朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》能力提升B卷題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、用成語替換下面句子中部分的內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)是（）①全國人民都要有說話的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個(gè)人都【得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧俊＂诮?jīng)典的價(jià)值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發(fā)，茅塞頓開】，穿越歷史的隧道，在時(shí)空的對(duì)接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動(dòng)心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來】。A．各得其所妙手偶得相反相成B．各司其職妙手偶得相得益彰C．各得其所豁然貫通相得益彰D．各司其職豁然貫通相反相成答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！案鞯闷渌敝该總€(gè)人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，符合①；“豁然貫通”形容靈感迸發(fā)、茅塞頓開，契合②；“相得益彰”指兩者互相配合，優(yōu)勢(shì)更顯，符合③中茶與泉的關(guān)系。A項(xiàng)“妙手偶得”強(qiáng)調(diào)文學(xué)素養(yǎng)高，B項(xiàng)“各司其職”側(cè)重職責(zé)分工，D項(xiàng)“相反相成”指相互對(duì)立又相互促成，均不符合題意，所以選C。2、下列句子中，括號(hào)里的禮貌用語使用正確的一句是（）A．你的（涂鴉之作）讓我們耳目一新。B．我送給你一張（玉照）作為畢業(yè)紀(jì)念吧。C．這是我的繪畫作品，請(qǐng)你（惠存）。D．你的（家父）參加學(xué)校家長會(huì)沒有？答案:C解析:這道題考查對(duì)禮貌用語的正確使用?！巴盔f之作”是謙辭，不能用于稱別人作品；“玉照”是稱自己的照片；“家父”是對(duì)自己父親的謙稱。而“惠存”是敬辭，請(qǐng)對(duì)方保存，使用恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。3、下面默寫的句子，準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A．總角之宴言笑晏晏匪我愆期，子無良謀B．不積跬步，無以致千里鍥而不舍，金石可鏤C．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻巫醫(yī)樂師百工之人，君子不恥D．各抱地勢(shì)，鉤心斗角鼎鐺玉石，金塊珠礫答案:D解析:這道題考查對(duì)名句默寫的掌握。A項(xiàng)“子無良謀”應(yīng)為“子無良媒”；B項(xiàng)“無以致千里”應(yīng)為“無以至千里”；C項(xiàng)“君子不恥”應(yīng)為“君子不齒”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。在名句默寫中，需準(zhǔn)確記憶字詞，注意易錯(cuò)字和易混淆的表述。4、下列各項(xiàng)對(duì)修辭知識(shí)的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．欲窮千里目,更上一層樓(對(duì)偶)B．蠟炬成灰淚始干(擬人)C．難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(反問)D．冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!(反復(fù))答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句表達(dá)相關(guān)或相反的意思，A選項(xiàng)“欲窮千里目，更上一層樓”符合對(duì)偶特征。反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，C選項(xiàng)“難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?”意思是不成體統(tǒng)，是反問。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，D選項(xiàng)“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!”是反復(fù)。B選項(xiàng)“蠟炬成灰淚始干”應(yīng)是雙關(guān)，不是擬人。所以答案選B。5、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．我們單位圖書室既有《紅樓夢(mèng)》《四世同堂》《哈姆雷特》《不能承受的生命之輕》等書籍，也有《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）《光明日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊。B．記者在山東省氣象局了解到：魯西北、冀中南部將出現(xiàn)大到暴雨、局部大暴雨天氣，我們?cè)诖颂嵝咽忻癯鲂幸⒁獍踩．他們忘記了或不知道“知之為知之，不知為不知，是知也?！币詾樽约嚎偸潜葎e人高明。D．局長看過這些群眾寄來的信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門。我們不了解有關(guān)部門收到信后作何感想，也不知道有關(guān)部門能不能盡快解決問題。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)書籍和報(bào)刊列舉清晰，標(biāo)點(diǎn)使用無誤。B選項(xiàng)“大到暴雨、局部大暴雨”頓號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。C選項(xiàng)中所引內(nèi)容不是獨(dú)立完整的句子，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用均符合規(guī)范，所以答案是D。6、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。

