強化訓練-廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試試題(含答案解析)_第1頁
強化訓練-廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試試題(含答案解析)_第2頁
強化訓練-廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試試題(含答案解析)_第3頁
強化訓練-廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試試題(含答案解析)_第4頁
強化訓練-廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試試題(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東省恩平市七年級上冊有理數及其運算綜合測試考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(10小題,每小題2分,共計20分)1、下列各式,計算正確的是(

)A. B.C. D.2、下面有理數比較大小,正確的是()A.0﹣2 B.﹣53 C.﹣2﹣3 D.1﹣43、如圖,數軸上A,B兩點分別表示數a,b,下列結論正確的是()A.b﹣a>0 B.|a|<|b| C.ab>0 D.a+b>04、已知實數在數軸上的對應點位置如圖所示,則化簡的結果是(

)A. B. C.1 D.5、如圖,已知數軸上兩點表示的數分別是,則計算正確的是(

)A. B. C. D.6、為數軸上表示3的點,將點沿數軸向左平移7個單位到點,再由向右平移6個單位到點,則點表示的數是(

)A.0 B.1 C.2 D.37、下表是12月份某一天古藺縣四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的平均氣溫:鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)大村鎮(zhèn)黃荊鎮(zhèn)石寶鎮(zhèn)金蘭街道氣溫()0-4-3+2這四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中該天平均氣溫最低的是(

)A.大村鎮(zhèn) B.黃荊鎮(zhèn) C.石寶鎮(zhèn) D.金蘭街道8、下列各式中,不成立的是(

)A. B. C. D.9、的相反數是(

)A. B. C. D.10、-2019的相反數是(

)A.2019 B.-2019 C. D.第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(10小題,每小題2分,共計20分)1、的相反數是___________.2、東京與北京的時差為,伯伯在北京乘坐早晨的航班飛行約到達東京,那么李伯伯到達東京的時間是____.(注:正數表示同一時刻比北京時間早的時數)3、中國高鐵發(fā)展迅速,成為我國實力的新名片.至2019年,我國高鐵營運里程達3.5萬km,將35000用科學記數法表示為___.4、2020年12月17日,我國發(fā)射的“嫦娥5號”月球探測器首次實現(xiàn)了地外天體采樣返回,成就舉世矚目.地球到月球的平均距離約是384400千米,數據384400用四舍五入法精確到千位、并用科學記數法表示為_____.5、如果,則_____________.6、給出下列各數:,0,,,,其中有理數的個數是m,非負數的個數是n,則______.7、計算:____.8、1米長的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒長_______________米.9、如圖,在數軸上,點A表示的數為﹣1,點B表示的數為4,C是點B關于點A的對稱點,則點C表示的數為______.10、計算______.三、解答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、計算.(1).(2).2、把下列各數在數軸上表示出來,并比較各數大小,用“<”連接..3、計算:(1)(﹣4)3;(2)(﹣2)4;(3).4、計算:(1)(﹣28)﹣(﹣12);(2)|﹣3﹣5|;(3)3﹣(﹣5);(4)﹣3﹣(﹣2);(5)4﹣7;(6)0﹣(﹣16).5、閱讀下面的計算方法:計算:解:原式====2上面的解法叫拆項法.請你運用這種方法計算:.6、把下列各數在數軸上表示出來,3.5,-3.5,0,2,

-0.5,-2,0.5.并按從小到大的順序用“<”連接起來.-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據絕對值,有理數的乘方和有理數的四則混合運算計算法則求解即可.【詳解】解:A.原式,故本選項錯誤;B.原式,故本選項錯誤;C.原式,故本選項錯誤;D.原式,故本選項正確.故選D.【考點】本題主要考查了有理數的乘除法,含乘方的有理數計算,絕對值,解題的關鍵在于能夠熟練掌握相關知識進行求解.2、B【解析】【分析】根據有理數大小比較的法則直接求得結果,再判定正確選項.【詳解】解:根據題意,則0>﹣2,﹣2﹣3,1﹣4,則A、C、D錯誤;﹣53,則B正確;故選:B.【考點】考查了有理數大小比較法則.正數大于0,0大于負數,正數大于負數;兩個負數,絕對值大的反而小.3、A【解析】【分析】觀察知,,,從而可對各選項進行判斷.【詳解】由數軸可得:,,則故,,,故選項A正確故選:A【考點】本題考查了數軸上兩個數的大小比較,有理數的加減乘的運算法則等知識,掌握這些知識是關鍵,注意數形結合.4、D【解析】【分析】根據數軸上a點的位置,判斷出(a?1)和(a?2)的符號,再根據非負數的性質進行化簡.【詳解】解:由圖知:1<a<2,∴a?1>0,a?2<0,5、C【解析】【分析】根據數軸上兩點的位置,判斷的正負性,進而即可求解.【詳解】解:∵數軸上兩點表示的數分別是,∴a<0,b>0,∴,故選:C.【考點】本題考查了數軸,絕對值,掌握求絕對值的法則是解題的關鍵.6、C【解析】【分析】根據向左平移為減法,向右平移為加法,利用有理數的加減法運算計算即可.【詳解】,∴點C表示的數是2,故選:C.【考點】本題主要考查有理數加減法的應用,正確的計算是關鍵.7、B【解析】【分析】比較四個地方的平均氣溫的高低即可得到答案.【詳解】解:因為<<<所以平均氣溫最低的是黃荊鎮(zhèn),故選:【考點】本題考查的是負數的應用,有理數的大小比較,掌握有理數的大小比較方法是解題的關鍵.8、D【解析】【分析】根據絕對值的意義直接進行排除選項即可.【詳解】解:A、,故此選項不符合題意;B、,,則,故此選項不符合題意;C、,,則,故此選項不符合題意;D、,故此選項符合題意.故選D.【考點】本題考查了絕對值:若a>0,則;若a=0,則;若a<0,則.9、A【解析】【分析】根據相反數的意義,可得答案;【詳解】的相反數是故選A【考點】本題考查了求一個數的相反數,關鍵是掌握相反數的定義.10、A【解析】【分析】根據只有符號不同的兩個數是互為相反數解答即可.【詳解】解:-2019的相反數是2019.故選:A.【考點】本題考查了相反數的定義,解答本題的關鍵是熟練掌握相反數的定義.二、填空題1、【解析】【分析】絕對值相等,符號相反的數互為相反數.【詳解】解:的相反數是.故答案是:.【考點】本題考查相反數的定義,解題的關鍵是根據相反數的定義求相反數.2、時【解析】【分析】根據題意,9點先加上3個小時,再加上時差的1個小時,得到達到東京的時間.【詳解】由題意得,李伯伯到達東京是下午時.故答案是:13時.【考點】本題考查有理數加法的實際應用,解題的關鍵是掌握有理數加法運算法則.3、【解析】【分析】科學記數法的表示形式為a×的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值>1時,n是正數;當原數的絕對值<1時,n是負數.【詳解】解:35000=,故答案為:.【考點】此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為a×的形式,其中1≤|a|<10,n為整數,表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.4、3.84×105【解析】【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數,且比原數的整數位少一位;取精確度時,需要精確到哪位就數到哪位,然后根據四舍五入的原理進行取舍.【詳解】解:數據384400用四舍五入法精確到千位是384000,用科學記數法表示為3.84×105.