中學(xué)古文試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的作者是（）A.王維B.陶淵明C.孟浩然D.李白2.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.何陋之有C.下車(chē)引之D.擇其善者而從之3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫(xiě)的是（）A.泰山B.廬山C.黃山D.衡山4.下列對(duì)“期在必醉”中“期”解釋正確的是（）A.期望B.日期C.約定D.期限5.“不以物喜，不以己悲”表達(dá)了作者怎樣的思想境界（）A.豁達(dá)樂(lè)觀B.先天下之憂而憂C.后天下之樂(lè)而樂(lè)D.不因外物好壞和自己得失而或喜或悲6.下列詞語(yǔ)中，“絕”字解釋為“消失”的一項(xiàng)是（）A.沿溯阻絕B.絕巘多生怪柏C.哀轉(zhuǎn)久絕D.率妻子邑人來(lái)此絕境7.下列詩(shī)句中，不是描寫(xiě)春天景色的是（）A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳8.“肉食者謀之，又何間焉”中“間”的意思是（）A.參與B.中間C.間隔D.夾雜9.下列句子中“其”的用法表示“難道”的一項(xiàng)是（）A.其真無(wú)馬邪B.其真不知馬也C.安求其能千里也D.策之不以其道10.“故天將降大任于是人也”中“是”的意思是（）A.判斷動(dòng)詞B.這C.正確D.這樣多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.王勃B.岑參C.劉禹錫D.蘇軾2.下列句子中能體現(xiàn)古人勤奮學(xué)習(xí)的有（）A.懸梁刺股B.囊螢映雪C.程門(mén)立雪D.鑿壁偷光3.下列詞語(yǔ)中，形容時(shí)間流逝的有（）A.白駒過(guò)隙B.日月如梭C.稍縱即逝D.滄海桑田4.下列作品中，屬于文言文短篇小說(shuō)集的有（）A.《聊齋志異》B.《世說(shuō)新語(yǔ)》C.《資治通鑒》D.《搜神記》5.下列句子中，含有通假字的有（）A.便要還家B.百?gòu)U具興C.屬予作文以記之D.食之不能盡其材6.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.“河”一般專(zhuān)指黃河B.“江”一般專(zhuān)指長(zhǎng)江C.“陰”指山南水北D.“陽(yáng)”指山北水南7.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊8.下列人物中，出自《史記》的有（）A.項(xiàng)羽B(yǎng).劉邦C.諸葛亮D.廉頗9.下列句子中，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的有（）A.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚B.將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著C.一鼓作氣，再而衰，三而竭D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還10.下列對(duì)“之”字用法歸類(lèi)正確的有（）A.助詞，可譯為“的”：如“水陸草木之花”B.代詞，指代人或事物：如“擇其善者而從之”C.主謂之間取消句子獨(dú)立性：如“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”D.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志：如“何陋之有”判斷題（每題2分，共10題）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）2.“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)出自陶淵明的《桃花源記》。（）3.“遷客騷人”中“遷”指升職。（）4.《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修是唐代文學(xué)家。（）5.“域民不以封疆之界”中“域”是“限制”的意思。（）6.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“河”指黃河。（）7.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫(xiě)給后主劉禪的奏章。（）8.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向別人學(xué)習(xí)。（）9.“阡陌交通”中“交通”意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣。（）10.《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》，《左傳》是一部編年體史書(shū)。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《愛(ài)蓮說(shuō)》中蓮花的品質(zhì)。答：蓮花具有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；中通外直，不蔓不枝的正直；香遠(yuǎn)益清的美名遠(yuǎn)揚(yáng)；亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的莊重。2.《三峽》中描寫(xiě)三峽夏季水勢(shì)的語(yǔ)句體現(xiàn)了水的什么特點(diǎn)？答：體現(xiàn)了水勢(shì)浩大、水流湍急的特點(diǎn)。如“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”寫(xiě)水勢(shì)大，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”寫(xiě)水流急。3.簡(jiǎn)述《送東陽(yáng)馬生序》作者求學(xué)的艱難體現(xiàn)在哪些方面？答：體現(xiàn)在：幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)之難；成年后求師叩問(wèn)之難，要遠(yuǎn)途跋涉，且老師態(tài)度嚴(yán)厲；求學(xué)旅途生活之苦，衣、食、住條件差。4.《魚(yú)我所欲也》中作者是如何論證“舍生取義”這一觀點(diǎn)的？答：先以魚(yú)和熊掌設(shè)喻引出“舍生取義”的論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，指出人皆有“所欲有甚于生，所惡有甚于死”之心，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“舍生取義”的正確性。討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為《愚公移山》中愚公“愚”，智叟“智”，你怎么看？答：這種看法不正確。愚公看似“愚”，實(shí)則目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、堅(jiān)持不懈，有改造自然的決心和勇氣。智叟看似“智”，實(shí)則目光短淺、畏懼困難。愚公不愚，智叟不智，愚公移山的精神值得我們學(xué)習(xí)。2.《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的進(jìn)諫方式對(duì)我們?cè)谌穗H交往中有什么啟示？答：?jiǎn)⑹疚覀冊(cè)谌穗H交往中，向他人提意見(jiàn)時(shí)，要講究方式方法，委婉含蓄地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣既能讓對(duì)方易于接受，又能維護(hù)良好的人際關(guān)系，如鄒忌以自身經(jīng)歷設(shè)喻諷諫齊王。3.結(jié)合《生于憂患，死于安樂(lè)》，談?wù)勀銓?duì)“逆境出人才”的理解。答：文中指出人才在憂患中歷經(jīng)磨難才能有所成就。逆境能磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，讓人在困境中不斷成長(zhǎng)、提升能力。許多名人都是在逆境中奮起，成就一番事業(yè)，所以逆境往往能造就人才。4.《馬說(shuō)》反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義？答：反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒(méi)人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)當(dāng)今社會(huì)的借鑒意義在于：要重視人才，營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境，建立公平公正的人才選拔機(jī)制，讓有才能的人能充分發(fā)揮作用。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.A5.D6.C7.B8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC