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【語文】廣東省東莞市長安金沙小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試卷1.看拼音寫詞語。nàmèn
cíài
kǎixuán
tánxiàofēnɡshēnɡhuánɡkǒnɡ
lǒnɡzhào
chuánrǎn
qièqièsīyǔ2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。耕(ɡēn
ɡēnɡ)種
弱(luò
ruò)小
情不自禁(jīn
jìn)提(dī
tí)防
似(sì
shì)乎
大腹便便(biàn
pián)3.下列句子中,加點(diǎn)詞語“品味”與其他三句意思不同的一項是(
)A.經(jīng)過專家品味,認(rèn)為酒質(zhì)優(yōu)良。B.他喜歡幻想,常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。C.我們讀書時,要細(xì)細(xì)品味其中的好詞好句。D.他認(rèn)真品味,才明白了那句話的含義。4.
下列句子沒有運(yùn)用“比喻”修辭手法的是(
)A.那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢。B.一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。C.這些小蝦有的通體透明,像玻璃似的,這是才長大的。D.我開始想念香噴噴的飯菜,好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。5.下列說法不正確的一項是(
)A.關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。B.寓言故事中一般會蘊(yùn)含著道理。C.復(fù)述課文不需要用自己的話,可以把課文背誦出來。D.筆畫較少的字,要把筆畫寫開一點(diǎn)。6.補(bǔ)充成語,并照樣子仿寫一個。耿耿()()
津津()()
__________筆墨()()
琴棋()()
__________守株()()
拔苗()()
__________7.下列轉(zhuǎn)述正確的一項是(
)小沙不解地對表哥說:“我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。”A.小沙不解地對表哥說:“他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?!盉.小沙不解地對表哥說,他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?C.小沙不解地對表哥說,我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。D.小沙不解地對表哥說,他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。8.句子練習(xí)。(1)、用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。娘說:“棗核,你一點(diǎn)兒不見長,我真為你愁得慌!”_______(2)、圍繞下面這句話具體寫一寫。我們學(xué)校六一兒童節(jié)的活動真精彩,______(3)、修改病句同學(xué)們迎著清晨的朝陽認(rèn)真地做廣播體操。_______(4)、5月23日,三(5)班的林濤同學(xué)在上第三節(jié)體育課時,把自己白色帶藍(lán)色花紋的太陽帽落在了足球場上,請幫他寫一則尋物啟事,注意格式。_______9.填空。(1)、南沙是祖國___________的藍(lán)色寶庫。她擁有___________的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的________,貯存了用之不竭的__________。(《美麗的南沙群島》)(2)、“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,__________,釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了,籃兒____________,心里裝著喜盈盈的________。(《槐鄉(xiāng)五月》)(3)、每個人或物都有自己的長處:蘇聯(lián)的小女孩娜塔莎被大作家蕭伯納稱為________;駱駝的睫毛可以___________,腳掌不會讓它陷進(jìn)沙子里,駝峰可以貯存___________;水上飛機(jī)可以隨時從海上起飛,參加戰(zhàn)斗,可以___________;衛(wèi)星可以跟蹤、__________臺風(fēng)。(4)、放學(xué)回家路上,看到幾個小孩在學(xué)著“種瓜”,我不由得想起了詩句:“________________,_________。”在揚(yáng)州旅游,看到美麗的瓊花,我情不自禁地贊嘆:“維揚(yáng)一株花,___________?!保?)、《長襪子皮皮》中皮皮的衣服是________(誰)做的,本來要做純藍(lán)的,后來布不夠,就到處加上___________。她的皮鞋是_______(誰)在南美洲買的,有了這雙鞋,就再也不想要別的鞋了,因為_________。(6)、學(xué)校舉行十歲成長儀式,準(zhǔn)備邀請家長參加活動,你打算約請誰?怎么說?_______________10.閱讀下面文章,完成問題。我在童年的時候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子——咦,影子怎么縮短了?比往常短了好多呢!難道影子會自己變?。课乙苫罅?,便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我,讓我自己去想。為了弄清楚這個問題,我對影子在一天中的變化進(jìn)行了觀察。早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多。中午,我的影子變短了。到了傍晚,影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目:影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會縮小,而中午很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,最后就變短了。我十分興奮,為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的。