2025成人高考專升本試題及答案政治一、選擇題1.哲學(xué)的基本問題是（）A.社會(huì)和自然的關(guān)系問題B.思維和存在的關(guān)系問題C.政治和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題D.理論和實(shí)踐的關(guān)系問題答案：B解析：哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，也就是意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題。它包括兩個(gè)方面，一是思維和存在何者為第一性的問題，二是思維和存在是否具有同一性的問題。2.辯證法和形而上學(xué)在真理觀上的對(duì)立表現(xiàn)在（）A.前者認(rèn)為真理是發(fā)展的，后者認(rèn)為真理是不發(fā)展的B.前者認(rèn)為真理中包含著錯(cuò)誤，后者認(rèn)為真理是絕對(duì)正確的C.前者認(rèn)為真理來(lái)源于客觀世界，后者認(rèn)為真理來(lái)源于先驗(yàn)原則D.前者認(rèn)為真理具有客觀性，后者認(rèn)為真理是純粹主觀的答案：A解析：辯證法用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看世界，認(rèn)為真理是不斷發(fā)展的；形而上學(xué)用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看世界，認(rèn)為真理是固定不變、不發(fā)展的。3.新民主主義革命的中心內(nèi)容是（）A.武裝斗爭(zhēng)B.建設(shè)農(nóng)村根據(jù)地C.政權(quán)建設(shè)D.沒收封建地主的土地歸農(nóng)民所有答案：D解析：沒收封建地主階級(jí)的土地歸農(nóng)民所有，是新民主主義革命的中心內(nèi)容。農(nóng)民問題是中國(guó)革命的中心問題，而農(nóng)民問題首要的就是土地問題。4.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是（）A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口、資源、環(huán)境之間的矛盾C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾D.社會(huì)主義道路和資本主義道路之間的矛盾答案：A解析：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這一矛盾貫穿于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。5.科學(xué)發(fā)展觀的核心是（）A.發(fā)展B.以人為本C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.統(tǒng)籌兼顧答案：B解析：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二、辨析題1.社會(huì)革命和改革都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。答：這種說(shuō)法是正確的。社會(huì)革命是社會(huì)制度的根本質(zhì)變，是用新的社會(huì)形態(tài)代替舊的社會(huì)形態(tài)，是階級(jí)斗爭(zhēng)的最高表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是先進(jìn)階級(jí)推翻反動(dòng)階級(jí)的統(tǒng)治，解放生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。例如，法國(guó)大革命推翻了封建統(tǒng)治，為法國(guó)資本主義的發(fā)展開辟了道路。社會(huì)改革是同一社會(huì)制度總的量變過程中的部分質(zhì)變，是對(duì)同一社會(huì)制度的調(diào)整和完善。改革是在一定社會(huì)制度下，為了解決生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力、上層建筑不適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的某些部分或環(huán)節(jié)，使該社會(huì)制度得到自我完善或持續(xù)存在與發(fā)展，而對(duì)社會(huì)體制進(jìn)行的改善與革新。如中國(guó)的改革開放，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的巨大進(jìn)步。所以，社會(huì)革命和改革都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。2.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是完全對(duì)立的，要發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，就不應(yīng)鼓勵(lì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。答：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。在社會(huì)主義初級(jí)階段，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)并不是完全對(duì)立的，而是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主體地位，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)、活躍市場(chǎng)等方面具有重要作用。我國(guó)堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這一制度既有利于發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，又有利于充分利用各種資源，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，在發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，必須鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述實(shí)踐及其對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用。