【語文】齊齊哈爾市小學二年級上冊期末試題1．

讀拼音，寫字詞。這學期，我認識了許多新朋友。有露著雪白dù

pí的青蛙；有生活在cónɡ林深處的熊māo；還有用biǎndàn跟zhànshì們一起xīn

kǔ挑糧的朱德爺爺；甚至還有為了治理hónɡzāi三過家門而不入的禹……2．讀一讀，給加點字選擇正確的讀音。zhuǎn

zhuàn

chéng

shèng

hǎo

hào轉圈()

盛飯()

好客()轉身()

盛開()

好人()3．查字典。（填空）要查的字讀音部首除去部首還有幾畫組詞認________________害________________閉________________4．比一比，再組詞。干()

布()

旁()

第()于()

步()

傍()

弟()5．照樣子，完成句子練習。（1）、崖縫里冷得像冰窖，寒號鳥凍得直打哆嗦。這背包重得像_____________，我被壓得_____________。（2）、紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。蝸牛__________________________，__________________________。（3）、冬天來了，春天還會遠嗎？（換種說法，意思不變。）_____________________________________________________________6．口語交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個子矮，夠不著，你會怎樣請圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________7．

原文填空。（1）、天，，風吹草低見牛羊。（2）、中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（3）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝。8．課文直通車。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學期，我看到了祖國的大好河山。臺灣的()潭風景秀麗，安徽省黃山風景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜娂咏o別人。閱讀下面文章，并完成練習。梅蘭芳學藝梅蘭芳小時候去拜（bài）師學藝，師傅（fu）說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。他常常盯著空中飛翔的鴿子，或者注視水中游動的魚兒，日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。9、文中找一找，填一填。拜()學()藝

()學()練10、梅蘭芳學藝的決心沒有()。他常常()空中飛翔的鴿子，或者()水中游動的魚兒，日子一長，他的雙眼漸漸()起來。11、“梅蘭芳的眼鏡會說話了”這句話意思是（

）A．梅蘭芳的眼睛很奇怪。 B．梅蘭芳的眼睛會發(fā)出聲音。C．梅蘭芳的眼睛十分有神，能更好地表達他的情緒（xù）。12、梅蘭芳能夠成為京劇大師的原因是（

）A．他是天才。 B．他從小就喜歡唱歌。C．他持之以恒（hénɡ），勤學苦練基本功。閱讀下面文章，并完成練習?！鞍职峙啤辟愜囆—{子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車。小灰鼠也想參加，他說他也有一輛賽車，是遠方的舅舅送給他的生日禮物?？尚』沂笳f這話的時候，臉是紅紅的，因為小灰鼠根本沒有賽車。晚上回到家，小灰鼠把心事告訴了爸爸?！耙惠v賽車？沒什么不得了的?！笔蟀职终f。“可是明天就要比賽了呀！上哪去找賽車呢？”小灰鼠說。“沒關系！”鼠爸爸拍拍胸脯說，“我們自己制一輛賽車吧！”說著說著，鼠爸爸找出小錘子、小釘子、易拉罐、瓶蓋兒、剪刀、鉗子……忙活起來。小灰鼠一會兒遞剪刀，一會兒遞鉗子，一會兒遞錘子……也忙得很開心。第二天，小灰鼠也去參加賽車比賽了。他自豪地拿出易拉罐賽車，還跟小伙伴們說這是“爸爸牌賽車”。盡管“爸爸牌賽車”在比賽時跑得最慢，可是小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠，他們也想有一輛“爸爸牌”賽車。13、用文中的加點詞寫句子。________________________________14、參加賽車比賽的小動物有_______、_______、________、_______、_______。15、小灰鼠說“他也有一輛賽車，是遠方的舅舅送給他的生日禮物”時，為什么臉是紅紅的？___________________________16、為什么小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠有一輛“爸爸牌賽車”？（

）A．因為“爸爸牌賽車”非常漂亮。B．因為“爸爸牌賽車”體現(xiàn)出了鼠爸爸對小灰鼠的一片深深的愛。C．因為“爸爸牌賽車”比較特別，市場上買不到。17、你有“爸爸牌”或“媽媽牌”的東西嗎？是些什么呢？請你說一說。__________________。18、看圖寫話。仔細觀察右面的圖畫，圖中都有哪些動物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象寫一寫。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“肚、貓、扁、戰(zhàn)、災”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

zhuàn

chéng

hào

zhuǎn

shèng

hǎo【詳解】本題考查對于多音字。我們要根據具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。轉：[zhuǎn]改換方向、位置、形勢、情況等。[

zhuàn]繞著某物移動；打轉。“轉圈、轉身”的“轉”應依次讀“

zhuàn、zhuǎn”。盛：

chéng把東西放進去。shèng熱烈，規(guī)模大。故“盛飯、盛開”的“盛”應依次讀“

chéng、shèng”。好：[hǎo]優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對)。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對）?！昂每汀⒑萌恕钡摹昂谩睉来芜x“hào、hǎo”。3．

rèn

讠

2

認識

hài

宀

7

害蟲

bì

門

3

關閉4．

干活

布袋

旁邊

第一

于是

散步

傍晚

弟弟【詳解】本題考查比一比，再組詞。干和于：部首不同，音不同，義不同。干：事物的主體或重要部分；指干部；能干；有能力的?？山M詞：干活、能干等。于：在；動詞后綴?？山M詞：于是、由于等。布和步：部首不同，音同，義不同。布：用棉、麻等織成的，可以做衣服或其他物件的材料?？山M詞：布袋、抹布等。步：行走時兩腳之間的距離；腳步。可組詞：散步、跑步等。旁和傍：部首不同，音不同，義不同。旁：邊側；從旁?？山M詞：旁邊、兩旁等。傍：靠；靠近；臨近（指時間）?？山M詞：傍晚、依傍等。第和弟：部首不同，音同，義不同。第：次序；科第?？山M詞：第一、及第等。弟：同父母的比自己年紀小的男子?？山M詞：弟弟、兄弟等。5．