這一段文字描寫王熙鳳上場(chǎng)，作者沒有采用的描寫方法是()A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．側(cè)面烘托D．肖像描寫答案:B解析:這道題考查對(duì)人物描寫方法的判斷。文中通過王熙鳳的語言“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”進(jìn)行了語言描寫；通過眾人的表現(xiàn)側(cè)面烘托出王熙鳳的與眾不同；對(duì)王熙鳳的穿著、外貌等進(jìn)行了詳細(xì)的肖像描寫。但文中沒有直接的心理描寫展現(xiàn)王熙鳳的心理活動(dòng)。所以答案選B。7、下列詞語中字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．憎惡（zēnɡ）亙古（ɡèn）龜裂（jūn）孜孜不倦（zī）B．豢養(yǎng)（huàn）纖維（xiān）倔強(qiáng)（jué）強(qiáng)詞奪理（qiánɡ）C．醞釀（niànɡ）庇護(hù)（bì）孱頭（càn）拈輕怕重（niān）D．愧赧（nǎn）詭譎（jué）聒噪（ɡuō）鳶飛戾天（1ì）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞注音的掌握。在漢語中，多音字的讀音要根據(jù)具體語境判斷。B選項(xiàng)中“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。A選項(xiàng)注音均正確，C選項(xiàng)注音無誤，D選項(xiàng)也沒有錯(cuò)誤。所以這道題應(yīng)選B。8、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．搓捻姊妹美不勝收粘輕怕重B．祈禱訣別不求甚解神采奕奕C．爛漫絮叨大像逕庭油然而生D．憔粹倜儻桀驁不馴巍然不動(dòng)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“粘輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”；C項(xiàng)“大像逕庭”應(yīng)為“大相徑庭”；D項(xiàng)“憔粹”應(yīng)為“憔悴”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，“祈禱”“訣別”“不求甚解”“神采奕奕”書寫均正確。所以答案是B。9、對(duì)《蜀相》這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．全詩前四句寫丞相祠堂，后四句寫丞相本人，但對(duì)祠堂的描寫已暗含丞相本人。B．“何處尋”的“尋”字，飽含著詩人對(duì)諸葛亮無限追慕的心情。心思其人，才要尋其廟。C．“三顧頻煩天下計(jì)”，寫劉備對(duì)經(jīng)常依賴諸葛亮的計(jì)策來謀取天下感到很內(nèi)疚。D．《蜀相》寫于公元760年，杜甫寫此詩與當(dāng)時(shí)的“安史之亂”尚未平定有關(guān)。答案:C解析:這道題考查對(duì)《蜀相》詩歌內(nèi)容的理解。在古詩中，“三顧頻煩天下計(jì)”是贊揚(yáng)劉備三顧茅廬，諸葛亮為其出謀劃策，而非說劉備內(nèi)疚。A選項(xiàng)指出對(duì)祠堂描寫暗含丞相本人，正確。B選項(xiàng)“尋”字體現(xiàn)追慕之情，合理。D選項(xiàng)點(diǎn)明寫作背景與“安史之亂”有關(guān)，符合史實(shí)。綜上所述，C選項(xiàng)的分析不恰當(dāng)。10、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