答：實(shí)踐是人類能動(dòng)地改造世界的客觀物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映，這種反映只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。人們只有通過實(shí)踐實(shí)際地改造和變革對(duì)象，才能準(zhǔn)確把握對(duì)象的屬性、本質(zhì)和規(guī)律，形成正確的認(rèn)識(shí)。第二，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐的發(fā)展不斷地提出認(rèn)識(shí)的新課題，推動(dòng)著認(rèn)識(shí)向前發(fā)展；實(shí)踐為認(rèn)識(shí)發(fā)展提供必要的條件，包括越來(lái)越豐富的物質(zhì)手段和日益完備的經(jīng)驗(yàn)材料；實(shí)踐鍛煉和提高了主體的認(rèn)識(shí)能力。第三，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)加以比較和對(duì)照的東西，才能檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合。唯一能滿足這一要求的，就是實(shí)踐。通過實(shí)踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。在這一過程中，人們把指導(dǎo)自己實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐所產(chǎn)生的結(jié)果加以對(duì)照，從而檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確地反映了客觀事物。第四，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目的并不在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)本身，而在于更好地去改造客體，更有效地指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、為實(shí)踐服務(wù)的過程，即是認(rèn)識(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程。2.簡(jiǎn)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。答：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括國(guó)家層面、社會(huì)層面和公民個(gè)人層面。國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。富強(qiáng)即國(guó)富民強(qiáng)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢(mèng)寐以求的美好夙愿，也是國(guó)家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會(huì)的美好訴求，其實(shí)質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要特征。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動(dòng)局面。社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會(huì)的美好向往。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價(jià)值取向是不斷實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)平等。公正即社會(huì)公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國(guó)家、社會(huì)應(yīng)然的根本價(jià)值理念。法治是治國(guó)理政的基本方式，依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。公民個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。愛國(guó)是基于個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則。敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià)，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。四、論述題1.論述中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位和作用。答：中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)具有極其重要的戰(zhàn)略地位和作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）中國(guó)特色社會(huì)主義文化是現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治和文化全面發(fā)展的社會(huì)，物質(zhì)貧窮不是社會(huì)主義，精神貧乏也不是社會(huì)主義。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)方面。其中，文化建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重要組成部分。只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，只有物質(zhì)文明和精神文明都有高度的發(fā)展，才是中國(guó)特色社會(huì)主義。（二）中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和自身的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。淵源于中華五千年文明、植根于當(dāng)代偉大實(shí)踐的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是中華民族身份的象征，是最廣泛團(tuán)結(jié)全國(guó)人民及全球華人的旗幟，是激勵(lì)各族人民建設(shè)偉大祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支柱。