1．看拼音，寫生字。（1）他苦苦āi()求道：“大夫，您快幫幫我吧。我的腳被一根dīng()子扎了，現(xiàn)在téng()得動(dòng)不了?！保?）我們應(yīng)該將青春和才華fèng()xiàn()給dǎng()和國(guó)家。（3）我所在的城市氣候宜人，風(fēng)景xiù()麗，環(huán)jìng()整潔，曾連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)文明城市。2．請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)分組中，選出意思最為接近的一組。（

）A．神機(jī)妙算

出謀劃策 B．情不自禁

不由自主C．哭笑不得

冷嘲熱諷 D．養(yǎng)尊處優(yōu)

嬌生慣養(yǎng)3．下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈。B．無(wú)論老師怎么說(shuō)，他還是站在那里一聲不吭C．老師為了顧及他的面子，一針見(jiàn)血地指出了他的錯(cuò)誤D．神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來(lái)，全國(guó)人民得意揚(yáng)揚(yáng)4．下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①有預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。②收件人經(jīng)過(guò)手機(jī)查詢-輸入密碼-開(kāi)門取件三個(gè)步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。④智能快遞站已成為滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④5．下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。6．對(duì)下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（設(shè)問(wèn)）B．太陽(yáng)脫下了美麗的紅衫，換上了金碧輝煌的新裝。（擬人）C．鳥兒們好像有些倦了。（比喻）D．還有什么比得到別人的認(rèn)同更值得開(kāi)心的呢？（反問(wèn)）7．下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一句（

）A．學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故不再發(fā)生。B．我們要共同維護(hù)集體的利益，珍惜班級(jí)的榮譽(yù)。C．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理。D．三月時(shí)節(jié)，金黃色的油菜花盛開(kāi)了，五顏六色，十分艷麗。8．仔細(xì)閱讀下面的圖表，完成練習(xí)。記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買食品時(shí)的首要選擇常喝飲品類型營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂(lè)白開(kāi)水人數(shù)比例72%8%20%24%30%40%6%根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，該班學(xué)生最值得肯定的是______________________________，今后應(yīng)該注意的是____________________________。9．綜合改錯(cuò)。（修改病句，共2處）小麗的爺爺今年六十歲了，已經(jīng)到了古稀之年，他經(jīng)常跟小麗談起過(guò)去有趣的往事。____________________________________________________________________________________________10．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）家國(guó)情懷，自古相承?！癬__________________，__________________?！边@是林升對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤怒；“___________________，不拘一格降人才。”這是龔自珍挽救國(guó)家于垂危的心愿；“姑蘇城外寒山寺，_________________。”這是張繼漂泊在外的孤寂心境；當(dāng)然也有像張志和那樣視大自然為家，無(wú)牽無(wú)掛：“__________，__________，____________________?！保?）默而識(shí)之，______________，______________。（《古人談讀書》）（3）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（《慈母情深》）從這句話中的“一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂”這兩處_______描寫，我們可以體會(huì)到母親的___________和“我”的________之情。（4）魏征用“_____________，____________”這句話告訴我們生活在安逸的環(huán)境中也要想著危難會(huì)來(lái)臨，所以要節(jié)儉。（5）“夕陽(yáng)______西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_________地朝窠里飛去?！睆乃畹脑~語(yǔ)我們知道，這句話是對(duì)秋天黃昏_______景色的描寫。（《四季之美》）閱讀非連續(xù)性文本，回答問(wèn)題。益生菌沖劑作用及功效：調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。用法：①溫水送服。用35℃——40℃溫開(kāi)水沖泡，以免燙死益生菌。②即沖即用。益生菌是厭氧菌，暴露在空氣中容易失活。③飯后服用。飯后胃酸濃度降低，利于活菌順利到達(dá)腸道發(fā)揮作用。保質(zhì)期：15個(gè)月貯存方式：室內(nèi)陰涼干燥處保存生產(chǎn)日期：2021年4月25日說(shuō)明：①本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。②用完抗生素兩小時(shí)后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時(shí)，殺掉益生菌。主要成分項(xiàng)目含量（個(gè)）嗜酸乳桿菌75億鼠李糖乳桿菌90億植物乳桿菌75億唾液乳桿菌30億長(zhǎng)雙歧桿菌45億53．這款益生菌沖劑的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳桿菌 B．嗜酸乳桿菌 C．唾液乳桿菌 D．鼠李糖乳桿菌12、2021年5月1日，爸爸買來(lái)的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放學(xué)回到家，晶晶想服用益生菌沖劑，她的哪種做法是不對(duì)的?（

