物理人教八年級下冊期末模擬真題試卷(比較難)及解析一、選擇題1．重力為20N的物體可能是（）A．一個雞蛋 B．一支鋼筆 C．一頭牛 D．一只雞2．關于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個力一定是平衡力C．運動物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運動狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定平衡3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質量分別為、的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設車無限長，其他阻力不計）（）A．一定相碰 B．若，則肯定相碰C．一定不相碰 D．無法確定是否相碰4．如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A．圖釘帽做得很大 B．喝飲料的管一端很尖C．鐵軌下的枕木 D．滑雪用的雪橇5．兩個相同的容器中裝有甲、乙兩種密度不同的液體。將同一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，靜止時如圖所示，則（）A．密度計在甲液體中受到的浮力較大B．密度計在乙液體中受到的浮力較大C．乙液體的密度比甲液體的密度大D．甲液體的密度比乙液體的密度大6．如圖所示的四種剪刀，正確使用時，屬于費力杠桿的是（）A．醫(yī)用剪刀 B．剪鐵皮的剪刀C．挑線頭的剪刀 D．修樹枝的剪刀7．在水平桌面上，有兩個相同圓柱形容器，內盛相等質量的鹽水。將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2，則（）A．F1>F2p1>p2 B．F1=F2p1>p2C．F1<F2p1=p2 D．F1=F2p1=p28．如圖所示，金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經過b處、c處，到達d處時恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機械能守恒B．在c點時，動能為0C．從a到b的過程中，小球將重力勢能全部轉化為小球的動能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢能小于小球減小的動能二、填空題9．如圖所示，該彈簧測力計的分度值為______N，讀數(shù)為______N。某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學沒有校零，就用該彈簧測力計測一個1.4N的力，測得的結果為______N。10．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的________，在空中繼續(xù)前進以提高成績；足球運動員能踢出香蕉球，說明力的作用效果與力的方向和________有關。11．如圖所示，邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，其下底面有一半面積與水平桌面接觸，此時物塊恰好保持靜止狀態(tài)。則測力計的示數(shù)為___________N，此時物塊對水平桌面的壓強為___________Pa。12．一輛灑水車在寶塔大街進行勻速灑水作業(yè)，速度為36km/h，用時5min，已知灑水車的牽引力是3000N，則牽引力做功的功率是___________W，灑水車在寶塔大街酒水作業(yè)時其動能___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。13．如圖所示，細線的兩端分別固定在乒乓球和燒杯的底部，將水緩慢注入燒杯，直到乒乓球靜止，細線在豎直方向被拉直（圖甲），乒乓球所受的重力___________浮力。再將燒杯底部的一端墊高，使燒杯傾斜，細線仍在豎直方向上被拉直（圖乙），與甲圖相比，細線對乒乓球的拉力將___________。14．如圖所示為自制的氣壓計。當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面升高，這說明大氣壓隨高度的增加而_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）：取一根吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，玻璃管口上方的空氣流動速度_______（填“增大”“減小”或“不變”），壓強_______（填“增大”“減小”或“不變”），玻璃管內液面高度會_______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。15．小江在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，用到的杠桿刻度都是均勻的，每個鉤碼的重力均為0.5N，則甲圖中的杠桿______（選填“是”或“不是”）平衡的；乙圖中要使杠桿在水平位置平衡，作用在B點豎直向下的拉力為______N。16．圖甲是小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙，木箱前進的速度的大小隨時間t的變化情況如圖丙。則從0至1s內，小林對木箱所做的功為______J，從1s到3s木箱受到地面的摩擦力是______N，從3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是______W。三、解答題17．如圖所示，重力為2N的小球懸掛在細繩下來回擺動，在圖中畫出小球所受的重力的示意圖．（______）18．如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖，請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂l1和阻力F2。19．向下拉繩將重物提升，畫出圖中滑輪組繞繩方法。20．