2024-2025學(xué)年七年級歷史下學(xué)期

期中必考重難點專練(材料分析題50題)

1.閱讀材料，回答問題。

歷史的透視：民族交融

材料一【大唐透視】

貞觀十五年，妻以宗女文成公主，詔江夏王道宗持節(jié)護(hù)送……弄贊率兵次柏海親迎……執(zhí)婿禮恭甚，見中國服飾之

美，縮縮愧沮……公主惡國人赭面(以赤色涂面)，弄贊下令國中禁之……為華風(fēng)。遣諸豪子弟入國學(xué)，習(xí)《詩》《書》。

——摘編自《新唐書》

《步輦圖》局部文成公主塑像

(1)據(jù)材料一反映了唐朝民族交往史上的哪一歷史事件？文字史料中“弄贊”是誰？據(jù)材料概括“弄贊”在“公主”的幫

助下，采取了哪些措施發(fā)展本民族？

材料二【宋朝透視】

宰相力勸皇帝親征，宋真宗來到澧州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和……

澧淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野”。百余年間沒有大規(guī)模戰(zhàn)事……遼朝邊地發(fā)

生饑荒，宋朝也會派人在邊境賑濟(jì)，宋遼民族關(guān)系不斷加強(qiáng)。富弼(北宋名相)以為歲幣的

支出不及用兵費用百分之一二、“則知澧淵之盟，未為失策”。

(2)材料中第一處“宰相”是哪一位歷史人物？結(jié)合材料二并所學(xué)知識，談?wù)劼Y之盟有什么積極作用？

材料三【大元透視】

“桑哥(元朝宰相)又以總制院所統(tǒng)西蕃諸宣慰司，軍民財谷，事體甚重，宜有以崇異之，奏改為宣政院。”

——《元史》

(3)材料三中的“宣政院”主要管轄范圍在哪里？它的設(shè)立有什么重要歷史意義？

2.《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝惶》一書再現(xiàn)了隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在中國歷

史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。請你根據(jù)書中內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列探究任務(wù)。

材料一：楊堅琢磨著，強(qiáng)大的北方游牧民族，比陳叔寶的靡靡之音要難對付得多，因此定下先南后北的策略……滅

陳后統(tǒng)一全國。

(1)楊堅能夠滅掉陳，完成天下統(tǒng)一的時間。

材料二：天下富足，倉庫難以承載賦稅物資的盛況，之前只在七百多年前的西漢文帝和景帝時期出現(xiàn)過。那是一個

被稱為“文景之治”的盛世。因此，史家將楊堅統(tǒng)治時期稱為“開皇盛世”。

(2)歸納隋文帝采取了哪些舉措促成了這一“盛世”局面。

材料三：當(dāng)東都洛陽還是一個碩大無比的工地的時候，楊廣又征發(fā)河南、淮北各地百姓一百多萬人趕赴規(guī)劃中的運

河航線。被征發(fā)的民工有超過一半死在了運河工地上。...

(3)根據(jù)“一百多萬”和“超過一半”這兩個數(shù)據(jù)分析，楊廣是一個怎樣的皇帝？寫出隋朝滅亡的時間？

(4)隋朝的興亡，給你最深的感受是什么？

3.多元視野下的中國古代民族關(guān)系發(fā)展是歷史學(xué)關(guān)注的焦點之一。閱讀材料，回答問題。

材料一

材料二吐蕃贊普多次派使者到唐朝求親，唐太宗同意嫁給他一位公主。唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね?，封回

紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王。隋唐時期，游牧在北方的契丹族與漢族的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系日益密切，10

世紀(jì)初，契丹建立政權(quán)。遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州，從此，遼與中原王制的沖突加劇。宋太宗即位后，向遼發(fā)動

數(shù)次戰(zhàn)爭到失敗，只好采取防御政策。1005年，宋遼議和后，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，雙方在邊境設(shè)置榷場，開

展互市貿(mào)易。

?根據(jù)教材《中國歷史》七年級下冊整理

材料三

西夏貨幣大金得勝陀頌碑

契丹雞冠壺

雞冠壺是契丹工藝品中極具特色的貨幣上是仿此碑的碑文用女真文和漢文記

一個品種，技術(shù)上學(xué)習(xí)了中原的陶漢字創(chuàng)造的載了金初期警師反遼的史實。

瓷燒制技法，造型上則繼承了契丹西夏文碑文中提到設(shè)立此碑的目的之

人習(xí)慣使用的馬上皮囊一，是模仿唐玄宗立碑頌圣

(1)請將上面四張不同時期的形勢圖按時間先后排序(填寫序號即可)。

時序排列：、、、

(2)請根據(jù)要求將上面的四張圖分類。(填寫圖的序號即可)

統(tǒng)一的多民族國家：、;多個民族政權(quán)并立：、o

(3)依據(jù)材料二，概括唐宋時期中原王朝和少數(shù)民族政權(quán)之間的交往方式。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，列舉唐宋時期

推動民族交融的一件典型事例，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(4)依據(jù)材料三，概括遼、西夏、金政權(quán)在哪些方面深受漢文化的影響。

4.閱讀材料，回答問題。

材料一

圖A唐朝對外交流路線圖圖B宋代海外貿(mào)易路線示意圖

材料二宋代是中國古代海外貿(mào)易得到較大發(fā)展的時期，它與元代并處于中國古代海外貿(mào)易發(fā)展歷史曲線的最高

段。由于造船技術(shù)的進(jìn)步和航道的改善……中國商船開始了向阿拉伯海西岸及更廣范圍的航行，與紅海沿岸及非洲

東海岸也開展了直接貿(mào)易。與中國有貿(mào)易往來的國家和地區(qū)至少在六十個以上。宋代進(jìn)出口商品種類明顯增加，數(shù)