故答案為:3.84×105.【考點】此題考查了科學記數法的表示方法,注意對一個數進行四舍五入時,若要求近似到個位以前的數位時,首先要對這個數用科學記數法表示.5、3【解析】【分析】根據平方和絕對值的非負性可確定a,b的值,然后代入計算即可.【詳解】∵,∴,,解得:,,∴,故答案為:3.【考點】本題主要考查了絕對值的非負性、有理數的加法運算,根據非負性確定a,b的值是解題關鍵.6、9.【解析】【分析】根據有理數是有限小數或無限循環(huán)小數,可得m的值,根據大于或等于零的數是非負數,可得n的值,根據有理數的加法,可得答案.【詳解】解:因為,0,,,,是有理數,所以,因為,0,,是非負數,所以,所以,故答案為:9.【考點】本題考查了有理數,利用了有理數的定義是解題的關鍵.7、【解析】【分析】【詳解】【分析】利用有理數的減法法則進行計算即可.原式,故答案為:.8、【解析】【分析】第1次剩下的小棒長為,第2次剩下的小棒長為,確定變化規(guī)律計算即可.【詳解】∵第1次剩下的小棒長為,第2次剩下的小棒長為,∴第8次后剩下的小棒長為,故答案為:.【考點】本題考查了規(guī)律探索問題,正確理解題意,探索發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律是解題的關鍵.9、﹣6【解析】【分析】先根據已知條件可以確定線段AB的長度,然后根據點B、點C關于點A對稱,設設點C所表示的數為x,列出方程即可解決.【詳解】解:設點C所表示的數為x,∵數軸上A、B兩點表示的數分別為-1和4,點B關于點A的對稱點是點C,∴AB=4-(-1),AC=-1-x,根據題意AB=AC,∴4-(-1)=-1-x,解得x=-6.故答案為-6.點睛:本題主要考查實數與數軸的對應關系和軸對稱的性質,熟練掌握對稱性質是解本題的關鍵.10、1【解析】【分析】先把運算統(tǒng)一為省略“+”的和的形式,再按照加減運算的運算法則進行運算即可.【詳解】解:故答案為:1【考點】本題考查的是有理數的加減運算,掌握“有理數的加減運算的運算法則”是解本題的關鍵.三、解答題1、(1)-24(2)6【解析】(1)解:原式=(23-2)+(-41.23-8.77)+(23-18)=21-50+5=-24(2)解:原式=3++2-=(3-)+(+2)=3+3=6【考點】本題考查有理數加減混合,熟練掌握運用加法換律與結合合律簡便運算是解題的關鍵.2、;數軸見解析.【解析】【分析】先把各個數化簡,再在數軸上描出各點,最后根據數軸上右邊的數大于左邊的數即可得到結果.【詳解】解:在數軸上表示,如圖所示:根據數軸上右邊的數總比左邊的大可得:.【考點】此題主要考查了利用數軸比較實數的大小,由于引進了數軸,我們把數和點對應起來,也就是把“數”和“形”結合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉化為簡單的問題,在學習中要注意培養(yǎng)數形結合的數學思想.3、(1)﹣64;(2)16;(3)【解析】【分析】【詳解】【分析】(1)根據有理數的乘方運算法則進行計算求解;(2)根據有理數的乘方運算法則進行計算求解;(3)根據有理數的乘方運算法則進行計算求解.(1)(﹣4)3=(﹣4)×(﹣4)×(﹣4)=﹣64;(2)(﹣2)4=(﹣2)×(﹣2)×(﹣2)×(﹣2)=16;(3).4、(1)-16;(2)8;(3)8;(4)-1;(5)-3;(6)16【解析】【分析】【詳解】【分析】利用有理數減法法則進行運算.(1)原式=(﹣28)﹣(﹣12)=﹣28+12=﹣16.(2)原式=|﹣3﹣5|=|(﹣3)+(﹣5)|=|﹣8|=8.(3)原式=3﹣(﹣5)=3+5=8.(4)原式=﹣3﹣(﹣2)=﹣3+2=﹣1.(5)原式=4﹣7=4+(﹣7)=﹣3.(6)原式=0﹣(﹣16)=0+16=16.5、-2600【解析】【分析】根據題意閱讀材料中的拆項法及有理數的運算法則即可求解.【詳解】解:(﹣2010)﹣2013+400+1023=﹣2010

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論