2025年江西農業(yè)大學專職輔導員招聘考試試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.立學D.立教答案：B解析：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校立身之本在于立德樹人。高校只有抓住這個根本才能辦好。2.大學生處于人生成長的關鍵時期，他們的（）尚未完全成熟。A.世界觀、人生觀、價值觀B.道德觀、法制觀、紀律觀C.學習觀、生活觀、消費觀D.就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀答案：A解析：大學生正處在人生成長的關鍵時期，世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，可塑性強，需要正確的引導和教育。3.心理健康教育的主要內容包括普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調節(jié)方法，認識心理異?，F象，以及（）。A.掌握心理治療方法B.完善人格C.開發(fā)心理潛能D.提高心理素質答案：C解析：心理健康教育的主要內容包括普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調節(jié)方法，認識心理異?，F象，以及開發(fā)心理潛能。4.國家獎學金的獎勵標準為每人每年（）元。A.5000B.6000C.8000D.10000答案：C解析：國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元。5.學生社團的登記管理機關是（）。A.學校團委B.學校學生會C.學校社團聯合會D.學校教務處答案：C解析：學校社團聯合會是學生社團的登記管理機關，負責學生社團的成立、變更、注銷登記等工作。6.以下不屬于輔導員工作職責的是（）。A.學生黨建工作B.學生心理健康教育與咨詢工作C.學生專業(yè)課程教學工作D.學生就業(yè)指導與服務工作答案：C解析：輔導員的工作職責包括學生黨建、心理健康教育、就業(yè)指導等，而學生專業(yè)課程教學工作是專業(yè)教師的職責。7.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習問題B.情感問題C.經濟問題D.職業(yè)問題答案：C解析：大學生常見的心理問題主要有學習問題、情感問題、職業(yè)問題等，經濟問題一般不屬于心理問題范疇，但可能會引發(fā)心理問題。8.當學生出現心理危機時，輔導員首先應該（）。A.通知家長B.聯系學校心理咨詢中心C.對學生進行安撫和陪伴D.向上級領導匯報答案：C解析：當學生出現心理危機時，輔導員首先要做的是對學生進行安撫和陪伴，給予其情感上的支持，穩(wěn)定其情緒。9.學生受到（）處分，在處分期內不得參加各類獎助學金的評選。A.警告B.嚴重警告C.記過D.以上都是答案：D解析：學生受到警告、嚴重警告、記過等處分，在處分期內通常不得參加各類獎助學金的評選。10.以下哪種溝通方式更有利于與學生建立良好的關系（）。A.命令式溝通B.傾聽式溝通C.指責式溝通D.說教式溝通答案：B解析：傾聽式溝通能夠讓學生感受到被尊重和理解，有利于與學生建立良好的關系，而命令式、指責式、說教式溝通可能會引起學生的反感。11.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以基本道德規(guī)范為基礎D.以提高科學文化素質為目標答案：D解析：加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標。12.學校開展大學生安全教育的主要內容不包括（）。A.國家安全B.交通安全C.網絡安全D.科研安全答案：D解析：學校開展的大學生安全教育主要包括國家安全、交通安全、網絡安全等，科研安全一般不屬于面向全體大學生的常規(guī)安全教育內容。13.高校輔導員工作的根本任務是（）。A.促進學生全面發(fā)展B.做好學生日常管理工作C.開展學生思想政治教育D.服務學生成長成才答案：C解析：高校輔導員工作的根本任務是開展學生思想政治教育，通過思想政治教育促進學生全面發(fā)展、做好日常管理和服務學生成長成才。14.學生宿舍發(fā)生火災，正確的做法是（）。A.迅速乘坐電梯逃生B.用濕毛巾捂住口鼻，低姿逃生C.從窗戶跳下逃生D.立即返回宿舍搶救財物答案：B解析：發(fā)生火災時，不能乘坐電梯，從窗戶跳下很危險，也不能返回宿舍搶救財物，應該用濕毛巾捂住口鼻，低姿逃生。15.以下關于大學生創(chuàng)業(yè)的說法，錯誤的是（）。A.創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力B.創(chuàng)業(yè)只需要有好的創(chuàng)意，不需要考慮市場需求C.學校會為大學生創(chuàng)業(yè)提供一定的支持和幫助D.創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)答案：B解析：創(chuàng)業(yè)不僅要有好的創(chuàng)意，還必須充分考慮市場需求，否則難以成功。16.輔導員應具備的基本素質不包括（）。A.政治素質B.業(yè)務素質C.身體素質D.藝術素質答案：D解析：輔導員應具備政治素質、業(yè)務素質和身體素質等基本素質，藝術素質不是必備的基本素質。17.學生出現曠課情況，輔導員首先應該（）。A.給予警告處分B.了解曠課原因C.通知家長D.在班級進行批評教育答案：B解析：學生曠課，輔導員首先要了解曠課原因，再根據具體情況進行處理，而不是直接給予處分、通知家長或進行批評教育。18.