工程學(xué)、給排水工程施工與安裝、水處理工程技術(shù)、給排水施工組織設(shè)計與招投標(biāo)、水資源利用與保護等專業(yè)知識，用于解決給排水工程技術(shù)專業(yè)中工程的設(shè)計、施工、組織和復(fù)雜問題的處理。3.能力結(jié)構(gòu)（1）職業(yè)通用能力能夠識讀建筑、市政管道工程施工圖；能夠進行給排水儀器、儀表及設(shè)備的自動化操作及常規(guī)管理；能夠使用工程測量儀器進行檢驗和校正、市政工程施工放樣；能夠進行實際工程中的基本力學(xué)計算與應(yīng)用；能夠進行常規(guī)的水質(zhì)檢驗與測定；能夠利用計算機技術(shù)進行繪圖和設(shè)計表達(dá)。掌握一定的計算機操作應(yīng)用能力；具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通、交流、競爭與合作；具備一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力；具備實干和終身學(xué)習(xí)的能力。（2）職業(yè)專門能力具備從事給排水系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運行、管理與維護的基本能力，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。能夠編寫能夠?qū)o排水管網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計方案；能夠?qū)o排水管網(wǎng)工程施工現(xiàn)場進行技術(shù)、質(zhì)量、進度、安全、成本等管理；能夠編制給排水工程施工組織設(shè)計、施工方案，并對施工現(xiàn)場進行技術(shù)、質(zhì)量、進度、安全、成本管理與方案設(shè)計；能夠?qū)o排水工程施工現(xiàn)場進行技術(shù)、質(zhì)量、進度、安全、成本控制管理。能夠?qū)ㄖo排水和室內(nèi)消防工程進行工程方案設(shè)計及施工現(xiàn)場進行技術(shù)、質(zhì)量、進度、安全、成本等管理；具有水資源保護與利用的能力；能夠?qū)羲畯S和污水廠進行工藝方案設(shè)計、運行和進行技術(shù)管理。（3）職業(yè)拓展能力具有BIM技術(shù)在水工程中的應(yīng)用能力；能夠在城市建設(shè)中進行智慧城市與智慧水務(wù)建設(shè)；能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，初步具有科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的能力，并具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識。七、培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應(yīng)課程1建筑安裝工程施工員、監(jiān)理員建筑給排水、建筑消防管道及設(shè)備安裝施工與技術(shù)管理，管道及設(shè)備安裝施工現(xiàn)場監(jiān)理。掌握現(xiàn)代建筑給排水、建筑消防技術(shù)和知識，熟悉相關(guān)施工規(guī)程；能夠從事建筑與高層建筑給排水安裝與施工、施工組織、質(zhì)量控制、進度控制；從事調(diào)試、維護、管理等工作，可在建筑安裝公司、監(jiān)理公司、房地產(chǎn)、消防公司及物業(yè)管理公司工作。建筑給排水工程；高層建筑給排水；給排水工程施工與安裝；工程建設(shè)監(jiān)理2市政給排水工程施工員、監(jiān)理員市政給排水工程施工與技術(shù)管理，市政工程項目施工現(xiàn)場監(jiān)理。掌握給水管網(wǎng)與排水管網(wǎng)布置原則和敷設(shè)知識，可進行凈水廠、給水管網(wǎng)和排水管網(wǎng)施工與施工管理工作，能夠進行現(xiàn)場施工組織、質(zhì)量控制、進度控制等。可在各類市政工程公司與凈水公司工程處從事相關(guān)工作。工程測量；管道工程技術(shù)；給排水工程施工與安裝；給排水施工組織設(shè)計與招投標(biāo)；工程建設(shè)監(jiān)理概論。3給水、污水處理廠工藝運營管理技術(shù)員污水廠的工藝運行管理和技術(shù)管理，各種儀器、儀表、水泵等設(shè)備的使用及常規(guī)維護管理。掌握自來水廠、污水廠的運行、自動控制方面的基本理論知識，熟悉各種儀器、儀表、水泵等設(shè)備的使用及常規(guī)維護管理，可從事凈水廠、污水廠的工藝運行管理和技術(shù)管理工作。可在自來水公司工程處與污水處理工程公司從事相關(guān)工作。分析化學(xué)；水泵與水泵站；水處理工程技術(shù)；水資源利用與保護。4給排水工程師具有較好地獨立獲取知識和分析、解決給水排水工程實際問題的基本能力，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進行給水排水工程的工藝設(shè)計、施工、管理和簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力并掌握水資源控制與保護、節(jié)水等相關(guān)知識。掌握給排水專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，掌握設(shè)計文件、合同文件、熟悉技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。審核給排水設(shè)計圖，審核總體布局。核對工程量，對設(shè)計圖進行全面復(fù)核。給排水施工組織設(shè)計的編制，重、難點施工方案的制定，確定施工平面布置。水質(zhì)工程學(xué)；給排水管網(wǎng)系統(tǒng)；建筑給排水工程；水資源利用與保護；給排水工程施工與安裝；給排水與建筑安裝工程計量與計價；給排水施工組織設(shè)計與招投標(biāo)。八、課程設(shè)置及要求公共基礎(chǔ)課程本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課1.公共必修課（本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課，見下表。）

序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1思想道德與法治354以思想教育、道德教育、法治教育為主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，涵養(yǎng)偉大的愛國精神，確立正確的世界觀人生觀價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學(xué)法用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，使大學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，成為新時代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，最終成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。思想教育、道德教育、法治教育。理論教學(xué)為主，輔以實踐教學(xué)。——2形勢與政策132通過對時政熱點事件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)；使黨的理論創(chuàng)新成果第一時間進學(xué)生頭腦。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，包含全面從嚴(yán)治黨、我國經(jīng)濟社會發(fā)展、港澳臺工作、國際形勢與政策四大類專題的內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主，輔以智慧樹網(wǎng)站（/）的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。本課程屬于思想政治理論課，全部內(nèi)容均圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，均旨在使黨的理論創(chuàng)新成果第一時間進學(xué)生頭腦。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472課程通過發(fā)揮意識形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程由三大板塊構(gòu)成。毛澤東思想（16學(xué)時）；鄧小平理論,“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展（8學(xué)時）；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想（30學(xué)時）；實踐教學(xué)18學(xué)時，主要有參觀愛國主義教育基礎(chǔ)；組織各類紀(jì)念活動等；校園內(nèi)的調(diào)查。1.閱讀原著，加深對理論的感悟；2.嚴(yán)格考勤，及時完成作業(yè)；課堂積極參與活動（平時成績占總評成績50%）。課程將結(jié)合專業(yè)開展實踐活動。4軍事理論236使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，強化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強組織紀(jì)律性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭。本課以理論教學(xué)為主，輔以實踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場地是學(xué)校多媒體教室。軍隊建設(shè)、軍事理論創(chuàng)新發(fā)展史貫穿思想意識的教育引導(dǎo)；打贏信息化戰(zhàn)爭密切相關(guān)的科研攻關(guān)戰(zhàn)略任務(wù)，能從思想和實踐兩個方面激發(fā)大學(xué)生的愛黨報國意識。5軍事技能訓(xùn)練22周掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練。以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場等開展教學(xué)和訓(xùn)練。以愛黨報國愛軍為主題的訓(xùn)練和匯操表演，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷和集體主義榮辱觀，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軍隊的優(yōu)良作風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動236以提升高職學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主線，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，以“項目+活動+競賽”三大課程體系為主要內(nèi)容，重點培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識，主動參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，力爭在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列，培養(yǎng)敢闖會創(chuàng)的精神，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。問題發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新方案訓(xùn)練、青年紅色筑夢之旅活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、活動、競賽開展實踐教學(xué)和訓(xùn)練。以創(chuàng)新思維訓(xùn)練，使學(xué)生感受創(chuàng)新對于國家、民族、企業(yè)、個人的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和工匠精神；以團隊合作形式完成項目實踐，培養(yǎng)樹立學(xué)生集體主義觀念、堅定社會主義核心價值觀自信和使命擔(dān)當(dāng)；以黨史國情為引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興為抓手、青年紅色筑夢之旅活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神和社會責(zé)任感。