教案設(shè)計一、教學(xué)對象二、教學(xué)內(nèi)容（重點、難點）三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程六、教學(xué)反思1、導(dǎo)入（點名、提問課文相關(guān)內(nèi)容等）2、生詞教學(xué)（預(yù)習(xí)、讀詞、解詞、練習(xí)）3、課文教學(xué)（朗讀課文、討論課文、復(fù)述課文等）4、語言點教學(xué)（重點詞語的教學(xué)、語法點）5、文化因素教學(xué)（討論、辯論）今天冷還是昨天冷（初級漢語精讀）現(xiàn)在我在北京留學(xué)。我還不習(xí)慣北京的天氣。北京空氣很干燥，春天常常刮大風(fēng)，夏天經(jīng)常下大雨，溫差很大，早晨和晚上比中午涼。有時候早晚的溫度比中午的低10℃，早上比中午涼多了。早上我去上課的時候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我頭疼、嗓子疼、渾身沒勁兒，很不舒服，覺得很渴，不想吃飯，很想喝水，還不斷地打噴嚏，流鼻涕。我覺得我感冒了。今天早上我讓同屋替我請假。下課以后李老師來宿舍看我。她告訴我，北京溫差比較大，早上沒有中午暖和。許多外國留學(xué)生剛來北京都不習(xí)慣北京的天氣，容易感冒。她讓我多喝水，好好休息。同屋還告訴我，她剛來北京的時候，常常拉肚子，因為中國菜比較油膩?，F(xiàn)在她已經(jīng)習(xí)慣了。我吃了感冒藥，現(xiàn)在覺得比昨天好點了?，F(xiàn)在我在北京留學(xué)。我還不習(xí)慣北京的天氣。北京空氣很干燥，春天常常刮大風(fēng)，夏天經(jīng)常下大雨，溫差很大，早晨和晚上比中午涼。有時候早晚的溫度比中午的低10℃，早上比中午涼多了。早上我去上課的時候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我頭疼、嗓子疼、渾身沒勁兒，很不舒服，覺得很渴，不想吃飯，很想喝水，還不斷地打噴嚏，流鼻涕。我覺得我感冒了。今天早上我讓同屋替我請假。下課以后李老師來宿舍看我。她告訴我，北京溫差比較大，早上沒有中午暖和。許多外國留學(xué)生剛來北京都不習(xí)慣北京的天氣，容易感冒。她讓我多喝水，好好休息。同屋還告訴我，她剛來北京的時候，常常拉肚子，因為中國菜比較油膩?，F(xiàn)在她已經(jīng)習(xí)慣了。我吃了感冒藥，現(xiàn)在覺得比昨天好點了。教案設(shè)計一、教學(xué)對象已經(jīng)學(xué)習(xí)了140小時（兩個月）的漢語，掌握漢語詞匯400個左右。二、教學(xué)內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的確定根據(jù)課程的性質(zhì)，漢語精讀課是核心課，綜合課，以講解教授漢語語言知識為主要教學(xué)任務(wù)）1、教學(xué)重點：比較句“A比B+形容詞”以及三種變式比較句“A比B+形容詞”的疑問式、否定式。2、副詞“剛”的用法。3、溫度的讀法。4、陳述感冒。（功能項目）5、北京的天氣特點。（功能項目）三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握比較句“A比B+形容詞”的句法特點，能根據(jù)具體條件用這一句型表達比較。2、能根據(jù)自己的感冒體會，陳述感冒的感覺。3、了解北京的天氣特點，并能用所學(xué)的詞語介紹自己國家的天氣特點。四、教學(xué)方法講解法練習(xí)法歸納法五、教學(xué)過程（三課時）第一課時學(xué)習(xí)詞語表、熟悉課文內(nèi)容、了解北京天氣特點、陳述感冒的感覺。1、通過提問導(dǎo)入新課今天冷嗎？大家習(xí)慣了北京的天氣嗎？北京的天氣特點是什么？你在北京感冒過嗎？（邊提問邊板書課文的關(guān)鍵詞語）2、老師帶讀新詞語。3、學(xué)生輪流讀生詞表中的詞語。（糾音，齊唱分唱相結(jié)合）4、辨析容易讀錯的字音5、辨析容易寫錯的漢字6、講解重點詞語的意義6、老師范讀課文，學(xué)生邊看課文邊回答問題。（參見課后練習(xí)“根據(jù)課文回答問題”）7、老師帶讀課文，注意發(fā)音、停頓、語氣等。8、學(xué)生輪流朗讀課文。9、由課文中的“北京的天氣”引出“詞語替換練習(xí)”（-學(xué)生，-藥、-晚上）10、由課文中的“我讓同屋替我請假”引出句型替換練習(xí)。11、口語練習(xí)：用本課學(xué)的詞語說說自己感冒的感覺。12、作業(yè)：抄詞語、讀課文、練習(xí)題第二課時（語言點教學(xué)）比較句基本句型：A比B+形容詞比較句的變式：A比B+形容詞+一點/多了/數(shù)量補語比較句“A比B+形容詞”的否定式：A沒有B+形容詞比較句“A比B+形容詞”的疑問式：A+形容詞還是B+形容詞？副詞“剛”的用法1、通過提問“北京的天氣特點是什么”引出課文中比較句的基本句型早晨比中午涼（板書）爸爸比媽媽高（板書）字典比本子貴（板書）2、分析例句，歸納句型并板書A比B+形容詞3、老師給出條件，讓學(xué)生用“A比B+形容詞”造句；例如爸爸50歲，媽媽48歲4、通過分析天氣情況，引出比較句的三種變式.Eg早晨15℃，中午25℃，怎么比？引出變式早晨比中午涼多了。/早晨比中午低10℃.Eg早晨15℃，中午20℃，怎么比？引出變式早晨比中午涼一些。/早晨比中午低5℃Eg早晨15℃，中午17℃，怎么比？引出變式早晨比中午涼一點兒。/早晨比中午低2℃5、通過分析例句，歸納比較句變式句型：A比B+形容詞+一點/多了/數(shù)量補語6、通過調(diào)換比較項A、B的句法位置提問。中午沒有早晨涼。（板書）媽媽沒有爸爸年齡大本子沒有字典貴歸納比較句“A比B+形容詞”的否定式：A沒有B+形容詞7、總結(jié)比較句的四種句式以及否定式（板書）A比B+形容詞A比B+形容詞+一點/多了/數(shù)量補語A沒有B+形容詞8、用比較句句型做句法練習(xí)（練習(xí)五）9、通過做“完成會話練習(xí)”引出比較句的疑問句式A:

