初三中考英語完形填空的概念和用法一、中考英語完形填空（含答案詳細(xì)解析）1．完形填空

ItwassoclosetonoononDecember,211943,intheTananaRiverValleyofAlaska,notfarfromtheArcticCircle,whenCraneontheIcebergInezwaspreparingtojumpoutof1

plane.Windcriedandhewasinthefall.BeforeCranerealized2

washappening,hefoundhimself3

onafrozenstream.Theplanethathehadto4

wasburning,twomilesaway,whichwouldbegood5

arescue.However,thefirealsomeantthesuppliesfood,sleepingbags,signalflames,agun-werelost.Stillheshoutedoutforanysignoflife.6

therewasnobodyelse.Cranetriedtotake7steps,butthethicksnowmadehiswalkinghard.Andtomakethings8

abrokenfootmade9

nearlyimpossibletoreachthecrashsitebeforenightfall.Heknewhemustn'tlosehis10

andbegantothinkofthethingshecoulddo.

Itwasminus-60degreesFahrenheit.Craneknewheneededtostartafireandgetitgoing,11

hemightnotlastthenight.Hisfingersweredead,buthemanagedtolightamatch.Thelittleflamewasn'tenoughtocatch.Hetriedanotherthreematchesbuttheydidnothingexceptburnhisfingertips.Atthatmoment,herememberedhearingfromhisfatherdaysago.Sowiththehelpofthe12,afireroseup.The13

matchworked.Thejourneybackwasunexpectedlydifficult.Oneofhisfeetbecamesolargethathecould14

putonhisshoe.Hewalkedatthebestspeedthathecouldmanagealthoughhewasingreatpain.Luckily,the23-year-old15

whohadastrongwillsucceededinkeepinghimselfawayfromvariedkindsofdangeruntilhelparrived81dayslater.1.A.myB.theirC.herD.his2.A.HowB.whatC.whichD.where3.A.sleepingB.swimmingC.lyingD.laying4.A.giveupB.setupC.takeupD.cutup5.A.atB.ofC.forD.with6.A.SurprisinglyB.UnluckilyC.SuddenlyD.Interestingly7.A.afewB.alittleC.abitD.little8.A.easierB.betterC.moreD.worse9.A.thatB.itC.whatD.which10.A.headB.feetC.handD.fingers11.A.soB.butC.ifD.or12.A.diaryB.letterC.bookD.email13.A.secondB.thirdC.fifthD.seventh14.A.nearlyB.hardlyC.immediatelyD.seldom15.A.pilotB.doctorC.teacherD.firefighter【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）B；（15）A；【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了名叫Crane的飛行員，飛機(jī)失事成功跳傘后，通過堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成功地避開了各種各樣的危險(xiǎn)，直到81天后救援人員趕到。（1）句意：伊內(nèi)茲冰山上的Crane正準(zhǔn)備從飛機(jī)上跳下來。由選項(xiàng)的提示可知此句需要形容詞性的物主代詞，根據(jù)語句中的Crane可知要用his，故選D。（2）句意：在Crane意識(shí)到發(fā)生了什么事之前，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一條結(jié)冰的小溪上。分析句式結(jié)構(gòu)可知，第一個(gè)空格需要what引導(dǎo)的賓語從句，故選B；第二個(gè)空格考查固定結(jié)構(gòu)findsb.doingsth，發(fā)現(xiàn)某人正在做某事；躺在某地要用動(dòng)詞lie，其現(xiàn)在分詞要用lying，故選C。（3）句意：他不得不放棄的那架飛機(jī)正在燃燒，離他兩英里遠(yuǎn)，這將有利于救援。第一個(gè)空格，A放棄；B建立；C從事；D切碎。根據(jù)后文中的wasburning可知，應(yīng)該是放棄的，故選A。第二個(gè)空格，固定短語begoodforsth，有利于做某事。故選C。（4）句意：不幸的是，沒有其他人。A

出人意料；B不幸地；C突然地；D

有趣地。根據(jù)后文中的therewasnobodyelse.可知，是不幸地，故選B。（5）句意：Crane想走幾步，但大雪使他走得很艱難。A幾個(gè)，其后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；B幾個(gè)，其后跟不可數(shù)名詞；C一點(diǎn)；D幾乎沒有，其后跟不可數(shù)名詞。由句中的steps可知，要用afew，故選A。（6）句意：更糟的是，一只斷了的腳幾乎不可能在夜幕降臨之前到達(dá)墜機(jī)地點(diǎn)。第一個(gè)空格，要用形容詞比較級(jí)，A簡單；B更好；C更多；D更壞。由abrokenfoot提示可知，應(yīng)該是更糟糕，故選D。第二個(gè)空格，考查固定句型結(jié)構(gòu)sb.makeit+形容詞+todosth，某人讓做某事怎樣，其中it是形式賓語，真正賓語是后面的不定式，故選B。（7）句意：他知道自己不能失去理智，開始考慮自己能做些什么。A頭；B腳；C手；D手指。固定短語loseone'shead，失去理智，故選A。（8）句意：當(dāng)時(shí)華氏零下60度。Crane

知道他需要生一堆火，然后讓它一直燒，否則他不可能熬到晚上。A

因此；B

但是；C

如果；D

否則。根據(jù)語句Craneknewheneededtostartafireandgetitgoing與hemightnotlastthenight.