在“探究重力與質量的關系”的實驗中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在______方向調零；(2)測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于______狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)才能讀數(shù)準確；(3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請你在坐標紙上用描點法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個質量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質量為______。（g?。?1．小紅同學為測出木塊A在水平放置的木板上所受滑動摩擦力的大小，設計了如圖中所示的實驗。（1）小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做______運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊A和木板之間的滑動摩擦力；（2）在上述運動過程中，請畫出木塊A在水平方向上所受力的示意圖；_______（3）小明采用了另外一種設計方案，如圖乙所示。小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A。實驗時小明拉動木板，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊A和木板之間的滑動摩擦力。小明做了兩次實驗，內容如下：①小明拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數(shù)為；②小明拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數(shù)為。請根據(jù)小明的兩次實驗，回答下面的問題；由，、可以得出“木塊A所受的滑動摩擦力大小跟______無關”。二22．在“探究液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗：（1）小李用圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗。①圖甲所示裝置的名稱是：___________；②為了探究液體內部壓強與深度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在a、b位置（請?zhí)顚懽帜福⒂^察___________。③為了探究液體內部壓強與密度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在________位置（請?zhí)顚懽帜福?，結論是：___________。（2）某興趣小組用如圖所示裝置進行探究“影響液體內部壓強的因素”實驗。已知：①a、b兩點壓強等于外界大氣壓（大氣壓保持不變）；②a點壓強等于a點上方液柱壓強與左管內氣壓p1之和；③b點壓強等于b點上方液柱壓強與右管內氣壓p2之和；④液體1和液體2密度不同。該小組同學先關閉K2打開K和K1，用抽氣機抽氣，進行多次實驗。再關閉K1打開K和K2，重復上述操作，具體數(shù)據(jù)記錄如表：液體種類液體1液體種類液體2實驗次數(shù)第一次第二次第三次實驗次數(shù)第四次第五次第六次液柱高度（h1/cm）102030液柱高度（h2/cm）102030左管內氣體壓強（p1/千帕）999795右管內氣體壓強（p2/千帕）1009998①以下研究過程所用到的方法與本實驗中所用的方法明顯不同的是___________A．研究合力與分力的作用效果B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關系C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關系D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關系②若液體2的密度是1×103kg/m3，則液體1的密度為___________。③通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是___________。④探究液體壓強與密度關系時，為了使結論更具普遍性，該小組同學還應如何繼續(xù)實驗（請寫出實驗思路，不需寫具體步驟）___________二23．小明要研究浮力大小與物體排開液體的體積的關系。他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行了如圖所示的探究。（1）實驗結束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示。分析圖象可知：曲線_______（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。（2）該金屬圓柱體完全浸沒時受到的浮力是多少？（_____）（3）該金屬圓柱體密度是多少？（_____）24．小偉同學猜想：物體動能的大小可能跟物體的質量和運動速度有關。于是，他設計了圖所示的實驗，讓小球沿光滑斜面自由向下滾動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。（1）該實驗的研究對象是________。（選填“小球”或“紙盒”）（2）圖甲是控制兩球的________相等，探究的是物體動能跟________的關系。（3）在探究“物體動能跟質量的關系”時，他設計的實驗如圖乙所示。讓質量不同的兩個小球從同一斜面的同一______滾下，讓兩個小球達到水平面時，具有相同的______。（4）通過圖甲、乙兩組實驗，可得出的結論是：物體質量越大，運動速度越大，它的動能越________。（5）若水平面足夠光滑（完全沒有阻力），則________（選填“能”或“不能”）得出以上結論，其原因是紙盒被撞擊后將_______。25．如圖，小明利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件，他所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量為10g）、細線、刻度尺等。（1）他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節(jié)鉛筆水平平衡，她應將細線向_____（選填“左”或“右”）移動．