學校組織的學生社會實踐活動，主要目的不包括（）。A.提高學生的社會責任感B.增強學生的實踐能力C.增加學生的經濟收入D.促進學生了解社會答案：C解析：學校組織學生社會實踐活動主要是為了提高學生社會責任感、增強實踐能力和促進學生了解社會，不是為了增加學生經濟收入。19.大學生應征入伍服義務兵役，國家給予的學費補償或國家助學貸款代償標準，本專科生每人每年不高于（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000答案：B解析：大學生應征入伍服義務兵役，國家給予的學費補償或國家助學貸款代償標準，本專科生每人每年不高于8000元。20.以下關于班級建設的說法，正確的是（）。A.班級建設只需要關注學習成績B.班級建設不需要發(fā)揮學生的主體作用C.班級建設要營造良好的班級文化氛圍D.班級建設不需要制定規(guī)章制度答案：C解析：班級建設要營造良好的班級文化氛圍，不能只關注學習成績，要發(fā)揮學生的主體作用，也需要制定規(guī)章制度。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.輔導員在開展學生思想政治教育工作中，應遵循的原則有（）。A.以人為本原則B.貼近實際、貼近生活、貼近學生原則C.教育與管理相結合原則D.解決思想問題與解決實際問題相結合原則答案：ABCD解析：輔導員開展學生思想政治教育工作應遵循以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生、教育與管理相結合以及解決思想問題與解決實際問題相結合等原則。2.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.考試焦慮答案：ABCD解析：大學生常見的學習問題包括學習動力不足、學習方法不當、學習壓力過大和考試焦慮等。3.高校學生資助體系包括（）。A.獎學金B(yǎng).助學金C.助學貸款D.勤工助學答案：ABCD解析：高校學生資助體系包括獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學等多種形式。4.以下屬于學生社團活動的有（）。A.學術科技類活動B.文化藝術類活動C.體育健身類活動D.志愿服務類活動答案：ABCD解析：學生社團活動涵蓋學術科技、文化藝術、體育健身和志愿服務等多個領域。5.輔導員在學生心理健康教育中的作用有（）。A.宣傳心理健康知識B.識別心理問題學生C.開展心理咨詢治療D.協助學校心理咨詢中心工作答案：ABD解析：輔導員可以宣傳心理健康知識、識別心理問題學生和協助學校心理咨詢中心工作，但輔導員一般不具備開展心理咨詢治療的專業(yè)能力。6.加強班級建設的措施有（）。A.選拔培養(yǎng)班干部B.開展班級活動C.建立班級規(guī)章制度D.營造良好的班級輿論氛圍答案：ABCD解析：加強班級建設可以通過選拔培養(yǎng)班干部、開展班級活動、建立班級規(guī)章制度和營造良好的班級輿論氛圍等措施。7.學生違紀處分的種類有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看E.開除學籍答案：ABCDE解析：學生違紀處分的種類包括警告、嚴重警告、記過、留校察看和開除學籍。8.輔導員在學生就業(yè)指導中的工作內容有（）。A.開展就業(yè)政策宣傳B.進行職業(yè)規(guī)劃指導C.提供就業(yè)信息服務D.組織就業(yè)實習和招聘會答案：ABCD解析：輔導員在學生就業(yè)指導中的工作包括開展就業(yè)政策宣傳、進行職業(yè)規(guī)劃指導、提供就業(yè)信息服務和組織就業(yè)實習與招聘會等。9.大學生安全教育的重要性體現在（）。A.保障學生的人身安全B.維護學校的穩(wěn)定秩序C.促進學生的健康成長D.增強學生的安全意識答案：ABCD解析：大學生安全教育有利于保障學生人身安全、維護學校穩(wěn)定秩序、促進學生健康成長和增強學生安全意識。10.輔導員與學生家長溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家訪C.家長會D.微信或短信溝通答案：ABCD解析：輔導員與學生家長溝通的方式有電話溝通、家訪、家長會和微信或短信溝通等。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述輔導員在大學生思想政治教育中的作用。答案：（1）引導作用。輔導員是大學生思想政治教育的一線工作者，要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生堅定理想信念，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。（2）教育作用。通過開展各種形式的思想政治教育活動，如主題班會、形勢政策講座等，向學生傳授思想政治理論知識，提高學生的思想政治素質。（3）管理作用。對學生的日常行為進行管理，建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，營造良好的學習和生活環(huán)境，促進學生的健康成長。（4）服務作用。關心學生的學習、生活和心理需求，為學生解決實際問題，如幫助學生解決學習困難、處理人際關系問題等，為學生的成長成才提供服務。（5）橋梁作用。作為學校與學生之間的橋梁，及時向學校反映學生的意見和建議，同時將學校的政策和要求傳達給學生，促進學校與學生之間的溝通和交流。2.談談如何做好大學生心理健康教育工作。答案：（1）宣傳普及心理健康知識。