一塊大石頭

喘不過氣來

爬啊爬

爬到了小樹上

冬天來了，春天不會遠?！窘馕觥浚?)、本題考查仿寫句子。觀察題目中的例句可知，句子中前后兩個分句都有“得”字，“像冰窖”是補充形容“得”字前的“冷”，“直打哆嗦”是補充形容“得”字前面的“凍”。把句子寫具體，需要補充“得”字前面的詞語的程度。選擇一個表示狀態(tài)的詞語，補充“得”前面的詞語的程度。例如：這背包重得像一塊大石頭，我被壓得喘不過氣來。（2）、本題考查仿寫句子。仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。觀察題目中例句可知，例句運用“什么東西＋動詞＋?。珓釉~，動詞＋地點”的句式寫出了紙船一直漂，直到漂到小熊家門口。仿照例句，運用“什么東西＋動詞＋?。珓釉~，動詞＋地點”的句式寫出蝸牛做出了什么動作，到了哪里。例如：蝸牛爬啊爬，爬到了小樹上。（3）、本題考查反問句改陳述句。反問句改為陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。題目中的句子刪去疑問助詞“嗎”，把“還會”改為“不會”，問號改為句號。可得答案為：冬天來了，春天不會遠。6．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語交際。題目要求同學們寫下請求圖書館的阿姨幫助時說的話。向別人尋求幫助時，說話時要態(tài)度誠懇，文明有禮，說清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。7．蒼蒼、野茫茫（2）、展現(xiàn)、披（3）、楊、壯、桐、楓、松柏8．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人C【解析】9、

師

藝

勤

苦

10、

動搖

盯著

注視

靈活

11、C

12、C【解析】9、本題考查補全詞語。由句子“梅蘭芳小時候去拜師學藝”“經過勤學苦練”可得出答案。拜師學藝：認定某人為自己的老師，并向他學習本領。勤學苦練：認真學習，刻苦訓練。10、本題考查提取信息。由句子“梅蘭芳學藝的決心沒有動搖”可知，梅蘭芳學藝的決心沒有動搖。由句子“他常常盯著空中飛翔的鴿子”可知，他常常盯著空中飛翔的鴿子。由句子“或者注視水中游動的魚兒”可知，或者注視水中游動的魚兒。由句子“他的雙眼漸漸靈活起來”可知，日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。11、本題考查對句子的理解?！叭兆右婚L，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了”，由此可知，“梅蘭芳的眼睛會說話了”指的是梅蘭芳的眼睛十分有神，能更好地表達他的情緒。12、本題考查對文章內容的理解。由文末句子“經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師”可知，梅蘭芳能夠成為京劇大師的原因是他持之以恒，勤學苦練基本功。B【解析】13、天上的云一會兒變成了小雞，一會兒變成了小狗，一會變成了小鴨，漂亮極了。

114、

小灰鼠

小獅子

小狐貍

小猴子

小象

115、因為小灰鼠根本沒有賽車。

116、B

117、我爸爸給我制作了一個不倒翁，媽媽給我縫制了一個漂亮的筆袋【解析】13、本題考查學生仿寫句子的能力。通過“小灰鼠一會兒遞剪刀，一會兒遞鉗子，一會兒遞錘子”知道需要用“一會兒……一會兒……一會兒……”造句，答案不唯一。例如：傍晚天邊出現(xiàn)了晚霞,霞光把天邊照得彤彤的像著了火似的,一會兒又金燦燦的,一會兒紫黃紫黃的,一會兒灰白灰白的。14、本題考查學生查找關鍵詞的能力。通過第一句“小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車?！敝绤⒓淤愜嚤荣惖男游镉校盒—{子、小狐貍、小猴子、小象。通過第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去參加賽車比賽了?！敝绤⒓淤愜嚤荣惖男游镞€有：小灰鼠。15、本題考查學生查找關鍵句和理解內容的能力。通過第一段的最后一句“可小灰鼠說這話的時候，臉是紅紅的，因為小灰鼠根本沒有賽車?！敝佬』沂竽樇t紅的原因是小灰鼠根本沒有賽車。16、本題考查學生對文本內容的理解與對句子的賞析。通過第三段的“說著說著，鼠爸爸找出小錘子、小釘子、易拉罐、瓶蓋兒、剪刀、鉗子……忙活起來?！敝肋@輛賽車是小灰鼠爸爸做的，所以小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠有一輛“爸爸牌賽車”的原因是“爸爸牌賽車”體現(xiàn)出了鼠爸爸對小灰鼠的一片深深的愛。17、本題考查學生的語言表達能力，是一道開放型的題。只要學生想想爸爸或媽媽生活中為我們做的東西，并組織語言講出來即可。例如：我媽媽給我織了一條美麗的圍巾。11．范文：大公雞正在河邊散