實驗前調節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時保持鉛筆水平平衡還有一個好處是：______；（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，他用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示，做了幾次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表，則表中漏填的數(shù)據(jù)為_____N，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件______（選填“相符”或“不相符”），為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，接下來的做法應該是______（填序號）。A．改變力的大小B．改變力的方向C．改變力的作用點次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m10.10.020.20.0120.10.040.0230.20.040.10.08（3）若在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到右端細線處固定（如圖?。瑒t松手后鉛筆_______。A．左端下沉B．右端下沉C．仍然水平平衡26．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上，杯子重2N，高9cm，底面積40cm2；杯內水重3N，水深7cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水對杯底的壓強；（2）水對杯底的壓力；（3）水杯對桌面的壓強。27．盛有水的圓柱型薄壁容器放在水平桌面上，容器和水總重為75N，容器底面積為200cm2，如圖甲，先用一根輕質細線（繩的粗細和重力均不計）將一圓柱體物體M掛在彈簧測力計下，讓M從水面上方沿豎直方向緩慢浸入水中（水始終未溢出，且M未接觸容器底），彈簧測力計示數(shù)F的大小隨M的下表面浸入水中深度h之間的關系如圖乙所示（不考慮水的阻力）；求：（1）物體M完全浸沒在水中時所受浮力大??；（2）物體的底面積；（3）物體M完全浸沒在水中時，容器對水平桌面的壓強。28．如圖所示，沿斜面將一個質量為6kg的物體勻速由A點拉到B點的拉力為40N，升高的高度為0.5m，AB的長度為1m，求：（g取10N/kg）（1）拉力做的有用功；（2）斜面的機械效率；（3）物體受到的摩擦力；（4）請寫出一條提高該斜面機械效率的方法?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．D解析：D【詳解】重為20N的物體，它的質量為A．一個雞蛋的質量約為50g，即0.05kg，故A不符合題意；B．一支鋼筆的質量約為6g，即0.006kg，故B不符合題意；C．一頭牛的質量約為300kg，故C不符合題意；D．一只雞的質量約為2kg，故D符合題意。故選D。2．C解析：C【詳解】A．物體牌平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運動，即物體做勻速直線運動可能不受力也可能是受平衡力，故A錯誤；B．二力平衡的條件是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上。這里沒有說明兩個力是否方向相反及是否受力物是同一物體，不一定平衡。故B錯誤；C．物體在平衡狀態(tài)下要么是靜止，要么是勻速直線運動，這里運動的物體一定就是勻速直線運動了，故C正確；D．根據(jù)二力平衡的條件，一對平衡力一定要方向相反，這里沒有強調是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D錯誤。故選C。3．C解析：C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車上，即在運動方向上不受力，豎直方向受平衡力，由牛頓第一定律可知兩球運動狀態(tài)不變即一定不會相碰，故ABD不符合題意；故C符合題意。故選C。4．B解析：B【詳解】A．圖釘帽做得很大，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．喝飲料的管一端很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B符合題意；C．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基，故C不符合題意；D．滑雪用的雪橇。是在壓力一定時，增大受力面積減小對地面的壓強，故D不符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】AB．由圖可知，密度計在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)，因同一支密度計的重力不變，所以，密度計在兩種液體中所受的浮力相等，故AB錯誤；CD．因甲中密度計排開液體的體積小于乙中排開液體的體積，所以，由F浮=ρgV排可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，故C錯誤，D正確。故選D。6．C解析：C【詳解】A．醫(yī)用剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．剪鐵皮的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．挑線頭的剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．修樹枝的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即F1=F2由于容器是圓柱形容器，則雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，鹽水對容器底的壓力F甲=G雞蛋+G鹽水雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，鹽水對容器底的壓力F乙=G雞蛋+G鹽水所以F甲=F乙因為容器相同、容器底面積相同，由壓強公式可知，鹽水對容器底部的壓強相等，即p1=p2ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．D解析：D【詳解】A．