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)揮先進(jìn)文化的凝聚力、吸引力和感召力，對(duì)于團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，振奮民族精神，凝聚民族力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有不可估量的作用。（三）中國(guó)特色社會(huì)主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動(dòng)力和思想保證第一，智力支持。中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)能夠提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，開發(fā)人的智力資源。教育、科學(xué)、文化等事業(yè)的發(fā)展，有利于提高人們的知識(shí)水平和技能水平，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高素質(zhì)的人才和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從而推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。第二，精神動(dòng)力。文化建設(shè)能夠使人們?cè)诠餐娴幕A(chǔ)上，形成共同的理想信念和道德準(zhǔn)則，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。中國(guó)特色社會(huì)主義文化通過弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。第三，思想保證。以馬克思主義為指導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，能夠?yàn)楝F(xiàn)代化建設(shè)提供正確的方向保證。它幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，抵制各種腐朽思想的侵蝕，確?，F(xiàn)代化建設(shè)沿著社會(huì)主義道路前進(jìn)?？傊袊?guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)在現(xiàn)代化建設(shè)中具有不可替代的戰(zhàn)略地位和作用，我們必須高度重視文化建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。英語(yǔ)一、語(yǔ)音知識(shí)（共5小題；每題1分，共5分。）1.找出下列單詞中畫線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)（）A.cakeB.faceC.catD.make答案：C解析：A、B、D選項(xiàng)中字母a的發(fā)音為/e?/，C選項(xiàng)中字母a的發(fā)音為/?/。2.找出下列單詞中畫線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)（）A.bikeB.likeC.giveD.kite答案：C解析：A、B、D選項(xiàng)中字母i的發(fā)音為/a?/，C選項(xiàng)中字母i的發(fā)音為/?/。3.找出下列單詞中畫線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)（）A.boxB.goC.hotD.dog答案：B解析：A、C、D選項(xiàng)中字母o的發(fā)音為/?/，B選項(xiàng)中字母o的發(fā)音為/??/。4.找出下列單詞中畫線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)（）A.sheB.bedC.penD.let答案：A解析：B、C、D選項(xiàng)中字母e的發(fā)音為/e/，A選項(xiàng)中字母e的發(fā)音為/i?/。5.找出下列單詞中畫線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)（）A.thankB.thisC.thatD.these答案：A解析：B、C、D選項(xiàng)中字母組合th的發(fā)音為/e/，A選項(xiàng)中字母組合th的發(fā)音為/θ/。二、詞匯與語(yǔ)法知識(shí)（共15小題；每題1分，共15分。）1.Ihavetwosisters.Oneisadoctor,______isateacher.A.anotherB.otherC.theotherD.others答案：C解析：“one...theother...”表示兩者中的“一個(gè)……另一個(gè)……”。2.Thebookisveryinteresting.I______ittwicealready.A.readB.havereadC.willreadD.amreading答案：B解析：根據(jù)句中的“already”可知，該句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響。3.______beautifulfloweritis!A.WhataB.WhatC.HowaD.How答案：A解析：感嘆句的結(jié)構(gòu)有“What+(a/an)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+其他成分！”和“What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+其他成分！”以及“How+形容詞/副詞+其他成分！”。本題中flower是可數(shù)名詞單數(shù)，所以用“Whata”。4.He______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.wentD.willgo答案：B解析：根據(jù)“everyday”可知，該句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“He”是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式“goes”。5.Theteachertoldus______inthestreet.A.notplayB.nottoplayC.don'tplayD.tonotplay答案：B解析：“tellsb.nottodosth.”