以百計……商人販運的規(guī)模、朝貢往來的數(shù)量、政府的抽買數(shù)額都顯著增加。宋代一個海商一次販運常達(dá)上十萬斤，

價值數(shù)十萬貫。宋代以后，與中國交往最為頻繁的國家都是中國的主要海上貿(mào)易國……對外貿(mào)易重心已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移

到東南海上，西北絲路獨占鰲頭的局面一去不復(fù)返了。

——摘編自黃純艷《宋代海外貿(mào)易》

(1)材料一圖A是貞觀初年，高僧(人名)從長安出發(fā),不畏艱險,歷經(jīng)4年長途跋涉到達(dá)圖中①(地

名)處的路線圖；圖B是宋代海外貿(mào)易路線示意圖，圖B中②是南宋的都城(地名)；宋代朝廷在主要港

口設(shè)立_______(機(jī)構(gòu))管理海外貿(mào)易。

(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因，并分析其影響。

(3)綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊糯鷮ν饨煌械玫降膯⑹尽?/p>

5.一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。下面是某班同學(xué)以“民族交融”為主題設(shè)

計的活動探究方案，請你參與完成。

活動一【疆域變遷——民族認(rèn)同】

材料一春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強(qiáng)大的有十幾個?！瓚?zhàn)國時期的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社

會穩(wěn)定，各諸侯國的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。

——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述秦朝完成統(tǒng)一的重大意義。

活動二【民族認(rèn)同一多元一體】

材料二（太和十八年十二月）壬寅，草衣服之制?！ㄌ褪拍辏┝录汉?，詔不得以北俗之語言于朝廷，

若有違者，免所居官?！剑t遷洛之民，死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人。

——魏收《魏書》卷七《高祖紀(jì)下》

材料三李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之精血，注入中華文化頹廢之軀，舊染既除、新機(jī)重啟，擴(kuò)大

恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。

——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》

（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)回答，反映的這是歷史上哪一事件？據(jù)材料歸納其主要內(nèi)容。寫出一項具體的改革措施。

根據(jù)材料二和材料三結(jié)合所學(xué)知識，概述北方地區(qū)的民族交融對中華民族發(fā)展的意義。

活動三【多元一體——鞏固發(fā)展】

地區(qū)

'帶走、對新疆地區(qū)對西藏地區(qū)

岷、

設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄唐太宗時期，松贊干布求娶A______o唐穆宗時期，唐蕃訂立友

唐朝

西域的天山南北地區(qū)。好盟約，立“唐蕃會盟碑”。

設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的

元朝設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直轄，掌管西藏軍民各項事務(wù)。

軍政事務(wù)。

平定大、小和卓分裂祖國的叛亂；設(shè)中央政府對歷代達(dá)賴和班禪進(jìn)行冊封；1727年，設(shè)置B______,

清朝置伊犁將軍進(jìn)行管轄；妥善安置回歸監(jiān)督西藏地方政務(wù)；1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》規(guī)范管

祖國的土爾扈特部。理西藏。

改編自人民教育出版社《中國歷史》七年級下冊

（3）完成表格，在A、B兩處填上適當(dāng)內(nèi)容。根據(jù)表格歸納歷代王朝處理邊疆問題的有效方式。（至少答出兩種）

活動四【提升認(rèn)識——家國情懷】

（4）通過主題活動的探究，談?wù)勀銓χ腥A民族“多元一體”的認(rèn)識。

6.詩、詞、曲、小說作為文化的一種體現(xiàn)有著鮮明的時代特征，請閱讀以下兩首詩并回答問題:

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

■皮日休

千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落千戈起，惆悵龍舟更不回。

----胡曾

(1)皮日休和胡曾都生活在中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，據(jù)此判斷兩人生活于何朝代？你知道“詩仙”與“詩圣”

嗎？請分別寫出他們的名字。

(2)兩詩中的“此河”與“長河”都指向了同一條“河”，請寫出這條河的名稱？它長多少公里？

(3)皮日休與胡曾兩位詩人對該河的評價觀點是否一致？你對該河的開通有何評價？

(4)隋煬帝死后，被葬在揚州西北的雷塘。唐朝詩人羅隱在《煬帝陵》一詩中寫道；“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘

數(shù)畝田?！痹撛娭小捌疥悩I(yè)”指的是什么？隋朝速亡的原因又是什么？

7.中華民族共同體的形成是中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果。閱讀下列材料，回答問題。

材料一首都博物館的“天路文華西藏歷史文化展”備受矚目。在第四單元“和同一家”展出了著名的歷史畫卷唐代

畫家閻立本的作品《步輦圖》。

(1)結(jié)合所學(xué)，說明材料一中展品《步輦圖》(上圖)與展覽單元主題“和同一家”的關(guān)系。(提示：可從文物反映

的事件及其影響兩個角度敘述)

材料二自契丹取燕薊以北，拓跋(黨項族)自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人

力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。

——李蕉《續(xù)資治通鑒長編》

(2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)?據(jù)材料二指出，他們在建立政權(quán)后采取的措施有何相同之處。

