高考重點(diǎn)古詩講解演講人：日期:06考場(chǎng)應(yīng)試技巧目錄01高考古詩命題規(guī)律02核心篇目精講03古詩鑒賞方法04常見題型解析05復(fù)習(xí)備考策略01高考古詩命題規(guī)律近年高頻考點(diǎn)分析考察學(xué)生對(duì)古詩中意象的把握和意境的感悟能力。意象與意境涉及古詩的表達(dá)方式、行文結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面。表達(dá)技巧針對(duì)古詩中常見的比喻、擬人、夸張等修辭手法進(jìn)行考查。修辭手法010302考查學(xué)生對(duì)古詩思想內(nèi)容的理解以及作者觀點(diǎn)態(tài)度的把握。思想內(nèi)容與觀點(diǎn)態(tài)度04重點(diǎn)題材分布特點(diǎn)山水田園詩描繪自然景色，寄托作者情感，常蘊(yùn)含豐富的人生哲理。01詠物詩以某一物象為題材，通過詠物來表達(dá)作者的情感和志趣。02詠史詩對(duì)歷史事件或人物進(jìn)行評(píng)述，展現(xiàn)作者的歷史觀和人生觀。03贈(zèng)別詩表達(dá)離別之情，抒發(fā)對(duì)友人的眷戀和惜別之意。04題型多樣化在高考語文試卷中，古詩鑒賞部分的分值占比通常較為穩(wěn)定，但會(huì)略有波動(dòng)。分值占比穩(wěn)定命題趨勢(shì)命題越來越注重學(xué)生對(duì)古詩的深度理解和鑒賞能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握古詩的主題、意境、修辭手法等，并能用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以全面考查學(xué)生的古詩鑒賞能力。題型與分值占比趨勢(shì)02核心篇目精講唐詩經(jīng)典（李白、杜甫、白居易）《將進(jìn)酒》-表達(dá)了李白的豪放不羈和人生苦短的感慨，同時(shí)也反映了他對(duì)酒文化的熱愛和贊美；《行路難》-通過對(duì)人生道路艱難的描寫，展現(xiàn)了李白不屈不撓、勇往直前的精神風(fēng)貌；《靜夜思》-簡(jiǎn)短而深情，表達(dá)了李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。李白《春望》-描繪了安史之亂后，杜甫身處長(zhǎng)安城，目睹國(guó)家淪陷、人民疾苦的悲慘景象，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情感；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》-通過描寫自己茅屋被秋風(fēng)吹破的情景，表現(xiàn)了杜甫雖處困境但仍關(guān)心天下寒士的博大胸懷；《登高》-表達(dá)了杜甫老病孤愁的處境和壯志難酬的憂憤。杜甫《長(zhǎng)恨歌》-描述了唐玄宗和楊貴妃的愛情故事，反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史背景；《賣炭翁》-通過對(duì)賣炭老人的遭遇的描寫，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和剝削；《琵琶行》-表達(dá)了白居易對(duì)琵琶女的同情和自己被貶的憤懣。白居易宋詞重點(diǎn)（蘇軾、辛棄疾、李清照）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》-表達(dá)了蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情和對(duì)人生的思考；《念奴嬌·赤壁懷古》-通過對(duì)歷史事件的描述，展現(xiàn)了蘇軾的豪放曠達(dá)和憂國(guó)憂民的情懷；《定風(fēng)波》-表現(xiàn)了蘇軾在官場(chǎng)風(fēng)波中的從容和豁達(dá)。蘇軾《青玉案·元夕》-描繪了元宵節(jié)的繁華景象，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的思念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤懣；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》-表達(dá)了辛棄疾的愛國(guó)情懷和壯志難酬的悲憤；《西江月·夜行黃沙道中》-表現(xiàn)了辛棄疾對(duì)田園生活的向往和對(duì)豐收的喜悅。辛棄疾《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》-表達(dá)了李清照對(duì)往昔美好生活的回憶和對(duì)時(shí)光流逝的感慨；《聲聲慢·尋尋覓覓》-描繪了李清照孤獨(dú)、凄涼的晚年生活，反映了她的愁苦心境；《夏日絕句》-表達(dá)了李清照對(duì)國(guó)破家亡的悲憤和對(duì)英雄氣概的贊美。李清照文言詩賦（《離騷》《赤壁賦》選段）通過屈原的遭遇和心路歷程，反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的黑暗和混亂，以及屈原對(duì)理想、對(duì)祖國(guó)的執(zhí)著追求和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神；同時(shí)，《離騷》還表現(xiàn)了屈原豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?！峨x騷》選段描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯觀場(chǎng)面和蘇軾對(duì)歷史的思考，表達(dá)了蘇軾曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)宇宙、人生的深刻感悟；同時(shí)，《赤壁賦》還展現(xiàn)了蘇軾高超的文學(xué)技巧和獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！