是固定用法，表示“告訴某人不要做某事”。三、完型填空（共15小題；每題2分，共30分。）閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。Mymotherusedtoaskmewhatthemostimportantpartofthebodyis.ThroughtheyearsIwould1whatIthoughtwasthecorrectanswer.WhenIwasyounger,Ithoughtsoundwasveryimportanttousashumans,soIsaid,“My2,Mommy.”Shesaid,“No.Manypeoplearedeaf.Butyou3thinkingaboutitandIwillaskyouagainsoon.”Severalyearspassed4sheaskedmeagain.Sincemakingmyfirst5,Ihadoftenthoughtofthecorrectanswer.SothistimeItoldher,“Mommy,sightisveryimportanttoeverybody,soitmustbeoureyes.”Shelookedatmeandtoldme,“Youare6fast,buttheanswerisnotcorrectbecausetherearemanypeoplewhoareblind.”7theyears,motheraskedmeacouplemore8andalwaysheranswerwas,“No,butyouaregettingsmartereveryyear,mychild.”Thenlastyear,myGrandpa9.Everybodywashurt.Everybodywascrying.MyMomlookedatmewhenitwasour10tosayourfinalgood-byetoGrandpa.Sheaskedme,“Doyouknowthemostimportantbodypartyet,mydear?”Iwas11whensheaskedmethisnow.Ialwaysthoughtthiswasa12betweenherandme.Shesawthe13onmyfaceandtoldme,“Thisquestionisveryimportant.Itshowsthatyouhave14livedyourlife.”Isawhereyeswellupwithtears.Shesaid,“Mydear,themostimportantbodypartisyourshoulder.”Iasked,“Isitbecauseitholdsupyourhead?”Shereplied,“No,itisbecauseitcanholdtheheadofafriendorlovedonewhenthey15.Everybodyneedsashouldertocryonsometimesinlife,mydear.Ionlyhopethatyouhaveenoughloveandfriendsthatyouwillhaveashouldertocryonwhenyouneedit.”1.A.noticeB.believeC.doubtD.wonder答案：B解析：根據(jù)下文可知，作者多年來(lái)一直認(rèn)為自己的答案是正確的，所以用“believe”。2.A.earsB.eyesC.headD.feet答案：A解析：根據(jù)上文提到“soundwasveryimportanttousashumans”可知，作者認(rèn)為耳朵是最重要的身體部位。3.A.feellikeB.stopC.keepD.forget答案：C解析：媽媽讓作者繼續(xù)思考，所以用“keepdoingsth.”。4.A.whileB.onceC.afterD.before答案：D解析：表示“在她再次問我之前幾年過去了”，用“before”。5.A.discoveryB.decisionC.attemptD.suggestion答案：C解析：這里指作者第一次嘗試回答問題，用“attempt”。6.A.thinkingB.learningC.growingD.changing答案：B解析：媽媽說(shuō)作者學(xué)得很快，用“l(fā)earning”。7.A.BeforeB.TillC.BeyondD.Over答案：D解析：“Overtheyears”表示“多年來(lái)”。8.A.waysB.thingsC.questionsD.times答案：D解析：媽媽又問了作者幾次，用“times”。9.A.leftB.gotillC.diedD.gotwounded答案：C解析：根據(jù)下文“Everybodywashurt.Everybodywascrying.”可知，爺爺去世了。10.A.dutyB.turnC.pityD.chance答案：B解析：“Itisone'sturntodosth.”表示“輪到某人做某事”。11.A.shockedB.satisfiedC.interestedD.excited答案：A解析：媽媽在這個(gè)時(shí)候問這個(gè)問題，作者感到很震驚。12.A.gameB.testC.matchD.secret答案：A解析：作者一直認(rèn)為這是他和媽媽之間的一個(gè)游戲。13.A.worryB.puzzlementC.regretD.pain答案：B解析：媽媽看到了作者臉上的困惑，用“puzzlement”。14.A.easilyB.reallyC.carefullyD.especially答案：B解析：媽媽說(shuō)這個(gè)問題表明作者真正地生活過，用“really”。15.A.sleepB.thinkC.laughD.cry答案：D解析：根據(jù)上文“Everybodyneedsashouldertocryonsometimesinlife”可知，這里指當(dāng)朋友或親人哭泣時(shí)。四、閱讀理解（共15小題；每題3分，共45分。）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。