我的心里有些失落,但當(dāng)年那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。10、聯(lián)系上下文,解釋詞語。苦思冥想:_________________________________11、第3自然段主要寫了什么內(nèi)容?請用“”在文中畫出能概括段落大意的關(guān)鍵語句。12、“我”的影子在一天中是怎樣變化的?早晨______________中午_______________傍晚_______________13、為什么“我”覺得“影子就像冰雪一樣”?__________________________________________14、“我”認(rèn)為影子的變化與__________有關(guān),科學(xué)老師講影子的變化與__________________________________有關(guān)。雖然“我”的理解有偏差,但可以看出“我”是一個___________的孩子。閱讀下面文章,完成問題。美麗的吻幾年前,在西雅圖殘疾人運(yùn)動會上,9名參賽者全都是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響,所有人都跑了起來。確切地講他們并不是速跑,可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利。突然,一個男孩子在跑道上跌倒了,他堅強(qiáng)地爬起來,再次跌倒,他又堅強(qiáng)地爬起來……連續(xù)好幾次,男孩終于哭了。其他8個孩子聽到男孩的哭聲,放慢速度停下來,然后轉(zhuǎn)身回跑,無一例外。這時,一個患有“恐低綜合癥”的小女孩彎下腰,在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說:“這會讓你好些的?!比缓?,9個孩子手挽著手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來,掌聲和歡呼聲一浪高過一浪,持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,只要心中有愛,就會在人生的跑道上贏得精彩。15、聯(lián)系上下文,說說“滿心歡喜”的意思。___________________________________________16、讀畫線的句子,你體會到了男孩子怎樣的心情?___________________________________________17、朗讀文中“這會讓你好些的?!睍r,應(yīng)該讀出()的語氣。①傷心
②打擊
③安慰(wèi)
④喜悅18、觀眾為什么會都站起來為9個孩子鼓掌歡呼?__________________________________________19、結(jié)合最后一段話,寫寫你讀后的感受。________________________________________20、習(xí)作。一天早晨,烏龜木木從夢中醒來,發(fā)現(xiàn)背上的殼不見了,卻長出了兩只大大的翅膀。接下來,會發(fā)生什么故事呢?請展開想象,續(xù)編童話故事。別忘了給故事取個有趣的題目!注意想象要合理,內(nèi)容要具體,書寫要規(guī)范整潔。【參考答案】1.
納悶
慈愛
凱旋
談笑風(fēng)生
惶恐
籠罩
傳染
竊竊私語【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“凱旋、竊、惶恐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.ɡēnɡ
ruò
jīndī
sì
pián【詳解】略3.A【解析】A【詳解】本題考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思,然后選擇合適的解釋。A.品味:嘗試滋味并仔細(xì)分辨其高低優(yōu)劣。B、C、D中“品味”都是仔細(xì)體會的意思。4.D【解析】D【詳解】此題考查學(xué)生修辭手法的掌握。比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。A項,將“小球”比作“一串美麗的夢”;B項,將“薄厚不均的頭發(fā)”比作“梯田”;C項,將“通體透亮的小蝦”比作“玻璃”。5.C【解析】C【詳解】本題考查的是對相關(guān)內(nèi)容的分析和理解,注意平時對相關(guān)常識的積累。本題中說法不正確的是C項。復(fù)述課文時不能直接背出課文,要用自己的話說出來。6.
于
懷
有
味
斤斤計較
紙
硯
書
畫
望聞問切
待
兔
助
長
刻舟求劍考查詞語的識記和仿寫。耿耿于懷:形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。津津有味:津津:興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。AABC式類似的詞語還有斤斤計較、戀戀不舍。筆墨紙硯:是中國獨(dú)有的文書工具,即文房四寶。琴棋書畫:在古代,彈琴(多指彈奏古琴)、弈棋(大多指中國象棋和圍棋)、書法、繪畫是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所必須掌握的技能,故合稱琴棋書畫,即“文人四友”“雅人四好”。四字屬于同一類,分別表示一種事物。類似的詞語還有望聞問切、魑魅魍魎。守株待兔:喻不主動的努力,抱著一定的僥幸心理,希望能夠有意外的收獲。拔苗助長:意為把禾苗拔起一點(diǎn),來幫助它成長,借以比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。類似與寓言故事詞語還有刻舟求劍、南轅北轍、買櫝還珠。7.D【解析】D考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換:①A標(biāo)點(diǎn)符號的改變:引述句改轉(zhuǎn)述句,冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化:a引述句改轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”;b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意,冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句,要將冒號和雙引號去除,主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。冒號改為逗號,去掉雙引號,“我”改為“他”。8.
