大班繪本《螞蟻與西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02角色與場(chǎng)景分析01繪本故事簡(jiǎn)介03畫(huà)面語(yǔ)言解讀04課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)05教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)06延伸活動(dòng)建議01繪本故事簡(jiǎn)介故事背景與主題團(tuán)結(jié)合作通過(guò)螞蟻們共同搬運(yùn)西瓜的過(guò)程，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。03描繪了一群勤勞的螞蟻如何發(fā)現(xiàn)并搬運(yùn)西瓜的情節(jié)。02螞蟻覓食夏日炎炎故事發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏日，西瓜成為解暑的最佳選擇。01核心情節(jié)梳理發(fā)現(xiàn)西瓜螞蟻們偶然間發(fā)現(xiàn)了一塊誘人的西瓜。01嘗試搬運(yùn)螞蟻們嘗試各種方法搬運(yùn)西瓜，但都以失敗告終。02尋求幫助一只螞蟻返回蟻巢尋求幫助，召集更多螞蟻前來(lái)。03成功搬運(yùn)在眾多螞蟻的共同努力下，最終成功將西瓜搬回蟻巢。04教育價(jià)值分析團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新思維堅(jiān)持不懈感恩分享通過(guò)螞蟻們團(tuán)結(jié)合作搬運(yùn)西瓜的故事，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。螞蟻們嘗試多種方法搬運(yùn)西瓜，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維。螞蟻們不畏困難，堅(jiān)持不懈地搬運(yùn)西瓜，培養(yǎng)孩子們的毅力與恒心。故事結(jié)尾，螞蟻們一起分享西瓜，培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)感恩與分享。02角色與場(chǎng)景分析螞蟻群體行為觀(guān)察螞蟻通過(guò)觸角、信息素等方式進(jìn)行信息傳遞，集體協(xié)作搬運(yùn)食物。覓食行為螞蟻社會(huì)中有工蟻、兵蟻、雌蟻等不同角色，分工明確。螞蟻分工螞蟻遇到食物過(guò)大或路線(xiàn)受阻時(shí)，會(huì)嘗試多種方法解決問(wèn)題，如分工合作、改變路線(xiàn)等。應(yīng)對(duì)困難西瓜元素象征意義西瓜的龐大象征著孩子們?cè)谏钪锌赡苡龅降奶魬?zhàn)和困難，需要付出努力和團(tuán)結(jié)才能克服。03象征著孩子們純真的心靈和美好的愿望，同時(shí)激發(fā)孩子們對(duì)美好生活的向往。02西瓜的甜美西瓜的豐收代表著豐饒與收獲，也可能象征著孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。01關(guān)鍵場(chǎng)景互動(dòng)設(shè)計(jì)螞蟻搬運(yùn)西瓜通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)等方式，讓孩子們體驗(yàn)螞蟻搬運(yùn)西瓜的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。01螞蟻分享西瓜設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會(huì)分享和感恩，理解分享帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。02螞蟻家園建設(shè)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用畫(huà)筆或其他材料搭建螞蟻家園，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和空間感。0303畫(huà)面語(yǔ)言解讀色彩搭配與情緒表達(dá)繪本運(yùn)用暖色調(diào)的畫(huà)面，如紅色、黃色和橙色，傳達(dá)出歡快和熱情的氛圍，吸引孩子的注意力。暖色調(diào)的歡快冷色調(diào)的安靜色彩的對(duì)比與和諧繪本中也運(yùn)用了冷色調(diào)，如藍(lán)色和綠色，營(yíng)造出一種安靜、平和的氛圍，讓孩子感受到繪本中的不同情緒。通過(guò)色彩的對(duì)比和和諧搭配，突出主題，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。角色動(dòng)態(tài)表現(xiàn)畫(huà)面中的角色呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的姿勢(shì)和動(dòng)作，如螞蟻搬運(yùn)西瓜、奔跑等，引導(dǎo)孩子感受故事情節(jié)的緊張與活潑。構(gòu)圖動(dòng)態(tài)感呈現(xiàn)線(xiàn)條的運(yùn)用繪本中的線(xiàn)條多為曲線(xiàn)和流線(xiàn)型，營(yíng)造出一種動(dòng)感，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。構(gòu)圖視角的轉(zhuǎn)換通過(guò)不同的視角展現(xiàn)故事場(chǎng)景，如俯視、仰視等，增強(qiáng)畫(huà)面的立體感和動(dòng)態(tài)感。細(xì)節(jié)隱藏趣味點(diǎn)隱藏的小驚喜在畫(huà)面中隱藏著一些小驚喜，如小螞蟻藏在西瓜里等，可以激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。03繪本中的物品描繪精細(xì)，如螞蟻的觸角、西瓜的紋理等，這些細(xì)節(jié)豐富了畫(huà)面內(nèi)容，增加了趣味性。