材料三“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆

化而同之?！?/p>

——(明)方孝孺

(3)材料三反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象?這一時期出現(xiàn)了一個新民族，它的名稱是什么？

(4)綜合上述三則材料，談?wù)勀銓Α爸腥A民族共同體的形成是中國歷史發(fā)展的必然結(jié)果”的認(rèn)識。

8.社會文化反映著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會決定或帶動文化的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。

材料一中國被稱為“詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有48000

多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教，又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園；作者中既有帝王將相，也有販

夫走卒……還有外國人。

——摘編自《中國審美文化史》

（1）唐詩與唐朝，盛衰與共，相輔相成，堪稱“絕配”。請說出唐代成就高、影響大、非常非常有名的詩人。（列舉

兩人即可）并根據(jù)材料及所學(xué)知識概括唐詩的特點。

材料二某初中班級組建歷史研究團(tuán)隊，團(tuán)隊成員搜集了以下五則圖文材料。

當(dāng)今財賦出于天下，江南居十九?！n愈軍國費用，取資江淮?！茟椬?/p>

語日：“蘇湖熟，天下足?！薄懹?/p>

諺語日：“上有天堂，下有蘇杭?！薄冻纱?/p>

南宋紙幣拓片

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，材料二中文字材料體現(xiàn)出的我國古代（唐宋時期）經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢是什么？材料

二中的圖片材料能否作為研究這一發(fā)展趨勢的歷史證據(jù)？并說明理由。

（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識簡單分析北宋紙幣出現(xiàn)的原因有那些？

9.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：玄奘從天竺帶回佛經(jīng)600多部，經(jīng)過19年的努力，共翻譯出75部1335卷，約1300萬字。唐太宗親自為

他寫了《大唐三藏圣教序》。

材料二：

唐招提寺內(nèi)鑒真塑像

（1）材料一中“玄奘”曾游學(xué)的佛學(xué)最高學(xué)府是什么？根據(jù)玄奘的口述，由他的弟子記錄成的一部書是什么？

（2）材料二中鑒真的主要貢獻(xiàn)是什么？

(3)從玄奘和鑒真的事跡中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些高貴品質(zhì)？

10.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：隋文帝平日衣食簡樸，后妃也不許穿華麗衣服。太子楊勇用金玉裝飾自己的鎧甲，文帝知道后嚴(yán)厲批評他：

“自古以來的帝王，從沒見過奢侈華貴而能長治久安的。你身為太子，應(yīng)當(dāng)以節(jié)儉為重?！?/p>

材料二：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

---皮日休《汴河懷古》

(1)材料一體現(xiàn)了隋文帝怎樣的生活作風(fēng)？

(2)材料二中的“此河”指的是哪條河？其中心是哪里？

(3)聯(lián)系所學(xué)知識回答，隋煬帝的統(tǒng)治最終導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果？

11.唐詩在我國詩歌發(fā)展史上具有重要地位。閱讀相關(guān)材料，完成下列問題。

材料一唐代進(jìn)士科的考試著重于文學(xué)寫作，也要考帖經(jīng)(注：儒家經(jīng)典基礎(chǔ)知識測驗)。唐玄宗統(tǒng)治時期，采取“作

詩贖帖”的通融辦法，允許考生不考帖經(jīng)，而以作詩代替。這樣一來，更加提高了詩詞在科考中的地位。唐詩在中

國詩歌發(fā)展道路上達(dá)到了空前的成熟和繁榮。

——摘編自陰法魯《中國古代文化史》

(1)依據(jù)材料概括唐詩繁榮的原因。

材料二以下詩作是唐代某一著名詩人所做，他的詩反映了歷史的真實情況，有“詩史”之稱。

憶昔(節(jié)選)憶昔開元全盛日，小邑尤藏萬家室。垂老別(節(jié)選)萬國盡征戍，炸火被岡巒。

稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實。積尸草木腥，流血川原丹。

(2)寫出這兩首詩作者的名字及兩首詩反映的主要歷史現(xiàn)象。

材料三詩歌歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚進(jìn)取精神……充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。

(3)材料三中的詩歌獨具一格，寫出此類風(fēng)格的代表性詩人及其創(chuàng)作的兩句唐詩。

(4)綜上所述，你對唐詩有怎樣的認(rèn)識？

12.閱讀材料，回答問題。

歷史的觀察：印記與感悟

材料一【文字印記】

這項秦代的改革，是漢代逐步發(fā)展的進(jìn)一步簡化字體的必不可少的基礎(chǔ)，結(jié)果是楷體字從此一直成為通用文字，直

到近幾十年才讓位于中華人民共和國現(xiàn)在使用的“簡體字”。如果沒有秦的改革，可以想象，幾種地區(qū)性的不同文

字可能會長期存在下去。

摘編自【英】崔瑞德魯惟一編《劍橋中國秦漢史》

(1)材料一中“秦代的改革”指的是什么措施？該措施有哪些影響？

材料二【工程印記】

(2)材料二示意圖反映的是哪一個偉大工程？準(zhǔn)確寫出該工程所連接的水系。(至少兩例)

材料三【技術(shù)印記】

宋代，制瓷業(yè)達(dá)到了一個新的高峰，成為我國瓷器史上的黃金時代。宋代瓷窯眾多，廣泛分布于全國各地，不論是

在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，還是在相對落后的地區(qū)，都有規(guī)模不等的窯場。制瓷技術(shù)也不斷進(jìn)步和革新，工匠對燒裝技術(shù)進(jìn)