《拿來主義》的作者是（）A．老舍B．巴金C．魯迅D．舒婷答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，《拿來主義》是其代表性作品。在現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，魯迅以其深刻的思想和獨(dú)特的文風(fēng)著稱。通過對(duì)常見現(xiàn)代作家作品的了解，可判斷出本題答案為C選項(xiàng)。11、下列各項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“吾與點(diǎn)也”表明孔子認(rèn)為曾晳是主張以禮治國，他說的是禮治的結(jié)果，是太平盛世的圖景，與孔子的政治主張相符。B．《赤壁賦》這篇文賦，含而不露，意在言外，深沉的情感融于景物描寫之中，滿腔的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下。C．《庖丁解牛》是一則寓言故事，以庖丁解牛喻人的養(yǎng)生之道，闡釋了莊子的處世哲學(xué)，蘊(yùn)含著深刻的哲理。D．《鴻門宴》中的人物往往對(duì)舉著寫，如劉邦和張良，項(xiàng)羽和范增，樊噲和項(xiàng)莊，曹無傷和項(xiàng)伯。答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)表述的正誤判斷。D選項(xiàng)中，劉邦和張良并非對(duì)舉關(guān)系。在《鴻門宴》中，對(duì)舉關(guān)系應(yīng)是劉邦和項(xiàng)羽、張良和范增、樊噲和項(xiàng)莊、曹無傷和項(xiàng)伯。其他選項(xiàng)的表述均是正確的。所以這道題應(yīng)選D。12、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是A．立意標(biāo)新立異黯淡暗淡無光B．求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故C．行跡形跡可疑國事共商國是D．淹沒湮沒無聞精心漫不經(jīng)心答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語正確寫法的掌握。在漢語中，“人情世故”是常見且固定的用法，指為人處世的道理。B選項(xiàng)“人情事故”中“事”字錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)A、C、D中的詞語寫法均正確無誤。13、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．翱翔國粹爆發(fā)戶層巒疊嶂B．暮靄荒誕度假村富麗堂黃C．脈搏肇事雄赳赳峨冠博帶D．震憾宣泄電線桿嘔心瀝血答案:C解析:這道題考查對(duì)常見詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，“爆發(fā)戶”應(yīng)為“暴發(fā)戶”，“富麗堂黃”應(yīng)為“富麗堂皇”，“震憾”應(yīng)為“震撼”。而C選項(xiàng)“脈搏、肇事、雄赳赳、峨冠博帶”均無錯(cuò)別字，所以答案是C。14、下列詩句與作者,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！钌屉[B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍罜．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疁oD．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——白居易答案:D解析:這道題考查對(duì)詩句作者的掌握。在古代詩詞中，李商隱以深情的筆觸寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；杜牧描繪秋景有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；王之渙借羌笛表達(dá)戍邊之情“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。而“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的作者是蘇軾，不是白居易。15、選出下面字的注音書寫完全正確的一項(xiàng)（）A．熾熱（zhì）踱步（duó）悄然（qiǎo）頷首低眉（hàn）B．剎那（chà）著陸（zhuó）緋聞（fěi）銳不可當(dāng)（dāng）C．殷紅（yān）響午（shǎng）粗拙（zhuō）誨人不倦（huì）D．粗獷（guǎng）嗚咽（yè）佇立（zhù）怏怏不樂（yàng）答案:D解析:這道題考查字音字形的正確寫法。A項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀“chì”；B項(xiàng)“緋聞”應(yīng)讀“fēi”；C項(xiàng)“響午”應(yīng)為“晌午”。D項(xiàng)注音書寫完全正確。在漢字的學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確掌握字音字形是基礎(chǔ)，要多積累多辨析，才能選出正確選項(xiàng)。16、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。B．弘揚(yáng)民族文化的問題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國特色的社會(huì)主義的重大問題。C．為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類別。D．中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語；B選項(xiàng)“弘揚(yáng)民族文化的問題是……重大問題”一面對(duì)兩面；C選項(xiàng)無語病，其表述清晰準(zhǔn)確；D選項(xiàng)“中國人民”不是“國家”，主賓搭配不當(dāng)。綜上，答案選C。17、下列各句中，【】詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。A．廣東第一巨貪張新華【服法】，“貪官不死”的定論被顛覆，黨和政府兌現(xiàn)了從嚴(yán)治吏的承諾，彰顯出凡腐必反、除惡務(wù)盡的決心和魄力。B．紀(jì)念是為了更好地出發(fā)，公祭則是為了在歷史痛感中砥礪前行。12月13日，北京市在平北抗日烈士紀(jì)念園等八處烈士陵園【一起】舉行公祭儀式。C．上世紀(jì)80年代春晚誕生的時(shí)候，文化娛樂資源貧乏，一本小說、一臺(tái)戲劇，甭管水平如何，老百姓都看得津津有味，【甘之如飴】。D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在給文化生活以有益啟發(fā)的同時(shí)，也帶來急功近利與淺薄浮躁；當(dāng)下的我們?nèi)鄙佟玖ν讣埍场康慕?jīng)典作品，缺少精神火炬式的文化權(quán)威。答案:D解析:這道題考查詞語運(yùn)用。A項(xiàng)“服法”指服從法律制裁，應(yīng)用“伏法”。B項(xiàng)“一起”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“同步”。C項(xiàng)“甘之如飴”指甘愿承受艱難痛苦，不合語境。D項(xiàng)“力透紙背”形容書法剛勁有力或文章深刻有力，在此形容經(jīng)典作品恰當(dāng)。綜上，答案選D。18、辛棄疾在《永遇樂》一詞最后用“廉頗老矣，尚能飯否？”的典故，作用是什么？選出分析不正確的一項(xiàng)。A．作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國效力。B．表示今天再也找不到像廉頗這樣的大將的痛惜心情。C．作者借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達(dá)自己得不到朝廷重用的憤懣心情。D．懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩詞典故作用的理解。辛棄疾用“廉頗老矣，尚能飯否？”這一典故，并非表達(dá)找不到像廉頗這樣大將的痛惜心情。A選項(xiàng)，作者以廉頗自比，想為國效力；C選項(xiàng)，借此抒發(fā)自己不被重用的憤懣；D選項(xiàng)，通過此典故渲染了悲壯蒼涼的情緒。綜合來看，B選項(xiàng)分析不正確。19、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

