《報劉一丈書》——明·宗臣目

錄一、教學目標二、教學重點與難點三、教學過程四、鞏固拓展1.通過學習，了解封建社會官場的黑暗和吏治的腐敗。2.學習作者不曲節(jié)逢迎的高貴品質(zhì)。3.掌握重要文言實詞、虛詞的用法。1.能結(jié)合選文分析干謁者、權者、守門人的形象。2.理解選文獨具匠心的布局與寫法。二、教學重難點

一、教學目標三、教學過程（一）背景知識

宗臣（1525--1560），字子相，號方城，江蘇興化縣人。他幼年時就很聰明，嘉靖二十九年(1550)中進士，授刑部主事,移吏部文選司，進稽勛司員外郎。為人性格耿介，不依附權貴。因與楊繼盛相善，得罪奸相嚴嵩，被貶為福建布政司參議。因抗御倭寇有功，遷福建提學副使，卒于任上。當時李攀龍、王世貞主盟文壇，宗臣與王、李及謝榛、梁有譽、徐中行、吳國倫合稱“后七子”。他的創(chuàng)作較少摹擬堆砌習氣，散文的成就在“后七子”中較為突出。有《宗子相集》。1.作者簡介2、寫作背景

宗臣生活的年代，明王朝已日漸衰落。當時的皇帝明世宗一心修道求仙，不思治國，奸相嚴嵩把持朝政，大肆結(jié)黨營私。因此，朝廷政治黑暗腐敗，官場風氣污濁不堪，正人吉士遭壓抑排斥，勢利之徒則趨炎附勢，干謁求進。一些沒有骨氣的文人士大夫一時紛紛投其門下。他們阿諛奉承，行賄買官，丑態(tài)百出。

宗臣自嘉靖二十九年中進士至三十九年去世，在官場浮沉了十年，這正是嚴氏父子勢焰熏天之時。他為人正直耿介，不肯巴結(jié)權貴、屈節(jié)逢迎以同流合污，目睹官場的種種黑幕，他義憤填膺。于是，在給劉一丈回信之際，就劉信中“上下相孚”一語借題發(fā)揮，揭露官場污穢，發(fā)泄積憤，寫下了這篇著名的諷刺小品。3.解題《報劉一丈書》報：回答劉一丈：即劉玠 [jiè]，字國珍，號墀[chí]石，宗臣父宗周的老友。一：指劉玠排行第一。丈：對男性長者的尊稱。劉一丈，即一個名叫劉玠的長者，排行老大。書：信1.寫作主題

本文通過對干謁求仕者行賄權門之行為的生動描寫，深刻地揭露了當時官場的腐敗現(xiàn)象：權貴貪贓受賄，貪婪虛偽；門者狐假虎威，仗勢欺人；干謁者奴顏婢膝，擺尾乞憐；旁觀者趨炎附勢，心計交贊。文章由此揭示了時人所謂的“上下相孚”的真實內(nèi)情及丑惡性質(zhì)，表達了作者對官場的污濁和黑暗現(xiàn)象的強烈憤慨和不愿同流合污的高潔情懷，并以此委婉地勸慰懷才不遇、老不得志的長輩不要再熱衷于求仕和追名逐利。（二）文本探究

第一部分（第1自然段），是書信的開頭部分，寫的是客套話，作者以晚輩的身份、恭敬的口氣，感謝劉一丈的來信、饋贈，并對其念及老父深表謝意。

第二部分（第2、3、4自然段），是信的中心部分。作者針對劉一丈來信中“上下相孚，才德稱位”這八個字來發(fā)議論，借題發(fā)揮，字字針砭。

第2段就劉信中“上下相孚”四字借題發(fā)揮，將筆墨折轉(zhuǎn)到揭露官場黑暗。第3段以某人奔走權門、低聲下氣、拍馬求寵的具體實例，揭示當時所謂“上下相孚”的真實內(nèi)情和丑惡本質(zhì)。這一段是全文的重心所在。第4段以自己的立身行事表明不愿趨炎附勢、同流合污的志節(jié)，亦即不愿躋身所謂的“上下相孚”之列。