Passage1Therearemanywaystofindajob.Itcanbeaseasyaswalkingintoaneighborhoodstoretolookatitsannouncementboard.Localstoresoftenhaveareaswherepeoplecanputsmallsignstellingwhatkindofservicetheyneedorcanprovide.Suchservicesincludecaringforchildrenorcleaninghouses.Or,jobsearcherscanlookinthenewspaper.Localnewspapershaveemploymentannouncementsplacedbycompaniesseekingworkers.AnotherpopulartoolforfindingjobsistheInternet.Forexample,peopleinfourhundredandfiftycitiesaroundtheworldcanusetheCraigslistWebsitetobuyobjects,meetpeopleorfindajob.Craigslistsaysthatitreceivestwomillionnewjoblistingseachmonth.Anotherusefulwaytofindajobisthroughacollegeoruniversity.Forexample,studentsattheUniversityofTexasinAustincangototheCareerExplorationCentertogethelpinfindingajob.Ofcourse,lookingforajobrequiresknowingwhatkindofworkyouwanttodo.Forexample,thereisabookcalled“WhatColorisYourParachute(降落傘)?”byRichardBolles.Thisbookhasbeenhelpingpeoplechooseacareer(職業(yè))sinceitwasfirstpublishedinnineteenseventy.Someexpertsalsohelppeoplefindjobs.SusanW.MillerownsacompanycalledCaliforniaCareerServicesinLosAngeles.Shesayshercompanyhelpspeoplefindjobsbyfirsthelpingthemunderstandtheirstrengths,goalsandinterests.Thensheprovidesthemwithmethodsandresources(資源)tohelpthemfindtherightjob.1.Whatisthepassagemainlyabout?A.Findingajob.B.Collegestudents'part-timejobs.C.CraigslistWebsite.D.Therelationbetweenstudyandwork.答案：A解析：文章主要介紹了多種找工作的方法，所以選A。2.“WhatColorisYourParachute?”isabookwhichhelpspeopleto______.A.workontheInternetB.findagoodjobC.collectcolorfulparachutesD.becomeasuccessfulwriter答案：B解析：根據(jù)文中“Thisbookhasbeenhelpingpeoplechooseacareer(職業(yè))sinceitwasfirstpublishedinnineteenseventy.”可知，這本書有助于人們找到好工作。3.Itcanbelearnedfromthepassagethat______.A.companiesoftenputjobinformationinlocalshopsB.theInternetisthemostpopulartoolforjobhuntersintheworldC.SusanW.Miller'scompanyishelpingpeoplechoosecareersD.CaliforniaCareerServicesmainlyservesuniversitystudents答案：C解析：根據(jù)文中“Shesayshercompanyhelpspeoplefindjobsbyfirsthelpingthemunderstandtheirstrengths,goalsandinterests.”可知，SusanW.Miller的公司幫助人們選擇職業(yè)。高等數(shù)學(xué)（一）一、選擇題（共10小題；每題4分，共40分。）1.函數(shù)\(y=\frac{1}{\sqrt{4-x^2}}\)的定義域是（）A.\((-2,2)\)B.\([-2,2]\)C.\((-\infty,-2)\cup(2,+\infty)\)D.\((-\infty,-2]\cup[2,+\infty)\)答案：A解析：要使函數(shù)有意義，則\(4-x^2>0\)，即\(x^2<4\)，解得\(-2<x<2\)，所以定義域是\((-2,2)\)。2.\(\lim\limits_{x\to0}\frac{\sin3x}{x}\)的值為（）A.0B.1C.2D.3答案：D解析：根據(jù)重要極限\(\lim\limits_{x\to0}\frac{\sinx}{x}=1\)，\(\lim\limits_{x\to0}\frac{\sin3x}{x}=3\lim\limits_{x\to0}\frac{\sin3x}{3x}=3\times1=3\)。3.設(shè)\(y=e^{2x}\)，則\(y'\)等于（）A.\(e^{2x}\)B.\(2e^{2x}\)C.\(\frac{1}{2}e^{2x}\)D.\(e^{x}\)答案：B解析：根據(jù)復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則，若\(y=e^{u}\)，\(u=2x\)，則\(y'=(e^{u})'\cdotu'=e^{u}\cdot2=2e^{2x}\)。4.曲線\(y=x^3-3x\)在點(diǎn)\((1,-2)\)處的切線方程為（）A.\(y=3x-5\)B.\(y=-3x+1\)C.\(y=-3x-5\)D.\(y=3x+1\)答案：B解析：先求導(dǎo)\(y'=3x^2-3\)，將\(x=1\)代入導(dǎo)數(shù)得切線斜率\(k=3\times1^2-3=0\)。根據(jù)點(diǎn)斜式方程\(y-y_0=k(x-x_0)\)，這里\(x_0=1\)，\(y_0=-2\)，\(k=-3\)，切線方程為\(y-(-2)=-3(x-1)\)，即\(y=-3x+1\)。5.\(\intx^2dx\)等于（）A.\(\frac{1}{3}x^3+C\)B.\(x^3+C\)C.\(\frac{1}{2}x^2+C\)D.\(2x+C\)答案：A解析：根據(jù)不定積分公式\(\intx^ndx=\frac{1}{n+1}x^{n+1}+C\)（\(n\neq-1\)），當(dāng)\(n=2\)時(shí)，\(\intx^2dx=\frac{1}{3}x^3+C\)。二、填空題（共5小題；每題4分，共20分。）1.函數(shù)\(y=\ln(x+1)\)的定義域是______。答案：\((-1,+\infty)\)解析：對(duì)數(shù)函數(shù)中真數(shù)須大于\(0\)，即\(x+1>0\)，解得\(x>-1\)。2.