娘說,棗核一點(diǎn)兒不見長,她真為棗核愁得慌!
在這歡樂的節(jié)日里,我們有的舉行歌舞聯(lián)歡活動,有的舉行義賣,有的開展研學(xué)活動,一起歡度這美好的節(jié)日。
同學(xué)們迎著朝陽認(rèn)真地做廣播體操。##同學(xué)們迎著清晨的陽光認(rèn)真地做廣播體操。
示例:尋物啟事5月23日,我在上第三節(jié)體育課時,把自己白色帶藍(lán)色花紋的太陽帽落在了足球場上,如有拾到的同學(xué)麻煩交給三(5)班的林濤同學(xué),謝謝。三(5)班林濤5月24日【解析】本題考查按要求寫句子。(1)、本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號,冒號改為逗號,去掉引號,再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“她”,把第二人稱“你”改為第三人稱“棗核”,將第一個“棗核”去掉。(2)、本題考查補(bǔ)充句子。要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫,應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜接,要求句子條理清晰。本題要圍繞“我們學(xué)校六一兒童節(jié)的活動真精彩”這句話寫具體,可將學(xué)校六一兒童節(jié)的活動具體的描寫出來。(3)、本題考查修改病句。要認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思,找出句子有毛病的地方,根據(jù)病因修改,修改后不能改變原句的意思,檢查修改后的句子,看句子是否完整、通暢、合理。本題語意重復(fù),“清晨”與“朝陽”語意重復(fù),可改為:同學(xué)們迎著朝陽認(rèn)真地做廣播體操?;蛘撸和瑢W(xué)們迎著清晨的陽光認(rèn)真地做廣播體操。(4)、本題考查寫尋物啟事。尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。(一)標(biāo)題:尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式:①由文種名稱和緣故構(gòu)成。如“尋物啟事”。②由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。(二)正文:尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成。①寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等,同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點(diǎn)。②交待清楚拾物者送還的具體方式,或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。③尋物啟事是求人協(xié)助尋找的,故除文中寫些表謝意的話外,還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。③落款落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名,并署上發(fā)文的日期。9.
巨大
難以計數(shù)
礦產(chǎn)資源
海洋動力
采走了香的粉
挎走白生生的槐花
滿足
(?。├蠋?/p>
阻(遮)擋風(fēng)沙
養(yǎng)料
輸送物資(撲滅大火……)
監(jiān)視(監(jiān)控、監(jiān)測)
童孫未解供耕織
也傍桑陰學(xué)種瓜
四海無同類
皮皮(自己)
紅色的小布條
爸爸
她喜歡活動活動她的腳指頭
我打算邀請爸爸媽媽。爸爸媽媽,這周日上午十點(diǎn)學(xué)校會在校園體育館為我們學(xué)生舉行十歲成長儀式,需要家長陪同參加,共同見證我們的成長,請您們準(zhǔn)備好準(zhǔn)時參加喲。謝謝爸爸媽媽的支持!【解析】(1)、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記,注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊2課《美麗的南沙群島》第三自然段?!澳仙呈亲鎳薮蟮乃{(lán)色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙,就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)”。(2)、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記,注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊21課《槐鄉(xiāng)五月》第一自然段?!啊拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜?!芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了”。(3)、本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的識記,注意關(guān)鍵字形的正確書寫。本段選自蘇教版三年級下冊課文內(nèi)容,記憶背誦即可。(5)、“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?!背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興·其三十一》,意思是小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜?!熬S揚(yáng)一株花,四海無同類。”出自宋代詩人韓琦,贊美了瓊花的獨(dú)一無二之美。此題考查學(xué)生文學(xué)常識,需要學(xué)生課后多進(jìn)行名著閱讀?!堕L襪子皮皮》是1999年中國少年兒童出版社出版的圖書,作者是阿斯特麗德·林格倫。主要講述了一個叫皮皮的小姑娘的故事。本書是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一。皮皮的衣服是(自己)做的,本來要做純藍(lán)的,后來藍(lán)布不夠,皮皮就到處加上(紅色的小布條)。她的皮鞋是(爸爸)在南美洲買的,有了這雙鞋,就再也不想要別的鞋了,因為(她喜歡活動活動她的腳指頭)。(6)、本題考查了學(xué)生的口語交際能力,注意結(jié)合給出的材料,語句要通順。寫清楚邀約原因、時間地點(diǎn),準(zhǔn)備事項,注意要用敬稱。10.10、深沉地思索。
17.影子的長短與陽光有關(guān)。
18.
