中教考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良2.我國(guó)古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則3.把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理方式是（）A.常規(guī)管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.民主管理4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約6.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.加涅答案：1.A2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的社會(huì)功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一9.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍10.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.全面發(fā)展教育就是指對(duì)學(xué)生實(shí)施體、智、德、美、勞等方面的教育。（）3.課程計(jì)劃是編寫教材的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）7.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：1.√2.√3.×（課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)）4.×（教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法）5.×（德育過程與品德形成過程不同）6.√7.×（教師的根本任務(wù)是教書育人）8.√9.×（學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，不是無條件服從）10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。備課是上課前的準(zhǔn)備工作；上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)；課外作業(yè)鞏固知識(shí)；課外輔導(dǎo)針對(duì)個(gè)別學(xué)生；學(xué)業(yè)成績(jī)檢查評(píng)定了解教學(xué)效果。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，在自然條件下對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察；談話法，通過與學(xué)生交談了解情況；書面材料分析法，分析學(xué)生檔案等書面材料；調(diào)查訪問法，通過家訪、向其他任課教師了解等方式獲取信息。4.簡(jiǎn)述影響問題解決的主要因素。答案：?jiǎn)栴}情境，問題呈現(xiàn)方式影響解決；定勢(shì)與功能固著，限制思維；已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)有幫助；原型啟發(fā)，受類似事物啟發(fā)；情緒與動(dòng)機(jī)，積極情緒和適中動(dòng)機(jī)有利。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考、大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度探索。開展多樣化教學(xué)活動(dòng)，如小組合作探究、實(shí)踐操作等?？隙▽W(xué)生獨(dú)特見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)？答案：樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。建立良好學(xué)習(xí)規(guī)范，如課堂紀(jì)律等。組織學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)交流。發(fā)揮榜樣作用，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。營(yíng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境，如教室文化布置等。3.論述在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答案：深入了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，根據(jù)不同年齡階段、個(gè)體差異選擇合適德育內(nèi)容和方法。如對(duì)不同性格學(xué)生，內(nèi)向的多鼓勵(lì)引導(dǎo)，外向的適當(dāng)