的含義可知，應(yīng)選or，表示否則，故選D。（9）句意：那一刻，他想起了幾天前從他父親那里聽到的消息。所以在信的幫助下，一場(chǎng)大火升起了。A

日記；B

書信；C

書籍；D

郵件。根據(jù)上文語句Atthatmoment,herememberedhearingfromhisfatherdaysago.提示可知，此空應(yīng)該是信件，故選B。（10）句意：第五根火柴起作用了。根據(jù)前文中的Hetriedanotherthreematchesbuttheydidnothingexceptburnhisfingertips.可知，這是Crane擦的第五根火柴，故選C。（11）句意：他的一只腳變大了，幾乎穿不上鞋子。A

幾乎，接近；B

幾乎不；C

立刻，馬上；D

很少。根據(jù)前文中的Oneofhisfeetbecamesolarge推測(cè)，腳腫了，穿不上鞋，故選B。（12）句意：這位意志堅(jiān)強(qiáng)的23歲飛行員成功地避開了各種各樣的危險(xiǎn)，直到81天后救援人員趕到。A

飛行員；B

醫(yī)生；C

教師；D

消防員。根據(jù)前文內(nèi)容可知，Crane是名飛行員，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】

考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。2．閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入文中相應(yīng)空白處的最佳答案。

Onthefirstdayofschool,thenewteacherhadalookatthenamelistofstudents.Howpleasedshewas!

Guesswhatshe1?Aftereachstudent'sname,therewasanumber2

138,140,154andsoon."3

thesehighIQ（智商）students."Shethoughttoherself."They'vegivenmeawonderful4!"

Asaresult,the5

teacherworkedharderwiththisclassthanwithherotherclasses.She6

somenewteachingways.Shethoughtthese7

wouldcheerthestudentsandholdtheir8.Shewasright.It9

outwell!Theclassdidmuchbetterthananyofherothers.

Later,however,shefoundoutthe10

thenumberaftereachnamedidnotmeantheIQ,butthenumberofhisorherclothingboxintheschool.1.A.missedB.fearedC.showedD.found2.A.forB.likeC.inD.with3.A.DealwithB.TalkaboutC.LookatD.Listento4.A.classB.numberC.schoolD.name5.A.coldB.nervousC.relaxedD.excited6.A.triedB.lostC.solvedD.left7.A.plansB.opinionsC.waysD.results8.A.customB.interestC.troubleD.mistake9.A.hungB.handedC.putD.worked10.A.truthB.aimC.meansD.idea【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）D；（6）A；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A；【解析】【分析】短文大意：在學(xué)校的第一天，新老師看著名單。老師高興極了！他看到每個(gè)學(xué)生的名字后有一個(gè)數(shù)字，他認(rèn)為是孩子們的智商，認(rèn)為他們給了他一個(gè)非常棒的班級(jí)。激動(dòng)得老師在這個(gè)班比其他班更努力工作。后來他反省遠(yuǎn)離這些數(shù)字是學(xué)生們的服裝盒上的數(shù)字。（1）考查動(dòng)詞辨析和語境理解。句意：猜測(cè)她發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)Aftereachstudent'sname,therewasanumber可知此處是發(fā)現(xiàn)的意思，miss想念；fear害怕；show出示，顯示；find發(fā)現(xiàn)，故選D。（2）考查介詞辨析和語境理解。句意：每個(gè)學(xué)生的名字后有一個(gè)像138,140和154等等數(shù)字。此處表示諸如此類的數(shù)字，for為了；like像；in在……里；with和……一起，故選B。（3）考查短語辨析和語境理解。句意：“看這些高智商的學(xué)生們”他心里想。“他們給了我一個(gè)很好的班級(jí)?！笨芍颂幹缚吹竭@些數(shù)字想到的。dealwith處理；talkabout討論；lookat看；listento聽，故選C。（4）考查名詞辨析和語境理解。句意：“看這些高智商的學(xué)生們”他心里想?！八麄兘o了我一個(gè)很好的班級(jí)?！备鶕?jù)

Onthefirstdayofschool,thenewteacherhadalookatthenamelistofstudents.

可知此處指學(xué)校給了她一個(gè)好班。class班；number數(shù)字；school學(xué)校；name名字，故選A。（5）考查形容詞辨析和語境理解。句意：結(jié)果，這個(gè)激動(dòng)的老師對(duì)這個(gè)班比對(duì)其它班工作更努力。根據(jù)上文"They'vegivenmeawonderfulclass!",學(xué)校給了他一個(gè)好班，所以她很激動(dòng)。cold冷的；nervous緊張的；relaxed放松的；excited激動(dòng)的，興奮的，故選D。???????（6）考查動(dòng)詞辨析和語境理解。句意：她嘗試了一些新的教學(xué)方法。根據(jù)LookatthesehighIQ（智商）students.她認(rèn)為學(xué)生們智商很高，所以想嘗試一些新的教學(xué)方法，try嘗試；lose失去，丟失；solve解決；left離開，故選A。（7）考查名詞辨析和語境理解。句意：她認(rèn)為這些方法能使學(xué)生們高興，并且能抓住他們的興趣。根據(jù)Shetriedsomenewteachingways，可知此處指這是方法，plan計(jì)劃，規(guī)劃；opinions觀點(diǎn)，看法；ways方式，方法；result結(jié)果，故選C。???????（8）考查名詞辨析和語境理解。句意：句意：她認(rèn)為這些方法能使學(xué)生們高興，并且能抓住他們的興趣。根據(jù)常識(shí)老師上課時(shí)要抓住孩子們的興趣，custom風(fēng)俗，習(xí)慣；interest興趣；trouble麻煩；mistake錯(cuò)誤，故選B。（9）考查動(dòng)詞辨析和語境理解。句意：事情進(jìn)展很順利。根據(jù)Theclassdidmuchbetterthananyofherothers.可知她的事情進(jìn)展順利。hang懸掛；hand上交；put放置；work工作，workout指事情進(jìn)展順利，故選D。???????（10）考查名詞辨析和語境理解。句意：然而，后來她發(fā)現(xiàn)事實(shí)每個(gè)名字后面的數(shù)字不是指智商，而是他或她在學(xué)校衣服柜子的號(hào)碼。根據(jù)thenumberaftereachnamedidnotmeantheIQ,butthenumberofhisorherclothingboxintheschool.可知她發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況，truth事實(shí)，實(shí)話；aim目標(biāo)，目的；means方法，手段；idea觀點(diǎn)，看法，故選A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。解題時(shí)先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內(nèi)容和要旨。把握短文大意后再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用上下文的語境，結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)，判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。3．閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。InternationalMusiciansCreateHarmony（和諧）