有的家長認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長和文化知識(shí),這種觀點(diǎn)______()A．失之偏頗B．不可思議C．無所適從D．不可理喻答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語含義的理解與運(yùn)用?！笆еH”指在判斷或處理問題時(shí)不公正、不恰當(dāng)。家長認(rèn)為孩子上小學(xué)前就要學(xué)各種特長和知識(shí)，這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)和片面，是不公正、不恰當(dāng)?shù)?，所以用“失之偏頗”恰當(dāng)?！安豢伤甲h”指無法想象，難以理解；“無所適從”指不知怎么辦才好；“不可理喻”指沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)。B、C、D選項(xiàng)均不符合題意。20、就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，最初我們只看到___，然后又看清了___，然后又看清了___，最后，這才看清了___。依次填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①他的眉眼乃至音容笑貌

②他是肥是瘦

③他是方臉還是圓臉

④他穿的是長衣或短褲。A．②④①③B．③②④①C．④③①②D．④②③①答案:D解析:這道題考查對(duì)觀察人物由遠(yuǎn)及近的順序理解。通常遠(yuǎn)處先看到整體輪廓，如穿著，所以先看清“他穿的是長衣或短褲”；接著能分辨身材胖瘦；再近能看清臉型；最后能看清眉眼等細(xì)節(jié)。按照這個(gè)邏輯，答案是D選項(xiàng)，依次是④②③①，符合由遠(yuǎn)及近的觀察規(guī)律。21、唐朝文宗御封的“三絕”指的是李白的詩歌、張旭的草書和：（）A．裴旻的劍舞B．公孫大娘的舞蹈C．吳道子的畫D．鄭板橋的竹答案:A解析:這道題考查對(duì)唐朝文宗御封“三絕”的了解。在唐朝文化中，“三絕”是特定的組合。李白詩歌豪放飄逸，張旭草書龍飛鳳舞，而裴旻的劍舞同樣出神入化，被文宗御封為“三絕”之一。選項(xiàng)B公孫大娘的舞蹈、C吳道子的畫、D鄭板橋的竹均不符合這一組合，所以答案是A裴旻的劍舞。22、下列詩人中，詩風(fēng)蒼涼悲壯的是（）A．曹操B．陶淵明C．李白D．王維答案:A解析:這道題考查對(duì)詩人詩風(fēng)的了解。曹操的詩歌多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)政治抱負(fù)，其詩風(fēng)常呈現(xiàn)出蒼涼悲壯之感。陶淵明詩風(fēng)質(zhì)樸自然，李白詩風(fēng)豪放飄逸，王維詩風(fēng)清新淡遠(yuǎn)。綜合比較，詩風(fēng)蒼涼悲壯的是曹操。23、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在激烈的決賽中，我國乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于______了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得