行了變革，大大提高了生產(chǎn)效率；還對爐溫合理調(diào)控以及坯泥和釉彩巧妙配料，大大提高了瓷器的質(zhì)量。

——摘編自游彪著《宋史》

(3)根據(jù)材料三、概括宋代的制瓷業(yè)有哪些特點？

材料四【感悟印記】

中國共產(chǎn)黨從來認(rèn)為，中華傳統(tǒng)文化中既有精華，也有糟粕。新時代的歷史性變革、中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求

我們不斷書寫中華文明的新篇章、大篇章、長篇章，而且要寫得更美、更好，使中華文明在新時代煥發(fā)出新的光芒。

——摘編自2024年1月19日《今日頭條》

(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識談一談，如何讓中華文明煥發(fā)時代光芒？

13.閱讀材料，完成下列要求。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶，需要我們薪火相傳，代代守護(hù)。某校七年級同學(xué)以“弘揚傳統(tǒng)文化”

為主題展開學(xué)習(xí)。

【千古絕句】

材料一長安百花時，風(fēng)景宜輕薄，無人不活酒，何處不聞樂。

——摘自劉禹錫《百花行》

材料二東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。

----摘自柳永《望海潮》

(1)據(jù)材料一、二、分別指出這兩種文學(xué)體裁盛行的朝代。結(jié)合所學(xué)知識，分析材料一文學(xué)體裁盛行的原因。

【史家遺韻】

（2）如圖反映的是我國古代一部重要的史書，它的作者和體裁分別是什么？

【科技之光】

17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術(shù)，火藥和磁石，

人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀，首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計

其數(shù)的變化，由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展?！?/p>

——人教版《中國歷史》七年級下冊

（3）根據(jù)培根的評述，結(jié)合所學(xué)知識，說出火藥對世界文明發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻(xiàn)。

【薪火相傳】

（4）新時代，作為中學(xué)生你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣繼承和弘揚傳統(tǒng)文化。

14.唐宋時期是我國經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展階段。閱讀材料，回答問題：

材料一（貞觀年間）天下大稔（豐收），流散者咸（陽）歸鄉(xiāng)里，斗米不過三四錢，終歲斷死刑（才）二（十）

九人，冬至于海，南及五嶺，皆戶外不閉，行旅不存（攜帶）糧，取給于道路焉。

——摘自《貞觀政要》

（1）指出材料一記載的在位的皇帝。結(jié)合所學(xué)知識形成“天下大稔”的局面，列舉出他在經(jīng)濟(jì)上采取的措施。

材料二千百年來的濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了（北方）黃土高原的植被……自唐以降，陜北黃土高原上水、旱、風(fēng)、

雹橫行肆掠而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報。

——據(jù)《中國經(jīng)濟(jì)重心南移原因再探討》

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出經(jīng)濟(jì)重心南移的原因和完成時間。

材料三宋代隨著商業(yè)需求增長，宵禁和固定市場交易地點被取消，各種店鋪遍布城市大街小巷，甚至有些店鋪

“通曉不絕”……由于商業(yè)競爭激烈，有的店鋪為招攬生意開始以廣告的方式宣傳自己的商品。繁榮的商業(yè)不僅極

大地豐富和便利了人們的生活，還為政府帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收益，商業(yè)稅成為宋代后期重要的財政來源。

——摘編自杭侃《中華文明傳真》

（3）據(jù)材料三、說出宋朝商業(yè)繁榮的表現(xiàn)及影響。（不得照抄原文）

15.某歷史課題小組圍繞“唐宋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”組織項目化學(xué)習(xí)，搜集到以下材料，請你根據(jù)提示完成任務(wù)。

材料一：唐都長安的城市規(guī)劃井然有序，城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立；城內(nèi)所建100多個

坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。長

安的建筑布局和城市規(guī)劃獨具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。

統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級（下）

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材料二:

宋代五大名窯福建泉州出土的宋代海船北宋紙幣銅板拓片

——統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級（下）

材料三：自東漢后期開始，江南社會經(jīng)濟(jì)逐步得到發(fā)展。從唐朝中晚期至兩宋時期，北方人口大批南遷，帶去了先

進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過了北方。自唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到最后完成。

那時的中央的財政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)。

——統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級（下）

（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，概括唐都長安城的布局特點，并概述你眼中的長安城。

（2）材料二圖片反映了宋代經(jīng)濟(jì)哪些方面的情況？補(bǔ)充一幅反映該時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的圖片。（用文字說明，例如：秧

馬圖）

（3）將材料三中的空格補(bǔ)充完整，結(jié)合所學(xué)分析唐宋時期經(jīng)濟(jì)重心不斷南移的原因。

16.閱讀材料，回答問題。

【時空觀念----版圖的遼闊與廣袤】

材料一自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不建元。

——《元史?地理志》

【歷史解釋——制度的傳承與創(chuàng)新】

材料二元朝設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下,

繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。

《七年級歷史》下冊

【史料實證一一邊疆的管轄與控制】

材料三(澎湖)島分三十有六，巨細(xì)相間……地隸泉州晉江縣，至元年間立巡檢司。以周歲額辦鹽課中統(tǒng)錢鈔

一"b錠二十五兩，別無科差。

——(元)汪大淵《島夷志略》

(1)材料一說明了什么現(xiàn)象？結(jié)合材料和所學(xué)知識指出，與漢、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？