今天冷還是昨天冷？（板書）B:今天比昨天冷。A:

你高還是你弟弟高？（板書）B:弟弟比我高。10、歸納比較句的疑問句型：A+形容詞還是B+形容詞？

11、通過提問“老師告訴我什么？”引出“剛”的課文范句許多外國留學(xué)生剛來北京都不習(xí)慣北京的天氣我們班剛上了聽力課我朋友昨天剛回國12、歸納副詞“剛”的句法意義（可以請學(xué)生總結(jié)）用在動詞前面做狀語，表示動作在不久前發(fā)生13、練習(xí)“剛”的用法（第七題）你什么時候下課的？你寫完作文了嗎？14、作業(yè)：復(fù)習(xí)課文，準(zhǔn)備介紹自己國家的天氣。準(zhǔn)備聽寫本課的詞語和句子。第三課時復(fù)習(xí)本課的語法知識、做“閱讀練習(xí)”，用本課學(xué)過的詞語介紹自己國家的天氣1、模擬天氣預(yù)報、列出各地今天最高的溫度表，要求任選一種本課學(xué)過的比較句型造句。2、根據(jù)條件用“剛”造句（老師口述條件）3、做閱讀練習(xí)4、檢查上次布置的作業(yè)，介紹自己國家的天氣（抽查）5、聽寫7、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一篇課文。作文《紐約的天氣》（文化因素的教學(xué)）六、教學(xué)反思1、本課的教學(xué)重點是比較句，因此本課關(guān)于比較句的句法練習(xí)不是常見的句型替換，完成句子，而是給出學(xué)生生活中的實例，讓學(xué)生選擇比較句的句型造句。這樣既避免了生搬硬造，又可以讓學(xué)生獨立思考，操作性強。2、外國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的比較句，容易產(chǎn)生的句法錯誤傾向于兩種，一是將表示比較的程度副詞放在形容詞前：今天比昨天很冷。弟弟比我一點兒高。二是用“比較”代替”比”：今天比較昨天冷3、外國留學(xué)生學(xué)習(xí)副詞“剛”時。容易產(chǎn)生的句法錯誤是要是將“剛”放在主語前面：剛我們上了聽力課4、介紹自己國家或家鄉(xiāng)天氣時容易面面俱到或?qū)哟尾磺濉＞毩?xí)：教案設(shè)計