第三部分（第5自然段），以勸慰之語作結(jié)，回應書信開頭。既同情劉一丈抱才受困，又誠懇勸勉劉一丈不要灰心。投桃報李，回敬劉一丈對自己的關心。2.段落層次

第一段解析

第一段是書信的開頭部分，寫的是客套話，作者以晚輩的身份、恭敬的口氣，感謝劉一丈的來信、饋贈，并對其念及老父深表謝意?！皵?shù)千里之外，得長者時賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報焉?！薄伴L者”，年紀大的長輩，指劉一丈?！梆佭z”，指饋贈的禮物?！安徊拧保瑹o才，自謙之詞。（我在幾千里外，常收到您的來信，以安慰我長久的思念之情，這已經(jīng)是十分幸運的了。何況又承蒙你贈送我禮物，這樣我更不知如何報答您了。）“書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也?！薄耙蟆?，深厚的意思。“即”，由此可見。（您信中情誼十分深厚，由此可見您沒有忘記我的老父親，我也理解我父親深深懷念您了）。這里清楚交待了宗臣老父親與劉一丈的深厚情誼。正因如此關系密切，宗臣在信中才能對劉一丈無一保留地盡吐激憤。第二段解析“至以‘上下相孚，才德稱位’語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣。至于不孚之病，則尤不才為甚。”“孚”，信用、融洽?！胺Q”，符合，配得上。“上下相孚，才德稱位”，是劉一丈在信中勉勵、勸慰宗臣的話。（上下級互相信任，才與德與自己的地位符合。）劉一丈希望宗臣能上下相孚和稱位，勉勵宗臣做一個稱職的好官，并處理好上下級關系。對此宗臣有深切的感受。（他謙虛地說，我的才能和品德與職位很不相稱，這一點我本來就知道。至于上下互不信任的毛病，我身上表現(xiàn)的就更為嚴重。）這里表面上是作者自責，實際上是為諷刺時弊預設伏筆。一涉及到這個問題，作者就不禁聯(lián)想到官場的情況——奸臣當?shù)?，貪官滿朝，諂媚之徒青云直上，正直之士仕途艱澀。這哪里還談得上“上下相孚”呢？于是文章很自然的由說自己“不孚”之病，轉(zhuǎn)而為揭露官場的腐朽丑惡架起了橋梁。第三段解析

第3段，揭露上下相孚的真相，這是全文重點?！扒医袷乐^孚者何哉？”緊承上文。“且”，提攜連詞，相當于“再說”、“那么”?！昂卧铡?，反詰嘲諷語氣，表現(xiàn)作者不屑一談，不吐不快的心情。他要把丑惡的東西撕碎給人們看，讓人們看看現(xiàn)在的所謂“上下相孚”究竟是怎么一回事？文章對此沒有空發(fā)議論，是用漫畫形式勾畫出官場現(xiàn)形圖。作者以典型化的手法作了形象化的回答。作者描寫了客求相公這一組鏡頭?！翱汀笔窍录?，是一個不擇手段往上爬的小官僚。而作為上級的“相公”，又是喧赫一時的權相嚴嵩。通過“客求相公”的描寫，作者揭示出了這上下互相信任的內(nèi)幕實質(zhì)。干謁求見的這一組鏡頭寫的非常精彩。