02物品的細(xì)節(jié)描繪角色表情與動(dòng)作畫(huà)面中的角色表情豐富，動(dòng)作夸張，隱藏著許多趣味點(diǎn)，可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀(guān)察，提高觀(guān)察力。0104課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)放性提問(wèn)設(shè)計(jì)提問(wèn)分析故事情節(jié)通過(guò)故事情節(jié)，讓孩子們理解合作的重要性，提問(wèn)如“為什么螞蟻要一起搬運(yùn)西瓜？”、“如果只有一只螞蟻，它能搬動(dòng)西瓜嗎？”等。提問(wèn)引發(fā)思考讓孩子們思考在故事中如何體現(xiàn)合作的力量，提問(wèn)如“你覺(jué)得故事中的小螞蟻有哪些優(yōu)點(diǎn)？”、“我們應(yīng)該如何向小螞蟻學(xué)習(xí)？”等。提問(wèn)拓展思維讓孩子們思考螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)，提問(wèn)如“你知道螞蟻還有什么其他的特點(diǎn)嗎？”、“如果我們變成小螞蟻，我們會(huì)怎么搬運(yùn)西瓜？”等。角色扮演活動(dòng)方案讓孩子們自主選擇扮演故事中的角色，如小螞蟻、西瓜、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)等，增強(qiáng)孩子們的表現(xiàn)力和參與度。角色分配表演故事情節(jié)創(chuàng)意表演讓孩子們按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，通過(guò)動(dòng)作、表情和語(yǔ)言等方式展現(xiàn)角色的特點(diǎn)和情感。鼓勵(lì)孩子們?cè)诶斫夤适碌幕A(chǔ)上，加入自己的創(chuàng)意和想象，改編故事情節(jié)或角色對(duì)話(huà)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。合作任務(wù)模擬實(shí)踐分組合作將孩子們分成若干小組，每組分配不同的任務(wù)，如搬運(yùn)西瓜、制作螞蟻家園等，讓孩子們?cè)诤献髦型瓿扇蝿?wù)。搭建螞蟻家園合作繪畫(huà)提供積木、紙張等材料，讓孩子們一起搭建螞蟻家園，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間想象力。讓孩子們一起繪制螞蟻與西瓜的故事情節(jié)，通過(guò)分工合作完成繪畫(huà)作品，鍛煉孩子們的繪畫(huà)技能和合作意識(shí)。12305教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練情景對(duì)話(huà)設(shè)置與繪本情節(jié)相關(guān)的情景，讓孩子們進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高實(shí)際交流能力。03鼓勵(lì)孩子們用生動(dòng)的語(yǔ)言復(fù)述繪本故事，提高敘事能力。02故事講述角色扮演通過(guò)角色扮演的方式，讓孩子們模仿繪本中的對(duì)話(huà)和情節(jié)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。01觀(guān)察推理能力培養(yǎng)引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀(guān)察繪本中的圖畫(huà)和文字，發(fā)現(xiàn)隱藏的線(xiàn)索和細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)觀(guān)察通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子們分析故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。邏輯分析鼓勵(lì)孩子們根據(jù)繪本的線(xiàn)索和情節(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提高他們的推理能力。預(yù)測(cè)推理團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)滲透小組互動(dòng)通過(guò)小組討論和協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。01分工合作在小組活動(dòng)中，讓孩子們根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分工，培養(yǎng)他們的合作精神。02互相評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子們?cè)谛〗M活動(dòng)中互相評(píng)價(jià)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和榮譽(yù)感。0306延伸活動(dòng)建議引導(dǎo)幼兒想象螞蟻如何利用西瓜皮做成小船，并進(jìn)行故事續(xù)編。創(chuàng)意續(xù)編故事引導(dǎo)想象螞蟻把西瓜皮當(dāng)成小船鼓勵(lì)幼兒想象螞蟻的地下王國(guó)，描繪王國(guó)中的場(chǎng)景和螞蟻們的日常生活。螞蟻的地下王國(guó)設(shè)想螞蟻再次遇到西瓜，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？螞蟻與西瓜的再次相遇立體西瓜手工制作作品展示將幼兒制作好的立體西瓜展示出來(lái)，進(jìn)行分享和欣賞。03引導(dǎo)幼兒通過(guò)剪、折、粘等步驟，制作成立體的西瓜。02制作步驟材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。01家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)