通過舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料、開展心理健康知識競賽等形式，向學生普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識。（2）開展心理健康普查。定期對學生進行心理健康普查，建立學生心理健康檔案，及時發(fā)現有心理問題的學生，為后續(xù)的干預和治療提供依據。（3）加強心理健康教育課程建設。將心理健康教育納入學校的課程體系，開設心理健康教育課程，系統(tǒng)地向學生傳授心理健康知識和心理調節(jié)方法。（4）建立心理健康教育隊伍。加強輔導員、班主任等學生工作隊伍的心理健康教育培訓，提高他們識別和處理學生心理問題的能力；同時，建設一支專業(yè)的心理咨詢師隊伍，為學生提供專業(yè)的心理咨詢服務。（5）開展心理咨詢與輔導。設立心理咨詢室，為學生提供個體心理咨詢和團體心理輔導服務，幫助學生解決心理困擾，緩解心理壓力。（6）營造良好的校園心理文化氛圍。開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝演出、體育比賽等，豐富學生的課余生活，緩解學生的學習壓力；同時，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍，促進學生的心理健康。3.簡述輔導員如何處理學生之間的矛盾沖突。答案：（1）及時介入。當得知學生之間發(fā)生矛盾沖突時，輔導員應第一時間趕到現場，控制局面，防止矛盾進一步激化。（2）傾聽了解。分別與沖突雙方進行溝通，耐心傾聽他們的陳述，了解事情的起因、經過和雙方的觀點與訴求，確保全面掌握情況。（3）穩(wěn)定情緒。在傾聽過程中，對雙方的情緒進行安撫，讓他們冷靜下來，避免情緒化的表達和行為，以理性的態(tài)度看待問題。（4）客觀分析。根據了解到的情況，對矛盾沖突進行客觀分析，指出雙方在事件中存在的問題和不當行為，讓他們認識到自己的錯誤。（5）引導溝通。組織雙方進行面對面的溝通，引導他們換位思考，理解對方的感受和立場，促進雙方相互理解和包容。（6）協商解決。鼓勵雙方共同協商解決方案，尋求一個雙方都能接受的結果，如達成和解協議、互相道歉等。（7）后續(xù)跟進。在矛盾沖突解決后，要持續(xù)關注雙方的關系和情緒變化，確保問題得到徹底解決，避免再次發(fā)生類似的沖突。（8）教育引導。通過這件事，對全體學生進行教育引導，加強學生的人際交往和溝通能力培養(yǎng)，提高學生處理矛盾沖突的能力。四、論述題（每題15分，共30分）1.結合實際，論述如何加強大學生的網絡思想政治教育。答案：在當今數字化時代，網絡已成為大學生獲取信息、交流互動的重要平臺，加強大學生網絡思想政治教育具有重要的現實意義。首先，要加強網絡思想政治教育陣地建設。學校應建立和完善校園網絡平臺，打造主題鮮明、內容豐富、形式多樣的思想政治教育網站和新媒體平臺。例如，開設專門的思想政治教育網頁，發(fā)布時事新聞、政策解讀、先進事跡等內容，引導學生樹立正確的價值觀。同時，利用微博、微信公眾號、抖音等新媒體平臺，制作生動有趣的短視頻、圖文等作品，吸引學生的關注和參與。其次，要提高輔導員和思想政治教育工作者的網絡素養(yǎng)。他們要熟悉網絡技術和網絡文化，能夠熟練運用網絡工具開展思想政治教育工作。比如，輔導員可以通過網絡與學生進行實時交流，及時了解學生的思想動態(tài)和困惑，給予針對性的指導和幫助。此外，還可以組織開展網絡思想政治教育專題培訓，提高他們的網絡輿情分析和引導能力。再者，要加強對學生的網絡道德和法制教育。通過課堂教學、主題班會、專題講座等形式，向學生傳授網絡道德和法律法規(guī)知識，讓學生明白在網絡環(huán)境中應遵守的行為規(guī)范和法律底線。例如，舉辦網絡道德和法制教育宣傳周活動，通過案例分析、討論交流等方式，引導學生自覺抵制網絡不良信息，樹立正確的網絡行為觀念。另外，要積極開展網絡文化活動。組織學生參與網絡文化創(chuàng)作、網絡志愿服務等活動，豐富學生的網絡生活，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。比如，開展網絡文化節(jié)，舉辦網絡征文、攝影、視頻制作等比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，傳播正能量。最后，要加強網絡輿情監(jiān)測和引導。建立健全網絡輿情監(jiān)測機制，及時發(fā)現和掌握學生在網絡上的思想動態(tài)和輿情熱點。當出現不良輿情時，要及時進行引導和干預，通過發(fā)布正面信息、組織專家解讀等方式，引導學生正確看待問題，避免負面情緒的擴散和蔓延。2.論述輔導員如何促進學生的全面發(fā)展。答案：輔導員在促進學生全面發(fā)展方面肩負著重要責任，可從以下幾個方面入手。在思想政治教育方面，輔導員要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過開展主題班會、形勢政策教育等活動，向學生宣傳黨的理論和路線方針政策，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會責任感。例如，定期組織學生觀看愛國主義影片、參觀紅色教育基地等，讓學生在實踐中感受和領悟愛國主義精神。同時，關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現和解決學生在思想上存在的問題，引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度。在學業(yè)指導方面，輔導員要幫助學生制定合理的學習計劃，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。了解學生的學習情況，與任課教師溝通交流，及時掌握學生的學習進度