(2)從材料二可以看出元朝實行哪一制度？這一制度有何作用？該制度對后世有什么影響？

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)指出澎湖和琉球隸屬哪一行政機(jī)構(gòu)管理。從國家統(tǒng)一的角度談?wù)劊瘜α鹎虻墓芾?/p>

說明了什么？

17.珍視歷史遺產(chǎn)，堅定文化自信。請參與“中華古代文明展”活動，回答問題。

【展示文明】

①司母戊鼎②打馬球俑③甲骨文④活字印刷模板⑤文成公主入藏壁畫⑥金奔巴瓶

展區(qū)名稱夏商周文明...隋唐文明宋元文明明清文明

展品③...②④⑥

(1)請分別寫出展品①⑤所屬的展區(qū)名稱。加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)管轄的展品是=

【解說文明】

展品②：唐朝時，流行打馬球游戲。這種游戲是從波斯經(jīng)絲綢之路傳入的。本展品佐證了唐代的習(xí)俗風(fēng)尚具有中西

互通的特點。展品③：甲骨文是我國3000多年前一種刻在龜甲和獸骨上的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)

影響。本展品佐證了我國有文字可考的歷史是從商朝開始的?！?/p>

(2)請為展品④寫一段解說詞。(要求：聚焦展覽主題，圍繞展品④反映的科技發(fā)明展開。)

【感悟文明】

(3)通過此次活動，你對中華古代文明有了哪些深刻認(rèn)識？

18.閱讀下列材料，回答問題

材料：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、

白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊

山河，朝天闕。

——岳飛曾寫下流傳千古的《滿江紅?怒發(fā)沖冠》

從材料中提取兩個關(guān)鍵詞句，分別寫出與此對應(yīng)的重要史實，并對該史實進(jìn)行簡單解釋說明。

19.經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中期開始到南宋最終完成,而宋作為中華民族政權(quán)并立中的一員其經(jīng)濟(jì)發(fā)展何以如此顯著,

下面就讓我們來一探究竟。

材料一：南宋詩人林升的《題臨安邸》描繪了南宋偏安的情況：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人

醉，直把杭州作汴州。

(1)該詩中“杭州”作為南宋的都城當(dāng)時名稱叫什么？“汴州”指今天的哪里？張擇端的什么畫作描繪當(dāng)時“汴河”沿岸

繁盛的景象?

材料二：

(2)宋代朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口廣州、泉州等設(shè)立了什么專門機(jī)構(gòu)加以管理？宋代航海向西最遠(yuǎn)到達(dá)哪

里？

材料三:

宋朝時的南北氣溫普遍變低，南方變幅小于北方，雨量充沛，較適宜農(nóng)作物的生長。此圖是宋朝時長江中下游地區(qū)

廣泛使用的一種拔秧工具。它的底部采用平滑的木板制成，兩端翹起。拔秧時，人們跨坐其上，前后滑行自如，既

可減輕彎腰曲背之苦，又能提高勞動效率。

七年級《義務(wù)教育教科書》

(3)上圖勞動工具的名稱是什么？

(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識概括“經(jīng)濟(jì)重心南移”在宋代的原因？

20.元朝的統(tǒng)一極大地促進(jìn)了我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和和發(fā)展。某校興趣小組以此為主題進(jìn)行了探究活動，請

你也參與其中。

【天下一統(tǒng)】

材料一：統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向，元朝統(tǒng)治者順應(yīng)了這一歷史潮流。經(jīng)過幾代人鍥而不舍的努力，元朝把中國

境內(nèi)的不同政權(quán)都被納入了自己的統(tǒng)治之下。百川歸海、天下一統(tǒng)，國家的統(tǒng)一為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮提供了契機(jī)。

——任崇岳《元朝的統(tǒng)一及其意義》

（1）根據(jù)材料一指出元朝統(tǒng)一的原因及歷史意義。

【確立中央集權(quán)制度】

材料二：如圖：

「A（最高行政機(jī)構(gòu)）

「中央1B樞密院（負(fù)責(zé)全國軍務(wù)）

||C御史臺（負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)）

皇帝,ID宣政院（統(tǒng)轄吐蕃等）

【地方_fE^一|路、府、州、縣|

（2）圖中A代表的是哪一行政機(jī)構(gòu)？結(jié)合所學(xué)知識指出圖中E代表的內(nèi)容。

【鞏固邊疆】

材料三：元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，

東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的。

——選自《義務(wù)教育教科書》

（3）材料中提到今新疆地區(qū)、臺灣地區(qū)在元朝分別設(shè)立什么機(jī)構(gòu)加以管理？為加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄又在宣政院

下設(shè)立了什么專門機(jī)構(gòu)來管理西藏？

【民族交融】

材料四：元世祖仿效漢法進(jìn)行改革，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展。元朝時，原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過

長期共同生活，已同漢族沒有什么區(qū)別。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜

居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族。

（4）根據(jù)材料四，從政府的角度指出元朝民族關(guān)系發(fā)展的原因。結(jié)合所學(xué)知識寫出材料四中所述的“新的民族

21.社會進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。閱讀下列材料，回答問題。

材料一:

圖表一

統(tǒng)治者農(nóng)業(yè)措施

唐太宗減輕農(nóng)民勞役負(fù)擔(dān)

宋真宗派人從福建運了萬斛占城稻，分給江南等地農(nóng)民種植。

圖表二

(1)請寫出圖表一水利工程的名稱；根據(jù)材料一中的圖表二，歸納唐、宋農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同原因。