Twenty-fiveyoungmusiciansfromaroundtheworldhavecometoCaliforniatotrainandperformthismonth.Theywilltakepartinaninternational1

callediPalpiti.ThenamecomesfromtheItalianwordforheartbeats.

Schmiederistheprogram'sconductorandmusicaldirector.Heandhiswife2

theprogramin1997.

Thisyear,themusicianscomefromnineteen3

,includingAzerbaijan,IsraelandItaly.

Schmiedernotessomeofthemusiciansarefromthecountriesatwarwitheachother."Andtheyaresittingnexttoeachother,andtheybecome4."Throughtheirmusicandfriendship,theyaremakingtheworldmore5.

PeterRainer,aGermanviolinplayer,says,"It'ssogreatthatyouhavesomanyexcellentmusicians.Theyareallveryalertandawakeandlistentoeachotherandit'salotoffun."TurkishplayerSakulsaystheinternationalgroupworks6

together.

RussianviolinistPromoesays,"Theexperienceisaculturalaswellasamusicalexchange（交流）.Everyonehastheirownopinionofmusic,howtoplayeverycomposition.It'sveryinterestingto7

witheverybody,toplaytogetherandtocreateoneopinionforeverybody."

FranciscoVilaofEcuadorsaysthemusichasnogeographicboundaries（邊界）.Vilaaddsthatthemusiciansgetto8

moreabouteachotherastheyperformgreatmusic."It'sinterestingtoseehowmanythingswehaveincommon."

CanSakulsaysthemusicianswhohavetakenpartinthetrainingandfestivalmakeup"abigfamily".Headdsthatheis"proudtobeapartofit".1.A.festivalB.concertC.competitionD.program2.A.startedB.endedC.checkedD.recorded3.A.teamsB.countriesC.groupsD.families4.A.enemiesB.musiciansC.friendsD.players5.A.perfectB.interestingC.excellentD.peaceful6.A.honestlyB.wellC.badlyD.unhappily7.A.communicateB.agreeC.helpD.compare8.A.worryB.discussC.knowD.argue【答案】（1）D；（2）A；（3）B；（4）C；（5）D；（6）B；（7）A；（8）C；【解析】【分析】大意：文章主要介紹了來自世界各地的25個(gè)音樂家在加利福尼亞訓(xùn)練、表演，創(chuàng)造了和諧的故事。（1）句意：他們會(huì)參加一個(gè)叫iPalpiti國際的項(xiàng)目。A節(jié)日，B演唱會(huì)，C比賽，D項(xiàng)目。根據(jù)下文Schmiederistheprogram'sconductorandmusicaldirector.Schmieder是這個(gè)項(xiàng)目的指揮兼音樂總監(jiān)，可知他們將參加一個(gè)項(xiàng)目。故選D。（2）句意：他和他的妻子在1997年開始這個(gè)項(xiàng)目。A開始，B結(jié)束，C檢查，D記錄。根據(jù)時(shí)間狀語in1997在1997年，可知應(yīng)是開始。故選A。（3）句意：今年，音樂家們來自十九個(gè)國家。A團(tuán)隊(duì)，B國家，C隊(duì)伍/組，D家庭。根據(jù)下文includingAzerbaijan,IsraelandItaly包括阿塞拜疆、以色列和意大利，可知是來自不同的國家。故選B。（4）句意：他們成為了朋友。A敵人，B音樂家，C朋友，D表演者。根據(jù)下文Throughtheirmusicandfriendship.通過他們的音樂和友誼，可知他們成為了朋友。故選C。（5）句意：他們使世界變得更和平。A完美的，B有趣的，C優(yōu)秀的，D和平的。根據(jù)上文Throughtheirmusicandfriendship.通過他們的音樂和友誼，可知應(yīng)是是世界變得更和平。故選D。（6）句意：土耳其的表演者Sakul說，國際團(tuán)隊(duì)在一起工作得更好。A誠實(shí)地，B很好地，C壞地，D不開心地。根據(jù)上文Theyareallveryalertandawakeandlistentoeachotherandit'salotoffun.他們都很警覺、清醒，傾聽彼此，這是一個(gè)很大的樂趣，可知國際團(tuán)隊(duì)在一起工作得很好。故選B。（7）句意：和每個(gè)人交流是很有趣的。A交流，B同意，C幫助，D比較。根據(jù)固定搭配，communicatewithsb.，和某人交流，可知應(yīng)用動(dòng)詞communicate。故選A。（8）句意：在他們表演偉大的音樂的時(shí)候，他們變得更加了解彼此。A擔(dān)心，B討論，C知道/了解，D爭(zhēng)論。根據(jù)下文"It'sinterestingtoseehowmanythingswehaveincommon."看到我們有那么多共同點(diǎn)是非常有趣的，可知是變得更加了解，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。4．從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳答案。

MichaelHassard,aformerengineerforNASA,hikesandcamps,takeslongbicycleridesandplaysfootball.Healwayslooksactive,1hecriesquiteoften."Ikeeppapertowelsathandallthetime,"saysMr.Hassard.