了冠軍。

②不法商人以次充好，用假貨來______利益，這是法律所不允許的。

③環(huán)境保護(hù)的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的______，他們將在“兩會(huì)”上提出

提案，以便更好地解決。A．遏止謀取關(guān)注B．遏制謀取關(guān)心C．遏止牟取關(guān)心D．遏制牟取關(guān)注答案:D解析:這道題考查詞語的辨析運(yùn)用?！岸糁啤敝赜诳刂?，“遏止”著重于使停止，決賽中控制對(duì)方攻勢(shì)用“遏制”更恰當(dāng)?！爸\取”指設(shè)法取得，“牟取”含貶義，指用不正當(dāng)手段獲取，商人用假貨獲取利益用“牟取”?！瓣P(guān)注”強(qiáng)調(diào)重視，“關(guān)心”側(cè)重關(guān)懷，環(huán)保問題應(yīng)是引起“關(guān)注”。綜上，答案選D。24、下列各句中，加括號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．班克斯的足球才華固然令人羨慕，但這并不是他留給廣大球迷的最深刻的印象，是他，讓人知道了抑郁癥也能（積毀銷骨）。B．?dāng)?shù)百名作家及大小出版商準(zhǔn)備向蘋果公司發(fā)起大規(guī)模訴訟，中國文字著作權(quán)協(xié)會(huì)表示支持，而蘋果公司在（四面楚歌）中卻依然閑庭信步。C．如何使運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上創(chuàng)造佳績，許多有識(shí)之士提出了（美芹之獻(xiàn)），使運(yùn)動(dòng)員能夠輕裝上陣。D．這樣跟你說吧，作為責(zé)任編輯，我敢對(duì)刊物的文字部分負(fù)責(zé)任，至于書籍出版的其他環(huán)節(jié)，說老實(shí)話，我可就真的是（望塵莫及）了?。〈鸢?B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！胺e毀銷骨”指不斷的毀謗能使人毀滅，用在A句中不恰當(dāng)?！八拿娉琛毙稳萏幘称D難，B句中蘋果公司面臨眾多訴訟，符合語境?！懊狼壑I(xiàn)”指地位低的人向地位高的人提建議，自謙之詞，C句使用不當(dāng)。“望塵莫及”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，D句中責(zé)任編輯對(duì)其他環(huán)節(jié)并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，使用有誤。綜上，答案選B。25、下列對(duì)名篇名句的感悟，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．讀《論語》中的“已所不欲，勿施于人”，知道了自己不想做的事，也不要強(qiáng)加在別人身上的真諦。B．讀《勸學(xué)》中的“學(xué)不可以已”，懂得了人要活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)不可以停止的道理。C．讀《師說》中的“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，了解了學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比弟子高明的道理。D．讀《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，領(lǐng)略了蜀地山峰之高、絕壁之險(xiǎn)的特色。答案:C解析:這道題考查對(duì)名篇名句感悟的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了“已所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵。B選項(xiàng)正確點(diǎn)明“學(xué)不可以已”的學(xué)習(xí)態(tài)度。D選項(xiàng)切實(shí)體現(xiàn)了“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”所展現(xiàn)的蜀地景象。而C選項(xiàng)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”強(qiáng)調(diào)的是懂得道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長，并非說學(xué)生一定不如老師或老師一定不如學(xué)生，所以C選項(xiàng)不恰當(dāng)。26、《漱玉詞》是誰的詞集()A．歐陽修B．晏殊C．范仲淹D．李清照答案:D解析:這道題考查對(duì)古代詞人詞集的了解。李清照號(hào)易安居士，其詞集名為《漱玉詞》。在古代文學(xué)常識(shí)中，歐陽修、晏殊、范仲淹雖也是著名詞人，但他們的詞集并非《漱玉詞》。所以答案是D選項(xiàng)李清照。27、“寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇”渲染了什么氣氛?A．悲傷B．開心C．抑郁D．失落答案:A解析:這道題考查對(duì)詩詞所營造氣氛的理解?！昂s凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇”通過寒蟬、長亭、晚、驟雨初歇等景象的描繪，傳遞出一種凄涼、哀傷的感覺。在詩詞中，此類景象常被用于渲染悲傷的氣氛，所以答案是A選項(xiàng)。28、下列詞語中的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．氛圍（fēn）靜謐（bì）圖窮匕見（jiàn）B．恪守（kè）哽咽（yè）良莠不齊（yǒu）C．粗獷（kuǎng）晉謁（jié）酩酊大醉（dǐng）D．內(nèi)訌（gōng）媲美（bǐ）胼手胝足（pián）答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“靜謐”的“謐”應(yīng)讀“mì”，“圖窮匕見”的“見”應(yīng)讀“xiàn”。C項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”，“晉謁”的“謁”應(yīng)讀“yè”。D項(xiàng)“內(nèi)訌”的“訌”應(yīng)讀“hòng”，“媲美”的“媲”應(yīng)讀“pì”。B項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是B。29、下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。