材料二:

(2)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請依據(jù)材料二中圖一和圖二分別寫出當(dāng)時便于耕作和灌溉的生產(chǎn)

工具名稱。

材料三■:從東漢后期起，由于北方戰(zhàn)亂不斷，南方社會環(huán)境相對安定，人口大量南遷，加上優(yōu)越的地理、氣候條件，

南方進(jìn)入經(jīng)濟(jì)開發(fā)時期。兩宋時，南方經(jīng)濟(jì)總量超過北方，成為我國的經(jīng)濟(jì)重心。

(3)材料三反映了中國古代經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢？根據(jù)材料三歸納，出現(xiàn)這種變化趨勢的原因有哪些？

材料四：中國在宋代至清代的歷史進(jìn)程中有過三次商業(yè)革命第一次是宋代商業(yè)革命，第二次是明清商業(yè)革命，第三

次是近代商業(yè)革命。

——摘編自陳鋒、張建民主編《中國經(jīng)濟(jì)史綱要》

(4)材料四中“第一次商業(yè)革命”中出現(xiàn)的最早的紙幣是什么？宋朝政府在主要港口設(shè)立什么機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易？

(5)綜上所述，概括促進(jìn)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

22.閱讀材料，回答問題。

材料一(貞觀)十五年(641年)，妻以宗女公主，詔江夏王道宗持節(jié)護(hù)送，…弄贊率兵次柏海親迎，見道宗，

執(zhí)婿禮恭甚，見中國服飾之美，縮縮愧沮…公主惡國人赭面(以赤色涂面)，弄贊下令國中禁之。…為華風(fēng)。遣諸

豪子弟入國學(xué)，習(xí)《詩》《書》。

——節(jié)選自《新唐書》

材料二澧淵之盟后，宋、遼邊境地區(qū)“生育蕃息，牛羊被野”。百余年間(120多年)沒有大規(guī)模戰(zhàn)事…遼朝邊

地發(fā)生饑荒，宋朝也會派人在邊境賑濟(jì)，宋遼民族關(guān)系不斷加強(qiáng)。富弼(北宋名相)以為歲幣的支出不及用兵費用

百分之一二，“則知澧淵之盟，未為失策”。

材料三元朝疆域圖

(1)材料一反映了唐朝民族交往史上的哪一重大歷史事件？材料中的“弄贊”是誰？據(jù)材料概括“弄贊”在“公主”的幫

助下，采取了哪些措施發(fā)展本民族？

(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說說澧淵之盟有什么積極作用？

(3)據(jù)材料三回答，元朝實行的是什么行政區(qū)劃制度？今天我們生活的荷澤在當(dāng)時屬于哪一機(jī)構(gòu)管轄？請把A處

內(nèi)容補(bǔ)充完整。元朝為管理B處設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？

23.閱讀材料，回答問題。

材料一貞觀初，太宗謂侍臣日：為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。

材料二宋代手工業(yè)中的代表性圖片

圖1冰裂紋瓷器圖2出土的南宋海船

材料三泉州市舶司遺址

材料四“國家根本，仰給東南”，“蘇湖熟，天下足”。

(1)唐太宗在經(jīng)濟(jì)方面采取的什么措施體現(xiàn)了材料一的思想？

(2)材料二中圖1這種別致的瓷器出現(xiàn)于北宋時期，當(dāng)時的“瓷都”是指哪座城市？圖2反映當(dāng)時造船業(yè)發(fā)達(dá)，請

舉出當(dāng)時造船業(yè)發(fā)達(dá)的一個城市。

(3)宋代市舶司的職能是什么？它的設(shè)置說明了什么？

(4)材料四說明中國古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化？此變化基本完成于什么時期？

(5)你認(rèn)為古代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？

24.閱讀材料，完成下列要求

材料一宋遼關(guān)系發(fā)展時間軸

北宋與遼并存165年

和平交往

材料二宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展大事記

時期表現(xiàn)

北宋越南傳入占城稻，推廣到東南地區(qū)

南宋棉花種植推進(jìn)到江淮和川蜀

北宋景德鎮(zhèn)發(fā)展為著名“瓷都”

南宋沿海地區(qū)制造的海船規(guī)模宏大

北宋四川地區(qū)出現(xiàn)最早紙幣交子

南宋國家根本，仰給東南

圖一

北方故乩不斷,南方相對

朱漢----朱電安定.入口流動,豪生產(chǎn)

技術(shù)我1勞動力

I

唐中安史之亂.元代故乩

才代中葉——h代時吁一所學(xué).人口人量遷憂.HI

速南才發(fā)帽

I

遼.西雙故亂.金滅遼.

化工人q——南土初剛―一滅北宋.人口大■南卜.