7大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)236以學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展為主線，引導(dǎo)學(xué)生在了解國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的前提下，通過生涯規(guī)劃基本方法與理論的教學(xué)，使學(xué)生能在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上進行合理的職業(yè)決策，有效規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)業(yè)與未來職業(yè)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生將個體的職業(yè)發(fā)展與國家的經(jīng)濟發(fā)展有機結(jié)合起來，將個人職業(yè)理想與國家夢想融為一體。以中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺，以線上、線下招聘為紐帶，通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)理論與實踐教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方法，熟悉求職招聘的技能技巧，為學(xué)生高質(zhì)量順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)決策；就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會挖掘、團隊組建、資源獲取、商業(yè)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本技能技巧。理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。將家國情懷融入學(xué)生個體的職業(yè)理想與未來夢想中。以開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作為主線，激發(fā)學(xué)生“我敢闖、我會創(chuàng)”的創(chuàng)新精神與求真務(wù)實、扎實肯干、吃苦難耐勞的精神。發(fā)揚工匠精神，為未來國家建設(shè)出力獻策。8職業(yè)英語Ⅰ4721.知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2.職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具備職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3.素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括3個模塊：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃，共7個單元。每個主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時，實踐4學(xué)時。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、美食、運動。每個主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計12實踐學(xué)時。1.了解：職業(yè)規(guī)劃主題的相關(guān)英語表達(dá)；公司介紹的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；產(chǎn)品推介的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；市場營銷和營銷組合的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；常見的電商平臺、網(wǎng)上購物和開網(wǎng)店的步驟以及相關(guān)的英語表達(dá)；常見節(jié)日、食譜以及運動項目的相關(guān)表達(dá)。2.掌握：職業(yè)規(guī)劃的技巧（時間管理、求職應(yīng)聘）、介紹職場環(huán)境（公司介紹、產(chǎn)品介紹）；根據(jù)指定情境制定營銷策劃方案；描述節(jié)日活動、介紹食譜以及描述最喜歡的運動、策劃告別派對、進行極限運動主題辯論。 根據(jù)本課程的特點與教學(xué)要求，把家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀等“思政元素”融入課程教學(xué)，進一步凸顯課程“育德功能”。從教學(xué)模塊中發(fā)掘思政元素：樹立正確的時間觀、就業(yè)觀、消費觀等；培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)劃意識、誠信意識、職場溝通意識、健康意識、環(huán)保意識以及跨文化交際意識等；加強國家和民族意識、人類命運共同體意識，弘揚民族精神和時代精神，認(rèn)同和堅持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等。9美育236引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。知識目標(biāo)：主要掌握美學(xué)的基本理論能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)懂美、追求美、鑒賞美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力。素質(zhì)目標(biāo)：成為美的外在和美的內(nèi)在兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。美學(xué)美育理論、審美理論、音樂、書法、繪畫、影視、雕塑、舞蹈等藝術(shù)形式欣賞。理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，以實踐教學(xué)提高審美認(rèn)識。1.正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、愛國主義精神2.通過引導(dǎo)學(xué)生用美學(xué)理論聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗，通過繪畫、音樂、書法、影視等審美等審美實踐活動，美化自己的心靈，培養(yǎng)完美的人格。10體育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）6108通過合理的體育教學(xué)過程和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生增強體與意識、提高體育能力、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，受到良好的思想品德教育，成為體魄強健的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1.基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)實踐知識（心肺功能、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌靈敏性、平衡能力）項目：田徑、健身、現(xiàn)代體能等、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施。2.項目理論知識、項目實踐知識、目前已經(jīng)開設(shè)項目：籃球、氣排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、瑜伽、太極拳、定向運動場館完善后待開設(shè)項目：游泳、武術(shù)、跆拳道、形體塑造、水中體適能、飛鏢、體育保健課、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施。3.職業(yè)健康知識、實用體能實踐（22學(xué)時）長期伏案類型體能實踐：形體訓(xùn)練、氣排球、羽毛球等、上肢重復(fù)勞作體能實踐：健身、籃球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等下肢負(fù)重勞作體能實踐：籃球、足球、氣排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、健身等長期重復(fù)勞作體能實踐：定向運動、現(xiàn)代體能等《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施。1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施是國家要求每年完成的一項體育工作。體育Ⅰ以身體基礎(chǔ)素質(zhì)實踐為主，輔以理論指導(dǎo)結(jié)合其他信息化手段。2.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施是國家要求每年完成的一項體育工作。項目教學(xué)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和專業(yè)需求。以專項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的實踐教學(xué)為主，輔以專項裁判法等理論。3.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施是國家要求每年完成的一項體育工作。職業(yè)體能教學(xué)只要以崗位對于職業(yè)體能的需求設(shè)置，學(xué)生選課以崗位需求為主要依據(jù)。1.理論：愛國主義實踐：用于拼搏的毅力、團結(jié)的集體主義、精益求精的敬業(yè)精神，緊迫的時間觀念等。2.理論：公平公正法治；實踐：愛崗敬業(yè)、合作共贏、和諧發(fā)展等。3.理論：小我與大我實踐：個人與集體、價值觀與榮譽感。11心理健康實踐活動1181.素質(zhì)目標(biāo):悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會發(fā)展。2.知識目標(biāo):深入掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標(biāo):深入掌握各種心理技能，實現(xiàn)自助助人。1.智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程五個專題9個學(xué)時。2.心理拓展實踐活動：如心理沙龍、講座、比賽等9個學(xué)時。1.學(xué)生在智慧樹網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)。2.教師對學(xué)生參加心理實踐項目進行專業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。12心理健康教育與訓(xùn)練1181.素質(zhì)目標(biāo):正確認(rèn)識自己、接納自己；遇到心理問題能進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。2.知識目標(biāo):了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識。3.技能目標(biāo):能進行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對、時間管理等能力。1.心理健康知識概論（心理健康基本知識）。2.心理過程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）。3.生活與成長（人際交往、戀愛與心理）。4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對、生命教育）。1線上與線下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。2.