）A．等吃完晚飯后再服用 B．順手給三歲的妹妹沖泡了一杯C．選用35~40°C溫開(kāi)水沖泡 D．沖泡好了立即服用14、奶奶年紀(jì)大了，時(shí)而感到腸道不適，主要靠服用益生菌沖劑來(lái)調(diào)節(jié)，今天她感冒了，吃了抗生素藥物，假如他還要服用益生菌沖劑，你想給他什么特別的建議？_____________________閱讀短文，完成練習(xí)。上天種的花①記得小時(shí)候在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們驚奇地叫起來(lái)。②這絕不是一般的植物。它圓而厚的葉盤，肉鼓鼓的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。③它和我們以前見(jiàn)到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但這究竟是什么？沒(méi)人種植，怎么憑空長(zhǎng)出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，沒(méi)有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，是像肉一樣可以吃的好菜。④聽(tīng)著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里。只有春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道世上還有和肉一樣的好東西，當(dāng)然是樂(lè)不可支了。為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們?nèi)找箛?yán)加看守，弟弟找來(lái)破碗扣著它，我們不時(shí)地揭開(kāi)碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度。等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把蘑菇小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎。⑥往日只灑鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒(méi)有母親說(shuō)的如肉一樣香，但卻沒(méi)有肉的油膩。我懷疑天地間的精華，都浸透在它身上。⑦后來(lái)就格外留意墻根處了，居然又幸運(yùn)地等到了幾個(gè)盛開(kāi)如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為什么別人家里沒(méi)有呢？”⑨母親認(rèn)真地想了想說(shuō)：“孩子，這是上天種的花。他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！蹦赣H用溫暖的手撫摸著我們，慈祥地笑著。⑩怪不得只我們家有，我們驕傲地昂起頭。母親的“上天愛(ài)乖孩子”的道理，我們欣然接受。是啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛(ài)的花，都賞給我們吃。?早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)注意自己的言行，盡力聽(tīng)話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的，我們?cè)僖膊粻?zhēng)搶。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地與身邊的每個(gè)人相處。?如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們得到了上天種的花！19、在院子的墻根處，這異樣的植物是什么？（

）A．蘑菇 B．靈芝 C．野花 D．“狗尿苔”20、為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們姐弟先后做了哪些事？（

）①搭建小籬笆

②找來(lái)破碗扣著

③日夜嚴(yán)加看守

④揭開(kāi)碗看生長(zhǎng)的進(jìn)度A．①②④③ B．③①④② C．③②④① D．③①②④21、閱讀短文，下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小時(shí)候，我們家只有春節(jié)才可以嘗到肉，日子過(guò)得很清苦。B．第一次品嘗到這不一般的植物，沒(méi)有如母親說(shuō)的肉香味，我們感到很失望。C．文中第②自然段通過(guò)描寫植物的樣子，寫出我們對(duì)它由衷的喜愛(ài)。D．文章中畫線句子是過(guò)渡句，突出母親的話帶給我們巨大影響，使我們注意言行，變得乖巧。22、結(jié)合短文，完成下列表格。事件發(fā)展過(guò)程發(fā)現(xiàn)蘑菇→()→()→品嘗蘑菇人物內(nèi)心變化驚奇欣喜→()→小心翼翼→()23、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)第⑨自然段運(yùn)用了哪些人物描寫方法？刻畫了一個(gè)怎樣的母親形象？_________________________24、習(xí)作?！半p減”政策實(shí)施以來(lái)，我們有更多屬于自己的時(shí)間，也有無(wú)數(shù)次探索大自然之美的機(jī)會(huì)。哪一種自然景觀或自然現(xiàn)象留給你的印象最深刻？請(qǐng)你寫下來(lái)與大家分享吧！要求：（題目自擬；（重點(diǎn)寫清楚景物變化過(guò)程；（寫的時(shí)候注意按照一定的順序，如：空間順序、時(shí)間順序……（寫下觀察所得；（不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。【參考答案】1．

哀

釘

疼

奉

獻(xiàn)