Mr.Hassardcriesso2justbecauseheisaHighlySensitive（敏感的）Person（HSP）.Thiskindofpersonisverysensitivetofeelings-theirownand3ofothers.Mr.Hassardfirstrealizedhewashighlysensitiveinhisearlyteens.Hesaidwhenhesanginthechurch,thereweresongsthathehadahardtime4.Why?Theymovedhimsomuch.Sometimeshisfriends5histearsandaskedhimwhatwaswrong.Healwaysanswered,"Nothing,I'mfine."Finally,helearnedtocontrolhisfeelings6practicingthesongsoverandoveragaininhisfreetime.

ResearchesofHSPsshowdifferencesintheirneural（神經(jīng)的）activity.Comparedwithnon-HSPs,HSPspay7attentiontotheenvironmentaroundthemandcaremoreaboutthe8

oftheirfriendsandparents.

Scientistssaythathighsensitivitycanbe9

inatleast100spices（物種）.WecannothavetheideathatHSPsaredifferentfromusandstayfarawayfromthem.Instead,weshouldhelpthemfind10

todealwiththeirfeelings.Inmoderntimes,HSPscanbeexcellentteachers,artists,reporters,etc.1.A.soB.butC.since2.A.hardlyB.formallyC.easily3.A.thatB.ThoseC.these4.A.gettingthroughB.turningdownC.takingaway5.A.requiredB.noticedC.admired6.A.withB.onC.by7.A.noB.LessC.closer8.A.changesB.plansC.reports9.A.repeatedB.foundC.collected10.A.waysB.reasonsC.jobs【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）A；（5）B；（6）C；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；【解析】【分析】文章大意：本文講述了高敏感人邁克爾哈薩德在日常生活中的表現(xiàn)以及高敏感人與低敏感人的區(qū)別，告訴我們應(yīng)該幫助高敏感人，并且找到處理他們感情的方法。（1）句意：他看起來總是很活躍，但他經(jīng)?？?。A.so所以；B.but但是；C.since自從。根據(jù)Healwayslooksactive.看起來總是很活躍。可知應(yīng)用但是，故選B。（2）句意：他這樣容易哭只是他是一個(gè)高敏感人。A.hardly；B.formally；C.easily。根據(jù)高敏感人性格的特點(diǎn)，可知是容易哭，故選C。（3）句意：這種人對(duì)自己和別人的感情都很敏感。A.that那，代替前面出現(xiàn)的不可數(shù)名詞；B.Those那些，代替前面出現(xiàn)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；C.these這些。根據(jù)Thiskindofpersonisverysensitivetofeelings-theirown。可知應(yīng)該是代替可數(shù)名詞feelings，故選B。（4）句意：有很多歌他很難忍受。A.gettingthrough通過；B.turningdown拒絕，關(guān)??；C.takingaway拿走。根據(jù)Theymovedhimsomuch它們把他感動(dòng)了很多。根據(jù)高敏感人性格的特點(diǎn)，可知應(yīng)用通過，忍受，故選A。（5）句意：有時(shí)他的朋友們注意到他的眼淚，就問他怎么了。A.required需要；B.noticed注意；C.admired羨慕。根據(jù)askedhimwhatwaswrong.就問他怎么了。可知應(yīng)用注意到，故選B。（6）句意：他靠在空閑時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)歌曲。學(xué)會(huì)了控制自己的感情。固定搭配bydoingsth靠做某事，故選C。（7）句意：高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境。A.no不；B.Less更少；C.closer更近。根據(jù)Comparedwithnon-HSPs與低敏感人相比，高敏感人更注意周圍的活動(dòng)?？芍獞?yīng)用更近，故選C。（8）句意：高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境并且更多地關(guān)心他們的朋友和父母的變化。A.changes變化；B.plans計(jì)劃；C.reports報(bào)告。根據(jù)HSPspayattentiontotheenvironmentaroundthem.高敏感人密切關(guān)注周圍的環(huán)境?？芍沧⒁庵車说淖兓?，故選A。（9）句意：高敏感度科學(xué)家說在至少100中物種中能找到。A.repeated重復(fù)；B.found找到；C.collected收集。根據(jù)inatleast100spices（物種）.在至少100中物種中，應(yīng)該是找到，故選B。（10）句意：我們應(yīng)該幫助他們找到處理感情的方法。A.ways方法；B.reasons原因；C.jobs工作。根據(jù)

todealwiththeirfeelings.處理感情，應(yīng)該是處理感情的方法，故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在語篇在中的運(yùn)用能力。答題首先要跳過空格，通讀文章掌握大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌作答，注意考慮句型句法搭配，語境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。5．閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入文中相應(yīng)空白處的最佳答案。

Oneday,thestudentsofClass6werereadingintheclassroom.Mrs.Browncameinandtoldthewholeclasstheywouldhavetochangethe1thenextweek.Allofthestudentsdisagreed2Mrs.Brown,sotheyshoutedwhenMrs.Brownsaiditwasbecauseanewstudentwould3theclass."Whymustwemovetoanotherclassroomjustbecausesomeonenewiscoming?"Oneofthemasked4.Mrs.Brownstoodtherewithoutsayinganything.Afterafewminutes,shetoldthemtobe5totheirnewclassmateandthensheleft.