以學(xué)生為中心，心理知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問題，提高學(xué)生心理體驗?zāi)芰?，拓展學(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。通過社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。13勞動教育118通過勞動教育，學(xué)生能夠掌握勞動內(nèi)涵、勞動關(guān)系、勞動安全與法規(guī)等基礎(chǔ)知識，理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；提高學(xué)生動手能力，使學(xué)生掌握基本的生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動技能；培育積極的勞動精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，增強自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動自豪感，形成愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神。分為理論課程和實踐課程兩部分。勞動教育理論課，包括馬克思主義勞動觀、勞動安全與法規(guī)、勞動精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動教育實踐課分為生活勞動實踐、生產(chǎn)勞動實踐和服務(wù)性勞動實踐，具體包括專業(yè)勞動實踐、文明宿舍建設(shè)、校園環(huán)境清潔、學(xué)雷鋒活動、勞動周活動、志愿服務(wù)、社會實踐、家庭勞動等。學(xué)生積極思考，主動探究，勤于動手，勇于實踐，將理論與實踐相結(jié)合，不斷豐富個人勞動知識，提升個人的勞動能力。將馬克思主義勞動觀、社會主義核心價值觀融入到理論與實踐教學(xué)中，以勞動精神、工匠精神、勞模精神為引領(lǐng)，不斷提升學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻、精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)。公共基礎(chǔ)限選課序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1馬克思主義中國化進程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)124通過講授馬克思主義中國化的歷史進程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知不同歷史時期馬克思主義面臨的不同歷史任務(wù)、形成的不同理論形態(tài)、不同實踐重點及其青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史性差異，從而對不同時期中國化馬克思主義產(chǎn)生情感共鳴，自覺認(rèn)識到自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實現(xiàn)民族復(fù)興立志成才。19世紀(jì)科學(xué)社會主義的創(chuàng)立與青年使命；五四精神與當(dāng)代青年使命；新中國建立、社會主義建設(shè)與青年使命；改革開放時代與青年使命；中國特色社會主義新時代與時代新人；新時代我國社會主義主要矛盾與青年擔(dān)當(dāng)；建設(shè)美麗中國與青年使命擔(dān)當(dāng)；中國特色社會主義文化自信與大學(xué)生文化素養(yǎng)；構(gòu)建人類命運共同體與青年新?lián)?dāng)；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與青年的政治使命。教師具備馬克思主義發(fā)展史和思想政治教育的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合專業(yè)特點，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時代使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和產(chǎn)生踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的自覺行動。學(xué)生通過對不同歷史時期馬克思主義的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識不同歷史時期青年的不同使命擔(dān)當(dāng)，更加堅定中國特色社會主義理想信念，堅決做到兩個維護，增強做中國人的志氣、骨氣和底氣，從而自覺擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中國夢的歷史使命。——2中國共產(chǎn)黨簡史118本課程旨在幫助學(xué)生厘清黨的歷史脈絡(luò)，了解黨的歷史事實、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、精神品格。通過總結(jié)中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗，把握歷史規(guī)律，堅定信念、昂揚斗志、啟迪智慧、砥礪品格，在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于開拓，為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。本課程主要講授十個專題，分別是1.中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和投身大革命的洪流；2.掀起土地革命風(fēng)暴；3.全民族抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱；4.奪取新民主主義革命的全國性勝利；5.中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立；6.社會主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展；7.偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國特色社會主義的開創(chuàng)；8把中國特色社會主義全面推向21世紀(jì)；9.在新形勢下堅持和發(fā)展中國特色社會主義；10.中國特色社會主義進入新時代。教師以黨史發(fā)展階段為主線，可選取黨史事件、人物、精神等要素為切入點，選取教學(xué)實施的具體專題。任課教師要求：有豐富的黨史知識和深厚的理論功底，具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉大學(xué)生的思想實際，而且能夠有針對性地開展教育教學(xué)活動。教學(xué)手段與方法：要求熟悉線上線下混合式教學(xué)。在理論教學(xué)中積極運用情景教學(xué)、案例分析等行動導(dǎo)向教學(xué)方法，同時應(yīng)充分開展課后實踐，以消化吸收黨史要義。——3信息技術(shù)236本課程是為全校非計算機專業(yè)學(xué)生而開設(shè)的具有通用性、實踐性公共基礎(chǔ)課，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有重要的性質(zhì)、地位與作用。教學(xué)通貫穿式教育，將社會主義核心價值觀中從課程導(dǎo)論開始貫穿到計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生了解到中國科技創(chuàng)新技術(shù)的飛速發(fā)展，從而增加民族自豪感，在信息安全與信息檢索中包括法治文明，從而延伸文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法的正確觀念。在案例教學(xué)中甄選與專業(yè)、行業(yè)相關(guān)的word、EXCEL、PPT的案例，在學(xué)習(xí)掌握技能的同時，潛移默化確定學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。讓學(xué)生對中國的科技文化充滿自信，讓學(xué)生對中國的發(fā)展充滿自信。課程的理論和實訓(xùn)各占18學(xué)時，在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生實際需要掌握的計算機應(yīng)用能力，側(cè)重課程中的重點和難點內(nèi)容。課程劃分為五個模塊，即計算機基礎(chǔ)知識模塊（2學(xué)時）、信息與數(shù)據(jù)知識模塊（2學(xué)時）、WINDOWS操作系統(tǒng)模塊（4學(xué)時）、常用工具模塊（24學(xué)時）、電子商務(wù)模塊（2學(xué)時）、復(fù)習(xí)（2學(xué)時）。1．教學(xué)設(shè)計的宗旨：以學(xué)到實用技能、提高職業(yè)能力為出發(fā)點，注重提高學(xué)生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力。在教學(xué)過程中注意情感交流、教書育人，并實施分層次教學(xué)、因材施教。2．采用項目驅(qū)動結(jié)合案例教學(xué)法：使用以實際需求為題材制作的各種經(jīng)典案例，采用啟發(fā)式教學(xué)——從提出問題，找出解決方案，到解決問題的操作步驟的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法組織全部教學(xué)過程。并在教學(xué)過程中根據(jù)各個專業(yè)方向設(shè)計不同的項目教學(xué)，使學(xué)生通過項目教學(xué)能為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。1．信息與信息安全（信息安全與信息檢索），信息安全教育、網(wǎng)絡(luò)暴力教育、防病毒防詐騙教育。培養(yǎng)自學(xué)學(xué)習(xí)意識職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范。讓學(xué)生深刻明白專業(yè)的發(fā)展離不開社會主義的發(fā)展，學(xué)生自身的發(fā)展更加離不開社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，從而達(dá)到潛移默化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。2．計算機的發(fā)展（硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)），我國超級計算機的發(fā)展，大數(shù)據(jù)與云計算機在身邊的應(yīng)用人工智能在身邊的應(yīng)用。讓積極向上，充滿正能量的內(nèi)容，在課堂上頻繁出現(xiàn)，培養(yǎng)愛國主義情操自主學(xué)習(xí)意識。3．通過購買計算機實訓(xùn)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神行業(yè)規(guī)范，提升學(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)現(xiàn)自我價值，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德。4職業(yè)素養(yǎng)與溝通(職場文書寫作)236使學(xué)生掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場常用文書特別是商務(wù)文書的寫作能力，并提高學(xué)生的勞動工作意識、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。中西文化基礎(chǔ)、職業(yè)形象與職業(yè)禮儀、溝通與口才、職場文書寫作、商務(wù)文書寫作。理論教學(xué)為主，輔以實踐案例教學(xué)。1.通過中西文化常識的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國優(yōu)秀的文化內(nèi)涵及其歷史淵源，提高學(xué)生的道路自信、文化自信，并培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。2.