冻啾谫x》選段03古詩鑒賞方法意象類別分析詩中使用的自然意象、社會(huì)意象等，探究其象征意義和深層含義。意象分析與意境構(gòu)建意象組合探討詩中意象的組合方式，如何形成獨(dú)特的意境，如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等。意境構(gòu)建通過對(duì)意象的分析和組合，理解詩歌所營(yíng)造的氛圍和情境，體會(huì)詩人的心境和情感。分析詩歌的語言風(fēng)格，如清新自然、豪放飄逸、婉約細(xì)膩等，體會(huì)詩人的個(gè)性和風(fēng)格。語言風(fēng)格與修辭手法語言風(fēng)格識(shí)別并解讀詩歌中使用的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、對(duì)比等，理解其表達(dá)效果和深層含義。修辭手法探討詩歌的押韻和節(jié)奏，感受詩歌的音韻美和節(jié)奏感。押韻與節(jié)奏情感主旨提煉技巧語境分析結(jié)合詩歌的寫作背景和作者生平，分析詩歌所處的歷史和文化語境，深入理解詩歌的內(nèi)涵和意義。03通過詩歌的意象、語言和情感等方面，概括詩歌的主旨，理解詩歌的中心思想。02主旨概括情感表達(dá)準(zhǔn)確提煉詩歌所表達(dá)的情感，如喜悅、悲傷、憤怒、思鄉(xiāng)等，理解詩人的情感世界。0104常見題型解析選擇題命題陷阱規(guī)避陷阱一陷阱二陷阱三陷阱四望文生義。命題者可能故意選擇容易望文生義的詞語或句子，讓考生誤解詩句含義。張冠李戴。命題者可能故意將詩句中的某個(gè)詞語或句子與其他詩句混淆，造成考生理解錯(cuò)誤。無中生有。命題者可能故意添加一些詩句中不存在的信息或情境，讓考生誤判。忽略語境。命題者可能故意忽略詩句所在的語境，導(dǎo)致考生對(duì)詩句的理解出現(xiàn)偏差。簡(jiǎn)答題答題模板運(yùn)用模板一背景+內(nèi)容+情感。先介紹詩句的背景，再解釋詩句的內(nèi)容，最后分析詩句所表達(dá)的情感。模板四比較+異同+分析。先比較兩首詩或兩句詩的異同，再進(jìn)行分析和總結(jié)。模板二手法+效果+情感。先分析詩句所運(yùn)用的手法，再說明這種手法的效果，最后分析詩句所表達(dá)的情感。模板三關(guān)鍵詞+意象+情感。先找出詩句中的關(guān)鍵詞，再分析關(guān)鍵詞所代表的意象，最后分析詩句所表達(dá)的情感。明確比較對(duì)象。對(duì)比鑒賞題通常會(huì)給出兩首詩或兩句詩，要求考生進(jìn)行比較分析。首先要明確比較的對(duì)象。分析異同。在明確比較對(duì)象后，要分析兩首詩或兩句詩在內(nèi)容、手法、情感等方面的異同?？偨Y(jié)答案。根據(jù)分析，總結(jié)出答案，注意答案的條理性和邏輯性。拓展延伸。在總結(jié)答案的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，表達(dá)自己的見解和感受。對(duì)比鑒賞題解題思路第一步第二步第三步第四步05復(fù)習(xí)備考策略高頻篇目記憶強(qiáng)化利用零碎時(shí)間，多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶高頻篇目。高效背誦根據(jù)古詩的題材、風(fēng)格等進(jìn)行分類，便于記憶和提取。分類記憶深入理解古詩的意境、情感和主題，增強(qiáng)記憶效果。理解性記憶010302通過默寫來檢驗(yàn)記憶效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。默寫檢查04課內(nèi)外知識(shí)關(guān)聯(lián)方法拓展閱讀廣泛閱讀古代詩詞、散文等文學(xué)作品，增加對(duì)古代文學(xué)的理解和積累。01關(guān)聯(lián)記憶將古詩中的知識(shí)點(diǎn)與其他學(xué)科知識(shí)相關(guān)聯(lián)，形成知識(shí)體系。02背景了解了解古詩的創(chuàng)作背景、作者生平及時(shí)代背景，加深對(duì)古詩的理解。03比較閱讀將不同風(fēng)格、主題的古詩進(jìn)行比較，理解其異同和特色。04仿真練習(xí)定時(shí)訓(xùn)練答題規(guī)范錯(cuò)題整理選擇與高考題型相似的模擬題進(jìn)行練習(xí)，熟悉考試形式和答題技巧。將練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行整理，分析錯(cuò)誤原因，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。設(shè)定時(shí)間限制，模擬考試環(huán)境，提高答題速度和準(zhǔn)確性。注意答題的格式和規(guī)范，避免因非知識(shí)點(diǎn)失分。模擬題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練建議06考場(chǎng)應(yīng)試技巧仔細(xì)研讀題干找出題目中的關(guān)鍵詞或短語，這些通常是答題的切入點(diǎn)。圈出題眼詞識(shí)別題目類型判斷是默寫、填空、賞析還是理解類題目，以便采取相應(yīng)的答題策略。逐字逐句分析，明確題目要求和作答重點(diǎn)。審題定位關(guān)鍵信息答題步驟規(guī)范優(yōu)化默寫題確保準(zhǔn)確對(duì)于默寫題，要力求準(zhǔn)確無誤，避免因錯(cuò)別字或漏字而扣分。03按照題目要求，分點(diǎn)作答，層次分明。02答題條理清晰先易后難先做簡(jiǎn)單、熟悉的題目，再做難題。01時(shí)間分配與復(fù)查策