第三單元第二章植物體內(nèi)物質(zhì)與能量變化第三節(jié)呼吸作用2024人教版教材7年級(jí)生物（下冊(cè)）一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程思考：植物是否和人一樣隨時(shí)在呼吸？呼吸的過(guò)程是怎樣的？提示：注意觀察甲、乙兩個(gè)保溫瓶中溫度計(jì)的變化。演示實(shí)驗(yàn)一（視頻）：探究種子萌發(fā)過(guò)程中的能量變化——放出熱量一、呼吸作用的過(guò)程甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）兩個(gè)保溫瓶中的溫度有何變化？甲瓶（萌發(fā)的種子）——溫度升高乙瓶（煮熟的種子）——溫度不變煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？不能。細(xì)胞已經(jīng)死亡了，沒(méi)有生命力。一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)一：探究種子萌發(fā)過(guò)程中的能量變化——放出熱量分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物，釋放出能量。一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失。甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)一：探究種子萌發(fā)過(guò)程中的能量變化——放出熱量提示：注意觀察試管中的現(xiàn)象。一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二（視頻）：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸放出二氧化碳二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水會(huì)變渾濁，這是為什么呢？向試管中倒入澄清的石灰水向澄清的石灰水中吹氣澄清的石灰水變渾濁一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸放出二氧化碳通過(guò)漏斗往瓶中加水的作用是什么？排出瓶中的氣體。是什么氣體使澄清的石灰水變渾濁？二氧化碳。一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸放出二氧化碳分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，二氧化碳來(lái)自種子里的有機(jī)物。有機(jī)物在徹底氧化分解時(shí)不僅產(chǎn)生二氧化碳，還產(chǎn)生水。一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸放出二氧化碳提示：注意觀察蠟燭燃燒的情況。一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸消耗了氧氣為什么放在萌發(fā)種子瓶中的蠟燭較快熄滅了？瓶中沒(méi)有氧氣，蠟燭不能燃燒。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？種子萌發(fā)時(shí)吸收了氧氣?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí)，需要氧的參與。萌發(fā)的種子煮熟的種子一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化——呼吸消耗了氧氣上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，種子萌發(fā)時(shí)，會(huì)吸收_________（實(shí)驗(yàn)三），將有機(jī)物分解成__________（實(shí)驗(yàn)二）和______，同時(shí)會(huì)釋放_(tái)_________（實(shí)驗(yàn)一）。氧氣二氧化碳能量有機(jī)物的分解

水歸納總結(jié)二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)（概念、表達(dá)式）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。有機(jī)物+氧氣

二氧化碳+水+能量（儲(chǔ)存著能量）植物體各器官白天、黑夜時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著呼吸作用，呼吸作用主要在線(xiàn)粒體中進(jìn)行。2.植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行嗎？植物所有器官的每一個(gè)活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用。1.只有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用嗎？二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)請(qǐng)自主閱讀教材內(nèi)容，思考并回答下列問(wèn)題。1.呼吸作用是植物特有的嗎？2.找出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。3.說(shuō)說(shuō)光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)呼吸作用是植物特有的嗎？呼吸作用的實(shí)質(zhì)：______________________。呼吸作用的意義：____________________。不是，呼吸作用是生物的共同特征。有機(jī)物分解，釋放能量為生命活動(dòng)提供能量二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能熱能、生物能物質(zhì)轉(zhuǎn)化：有機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用反應(yīng)式光合作用反應(yīng)式有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水光能葉綠體原料產(chǎn)物原料產(chǎn)物二、呼吸作用的實(shí)質(zhì)（光合作用和呼吸作用反應(yīng)式的區(qū)別）區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別場(chǎng)所

條件原料產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體所有活細(xì)胞二氧化碳和水制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量釋放能量分解有機(jī)物既相互對(duì)立，又相互依存有光無(wú)光均可二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣有光有機(jī)物和氧氣（綜合對(duì)比）光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)。因?yàn)橐雇碇参镏荒苓M(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用，房間內(nèi)氧氣被植物吸收，所以人缺氧，從而感到很悶。記?。和砩弦雅P室內(nèi)的植物搬走！1.與生活的聯(lián)系三、呼吸作用原理的應(yīng)用中耕松土澇災(zāi)后及時(shí)排澇農(nóng)民在生產(chǎn)中為什么要對(duì)農(nóng)田中耕松土或及時(shí)排澇呢？使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。2.與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系三、呼吸作用原理的應(yīng)用降低（抑制）呼吸作用：低溫干燥、降低氧濃度三、呼吸作用原理的應(yīng)用3.與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)：原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣有機(jī)物+氧氣

二氧化碳+水+能量應(yīng)用：增強(qiáng)呼吸作用：分解有機(jī)物，釋放能量概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要。。（儲(chǔ)存著能量）減弱呼吸作用：松土、排澇、增加氧濃度低溫干燥、降低氧濃度表達(dá)式：1.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.只在葉片

B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中

D.在所有的活細(xì)胞中2.判斷題（1）只要是生物就能自主進(jìn)行呼吸作用。（）（2）高等植物除淀粉外，蛋白質(zhì)、脂肪也能作為呼吸作用的原料，分解釋放能量。（）D當(dāng)堂檢測(cè)×√3.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）A.呼吸作用能消耗氧氣，釋放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣C.光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣D.光合作用能吸收氧氣，釋放二氧化碳A當(dāng)堂檢測(cè)4.呼吸作用是生物的共同