金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經過b處、c處，到達d處時恰好停下，說明此時動能為零，而d處的重力勢能小于a處重力勢能，故d處小于a處機械能，故機械能不守恒，故A不符合題意；；B．動能大小與質量和速度有關，在c點時，小球有一個向左的速度，故此時小球具有動能，故B不符合題意；C．整個過程機械能不守恒，故從a到b的過程中，小球的重力勢能不可能全部轉化為小球的動能，故C不符合題意；D．在b到c過程中，動能轉化為重力勢能，而整個過程機械能不守恒，不能完全轉化，故小球增加的重力勢能小于小球減小的動能，故D符合題意。故選D。二、填空題9．23.41.7【詳解】[1][2]由圖示知，該彈簧測力計0~1N中有5個小格，則每一小格為0.2N，即分度值為0.2N，其讀數(shù)為3.4N。[3]彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N刻度上，那么一個1.4N的力，用該彈簧測力計測得的結果為1.4N+0.3N=1.7N10．慣性作用點【詳解】[1]跳遠運動員快速助跑跳起后，身體由于慣性要保持原來起跳前的速度在空中繼續(xù)前進，以此來提高成績。[2]足球比賽中，運動員適當控制作用在足球上的力的作用點和方向，便能踢出“香蕉球”，這說明力的作用效果與力的作用點和方向有關。11．F解析：6【詳解】[1]測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為4.6N。[2]邊長為10cm，重量為6N的實心正方體上端受到彈簧測力計豎直向上的拉力作用，此時物塊對水平桌面的壓力F=G-T=6N-4.6N=1.4N其下底面有一半面積與水平桌面接觸，故此時物塊對水平桌面的壓強為【點睛】本題考查測力計讀數(shù)及力的平衡和壓強公式的運用，難度中等。12．變小【詳解】[1]灑水車的速度為牽引力做功的功率為[2]灑水車勻速行駛灑水時，速度不變，但質量減小，其動能變小。13．小于不變【詳解】[1]甲中細線在豎直方向被拉直，球受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和拉力的作用，所以重力要小于浮力。[2]再將燒杯底部的一端墊高，使燒杯傾斜，細線仍在豎直方向上被拉直（圖乙），與甲圖相比，乒乓球排開的水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知，浮力不變，重力不變，則細線對乒乓球的拉力將不變。14．降低增大減小升高【詳解】[1]把自制氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，玻璃管內液面上升，說明外界大氣壓強減小，可得結論：大氣壓強隨高度的增加而減小。[2][3][4]向玻璃管上方吹氣時，玻璃管口上方的空氣流動速度增大，壓強減小，瓶內空氣的壓強不變，瓶內氣壓大于管外氣壓，所以玻璃管內液面上升。15．是1【詳解】[1]杠桿平衡狀態(tài)指的是：杠桿處于靜止或勻速轉動時所處的狀態(tài)；如圖甲所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]由杠桿平衡條件FA×AO=FB×BO可得解析：是1【詳解】[1]杠桿平衡狀態(tài)指的是：杠桿處于靜止或勻速轉動時所處的狀態(tài)；如圖甲所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。[2]由杠桿平衡條件FA×AO=FB×BO可得16．200200【詳解】[1]由圖乙知，從0s到1s內，推力大小為100N；由圖丙可知，木箱在0~1s內木箱處于靜止狀態(tài)，由W＝Fs知，在0~1s內推力對木箱所做的功為0。[2]由解析：200200【詳解】[1]由圖乙知，從0s到1s內，推力大小為100N；由圖丙可知，木箱在0~1s內木箱處于靜止狀態(tài)，由W＝Fs知，在0~1s內推力對木箱所做的功為0。[2]由圖丙知，3s到5s時間內，木箱做勻速直線運動，結合圖乙和二力平衡條件可知，此時物體受到的摩擦力f＝F＝200N在1到3s，雖然木箱做加速運動，但木箱對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木箱受到的摩擦力不變，仍為200N。[3]由丙圖知，木箱在3~5s內做勻速直線運動，v＝1m/s，摩擦力為f＝200N，由P＝＝Fv得克服摩擦力做功的功率為P＝Fv＝200N×1m/s＝200W三、解答題17．【詳解】過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，大小為2N．如圖所示：解析：【詳解】過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示，大小為2N．如圖所示：18．【詳解】由圖可知，杠桿的支點為O，過支點O作F1作用線的垂線段就是動力臂l1；阻力F2的作用點在A點，剪鋼絲時鋼絲作用在A點的阻力方向是豎直向上的，所以過A點作豎直向上的阻力F2；如圖所示：解析：【詳解】由圖可知，杠桿的支點為O，過支點O作F1作用線的垂線段就是動力臂l1；阻力F2的作用點在A點，剪鋼絲時鋼絲作用在A點的阻力方向是豎直向上的，所以過A點作豎直向上的阻力F2；如圖所示：19．【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示解析：【詳解】向下拉繩將重物提升，從繩子自由端向上繞起，先繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示20．豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應該豎直方向使用，應將彈簧測力計在豎直方向上調零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計應該豎直方向使用，應將彈簧測力計在豎直方向上調零，克服彈簧自身重力對實驗的影響。(2)[2]應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于靜止狀態(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計的拉力才是平衡力，彈簧測力計的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質量為故物體的質量為0.2kg。21．