長長的
變短了
又變長了
19.因為影子和冰雪一樣,會隨著氣溫的變化而變化。
20.
氣溫
太陽的角度變化
善于觀察、善于思考【解析】10、本題考查詞語解釋。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字,就容易理解整個詞語的意思了,還要注意平時的積累??嗨稼は耄罕扔鹘g盡腦汁,深沉地思索。11、本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細(xì)閱讀文章第三自然段,可知主要講述了作者通過觀察探究太陽與影子的密切關(guān)系,所以“影子的長短與陽光有關(guān)。”這句話能概括段落大意。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀第三自然段,結(jié)合內(nèi)容“早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的”“中午,我的影子變短了?!薄暗搅税恚白佑肿冮L了?!笨芍鸢?。13、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀文章第三自然段,結(jié)合內(nèi)容“影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會縮小,而中午很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,最后就變短了?!笨芍拔摇庇X得“影子就像冰雪一樣”是因為影子和冰雪一樣,會隨著氣溫的變化而變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解和分析人物形象。結(jié)合文章第三自然段內(nèi)容“影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會縮小,而中午很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,最后就變短了。”可知,“我”認(rèn)為影子的變化與氣溫有關(guān)。結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽的角度變化而變化的?!笨芍鸢浮Mㄗx全文,結(jié)合文章內(nèi)容“為了弄清楚這個問題,我對影子在一天中的變化進(jìn)行了觀察?!薄敖?jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目”可知“我”是一個善于觀察、善于思考的孩子。15、滿心歡喜:心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。
77.我們能體會到小男孩因為跌倒而感到傷心、難過的心情。
78.③
79.因為孩子們手挽著手走向終點(diǎn),觀眾被他們的善良、團(tuán)結(jié)友愛所感動。
80.只要肯努力,什么事情都可以做成,不管患有身體或智力的缺陷,只要有一顆愛心,就能譜寫出人生路上的精彩篇章。【解析】15、本題考查詞語的意思。結(jié)合“確切地講他們并不是速跑,可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭取勝利?!笨芍皾M心歡喜”的意思是心中充滿歡喜的情緒意愿。在短文中指9名參賽者心中充滿歡喜地參加比賽。16、本題考查句子的意思。結(jié)合畫線句可知,這句話描寫了男孩在跑道上跌倒又爬起來的情景。從“堅強(qiáng)地爬起來,再次跌倒,他又堅強(qiáng)地爬起來”可知,男孩很堅強(qiáng),從“連續(xù)好幾次,男孩終于哭了。”可知,男孩因為多次跌倒而感到傷心、難過。17、本題考查句子的意思。結(jié)合“一個患有‘恐低綜合癥’的小女孩彎下腰,在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說:‘這會讓你好些的?!笨芍∨⒁宰陨硇袆觼戆参亢凸膭畹沟男∧泻⒂赂业恼酒饋?,這是她在安慰男孩,給他力量。因此,朗讀這句話時要讀出安慰的語氣。故選③。18、本題考查對短文內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知,短文中寫了當(dāng)9個孩子手挽著手走向終點(diǎn)時,體育館的所有觀眾都站起來為他們鼓掌歡呼,這是因為孩子們團(tuán)結(jié)友愛精神讓所有的觀眾深受感動,所以大家都站起來為孩子們鼓掌歡呼。19、本題考查
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