綜合課教案設(shè)計（教學(xué)對象為剛剛學(xué)完語音階段的外國留學(xué)生。請按45～50分鐘課時設(shè)計教案）我在這兒買光盤（第11課）王小云：大衛(wèi)，你在這兒買什么？馬大為：我買音樂光盤。王小云：你常常來這兒嗎？

馬大為：我不常來這兒。星期天我常常跟林娜去小商場。這個商場很大。王小云：你喜歡什么音樂？馬大為：我喜歡中國音樂。這張光盤怎么樣？王小云：這張光盤很好，是《梁?！罚苡忻?。馬大為：好，我買這張。這兒有沒有書和報？王小云：這兒沒有書，也沒有報。馬大為：本子呢？王小云：有，在那兒買。跟我來，我也買本子。1、教學(xué)目的和要求1）學(xué)習(xí)和掌握漢語疑問句的幾種表達方式。2）學(xué)習(xí)和掌握形容詞謂語句。謂語形容詞前需加“很”等程度副詞。3）學(xué)習(xí)和掌握副詞“?！?、“常常”的用法（注意否定形式）4）學(xué)習(xí)和掌握介詞結(jié)構(gòu)作狀語（在……、跟……）的用法。2、教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟1）復(fù)習(xí)舊課，帶出新課。

2）學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)生詞課文講練講練語法點問答等課堂技能訓(xùn)練3、課堂小結(jié)及布置作業(yè)綜合課教案設(shè)計（教學(xué)對象為已經(jīng)在中國學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的初級漢語水平的外國留學(xué)生。課時為100分鐘）（情景：外國留學(xué)生艾中華在商店買衣服，和營業(yè)員對話）營業(yè)員：你看，這件衣服比較長，你試一試，合適不合適？艾中華：長短比較合適，可是這件衣服比剛才那件大，太肥了。營業(yè)員：你再看這一件，正好是你要的中號。但是這件衣服價格比那件貴一點。艾中華：長短、大小正合適。這件衣服比那件貴多少？營業(yè)員：比那件貴80元。艾中華：比那件貴多了。有沒有比這件便宜一點的衣服？營業(yè)員：有，但是顏色沒有這種好看。你看，就是這一件！艾中華：那件比這件便宜多少錢？營業(yè)員：比這件便宜20元。我拿給你看看，好嗎？艾中華：不用了，那件顏色沒有這件深。我不喜歡。我就買這件。要求：根據(jù)上面的課文確定本課的教學(xué)目的，教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練重點。1、教學(xué)目的通過新課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握用“比”和“有”、“沒有”的比較句，并能在購物中運用。2、教學(xué)環(huán)節(jié)1）復(fù)習(xí)舊課2）學(xué)習(xí)新課生詞學(xué)習(xí)課文講練重點詞語和語法的講練活用練習(xí)3、布置作業(yè)和下一課生詞預(yù)習(xí)課文講練重點1、重點詞語比、（有）、沒有、比較、長短、肥、正好、顏色、深（淺）、價格、貴、便宜2、用“比”的比較句用“比”的比較句的基本