通過寫作類教學(xué)，讓學(xué)生了解我國社會組織的架構(gòu)及運作，加深對于我國社會制度優(yōu)越性的理解，提高學(xué)生的制度自信和道路自信。5職業(yè)英語ⅠⅠ4721.知識目標(biāo)：教授學(xué)生職場通用語言知識、英語語言知識、各行業(yè)企業(yè)涉外活動相關(guān)知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2.職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具備職場通用英語溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力，以及英語自主學(xué)習(xí)能力。3.素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.職場英語模塊：包括3個模塊：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃，共7個單元。每個主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時，實踐4學(xué)時。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、美食、運動。每個主題通過A.對話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說練固話題，共計12實踐學(xué)時。了解：職業(yè)規(guī)劃主題的相關(guān)英語表達(dá)；公司介紹的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；產(chǎn)品推介的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；市場營銷和營銷組合的基本要素以及相關(guān)英語表達(dá)；常見的電商平臺、網(wǎng)上購物和開網(wǎng)店的步驟以及相關(guān)的英語表達(dá)；常見節(jié)日、食譜以及運動項目的相關(guān)表達(dá)。掌握：職業(yè)規(guī)劃的技巧（時間管理、求職應(yīng)聘）、介紹職場環(huán)境（公司介紹、產(chǎn)品介紹）；根據(jù)指定情境制定營銷策劃方案；描述節(jié)日活動、介紹食譜以及描述最喜歡的運動、策劃告別派對、進行極限運動主題辯論。根據(jù)本課程的特點與教學(xué)要求，把家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀等“思政元素”融入課程教學(xué)，進一步凸顯課程“育德功能”。從教學(xué)模塊中發(fā)掘思政元素：樹立正確的時間觀、就業(yè)觀、消費觀等；培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)劃意識、誠信意識、職場溝通意識、健康意識、環(huán)保意識以及跨文化交際意識等；加強國家和民族意識、人類命運共同體意識，弘揚民族精神和時代精神，認(rèn)同和堅持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等。6高等數(shù)學(xué)（A）2361.素養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)理邏輯的科學(xué)素質(zhì)，用已知的知識和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)學(xué)習(xí)工作貯備知識和方法。2.知識目標(biāo)：掌握基本的概算和導(dǎo)數(shù)計算，能用導(dǎo)數(shù)求解優(yōu)化模型問題；3.能力目標(biāo)：提升探索、發(fā)現(xiàn)問題的能力，學(xué)會通過特殊問題概括、抽象、總結(jié)出一般結(jié)論的職業(yè)能力。本課程是初等數(shù)學(xué)的延續(xù)，主要內(nèi)容是一元函數(shù)微分學(xué)，具體內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用。1.數(shù)學(xué)實驗室。2.學(xué)生自學(xué)平臺。3.微信公眾號學(xué)習(xí)平臺。特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅克難，克苦耐勞的勞動精神。7高等數(shù)學(xué)（B）2361.素養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會用已知的知識和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)學(xué)習(xí)工作貯備知識和方法。2.知識目標(biāo)：掌握基本的概算和導(dǎo)數(shù)計算，能用導(dǎo)數(shù)求解優(yōu)化模型問題。3.能力目標(biāo)：提升探索、發(fā)現(xiàn)問題的能力，學(xué)會通過特殊問題概括、抽象、總結(jié)出一般結(jié)論的職業(yè)能力。本課程是高等數(shù)學(xué)(A)的延續(xù)，主要內(nèi)容是一元函數(shù)積分學(xué)，具體內(nèi)容有：不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程。1.數(shù)學(xué)實驗室。2.學(xué)生自學(xué)平臺。3.微信公眾號學(xué)習(xí)平臺。特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅克難，克苦耐勞的勞動精神。（二）專業(yè)課1.專業(yè)（群平臺/基礎(chǔ)）課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)群平臺課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1工程識圖3.5631.能夠根據(jù)三視圖想象物體軸測圖，能夠根據(jù)軸測圖或建筑模型繪制三視圖。2.能夠熟練運用市政工程制圖的基本規(guī)則及構(gòu)造的基本知識識讀一套完整的建筑施工圖。3.能夠熟練運用制圖的基本規(guī)則分別繪制一套完整的道路、橋梁施工圖。1.點的三面投影。2.直線的三面投影圖。3.平面的三面投影圖。4.識讀、繪制基本體的三面投影圖。5.道路工程圖識讀與繪制。6.橋梁工程圖識讀與繪制。以職業(yè)活動為導(dǎo)向、素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為中心、學(xué)生為主體、理論知識與實踐一體化的指導(dǎo)思想來進行教學(xué)設(shè)計，突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)。配置專兼結(jié)合的教學(xué)師資在多媒體教室、校內(nèi)實訓(xùn)室、仿真模擬實驗室、校外實訓(xùn)基地、工程施工現(xiàn)場或項目部完成教學(xué)。介紹我國圖學(xué)的發(fā)展歷程，喚起學(xué)生的愛國思想，樹立對國家文化傳承的信念。強調(diào)制圖標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)肅性，提升學(xué)生遵守法律的意識；強調(diào)作圖的準(zhǔn)確性、細(xì)節(jié)的重要性，列舉工程案例，強化學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。2工程識圖實訓(xùn)1181.掌握閱讀道路、橋梁工程圖樣的理論和方法。2.能熟練繪制和識讀道路橋梁工程施工圖。3.實現(xiàn)識圖知識到技能轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)與就業(yè)零距離銜接。1.工程圖紙的一般規(guī)定、國家標(biāo)準(zhǔn)和幅面、圖樣、比例等基本要求。2.城市道路路線平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖和路基路面結(jié)構(gòu)圖。3.橋梁工程施工圖的基本組成；橋梁工程橋位平面圖、總體布置圖、構(gòu)件施工圖和鋼筋結(jié)構(gòu)圖的內(nèi)容。以實際工程案例開展教學(xué)，以完成工作任務(wù)為主線，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，運用行動導(dǎo)向法教學(xué)。以尺為度，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解并踐行愛國主義、遵紀(jì)守法、工匠精神、敬業(yè)奉獻和社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。3BIM技術(shù)應(yīng)用3541.能夠熟練操作計算機BIM軟件。2.能夠進行三維空間數(shù)據(jù)模型創(chuàng)建。3.掌握建筑信息模型的概念、特點、建模精度等級、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)政策等BIM基礎(chǔ)知識。4.能夠進行市政管線、道路、橋梁曲線要素的創(chuàng)建。1.熟悉AutodeskRevit軟件工作界面和基本操作。2.掌握建筑模板的建立、空間體量的建立、三維地形模型的建立等。3.掌握市政管線、道路、橋梁的模型創(chuàng)建。采用啟發(fā)式、互動式、角色扮演等組合教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、回答問題、驗證答案，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，開啟學(xué)生思路。引入大國工程、名片工程模型效果實例，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷、堅定文化自信；建模要求尺寸方位精準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、辯證唯物的思想和職業(yè)精神，提高專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、探索精神和拼搏精神。4工程測量3541．能夠使用水準(zhǔn)儀完成高程測量經(jīng)緯儀完成角度測量。2．使用全站儀進行水平角測量、距離測量導(dǎo)線測量和記錄并處理數(shù)據(jù)。3．能夠識讀地形圖利用地形圖進行工程應(yīng)用。4．掌握各類工程施工中的放樣技術(shù)。1.工程測量基本概念，基本任務(wù)和作用，測量基礎(chǔ)知識。2.水準(zhǔn)測量與高程測設(shè)相關(guān)理論及技能。3.水平角度測量與測設(shè)、水平距離測量與測設(shè)、坐標(biāo)測量與測設(shè)相關(guān)理論及技能。4.施工場地測量、工程施工測量、的相關(guān)理論、技術(shù)方法和實踐操作。5.各教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)配套技能訓(xùn)練內(nèi)容。1.教學(xué)做一體化教學(xué)，理論講授過程中輔以實操訓(xùn)練。2.結(jié)合1+X職業(yè)技能等級證書內(nèi)容進行授課和訓(xùn)練。3.面向職業(yè)崗位，結(jié)合崗位工作內(nèi)容進行內(nèi)容分解及訓(xùn)練。4.注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，具備利用新技術(shù)、新方法能力。授課過程中結(jié)合測量工做在工程建設(shè)領(lǐng)域中的作用及意義，近年來測量領(lǐng)域重大事件蘊含的精神進行講解，如北斗精神，珠峰測高意義。增強學(xué)生對課程的認(rèn)知，提升民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國精神。5BIM技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)1181.掌握道路線路、橋梁、涵洞、隧道、管道、管廊等工程構(gòu)件模型的創(chuàng)建。2.施工場地模型的創(chuàng)建。3.掌握BIM工程量計算及復(fù)核。1.簡支梁橋建模。2.BIM工程量計算及復(fù)合。3.模型應(yīng)用。根據(jù)橋梁所在位置的地質(zhì)勘測資料和設(shè)計圖紙，通過軟件和Revit平臺，確定橋梁道路中心線、主體結(jié)構(gòu)族和繪制橋梁上部結(jié)構(gòu)的附屬設(shè)施，在Revit結(jié)構(gòu)項目樣板中，最后根據(jù)高程控制和構(gòu)件的邏輯關(guān)系組裝橋梁大致模型，使用Revit內(nèi)置結(jié)構(gòu)，繪出橋梁剩余構(gòu)件，建立橋梁三維可視化模型。