南宏電■“南?南宋時m

經(jīng)濟(jì)南心育林成定網(wǎng)

圖二

材料三中國古代科技在宋代發(fā)展至盛。北宋時，指南針被發(fā)明，并開始用于航海，阿拉伯人不久就從中國人這

里學(xué)會使用指南針指導(dǎo)航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲，促進(jìn)世界航海事業(yè)的發(fā)展。北宋平民畢異發(fā)明了活字印刷術(shù)，

活字印刷術(shù)大約1世紀(jì)傳到朝鮮和日本，15世紀(jì)傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會文化環(huán)

境，對當(dāng)時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播起到了巨大的推動作用。

?摘編自張岱年《中國文化微論》

（1）依據(jù)圖片，請完善時間軸上1004年開啟宋遼和平交往的歷史事件名稱；依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)歸納這一事件所產(chǎn)

生的積極影響;

(2)材料二中圖一反映了我國古代哪一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？依據(jù)圖二歸納這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史原因有哪些？

(3)指出材料中能體現(xiàn)“中國古代科技在宋代發(fā)展致盛”的重大發(fā)明；依據(jù)材料任選一例說明其對世界歷史發(fā)展有

何意義？

25.唐宋時期對外交往比較活躍，中外交流進(jìn)一步發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。

材料一①唐朝處于我國封建經(jīng)濟(jì)繁榮上升階段，對外經(jīng)濟(jì)文化交流也大大發(fā)展。②例如，唐朝時期，遣唐使有

十多批。③那時，對中日交往有突出貢獻(xiàn)的人物有日本的吉備真?zhèn)?。他年輕時，隨日本遣唐使來長安留學(xué)，研習(xí)儒

家經(jīng)典、天文歷算、軍事等。④由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高，唐朝海

船堅固龐大，可以從事遠(yuǎn)海航行。⑤唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。⑥唐朝的對外交

往極大地影響了日本等周邊國家。

——摘編自張豈之《中國歷史》

(1)歷史史實是指已經(jīng)發(fā)生的客觀存在(不含觀點，只是敘述)。歷史解釋是根據(jù)史料對史實的分析、評判、觀點

或結(jié)論。請區(qū)分材料一中內(nèi)容。(填寫序號即可)。

歷史史實：;歷史解釋：

材料二宋代時期中外交往主要靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府鼓勵海外貿(mào)易，收入頗豐。2007年12月，被命

名為“南海一號”古沉船成功被打撈出來，經(jīng)過考古研究發(fā)現(xiàn)，這是一艘八百多年前沉沒在廣東的宋代商船，為我

們研究宋代歷史提供了重要的實物證據(jù)。“南海一號”是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)的海上沉船中年代最早、保存最完整

的遠(yuǎn)洋貿(mào)易商船。

宋代海外留易圖

(2)請你展開想象的翅膀，結(jié)合《宋代海外貿(mào)易圖》，完成下列表格。

對“南海一號”古沉船的猜想

從中國的哪個城市出發(fā)

遠(yuǎn)洋貿(mào)易應(yīng)具備哪些條件

當(dāng)時管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)

26.唐宋時期是我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要歷史階段。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

曲臻型唐二彩騎駝樂舞俑開亓誦宅

材料二①唐代絲織業(yè)重心在北方，北宋時期，南方絲織品產(chǎn)量超過北方，但是在生產(chǎn)技術(shù)上，仍與北方有較大

差距。②北宋末年金人南下，北方絲織業(yè)受到巨大打擊。③大量北方民眾南遷，求得安定生活，成為南方手工業(yè)者。

④北方紡織技術(shù)工匠也隨之遷移，進(jìn)而導(dǎo)致技術(shù)南傳。⑤南宋時期，南方以種桑絲織為業(yè)的人增多，絲織品產(chǎn)量進(jìn)

一步提高。

——摘自韓茂莉《中國歷史農(nóng)業(yè)地理》

(1)根據(jù)材料一中的三幅圖片并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

(2)根據(jù)材料二，將下列學(xué)習(xí)表格中的A、B、C、D處補(bǔ)充完整。

材料序號史實從史實概括出的結(jié)論

A____北方戰(zhàn)亂，經(jīng)濟(jì)受破壞

③B____南方絲織業(yè)發(fā)展的D―

④C____

①⑤南方絲織業(yè)超過北方南方絲織業(yè)發(fā)展的結(jié)果

(3)材料二以絲織業(yè)發(fā)展為例，說明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象最后完成于哪個朝代?

27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳中(江蘇)又為東南根底。語曰：“蘇湖熟，天下足。”

——《陸游集》

材料二

(1)結(jié)合所學(xué)知識說明材料一反映了哪一歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些?

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。

(3)南宋管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是什么？

28.我國是一個多民族的國家，古代各民族之間有“戰(zhàn)”有“和”，不斷融合，共同構(gòu)成了中華民族。閱讀下列材料,

回答問題。

材料一自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落(指少數(shù)民族)皆依朕如父母。

《貞觀政要》

材料二(如圖)

材料三

大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下：共尊誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一"h

萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三■司搬差人送至雄州交割……

材料四

(1)材料一中的“朕”是誰？體現(xiàn)了“朕”怎樣的民族政策？這一政策為其贏得了怎樣的稱號？

(2)看到材料二中這組圖片，你會想到唐朝民族交往中的哪一事件？該事件有何影響？

(3)材料三在歷史上稱什么？類似的情況還發(fā)生在北宋和哪個少數(shù)民族政權(quán)之間？

(4)結(jié)合所學(xué)知識，填寫材料四中ABC三地的名稱

A.金的都城是B.西夏的都城是C.岳飛大敗金軍主力的地點是

29.結(jié)合材料，完成問題。

材料一兩宋時期政治形勢示意圖

西夏|遼］/西夏金

北宋南宋

(1)結(jié)合“兩宋時期政治形勢示意圖”和所學(xué)，概括兩宋時期政治形勢的特點。

材料二遼宋時期，女真族受遼的控制和壓迫。太祖統(tǒng)一女真各部后，起兵抗遼，聲威大震。北宋君臣想乘機(jī)恢復(fù)