Thefollowingweek,theheadteacher,Mr.Whitehimselfbroughtthenewstudenttotheirclass.6hepushedthenewstudenttotheclassbecausethestudentwasinawheelchair（輪椅）.Mr.WhiteintroducedthenewstudentJefftotheclass.HesaidthatJeffnowwasa7oftheclassandtheyshouldworktogether.Headded,"Helpingeachotherisveryimportant."8couldfullyunderstandwhatMr.Whitemeantatfirst.

Overtime,theybegantounderstandthereason.Jeffwasa9studentandoftenhelpedthestudentswhodidn'tunderstandtheirwork.Theclassfeltverythankfultohim.Theytookcareofhimbecausetheyknewthatwhensomeonedidsomethingforyou,youshoulddosomething10inreturn.1.A.classmatesB.lessonsC.teacherD.classroom2.A.forB.ofC.withD.from3.A.leaveB.joinC.helpD.visit4.A.politelyB.terriblyC.angrilyD.happily5.A.kindB.usefulC.honestD.careful6.A.SofarB.AboveallC.AsusualD.Infact7.A.hopeB.memberC.monitorD.symbol8.A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.Everybody9.A.luckyB.funnyC.cleverD.strict10.A.outB.downC.offD.back【答案】（1）D；（2）C；（3）B；（4）C；（5）A；（6）D；（7）B；（8）A；（9）C；（10）D；【解析】【分析】主要講了作者班里來了一名新同學(xué)Jeff，并且新同學(xué)樂于助人，班里對(duì)他非常感激，并且他們照顧Jeff。（1）句意：布朗夫人進(jìn)來告訴全班他們將不得不下周換教室。A.同學(xué)；B.課程；C.老師；D.教室。根據(jù)后文Whymustwemovetoanotherclassroomjustbecausesomeonenewiscoming?可知一個(gè)新同學(xué)來所以換教室，故選D。（2）句意：所有學(xué)生不同意布朗夫人。disagreewithsb.不同意某人，故選C。（3）句意：因?yàn)橐幻聦W(xué)生將加入這個(gè)班級(jí)。A.離開；B.加入；C.幫助；D.參觀。根據(jù)后文可知是新學(xué)生來，即加入班級(jí)，故選B。（4）句意：他們中一個(gè)生氣地問。A.禮貌地；B.糟糕地；C.生氣地；D.高興地。根據(jù)前句Whymustwemovetoanotherclassroomjustbecausesomeonenewiscoming?僅僅因?yàn)橐幻峦瑢W(xué)來我們必須換教室，可知該學(xué)生是生氣地，故選C。（5）句意：她告訴他們對(duì)新同學(xué)要友好，然后離開了。A.友好的；B.有用的；C.誠實(shí)的；D.仔細(xì)的。bekindtosb.對(duì)某人友好，故選A。（6）句意：事實(shí)上，他把新同學(xué)推進(jìn)班級(jí)里。A.到目前為止；B.最重要的是；C.通常；D.事實(shí)上。根據(jù)后句becausethestudentwasinawheelchair（輪椅）可知新同學(xué)是殘疾人，事實(shí)上老師把他推進(jìn)教室，故選D。（7）句意：他說Jeff現(xiàn)在是班級(jí)里的一員。A.希望；B.成員；C.班長；D.象征。根據(jù)前文可知Jeff是新同學(xué)，即班級(jí)一員，故選B。（8）句意：起初沒人真正理解懷特先生說的話。A.沒人；B.有人；C.任何人；D.每個(gè)人。根據(jù)后文Overtime,theybegantounderstandthereason.可知過了段時(shí)間同學(xué)們才理解懷特老師的話，所以起初沒人理解，故選A。（9）句意：Jeff是一個(gè)聰明的學(xué)生。A.幸運(yùn)的；B.有趣的；C.聰明的；D.嚴(yán)格的。根據(jù)后文oftenhelpedthestudentswhodidn'tunderstandtheirwork.可知Jeff經(jīng)常幫助不理解功課的學(xué)生，所以Jeff是聰明的，故選C。（10）句意：你應(yīng)該做一些事情作為回報(bào)。A.出來；B.下去；C.離開；D.返回。根據(jù)inreturn作為回報(bào)，可知是做回一些事情，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。6．完形填空

LikemostJulydays,itwashot.I1intoacoffeeshoptodrinkacupofblackcoffee,Itwasaniceandsmallstorewithlittleroundtablesandchairs.

AsIentered,Ifoundaveryoldwomanbentoveratablenearthedoor.Herbackwassobadlytwisted（扭曲）bysomesadnessthatherfacenearly2

thetabletop.Isatdownfacinghertwo3

away.

"Poorwoman,"Ithought."WhydoesGodletpeoplelivesolongpasttheirprime（盛年）?"

AsIthought,anotheragedladyenteredtheshopandsatdownwithher.4thetwoofthemweretalkingaboutchildhooddays.Theytalkedofhowlittletheshophad5

in70years.Inminutes,thetwoofthemwereshakingwithlaughter.Ilookedagainatthefirstwoman,theninthemirroronanearbywall,6

apictureofmyself.

Iwaswearinga7

shirt.

Shewaswelldressedinwhite,withgoldringsonherfingers.

Iwasin8

spirits.Shewaslaughingandsmiling.Iwasmakingmy9

cometrue.Shehadmillionsofwonderful10

torecall（回憶）.

Shewas11

thedaywithagoodfriend.Iwas12worriedaboutgettingold.Shewasold,butitwasn'thurtingher.