第一個鏡頭寫客見相公之難。一個下級小官僚為了巴結(jié)大官吏，以圖升官發(fā)跡，不得不厚顏無恥的買通把門官，先以甜言蜜詞，后以袖內(nèi)屯金，還要忍受冷遇和侮辱，“立廄中仆馬之間”，嘗饑寒毒熱之苦，盡管碰壁而歸，仍不罷休，繼續(xù)坐而達旦，第二天雞叫即起，繼續(xù)走馬抵門，門者再次刁難，他始而強忍，繼則哀求，最后只得再行賄賂。既使得其進門，仍立廄中仆馬之間。這里，作者以傳神之筆，把那個下級小官僚的卑劣伎倆，丑惡靈魂刻畫的淋漓盡致，唯妙唯肖。表現(xiàn)客者為求謁于主者自愿受之的丑態(tài)；也是映襯主者跋扈，不可一世。

第二個鏡頭寫“客見相公”，請看權者召見時的卑鄙行徑。這段文字最富諷刺意味和喜劇色彩，“南面召見”本是國君召見丞相，這里喻指奸相嚴嵩專權。那個小官僚聽說召見，受寵若驚，立即故作恭謹惶恐之態(tài)，一連串的動作描寫，步步推進，層層渲染，一個可卑可鄙的小丑形象如在目前，呼之欲出，令人忍俊不禁。對于權者，雖寥寥數(shù)字，但聲威俱全，一覽無余。他自恃為尊，金口難開，只一個字“進”，足見他驕橫跋扈，赫赫威勢。對“所上受金，故不受”，“故固不受”，故作姿態(tài)，虛偽奸詐。干謁者：極盡諂媚賄賂之能事；權貴者：極其貪得而故作清廉。

第三個鏡頭寫客見相公后的得意樣子。那個小官僚被召見之后，如愿以償，搖身一變又是一幅面孔。他出來對門人作揖道：幸蒙大官人照顧我，希望下次再來不要阻擋我。受門人向他還了一個禮，他便欣喜若狂地跑了出去。他騎在馬上遇見相識的人，就揚起馬鞭對人說：我剛從相府出來，相公很賞識我，很賞識我。并虛假地說了相公厚待的情況，即便是了解他底細的人，也在心里敬畏相公而厚待他了?！跋喙裎?，相公厚我！”“某也賢”“某也賢！”兩個反復手法的運用，簡直出神入化，把官僚的狐假虎威，奸相的信口雌黃，揭露的淋漓盡致。而那些勢利之徒，鸚鵡學舌之狀也莫不唯妙唯肖。文章至此順勢而下，“此世所謂上下相孚也?！迸c這一段開頭寫奸者“所謂浮者何哉？”緊相呼應，可謂畫龍點睛之筆。這里通過上門者、客者、權者三人丑態(tài)栩栩如生的刻畫，十分形象的刻畫了官場中的黑暗。所謂“上下相孚”，只不過是上下勾結(jié)，欺世盜名的代名詞而已。在這種情況下“長者謂仆能之乎？”（您老人家說我能夠這樣做嗎？）這冷言一語，力發(fā)千鈞，問的有力，表明作者不同流俗的態(tài)度和激憤之情。文章轉(zhuǎn)為敘述自己，潔身自好，不肯向權貴們低頭的作風。第四段解析

第四段，寫作者自己立身行事的準則，表明不愿趨炎附勢、同流合污的志節(jié)，亦即不愿躋身于所謂“上下相孚”之列。

從時間上說，在漫長的一年中，作者只有在夏天伏日、冬天臘日這些節(jié)日投上名片，以祭名節(jié)，整年都不登權貴之門，這和“客，日夕策馬候權者之門”形成鮮明的對比?！伴g道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者?！弊髡咭姷交蚪?jīng)過權者之門時，他捂著耳朵、閉著眼睛，急忙跑過去，這樣的急速行走，表現(xiàn)了作者唯恐沾染上臭氣的清高氣節(jié)，和“客立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，饑寒毒熱不可忍，不去也”形成了強烈的對照。