黨

秀

境【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“哀、奉、獻(xiàn)”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B本題考查理解詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)，神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。出謀劃策：意思是制定計(jì)謀策略。多指為人出主意，出自明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》。B項(xiàng)，情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。C項(xiàng)，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。冷嘲熱諷：用尖刻辛辣的語(yǔ)言進(jìn)行譏笑和諷刺。D項(xiàng)，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。嬌生慣養(yǎng)：從小就被溺愛(ài)、嬌養(yǎng)慣了．根據(jù)意思可知，B選項(xiàng)意思最為接近。3．B【解析】B本題考查了學(xué)生詞語(yǔ)的搭配能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意思看看是否合理搭配，再聯(lián)系句子讀讀是否合適。A“神機(jī)妙算”指驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“雖然敵人神機(jī)妙算，但是還是讓我們的軍隊(duì)引入了埋伏圈”語(yǔ)境。B“一聲不吭”指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)符合本題“無(wú)論老師怎么說(shuō)，他還是站在那里一聲不吭”語(yǔ)境。C“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“老師為了顧及他的面子，一針見(jiàn)血地指出了他的錯(cuò)誤”語(yǔ)境。D“得意揚(yáng)揚(yáng)”形容非常得意的樣子。由此可見(jiàn)詞語(yǔ)不符合本題“神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來(lái)，全國(guó)人民得意揚(yáng)揚(yáng)”語(yǔ)境。4．C【解析】C本題主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反復(fù)閱讀句子，讀懂句子含義，了解整段話的核心思想。其次從選項(xiàng)著手，利用排除法確定首句，依次代入閱讀。最后，找準(zhǔn)邏輯連接詞或較為明顯的提示詞。如果是以時(shí)間順序來(lái)描寫的段落，句子中就會(huì)有較為明顯的時(shí)間提示詞。比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根據(jù)這些提示詞就可以確定句子排序的順序。這里④為中心句，即為這一段話的大意，因此排在第一句；③②介紹了智能快遞站收取快遞的步驟；①則寫了智能快遞站發(fā)展的前景，由此可知，句子排序?yàn)棰堍邰冖佟?．D【解析】D此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)能力?？梢越柚s句來(lái)幫助解答。6．C【解析】C【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。C項(xiàng)修辭手法判斷錯(cuò)誤。“鳥兒們好像有些倦了”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將鳥兒用人類特有的行為表現(xiàn)出來(lái)。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。比喻就是通常說(shuō)的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來(lái)比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。7．B【解析】B【詳解】本題考查病句的辨析。A選項(xiàng)，“預(yù)防”與“不再發(fā)生”矛盾，故應(yīng)改為：學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故再發(fā)生。B選項(xiàng)，正確。C選項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”。D選項(xiàng)，前后矛盾，“金黃色的油菜花”與“五顏六色”前后矛盾，可去掉“五顏六色”。故答案為：B。8．

注重食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

少喝飲料，多喝白開(kāi)水略9．小麗的爺爺今年七十歲了，已經(jīng)到了古稀之年，他經(jīng)常跟小麗談起過(guò)去有趣的事。本題考查的是修改病句，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。第一處錯(cuò)誤在于古稀之年指的是七十歲，應(yīng)該把六十歲改為七十歲。第二處錯(cuò)誤在于語(yǔ)義重復(fù)，“過(guò)去”和“往事”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。10．

暖風(fēng)熏得游人醉

直把杭州作汴州

我勸天公重抖擻

夜半鐘聲到客船

青箬笠

綠蓑衣

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

學(xué)而不厭

誨人不倦

細(xì)節(jié)

艱辛

敬意與無(wú)比地?zé)釔?ài)

居安思危

戒奢以儉

斜照

急急匆匆

烏鴉歸巢D【解析】11、D12、C13、B14、吃完抗生素藥物兩小時(shí)后再服用益生菌沖劑。【解析】11、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)觀察主要成分表格，從“嗜酸乳桿菌75億個(gè)”“鼠李糖乳桿菌90億個(gè)”“植物乳桿菌75億個(gè)”“唾液乳桿菌30億個(gè)”“長(zhǎng)雙歧桿菌45億個(gè)”可知答案。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“保質(zhì)期：15個(gè)月”可知2021年5月1日，爸爸買來(lái)的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在2022年8月1日服用完。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人?！笨芍来鸢浮?4、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“用完抗生素兩小時(shí)后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時(shí)，殺掉益生菌。”可知我們可以跟奶奶建議吃完抗生素藥物兩小時(shí)后再服用益生菌沖劑。A【解析】19、A20、C21、B22、

看守蘑菇

采摘蘑菇

緊張喜歡

滿足驕傲23、運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，刻畫了一個(gè)慈祥的、用愛(ài)的教育感化我們（教育方法巧妙）的母親?！窘馕觥?9、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解掌握。第③段中寫到“我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，是像肉一樣可以吃的好菜?！笨芍@異樣的植物是蘑菇。故答案選A。20、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解掌握。文中第④段內(nèi)容“為了防止雞、鴨來(lái)糟踏，我們?nèi)找箛?yán)加看守，弟弟找來(lái)破碗扣著它，我們不時(shí)地揭開(kāi)碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度。等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡?！备鶕?jù)這段話，按順序概括一下我們?yōu)榱朔乐闺u、鴨來(lái)糟踏，都做了哪些事。21、本題考查對(duì)文章重要語(yǔ)段作用的理解分析能力。第⑥段寫的就是我們品嘗蘑菇的過(guò)程，我們的心情是滿足驕傲的，而不是因?yàn)闆](méi)有肉香感到失望。故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。22、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和總結(jié)能力。根據(jù)題目中已有答案可知，空白處答案的格式是“xx蘑菇”。第②段和第③段首先發(fā)現(xiàn)蘑菇，人物心情是驚奇欣喜；第④段中寫到我們聽(tīng)了母親的描述之后開(kāi)始對(duì)蘑菇日夜嚴(yán)加看守蘑菇；人物心情是緊張喜歡。第⑤段中是蘑菇成熟，我們小心翼翼地采摘蘑菇，人物心情是小心翼翼。第六段記敘的是我們品嘗蘑菇；我們滿足驕傲。23、本題考查描寫手法。第⑨自然段中“母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著”，“撫摸”