AsIlefttheshop,I13

myfoolishquestionsaboutGodlettingpeoplelivepasttheirprime.Why,thatwomanwasmore14

andmoresensitive（敏銳的）.Agehasnotbentherspirit.ButIamalwaysfillingmymindwithsomething15.Maybeoneday,Iwon't.1.A.leftB.steppedC.passedD.broke2.A.feltB.arrivedC.hitD.touched3.A.blocksB.housesC.roomsD.tables4.A.QuietlyB.SoonC.SlowD.Quick5.A.WorkedB.RunC.changedD.lived6.A.watchingB.takingC.searchingD.catching7.A.dirtyB.highC.lowD.far8.A.highB.lowC.goodD.sad9.A.dreamsB.pagesC.booksD.boxes10.A.accidentsB.eventsC.scenesD.memories11.A.pickingB.takingC.sharingD.wasting12.A.certainlyB.completelyC.naturallyD.secretly13.A.laughedatB.thoughtofC.gaveupD.keptback14.A.aliveB.piecesC.usefulD.goals15.A.cheapB.difficultC.unpleasantD.joyful【答案】（1）B；（2）D；（3）D；（4）B；（5）C；（6）D；（7）A；（8）B；（9）A；（10）D；（11）C；（12）D；（13）B；（14）A；（15）C；【解析】【分析】本文通過講述作者看到的老年人，告訴我們?nèi)说耐獗恚挲g和精神狀態(tài)是沒有關(guān)系的。（1）句意：我走進(jìn)一家小冰激凌店，想喝一杯濃巧克力。A離開，B走進(jìn)，C經(jīng)過，D打破，根據(jù)drinkacupofblackcoffee可知喝東西要先進(jìn)店，故選B。（2）句意：她的背有點(diǎn)駝，臉差點(diǎn)碰到桌面，有些悲傷。A離開，B到達(dá)，C打擊，D觸碰，根據(jù)Herbackwassobadlytwisted可知背彎著使得臉貼近桌面，故是觸碰，故選D。（3）句意：我坐在離她幾張桌子遠(yuǎn)的地方。A街區(qū)，B房子，C房間，D桌子，根據(jù)tabletop可知在咖啡屋里的是桌子，故選D。（4）句意：很快他們倆就在談話關(guān)于童年。A安靜地，B很快地，C慢的，D迅速的，根據(jù)talkingabout可知強(qiáng)調(diào)談話進(jìn)程之快，故是soon，故選B。（5）句意：他們說這家商店70年來幾乎沒有什么變化。A工作，B跑，C改變，D居住，根據(jù)in70years和childhooddays可知強(qiáng)調(diào)70年來和童年的對(duì)比，故的變化，故選C。（6）句意：我又看了看第一個(gè)女人，然后在附近墻上的鏡子里，拍一張自己的照片。A欣賞，B拿，C搜索，D抓，根據(jù)pictureinthemirror和可知是對(duì)著鏡子自拍，故是caughtpicture抓拍，故選D。（7）句意：我穿著一件臟襯衫。A臟的，B高的，C低的，D遠(yuǎn)的，根據(jù)Shewaswelldressed可知穿戴整齊和臟的形成對(duì)比，故選A。（8）句意：我很沮喪。A高的，B低的，C好的，D悲傷的，根據(jù)Shewaslaughingandsmiling可知說笑和情緒低落形成對(duì)比，inlowspirits，情緒低落，故選B。（9）句意：我正在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。A夢(mèng)想，B頁碼，C書，D盒子，根據(jù)cometrue可知實(shí)現(xiàn)的是夢(mèng)想，故選A。（10）句意：她有無數(shù)美好的回憶值得回憶。A意外，B事件，C場(chǎng)景，D記憶，根據(jù)，recall可知回憶和記憶有關(guān)，故選D。（11）句意：她和一個(gè)好朋友共度這一天。A拾起，B拿，C共度，D浪費(fèi)，sharewithsb，固定搭配，和某人分享，此處表示分享同一天即共度的意思，故選C。（12）句意：我暗自擔(dān)心自己老了。A當(dāng)然地，B完全地，C自然地，D秘密地，根據(jù)worriedaboutgettingold可知擔(dān)心變老都是偷偷的內(nèi)心活動(dòng)，故選D。（13）句意：當(dāng)我離開商店時(shí)，我想到了我愚蠢的問題：上帝讓人們過上了壯年。A嘲笑，B想到，C放棄，D后退，根據(jù)questions，可知問題是想到的，故選B。（14）句意：為什么，那個(gè)女人比我還有活力。A愉快活波的，B片，C有用的，D目標(biāo)，根據(jù)andmoresensitive可知此處是形容詞，與sensitive是同義詞，故是alive，故選A。（15）句意：但是我總是在腦子里想著不開心的件事。A便宜的，B不同的，C不高興的，D高興的，根據(jù)上文的情緒低落可知此處是不開心的，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。7．完形填空

Therearemanywaysforustoreducewaste.For1,wecanreusepaperandplasticbags.Wecanalsorecyclenewspapers,glass,andcansto2

newthings.Herearesome3

waystoreducewaste.Writeon4

sidesofpaper.

Manypeoplewriteononlyonesideoftheirpaper.Whynotstop5theotherside?Somestudentsonlyusehalfthepagesoftheirnotebooksbeforegettingnewones.Trytouseupallthepaper.Peopleoftengivecardsonbirthdaysorfestivals.Howabouttryingto6

e-cardsinstead?Don'tthrowawayyouroldbatteries（電池）.