遼所奪的燕云諸州，遂遣使赴金與之結(jié)盟，相約夾攻遼國……攻燕之戰(zhàn)把宋朝的腐朽虛弱，暴露無遺。滅遼后，金

兵揮師南下?lián)锉彼味奂白谑叶?，北宋滅亡?/p>

(2)寫出材料二中的“太祖”的名字；從材料看，北宋滅亡的主要原因是什么？

材料三兩宋時期，“國家的財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”，“國家根本，仰給東南”；“絲、棉紡織業(yè)、

造紙業(yè)中心及對外貿(mào)易港口多集中在南方”；“蘇湖熟，天下足”。

(3)結(jié)合材料說明兩宋時期經(jīng)濟(jì)格局的變化及其主要原因。

材料四

(4)概括材料四中圖片反映的共同主題；選取其中一張圖片進(jìn)行簡單介紹。

30.閱讀下列材料，回答問題。

材料一古代中國對社會和諧的追求，基本上分成兩條脈絡(luò)運行，一是繼續(xù)完善大一統(tǒng)的制度設(shè)計，另一條線則

是在選人用人上的制度性設(shè)計。這兩大設(shè)計的完整框架，都在隋唐時期達(dá)到鼎盛.其后的歷朝歷代則只是修修補(bǔ)補(bǔ)。

——摘編自陳澤奎《中國歷史上的體制與社會文明》

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納唐初“兩大設(shè)計”的具體措施。

材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊……兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵?、

虜騎所過，莫不潰散。

——摘自朱熹《朱子語類》

(2)材料二中的“藩鎮(zhèn)之弊''是指什么？請寫出材料中“兵也收了”的具體做法。

材料三各行省的重大民政事務(wù)，必須呈報中書?。卉娬獎?wù)則需呈報樞密院。沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，

行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊?！瓰楸ＷC行省官員盡職，除由監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督外，元廷還采取了

省官互遷和奉旨宣擾的方法。

——摘編自白鋼《中國政治制度史》

(3)材料三反映的政治制度是什么？據(jù)材料寫出該朝代掌管全國行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)的中央機(jī)構(gòu)的名稱。

材料四中華文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)?！性S多游牧部族侵入中國，甚全還取代某些王朝而代之；但是，

不是中國人被迫接受入侵者的語言.習(xí)俗或畜牧經(jīng)濟(jì)，相反，是入侵者總是被迅速.完全全地中國化。

——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(4)材料四中作者認(rèn)為中華文明有何特點？請用史實說明“入侵者自己總是被迅速完全地中國化”。

31.閱讀材料，回答問題。

材料一“蘇湖熟，天下足”，“國家根本，仰給東南”

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識回答，我國經(jīng)濟(jì)重心南移到哪個朝代最后完成？經(jīng)濟(jì)重心南移的重要的原因有哪些?

（至少寫出兩條）

材料二

《清明上河圖》局部

圖二

（2）材料二中圖一“貨幣”是世界上最早的紙幣，請問它的名稱是什么？最早產(chǎn)于何地？《清明上河圖》是一幅全

景式的宋朝社會風(fēng)俗畫卷，請說出該作品的作者？

材料三宋代的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。宋代的造船技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，

此時已經(jīng)發(fā)明指南針并用于航海上。上個世紀(jì)八十年代，廣東陽江海域發(fā)現(xiàn)了一艘宋代的巨大沉船，據(jù)初步探測,

整船裝載文物約有五萬到八萬件，相當(dāng)于一個省級博物館藏品的總量。這艘沉船的發(fā)現(xiàn)，展示了海上絲綢之路昔日

的繁華與滄桑。

（3）為了管理海外貿(mào)易，宋朝政府設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？依據(jù)材料三，概括宋代海上絲綢之路繁榮的原因。

（4）綜合以上材料和所學(xué)知識，請你談?wù)勀男┮蛩貢绊懳覈糯?jīng)濟(jì)的發(fā)展？（請說出你認(rèn)為最重要的一個因

素）

32.我國各民族在漫長的歷史進(jìn)程中密切交往、相互依存，形成了中華民族多元一體的格局。閱讀下列材料，完成

相關(guān)問題。

材料一：

中國人對與各個鄰近民族發(fā)展起來的這種迥然不同的關(guān)系

作出了實事求是的反應(yīng)：他們有時單純地試圖征服：冊封

其首領(lǐng)和派中國顧問：有時試圖通過以“公主”（通常是

皇室不顯要的姻親）和親，……來確保友好關(guān)系?！?/p>

唐朝閻立本《步輦圖》《局部）。編自（英）崔瑞德《劍橋中國隋唐史》

材料二：某次盟約后，宋遼達(dá)成協(xié)議，在河北沿邊陸續(xù)開放榷場，用中原地區(qū)的茶葉、縉帛、漆器、瓷器等換取契

丹的牛羊、馬匹等。漢族建立的兩宋王朝通過設(shè)置榷場、和市和朝貢等形式與周邊民族進(jìn)行經(jīng)貿(mào)往來，將中原農(nóng)耕

經(jīng)濟(jì)區(qū)與北方游牧經(jīng)濟(jì)區(qū)兩種經(jīng)濟(jì)類型較為緊密地聯(lián)系在了一起，并互為補(bǔ)充。

——摘編自段紅云《略論遼宋夏金對峙時期中國民族的一體化進(jìn)程》

材料三：遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向

往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼西夏的某些文化成分。

——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》

材料四：元朝統(tǒng)治者實施的民