從結(jié)果上說，作者這種正直、清廉的作風，導致了“長不見悅于長吏”，權貴們的提拔那就更提不上了。但作者不以此畏矣。

這一段與上一段處處形成對照，作者把正邪、潔污、直曲區(qū)分得涇渭分明，表現(xiàn)了作者作為一個正直的知識分子，對污濁現(xiàn)實的反抗態(tài)度，這在當時政治黑暗、士大夫不顧廉恥的情況下，是難能可貴的。第五段解析

最后一個自然段以勸慰之語作結(jié)，回應書信開頭?！班l(xiāng)園多故，不能不動客子之愁。”家鄉(xiāng)常受倭寇侵擾，作者時刻思念著家鄉(xiāng)，當然也時刻思念著劉一丈。

這段話表明了三層意思：一是客居他鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)的懷念；二是對劉一丈抱才而困的不平和憤慨；三是對劉一丈的勸慰，回應開頭劉一丈對自己的關心。這段文字是全篇不可分割的部分，用劉一丈抱才而困的處境進一步揭露了“上下相孚”的虛偽性。本段回應文章開頭，使首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。這并非一般客套話，仍然緊扣“上下相孚”這個中心。從上面所言，作者自己尚且“不見悅于長吏”，何況劉一丈這樣德高學廣之人呢？既是對他懷才不遇的深切同情，也希望他能洗身持潔，以展抱負之日。（1）全文緊扣“上下相孚”借題發(fā)揮，從而使中心鮮明突出?！吧舷孪噫凇边@四個字原本是劉一丈來信中對宗臣的稱贊之語，作者先謙稱自己“才德不稱”，而后拋開其余，直抵“上下相孚”，抓住這四個字加以發(fā)揮，大做文章。“上下相孚”四個字一貫到底，旁無雜蔓，文章中心鮮明突出。3.寫作特色（2）以略帶夸張的漫畫筆法刻畫人物作者采用略帶夸張的漫畫筆法，將三個人物刻畫得形神兼?zhèn)洌?/p>

干謁者的奴顏婢膝、曲意奉承、先媚而后狂；

權貴者的故作姿態(tài)、受賄應承、先傲而后貪；

守門人的狗仗人勢、借機勒索、勢利而刁鉆。作者還在表面冷峻的描述中暗寓著針砭諷刺，表示了對這種官場丑態(tài)的強烈憎惡。（3）以典型事例揭露官場的污濁，描述精彩

作者以“某人”求寵的典型事例來揭露當時官場的人情世相，描述簡潔生動，頗為精彩。“某人”到權門拍馬求寵，雖行事鄙下，卻也大費周折，歷盡“千辛萬苦”：先是進門難，再是見面難，三是拜謁送禮難，一旦目的達到，又得意忘形，四處張揚。（4）運用夸張、對比、細節(jié)描寫等手法

夸張：作者用略帶夸張的漫畫筆法，把干謁者、權貴者、守門人的特點及自己的立身原則鮮明地突顯出來。文章最后，作者也用夸張描寫表明自己不巴結(jié)權貴的立身原則。

細節(jié)描寫：作者善于描摹富有表現(xiàn)力的細節(jié)，不僅將權貴者、干謁者等人物的丑惡嘴臉勾畫得淋漓盡致，而且把他們的骯臟靈魂刻畫得入木三分。

對比：作者通過身份不同的對比、同一物在不同環(huán)境中的不同表現(xiàn)的對比，使人物形象更加張揚，作者的憎惡之情便也表露無遺。A作者的剛正不阿、潔身自好和客者卑躬屈膝、阿諛逢迎的對比。一個是“策馬候權者之門”，一個是“躍馬疾走過權者之門”。一“候”一“過”，涇渭分明，有力地表現(xiàn)了作者不向權貴低頭，不肯同流合污的可貴氣節(jié)?！吧向溝抡槨狈匆r出作者的處事為人；同時也影射了權奸嚴嵩父子專權的朝政。B客者與門者、權者的對比。

客者之于門者，一個甘言媚詞丑