以“中國建造典范”BIM應(yīng)用情況為例，使學(xué)生了解BIM技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)生了解項目工程技術(shù)管理人員的聰明才智、專業(yè)素質(zhì)、拼搏精神和創(chuàng)新能力，深刻領(lǐng)悟到這類項目的不斷涌現(xiàn)，正是我國社會經(jīng)濟發(fā)展成果的體現(xiàn)，也是我國工程技術(shù)管理人員探索精神、拼搏精神和創(chuàng)新精神的最好詮釋。6計算機輔助繪圖3541.熟悉CAD繪圖軟件的基本操作方法，掌握繪制和編輯圖形、創(chuàng)建文字、標(biāo)注尺寸、參數(shù)查詢、圖形輸出的方法。2.掌握工程制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容。3.熟悉道路工程路線平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖和路基路面結(jié)構(gòu)圖的繪制。4.熟悉城市道路排水系統(tǒng)施工圖的繪制。5.熟悉橋梁工程橋位平面圖、總體布置圖、構(gòu)件施工圖和鋼筋結(jié)構(gòu)圖的繪制Auto-CAD的基本操作：基本圖形的繪制與編輯、線型線寬顏色及圖層設(shè)置、文字（數(shù)字）標(biāo)注、圖塊的創(chuàng)建與編輯、查詢功能的應(yīng)用、市政CAD繪圖環(huán)境設(shè)置、路工程路線平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖和路基路面結(jié)構(gòu)圖的繪制、熟悉城市道路排水系統(tǒng)施工圖的繪制。橋梁工程橋位平面圖、總體布置圖、構(gòu)件施工圖和鋼筋結(jié)構(gòu)圖的繪制、圖形打印。

本課程的教學(xué)設(shè)計應(yīng)根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、學(xué)生現(xiàn)狀以及學(xué)校教學(xué)條件等綜合分析后進行，積極貫徹理論與實踐一體的理念，采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等行動導(dǎo)向的教學(xué)方法組織教學(xué)，實現(xiàn)教、學(xué)、做相融合，讓學(xué)生在實踐過程中學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成職業(yè)能力。結(jié)合路橋工程實例.總結(jié)我國工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的弱點，鼓勵學(xué)生學(xué)成后投入到國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,增強學(xué)生的民族自信心。結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)定、一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度和工匠精神。2.專業(yè)技能課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1電工基礎(chǔ)▲2.5451.熟悉實訓(xùn)室安全操作要求，能夠識別實訓(xùn)室中的主要危險源，掌握安全事故的應(yīng)對措施。2.掌握電工學(xué)的部分基本理論、基本知識和基本的電工分析計算。3.掌握三相交流電的產(chǎn)生原理、連接方式以及負(fù)載的連接方式，功率計算。4.掌握變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。5.了解電力系統(tǒng)的組成、供電系統(tǒng)導(dǎo)線的選擇。掌握安全用電規(guī)范。掌握電氣照明的基本知識，照度計算和照明負(fù)荷計算。6.掌握照明供電線路和電氣照明識圖。1.實訓(xùn)室安全使用及管理要求、危險源辨識、安全事故的應(yīng)對處理措施。2.電工的基本理論知識，基本技能。3.分析控制電路并接線。4.安全用電基本知識。5.建筑電氣線路與設(shè)備安裝。6.建筑動力控制系統(tǒng)與線路安裝與調(diào)試。通過工程中常見案例場景，讓學(xué)生通過討論、分析，比較和研討來進行學(xué)習(xí)，吸取工程經(jīng)驗。

以電工基礎(chǔ)課程的知識點為媒介，理論結(jié)合實際，通過電路分析和實操，使專課堂教學(xué)切實成為引入課程思政的主渠道，逐步激發(fā)學(xué)生對課程思政的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神及良好的職業(yè)和社會道德規(guī)范；提高學(xué)生綜合運用多種知識和技能解決實際問題的能力。2水力學(xué)3541.掌握作用在平面、曲面上的力。2.掌握恒定總流伯諾里方程，了解總流動量方程。3.掌握紊流沿程損失的分析與計算。4.能夠熟練進行短管及簡單長管的水力計算。5.能夠熟練進行無壓圓管均勻流水力計算。6.了解斷面單位能量、臨界水深，恒定明渠流動的流動型態(tài)及判別標(biāo)準(zhǔn)。1.水力學(xué)基本概念、基本定理、基本公式。2.靜水力學(xué)的分析與計算。3.動水力學(xué)的分析與計算。4.水頭損失的分析與計算。5.有壓管路的水力計算。6.明渠均勻流水力計算。7.明渠非均勻流的分析。對于課程中知識能力的綜合應(yīng)用部分引入案例教學(xué)法，如長管及短管的水力計算；此外，工程實際應(yīng)用案例將引導(dǎo)學(xué)生從課程走向?qū)嶋H工程應(yīng)用，案例教學(xué)法最為適合。在緒論中講解“水力學(xué)”的發(fā)展史時，教師可以選取具體的案例，讓學(xué)生感受古人的智慧，提高情感體驗，增強情感共鳴。在介紹水力學(xué)應(yīng)用的工程領(lǐng)域時，加入南水北調(diào)工程、三峽大壩等圖片，不僅使學(xué)生了解了水力學(xué)在取水、蓄水等方面的應(yīng)用，而且體現(xiàn)了我國科技的發(fā)展、國家的強大，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和素尚科學(xué)的精神，潛移默化地進行了人生觀和價值觀教育。3化學(xué)基礎(chǔ)2361.認(rèn)識化學(xué)基礎(chǔ)課程在專業(yè)學(xué)習(xí)中的意義。2.學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本操作技能。3.使學(xué)生能進行簡單化學(xué)實驗方案的設(shè)計，并通過規(guī)范的操作完成各類化學(xué)基礎(chǔ)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和安全操作意識。1.化學(xué)元素基本概念。2.化學(xué)物質(zhì)分類。3.化學(xué)物質(zhì)判定。4.化學(xué)常用術(shù)語。5.化學(xué)實驗基礎(chǔ)。以專業(yè)要求為導(dǎo)向，項目教學(xué)貫穿理論實踐教學(xué)中，達(dá)到學(xué)生對理論知識學(xué)以致用，采用理實一體化的方式開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展、化學(xué)物質(zhì)的相關(guān)典故、化學(xué)實驗操作，加強學(xué)生的家國情懷、政治認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守、科創(chuàng)精神、工匠精神、專業(yè)素養(yǎng)。4分析化學(xué)▲2.5451.掌握化學(xué)分析方法、儀器分析方法的原理及應(yīng)用。2.根據(jù)檢測任務(wù)選擇正確的分析方法并制定分析方案。3.根據(jù)方案實施檢測，對檢測數(shù)據(jù)進行正確的處理和分析并完成檢測報告，在實施檢測進行實驗教學(xué)時使學(xué)生樹立起強烈的實驗室安全操作意識。1.分析化學(xué)基本概念。2.重量分析法概述滴定分析法理論。3.酸堿滴定法與氧化還原滴定法及加以實踐應(yīng)用。4.沉淀滴定法與配位滴定法基本知識及應(yīng)用。5.分光光度法。采用上線線下混合教學(xué)的模式進行項目教學(xué)。學(xué)習(xí)有效數(shù)據(jù)的記錄和處理、實驗結(jié)果的有效性檢驗、完成或成功或失敗的實驗項目，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，提升學(xué)生的職業(yè)操守、科創(chuàng)精神和專業(yè)素養(yǎng)，強化學(xué)生職業(yè)安全意識。5水泵與水泵站2.5451.掌握離心泵、軸流泵的性能原理、離心泵性能曲線的測定。2.掌握水泵站和輔助設(shè)備，水泵的選擇，泵站的設(shè)計方法，常見故障分析，泵站的工藝尺寸和形式。1.離心泵、軸流泵的基本構(gòu)造、工作原理及應(yīng)用。2.離心泵的運行管理，常見故障分析；3.排水泵房布置及設(shè)計。4.給水泵房布置及設(shè)計。對于課程中知識能力的綜合應(yīng)用部分引入案例教學(xué)法。配置專兼結(jié)合的教學(xué)師資在多媒體教室、校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地完成教學(xué)。以職業(yè)活動為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想來進行教學(xué)設(shè)計，突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)。課程與水資源匱乏、水資源保護等思政元素很好的契合，增強學(xué)生“人與自然和和諧共存”的意識。6水處理工程技術(shù)5901.具備選擇合理的給水、污水處理工藝，并確定工藝運行參數(shù)；根據(jù)工藝要求確定工藝各單元構(gòu)筑物參數(shù)的能力。2.具備編制工程初步設(shè)計方案并繪制工程圖紙的能力。3.具備安裝、調(diào)試、運行、管理給水、污水處理設(shè)備的能力。1.水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及檢驗。2.給水處理混凝、沉淀、過濾、消毒的機理、影響因素、處理工藝及設(shè)備。3.城鎮(zhèn)污水處理排放標(biāo)準(zhǔn)。4.城鎮(zhèn)污水處理常見微生物及其作用。5.城鎮(zhèn)污水處理的物理、生物處理機理、影響因素、工藝及構(gòu)筑物選擇。設(shè)計工作任務(wù)（單項實訓(xùn)項目、綜合實訓(xùn)項目）項目，教學(xué)注重學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。課程與水資源匱乏、水資源保護等思政元素很好的契合，增強學(xué)生“人與自然和和諧共存”的意識。7管道工程技術(shù)3541.掌握給水工程中給水管網(wǎng)的規(guī)劃與布置，給水枝狀管網(wǎng)的設(shè)計計算。2.掌握排水工程中污水和雨水系統(tǒng)的規(guī)劃與置，污水和雨水管道系統(tǒng)的設(shè)計計算。1.給水管網(wǎng)的規(guī)劃與布置。2.給水管網(wǎng)水力計算。3.排水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計。4.排水管網(wǎng)的水力計算。設(shè)計工作任務(wù)（單項實訓(xùn)項目、綜合實訓(xùn)項目）項目，教學(xué)注重學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。課程以專業(yè)知識為載體，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過工程案例開展思政教育，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和堅持追求科學(xué)真理的精神，增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和民族自信。8建筑給排水工程3541.掌握建筑給排水中室內(nèi)給排水基本知識、基本概念。2.掌握建筑給排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)的組成，管路布置。