勻速直線速度【詳解】（1）[1]實驗中小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做勻速直線運動，此時木塊A處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力解析：勻速直線速度【詳解】（1）[1]實驗中小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做勻速直線運動，此時木塊A處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A和木板之間的滑動摩擦力的大小。（2）[2]木塊做勻速直線運動時，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，據(jù)此特點作圖如下：（3）[3]拉動木板時的速度不同，木板上方的木塊都處于靜止狀態(tài)，木塊A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。由彈簧測力計的示數(shù)為F1=F2可知，木塊A在兩種情況下所受的滑動摩擦力大小也相等，說明木塊A所受的滑動摩擦力大小跟物體運動的速度無關。二22．U形管壓強計液面高度差b，c當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大A2×103kg/m3當液體密度相同時，液體深度越深液體壓強越大換不同液解析：U形管壓強計液面高度差b，c當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大A2×103kg/m3當液體密度相同時，液體深度越深液體壓強越大換不同液體進行多次試驗【詳解】（1）①[1]圖甲中的實驗裝置是U形管壓強計，是用來研究液體內部壓強的。②[2]為了探究液體內部壓強與深度的關系，應保持液體的密度相同，因此可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在a和b位置，并觀察U形管液面高度差。③[3][4]為了探究液體內部壓強與密度的關系，應保持液體的深度相同，因此可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在b和c位置；可以得到當液體深度相同時，液體密度越大液體壓強越大。（2）①[5]探究“影響液體內部壓強的因素”實驗采用的是控制變量法；A．研究合力與分力的作用效果，用到等效替代法，故A符合題意；B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，用到控制變量法，故B不符合題意；C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關系，用到控制變量法，故C不符合題意；D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關系，用到控制變量法，故D不符合題意。故選A。②[6]由題意可知a、b兩點壓強相等，所以pa=pbp1+ρ1gh=p2+ρ2gh99×103Pa+ρ1×10N/kg×0.1m=100×103Pa+1×103kg/m3×10N/kg×0.1mρ1=2×103kg/m3③[7]通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)可知，液體的種類是相同的，液柱高度越大，氣體壓強越小，則液體內部的壓強越大，故結論為：液體密度相同時，液體內部壓強隨液柱的升高而增大。④[8]為了使實驗結論更具有普遍性和代表性，應換用其他液體多次實驗。二23．a1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當圓柱體全部浸入水中后，解析：a1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當圓柱體全部浸入水中后，排開水的體積不變，受到的浮力也不會發(fā)生變化。曲線a表示力由0N逐漸增大到1N，之后保持不變。因此，曲線a描述的是它受的浮力的變化情況。(2)[2]從圖像可以知道，圓柱體受到的最大浮力是1N，這是完全浸沒時受到的浮力。(3)[3]圓柱體在浸沒時受到的浮力是1N，根據(jù)阿基米德原理可以計算出其排開水的體積為1×10-4m3。圓柱體全部浸在水中，它的體積與它排開水的體積相等，也是1×10-4m3。從圖像中曲線b可以知道圓柱體的重力為2.7N，可以計算出其質量為0.27kg。根據(jù)密度計算公式可以計算出其密度為2.7×103kg/m3。24．小球質量運動速度高度初速度大不能做勻速直線運動【詳解】（1）[1]研究物體動能的影響因素實驗中，研究對象是小球。（2）[2][3解析：小球質量運動速度高度初速度大不能做勻速直線運動【詳解】（1）[1]研究物體動能的影響因素實驗中，研究對象是小球。（2）[2][3]通過控制變量法進行實驗，圖甲是控制兩球的質量相等，小球從不同高度滾下，探究的是物體動能跟運動速度的關系。（3）[4][5]探究“物體動能跟質量的關系”時需要控制速度相同，質量不同，故讓質量不同的兩個小球從同一斜面的同一高度滾下，讓兩個小球達到水平面時，具有相同的初速度。（4）[6]通過圖甲、乙兩組實驗，可得出的結論是：物體質量越大，運動速度越大，小球撞擊紙盒后紙盒運動的距離越大，即小球的動能越大。（5）[7][8]若水平面足夠光滑（完全沒有阻力），根據(jù)牛頓第一定律，紙盒被撞擊后將做勻速直線運動，故不能得出以上結論。25．右便于測量力臂0.2不相符BA【詳解】（1）[1]此時，鉛筆右端下沉，說明右端鉛筆重力與其力臂的乘積大于左邊鉛筆重力與其力臂的乘積，要使鉛筆在水平解析：右便于測量力臂0.2不相符BA【詳解】（1）[1]此時，鉛筆右端下沉，說明右端鉛筆重力與其力臂的乘積大于左邊鉛筆重力與其力臂的乘積，要使鉛筆在水平位置平衡，要將細線向右移，減小右邊的力臂且減小右邊的重力，增加左邊的力臂且增加左邊的重力，使左右兩邊重力與其力臂的乘積相等，使鉛筆在水平位置平衡。[2]當鉛筆在水平位置平衡時，因為通過拴橡皮的方法對杠桿的作用力的方向是豎直向下的，此時力臂與鉛筆重合在一起，便于測量力臂。（2）[3]根據(jù)此次實驗數(shù)據(jù)與杠桿平衡條件可以計算出漏填的數(shù)據(jù)為：0.2N。[4]杠桿的平衡平衡條件是：動力×動力臂=阻力×動力臂，所以二者是不相符的。[5]之所以通過實驗得出這個結論是因為：力臂和杠桿重合在一起，力臂與力的作用點到支點的距離相等了。可以使力臂杠桿分離，使力臂與力的作用點到支點的距離不相等，再進行實驗