Maybeyoudonotknowthatoldbatteriesmaketheearthdirty.Thisis7

theyhavepoisonouspartsinthem.So,don'tthrowawaybatteries.Keepthemtogether.Trytouserechargeable（充電的）batteriesforyourgamesandCDplayers.

Giveoffallyourunwantedclothes.

TherearemanypoorfamiliesinChina.Youmayaskyourmotherto8

yourunwanted（多余的）9.Thenyoucanpassthemontothosepoorchildren.Youwillfeel10thatyouarehelpingsomeoneelse.Also,youcanunderstandifyourfriendsorrelatives（親戚）wantthembeforethrowingthemaway.1.A.reasonB.exampleC.useD.people2.A.buyB.makeC.sellD.begin3.A.useB.uselessC.usefulD.helpless4.A.everyB.bothC.allD.one5.A.wasteB.towasteC.wastingD.towasting6.A.sendB.buyC.receiveD.waste7.A.whyB.becauseC.soD.since8.A.likeB.sellC.throwD.collect9.A.moneyB.booksC.clothesD.batteries10.A.angryB.tiredC.movedD.happy【答案】（1）B；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C；（6）A；（7）B；（8）D；（9）C；（10）D；【解析】【分析】大意：本文講述減少浪費(fèi)的方法。（1）句意：例如，我們可以重復(fù)使用紙和塑料袋。A.理由；B.例子；C.使用；D.人，人們。此處用來舉例說明減少減少浪費(fèi)的方法，forexample例如，介詞短語，故選B。（2）句意：我們還可以回收?qǐng)?bào)紙、玻璃和易拉罐來制造新東西。A.買；B.制造，使；C.賣；D.開始。用廢報(bào)紙等制造新東西，故選B。（3）句意：這里有一些減少浪費(fèi)的有用的方法。A.使用；B.無用的；C.有用的；D.無助的。將廢物變新東西，這些方法應(yīng)該是非常有用的，故選C。（4）句意：在紙的兩邊寫字。A.每個(gè)；B.兩者都，兩者；C.所有的；D.一。根據(jù)常識(shí)可知，紙有兩邊，應(yīng)該在兩邊都寫字，故選B。（5）句意：為什么不停止浪費(fèi)另一邊呢。A.浪費(fèi)，動(dòng)詞原形；B.浪費(fèi)，動(dòng)詞不定式；C.浪費(fèi)，現(xiàn)在分詞；D.表達(dá)錯(cuò)誤。stopdoingsth停止做某事，故選C。（6）句意：試著發(fā)電子賀卡怎么樣?A.寄，送；B.買；C.收到；D.浪費(fèi)。根據(jù)Peopleoftengivecards，這里應(yīng)該發(fā)電子賀卡的方式代替送生日卡片，故選A。（7）句意：這是因?yàn)樗鼈冇杏卸镜牟糠?。A.為什么；B.因?yàn)椋籆.因此；D.自從。根據(jù)theyhavepoisonouspartsinthem.用來解釋使地球變臟的原因，用thisisbecause，故選B。（8）句意：你可能會(huì)叫你母親收集多余的的衣服。A.喜歡；B.賣；C.扔；D.收集。根據(jù)passthem，可知應(yīng)該收集不需要的衣服，然后在給那些窮孩子，故選D。（9）句意：你可能會(huì)叫你母親收集多余的的衣服。A.錢；B.書；C.衣服；D.電池。根據(jù)yourunwantedclothes.可知應(yīng)是收集不要的衣服，故選C。（10）句意：當(dāng)你幫助別人時(shí)，你會(huì)感到快樂。A.生氣的；B.累的；C.感動(dòng)的；D.高興的。幫助別人是一樣高興的事，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查完型填空，考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先跳過空格通讀全文掌握其大意。然后一一作答。注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證答案。8．先通讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。

Herearethematerialsyouneedtohaveasuccessfulstudyperiod.

●WaterandHealthySnacks

Nowadays,youmayspendmuchtimestudying.Inthemiddleofastudyperiod,youmustbealittletired.Itcanbe1

totellyourselfthatyouhavetostop.Youmaygotothe2

becauseyou'resohungryorthirsty.Howcanyousavetime?Solvethisproblem3

keepingabottleofwaterandhealthysnacksatyourdesk.These4

willgiveyouwhatyouneedforthelonghoursofstudyingaheadofyou.

●TheInternet

Ifyouarenotclearaboutwhatyouhavelearnt,you'llprobablyuseyourclassnotesto5.

Whathappensifthere'satopicthatyoustilldon't6

understand?You'dbetterhaveawebsiteortwothatyoucan7

tosearchasubject.Youcanfindexplanation（解釋）inthewebsite.Thesecanbevery8

inmakingsurethatyouunderstandthematerial.

●Highlighters（亮光筆）andSticky（粘的）Notes

Learnwisely.Asyou9

yourtextbookandnotes,usehighlightersandstickynotesto10

yourselfofwhichkeyinformationyouneedtoremember.11

eventhestrictestteacherswon'tmakeyou12

yourwholetextbookforyourexam.Inordernottolosethoseveryimportant13,youcanusesomebright,funcolorsignstorecordthesematerials.

●Notecards

Finally,wesuggestkeepingsomenotecardsinyourstudy14

youcanmakeflashcardsforcomingtests,theseareausefultoolfor15

subjectthatrequiresmemorization.