3.掌握建筑給水排水工程及消防工程的水力計算。1.建筑給水系統(tǒng)。2.建筑給水系統(tǒng)計算。3.建筑消防系統(tǒng)。4.建筑排水系統(tǒng)。5.建筑排水系統(tǒng)計算。設(shè)計工作任務(wù)（單項實訓(xùn)項目、綜合實訓(xùn)項目）項目，教學(xué)注重學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。通過課程的學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)生對于專業(yè)規(guī)范的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生堅守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、道德底線的意識。9給排水工程施工與安裝3541.掌握常見的給排水管道管材。2.掌握常見管材的銜接方式。3.掌握常見管道施工附屬構(gòu)筑物的構(gòu)造及安裝位置、作用。4.掌握開槽施工常見工藝施工流程。5.掌握不開槽施工常見工藝施工流程。6.掌握室內(nèi)給排水管道及衛(wèi)生器具的安裝。1管材、附件及常用材料。2.管道的加工與連接;3.土石方工程。4.施工排水及地基基礎(chǔ)處理。5.室外地下管道開槽法施工。6.地下管道不開槽法施工。7.室內(nèi)給排水管道及衛(wèi)生器具的安裝。采用教學(xué)做一體的教學(xué)模式。將崗位職業(yè)能力培養(yǎng)安排在校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實習(xí)基地開展，實現(xiàn)教學(xué)與崗位工作零距離，在學(xué)生培養(yǎng)期間，做到工作與學(xué)習(xí)的有機銜接，為無縫過渡創(chuàng)造條件。本課程通過教學(xué)做一體的教學(xué)模式，將工匠精神、刻苦耐勞精神、愛崗敬業(yè)精神融入到每個工作環(huán)節(jié)中。10給排水與建筑安裝工程計量與計價3.5631.掌握給排水與建筑安裝工程項目的工程造價編制原則、依據(jù)、步驟與方法。2.學(xué)會對市政工程的各分部分項工程的工程量及工程造價的計算。3.掌握不同計價模式下的單位工程建設(shè)項目的施工圖預(yù)算文件的編制方法。1.工程造價基本知識，預(yù)算定額。2.計算各分項工程的工程量，工程量清單計價原則，市政工程定額計價與清單計價的計算。3.編制各種結(jié)算與支付資料，成本費用控制的方法。4.編制招標(biāo)及投標(biāo)文件。

校內(nèi)建立有施工仿真實訓(xùn)室、廣聯(lián)達(dá)計價算量軟件實訓(xùn)室、可以有效提高學(xué)生的讀圖能力、計算能力，實訓(xùn)室可以開放管理，不僅供教學(xué)使用，也供競賽練習(xí)使用。本課程通過課程思政改革項目，將國家價值導(dǎo)向與課程專業(yè)知識的傳授融于一體，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在理論知識講解、工程造價技能培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞愛黨、愛國、積極向上的正能量。11給排水施工組織設(shè)計與招投標(biāo)2.5451.熟悉工程項目管理的基本知識。2.掌握招投標(biāo)的基本概念，國際、國內(nèi)施工招投標(biāo)、工程施工合同及實訓(xùn)。3.掌握施工組織概論、流水施工、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、施工總設(shè)計、單位施工設(shè)計、施工項目進度控制等。1.工程項目管理。2.施工項目招標(biāo)與投標(biāo)。3.施工項目部的建立。4..施工組織設(shè)計。通過共同實施一個完整的工程項目案例而進行的教學(xué)行動，以實際的工程項目為學(xué)習(xí)載體，讓學(xué)生熟悉整個工程項目的招投標(biāo)工作流程及施工組織設(shè)計的編制。工程倫理思政育人,家國情懷思政育人,工匠精神思政育人,練習(xí)引導(dǎo)思政育人。說明：▲為融入實訓(xùn)室安全教育內(nèi)容的課程。3.專業(yè)綜合實踐課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)綜合技能（含實踐）課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1水質(zhì)檢驗專題實訓(xùn)▲236掌握常規(guī)水質(zhì)分析的基礎(chǔ)理論和操作技能，達(dá)到中級水質(zhì)檢驗工的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。1.水分析化學(xué)知識。2.水分析的質(zhì)量保證。3.水處理知識。4.水質(zhì)指標(biāo)的測定。以中級水質(zhì)檢驗工的考核標(biāo)準(zhǔn)進行分項教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范和安全操作能力，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。2給排水工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實踐118認(rèn)知給排水工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位，使學(xué)生對未來工作情景有所了解，獲得感性認(rèn)識，增進理論與實際的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)專業(yè)課做準(zhǔn)備。1.污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。2.建筑給排水工程項目參觀學(xué)習(xí)。3.施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。通過參股實習(xí)，使學(xué)生了解專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)范圍、專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。通過參觀實踐，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信、熱情服務(wù)、奉獻社會等職業(yè)道德。3水泵與水泵站綜合實訓(xùn)2361.通過實踐，加深對理論知識的理解。2.能夠進行水泵的拆裝和水泵站的運行操作。3.能初步完成水泵站的工程設(shè)計。1.水泵的故障分析。2.水泵的運行管理。3.水泵站的初步設(shè)計。以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實訓(xùn)過程中通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實踐操作能力，提升自身技能水。通過實踐，提升學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)積極進取、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、對工作一絲不茍、吃苦耐勞的品德和作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和競爭能力。4水處理工程技術(shù)綜合設(shè)計2361.能夠進行水處理工藝的初步設(shè)計。2.能夠?qū)λ幚砉に囘M運行管理、故障分析和排除。1.典型污水處理工藝設(shè)計。2.水處理工藝的調(diào)試與運行。以省技能競賽和職業(yè)技能證書中水處理的知識和技能目標(biāo)要求，進行實訓(xùn)課程教學(xué)，達(dá)到書證融通。通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、團結(jié)協(xié)作、對工作一絲不茍、吃苦耐勞的品德和作風(fēng)。5管道工程技術(shù)綜合實訓(xùn)2361.進行市政給水管網(wǎng)的初步設(shè)計。2.進行市政污水管網(wǎng)的初步設(shè)計。1.市政給水管網(wǎng)的設(shè)計。2.市政污水管網(wǎng)的設(shè)計。以實際工程案例為基礎(chǔ)，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，能按要求完成工程的初步設(shè)計。通過實踐，提升學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)積極進取、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、對工作一絲不茍、吃苦耐勞的品德和作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和競爭能力。6建筑給排水工程綜合實訓(xùn)▲2361.進行建筑給水管、消防管的安裝。2.進行建筑生活給排水管網(wǎng)的安裝。1.建筑內(nèi)部消防栓給水管的安裝。2.建筑內(nèi)部消防噴淋給水管網(wǎng)的安裝、濕式報警閥的安裝。3.建筑給排水管道個安裝。采用任務(wù)驅(qū)動的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，能按要求完成工程施工；實訓(xùn)室安全使用及管理求、安全事故的應(yīng)對處理措施。通過實踐，提升學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)積極進取、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、對工作一絲不茍、吃苦耐勞的品德和作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和競爭能力。7給排水工程施工與安裝綜合實訓(xùn)2361.進行室外給水管、消防管的設(shè)計與施工。2.進行室外排水管網(wǎng)的設(shè)計與施工。1.室外給水管網(wǎng)的設(shè)計與施工。2.室外污水管網(wǎng)的設(shè)計與施工。3.室外雨水管網(wǎng)的設(shè)計與施工。采用任務(wù)驅(qū)動的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，能按要求完成工程設(shè)計及施工。通過實踐，提升學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)積極進取、勇于探索、團結(jié)協(xié)作、對工作一絲不茍、吃苦耐勞的品德和作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和競爭能力。8專業(yè)綜合應(yīng)用實習(xí)61081.進行建筑給水管網(wǎng)的初步設(shè)計。2.進行建筑污水管網(wǎng)的初步設(shè)計。1.建筑給水管網(wǎng)的設(shè)計。2.建筑排水管網(wǎng)的設(shè)計。以實際工程案例為基礎(chǔ)，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，能按要求完成工程的初步設(shè)計。培養(yǎng)并使學(xué)生形成一定的專業(yè)潛質(zhì)，具有較強的動手和應(yīng)變能力；具備獨立工作能力和團隊協(xié)作精神，初步形成項目統(tǒng)籌及管理意識，成為能夠在相關(guān)部門進行生產(chǎn)和科研領(lǐng)域中具備綜合素質(zhì)的給排水應(yīng)用型人才。9畢業(yè)（頂崗）實習(xí)與實習(xí)報告（設(shè)計）16881.通過畢業(yè)頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認(rèn)識。2.培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，獨立分析和解決實際問題的能力；把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。4.培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。5.檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。