②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。

③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？

⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬千的精神。A．④②①③⑤B．①③④②⑤C．④②③①⑤D．①③②④⑤答案:A解析:這道題考查句子排序。首先，④提出“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)”這一問題，②解釋原因是閱讀能給人知識(shí)和智慧，①接著說明有知識(shí)和智慧的作用，③進(jìn)一步闡述其帶來的免于迷失等結(jié)果，⑤總結(jié)閱讀的重要意義。按照提出問題、解釋原因、闡述作用、得出結(jié)果、總結(jié)意義的邏輯，A選項(xiàng)排序最恰當(dāng)。30、下列句子中語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A．他能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維。B．班長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級(jí)管理情況。C．由于下午要參加班級(jí)活動(dòng)，他謝絕朋友要他一起去游玩的邀請(qǐng)。D．我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給了大家很多教誨。答案:C解析:這道題考查語言得體的判斷。在人際交往中，語言表達(dá)要恰當(dāng)、合適。A選項(xiàng)中“恭維”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“稱贊”；B選項(xiàng)“接見”使用有誤，應(yīng)是“接待”；D選項(xiàng)“教誨”用詞不當(dāng)，應(yīng)是“啟發(fā)”。C選項(xiàng)中因參加班級(jí)活動(dòng)而謝絕游玩邀請(qǐng)，語言表達(dá)自然、得體。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語都有“爭(zhēng)斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭(zhēng)暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對(duì)含“爭(zhēng)斗”意思成語的掌握。鉤心斗角形容用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗指公開或暗中爭(zhēng)斗，爾虞我詐側(cè)重互相欺騙和爭(zhēng)斗。它們都有“爭(zhēng)斗”的意思。卷土重來指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，沒有“爭(zhēng)斗”之意。2、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是（）

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們?cè)娚缬行已?qǐng)到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請(qǐng)大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語得體?！皳苋呱W臨”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間到來，使用恰當(dāng)?！罢嬷埔姟毙稳菡_而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解，符合語境。“忝列”是自謙之詞，不能用于他人?！肮猛犞敝鸽S便聽聽，多含貶義，不合語境。3、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對(duì)名著的理解?！度龂萘x》確實(shí)在軍事文學(xué)方面成就顯著?！哆叧恰氛宫F(xiàn)了湘西美好人性，并非社會(huì)黑暗腐敗?！独先?/p>