Goodluckonyourtest.1.A.strangeB.easyC.differentD.private2.A.gardenB.yardC.kitchenD.pool3.A.byB.inC.onD.at4.A.troublesB.shapesC.pricesD.things5.A.praiseB.throwC.studyD.promise6.A.normallyB.graduallyC.completelyD.politely7.A.imagineB.useC.knockD.divide8.A.peacefulB.beautifulC.thankfulD.helpful9.A.readB.performC.argueD.treat10.A.reflectB.remindC.receiveD.repeat11.A.BecauseB.BeforeC.AfterD.Though12.A.cancelB.attendC.celebrateD.memorize13.A.interestsB.pointsC.sizesD.styles14.A.asifB.evenifC.sothatD.sincethat15.A.eitherB.anotherC.someD.any【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）C；（7）B；（8）D；（9）A；（10）B；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）D；【解析】【分析】大意：短文主要介紹了擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)期所需要的東西。（1）句意：告訴你自己的停一下是很容易的。A奇怪的，B容易的，C不同的，D私人的。根據(jù)上文Inthemiddleofastudyperiod,youmustbealittletired.在學(xué)習(xí)期的中間，你肯定有點(diǎn)累，可知當(dāng)累的時(shí)候，告訴自己停下來修飾很容易的。故選B。（2）句意：你可能去廚房，因?yàn)槟闾I或者太渴。A花園，B院子，C廚房，D池。根據(jù)下文you'resohungryorthirsty.你太餓或者太渴，可知去的應(yīng)該是廚房。故選C。（3）句意：通過放一瓶水和健康的小吃在桌上來解決這個(gè)問題。A通過，表方法、方式；B在里面；C在上面；D在，一般接小地點(diǎn)。根據(jù)上文Howcanyousavetime?你如何節(jié)省時(shí)間，可知此處強(qiáng)調(diào)的是方法方式。故選A。（4）句意：這些東西會(huì)提前給你長時(shí)間學(xué)習(xí)所需要的。A麻煩，B形狀，C價(jià)格，D東西。根據(jù)上文keepingabottleofwaterandhealthysnacksatyourdesk.放一瓶水和健康的小吃在桌上，可知此處指的是上文提到的這些東西。故選D。（5）句意：你可能會(huì)用課堂筆記來學(xué)習(xí)。A表揚(yáng)，B扔，C學(xué)習(xí)，D承諾。根據(jù)Ifyouarenotclearaboutwhatyouhavelearnt如果你對(duì)你學(xué)習(xí)過的東西不清楚，可知這里應(yīng)是用筆記來學(xué)習(xí)。故選C。（6）句意：如果還是有一個(gè)題目你完全不理解，會(huì)發(fā)生什么事？A正常地，B逐漸地，C完全地，D禮貌地。根據(jù)下文You'dbetterhaveawebsite.你最好有一個(gè)網(wǎng)站，可知應(yīng)是指看了筆記還是完全不懂，因此需要用到網(wǎng)絡(luò)。故選C。（7）句意：你最好有一到兩個(gè)網(wǎng)站可以用來搜索題目。A想象，B使用，C敲打，D分。根據(jù)賓語website網(wǎng)站，可知應(yīng)是用來搜索。故選B。（8）句意：這些在確保你理解材料上可以上是很有幫助的。A和平的，B美麗的，C感恩的，D有幫助的。根據(jù)前文提到的筆記和搜索資料的網(wǎng)站，可知是有幫助的。故選D。（9）句意：在你讀課文和筆記的時(shí)候。A讀，B表演，C爭(zhēng)吵，D對(duì)待。根據(jù)賓語textbookandnotes，課文和筆記，可知是讀，故選A。（10）句意：用亮光筆和粘貼筆記來提醒你自己你需要記住的關(guān)鍵信息。A反映，B提醒，C收到，D重復(fù)。根據(jù)highlightersandstickynotes，亮光筆和粘貼筆記，可知是用來提醒自己哪些是重點(diǎn)筆記的。故選B。（11）句意：因?yàn)榧词故亲顕?yán)格的的老師，也不會(huì)讓你為了考試記住整本書。A因?yàn)?，B在……之前，C在……之后，D盡管。根據(jù)上文作者提倡用亮光筆和粘貼筆記來提醒你自己你需要記住的關(guān)鍵信息，可知是因?yàn)槔蠋熞矔?huì)要求你記住關(guān)鍵知識(shí)就好。故選A。（12）句意：因?yàn)榧词故亲顕?yán)格的的老師，也不會(huì)讓你為了考試記住整本書。A取消，B出席，C慶祝，D記住。根據(jù)yourwholetextbook，你的一整本課本，可知應(yīng)是為了考試去記住。故選D。（13）句意：為了不失去那些非常重要的分?jǐn)?shù)，你可以用一些亮的、彩色的標(biāo)記來記錄這些材料。A興趣，B分?jǐn)?shù)，C尺寸，D類型。根據(jù)動(dòng)詞lose，可知是不失去分?jǐn)?shù)。故選B。（14）句意：最后，我們建議在你的學(xué)習(xí)中使用一些筆記卡，以便你為了接下來的考試可以做閃卡。A仿佛，B即使，C為了/以便，D從那以后。根據(jù)下文youcanmakeflashcardsforcomingtests.你為了接下來的考試可以做閃卡，可知是為了/以便。故選C。（15）句意：這些是給任何一個(gè)需要識(shí)記的科目的有用的一個(gè)工具。A（兩者中的）任何一個(gè)，接可數(shù)名詞單數(shù)；B另一個(gè)，接可數(shù)名詞單數(shù)；C一些，接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；D任何，可接可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。根據(jù)定語從句thatrequiresmemorization.需要識(shí)記的，可知指的是任何一個(gè)需要識(shí)記的科目。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。9．閱讀下面的短文