\(\lim\limits_{x\to1}\frac{x^2-1}{x-1}\)的值為______。答案：2解析：\(\lim\limits_{x\to1}\frac{x^2-1}{x-1}=\lim\limits_{x\to1}\frac{(x+1)(x-1)}{x-1}=\lim\limits_{x\to1}(x+1)=2\)。3.設(shè)\(y=\cosx\)，則\(y''\)等于______。答案：\(-\cosx\)解析：先求一階導(dǎo)數(shù)\(y'=-\sinx\)，再求二階導(dǎo)數(shù)\(y''=-\cosx\)。4.曲線\(y=x^4-2x^3+1\)的拐點(diǎn)坐標(biāo)是______。答案：\((0,1)\)，\((1,0)\)解析：先求二階導(dǎo)數(shù)\(y'=4x^3-6x^2\)，\(y''=12x^2-12x=12x(x-1)\)。令\(y''=0\)，解得\(x=0\)或\(x=1\)。當(dāng)\(x=0\)時(shí)，\(y=1\)；當(dāng)\(x=1\)時(shí)，\(y=0\)，所以拐點(diǎn)坐標(biāo)是\((0,1)\)，\((1,0)\)。5.\(\int_{0}^{1}2xdx\)的值為______。答案：1解析：根據(jù)牛頓-萊布尼茨公式\(\int_{a}^f(x)dx=F(b)-F(a)\)，其中\(zhòng)(F(x)\)是\(f(x)\)的一個(gè)原函數(shù)。\(\int2xdx=x^2+C\)，則\(\int_{0}^{1}2xdx=1^2-0^2=1\)。三、解答題（共70分。）1.（本題滿分10分）求\(\lim\limits_{x\to0}\frac{e^x-1}{x}\)。解：本題可使用等價(jià)無(wú)窮小替換或洛必達(dá)法則求解。方法一：等價(jià)無(wú)窮小替換當(dāng)\(x\to0\)時(shí)，\(e^x-1\simx\)，所以\(\lim\limits_{x\to0}\frac{e^x-1}{x}=\lim\limits_{x\to0}\frac{x}{x}=1\)。方法二：洛必達(dá)法則因?yàn)閈(\lim\limits_{x\to0}(e^x-1)=0\)，\(\lim\limits_{x\to0}x=0\)，滿足\(\frac{0}{0}\)型，根據(jù)洛必達(dá)法則\(\lim\limits_{x\toa}\frac{f(x)}{g(x)}=\lim\limits_{x\toa}\frac{f'(x)}{g'(x)}\)（\(f(x)\)，\(g(x)\)在\(a\)點(diǎn)某去心鄰域內(nèi)可導(dǎo)，且\(g'(x)\neq0\)）。對(duì)分子分母分別求導(dǎo)，\((e^x-1)'=e^x\)，\((x)'=1\)，則\(\lim\limits_{x\to0}\frac{e^x-1}{x}=\lim\limits_{x\to0}\frac{e^x}{1}=1\)。2.（本題滿分10分）設(shè)\(y=\ln(1+x^2)\)，求\(y'\)。解：根據(jù)復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則，設(shè)\(u=1+x^2\)，則\(y=\lnu\)。先對(duì)\(y\)關(guān)于\(u\)求導(dǎo)，\(y'_u=\frac{1}{u}\)；再對(duì)\(u\)關(guān)于\(x\)求導(dǎo)，\(u'_x=2x\)。根據(jù)復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)公式\(y'_x=y'_u\cdotu'_x\)，可得\(y'=\frac{1}{1+x^2}\cdot2x=\frac{2x}{1+x^2}\)。3.（本題滿分10分）求曲線\(y=x^3-3x^2+2x\)的單調(diào)區(qū)間和極值。解：（1）求函數(shù)的定義域，函數(shù)\(y=x^3-3x^2+2x\)的定義域?yàn)閈((-\infty,+\infty)\)。（2）求導(dǎo)數(shù)\(y'=3x^2-6x+2\)。（3）令\(y'=0\)，即\(3x^2-6x+2=0\)，根據(jù)一元二次方程\(ax^2+bx+c=0\)（\(a=3\)，\(b=-6\)，\(c=2\)）的求根公式\(x=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}\)，可得：\(x_{1,2}=\frac{6\pm\sqrt{(-6)^2-4\times3\times2}}{2\times3}=\frac{6\pm\sqrt{36-24}}{6}=\frac{6\pm2\sqrt{3}}{6}=1\pm\frac{\sqrt{3}}{3}\)。（4）列表分析：|區(qū)間|\((-\infty,1-\frac{\sqrt{3}}{3})\)|\((1-\frac{\sqrt{3}}{3},1+\frac{\sqrt{3}}{3})\)|\((1+\frac{\sqrt{3}}{3},+\infty)\)||----|----|----|----||\(y'\)|\(+\)|\(-\)|\(+\)||\(y\)|單調(diào)遞增|單調(diào)遞減|單調(diào)遞增|（5）求極值：當(dāng)\(x=1-\frac{\sqrt{3}}{3}\)時(shí)，\(y=(1-\frac{\sqrt{3}}{3})^3-3(1-\frac{\sqrt{3}}{3})^2+2(1-\frac{\sqrt{3}}{3})=\frac{2\sqrt{3}}{9}+\frac{4}{9}\)，為極大值。當(dāng)\(x=1+\frac{\sqrt{3}}{3}\)時(shí)，\(y=(1+\frac{\sqrt{3}}{3})^3-3(1+\frac{\sqrt{3}}{3})^2+2(1+\frac{\sqrt{3}}{3})=-\frac{2\sqrt{3}}{9}+\frac{4}{9}\)，為極小值。所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為\((-\infty,1-\frac{\sqrt{3}}{3})\)和\((1+\frac{\sqrt{3}}{3},+\infty)\)，單調(diào)遞減區(qū)間為\((1-\frac{\sqrt{3}}{3},1+\frac{\sqrt{3}}{3})\)；極大值為\(\frac{2\sqrt{3}}{9}+\frac{4}{9}\)，極小值為\(-\frac{2\sqrt{3}}{9}+\frac{4}{9}\)。4.（本題滿分10分）計(jì)算\(\int\frac{1}{x^2+2x+2}dx\)。解：先對(duì)分母進(jìn)行配方：\(x^2+2x+2=(x+1)^2+1