負(fù)責(zé)記錄檢驗(yàn)結(jié)果課前活動分組（2min）組長（總指揮）記錄員操作員發(fā)言人請同學(xué)們5人一組，迅速入坐！迅速組織你的隊(duì)伍！實(shí)驗(yàn)主要操作人員代表本組成員發(fā)言安全員負(fù)責(zé)本組實(shí)驗(yàn)安全負(fù)責(zé)記錄活動成果課前活動分組（2min）組長記錄員操作員發(fā)言人保潔員請同學(xué)們6人一組，迅速入坐！迅速組織你的隊(duì)伍！活動主要操作人員代表本組成員發(fā)言負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生情況安全員負(fù)責(zé)本組活動安全2024人教版七年級上冊第一單元第三章第一節(jié)★與其他生物一樣，蠑螈的發(fā)育起始于一個(gè)細(xì)胞——受精卵。★蠑螈由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育為成體，是通過細(xì)胞的

、

實(shí)現(xiàn)的。分裂和分化生長什么是細(xì)胞生長認(rèn)識細(xì)胞生長不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積由小變大轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)結(jié)果：細(xì)胞體積增大細(xì)胞會不會無限生長呢？活動一：細(xì)胞為什么不能無限生長？材料用具：氫氧化鈉（NaOH)溶液模擬營養(yǎng)物質(zhì)邊長為1cm、2cm、3cm的正方體酚酞瓊脂塊模擬體積大小不同的細(xì)胞直尺、吸水紙、小刀、燒杯、消毒紙巾、塑料勺等活動一：細(xì)胞為什么不能無限生長？操作步驟：1、將3塊瓊脂塊放在燒杯內(nèi)，加入NaOH溶液，將瓊脂塊淹沒，浸泡10min。2.戴上手套，用塑料勺將瓊脂塊從NaOH溶液中取出。用紙巾把它們吸干，用小刀把瓊脂塊切成兩半。仔細(xì)觀察切面的顏色變化，變成紅色的部分代表NaOH擴(kuò)散的深度，測量每一塊上NaOH擴(kuò)散后著色的濃度，記錄測量結(jié)果。（應(yīng)避免NaOH與皮膚和眼睛等接觸。每兩次操作之間必須把刀擦干）擴(kuò)散效率=（整個(gè)瓊脂塊的體積—未被擴(kuò)散的體積）整個(gè)瓊脂塊的體積活動一：細(xì)胞為什么不能無限生長？實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示結(jié)論：細(xì)胞不能無限生長。較小的細(xì)胞更利于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。一部分細(xì)胞長到一定大小，就會進(jìn)行。分裂細(xì)胞分裂的過程1.觀看動畫，嘗試說出什么是細(xì)胞分裂？細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。結(jié)果：細(xì)胞數(shù)目增多1個(gè)細(xì)胞分裂n次后的數(shù)目為

個(gè)分裂2次分裂1次分裂3次2個(gè)4個(gè)8個(gè)2n2.細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)計(jì)算。探究細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜的變化觀看動物細(xì)胞分裂視頻，小組合作完下面活動：1.嘗試對動物細(xì)胞分裂的過程進(jìn)行排序?；顒佣?xì)胞分裂的過程細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜先一分為二分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核最后在原細(xì)胞的中央，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)部凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞把動物細(xì)胞分裂過程按分裂順序拖動到上面方框中。原細(xì)胞探究細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜的變化觀看植物細(xì)胞分裂視頻，小組合作完下面活動：2.嘗試說出植物細(xì)胞分裂與動物細(xì)胞分裂的異同。活動二細(xì)胞分裂的過程動物細(xì)胞分裂植物細(xì)胞分裂過程模式圖不同點(diǎn)相同點(diǎn)動物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷植物細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜、新的細(xì)胞壁細(xì)胞核先一分為二→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜活動三觀察細(xì)胞的分裂1.請圈出正在進(jìn)行分裂的2個(gè)細(xì)胞。2.觀看視頻，說說細(xì)胞分裂過程中什么物質(zhì)的變化最為明顯?染色體易被堿性染料染成深色染色體由

和

組成。DNA是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。DNADNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)3.小組合作嘗試填寫細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體和DNA之間的關(guān)系提示每種生物的染色體數(shù)目不一定相同，如人有23對（46條），豬有19對（38條）染色體。活動四染色體的變化4.分裂過程中，染色體數(shù)目如何變化？小組合作，以一個(gè)細(xì)胞有兩對染色體為研究對象，探究一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞時(shí)，原細(xì)胞與新細(xì)胞的染色體數(shù)量關(guān)系。材料用具：不同色的兩種小棒（16根，每種顏色8根）繪制有細(xì)胞分裂模式圖卡紙1張雙面膠1個(gè)活動四染色體的變化結(jié)果展示：結(jié)論過程：染色體先

，后

。結(jié)果：新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目

。意義：保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中的

也相同。復(fù)制加倍平均分配相同遺傳物質(zhì)EXERCISEDETECTION我來考考你人類受精卵細(xì)胞核內(nèi)有23對（46條）染色體。受精卵不斷通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。請問新細(xì)胞有多少條染色體？46條受精卵23對（46條）新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣有什么意義？保證親子代之間遺傳的穩(wěn)定性，使物種正常延續(xù)。知識小結(jié)KNOWLEDGESUMMARY蠑螈器官受損后，其體內(nèi)特殊的細(xì)胞（如巨噬細(xì)胞防止傷口發(fā)炎、纖維母細(xì)胞記錄肢體再生的關(guān)鍵信息）在患處創(chuàng)造良好再生環(huán)境，然后，傷愈表皮處會聚集大量成體干細(xì)胞，這些細(xì)胞分裂速度是正常細(xì)胞3倍，通過細(xì)胞生長、分裂等過程，形成新肢體。分化知識拓展蠑螈腦再生研究：給人腦再生帶來了新希望“萌物”蠑螈2022年登上了國際頂級期刊《Science》封面，其大腦部分組織被手術(shù)切除，兩個(gè)月后能重生復(fù)原，再生的神經(jīng)元與損失前高度相似（人類的大腦損傷在臨床上缺乏有效的治療手段）。該項(xiàng)研究有中國科學(xué)家參與，成果揭秘了啟動蠑螈大腦再生的重要“開關(guān)”。通過進(jìn)一步深入研究，雖然無法讓人類永生，但有望破解再生修復(fù)人類大腦的奧秘，為治療大腦退行性疾?。ㄈ缗两鹕⒗夏臧V呆等）以及其他腦損傷提供有效的臨床方案?！懊擁\之馬”——癌細(xì)胞引起癌癥的因素有哪些？我們作為青少年如何預(yù)防癌癥？致癌因素：化學(xué)致癌物（有農(nóng)藥、化肥）、放射線、病毒、發(fā)霉和變質(zhì)的食物、有毒氣體、污染的水等。不吸煙、不喝酒少吃腌制、燒烤或高脂肪食物多吃蔬菜水果和粗糧避免過度曝曬，適量運(yùn)動EXERCISEDETECTION成果檢測1.判斷下列有關(guān)細(xì)胞分裂和生長的說法是否正確。(1)細(xì)胞分裂過程中染色體均等分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。(2)細(xì)胞在生長的過程中能夠不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)(3)多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。（

）（

）（

）EXERCISEDETECTION成果檢測2.關(guān)于細(xì)胞、細(xì)胞核、DNA、染色體的關(guān)系圖，正確的是（）ABCDCEXERCISEDETECTION