施工員、監(jiān)理員、測量員、水質(zhì)分析員等崗位工作內(nèi)容。指導(dǎo)老師密切聯(lián)系學(xué)生和企業(yè)，關(guān)注學(xué)生實習(xí)動態(tài)，及時解決實習(xí)中的問題；實習(xí)動員要進行安全教育；實習(xí)過程中強調(diào)實習(xí)紀(jì)律和安全事項。企業(yè)一線，鍛煉實踐，發(fā)揮吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的工匠精神。工作崗位，勇于挑戰(zhàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于律己的工作精神。說明：▲為融入實訓(xùn)室安全教育內(nèi)容的課程。4.專業(yè)拓展課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課，見下表。序號課程名稱學(xué)分學(xué)時課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1大學(xué)英語I236知識目標(biāo)：教授學(xué)生綜合性英語語言知識，擴大學(xué)生詞匯量，掌掘必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。語言思維能力提升目標(biāo)：了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，運用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)策略；以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.英語知識包含三個模塊：詞匯與語法、閱讀能力與素養(yǎng)、翻譯與寫作。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、生活、文化。每個主題學(xué)習(xí)包含文化導(dǎo)入、詞匯語法學(xué)習(xí)、閱讀能力訓(xùn)練、翻譯訓(xùn)練、拓展表達(dá)練習(xí)、寫作練習(xí)六個部分。1注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化，并量化考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2以學(xué)生為中心，在一個相對輕松活潑的環(huán)境中，讓學(xué)生練習(xí)英語的讀、寫、聽、說技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。3充分體現(xiàn)個性化，考慮不同起點的學(xué)生，既要照顧起點較低的學(xué)生，又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間：既能幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)他們較強的實際應(yīng)用能力尤其是聽說能力。“思政元素”融入課程教學(xué)，進一步凸顯課程“育德功能”。能夠通過英語學(xué)習(xí)獲得多元文化知識，理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；通過文化比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強文化自信；堅持中國立場，具有國際視野，能用英語講述中國故事、傳播中華文化：掌握必要的跨文化知識，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開放的態(tài)度，能夠有效完成跨文化溝通任務(wù)。2大學(xué)英語II2361.知識目標(biāo)：教授學(xué)生綜合性英語語言知識，擴大學(xué)生詞匯量，掌掘必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識，為今后英語自主學(xué)習(xí)打下知識基礎(chǔ)。2.語言思維能力提升目標(biāo)：了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。3.素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義，樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)，運用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)策略；以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.英語知識包含三個模塊：詞匯與語法、閱讀能力與素養(yǎng)、翻譯與寫作。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、生活、文化。每個主題學(xué)習(xí)包含文化導(dǎo)入、詞匯語法學(xué)習(xí)、閱讀能力訓(xùn)練、翻譯訓(xùn)練、拓展表達(dá)練習(xí)、寫作練習(xí)六個部分。1.注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化，并量化考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.以學(xué)生為中心，在一個相對輕松活潑的環(huán)境中，讓學(xué)生練習(xí)英語的讀、寫、聽、說技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。3.充分體現(xiàn)個性化，考慮不同起點的學(xué)生，既要照顧起點較低的學(xué)生，又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間：既能幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)，又能培養(yǎng)他們較強的實際應(yīng)用能力尤其是聽說能力. “思政元素”融入課程教學(xué)，進一步凸顯課程“育德功能”。能夠通過英語學(xué)習(xí)獲得多元文化知識，理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；通過文化比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強文化自信；堅持中國立場，具有國際視野，能用英語講述中國故事、傳播中華文化：掌握必要的跨文化知識，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開放的態(tài)度，能夠有效完成跨文化溝通任務(wù)。3《大學(xué)英語轉(zhuǎn)》段培訓(xùn)2361.知識目標(biāo):擴大學(xué)生的詞匯量，使之至少達(dá)到3400個單詞，為轉(zhuǎn)段英語的升學(xué)考試打下堅實的基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)掌握一定的慣用法及語法知識，能夠分析復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用文的寫作格式和語言寫作技巧；學(xué)習(xí)掌握閱讀技巧與方法。2.技能目標(biāo):能聽懂并進行基本的日常對話；在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時，閱讀速度能達(dá)到每分鐘60-70詞的水平；正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型，在30分鐘之內(nèi)能寫出80-100字的應(yīng)用文。3、素養(yǎng)目標(biāo)：運用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)策略，制訂學(xué)習(xí)計劃、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價學(xué)習(xí)效果。能根據(jù)升學(xué)、就業(yè)等需要，采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，運用英語進行終身學(xué)習(xí)。1.知識模塊：英語詞匯與語法、閱讀理解、翻譯與寫作的強化訓(xùn)練與測試。2.素質(zhì)拓展模塊：英語學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、目標(biāo)及時間管理能力、語言競爭能力。1.注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化，并量化考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.大量組織學(xué)生進行針對英語詞匯、慣用搭配、閱讀理解、應(yīng)用文寫作這四個方面的練習(xí)與測試。 能夠通過系統(tǒng)性的英語學(xué)習(xí)獲得多元文化知識，習(xí)得英語學(xué)習(xí)策略，能制定學(xué)習(xí)計劃，且主動積極地解決在學(xué)習(xí)過程中的困難與挫折，提高自身時間與目標(biāo)管理能力、情緒管理能力和語言競爭能力。4《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)I2361.素養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)理邏輯的科學(xué)素質(zhì)，用已知的知識和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)本科學(xué)習(xí)貯備知識和方法。2.知識目標(biāo)：了解或理解“高等數(shù)學(xué)”中函數(shù)、極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)，掌握或者熟練掌握上述各部分的基本方法,應(yīng)理解各部分知識結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在聯(lián)系3.能力目標(biāo)：應(yīng)具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力。1.函數(shù)與極限映射與函數(shù)，數(shù)列的極限，函數(shù)的極限，無窮小與無窮。2.極限運算法則，極限存在準(zhǔn)則、兩個重要極限，無窮小的比較，函數(shù)的連續(xù)性與間斷點，連續(xù)函數(shù)的運算與初等函數(shù)的連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。3.導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)概念，函數(shù)的求導(dǎo)法則，高階導(dǎo)數(shù)，隱函數(shù)及由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)相關(guān)變化率，函數(shù)的微分。4.微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用微分中值定理，洛必達(dá)法則，泰勒公式，函數(shù)的單調(diào)性與曲線的凹凸性，函數(shù)的極值與最大值最小值，函數(shù)圖形的描繪。5.不定積分、不定積分的概念與性質(zhì)，換元積分法，分部積分法，有理函數(shù)的積分。6.定積分及應(yīng)用定積分的概念與性質(zhì)，微積分基本公式，定積分的換元法和分部積分法，反常積分，定積分的元素法，定積分在幾何學(xué)上的應(yīng)用，定積分在物理學(xué)上的應(yīng)用。1.多媒體教學(xué)平臺。2.數(shù)學(xué)實驗室。2.學(xué)生自學(xué)平臺。3.微信公眾號學(xué)習(xí)平臺。特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅克難，克苦耐勞的勞動精神。5《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)II2361.素養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)理邏輯的科學(xué)素質(zhì)，用已知的知識和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)本科學(xué)習(xí)貯備知識和方法。2.知識目標(biāo)：了解或理解“高等數(shù)學(xué)”中一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)初步，掌握或者熟練掌握上述各部分的基本方法,應(yīng)理解各部分知識結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在聯(lián)系。3.能力目標(biāo)：能運用基本概念、基本理論和基本方法，正確地判斷和證明，準(zhǔn)確地計算。1.微分方程微分方程的基本概念，可分離變量的微分方程，一階線性微分方程，二階常系數(shù)齊次線性微分方程。2.多元函微分法及其應(yīng)用多元函數(shù)的基本概念，偏導(dǎo)數(shù)，全微分，多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，隱函數(shù)的求導(dǎo)公式。3.重積分二重積分的概念與性質(zhì)，二重積分的計算法。4.無窮級數(shù)常數(shù)項級數(shù)的概念和性質(zhì)，常數(shù)項級數(shù)的審斂法。1.多媒體教學(xué)平臺。2.數(shù)學(xué)實驗室。2.學(xué)生自學(xué)平臺。3.微信公眾號學(xué)習(xí)平臺。特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅克難，克苦耐勞的勞動精神6《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)III2361.素養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)理邏輯的科學(xué)素質(zhì)，用已知的知識和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)本科學(xué)習(xí)貯備知識和方法。2.知識目標(biāo)：了解或理解“高等數(shù)學(xué)”中常微分方程初步和常項數(shù)級數(shù)的基本概念與基本理論，掌握或者熟練掌握上述各部分的基本方法,應(yīng)理解各部分知識結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在聯(lián)系。3.能力目標(biāo)：能綜合運用所掌握知識分析并解決簡單的實際問題。1.函數(shù)、極限和連續(xù)。2.一元函數(shù)微分學(xué)。3.一元函數(shù)積分學(xué)。4.多元函數(shù)微積分學(xué)初步。5.常微分方程初步。6.常項數(shù)級數(shù)。1.多媒體教學(xué)平臺。2.數(shù)學(xué)實驗室。2.學(xué)生自學(xué)平臺。3.微信公眾號學(xué)習(xí)平臺。特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅克難，克苦耐勞的勞動精神培養(yǎng)計劃課程設(shè)置進程表附表1.培養(yǎng)計劃課程設(shè)置進程表專科階段（3學(xué)年）課程類型教學(xué)模塊序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時理論實踐核心課程考核方式學(xué)期、理論教學(xué)周及周學(xué)時數(shù)備注123456公共基礎(chǔ)課程公共必修課10220008思想道德與法治必修3543618*√32220016毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修4725418*√430000004形勢與政策必修13216161-640920047職業(yè)英語Ⅰ必修4723636*√459620341心理健康教育與訓(xùn)練必修118991-462120002軍事理論必修236360270000232勞動教育必修11841418220033美育必修2361818294020001大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修23618182100000001體育Ⅰ必修2360362110000002體育Ⅱ必修2360362120000003體育Ⅲ必修2360362130000231創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動必修2360361-4142120001軍事技能訓(xùn)練必修2360362150000233心理健康實踐活動必修1180181-4小計315722273451385公共限選課160000007馬克思主義中國化進程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)限選124240117中國共產(chǎn)黨簡史限選118180118620832信息技術(shù)限選2361818219職業(yè)素養(yǎng)與溝通（職場文書寫作）限選23626102職業(yè)英語ⅠⅠ限選4723636420高等數(shù)學(xué)A限選2363602高等數(shù)學(xué)B限選23636020000005公共任選課任選1188101小計1527620274451100專業(yè)課程專業(yè)（群平臺課/基礎(chǔ)課）10000066工程識圖必修3.56345183.529620060工程識圖實訓(xùn)必修118018130000055BIM技術(shù)應(yīng)用必修354459440420507BIM技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)必修118018150000054工程測量必修3543618369620092計算機輔助制圖必修35436183小計14.5261162994.50353專業(yè)技能課19620328電工基礎(chǔ)必修2.54535102.52420993水力學(xué)必修3543618√330000210化學(xué)基礎(chǔ)必修236181824分析化學(xué)▲必修2.54518272.55420447水泵與水泵站▲必修2.545396**√2.569620167水處理工程技術(shù)1必修2.5453312**2.579620168水處理工程技術(shù)2必修2.545369**2.589620085管道工程技術(shù)必修354459**399620104建筑給排水工程▲必修354459**√3109620039給排水工程施工與安裝▲必修3543618**3119620045給排水與建筑安裝工程計量與計價必修3.5633627**√3.5129620043給排水施工組織設(shè)計與招投標(biāo)必修2.5453692.5小計32.55854131722888.560專業(yè)綜合實踐課19620173水質(zhì)檢驗專題實訓(xùn)必修236036220000074給排水工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實踐必修118018139620166水泵與水泵站綜合實訓(xùn)必修236036249620169水處理工程技術(shù)綜合設(shè)計必修236036259620086管道工程技術(shù)綜合實訓(xùn)必修236036269620105建筑給排水工程綜合實訓(xùn)必修2360362安全教育79620040給排水工程施工與安裝綜合實訓(xùn)必修23603628專業(yè)綜合應(yīng)用實習(xí)必修61080108690000073專業(yè)崗位實習(xí)與實習(xí)報告（設(shè)計）必修16288028816小計35630063034661610大學(xué)英語I選修236360211大學(xué)英語II選修236360212《大學(xué)英語》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)選修354540313《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)I選修236360214《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)II選修236360215《高等數(shù)學(xué)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)III選修2363602小計132342340004450合計141255812381320242425252016說明：1、*為職業(yè)素養(yǎng)核心課程；2、**為專業(yè)技能核心課程，3、▲為“教學(xué)做一體化”課程“√”為考試周課程。本科階段(2學(xué)年)課程類型教學(xué)模塊序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時理論實踐核心課程考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)備注78910--公共基礎(chǔ)課程（本科）學(xué)科基礎(chǔ)課1502300211測量學(xué)必修1.52424042502300605土建工程基礎(chǔ)必修1.5242404小計3484808000專業(yè)課程（本科）專業(yè)必修課1502500105泵與泵站必修23228442502500205給排水管網(wǎng)系統(tǒng)必修34848043502500305水質(zhì)工程學(xué)（一）必修34848044502500405水質(zhì)工程學(xué)（二）必修34848045502500505建筑給排水工程必修34848046502500605水資源利用與保護必修1.52424047502500705水工程施工必修1.52424048502500805水工程經(jīng)濟必修11616049502500905水工藝設(shè)備基礎(chǔ)必修1.524240410502501005石油化工給排水工程必修116160411502501105給排水工程儀表與控制必修1161604小計21.534434041220120專業(yè)（技能）實踐1502800107機泵拆裝必修116（1周）0161周2502800111測量實習(xí)必修116（1周）0161周3502800605水質(zhì)工程學(xué)實驗（一）必修116（1周）0161周4502800705給排水管網(wǎng)工程設(shè)計必修232（2周）0322周5502800805泵站設(shè)計必修232（2周）0322周6502801205水工程CAD上機必修116（1周）0161周7502800905水質(zhì)工程學(xué)實驗（二）必修116（1周）0161周8502801005給水廠設(shè)計必修232（2周）0322周9502801105污水廠設(shè)計必修232（2周）0322周10502801305建筑給排水工程設(shè)計必修232（2周）0322周1502801405生產(chǎn)實習(xí)必修464（4周）0644周2502801505畢業(yè)實習(xí)必修232（2周）0322周3502801705畢業(yè)設(shè)計(論文)必修15240（15周）024015周小計3636803680000專業(yè)選修課1502400105文獻檢索選修11616042502400205水工程CAD及應(yīng)用選修11616043502400305水工程倫理選修11616044502400405水工程法規(guī)選修11616045502400505水科學(xué)與水安全選修11616046502600105水工程專業(yè)英語選修11616047502600205學(xué)科前沿講座選修11616048502600305污水廠運行與管理選修11616049502600405建筑消防工程選修116160410502600505水工程監(jiān)理選修116160411502600605海綿城市及雨洪控制選修116160412502600705BIM技術(shù)在水工程中的應(yīng)用選修116160413502600805智慧城市與智慧水務(wù)選修116160414502600905高層建筑給水排水工程設(shè)計選修1161604小計4.0064.0064.000.008080合計64.582445237220200?？票究茖W(xué)分統(tǒng)計學(xué)分?？票究坪嫌?4164.5205.5十、學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計（畢業(yè)要求）課程類別（?？疲┬∮嬓∮媽W(xué)時比例學(xué)分比例必修公共必修課57222.4%3122.0%專業(yè)（群平臺課/基礎(chǔ)課）26110.2%14.510.3%